Hoạt động 4:Thực hành:Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Mục tiêu: HS hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ y [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG –LỚP Tuaàn:10 Từ ngày Thứ Ngaøy HAI Moân Tieát đến ngày Teân baøi daïy Đạo đức Tập đọc Toùan Lịch sử CC 10 19 46 10 Tiết kiệm thời Ôn tập -KT học kì I ( tiết 1) Luyeän taäp Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ BA Chính taû LTVC Toùan Khoa hoïc 10 19 47 19 Ôn tập -KT học kì I ( tiết 2) Ôn tập -KT học kì I ( tiết 3) Luyeän taäp chung Ôn tập người và sức khẻo TÖ Tập đọc TLV Toùan Ñòa lí 20 19 48 10 Ôn tập -KT học kì I ( tiết 4) Ôn tập -KT học kì I ( tiết 6) Kiểm tra định kì học kì I Thành phố Đà Lạc NAÊM Keå chuyeän LTVC Toùan Kó thuaät 10 20 49 10 oâân taäp tieát 7( kieåm tra) Ôn tập -KT học kì I ( tiết 5) Nhân với số có chữ số Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa SAÙU TLV Toùan Khoa hoïc SHTT 20 50 20 10 oâân taäp ( tieát 8) kieåm tr Tính chất giao hoán phép nhân Ôn tập người và sức khẻo ( TT) Thứ hai : (2) ĐẠO ĐỨC TIẾT 10 : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2) I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Nêu ví dụ tiềt kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu sử dụng thời gian học tập ,sinh hoạt , ngày cách hợp lí -Biết vì cần phải tiết kiệm thời -Sử dụng thời gian học tập sinh hoạt ,…hằng ngày cách hợp lí * Tích hợp :Cần ,kiệm ,liêm ,chính Giáo dục cho học sinh đức tính tiết kiệm theo göông Baùc II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI -Kĩ xác định giá trị thời gian là vô giá -Kĩ lập kế hoạch làm việ ,học tập để sử dụng thời gian hiệu -kĩ quản lí thời gian học tập và sinh hoạt ngày -Kĩ bình luận,phê phán việc quản lí thời gian III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Tự nhủ -Thaûo luaän nhoùm -Đống vai -Trình baøy phuùt -xử lí tình IV /PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC - SGK - Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ, trắng - Các truyện, gương tiết kiệm thời V/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Tiết kiệm thời (tiết 1) - Kiểm tra thời gian biểu hàng ngày HS laäp - GV nhaän xeùt Bài mới: c/Thực hành Hoạt động1: Thảo luận nhóm đôi(BT1) - GV yêu cầu HS đọc bài và thảo luận cặp đôi GV keát luaän: - Các việc làm (a), (c),(d) là tiết kiệm thời HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS đổi chéo thời gian biểu kiểm tra cheùo HS nhắc lại tựa - HS đọc yêu cầu bài tập thảo luận caëp ñoâi vaø trình baøy yù kieán - HS trình bày, trao đổi trước lớp (3) - Caùc vieäc laøm (b), (ñ), (e) khoâng phaûi laø tieát kiệm thời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 4) - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm veà vieäc baûn thân đã sử dụng thời nào và dự kiến thời gian biểu mình thời gian tới - Yêu cầu vài HS phát biểu trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm - GV khen nhóm chuẩn bị tốt & giới thieäu hay GV keát luaän chung: - Thời là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tieát kieäm - Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào các việc có ích cách hợp lí, có hiệu Vaän duïng - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ Daën doø: - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt haøng ngaøy - Chuaån bò baøi: OÂn taäp Tieát 19 : - HS thaûo luaän nhoùm - HS trình bày trước lớp thời gian biểu cuûa mình - HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết các tư liệu các em sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời - HS lớp trao đổi, thảo luận ý nghĩa các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, gương… vừa trình bày 2HS nhắc lại ghi nhớ Tập đọc OÂN TAÄP ( Tieát ) A MUÏC ÑÝCH , YEÂU CAÀU : -Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I( khoảng 75 tiếng / phút ) ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung đoạn đọc -Hiểu nôi dung chính đoạn ,nội dung bài ; nhận biết số hình ảnh , chi tiết có ý nghĩa bài ;bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát ,.diễn cảm đoạn văn ,đoạn thơ ( tốc độ trên 75 tieáng / phuùt ) (4) B CHUAÅN BÒ : - Baûng khung baøi taäp (khoâng ghi phaàn noäi dung) Teân baøi Deá Meøn beânh vực kẻ yếu Taùc giaû Tô Hoài Ngöoøi aên xin I Tuoácgheâ- nheùp Noäi dung chính Deá Meøn thaáy chò Nhaø Troø bò bọn Nhện ức hiếp, đã tay bênh vực OÂng laõo aên xin vaø caäu beù qua đường cảm thông sâu sắc với Nhaân vaät chính Deá Meøn - Nhaø Troø -Nheän - OÂng laõo aên xin - Caäu beù ( nhaân vaät“toâi”) - SGK , VBT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Kiểm tra bài cũ : Điều ước vua Mi-đát Kiểm tra HS đọc và trả lời câu hỏi SGK Bài : Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Ôn tập chủ điểm Thương người nhö theå thöông thaân Hoạt động : Ôn tập đọc - Yêu cầu HS đọc các đoạn bài thuoäc chuû ñieåm - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhaän xeùt , uoán naén Hoạt động : Ôn kiến thức truyện kể Baøi taäp 2: - Neâu caâu hoûi: * Những bài tập đọc nào là truyện kể ? * Neâu truyeän keå thuoäc chuû ñieåm “ Thöông người thể thương thân” - Baûng khung - Giải thích cho HS nắm nội dung ghi vào cột Chia lớp nhóm - Hướng dẫn lớp nhận xét Hoạt động : Thực hành đọc diễn cảm Baøi taäp - Neâu yeâu caàu -Giao việc: Tìm các bài tập đọc trên đoạn văn có giọng đọc: * Tha thieát trìu meán ? * Thaûm thieát ? * Maïnh meõ, raên ñe? -Tổ chức HS làm bài Hoạt động học sinh -Theo doõi - HS lần luợt đọc - Lớp nhận xét cách đọc bạn -HS đọc yêu cầu bài * Đó là bài kể chuỗi việc có đầu có cuối , liên quan đến hay số nhân vật để nói lên điều có ý nghĩa * Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ; Người ăn xin - HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt theo caùc tieâu chí sau : * Nội dung ghi cột * Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? - HS đọc yêu cầu bài - HS nêu đoạn văn có giọng đọc theo yêu cầu: * Người ăn xin “Tôi chẳng biết đến hết” * Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “Năm trước ăn thòt em” * Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “Dế Mèn đe doạ boïn Nheän” (5) -Tổ chức HS đọc diễn cảm - Vài HS đọc diễn cảm trước lớp - Nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø : - Nhận xét tiết học , luyện đọc thêm - Xem lại qui tắc viết hoa danh từ riêng - Chuaån bò: OÂn tieát - TOÁN TIEÁT 46 :LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật II.CHUAÅN BÒ: SGK, eâ ke, buùt chì III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (6) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: Thực hành vẽ hình vuông - GV yeâu caàu 1HS leân baûng veõ hình vuoâng vaø neâu ñaëc ñieåm cuûa hình - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm 3/ Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: a.Yêu cầu HS đánh dấu góc vuông vào đúng hình - Để nhận biết góc vuông, ta cần dùng thước gì?Đặt thước vào góc naøo? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS leân baûng veõ vaø neâu HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết eâ ke - Đặt cho các cạnh góc vuông trùng với caïnh goùc vuoâng eâ ke HS lên bảng thực hành b.Góc tù là góc nào so với góc - Lớn góc vuông vuoâng? - Góc nhọn so với góc vuông Bé góc vuông naøo? - Để nhận biết góc nhọn, góc tù, ta Dùng ê ke dùng thước gì? - Gọi HS trả lời miệng, GV ghi bảng Goùc ñænh C, caïnh CM, CB laø goùc nhoïn Goùc ñænh A, caïnh AB, AC laø goùc vuoâng Goùc ñænh B, caïnh BA, BM laø goùc nhoïn Goùc ñænh B, caïnh BM, BC laø goùc nhoïn Goùc ñænh M, caïnh MB, MC laø goùc tuø Goùc ñænh M, caïnh MA, MC laø goùc beït Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS nhận dạng đường cao hình tam giaùc vaø ñieàn Ñ, S GV nhận xét chốt ý đúng: GV giaûng theâm: Hình tam giaùc vuoâng cạnh góc vuông chính là đường cao hình đó Baøi taäp 3:Veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh cm - Yêu cầu HS vẽ hình vuông vào GV kiểm tra số em- nhận xét Baøi taäp 4: HS đọc yêu cầu bài, quan sát hình SGK và nêu - BC là đường cao tam giác ABC vì AB vuoâng goùc BC -AH không phải là đường cao tam giác ABC, vì AH không vuông góc với BC HS đọc yêu cầu bài và vẽ hình vào A cm B C D (7) - Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật HS đọc yêu cầu bài , vẽ hình và làm bài vào coù chieàu daøi cm, chieàu roäng cm, traû lời các câu hỏi Theá naøo laø trung ñieåm cuûa moät hình? - Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD,ABCD - Các cạnh song song với cạnh AB là: MN, DC GV chấm số nhận xét 4/Cuûng coá - Daën doø: - HS nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem laïi baøi Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung -LỊCH SỬ TIEÁT 10 :CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT(981) I/MUÏC TIEÂU: - Nắm đươcï nét chính kháng chiến chống Tống lần thứ ( năm 981) Lê Hoàn huy : + Lê hoàn lên ngôi vua là phù hợp với nhu cầu đất nước và hợp với lòng dân +Tường thuật ( sừ dụng lược đồ ) ngắn gọn kháng chiến chống tống lần thứ : Đầu năm 981 quân tống theo hai đướng thuỷ ,bộ tiến vào xâm lược nước ta (8) Quân ta chặn đánh địch Bạch Đằng ( đường thuỷ ) và Chi lăng ( đường ) Cuộc kháng chiến thắng lợi - Đôi nét Lê Hoàn : Lê Hoàn là người huy quân đội nhà đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi đinh tiên hoàn bị ám hại , quân tống sang xâm lược , Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế ( nhà tiền lê ) ôâng đã huy kháng chiến chống tống thắng lợi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình minh hoạ (SGK) -Lược đồ khu vực kháng chiến chống quân Tống (981) -Phieáu hoïc taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/Khởi động: 2/ Bài cũ:Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân -Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì buổi đầu độc lập đất nước? -GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3/ Bài * GiớI thiệu bài: giới thiệu bằøng tranh a/Hoạt động 1: Tình hình nước ta trước quân Tống xâm lược -Mục tiêu: HS hiểu việc Lê Hoàn lên ngôi vua là hợp với lòng dân và hợp với tình hình nước ta lúc -Caùch tieán haønh : -Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, hoàn thành phiếu học tập Chọn câu trả lời đúng: -Vì thái hậu họ Dương mời Lê Hoàn lên laøm vua? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng trả lời - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành phiếu hoïc taäp -Vì lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ -Vì quân Tống sang xâm lược nước ta -Vì Lê Hoàn là người tài giỏi, huy quân đội -Taát caû caùc yù treân x -Có, vì ông tài giỏi, lãnh đạo quân đội, có thể đánh đuổi giặc ngoại xâm -Lê Hoàn lên ngôi có nhân dân ủng hộ khoâng?Vì sao? GV kết luận: Tóm tắt lại các ý trả lời bên -Bằng chứng nào cho thấy Lê Hoàn lên ngôi -Lê Hoàn nhân dân ủng hộ vì Đinh nhân dân ủng hộ? Toàn còn quá nhỏ, không gánh vác việc nước -Taát caû caùc yù treân -Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì?Triều đại -Lê Đại Hành , triều Tiền Lê ông gọi là gì? (9) Hoạt động 2:cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ -Mục tiêu: HS trình bày diễn biến và ý nghóa cuûa cuoäc khaùng chieán choáng quaân Tống xâm lược Caùch tieán haønh : - GV treo lược đồ kháng chiến chống Tống lên bảng và yêu cầu HS dựa vào SGK trình baøy dieãn bieán cuûa cuoäc khaùng chieán chống Tống lần theo câu hỏi gợi ý - Treo lên bảng các câu hỏi gợi ý 1/ Thời gian quân Tống vào xâm lược nước ta 2/ Các đường chúng tiếân vào nước ta? 3/ Lê Đại Hành chia quân thành cánh và đóng quân đâu để mai phục giặc - Kể lại hai trận đánh lớn quân ta và quaân Toáng - 5/ Kết khởi nghĩa nào? - Goïi moät HS khaù trình baøy laïi - Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa theá naøo 4/ Cuûng coá: - Gọi HS đọc nội dung bài học - Nhaän xeùt tieát hoïc 5/ Daën doø: - Học bài, chuẩn bị bài : “Nhà Lý dời đô Thaêng Long” HS dựa vào SGK, quan sát lược đồ, câu hỏi gợi ý trình bày diễn biến kháng chieán +Quân Tống xâm lược nước ta năm 981 + Chúng tiếân vào nước ta hai đường: đường thuỷ theo cửa sông Bạch Đằng, đường tiến vào theo đường Lạng Sôn + Lê Đại Hành chia quân thành cánh và trực tiếp huy binh thuyền chống giặc ởBạch Đằng Trên quân ta chặn đánh liệt Chi Lăng buộc chúng phải rút lui + Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết Cuộc kháng chiến thắng lợi hoàn toàn -Giữ vững độc lập nước nhà, đem lại niềm tin lòng tự hào sức mạnh dân toâïc ta HS nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba : CHÍNH TAÛ TIẾT 10 :ÔN TẬP GIỮA KÌ I (2) I/ MUÏC TIEÂU - Nghe – Viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phúc ), không mắc qua 15 lỗi bài ; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài chính tả (10) Các loại tên riêng Quy tắc viết - Tên người, tên -Viết hoa chữ cái đầu dòngcủa -Naémñòa đượ c quyù taé c vieá t hoa n rieâ VieänthNam và nước ngoài ) bước đầu biết sữa lí Vieät Nam moãiteâtieá ng ntaïgo( thaø tên đó loãi chính taû baøi vieàt - Teâgioû n ngườ Vieát hoa u cuû a moã -HS khaù i vieái,t teâ đúnng và- tương đốichữ đẹpcá bài iđầ CT ( toá độ itrên 75 chữ / phút ); hiểu nội địa lí nước ngoài phận tạo thành tên đó, dung cuûa baøi caùc tieáng moät boä phaän phaûi coù gaïch noái II/ DOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: - tờ phiếu chuyển hình thứ theå hiệnng nhữ bieätnaâphaù - Nhữ ngc teâ n rieâ đượncgphá m p đặt ngoặc kếp( câu cuối truyệtheo n cuoá i lờ i hứta,)viế baètngnhö caùcteâ h nxuoáng dong, duøng daáu ngaïch Haù n Vieä ngang đầu dòng rieâng Vieät Nam - tơ2 phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 vá 4,5 tờ phiếu kẻ bảng BT2 để phát rieâng cho 4,5 HS III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi dộng: 2/Bài Cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3/Bài Mới: a/ Giới thiệu bài: Baøi hoïc hoâm caùc em seõ oân lai caùc quy taéc vieát hoa tên riêng và viết chính tả bài”Lời hứa” b/ Hướng dẫn viết chính tả: GV đọc bài lời hứa, giải thích từ trung sĩ - GV nhắc HS chú ý từ ngữ dễ viết sai, cách trình bày bài viết, các lời thoại * Dựa vào bài chính tả lời hứa trả lời câu hỏi: - Em bé gao nhiệm vụ gì trò chơi đánh traän giaû - Vì trời đã tối em không về? - Các dấu ngoặc ké bài dùng để làm gì? - Có thể đưa phận nào dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch đầu dòng không ? vì sao? - HS laäp baûng toång keát Bảng tổng kết quy tắc viết hoa các loại tên riêng Ví duï -Ñieän Bieân Phuû 4/ Cuûng coá: Goïi HS nhaéc laïi quy taéc vieát hoa -Lu – ipa – xtô HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS theo doõi SGK - HS đọc thầm bài văn - Đứng gác kho đạn - Vì em đã hứa không rời vị trí - Để báo trước phận sau nó là lời nói em bé hay bạn em beù - Khoâng (11) Nhaän xeùt tieát hoïc 5/ dặn dò: Chuẩn bị kiểm tra định kì kì LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 19 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (3) I/ MUÏC TIEÂU: - Múc độ yêu cầu kỉ đọc tiết - Nắm nội dung chính , nhân vật và giong đọc các bài tập đọc là truyện kể thuoäc chuû ñieåm Maêng moïc thaúng II/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY HOÏC: Lập 12 phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết tên bài học thuộc lòng, giấy khổ to ghi lời giải bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ / Khởi động: Haùt 2/ Baøi cuõ: OÂn taäp - Tên người, tên địa lí Việt Nam đựơc 2HS lên bảng trả lời câu hỏi vieát nhö theá naøo? HS lớp theo dõi nhận xét -Nêu cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài ? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: tiết học hôm , các em tiếp tục ôn tập để nhớ lạinội (12) dung các bài tập đọc, giọng đọc baøi b/ Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng 1/3 số HS lớp - Gọi HS lên bốc thăm bài, cho HS xem lại bài khoảng 1- phuùt sau boác thaêm - Đặt câu hỏi nội dung bài đọc để HS trả lời -Cho ñieåm theo thang ñieåm Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu bài Gọi HS nêu tên bài tập đọc là truyeän keå thuoäc chuû ñieåm maêng moïc thẳng tuần 4, 5, Teân baøi Noäi dung chính -Moät -Ca ngợi lòng chính trực, người thaúng thaén, ñaët vieäc quoác chính gia lên trên lợi ích cá nhân trực cuûa Toâ Hieán Thaønh -Những haït thoùc gioáng - HS đọc theo định phiếu Dựa vào nội dung các bài tập đọc là truyện keå thuoäc chuû ñieåm maêng moïc thaúng, ghi vào bảng điều cần ghi nhớ - HS neâu vaø laøm baøi vaøo phieáu nhö sau: Giọng đọc Nhaân vaät -Thong thaû, roõ raøng, -OÂngToâ Hieán nhaán gioïng theå hieän tính Thaønh, Thaùi kieân ñònh, khaúng khaùi haäu hoï Ñ oã cuûa oâng Toâ Hieán Thaønh -Ca ngợi chú bé Chôm dũng cảm trung thực, dám nói thật -Giọng khoan thai, lời caäu beù Choâm ngaây thô, lời vua ôn tồn -Caäu beù Choâm, nhaø vua -Chò em -Pheâ phaùn thoùi noùi doái cuûa toâi cô chị, nhờ cách em gái đã làm cô chị tỉnh ngộ -Giọng đọc nhẹ nhàng, hóm hỉnh, lời người cha luùc oân toàn, luùc buoàn -Coâ chò, coâ em, người cha 4/ Cuûng coá: -Gọi HS đọc minh hoạ giọng đọc diễn cảm bài trên - Nhaän xeùt tieát hoïc 5/ Daën doø: -Chuẩn bị KTĐK kì - HS đọc - HS nhaän xeùt tieát hoïc (13) Môn:TOÁN (tiết 47) Baøi: LUYEÄN TAÄP CHUNG Ngaøy: 28 10 I.Muïc Tieâu : - Thực cộng, trừ các số co đếnù sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II Chuaån bò: - Baûng phuï ghi baøi taäp - PP: đàm thoại, thực hành, TLN III.Các hoạt động lên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh - Haùt KTBC - HS veõ - Cho HS thực hành vẽ hình chữ nhaät, veõ hình vuoâng - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài * H động1 * Thực hành Baøi - Cho hs neâu yeâu caàu vaø laøm baøi Hs neâu yeâu caàu vaø laøm baøi (14) - GV theo doõi HS laøm baøi HS làm bảng phụ, lớp làm vaøo nhaùp - HS trình baøy baøi - HS nhận xét và sửa bài - GV nhaän xeùt Baøi 2- Cho hs neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø laøm baøi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø laøm baøi - Lớp làm vào nháp - hs lên bảng sửa bài - HS nhận xét bài bạn và sửa bài - GV nhaän xeùt Baøi 3- Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi baøi - Lớp làm vào nháp, hs làm baûng phuï - Nhận xét bài bạn và sửa bài - GV nhaän xeùt Baøi - Cho hs neâu yeâu caàu vaø laøm baøi hs neâu yeâu caàu vaø laøm baøi - GV hướng dẫn HS làm bài - HS laøm vaøo taäp, HS coøn laïi vaøo nhaùp Cuûng coá - Nhận xét bài bạn và sửa bài - GV nhaän xeùt - HS nhaéc laïi - Cho HS nhắc lại công thức tính chu vi , diện tích hình chữ nhật - GV nhaän xeùt Daën doø, - HS laéng nghe - Veà nhaø chuaån bò baøi tieáp theo - Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HOÏC TIẾT 19 :ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE (2) (15) I-MUÏC TIEÂU: ôn tập các kiến thức : - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh ăn htiếu thừa chất dinh dưỡng và càc bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lí - phòng tránh đuối nước II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ (4 câu hỏi ôn SGK) -Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống thân HS tuần qua -Các tranh ảnh, mô hình (rau quả,con nhựa) hay vật thật các loại thức ăn III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: Ôn tập: người và sức khỏe - Trong quá trình sống người lấy gì môi trường và thải môi trường gì? - nêu vai trò vi-ta min, chất khoáng và chất xô? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa bài Hoạt động 1:Trò chơi “Ai nhanh?Ai đúng? Mục tiêu: HS củng cố và hệ thống các kiến thức veà: *Sự trao đổi chất thể người với môi trường *Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai troø cuûa chuùng *Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá Caùch tieán haønh: -Chia lớp thành nhóm và xếp bàn ghế lớp lại Cử HS làm ban giám khảo ghi lại các câu trả lời các đội -GV đọc câu hỏi Đội nào có câu trả lời trước nói trước -GV cộng điểm hay trừ điểm tuỳ vào câu trả lời và nhận xét ban giám khảo (được giao cho HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS đứng chỗ nêu em nào nêu chính xác ghi điểm - HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa HS chia nhóm, bầu nhóm trưởng,đề cử ban giaùm khaûo HS chuù yù theo doõi Noäi dung caâu hoûi 1- Cơ quan nào có vai trò chủ đạo quá trình trao đổi chất? 2- Hơn hẳn sinh vật khác (16) đáp án) - Giới thiệu việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước -Kết thúc trò chơi GV tổng kết, tuyên bố đội thaéng cuoäc Hoạt động 2:Tự đánh giá Mục tiêu: HS có khả năng: áp dụng kiến thức đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét chế độ ăn uống mình Caùch tieán haønh: -Yeâu caàu HS veõ baûng nhö SGK vaø ñieàn vaøo bảng thức ăn thức uống tuần HS -Trao đổi với bạn bên cạnh -Yêu cầu HS tự đánh giá đã ăn phối hợp và thường xuyên thay đổi món chưa, đã đủ các chất chöa, … Hoạt động3:Tròchơi:Ai chọn thức ăn hợp lí? Mục tiêu: HS biết áp dụng các kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn ngày Caùch tieán haønh: -Dựa vào tư liệu và hình ảnh mang theo trình bày bữa ăn ngon và bổ Nếu HS mang nhiều có thể thực nhiều bữa ngày -Cho lớp thảo luận xem làm nào để có bữa ăn dinh dưỡng -Hãy nói với cha mẹ gì học qua hoạt động này Hoạt động 4:Thực hành:Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Mục tiêu: HS hệ thống hoá kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ y tế Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HS đọc 10 lời khuyên dinh dưỡng -Yêu cầu HS ghi lại 10 lời khuyên dinh dưỡng 4/ Cuûng coá - Daën doø: : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Nước có tính chất gì? người cần gì để sống? 3- Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? 4- Taïi caàn phaûi dieät ruoài? 5- Để chống nước cho bệnh nhân bò tieâu chaûy caàn laøm gì? 6- Trước bơi và sau bơi cần làm gì? -HS thi đua giới thiệu trước lớp - HS tự đánh giá -Dùng hình ảnh mang theo để bày bữa ăn -Nhoùm khaùc nhaän xeùt coùngon khoâng, có đủ chất không? - HS thực yêucầu GV - 1HS đọc 10 lời khuyên dinh dưỡng + lớp đọc thầm HS nhaän xeùt tieát hoïc - (17) - Thứ tư : TẬP ĐỌC TIẾT 20 :ÔN TẬP GIỮA KÌ ( 4) I/ MUÏC TIEÂU: - Nắm số từ ngữ ( gồm thành ngữ ,tục ngữ và số tử Hán Việt thông dụng ) thuộc chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân , Măng mọc thẳng ,Trên đôi cánh ước mơ ) -Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi tên bài TĐ, HTL trên phiếu - Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2, 3(ghi lời giải) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: 2/ Baøi cuõ: OÂn taäp -Hỏi nội dung ôn tập tiết trước 3/ Bài mới: a/ GTB: Tieát hoïc naøy caùc em tiếp tục ôn tập tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ b/ HD oân taäp: Bài 1: KT tập đọc và học thuộc loøng moät soá HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt (18) - Goïi HS leân baûng boác thăm bài và đọc,trả lời caâu hoûi Bài 2: Ghi lại điều cần nhớ các bài TĐ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ Teân baøi -Trung thu độc laäp -Ở vương quốc Töông Lai - Neáu chuùng mình coù pheùp laï -Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh -Thưa chuyện với meï -HS laøm vieäc theo nhoùm roài trình baøy keát quaû trước lớp Thể loại Noäi dung chính -Văn xuôi -Mong ước anh chiến sĩtrong đêm trung thu độc lập đầu tiênvề tương lai đất nước và thiếu nhi Vieät Nam -Kịch -Mơ ước các bạn nho ûvề sống tốt đẹp, đó trẻ em là nhà phaùt minh khoa hoïc -Thô Giọng đọc -Phấn khởi , tự hào - Lời Min- tin và Tin- tin háo hức ngạc nhiên, lời các bạn nhỏ tự hào Mơ ước các bạn nhỏ - Tự nhiên, vui tươi -Truyện - Ca ngợi lòng nhân haäu cuûa chò phuï traùch Đội Hành động chị đã cảm hoá cậu bé lang thang ñi hoïc -Văn xuôi -Ước mơ Cương trở thành thợ rèn để kiếm soáng giuùp meï - Nhẹ nhàng, thoải mái (đoạn 1), -xúc động, vui sướng (đoạn 2) - Gioïng Cöông leã pheùp , gioïng meï ngaïc nhieân 4/ Cuûng coá: Caùc baøi TÑ thuoäc chuû ñieåm treân - HS phát biểu theo hiểu biết mình đôi cánh ước mơ giúp em hiểu ñieàu gì? 5/ Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò KTÑK - (19) TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 19 :ÔN TẬP GIỮA KÌ ( 5) I/ MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1; nhận biết các thể loại văn xuôi ,kịch ,thơ;bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã hoïc - HS khá giỏi đọc diễn cảm đoạn văn ( kịch ,thơ) đã học ;biết nhận xét nhân vật văn tự đã học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn câu văn, đoạn văn, phiếu to , bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: 2/ Baøi cuõ: Nhaéc HS chuaån bò oân taäp 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tiết học này các em ôn lại kiến thức từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ, tính từ b/ HD oân taäp: Bài 1:đọc đoạn văn trang 99(sgk) Bài 2: tìm đoạn văn trên tieáng coù moâ hình caáu taïo nhö sau: a/ Tieáng chæ coù vaàn vaø b/Tiếng có đủ âm đầu, vần và Bài 3: Tìm đoạn văn(bài 1) từ đơn, từ ghép, từ láy - Thế nào là từ đơn? - Thế nào là từ ghép? - Thế nào là từ láy? Bài 4:Tìm đoạn văn danh từ, HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt -HS laøm baøi theo nhoùm 4: a/ ao b/ dưới, tầm, cánh, chú,… -HS trả lời miệng * Từ đơn: dưới, tầm, cánh, chú, là, luỹ, tre, xanh, trong, bờ, ao,những, gioù, roài, caûnh, coøn, taàng * Từ láy: rì rào, rung rinh, thung thaêng * Từ ghép:bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, ra, ngược xuôi, xanh, cao vuùt - HS nêu: DT là từ (20) động từ, - Cho HS oân laïi DT, ÑT -GV chaám baøi cho HS 4/ Cuûng coá: -Tổng kết tiết học, khen ngợi HS tích cực học tập 5/ Daën doø: -Xem lại bài , chuẩn bị thi kì I vật, ĐT là từ hoạt động traïng thaùi cuûa vaät - HS làm bài vào vở: - DT:, taàm caùnh chuù chuoàn chuoàn, tre, gió, bờ, ao, khóm, khoai, nước, cảnh, đấtnước, cánh, đồng, đàn,trâu, cỏ, dòng, sông, ÑT: rì raøo, rung rinh, hieän ra, gaëm, ngược, xuôi, bay TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I Kieåm tra taäp chung vaøo caùc noäi dung sau: - Đọc viết so sánh số tự nhiên; hàng và lớp - Đặt tính và thực phép cộng , phéptrừ các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lược và không liên tiếp - Chuyển đổi số đo thời gian đã học ; chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng - Nhaän bieát goùc vuoâng , goùc nhoïn , goùc` beït , goùc tuø ; tính chu vi, dieän tích hình chữ nhật ,hình vuông Giải bài toán tìm số trung bình cộng , tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó (21) ÑÒA LÍ TIẾT 10 :THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I.MUÏC TIEÂU: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạc : + Vò trí : naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân + Thành phố có khí hậu lành , mát mẽ ,có nhiều phong cảnh đẹp :nhiều rừng thông thác nước , + Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi du lòch + Đà Lạc là nơi trồng nhiều loại rau , xứ lạnh và nhiều loài hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạc trên đồ ( lược đồ - HS khaù ,gioûi : +Giải thích vì Đà Lạc trồng nhiều hoa , rau xứ lạnh +Xác lập mối quan hệ địa hình với khí hậu , thiên nhiên với hoạt động sản xuất : nằm trên cao nguyên – khí hậu mát mẽ, lành –trồng nhiều loại hoa , ,rau xứ lạnh , phát triển du lịch II.CHUẨN BỊ: SGK; Bản đồ tự nhiên Việt Nam; Tranh ảnh Đà Lạt; Phiếu luyện taäp Hoï vaø teân: …………………………………… PHIEÁU HOÏC TAÄP Em hãy hoàn thiện sơ đồ sau: (22) TP Đà Lạt Khí haäu quanh naêm maùt meû Thieân nhieân tươi đẹp Caùc coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi, du lòch Thaønh phoá nghæ maùt , du lịch Nhiều loại hoa trái III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyeân -Sông Tây Nguyên có tiềm gì? Vì sao? -Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp Tây Nguyên? -Tại cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3/Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa bài Hoạt động1: Hoạt động cá nhân -Đà Lạt nằm cao nguyên nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS lên bảng trả lời các câu hỏi HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa - Đà Lạt nằm cao nguyên Lâm Vieân -Đà Lạt độ cao bao nhiêu? - Đà Lạt độ cao 1500 m so với mặt bieån -Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nào? - Đà Lạt õ có khí hậu mát mẻ quanh -Quan sát hình 1, đánh dấu bút chì địa năm điểm ghi hình vào lược đồ hình - Có nhiều cảnh đẹp như: hồ Xuân -Phong cảnh Đà Lạt nào? Hương, thác Cam Li, rừng thông, -GV giải thích thêm: Nhìn chung càng lên cao thì vườn hoa,… nhiệt độ không khí càng giảm Trung bình lên cao 1000 m thì nhiệt độ không khí lại giảm khoảng đến độ C Vì vậy, vào mùa hạ nóng bức, người ta thường nghỉ mát vùng núi Đà Lạt độ cao 1500 m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ Vào mùa đông, Đà Lạt lạnh nhöng khoâng coù gioù muøa ñoâng baéc neân khoâng reùt buốt miền Bắc Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -HS quan sát hình & đọc mục 2, (23) GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình nhoùm bày kết làm việc nhóm trước lớp -Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch, + Đà Lạt lại chọn làm nơi du nghæ maùt? lòch, nghæ maùt vì khí haäu maùt meû quanh năm, có nhiều cảnh đẹp -Đà Lạt có công trình kiến trúc nào phục + Đà Lạt có nhiều công trình kiến vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch? truùc nhö: khaùch saïn, nhaø nghæ, saân goân, nhaø ga, -Kể tên số khách sạn Đà Lạt? + HS keå GV nhaän xeùt chung -HS trình bày tranh ảnh Đà Lạt Hoạt động 3: Hoạt động nhóm mà mình sưu tầm GV treo baûng phuï ghi noäi dung caâu hoûiyeâu caàu HS -Quan saùt tranh aûnh veà hoa, traùi, rau xanh Đà Lạt, thảo luận theo cặpthảo luận cặp đôi Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xeùt -Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa, + Ở đây trồng nhiều rau, hoa Có diện tích trồng hoa, rau lớn traùi & rau xanh? + Rau: Caûi baép, su haøo, suùp lô, caø chua, caø roát, -Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh Đà Lạt? -Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, + Hoa: hồng, lan, Mi-mô-da, cẩm tú cầu, lay ơn, cẩm chướng, trái & rau xanh xứ lạnh? + Quả: đào, mận, dâu tây, + Cung cấp rau, hoa cho nước vaø xuaát khaåu -Hoa & rau Đà Lạt có giá trị nào? GV nhaän xeùt – tuyeân döông HS hoàn thành bảng sơ đồ- trình bày 4/Cuûng coá - GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng sơ đồ HS nhaän xeùt tieát hoïc phieáu luyeän taäp (HS laøm phieáu luyeän taäp) - Nhaän xeùt tieát hoïc 5/Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp Thứ năm: KEÅ CHUYEÄN (24) TIẾT 10 :ÔN TẬP GIỮA KÌ (6) I/ MUÏC TIEÂU: - Xác định tiếng có vần và tiếng có đủ âm đầu , vần và đoạn văn ; nhận biết từ đơn ,từ ghép , từ láy ,danh từ ( người ,vật ,khái niệm ), động từ đoạn văn ngắn - HS khá giỏi phân biệt khác cấu tạo từ đơn và từ phức ,từ ghép và từ láy II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải bài tập 1, 2, số phiếu kẻ bảng để HS laøm baøi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/Khởi động: 2/ Baøi cuõ: OÂn taäp - Nhắc HS chuẩn bị kiểm tra đọc 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GT nội dung ôn tập b/ kiểm tra đọc: - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc các bài thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ - Công bố điểm cho HS Bài 2: Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ, Thương người thể thöông thaân, Maêng moïc thaúng - Gọi HS nêu tên các bài mở rộng vốn từ Haùt Thương người thể thöông thaân Từ cùng Từ trái nghóa nghóa Nhân hậu, Độc ác, nhaân aùi, aùc, nhân đức, nanh aùc, nhaân taøn aùc, taøn nghóa, hieàn baïo, cay haäu, hieàn độc, ác từ, hiền nghieät, laønh,… dữ, aên hieáp,… Maêng moïc thaúng Từ cùng nghóa Trung thực, thaúng, thaúng thaén, thaät thaø, chaân thaät, thaät tình, thaät, thaúng tính,… -HS nêu: Nhân hậu- Đoàn kết, Trung thực- Tự trọng, Ước mơ - HS laøm baøi vaøo phieáu theo nhoùm Ước mơ Từ trái nghóa Gian doái, gian lận, Ước mơ, mơ ước, ước gian ao, ước vọng, ước ngoan, mong, mong ước,… gian giaûo, lừa dối, lừa lọc, bịp bợm, gian xaûo, (25) gian manh, … Bài 2: Tìm thành ngữ hay tục ngữ chủ điểm trên Đặt câu với thành ngữ hay tục ngữ nêu tình sử dụng - Gọi HS trả lời miệng Baøi 3: Laäp baûng toång keát veà taùc duïng cuûa daáu hai chấm , dấu ngoặc kép - Yeâu caàu HS laøm vaøo phieáu theo nhoùm ñoâi, GV thống kết nêu ý đúng: Daáu hai chaám Baùo hieäu boä phaän caâu sau nó là lời nói nhân vật, lời giải thích cho boä phaän đứng trước -Moät caây laøm … nuùi cao -Một ngựa đau … cỏ -Thẳng … ngựa -Cây đứng -Đói cho … thơm Ñaët caâu: -Ô ng bà ta thường dạy đói cho saïch, raùch cho thôm HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, ñieàn vaøo phieáu vaø trình baøy Dấu ngoặc kép Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người câu văn nhắc đến; đánh dấu từ dùng với nghĩa đặc biệt VD: “Lâu đài” mơ ước tôi đã trở thành thực 4/ Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc Xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau HS nhaän xeùt tieát hoïc \ LTVC KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I-tiết Kiểm tra ( đọc )theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HK I( nêu tieát 1, oân taäp) (26) - TOÁN TIẾT 49 :NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ( tích có không quá sau chữ số ) II.CHUAÅN BÒ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Kieåm tra ñònh kì - GV traû baøi kieåm tra – nhaän xeùt Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: HD thực phép tính a Ví duï 1: GV vieát baûng pheùp nhaân: 241 324 x - Yêu cầu HS đọc thừa số thứ pheùp nhaân? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS chuù yù theo doõi HS nhắc lại tựa - HS đọc (27) - Thừa số thứ có chữ số? - Thừa số thứ hai có chữ số? - Các em đã biết nhân với số có năm chữ số với số có chữ số, nhân số có sáu chữ số với số có chữ số tương tự nhân với số có năm chữ số với số có chữ số - GV yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính & tính, caùc HS khaùc laøm baûng - Đây là phép nhân có nhớ haykhông có nhớ? b Ví dụ 2: Tương tự ví dụ 1: - Ghi leân baûng pheùp nhaân: 136 204 x - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính & tính, caùc HS khaùc laøm baûng Keát quaû: 136 204 x = 544 816 - Ví dụ là phép nhân có nhớ hay không nhớ? - Yeâu caàu HS so saùnh hai ví duï: -6 chữ số chữ số 1HS lên bảng thực và nêu cách ñaët tính & caùch tính 241 324 x 482 648 + Đây là phép nhân không có nhớ 1HS lên bảng thực và nêu cách ñaët tính & caùch tính 136 204 x 544 816 + Đây là phép nhân có nhớ + Phép nhân VD1 không có nhớ, Phép nhân VD1 không có nhớ - Muốn nhân với số có chữ số ta laøm theá naøo? + Muốn nhân với số có chữ số ta đặt tính Lưu ý: Trong phép nhân có nhớ thêm số tính theo thứ tự từ phải sang trái nhớ vào kết lần nhân liền sau Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:Ñaët tính roài tính: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm bài - HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào nháp + HS lên bảng lớp GV cùng HS nhận xét – sửa bài a/ 682462 857300 Bài tập 2:Viết giá trị biểu thức vào b/ 512130 1231680 oâ troáng - Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài vào m 201634 403268 604902 806536 1008170 Baøi taäp 3:Tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm bài - GV goïi HS neâu caùch laøm HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào phiếu học - GV löu yù HS caùc daõy pheùp tính taäp- 2HS leân baûng laøm baøi phải làm tính nhân trước, tính cộng, trừ a/ 168 489 225 435 sau b/ 35 021 636 Baøi taäp 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? HS đọc yêu cầu bài, ghi tóm tắt và giải vào - Bài toán hỏi gì? Toùm taét: (28) - Muốn biết huyện đó nhận bao nhiêu xã vùng thấp, xã 850 quyeån truyeän ta laøm theá naøo? xaõ vuøng cao, moãi xaõ 980 quyeån quyeån? -Yêu cầu HS giải vào Baøi giaûi: Số truyện xã vùng thấp cấp: 850 x = 6800(quyeån) Số truyện xã vùng cao cấp: 980 x = 8820(quyeån) Số truyện huyện đó cấp tất là: GV chấm số nhận xét 6800 + 8820 = 15620(quyeån) Cuûng coá Đáp số:15620 - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính & thực phép tính nhân - HS nhắc lại cách đặt tính & thực phép - Nhaän xeùt tieát hoïc tính nhaân – HS nhaän xeùt baïn Daën doø: HS nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm laïi caùc BT SGK - Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán cuûa pheùp nhaân - KÓ THUAÄT TIẾT 10 : KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (tiết 1) A MUÏC TIEÂU : (29) - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm - Với HS khéo tay: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : -Mẫu và số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền mũi khâu đột có kích thước đủ lớn ; -Vật liệu và dụng cụ: mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ; Kim Kéo, thước, bút chì Hoïc sinh : -1 soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: -Nhận xét sản phẩm tiết trước chưa hoàn thaønh Bài 1.Giới thiệu bài: Bài “Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột” 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét mẫu -Giới thiệu mẫu, hướng dẫn HSquan sát + Đường gấp mép vải nào? + Đường khâu đường mép vải? -GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu vieàn gaáp meùp vaûi *Hoạt động 2:HD thao tác kĩ thuật -Yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3,4 vaø neâu caùc bước thực -Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2a, 2b trả lời các caâu hoûi: - Gaáp meùp vaûi nhö theá naøo? + Lần gấp thứ nào? + Laàn nhö theá naøo? + Trước viền mép vải ta làm gì? HS quan sát hình và nêu cách khâu lược HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS chuù yù theo doõi - HS quan saùt maãu + Gấp lần lần đầu laàn sau + Là mũi khâu đột, đường khâu thực mặt phải mảnh vải -Quan saùt vaø neâu -HS quan saùt vaø neâu + Khâu lược đường khâu (30) - Yeâu caàu HS thao taùc - Nhaän xeùt thao taùc cuûa HS vaø thao taùc maãu -Hướng dẫn HS thao tác khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột -Nhaän xeùt chung .Cuûng coá - Daën doø: -Nêu lưu ý thực -Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau HS quan saùt H4 vaø neâu - HS thực HS nhaän xeùt tieát hoïc - Thứ sáu : TAÄP LAØM VAÊN ( TIEÁT ) KIEÅM TRA VIEÁT Kiểm tra ( viết ) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ học kì I : - Nghe – Viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút ), không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng hình thức bài thơ văn xuôi (31) Viết thư ngắn đúng nội dung ,thể thức lá thư TOÁN TIẾT 50 :TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân -Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán - II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï keû baûng phaàn b SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Nhân với số có chữ số - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm laïi bài và nêu cách thực - GV nhận xét- sửa bài Bài mới: a) Giới thiệu: - Yeâu caàu HS neâu tính chaát giao hoán phép cộng? - Pheùp nhaân cuõng gioáng nhö pheùp cộng, có tính chất giao hoán Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - HS lên bảng sửa bài HS nhaän xeùt - HS neâu (32) hiểu tính chất giao hoán pheùp nhaân Hoạt động1: So sánh giá trị hai biểu thức: 7x và x GV nhaän xeùt keát luaän: - GV treo baûng phuï ghi nhö SGK - Yêu cầu HS thực bảng con: tính cặp giá trị hai biểu thức a x b, b x a - Nếu ta thay giá trị của a & b ta tính tích hai biểu thức: a x b vaø b x a Yeâu caàu HS so saùnh kết các biểu thức này - GV ghi baûng: a x b = b x a - Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích nhö theá naøo? - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Baøi taäp yeâu caàu ñieàu gì? - Caàn aùp duïng tính chaát naøo? - GV cùng HS sửa bài- nhận xét Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Để thực các phép tính này caàn aùp duïng tính chaát naøo? 1HS leân baûng tính: x 5= 35 ; x 7= 35 + Ta coù: 7x = x a b axb bxa x = 32 x = 32 x = 42 x = 42 5 x = 20 x = 20 HS lên bảng tính + lớp làm nháp - HSso saùnh Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó không thay đổi Vaøi HS nhaéc laïi HS lớp làm bài vào nháp + 1HS leân baûng ñieàn: a/ x = x 207 x = x 207 b/ x = x 2138 x = x 2138 HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào + Cần áp dụng tính chất giao hoán pheùp nhaân a/1357 853 b/ 40 263 1326 x x x x 7 6785 5971 281841 630 GV chấm số nhận xét Cuûng coá - Phép nhân & phép cộng có cùng -2HS nhắc lại tính chất giao hoán tính chaát naøo? - HS nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS nhaéc laïi tính chaát giao hoán phép nhân - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nhân với 10, 100, 1000… Chia cho 10, 100, 1000… (33) -KHOA HOÏC TIẾT 20 :NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ I-MUÏC TIEÂU: -Nêu số tính chất nước : nước là chất lỏng , suốt , không màu ,không mùi , không vị , không có hình dạng định ;nước chảy từ cao xuống thấp , chảy lan phía , thấm qua số vật và hoà tan số chất - Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất nước - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đởi sống :làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống , làm áo mưa để mặc không bị ướt, -GV có thể lựa chọn số thí nghiệm đơn giản ,dễ làm phù hợp với điều kịên thực tế lớp học để yêu cầu HS làm thí nghiệm * Tích hợp : Nước là nhu câu thiết yếu sống người II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình veõ trang 42, 43 SGK -Chuaån bò theo nhoùm: +2 li thuỷ tinh giống li đựng nước ,1 li đựng sữa +1 Chai và số vật chứa nước có hình dạng khác thuỷ tinh nhựa có thể nhìn thấy nước đựng +Moät mieáng vaûi, 1tuùi ni loâng… +Một ít đường, muối, cát … và thìa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động: 2/ Baøi cuõ:OÂn taäp -Em hãy trình bày lời khuyên dinh dưỡng hợp lí 3/ Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS trình baøy HS nhắc lại tựa (34) Hoạtđộng1:Phát màu, mùi, vị nước Muïc tieâu: - HS sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, không vị nước - Phân biệt nước & các chất lỏng khác Caùch tieán haønh: -Yêu cầu HS mang cốc đựng nước và cốc đựng sữa quan sát (có thể thay cốc sữa chất khaùc) theo nhoùm -Cốc nào đựng nước cốc nào đựng sữa? -Vì em biết? Hãy dùng các giác quan để phaân tích -Cho HS leân ñieàn vaøo baûng: Các giác quan Cốc nước Cốc sữa cần dùng để quan saùt 1.Maét-nhìn Trong suốt Trắng đục 2.Lưỡi-liếm Khoâng vò ngoït 3.Mũi-ngửi Không mùi Có mùi sữa -Hãy nói tính chất nước *Keát luaän: Qua quan sát ta thấy nước không màu, không muøi, khoâng vò Hoạt động 2: Phát hình dạng nước Muïc tieâu: - HS hieåu khaùi nieäm “hình daïng nhaát ñònh” - Biết dự đoán, nêu cách tiến hành & tiến hành làm thí nghiệm tìm hiểu hình dạng nước Caùch tieán haønh: -Yêu cầu các nhóm mang vật đựng nước theo Yêu cầu nhóm chứa nước vật và thay đổi chiều theo các hướng khác -Khi ta thay đổi vị trí vật đựng thì hình dạng chúng có thay đổi không? Ta nói chúng có hình daïng nhaát ñònh -Vậy nước có hình dạng định không? Keát luaän: Nước không có hình dạng định Hoạtđộng3:Tìm hiểuxem nước chảythế nào? Muïc tieâu: - HS biết làm thí nghiệm để rút tính chất chảy từ cao xuống thấp, lan khắp phía nước - Nêu ứng dụng thực tế tính chất này Caùch tieán haønh: Caùc nhoùm trình baøy HS chæ -Vì : +Nhìn: cốc nước suốt, không màu và có thể nhìn thấy thìa để cốc; cốc sữa trắng đục nên không thấy thìa coác +Nếm: Cốc nước không có vị; cốc sữa coù vò ngoït +Ngửi: cốc nước không mùi; cốc sữa có mùi sữa -Moät vaøi HS noùi vaø boå sung yù baïn -Thực và quan sát -HS nêu tính chất nước -Khoâng -Kiểm nghiệm và đưa kết luận: nước khoâng coù hình daïng nhaát ñònh -Lấy nước đổ lên mặt kính Và quan saùt ñöa nhaän xeùt Caùch tieán haønh Nhaän xeùt (35) -Các em đã chuẩn bị gì cho thí nghiệm này? -Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh nhö SGK Hoạt động 4: Phát tính thấm không thấm nước số vật Muïc tieâu: - HS biết làm thí nghiệm để phát nước thấm qua & khoâng thaám qua moät soá vaät - Nêu ứng dụng thực tế tính chất này Caùch tieán haønh: GV nêu nhiệm vụ: để biết vật nào cho nước thấm qua, vật nào không cho nước thấm qua caùc em haõy laøm thí nghieäm theo nhoùm - GV kiểm tra đồ dùng để làm thí nghiệm các nhóm đã mang đến lớp - GV tới các nhóm theo dõi cách làm HS & giúp đỡ - GV ghi nhanh leân baûng baùo caùo cuûa caùc nhoùm Keát luaän: - Nước thấm qua số vật - Yêu cầu HS nêu lên ứng dụng thực tế liên quan đến tính chất trên nước GVkeát luaän: 4/ Cuûng coá: - Nước có tính chất gì? * Tích hợp :Liên hệ giáo dục nước chuùng ta quan heä nhö theá naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc 5/ Daën doø: - Học bài;- áp dụng tính chất nước vào soáng - Chuẩn bị bài: Ba thể nước Đổ nước lên mặt taám kính naèm nghieâng treân khay naèm ngang -Nước chaûy xuoáng -Khi chaûy xuoáng đáy khay thì nước chảy lan -Đổ ít nước -Nước chảy lan treân taám kính naèm ngang -Tiếp tục đổ nước -Nước chảy lan trên mặt kính và tràn ngoài, nằm ngang, hứng chảy xuoáng đáy khay khay - HS lấy đồ dùng chuẩn bị làm thí nghieäm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực thí nghiệm nhóm mình & neâu nhaän xeùt - Đại diện nhóm báo cáo kết làm vieäc - HS nêu ứng dụng: làm đồ dùng chứa nước, lợp nhà, làm áo mưa …… (dùng vật liệu không cho nước thấm qua); dùng các vật liệu cho nước thấm qua để lọc nước đục 2HS đọc mục “Bạn cần biết” + Nước không màu, không mùi, không vị,không có hình dạng định Nước chảy từ cao xuống thấp, lan khắp phía Nước thấm qua & không thaám qua moät soá vaät HS nhaän xeùt tieát hoïc (36) - (37)