tuan 27 (3 cot)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 (DẠY TỪ 16/03 – 20/3/09) THỨ /NGÀY MÔN BÀI DẠY THỨ 2 16/03 TĐ TĐ-KC TOÁN ĐẠO ĐỨC Ôn tập. Đọc bài : Bộ đội về làng Ôn tập. Đọc bài :Trên đường mòn HCM. Người lao động trí óc Các số có năm chữ số Tôn trọng thư từ và tài sản của người khác (TT) THỨ 3 17/03 THỂ DỤC CHÍNH TẢ TOÁN TN-XH THỦ CÔNG Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ Ôn tập. Đọc bài : Chiếc máy bơm Luyện tập Chim Làm lọ hoa gắn tường (T3) THỨ 4 18/03 TẬP ĐỌC TOÁN TN-XH TẬP VIẾT Ôn tập. Đọc bài Các số có năm chữ số (TT) Thú Ôn tập. Đọc bài :Mặt trời mọc ở… , Ngày hội THỨ 5 19/03 MĨ THUẬT TOÁN LTVC HÁT NHẠC VTM : Vẽ lọ hoa và quả Luyện tập Ôn tập. Đọc bài :Đi hội chùa Hương Học hát : Tiếng hát bạn bè mình THỨ 6 20/03 THÊ DỤC CHÍNH TẢ TOÁN TẬP LÀM VĂN Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. TC : Hoàng anh – Hoàng yến Kiểm tra ( Đọc hiểu – Luyện từ và câu) Số 100000 – Luyện tập Kiểm tra viết ( Chính tả - Tập làm văn ) Thứ hai ngày 16 tháng 03 năm 2009. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 1). I/. Yêu cầu: Kiểm tra đọc (lấy điểm).  Nội dung: Các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26.  Kó năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ /1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Kó năng đọc hiểu: Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.  Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động.  Đọc thêm bài : Bộ đội về làng II/Chuẩn bò:  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.  6 tranh minh hoạ các bài tập đọc truyện kể. III/. Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ 15’ 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Trong tiết ôn tập đầy tiên của tuần 27 này, các em sẽ được ôn luyện về nhân hoá. Một số em sẽ được kiềm tra để lấy điểm kiềm tra giữa HK II của phân môn tập đọc. Ghi bảng. b. Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1/3 lớp) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc thêm để kiểm tra vào tiết sau. c. Bài tập 2: -Lắng nghe. -Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. -Lắng nghe và ghi nhận. -1 HS đọc yêu cầu BT. 5’ 5’ -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -Gv nhắc lại yêu cầu: Bài tập cho trước 6 bức tranh. Mỗi tranh đều có lời của nhân vật. Các em có nhiệm vụ dựa vào tranh để kể lại câu chuyện. Khi kể dùng phép nhân hoá để lời kể sinh động. -Cho HS quan sát tranh + đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung. -Cho HS trao đổi. -Cho HS thi kể. -Cho HS kể cả câu chuyện: Quả táo. -GV nhận xét và chốt lại nội dung từng tranh. Đọc bài : Bộ đội về làng 4. Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện quả táo giúp em hiểu điều gì? -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. -Dặn HS về nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi trong các bài tập đọc để kiểm tra tiết sau. -HS quan sát tranh và đọc kó phần chữ trong tranh. -HS trao đổi theo nhóm đôi, tập kể theo nội dung 1 hoặc 2 tranh. -Đại diện các nhóm thi kể theo từng tranh. -Hai HS kể toàn diện. -Lớp nhận xét. -Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn lên bỗng thấy một quả táo. Nó nhảy lên đònh hái táo, nhưng chẳng tới. Nhìn quanh nó thấy chò Nhím đang say sứa ngủ dưới gốc táo. Ở cây thông bên cạnh, một anh quạ đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá đành cất tiếng ngọt ngào. Anh quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với. -Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đến cành táo, cúi xuống mổ. Quả táo rơi, cắm chặt vào bộ lông sắc nhọn của chò Nhím. Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy thục mạng. Thỏ liền chạy theo gọi: -Chò Nhím đừng sợ! Quả táo của tôi rơi đấy! Cho tôi xin lại nào! -Tranh 3, 4, 5, 6. GV hướng dẫn kể tương tự. -HS suy nghó tự trả lời. TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 2). I. Mục tiêu:  Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1).  Ôn luyện về nhân hoá: các cách nhân hoá.  Đọc bài : Trên đường mòn Hồ Chí Minh II. Đồ dùng dạy – học:  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.  Bảng chép bài thơ Em thương. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 15’ 10’ 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. b. Kiểm tra tập đọc: -Tiến hành tương tự như tiết 1. (KT 1/3 lớp). -Số lượng thăm chuẩn bò (10 – 15 phiếu thăm). -Cho HS kiểm tra. -Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi. c. Ôn luyện về nhân hoá: Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -GV nhắc lại yêu cầu: BT cho bài thơ Em thương. Nhiệm vụ của các em là: đọc kó bài thơ và chỉ ra được sự vật được nhân hoá trong bài thơ là những sự vật nào? Từ nào trong bài thơ chỉ đặc điểm của con người? Từ nào chỉ hoạt động của con người? -Cho HS đọc bài thơ Em thương trên bảng lớp. -Cho HS làm bài theo nhóm. -Cho HS làm bài trên giấy khổ to GV đã chuẩn bò trước. -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. -HS lắng nghe -HS lên bốc thăm và chuẩn bò trong 2 phút. -HS làm việc theo thăm mình đã bốc được. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -HS trao đổi theo từng cặp. -Đại diện 3 đến 4 nhóm lên bảng làm bài. Ý a: Sự vật được nhân hoá là: Làn gió, Sợi nắng. -Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi, gầy. -Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngồi, run run, ngã. Ý b: Làn gió Giống một người bạn ngồi trong vườn cây. Sợi nắng Giống một người gầy yếu. Giống một bạn nhỏ mồ côi. Ý c: Tác giả bài thơ rất yêu 5’ 5’ -Yêu cầu HS làm bài vào vở. Đọc bài : Trên đường mòn Hồ Chí Minh 4. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn những HS chưa kiểm tra TĐ và những HS đã kiểm tra nhưng chưa đạt yêu cầu, về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra. -Chuẩn bò bài sau: Thực hành đóng vai chi đội trưởng trình bày báo cáo. thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi cô đơn; những người ốm yếu không nơi nương tựa. -Lắng nghe và ghi nhận. TOÁN : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Nhận biết được số có 5 chữ số.  Nắm được cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số có các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vò.  Biết đọc, viết các số có 5 chữ số. II/ Chuẩn bò: Bảng các hàng của số có 5 chữ số. Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vò  Bảng số trong bài tập 2.  Các thẻ ghi số có thể gắn được lên bảng. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 5’ 1. Ổn đònh: 2. Ôn tập số có 4 chữ số -GV viết số 2316 lên bảng yêu cầu HS đọc số. -GV hỏi: số 2316 có mấy chữ số? -Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vò? 3. Bài mới: a.Giới thiệu số 42316: -Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về số có 5 chữ số. -HS đọc: Hai nghìn ba trăm mười sáu. -Số có 4 chữ số. -Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vò. …… -HS quan sát bảng số. -Có 4 chục nghìn. 5’ 5’ 15’ 5’ -GV treo bảng có gắn các số như phần học của SGK. -GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số 10 000 là một chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn? - Giới thiệu cách viết số 42316: -GV: Dựa vào cách viết các số có 4 chữ số, -GV khẳng đònh: Đó chính là cách viết số có 5 chữ số. Khi viết các số có 5 chữ số ta viết lần lượt từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp. -Giới thiệu cách đọc số 42316: -GV: Bạn nào có thể đọc được số 42316? b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 -Yêu cầu HS quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số được biểu diễn trong bảng số. -Kiểm tra vở của một số HS. Bài 2: -Yêu cầu HS làm tiếp bài tập. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: -GV viết các số 2316; 12427; 3116; 82427 và chỉ số bất kì cho HS đọc Bài 4: -GV yêu cầu HS điền số còn thiếu vào ô trống trong từng dãy số. 4 Củng cố – Dặn dò: -GV: Qua bài học, bạn nào cho biết khi viết, đọc số có 5 chữ số chúng ta viết, đọc từ đâu đến đâu? -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS -Có 2 nghìn. -Có 3 trăm. -Có 1 chục. -Có 6 đơn vò. -HS lên bảng viết số theo yêu cầu. -2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào giấy nháp. (hoặc bảng con): 42316. -Ta bắt đầu viết từ trái sang phải; Ta viết từ thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: Hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vò. -HS làm bài vào VBT, sau đó có 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -1 HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp làm bài vào VBT. -3 HS lên bảng làm 3 ý, HS dưới lớp làm vào VBT. -Kiểm ta bài bạn. -Viết, đọc từ hàng chục đến hàng nghìn đến hàng trăm đến hàng chục cuối cùng đọc hàng đơn vò ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiếp theo) I.Yêu cầu:Giúp HS hiểu:  Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người. Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng. Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.  Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác nếu không được đồng ý. II Chuẩn bò:  Vở BT ĐĐ 3.  Bảng từ. Phiều bài tập. III. Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1.Ổn đònh : 2.KTBC: -Tại sao ta phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác? -Nhận xét chung. 3.Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu Ghi tựa. -2 HS nêu, lớp lắng nghe và nhận xét. - Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người. Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng. Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. -Lắng nghe giới thiệu. 10’ b.Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. (CC 3 NX 8 ) -Yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập: Viết chữ Đ vào  trước hành vi em cho là đúng, chũ S trước hành vi em cho là sai. Giải thích vì sao em cho rằng hành động đó sai. a.  Mỗi lần đi xem nhờ ti vi, Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem. b. Hôm chủ nhật, Lan thấy chò Minh lấy truyện của Lan ra xem khi Lan chua đồng ý. c.  Em đưa giúp một lá thư cho bác Nga, thư đó không dán. Em mở ra xem thư viết gì? d.  Minh dán băng dính chỗ rách ở quyển sách mượn của Lan và bọc lại sách cho Lan. 10’ -Hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác? Hoạt động 2: Em xử lí thế nào? (CC2 NX 8) -Yêu cầu HS xử lí 2 tình huống sau: -Xin phép khi sử dựng, không xem trộm, giữ gìn, bảo quản đồ đạc của người khác. -Các nhóm TL cách xử lí cho mỗi TH. 5’ 1. Giờ ra chơi, Nam chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, một số bạn chạy đến lấy làm “bóng” đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? 2. Mai và Hoa đang học nhóm thì Hoa phải về nhà đưa chìa khoá. Mai thấy trong cặp Hoa có một cuốn sách tham khảo rất hay. Mai rất muốn được mượn để giải bài toán đang làm dở. Nếu em là Mai, em sẽ làm gì? -Nhận xét, kết luận: Cần phải hỏi người khác và được đồng ý mới sử dụng đồ đạc của người đó. 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Qua bài học em rút ra được điều gì cho bản thân? -GDTT cho HS và HD HS thực hiện như những gì các em đã học được. Chuận bò cho tiết sau: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”. -VD: Em nói các bạn không được làm thế. Em nhặt mũ và gọi Nam lại trả mũ cho bạn. -Em sẽ đợi Hoa quay lại rồi hỏi mượn. Nếu chưa làm được bài đó em sẽ làm bài khác trong khi chờ Hoa quay lại. *Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Phải tôn trọng thư từ tài sản của người khác dù đó là những người trong gia đình mình. Tôn trọng tài sản của người khác cũng là tôn trọng chính mình. Thứ ba ngày 17 tháng 03 năm 2009. THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN. CHÍNH TẢ ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 3). I. Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra đọc, yêu cầu như tiết 1. Ôn luyện về trình bày báo cáo (miệng): báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, Đọc bài : Chiếc mày bơm II. Đồ dùng dạy – hoc:  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học.  Bảng lớp hoặc bảng phụ viết các nội dung cần báo cáo. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: 10’ 10’ 5’ 5’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. b. Kiểm tra tập đọc: -Tiến hành tương tự như tiết 1. Kiểm tra số HS còn lại. -Số lượng thăm chuẩn bò (10 – 15 phiếu thăm). c. Luyện tập viết giấy mời theo mẫu: Bài tập 2: -Cho 2 HS đọc lại mẫu báo cáo đa õhọc tuần 20 trang 20. GV có thể cho HS đọc thêm mẫu báo cáo ở tiết 5 trang 75. +Yêu cầu của báo cáo trang 75 có gì khác với yêu cầu của báo cáo ở trang 20. -GV: Đây là báo cáo bằng miệng, nên khi trình bày các em thay từ “Kính gửi …” bằng từ “Kính thưa…”. -Cho HS làm việc theo tổ. -Cho HS thi trước lớp. -GV nhận xét: Đọc bài : Chiếc mày bơm 4. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chưa có điểm tập đọc về nhà luyện đọc thêm để tiết sau kiểm tra. -HS lắng nghe. -Số HS còn lại lên bốc thăm. -HS làm việc theo thăm mình đã bốc được. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng. -HS đọc mẫu báo cáo trang 20 và trang 75. -Những điểm khác là: +Người báo cáo là chi đội trưởng. +Người nhận báo cáo là cô (thầy) tổng phụ trách. +Nội dung thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh”. -Đại diện các tổ thi trình bày. -Lớp nhận xét. TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số.  Thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số.  Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000). II/ Chuẩn bò:  Bảng viết nội dung bài tập 3, 4. III/ Các hoạt động dạy hocï: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 5’ 8’ 7’ 5’ 5’ 5’ 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tiết trước. - Nhận xét-ghi điểm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Luyện tập: Bài 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 tương tự như đã hướng dẫn ở bài tập 2 tiết 131. Bài 2: -GV cho HS tự làm bài, sau đó gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu 1 HS viết các số trong bài cho HS kia đọc số. -GV nhận xét và cho HS điểm. Bài 3: -GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài. Bài 4: -GV giới thiệu: Các số này được gọi là số tròn nghìn. -GV yêu cầu HS nêu các số tròn nghìn vừa học. 4. Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò cho bài tiết sau. -2 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 bài. -Nghe giới thiệu. -HS tự làm bài vào VBT, sau đó theo dõi bài làm của 2 ban trên bảng và nhận xét. -Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào chỗ trống. -3 HS lên bảng làm 3 phần a, b, c; HS cả lớp làm bài tập vào VBT. -2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào VBT. -2 HS nêu trước lớp. HS tự làm bài. -GV chữa bài và yêu cầu HS đọc các số trong dãy số. TỰ NHIÊN XÃ HỘI CHIM I/. Yêu cầu: Giúp HS biết:  Nhận biết sự phong phú, đa dạng của các loài chim.  Chỉ và nêu tên được các bộ phận bên ngoài cơ thể chim  Biết ích lợi của chim. II/. Chuẩn bò:  Các hình minh hoạ SGK. . 2: -Yêu cầu HS làm tiếp bài tập. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: -GV viết các số 2316; 12 427; 3116; 82 427 và chỉ số bất kì cho HS đọc Bài 4: -GV yêu cầu HS điền số còn thiếu vào ô trống trong. sinh 10’ 15’ 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Trong tiết ôn tập đầy tiên của tuần 27 này, các em sẽ được ôn luyện về nhân hoá. Một số em sẽ được kiềm tra để lấy điểm kiềm tra giữa. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 (DẠY TỪ 16/03 – 20/3/09) THỨ /NGÀY MÔN BÀI DẠY THỨ 2 16/03 TĐ TĐ-KC TOÁN ĐẠO ĐỨC Ôn tập. Đọc