lớp 2 CKT tuần 28 (3 cột )

LỊCH BÁO GIẢNG Ngày, tháng, năm Môn học Tiết Tên bài dạy. Thứ Hai 15 –03 -2010 Đạo đức 28 Giúp đỡ người khuyết tật ( Tiết 1 ) Tập đọc 82 Kho báu ( Tiết 1 ) Tập đọc 53 Kho báu ( Tiết 2 ) Toán 136 Kiểm tra giữa kỳ 2 Chào cờ 28 Thứ Ba 16 –03 -2010 Chính tả 55 ( Nghe – viết ) : Kho báu Toán 137 Đơn vò – Chục – Trăm – Nghìn Kể chuyện 28 Kho báu Mỹ thuật 28 VTT: Vẽ tiếp hình và vẽ màu Thứ Tư 17 –03 -2010 Tập đọc 84 Cây dừa Toán 138 So sánh các số tròn trăm L.T - Câu 28 Từ ngữ cây cối – Đặt câu và trả lời câu hỏi để làm gì? Thể dục 28 Trò chơi : Tung vòng vào đích Âm nhạc 28 Chú ếch con Thứ Năm Chính tả 56 ( Nghe – viết ) : Cây dừa Toán 139 Các số tròn trăm từ 110 - 200 Tập viết 28 Viết hoa chữ Y Thể dục 56 TC: Tung vòng vào đích – Chạy đổi chỗ vỗ tay Thứ Sáu 19 –03 -2010 Tập. L. văn 28 Đáp lời chia vui – Tả ngắn về cây cối. Toán 140 Các số từ 101 - 110 T. N. X. H 28 Một số loài vật sống trên cạn Thủ công 28 Làm đồng hồ đeo tay ( Tiết 1 ) SHCN 28 Ổn đònh nề nếp học tập 1 Ngày soạn : Ngày dạy : Tập đọc KHO BÁU I. mơc tiªu - Đọc rành mạch tồn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Ai u q đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.( Trả lời được các CH1,2,3,5 ) II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc. -Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc . III . Các hoạt động dạy học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS (2’) (35’) 1. Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét bài kiểm tra giữa HKII. 2 . Bài mới:  Giới thiệu bài ghi tựa . Tiết 1 a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc  -Đọc từng câu * Hướng dẫn phát âm: - GV chốt lại và ghi bảng : hai sương, mặt trời, cấy lúa, đàng hoàng, làm lụng - GV đọc mẫu lần 2 và hỏi: + Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn GV hướng dẫn đọc và đọc . -Đọc từng đoạn . - GV theo dõi uốn nắn.  Luyện đọc câu văn dài - Cả lớp nhìn sách giáo khoa đọc thầm. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS đọc từ khó : hai sương, mặt trời, cấy lúa, đàng hoàng, làm lụng - Bài này được chia làm 3 đoạn . - Đoạn 1 : Từ đầu …đàng hoàng . - Đoạn 2 : Tiếp đó …mà dùng . - Đoạn 3 : Phần còn lại . - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp - HS đọc ngắt nhòp: - Ngày xưa, / có hai vợ chồng người nông dân kia / quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà / thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở về nhà khi 2 (35’) (3’) + Em hiểu đàng hoàng là thế nào ? + Hão huyền là thế nào ? + Hai sương một nắng nghóa là gì ? - Thi đọc từng đoạn . - GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt . -Đọc toàn bài . -Đọc đồng thanh . Tiết 2 b .Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Tìm các hình ảnh nói lên sự cần cù, chòu khó của vợ chồng người nông dân ? + Nhờ chăm chỉ lao động 2 vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì? + Hai con trai người nông dân có chăm chỉ làm ruộng như cho mẹ của họ không ? +Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? + Em hiểu thế nào là kho báu ? + Theo lời người cha 2 con làm gì ? + Vì sao mấy vụ lúa đều bội thu ? + Cuối cùng, kho báu mà hai người con tìm được là gì ? + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? Ý nghóa : Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc . c. Luyện đọc lại : Gọi HS đọc bài . 3 . Củng cố dặn dò : đã lặn mặt trời ./ -Ý nói đầy đủ . -Là không có thực . -Làm việc vất vả từ sớm tới tối . -HS đọc câu văn dài . - Các nhóm cử đại diện thi đọc . - Lớp nhận bình chọn người có giọng đọc hay nhất . - 1 HS đọc bài . - Lớp đọc đồng thanh bài . -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm . - Quanh năm hai sương một nắng , cuốc bẫm cày sâu ….ngơi tay . - Gầy dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. -Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ tưởng hão huyền . -Ruộng nhà mình có 1 kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng . - Là chỗ cất giữ nhiều của q . - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu . - Đất đai được cuốc xới tơi xốp nên lúa tốt . -Đất đai màu mỡ và sự cần cù lao động . -Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền , chỉ có lao động cần cù mới tạo ra của cái . Đất đai là kho báu vô tận , chăm chỉ lao động thì mới có cuộc sống ấm no hạnh phúc . -HS nhắc lại . - HS đọc nối tiếp đoạn và đọc cả bài . - HS trả lời . 3 + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? Giáo dục tư tưởng : Rút ra bài học: Ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ có cuộc sống ấm no hạnh phúc, có nhiều niềm vui . -Về nhà học bài cũ xem trước bài “ Cây dừa” -Nhận xét đánh giá tiết học . 4 Toán KIỂM TRA GIỮA KÌ 2 (Đề chuyên môn ra) 5 Ngày soạn : Ngày dạy : Đạo đức GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( T1) I. Mục tiêu : HS hiểu: -Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật . -Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật . -Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình dẵng , có quyền được hỗ trợ , giúp đỡ . -HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. -HS có thái độ thông cảm , không phân biệt đối xử với người khuyết tật . II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ cho hoạt động 1 ( tiết 1 ) -Phiếu thảo luận nhóm ( hoạt động 2 tiết 1 ) -Vở bài tập III .Các hoạt động dạy học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS (5’) (27’) 1 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . + Vì sao em phải lòch sự khi đến nhà người khác? + Cư xử lòch sự là thể hiện điều gì ? -GV nhận xét đánh giá . - Nhận xét chung. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 :Phân tích tranh nhận biết được hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật . + Tranh vẽ gì ? + Việc làm của các bạn nhỏ giúp gì cho bạn bò khuyết tật ? + Theo em thì em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn ? Vì sao Kết luận : Ta cần giúp đỡ các bạn bò khuyết tật để các bạn được học tập . * Hoạt động 2 : Những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật . - Hoạt động nhóm :Tìm những việc cần làm và không nên làm đối với người khuyết tật . -Lòch sự khi đến nhà người khác - 2 HS trả lời . - Quan sát tranh . -Tranh vẽ cảnh một số hs đang đẩy xe cho 1 bạn bại liệt đi học . -Giúp bạn bò khuyết tật được đến trường học tập . - HS trả lời theo cảm nhận . - Thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập . -Những việc cần làm : +Đẩy xe cho bạn bò bại liệt . +Đưa người khieếm thò qua đường . + Vui chơi với bạn khuyết tật . - Những việc không nên : + Trêu chọc người khuyết tật . + Chế giễu, xa lánh người khuyết tật . 6 (3’) -GV nhận xét sửa sai và rút ra kết luận . Kết luận : Tuỳ theo khả năng và điều kiện mà làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp .Không xa lánh , thờ ơ đối với người khuyết tật . * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (có thái độ đúng với việc giúp đỡ người khuyết tật) a. Giúp đỡ người khuyết tật là điều mọi người nên làm . b. Chỉ giúp đỡ người khuyết tật là con thương binh . c. Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em . d . Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn thiệt thòi của họ . Kết luận : Các ý a, c, d là đúng ý b chưa đúng vì mọi người khuyết tật cần được giúp đỡ . 3 . Củng cố dặn dò : + Tại sao chúng ta cần phải giúp đỡ người khuyết tật ? + Em có giúp đỡ người khuyết tật chưa ? + Em hãy kể một việc làm để giúp đỡ đỡ người khuyết tật . - Về nhà học bài cũ và áp dụng vào cuộc sống . -Nhận xét đánh giá tiết học . - HS bày tỏ thái độ đồng tình hay không . - Một số HS trả lời . 7 Thể dục TRÒ CHƠI “ TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH ” I. Mục tiêu : -Làm quen với trò chơi “ Tung vòng vào đích ” . -Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào được trò chơi. II. Đòa điểm – phương tiện : -Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập. -Còi , 12 -20 chiếc vòng nhựa. III. Nội dung và phương pháp : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS (15’) (15’) (5’) 1. Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học : - Làm quen với trò chơi “ Tung vòng vào đích ” - Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông, vai . - Tổ chức chạy nhẹ theo một hàng dọc trên sân trường. 2. Phần cơ bản : * Ôn 5 động tác tay, lườn, bụng và nhảy của bài thể dục phát triển chung : -GV điều khiển . * Trò chơi “ Tung vòng vào đích ” + GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi và cách chơi. + GV cho HS chơi thử . + Chia tổ cho các em chơi . 3. Phần kết thúc : - GV tổ chức cho HS đi đều và hát . - Ôân một số động tác thả lỏng. - Hệ thống bài học. - Giao bài về nhà. - Nhận xét tiết học. - HS xếp 4 hàng dọc lắng nghe. - HS thực hiện chơi theo chỉ dẫn của GV. - Lớp trưởng điều khiển. - HS thực hiện chạy. -HS thực hiện mỗi động tác 2 lần x 8 nhòp - Đội hình tập như bài trước cán sự lớp điều khiển . -HS thực hiện 5 - 6 lần / động tác 8 Kể chuyện KHO BÁU - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1) -HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện ( BT2) II. Đồ dùng dạy học : -Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. III. Các hoạt động dạy - học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS (1’) (30’) (4’) 1 .Kiểm tra bài cũ : Soát đồ dùng học tập 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .  Hướng dẫn kể chuyện : - Kể lại từng đoạn theo gợi ý . Bước 1 :Kể chuyện trong nhóm . Bước 2 : Kể trước lớp - GV yêu cầu HS các nhóm nhận xét và bổ sung. - Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo từng đoạn Đoạn 1 : Có nội dung là gì ? +Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm như thế nào ? + Hai vợ chồng đã làm việc như thế nào ? + Kết quả mà hai vợ chồng đạt được? - Tương tự như trên với đoạn 2 , 3 . * Kể lại toàn bộ câu chuyện : -Yêu cầu HS kể lại từng đoạn . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt. 3 . Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Về nhà tập kể , kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. -HS kể trong nhóm. Khi HS kể các em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV (Mỗi nhóm kể 1 đoạn) -Hai vợ chồng chăm chỉ . -Họ ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời . -Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm chỉ , không lúc nào ngơi tay . Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi trồng khoai, trồng cà .Không để cho đất nghỉ . -Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng - 3 HS mỗi em kể 1 đoạn . 1 -2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện . -HS trả lời . 9 Ngày soạn : Ngày dạy Toán ĐƠN VỊ , CHỤC , TRĂM , NGHÌN I. Mơc tiªu: - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. II. Đồ dùng dạy học : -10 hình vuông biểu diễn đơn vò. -20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục. -10 hình vuông mỗi hình biểu diễn 100. -Bộ số bằng bìa. III. Các hoạt động dạy - học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS (3’) (27’) 1 . Kiểm tra bài cũ : - Nhân xét bài kiểm tra đònh kỳ . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Ôn tập về đơn vò, chục, trăm. - GV gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi : + Có mấy đơn vò ? - GV gắn tiếp 2, 3 … 10 ô vuông như phần SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vò tương tự như trên. + 10 đơn vò còn gọi là gì ? + 1 chục bằng bao nhiêu đơn vò ? - GV ghi bảng : 10 đơn vò = 1 chục + GV gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu các chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần đơn vò. + 10 chục bằng bao nhiêu ? - GV ghi bảng : 10 chục = 100 * Giới thiệu 1000 : + Giới thiệu số tròn trăm . - GV gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 1000. + Có mấy trăm ? - GV viết số 100 dưới hình biểu diễn. - GV gắn 2 hình vuông như trên . + Có mấy trăm ? - GV yêu cầu HS suy nghó và viết số 2 trăm. - GV giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm , - HS nhắc. - Có 1 đơn vò. - Có 2 , 3 , … , 10 đơn vò. - Còn gọi là 1 chục. -Bằng 10 đơn vò. -1 chục = 10 ; 2 chục = 20 ; … ; 10 chục = 100 . -10 chục = 100 -Có 1 trăm -Có 2 trăm. 10 [...]... gì ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng Hoạt động của HS -10 đơn vò -100 -1000 - Có 2 trăm ô vuông - HS viết 20 0 -Có 300 ô vuông - HS viết 300 -300 nhiều hơn 20 0 -300 lớn hơn 20 0, 20 0 bé hơn 300 - HS đọc 20 0 < 400 , 400 > 20 0 300 < 500 , 500 > 300 -So sánh các số tròn trămvới nhau và điền dấu thích hợp 19 (3 ) con Bài 2 : > ; < ; = ? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở -GV nhận xét sửa... trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT 1) - Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn ( BT 2); viết được các câu trả lời cho một bộ phận BT2(BT 3) II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK -Tranh (anh) hoặc quả măng cụt thật III Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian (2 ) 1 Kiểm tra bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra đònh kỳ của HS (30 ) 2. Bài mới : Giới thiệu bài Ghi tựa... - Lớp đọc đồng thanh 25 20 0 * So sánh các số tròn chục -Có 110 hình vuông - GV gắn lên bảng hình biểu diễn 110 - 1 HS viết + Có bao nhiêu hình vuông ? - GV yêu cầu HS lên bảng viết số 110 - 120 hình vuông - GV gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 120 + Có bao nhiêu hình vuông ? - 110 < 120 và 120 > 110 + 110 hình vuông và 120 hình vuông , thì bên nào nhiều hơn , bên nào ít hơn ? -Ta nói 110 < 120 ; 120 ... cầu đặt ra - 2 HS trả lời - HS lên bảng viết 11 Ngày soạn : Ngày dạy : Chính tả I Mục tiêu KHO BÁU - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi - Làm được BT ( 2) ; BT( 3) a / b, II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian (3 ) 1 Kiểm tra bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra đònh kỳ (30 ) 2 Bài mới : Giới... số từ 101 đến 110 và làm các bài tập (VBT) - Chuẩn bò bài học tiết sau - Nhận xét tiết học - Điền dấu > , < , = vào chỗ trống 101 < 1 02 106 < 109 1 02 = 1 02 103 > 101 105 > 104 105 = 105 -HS đọc yêu cầu 103, 105, 106, 107, 107, 108 110, 107, 106, 105, 103, 100 -3 HS đọc dãy số - Vài HS đọc lại 34 Tiết sinh hoạt chủ nhiệm Tuần 28 I Mục tiêu HS tự nhận xét tuần 28 Rèn kó năng tự quản - Giáo dục tinh... Nêu được một từ ngữ về cây cối ( BT1 ) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? ( BT 2); điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT 3) II Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập, bài tập 3 viết bảng phụ, vởø bài tập ï III Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian (2 ) 1 Kiểm tra bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra (30 ) 2 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa *... (VBT) - Nhận xét tiết học 26 Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T 2) I Mục tiêu : -HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy -Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm của mình làm ra II Đồ dùng dạy học : -Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy -Các quy trình làm đồng hồ III Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian (2 ) 1 Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập -2 HS nhắc lại (30 ). .. Về nhà học bài, làm bài tập 1, 2 vở bài tập, xem trước bài sau - Nhận xét tiết học 22 Ngày soạn : Ngày dạy : Chính tả (N -V) CÂY DỪA I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm được BT ( 2) a / b II Đồ dùng dạy học : -Bài tập 2a viết vào giấy -Bảng phụ ghi các bài tập III Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của GV gian (3 ) A-Ổn đònh : - Hát đầu giờ - Điểm... nhất có mấy tiếng ? - Đoạn thơ có 8 dòng - Dòng thứ nhất có 6 tiếng 23 (15 ) (3 ) (2 ) (3 ) + Dòng thứ hai có mấy tiếng ? - Dòng thứ hai có 8 tiếng + Các chữ cái đầu dòng thơ viết như thế -Phải viết hoa nào ? - GV : Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ - HS chú ý lắng nghe nhất viết lùi vào 1 ô , dòng thứ hai viết sát lề -GV đọc bài lần 2  Thực hành viết chính tả: - HS viết bài vào vở - GV đọc bài viết... chục, đơn vò, viết số, đọc số III Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian (5 ) 1 Kiểm tra bài cũ : +150 < 170 160 > 130 Bài 4 :>, < , = ? 160 > 140 180 < 20 0 180 < 190 120 < 170 +100, 110, 120 , 130, 140, 150, Bài 5 : Số ? 160, 170, 180, 190, 20 0 -GV nhận xét (27 ) 2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa * Giới thiệu các số từ 101 đến 110 : - GV gắn lên bảng hình biểu diễn . Hai 15 –03 -20 10 Đạo đức 28 Giúp đỡ người khuyết tật ( Tiết 1 ) Tập đọc 82 Kho báu ( Tiết 1 ) Tập đọc 53 Kho báu ( Tiết 2 ) Toán 136 Kiểm tra giữa kỳ 2 Chào cờ 28 Thứ Ba 16 –03 -20 10 Chính tả 55 (. tròn trăm L.T - Câu 28 Từ ngữ cây cối – Đặt câu và trả lời câu hỏi để làm gì? Thể dục 28 Trò chơi : Tung vòng vào đích Âm nhạc 28 Chú ếch con Thứ Năm Chính tả 56 ( Nghe – viết ) : Cây dừa Toán 139 Các. ngắn về cây cối. Toán 140 Các số từ 101 - 110 T. N. X. H 28 Một số loài vật sống trên cạn Thủ công 28 Làm đồng hồ đeo tay ( Tiết 1 ) SHCN 28 Ổn đònh nề nếp học tập 1 Ngày soạn : Ngày dạy : Tập