- GV hớng dẫn từng cặp HS tập trả lời câu hỏi trong SGK, sau đó nêu kết quả trớc lớp để nhËn xÐt: + câu a: Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh với những âm thanh nào?. với tiếng thác, tiÕ[r]
(1)TuÇn 10 Thø hai, ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 Chµo cê ®Çu tuÇn I Mục tiêu: Tập đọc: _ Tập đọc- Kể chuyện Giäng quª h¬ng - Giọng đọc bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại c©u chuþªn - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hơng, với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen (trả lới đợc các CH 1,2,3,4) Kể chuyện: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II §å dïng d¹y häc Tranh minh häa truyÖn SGK III Hoạt động dạy học Tập đọc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Giới thiệu bài (4') - GV nhận xét bài kiểm tra HK1 HS kỉ đọc (đọc thành tiếng, đọc thầm) - GV giới thiệu bài tập đọc / kể chuyện Hoạt động 2: Luyện đọc (28') - GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + HS đọc câu tiếp nối GV sửa lỗi cho HS + Đọc đoạn trớc lớp : Ba HS tiếp nối đọc đoạn trớc lớp Chú ý cách đọc các câu: Xin lçi.// T«i qu¶ thËt cha nhí ra/ anh lµ…// (h¬i kÐo dµi tõ lµ) Dạ, không! Bây tôi đợc biết hai anh Tôi muốn làm quen…(nhấn giọng tự nhiªn ë c¸c tõ in ®Ëm) Kết hợp chú giải từ khó SGK (đôn hậu, thành thực, bùi ngùi) GV giải nghĩa thêm: qua đời (đồng nghĩa với chết, nhng thể thái độ tôn trọng); mắt rớm lệ (rơm rớm nớc mắt, hình ảnh biểu thị xúc động sâu sắc) - HS đọc đoạn nhóm ngời HS đọc và góp ý cho cách đọc GV theo dõi, hớng dẫn các nhóm đọc đúng - Hai nhóm thi đọc đoạn trớc lớp - Cả lớp đọc đồng đoạn Hoạt động : Tìm hiểu bài (12') - GV cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ?( cïng ¨n víi ngêi niªn ) (2) -HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: Chuyện gì xẩy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? (lúc Thuyên lúng túng vì quên tiền thì ba niên đến gần xin đợc trả giúp tiền) - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? (vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến ngời mẹ thân thơng quê Miền Trung ) - HS đọc thầm lại đoạn 3, trao đổi nhóm và nêu kết : + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hơng?( ngời trẻ tuổi: cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ rõ vẻ đau thơng; Thuyên và Đồng: im lặng nhìn nhau, m¾t rím lÖ) Hoạt động : Luyện đọc lại (8') - GV đọc diễn cảm đoạn và - Hai nhãm HS (mçi nhãm em), ph©n vai (ngêi dÉn chuyÖn, anh niÖn, Thuyªn) - Một nhóm thi đọc toàn truyện theo vai - Cả lớp và GV nhận xét, bình chon CN và nhóm đọc hay KÓ chuyÖn Hoạt động 5: GV nêu nhiệm vụ và hớng dẫn kể (17') - Một em đọc yêu cầu bài kể chuyện, lớp đọc thầm - HS quan sát tranh minh họa (SGK), HS giỏi nêu nhanh việc đợc kể tranh, øng víi tõng ®o¹n Tranh 1: Thuyên và Đồng bớc vào quán ăn Trong quán đã có ba niên ăn Tranh 2: Một ba niên (anh áo xanh) xin đợc trả tiền bữa ăn cho Thuyên, §ång vµ muèn lµm quen Tranh 3: Ba ngời trò chuyện Anh niên xúc động giải thích lí vì muốn làm quen víi Thuyªn vµ §ång - Tõng cÆp HS nh×n tranh, tËp kÓ mét ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS tiÕp nèi kÓ tríc líp theo tranh - HS giái kÓ toµn bé c©u chuyÖn - C¶ líp vµ GV theo dâi nhËn xÐt, bæ sung b¹n kÓ vµ b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Hoạt động : Củng cố dặn dò (3') - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ nhµ tËp kÓ toµn bé c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe To¸n Thực hành đo độ dài I Mục tiêu:- Biết dùng thớc và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút, chiều dµi mÐp bµn, chiÒu cao bµn häc (3) - Biết dùng mắt ớc lợng độ dài (tơng đối chính xác) - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2; Bµi3 (a,b) Ii đồ dùng dạy học Thíc th¼ng HS vµ thíc mÐt iII Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5’) - Gäi HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo b¶ng BT sau: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 4m 5cm =…cm 5m 3dm = …dm 8dm 1cm =…cm 9m 2dm =…dm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b¹n lµm ë b¶ng líp - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Thực hành đo độ dài (28’) Bài 1: - GV nêu yêu cầu, em đọc lại nội dung bài Ch¼ng h¹n: VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 7cm GV: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm, yêu cầu HS suy nghĩ, sau đó nêu cách vẽ HS có thÓ nªu nhiÒu c¸ch vÏ kh¸c VÝ dô: Cách1: Tựa bút trên thớc thẳng kẻ đoạn thẳng vạch đến vạch có ghi số NhÊc thíc ra, ghi ch÷ A vµ B ë hai ®Çu ®o¹n th¼ng Ta cã ®o¹n th¼ng AB dµi 7cm Cách 2: Dùng thớc và bút chì kẻ sẵn đờng thẳng Lấy điểm trên đờng thẳng vừa vẽ, ghi tên điểm đó là A Sau đó tựa thớc vào đờng thẳng vừa vẽ, xê dịch cho điểm A trùng với vạch ghi số Dùng bút chấm điểm vạch có ghi số Sau đó nối hai điểm đó với nhau, nhấc thớc ghi nốt tên điểm thứ hai là B Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm - GV cho HS nhận xét cách làm trên , GV nhận định hai cách đúng, giúp HS tự chän mét c¸ch lµm cho m×nh råi tù vÏ vµo vë « li - GV cho HS kiÓm tra chÐo lÉn - GV cho HS tiếp tục vẽ các đoạn thẳng tơng tự nh đã vẽ đoạn thẳng AB Khi vẽ đoạn thẳng EG dài 1dm 2cm, HS nêu rõ 1dm 2cm gồm 1dm thêm 2cm từ đó rút đợc cách vẽ - HS đổi chéo kiểm tra bài Bài :- Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - HS tù thùc hµnh ®o råi ghi kÕt qu¶ vµo vë - HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶ tríc líp - GV dùng thớc để kiểm tra lại (4) Bài - Một em đọc yêu cầu và nội dung bài - GV cho HS suy nghÜ vµ íc lîng b»ng m¾t - HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶ íc lîng, - GV ghi kÕt qu¶ íc lîng cña tõng ngêi lªn b¶ng - GV gọi vài em lên dùng thớc kiểm tra kết và đối chiếu với kết ớc lợng b¹n, b×nh chän b¹n íc lîng chÝnh x¸c nhÊt a, Bøc têng líp em cao kho¶ng 4m b, Ch©n têng líp em dµi kho¶ng 8m Hoạt động : Củng cố - dặn dò (2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục thực hành đo độ dài Thø ba, ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc Th göi bµ I Môc tiªu: - Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm đợc thông tin chính th thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hơng và lòng yêu quý bà ngời cháu (trả lời đợc các CH SGK) - KÜ n¨ng sèng: ThÓ hiÖn sù nhËn thøc b¶n th©n II §å dïng d¹y häc Mét bøc th cña mét b¹n häc sinh göi ngêi th©n III Hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5') - HS nèi tiÕp kÓ l¹i c©u chuyÖn : Giäng quª h¬ng vµ tr¶ lêi c©u hái: theo em, c©u chuyện có chi tiết nào cảm động nhất? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: Luyện đọc (14') a) GV đọc toàn th b) GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc câu GV sửa sai cho HS - §äc tõng ®o¹n tríc líp + HS tiếp nối đọc đoạn lá th Th chia thành đoạn nh sau: Mở đầu th (3 câu đầu)- Nội dung chính (từ Dạo này…đến dới ánh trăng) – Kết thúc (phần còn lại) + GV kết hợp hớng dẫn HS đọc đúng các câu: Hải Phòng,/ ngày 6/ tháng 11/ năm 2003.// (đọc rành rẽ, chính xác các chữ số) D¹o nµy bµ cã kháe kh«ng ¹? (giäng ©n cÇn) (5) Cháu nhớ năm ngoái đợc quê,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê,/ và đêm đêm/ ngåi nghe bµ kÓ chuyÖn cæ tÝch díi ¸nh tr¨ng.// (giäng kÓ chËm r·i) - §äc tõng ®o¹n nhãm - HS thi đọc toàn th Hoạt đông 3: Hớng dẫn HS tìm hiểu bài (8') - HS đọc thầm phần đầu th, trả lời câu hỏi : + §øc viÕt th cho ai? (cho bµ cña §øc ë quª ) + §Çu dßng th, b¹n ghi thÕ nµo? ( H¶i Phßng, ngµy th¸ng 11 n¨m 2003 – ghi râ n¬i vµ ngµy göi th) - HS đọc thầm phần chính th, trả lời câu hỏi: + §øc hái th¨m bµ ®iÒu g×? (§øc hái th¨m søc kháe cña bµ: Bµ cã kháe kh«ng ¹? ) + Đức kể với bà gì? ( tình hình gia đình, thân: đợc lên lớp 3, đợc điểm 10, đợc chơi với bố mẹ vào ngày nghỉ; kỉ niệm năm ngoái quê: đợc thả diều trên đê cùng anh Tuấn, đợc nghe bà kể chuyện cổ tích dới ánh trăng) - HS đọc thầm phần cuối th, trả lời câu hỏi : Đoạn cuối th cho thấy tình cảm Đức bà nh nào? (rất kính trọng và yêu quý bà, hứa với bà học giỏi, chăm ngoan để bà vui Chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu, mong chóng đến hè để đợc quê thăm bµ) - GV giới thiệu th bạn trờng gửi cho ngời thân và đọc trớc lớp Hoạt động 4: Luyện đọc lại ( 6') - HS khá giỏi đọc lại toàn th - GV hớng dẫn HS tiếp nối thi đọc toàn th - Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc tốt Hoạt động : Củng cố, dặn dò (2') - HS nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt mét bøc th: ®Çu th ghi thÕ nµo? PhÇn chÝnh cÇn th¨m hái vµ kÓ nh÷ng g×? Cuèi th ghi thÕ nµo? - Dặn HS nhà tiếp tục đọc lại th và tập viết th cho ngời thân MÜ thuËt Gfi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng To¸n Thực hành đo độ dài (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc đợc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; bµi2 Ii đồ dùng dạy học Thíc mÐt vµ ªke cì to iII Các hoạt động dạy và học (6) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (7’) - Gọi em lên bảng làm, lớp làm bảng co BT sau: Vẽ các đoạn thẳng có độ dài nh sau: + Đoạn thẳng AB có độ dài 5cm + Đoạn thẳng CD có độ dài8cm - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS thùc hiÖn ë b¶ng líp - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Thực hành (25’) Bµi 1: a, - GV nêu yêu cầu, em đọc lại nội dung và mẫu MÉu: H¬ng cao mét mÐt ba m¬i x¨ng-ti-mÐt b, GV híng dÉn HS ph¸t biÓu c¸ch t×m b¹n cao nhÊt vµ thÊp nhÊt c¨n cø vµo sè ®o chiÒu cao cña c¸c b¹n - GV cho HS th¶o luËn råi nªu c¸ch lµm HS cã thÓ nªu c¸c c¸h lµm kh¸c VÝ dô: Cách 1: Đổi các số đo chiều cao bạn số đo theo đơn vị đo là xăng-ti-mét råi so s¸nh: 1m 32cm = 132cm 1m 15cm = 115cm 1m 20cm = 120cm 1m 25cm = 125cm 1m 20cm = 120cm Ta biết đợc bạn Hơng cao nhất, bạn Nam thấp Cách 2: Số đo chiều cao các bạn giống là có 1m và khác số xăngti-mét Vậy cần so sánh các số đo theo xăng-ti-mét với nhau, ta biết đợc bạn Hơng cao nhÊt - GV nhận xét hai cách đúng HS ghi câu trả lời vào Bµi : - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - HS thực hành theo tổ : Cử bạn làm tổ trởng và bạn làm th ký để ghi kết nh b¶ng SGK - HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶ tríc líp - GV dùng thớc để kiểm tra lại, chốt lại kết đúng - HS ghi kÕt qu¶ vµo vë vµ lu gi÷ vÒ sau Hoạt động : Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục thực hành đo độ dài ChÝnh t¶( Nghe- viÕt ) Quª h¬ng ruét thÞt I Mục tiêu:- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi (7) - Tìm và viết đợc tiếng có vần oai/ oay( BT2) - Làm đợc BT(3) a/b II §å dïng d¹y häc B¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u v¨n cña bµi tËp 3b III Các hoạt động dạy và học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài ( 5') - GV yªu cÇu HS tù t×m tõ cã chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r hay d hay gi råi viÕt vµo b¶ng VD: reo hß, d¹y dç, … - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS nghe - viết (20') a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ - GV đọc bài Quê hơng ruột thịt SGK, hai em đọc lại - Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶ GV hái: + Vì chị Sứ yêu quê hơng mình? (vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời h¸t ru cña mÑ chÞ vµ cña chÞ…) + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? (3 c©u) + Nh÷ng ch÷ nµo bµi cÇn viÕt hoa?( Quª, ChÞ Sø, ChÝnh, Vµ) - HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai vµo vë nh¸p: tr¸i sai, da dÎ, qu¶ ngät b) GV đọc cho HS viết vào c) ChÊm ch÷a bµi Hoạt động : Hớng dẫn HS làm bài tập (7') Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu bài tập (tìm từ có tiếng chứa vần oai, từ có tiếng chứa vần oay) - HS th¶o luËn t×m tõ theo nhãm ngêi - GV kiểm tra kết quả, mời đại diện nhóm đọc kết GV cùng lớp nhận xét và rút kinh nghiÖm - HS tõng nhãm tiÕp nèi lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶, c¶ líp nhËn xÐt, söa ch÷a l¹i thµnh nh÷ng từ đúng KQ: TiÕng cã vÇn oai: khoai, khoan kho¸i, ngo¸i cæ, lo¹i, ph¸ ho¹i, to¹i nguyÖn, thoai tho¶i, tho¶i m¸i, ngoµi,… TiÕng cã vÇn oay: xoay, ngo¸y, xo¸y, hÝ ho¸y, ngä ngo¹y, loay hoay, nhoay nho¸y, kho¸y,… Bµi tËp 3b: - HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài VBT - HS thi viÕt trªn b¶ng líp GV cïng c¶ líp nhËn xÐt ,tuyªn d¬ng HS thuéc c©u v¨n, viÕt đúng và đẹp Ngêi trÎ tuæi lÆng lÆng cói ®Çu, vÎ mÆt buån b· xãt th¬ng Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm vµo vë luyÖn viÕt (8) Thø t, ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung I Mục tiêu:- Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2 (cét1,2,4); Bµi3 (dßng1); Bµi4; Bµi5 (ý a) II Các hoạt động dạy và học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (7') - Gäi HS lªn b¶ng: §iÒn dÊu vµo chç ( ) 5m 5dm 6m 2dm 7dm 3mm cm 2dam 3m 3dam 3dam 4dm 304dm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giới thệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học Hoạt động 2: Luyện tập (25') Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi - HS thi ®ua nªu kÕt qu¶ nh©n, chia nhÈm ph¹m vi c¸c b¶ng nh©n 2,3,4,5,6,7; chia 2,3,4,5,6,7 x = 54 28 : = x = 49 56 : = x = 56 36 : = 6 x = 18 48 : = x = 30 42 : = x = 35 40 : = Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi - HS tù lµm råi ch÷a bµi Gäi em lªn b¶ng thùc hiÖn a, 15 30 42 x x x 105 180 210 b, 24 93 69 12 31 23 04 03 09 0 Bài 3: HS đọc yêu cầu GV hớng dẫn HS đổi đơn vị đo - Gäi HS lªn lµm, c¶ líp lµm vµo vë - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 4m 4dm = 44dm 2m 14cm = 214cm Bài 4: HS đọc đề toán – nêu cách làm – làm bài vào Bµi gi¶i (9) Số cây tổ Hai trồng đợc là: 25 x = 75 ( c©y ) §¸p sè: 75 c©y Bài 5a: - HS đọc tự đo độ dài đoạn thẳng AB nêu kết đo §é dµi ®o¹n th¼ng AB lµ 12cm Hoạt động : Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà ôn lại các bài toán liên quan đến đo độ dà _ LuyÖn tõ vµ c©u So s¸nh DÊu chÊm I Môc tiªu: - Biết thêm đợc kiểu so sánh: so sánh âm với âm (BT1, BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn( BT3) II §å dïng d¹y häc:- B¶ng phô viÕt c¸c c©u th¬ bµi tËp - tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng lµm BT2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5’) - Gäi HS lµm BT sau: §Æt c©u hái cho bé phËn c©u in ®Ëm: + C©y hoa phîng lµ c©y hoa häc trß ( C©y hoa phîng lµ g×?) + Hai chó gµ trèng lµ anh em cïng mét mÑ (Hai chó gµ trèng lµ g×?) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn học sinh làm bài tập (32') Bài tập 1: - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi SGK - GV hớng dẫn cặp HS tập trả lời câu hỏi SGK, sau đó nêu kết trớc lớp để nhËn xÐt: + câu a: Tiếng ma rừng cọ đợc so sánh với âm nào? (với tiếng thác, tiÕng giã) + C©u b: Qua sù so s¸nh trªn, em h×nh dung tiÕng ma rõng cä sao? (TiÕng ma rừng cọ to, vang động.) - GV giải thích: Trong rừng cọ, giọt nớc ma đập vào lá cọ làm âm vang động h¬n, lín h¬n nhiÒu so víi b×nh thêng Bài tập 2: - HS đọc thầm BT SGK, nhắc lại yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS dựa vào SGK, trao đổi theo cặp Sau đó GV dán lên bảng tờ phiếu, mời HS lên bảng để làm bài Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng ¢m Tõ so s¸nh ¢m (10) a, TiÕng suèi b, TiÕng suèi c, TiÕng chim nh nh nh tiếng đàn cầm tiÕng h¸t xa tiếng xóc rổ tiền đồng Bµi tËp 3: - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - GV mêi HS lµm trªn b¶ng, nh÷ng HS kh¸c lµm VBT - Cả lớp và GV nhận xét lại lời giải đúng là: Trên nơng, ngời việc Ngời lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm Hoạt động : Củng cố - dặn dò (2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ biÓu d¬ng nh÷ng HS häc tèt - HS vÒ nhµ tiÕp tËp t×m mét vÝ dô cã so s¸nh vÒ ©m _ TËp viÕt ¤n ch÷ hoa G (tiÕp theo) I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T(1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng: Gió đa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thä X¬ng (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá II §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa G, ¤, T - Tªn riªng ¤ng Giãng vµ c©u ca dao viÕt trªn dßng kÎ « li III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5') - GV đọc cho HS viết bảng (bảng lớp, bảng con) chữ hoa và tên riêng đã học bài trớc (G, Gß C«ng) - GV nhËn xÐt, cñng cè kÜ n¨ng viÕt ch÷ hoa vµ tªn riªng - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS viết trên bảng con.(10’) - LuyÖn viÕt ch÷ hoa + HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa bµi : G, ¤, T,V, X + GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt + HS tËp viÕt tõng ch÷ Gi, ¤, T trªn b¶ng - LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng) (11) + HS đọc từ ứng dụng : Ông Gióng + GV giíi thiÖu : ¤ng Giãng theo truyÖn thÇn tho¹i níc ta quª ë lµng Giãng cã c«ng đánh đuổi giặc Ân + GV viÕt mÉu tªn riªng theo cì nhá + HS viÕt trªn b¶ng ¤ng Giãng - LuyÖn viÕt c©u øng dông + HS đọc câu ứng dụng : Gió đa cành trúc la đà TiÕng chu«ng TrÊn Vò, canh gµ Thä X¬ng + GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : tả cảnh đẹp bình trên đất nớc ta + HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Giã, TiÕng, TrÊn Vò, Thä X¬ng Hoạt động : Hớng dẫn HS viết vào Tập viết (18’) - GV nªu yªu cÇu viÕt ch÷ theo cì nhá: + ViÕt ch÷ Gi : dßng + ViÕt ch÷ ¤, T: dßng + ViÕt tªn riªng : ¤ng Giãng dßng + ViÕt c©u øng dông : 1lÇn (2dßng) - HS viết GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV chÊm, ch÷a bµi Hoạt động : Củng cố- dặn dò (2') - NhËn xÐt chung tiÕt häc - GV nhắc HS viết đúng mẫu chữ nh đã viết Tập viết và học thuộc câu ứng dông Tù nhiªn x· héi Các hệ gia đình I Mục tiêu: - Nêu đợc các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình - Kĩ sống: Kĩ giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK trang 38, 39 (12) - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp III Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu yªu cÇu bµi Hoạt động : Thảo luận theo cặp (6’) - Bớc 1: HS làm việc theo cặp Một em hỏi, em trả lời câu hỏi: Trong gia đình bạn, lµ ngêi nhiÒu tuæi nhÊt, lµ ngêi Ýt tuæi nhÊt? Bíc 2: GV gäi HS lªn kÓ tríc líp * Kết luận: Trong gia đình thờng có ngời lứa tuổi khác cùng chung sèng Hoạt động 3: Quan sát tranh theo nhóm (10’) Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm Nhóm trởng điều khiển các bạn nhóm quan sát các hình trang 38, 39 SGK, sau đó hái vµ tr¶ lêi theo gîi ý: - Gia đình bạn Minh/ Gia đình bạn Lan có hệ cùng chung sống, đó là hÖ nµo? - Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là ai? - Bố mẹ bạn Minh là hệ thứ gia đình Minh? - Bố mẹ bạn Lan là hệ thứ gia đình Lan? - Minh và em Minh là hệ thứ gia đình Minh? - Lan và em Lan là hệ thứ gia đình Lan? - Đối với gia đình cha có con, có hai vợ chồng cùng chung sống thì đợc gọi là gia đình hệ? Bíc 2:- §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV nhận xét kết luận: Trong gia đình thờng có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình hệ (gia đình bạn Minh), có gia đình hệ (gia đình bạn Lan), có gia đình có hệ Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình (12’) Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS giới thiệu với các bạn nhóm gia đình mình ảnh Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - GV yêu cầu số HS lên giới thiệu gia đình mình trớc lớp ? Gia đình em có hệ? Mỗi hệ gồm ai? ? Ai nhiÒu tuæi nhÊt? Ai Ýt tuæi nhÊt? (13) Kết luận: Nh vậy, gia đình có thể có 1, nhiều hệ cùng sinh sống Gia đình hệ là gia đình có vợ chồng, cha có Gia đình hệ là gia đình có bố, mẹ, cái Gia đình nhiều hệ là gia đình ngoài bố mẹ, cái, có thể có thêm «ng bµ, cô Hoạt động : Củng cố, dặn dò (2') - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ lµm c¸c bµi tËp VBT _ Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn: KÓ vÒ ngêi hµng xãm I- Môc tiªu - BiÕt kÓ vÒ mét ngêi hµng xãm theo gîi ý - ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng c©u) II- Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp - Gọi số HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý giáo viên đã ghi bảng, lớp đọc thầm theo - Hai HS giái kÓ mÉu vÒ ngêi hµng xãm mµ em quý mÕn tríc líp (Đặc điểm, hình dáng, tính tình ngời đó, tình cảm gia đình với ngời đó và ngợc l¹i) - C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt - Tõng cÆp HS kÓ víi - Thi kÓ tríc líp Gi¸o viªn nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi tËp - GV nªu yªu cÇu : ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng c©u) - HS viết cá nhân, GV quan sát theo dõi HS viết bài, giúp đỡ HS yếu - GV chấm bài và chữa lỗi : ý, dùng từ đặt câu và lỗi chính tả III- Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt _ LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I Mục tiêu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (14) II Các hoạt động dạy và học Giíi thÖu bµi: Híng dÉn lµm bµi tËp: (VBT trang 56) Bµi 1: HS tÝnh nhÈm råi nªu kÕt qu¶- GV ghi b¶ng x = 36 63 : = x = 35 x = 49 48 : = 35 : = 5 x = 25 49 : = 35 : = Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi - GV hớng dẫn đặt tính tính - HS lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp lµm vµo VBT - HS đổi chéo kiểm tra lẫn a, 14 x20 x 34 x66 b, 86 64 x 43 21 84 100 238 396 06 04 6 x = 42 42 : = 42 : = 80 20 00 0 83 20 03 Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - GV híng dÉn HS lµm HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại kết đúng Cả lớp chữa vào VBT 6m 5dm = 65dm 1m 65cm = 165cm 3m 3dm = 33dm 5m 12cm = 512cm 2m 9dm = 29dm 2m 2cm = 202cm Bài 4: HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm - GV híng dÉn lµm råi ch÷a bµi Bµi gi¶i Buổi chiều cửa hàng bán đợc số kg đờng là: 12 x = 48 (kg) Đáp số: 48 kg đờng Bµi 5: (Dµnh cho HS kh¸ giái) - GV hớng dẫn HS đo đoạn thẳng AB đợc 9cm, vẽ đoạn thẳng MN là: : = 3cm Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc _ Hoạt động tập thể Gi¸o dôc, thùc hµnh vÖ sinh r¨ng miÖng I Mục tiêu:- Giúp HS biết đợc quy trình đánh - HS biết đợcvệ sinh miệng có lợi để phòng bệnh sâu răngvà đánh thờng xuyên hµng ngµy II Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân, tác hại bệnh sâu GV hỏi: + Các em đã có nào đau cha? + H·y nªu c¶m gi¸c cña em bÞ ®au s©u r¨ng? (®au sng m¸, sng lîi, ®au nhÊc khã chÞu, không ngủ đợc, khó ăn uống,…) + Do đâu mà bị đau răng? (không đánh thờng xuyên trớc ngủ và buổi sáng, ăn nhiều đồ nh bánh kẹo vào buổi tối, ăn các vật cứng,…) (15) + Để bảo vệ đợc khỏe chúng ta cần làm gì? (đánh thờng xuyên ngày lần vào buổi sáng và buổi tối trớc ngủ, hạn chế ăn đồ ngọt, không ăn các vật cứng, sau ¨n xong ph¶i vÖ sinh r¨ng miÖng) Hoạt động 2: GV hớng dẫn quy trình đánh - Lờy bàn chải, bỏ kem vừa đủ, lấy nớc súc miệng và chải theo quy trình: Chải giữa, chải dần vào hai bên, trên và dới chải lần và sau đó súc miệng lần níc s¹ch Röa s¹ch bãt cÊt, röa mÆt - HS nhắc lại quy trình đánh - GV hỏi: + Làm vệ sinh miệng có lợi gì? (giúp cho miệng thơm tho, đề phòng đợc bệnh đau răng) + Mỗi ngày cần đánh ít là lần? Vào lúc nào? (2 lần, buổi sáng và buổi tối tríc ®i ngñ) Hoạt động 3: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ nhí” - Cách chơi: HS đóng vai bác sĩ, các HS khác lần lợt đóng vai bệnh nhân khám (3 em) - HS đóng vai theo tình huống: Cháu bị đau răng, hôm cháu khám bác sĩ Bác sĩ kiÓm tra vµ cho thuèc, dÆn dß bÖnh nh©n Cñng cè, dÆn dß: - HS nêu kết luận: Cần đánh ít lần ngày, vào buổi sáng và buổi tối trớc ngủ để phòng bệnh sâu - GV nhận xét chung học, HS nhà thực hành đánh hàng ngày _ Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n Kiểm tra định kì (giữa học kì I) I Mục tiêu:Tập trung vào việc đánh giá: - KÜ n¨ng nh©n, chia nhÈm ph¹m vi c¸c b¶ng nh©n 6, 7; b¶ng chia 6, - KÜ n¨ng thùc hiÖn nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè, chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè(chia hÕt ë tÊt c¶ c¸c lît chia) - Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo(với số đơn vị đo thông dụng) - Đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - KÜ n¨ng gi¶i to¸n gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn, t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè II Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu kiểm tra - GV nêu yêu cầu : tất HS tự làm, không nhìn bài - HS chuẩn bị cho việc kiểm tra : đa giấy kiểm trađể làm Hoạt động 2: HS làm bài kiểm tra đề bài: Tính nhẩm 6x3= 24 : = 7x2= 42 : = 7x4= 35 : = 6x7= 54 : = 6x5= 49 : = 7x6= 70 : = TÝnh 12 20 86 99 x x (16) > , < , = ? 2m 20cm… 2m 25cm 8m 62cm….8m 60cm 4m 50cm… 450cm 3m 5cm… 300cm 6m 60cm… 6m 6cm 1m 10cm 110cm Chị nuôi đợc 12 gà, mẹ nuôi đợ nhiều gấp lần số gà chị Hỏi mẹ nuôi đợc bao nhiªu gµ? a, Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9cm b, Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/3 độ dài đoạn thẳng AB - GV quan s¸t, theo dâi HS lµm bµi Hoạt động 3: Thu bài - GV thu bµi vÒ nhµ chÊm - GV nhËn xÐt chung tiÕt kiÓm tra _ ¢m nh¹c Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng _ ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) Quª h¬ng I.Mục tiêu:- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần et / oet (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt c¸c tõ ng÷ cña bµi tËp - Tranh minh hoạ giải đố bài tập 3a III- Các hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài ( 5') - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con: Quả xoài, nớc xoáy, đứng lên - GV nhËn xÐt - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS nghe - viết (20') a Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ - Giáo viên đọc khổ thơ đầu bài: Quê hơng - HS đọc lại khổ thơ viết chính tả (17) + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hơng? (chùm khế ngọt, đờng rợp bớm vàng bay, diều biếc thả trên cánh đồng, đò nhỏ khua nớc ven sông, cầu tre nhỏ, nón lá nghiêng che, đêm trăng tỏ, hoa cau rụng trắng ngoài hè) + Nh÷ng ch÷ nµo bµi chÝnh t¶ ph¶i viÕt hoa? - Häc sinh luyÖn viÕt ch÷ khã: trÌo h¸i, nghiªng che, diÒu biÕc, rîp b Giáo viên đọc cho học sinh viết c ChÊm, ch÷a bµi Hoạt động : Hớng dẫn HS làm bài tập (7') Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng et hoÆc oet - HS nªu yªu cÇu bµi C¶ líp theo dâi SGK - em lµm ë b¶ng C¶ líp lµm vµoVBT - Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá kết - em đọc lại từ đã đợc điền hoàn chỉnh KQ: toÐt miÖng cêi, mïi khÐt ca xoÌn xoÑt, xem xÐt Bài 3a: - HS đọc câu đố- quan sát tranh minh họa Ghi lời giải câu đố vào bảng con, chốt lại lời giải đúng - GV kÕt hîp cñng cè c¸ch viÕt ph©n biÖt l/n Lêi gi¶i: a) nÆng- n¾ng, l¸- lµ (quÇn ¸o) Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3') - Học sinh ghi nhớ chính tả, HTL các câu đố - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Đạo đức Chia sÎ vui buån cïng b¹n ( tiÕt ) I Mục tiêu: - Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu đợc vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - BiÕt chia sÎ vui buån cïng b¹n cuéc sèng hµng ngµy - KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng, chia sÎ b¹n vui, buån II Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (7’) -Gọi HS trả lời: Khi bạn có chuyện buồn em làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? (em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn nhỡng việc làm phù hợp với khả - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña bµi häc Hoạt động : Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai (8’) - GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n Néi dung bµi tËp: Em h·y viÕt vµo « chữ Đ trớc các việc làm đúng và chữ S trớc các việc làm sai bạn: a, Hái th¨m, an ñi b¹n cã chuyÖn buån b, Động viên, giúp đỡ bạn bị điểm kém c, Chúc mừng bạn đợc điểm 10 d, Vui vẻ nhận đợc phân công giúp đỡ bạn học kém đ, Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ để giúp các bạn nghèo líp (18) e, Thê ¬ cêi nãi b¹n ®ang cã chuyÖn buån g, KÕt b¹n víi c¸c b¹n bÞ khuyÕt tËt, c¸c b¹n nhµ nghÌo h, Ghen tøc thÊy b¹n häc giái h¬n m×nh - Th¶o luËn nhãm c¶ líp - GV kết luận: + Các việc a,b,c,d,đ,g là việc làm đúng vì thể quan tâm đến bạn bè vui, buồn; thể quyền không bị phân biệt đối xử, quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em nghÌo, trÎ em khuyÕt tËt + Các việc e,h là việc làm sai vì đã không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn bạn bè * Hoạt động 3: Liên hệ và tự liện hệ (10’) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho HS liªn hÖ nhãm theo c¸c néi dung: + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trờng cha? Chia sẻ nh nào? + Em đã đợc bạn bè chia sẻ vui buồn chứ? Hãy kể trờng hợp cụ thể Khi đợc b¹n bÌ chia sÎ vui buån, em c¶m thÊy nh thÕ nµo? - HS liªn hÖ, tù liªn hÖ nhãm - GV mêi HS liªn hÖ tríc líp KÕt luËn: B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i biÕt c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng * Hoạt động 4: Trò chơi : Phóng viên (10’) - Một HS đóng vai phóng viên, 3-4 HS đóng vai ngời đọc vấn Cã thÓ nªu c¸c c©u hái : + V× b¹n bÌ cÇn quan t©m , chia sÎ vui buån cïng ? + CÇn lµm g× b¹n gÆp chuyÖn vui, chuyÖn buån ? + Hãy kể câu chuyện, hát bài hát, đọc bài thơ chủ đề tình bạn ? Lu ý : Có thể đổi vai phóng viên và vai ngừơi đợc vấn Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui đợc nhân lên, nỗi buồn đợc vơi Mọi trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng * NhËn xÐt giê häc Thø s¸u, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012 TËp lµm v¨n TËp viÕt th vµ phong b× th I Mục tiêu: Biết viết th ngắn (nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho ngêi th©n dùa theo mÉu (SGK) ; biÕt c¸ch ghi phong b× th II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt c¸c c©u hái gîi ý - Một th và phong bì th đã viết mẫu - HS tù chuÈn bÞ giÊy rêi vµ phong b× th III Các hoạt động dạy học Hoạt động1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (7’) - HS đọc bài Th gửi bà, nêu nhận xét cách trình bày lá th: + Dòng đầu th ghi gì? (địa điểm, thời gian gửi th) + Dßng tiÕp theo ghi lêi xng h« víi ai? (víi ngêi nhËn th – bµ) + Nội dung th? (thăm hỏi sức khỏe bà; kể chuyện nình và gia đình; nhớ kỉ niệm nh÷ng ngµy ë quª Lêi chóc vµ høa hÑn) + Cuèi th ghi nh÷ng g×? (lêi chµo, ch÷ kÝ vµ tªn) - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập (26') Bµi tËp 1: (19) - Yêu cầu HS đọc thầm nội dung BT1 - HS đọc lại phần gợi ý viết trên bảng - GV mêi HS nãi m×nh sÏ viÕt th cho ai? - GV gäi HS lµm mÉu, nãi vÒ bøc th m×nh sÏ viÕt (theo gîi ý) VD: + Em sÏ göi th cho ai? (em sÏ viÕt th cho bµ néi) + Dßng ®Çu th, em sÏ viÕt thÕ nµo? (H¬ng S¬n, ngµy…- …- 2011) + Em viết lời xng hô với bà nh nào để thể kính trọng? (Em viết là: Bà néi kÝnh yªu!) + Trong phÇn néi dung, em sÏ hái th¨m bµ ®iÒu g×, b¸o tin g× cho bµ? (Em sÏ hái th¨m søc kháe cña bµ, b¸o cho bµ kÕt qu¶ häc tËp gi÷a häc k× cña em; kÓ cho bµ tin mõng mÑ míi sinh em bÐ…) + ë phÇn cuèi th, em chóc bµ ®iÒu g×, høa hÑn ®iÒu g×? (Ñm sÏ chóc bµ lu«n vui vÎ, mạnh khỏe; /; em hứa với bà chăm học và định đến hè thăm bà…) + KÕt thóc l¸ th, em viÕt nh÷ng g×? (Lêi chµo bµ, ch÷ kÝ vµ tªn cña em) - GV nh¾c nhë HS chó ý tríc viÕt th: + Trình bày th đúng thể thức (rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xng hô, lời chào…) + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tợng nhận th - HS thực hành viết th trên giấy rời GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát HS viÕt th hay - HS viết bài xong, GV mời HS đọc th trớc lớp, chấm điểm lá th hay, rút kinh nghiÖm chung Bµi tËp - Yêu cầu HS đọc phong bì đợc minh hoạ SGK, GV hớng dẫn hs nhận xét cách viÕt : + Góc bên trái phía trên ghi gì? (tên và địa ngời gửi th) + Góc bên phải phía dới ghi gì? (tên và địa ngời nhận th) + Chóng ta d¸n tem ë ®©u? (gãc bªn ph¶i phÝa trªn phong b×) - HS viết phong bì th GV quan sát giúp đỡ thêm - HS đọc kết GV và lớp nhận xét Hoạt động : Chấm, chữa bài (4') - HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt mét bøc th, phong b× th - HS vÒ nhµ hoµn thiÖn néi dung th, d¸n tem råi bá vµo hßm th bu ®iÖn, göi cho ngêi th©n To¸n Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh (20) I Môc tiªu: Bíc ®Çu biÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi3 II §å dïng d¹y häc: C¸c tranh vÏ SGK iII Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5’) - GV tr¶ bµi kiÓm tra vµ nhËn xÐt - Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu yªu cÇu bµi Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán giải phép tính (13') * Bài toán 1: Gọi HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm - Vẽ sơ đồ minh họa lên bảng: Hàng trên có cái kèn, hàng dới nhiều hàng trên cái kÌn Hµng trªn: Hµng díi: C©u hái a) Hµng díi cã mÊy c¸i kÌn? §©y lµ bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n T×m sè lín (sè kÌn ë hµng díi) Chän phÐp tÝnh thÝch hîp: phÐp céng (3 + = 5) C©u hái b) C¶ hai hµng cã mÊy c¸i kÌn? §©y lµ bµi to¸n t×m tæng hai sè (sè kÌn ë c¶ hai hµng) Chän phÐp tÝnh thÝch hîp: phÐp céng (3 + = 8) - Híng dÉn HS tr×nh bµy bµi gi¶i nh sgk * Bµi to¸n 2: Nªu bµi to¸n - Vẽ sơ đồ minh họa lên bảng BÓ thø nhÊt: BÓ thø hai : + Muèn t×m sè c¸ ë c¶ hai bÓ, ph¶i biÕt sè c¸ ë mçi bÓ + §· biÕt sè c¸ ë bÓ thø nhÊt Ph¶i t×m sè c¸ ë bÓ thø hai Sè c¸ ë bÓ thø hai lµ: + = (con) + T×m sè c¸ ë c¶ hai bÓ: Sè c¸ ë c¶ hai bÓ lµ: + = 11 (con) - Tr×nh bµy bµi gi¶i nh SGK - GV: §©y lµ bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh Hoạt động 3: Thực hành: (15') Bài 1: HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm - GV tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng (21) - GV gîi ý: + Muèn t×m sè tÊm bu ¶nh cña hai anh em th× ph¶i biÕt sè tÊm bu ¶nh cña mçi ngêi + Bài toán đã cho biết anh có 15 bu ảnh Do đó trớc hết phải tìm số bu ảnh em HS tù t×m sè tÊm bu ¶nh cña em (15 – = (tÊm) ) TiÕp theo HS tù t×m sè tÊm bu ¶nh cña c¶ hai anh em (15 + = 23 (tÊm) ) - HS tr×nh bµy bµi gi¶i Bµi gi¶i Sè tÊm bu ¶nh cña em lµ: 15 – = ( tÊm) Sè tÊm bu ¶nh cña c¶ hai anh em lµ: 15 + = 23 (tÊm) §¸p sè: 23 tÊm bu ¶nh Bµi 3: GV cho HS nªu bµi to¸n råi gi¶i theo tãm t¾t Ch¼ng h¹n: Bao g¹o c©n nÆng 27kg, bao ng« c©n nÆng h¬n bao g¹o 5kg Hái c¶ hai bao đó cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam? Bµi gi¶i Bao ng« c©n nÆng lµ: 27 + = 32 (kg) C¶ hai bao c©n nÆng lµ: 27 + 32 = 59 (kg) §¸p sè: 59 kg Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò(2') - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc Tù nhiªn x· héi Hä néi, hä ngo¹i I/ Mục tiêu: Nêu đợc các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xng hô đúng - KÜ n¨ng sèng: Giao tiÕp, øng xö th©n thiÖn víi hä hµng cña m×nh, kh«ng ph©n biÖt II/ §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh sgk tr 40, 41 III/ Hoạt động dạy và học Khởi động: GV cho HS lớp hát bài: Cả nhà thơng Ba mẹ là quê hơng - GV hái ý nghÜa cña bµi h¸t vµ giíi thiÖu bµi häc * Hoạt động 1: Làm việc với sgk Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm Nhãm trëng ®iÒu khiÓn cac b¹n quan s¸t H1- trang 40 sgk vµ tr¶ lêi c©u hái: (22) + Hơng đã cho các bạn xem ảnh ai? + ¤ng bµ ngo¹i cña H¬ng sinh nh÷ng ¶nh? + Quang cho c¸c b¹n xem ¶nh cña nh÷ng ai? + Ông bà nội Quang đã sinh ảnh? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Hái: Nh÷ng ngêi thuéc hä néi gåm nh÷ng ai? Nh÷ng ngêi thuéc hä ngo¹i gåm nh÷ng ai? * KÕt luËn:- ¤ng bµ sinh bè vµ c¸c anh, chÞ, em ruét cña bè cïng víi c¸c cña hä lµ nh÷ng ngêi thuéc hä néi - ¤ng bµ sinh mÑ vµ c¸c anh, chÞ, em ruét cña mÑ cïng víi c¸c cña hä lµ nh÷ng ngêi thuéc hä ngo¹i * Hoạt động 2: Kể họ nội, họ ngoại Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Nhãm trëng híng dÉn c¸c b¹n kÓ cho nghe vÒ hä néi, hä ngo¹i cña m×nh víi c¸c b¹n nhãm - Cả nhóm nói với cách xng hô mình anh, chị, em bố và mẹ cùng với các họ theo phong tục địa phơng GV đến các nhóm giúp đỡ Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - HS nhãm lªn giíi thiÖu víi c¶ líp vÒ nh÷ng ngêi hä hµng cña m×nh vµ nãi râ c¸ch xng h« - GV: Mçi ngêi, ngoµi bè, mÑ vµ anh, chÞ, em ruét cña m×nh, cßn cã nh÷ng ngêi hä hµng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại Tõng nhãm treo tranh cña nhãm m×nh lªn b¶ng Mét vµi HS nhãm lªn giíi thiÖu víi c¶ líp vÒ nh÷ng ngêi hä hµng cña m×nh * Hoạt động 3: Đóng vai Bíc 1: Tæ chøc, híng dÉn GV chia nhóm thảo luận và đóng vảitên sở lựa chọn các tình gợi ý sau: - Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng - Em hoÆc anh cña mÑ ë quª ch¬i bè mÑ ®i v¾ng - Họ hàng bên ngoại có ngời ốm, em cùng bố mẹ đến thăm Bíc 2: Thùc hiÖn - Các nhóm lần lợt lên thể phần đóng vai nhóm mình, các nhóm khác quan sát và nhËn xÐt - GV nªu c©u hái cho HS th¶o luËn theo gîi ý sau: (23) + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch øng xö t×nh huèng võa råi? NÕu em ë vµo t×nh huèng đó thì em ứng xử sao? - T¹i chóng ta ph¶i yªu quý nh÷ng ngêi hä hµng cña m×nh? * KÕt luËn: ¤ng bµ néi, «ng bµ ngo¹i vµ c¸c c«, d×, chó, b¸c, cïng víi c¸c ch¸u cña họ là ngời họ hàng ruột thịt Chúng ta phải yêu quý, quan tâm, giúp đỡ ngời hä hµng th©n thÝch cña m×nh IV- Cñng cè, dÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn I- Mục tiêu: - Đánh giá nhận xét các hoạt động lớp tuần qua - Gi¸o dôc cho HS ý thøc x©y dùng trêng líp, ý thøc tù qu¶n II- Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Hoạt động 1: Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua - Líp trëng nhËn xÐt t×nh h×nh cña líp vÒ c¸c mÆt: + Häc tËp, sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê + Thể dục giờ, vệ sinh trực nhật, mặc đồng phục, tác phong đến lớp + Nề nếp sinh hoạt nhi, ý thức giữ gìn “Vở chữ đẹp” Hoạt động 2: Thảo luận - GV yªu cÇu c¸c tæ th¶o luËn - HS th¶o luËn theo tæ + Các tổ bình xét, đánh giá các thành viên tổ + §¹i diÖn c¸c tæ ph¸t biÓu ý kiÕn - Líp trëng tæng hîp ý kiÕn - GV chèt l¹i nhõng u, khuyÕt ®iÓm + BiÓu d¬ng nh÷ng tËp thÓ c¸ nh©n tiªu biÓu + Nh¾c nhë nh÷ng tËp thÓ, c¸ nh©n cha thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch cña líp Hoạt động 3: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới - Ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh, bån c©y thuèc nam - VÖ sinh phong quang hµng ngµy - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp sinh ho¹t nhi, sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê - Thực tốt kế hoạch trờng lớp đề - Học bài và làm bài đầy đủ - Líp trëng, c¸c tæ trëng lªn høa quyÕt t©m thùc hiÖn (24) Buæi chiÒu Thñ c«ng ¤n tËp ch¬ng I: Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh (T2) I Môc tiªu - Ôn tập, củng cố đợc kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm đợc ít hai đồ chơi đã học II §å dïng d¹y häc GiÊy thñ c«ng, hå d¸n, thíc kÎ, kÐo thñ c«ng III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (3’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS thực hành : gấp, cắt, dán hình đơn giản (12') - HS nhắc lại các bài đã học phối hợp gấp, cắt, dán hình chơng I - GV ghi bảng và nhắc lại các bài đã học: Gấp tàu thủy hai ống khói; Gấp ếch; Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng; Gấp, cắt, dán bông hoa - HS kh¸ giái nªu c¸c bíc thùc hµnh c¸c bµi trªn vµ mçi em lµm mÉu thao t¸c mét s¶n phÈm cho c¶ líp quan s¸t GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c¸c bíc lµm cña tõng bµi Hoạt động 3: HS thực hành (18') - HS tù thùc hµnh CN vÒ c¸c s¶n phÈm gÊp, c¾t, d¸n h×nh c¸c nÕp gÊp ph¶i th¼ng, ph¼ng, phải cân đối - GV đến HS quan sát giúp đỡ HS để các em hoàn thành sản phẩm - C¸c CN trng bµy s¶n phÈm GV vµ HS nhËn xÐt s¶n phÈm - GV dán sản phẩm đẹp vào tờ giấy to trng bày lớp Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (2') - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS học sau mang đầy đủ giấy thủ công, hồ dán, bút màu, thớc kẻ, kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ cái đơn giản” TiÕng anh Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng Tù häc (ATGT) Con đờng an toàn đến trờng I- Môc tiªu KiÕn thøc: (25) - Học sinh biết tên đờng phố xung quanh trờng Biếp xếp các đờng phố này theo thứ tù u tiªn vÒ mÆt an toµn Kü n¨ng: - Học sinh biết các đặc điểm an toàn/kém an toàn đờng - Học sinh biết lựa chọn đờng đến trờng an toàn (nếu có điều kiện) Thái độ: Có thói quen trên đờng đờng an toàn II- Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Đờng phố an toàn và kém an toàn - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm, yêu cầu học sinh nêu tên số đờng phó mà em biết, miêu tả số đặc điểm chính (Gợi ý độ rộng hẹp, có nhiều hay ít ngời xe cộ, đờng chiều hay hai chiều, có bểin báo hiệu giao thông không, có đèn tín hiệu giao thông, đèn chiếu sáng, có vạch qua đờng, có dải phân cách, có vỉa hè không, có đờng sắt ch¹y qua kh«ng ) Theo em đờng đó là an toàn hay nguy hiểm ? Tại ? - Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm viết tên đơng phố và thảo luận các đặc điểm sau đó đánh dấu "x" vào phiếu đợc phát Những đờng phố nào có nhiều dấu "có" là an toàn, nhiÒu dÊu "kh«ng" lµ kÐm an toµn (mÉu phiÕu) - Các nhóm trình bày và nêu chú ý trên đờng có đặc điểm không an toàn - Giáo viên nhấn mạnh đặc điểm đờng an toàn và bổ sung thêm đặc điểm kém an toàn nh đờng hẹp, đờng sửa bị đào bới nhiều chỗ nơi xây dựng, để vật liệu xây dựng trên lòng đờng, gây cản trở ngời lại Hoạt động 2: Luyện tập tìm đờng an toàn a) Môc tiªu: Vận dụng đặc điểm đờng an toàn và kém an toàn, quan sát và biết xử lý gặp trờng h¬p kh«ng an toµn b) C¸ch tiÕn hµnh Xem sơ đồ, tìm đờng an toàn nhất: Cả lớp thảo luận phần luyện tập SGK (nêu lí an toµn vµ kÐm an toµn) - Học sinh trình bày trên bảng (vẽ to sơ đồ) Giải thích vì chọn đờng A, không chọn đờng B c) KÕt luËn: Cần chọn đờng an toàn đến trờng, đờng ngắn có thể không phải là đờng an toµn nhÊt Hoạt động 3: Lựa chọn đờng an toàn học a) Môc tiªu: (26) Học sinh: Tự đánh giá đờng hàng ngày em học có đặc điểm an toàn hay cha an toµn ? V× ? b) C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu - học sinh giới thiệu đờng từ nhà em đến trờng qua đoạn nào an toµn vµ ®o¹n nµo cha an toµn C¸c b¹n cïng ®i (gÇn nhµ) cã ý kiÕn bæ sung, nhËn xÐt - Giáo viên phân tích ý đúng, cha đúng học sinh các em nêu tình cụ thể (ở địa phơng) c) KÕt luËn: Giáo viên nhắc lại: Con đơng an toàn có đặc điểm gì ? Từ nhà đến trờng em cần chó ý nh÷ng ®iÓm g× ? (Căn đặc điểm địa phơng) III- Cñng cè dÆn dß - GV tóm tắt nội dung chính cần lựa chọn co đờng an toàn theo đặc điểm địa ph¬ng - Nhắc nhở HS có ý thức lựa chọn đờng để đảm bảo an toàn ThÓ dôc §éng t¸c ch©n, lên cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vơn thở, tay bài thể dục phát triển chung - Bớc đầu biết cách thực động tác chân, lờn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi :Nhanh lên bạn ơi- Biết cách và tham gia chơi đợc trò chơi II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: Trªn s©n trêng, VS s¹ch sÏ Cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung bµi häc - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động các khớp - Trß ch¬i “Lµm theo hiÖu lÖnh” PhÇn c¬ b¶n - Ôn động tác vơn thở, tay: + Ôn động tác, sau đó tập động tác( động tác x nhịp) - Học động tác chân, lờn: + GV nêu tên động tác, hớng dẫn và làm mẫu + GV lµm mÉu – HS lµm theo + GV söa sai cho HS + HS tập liên kết động tác - Trß ch¬i : Nhanh lªn b¹n ¬i + GV híng dÉn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + HS chơi thử 1,2 lần sau đó chơi chính thức (27) + HS chơi thi đua các tổ- chọn tổ vô địch PhÇn kÕt thóc: - HS ®i thêng theo nhÞp vµ h¸t - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc _ Buæi chiÒu LuyÖn to¸n Luyện: Thực hành đo độ dài I Môc tiªu - Biết cách đo, cách ghi và đọc đợc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài Ii đồ dùng dạy học Thíc mÐt cho HS ®o iII Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Thực hành (30’) (VBT trang 55) Bµi 1: a, - GV nêu yêu cầu, vài em đọc lại nội dung - HS ®o gang tay cña b¹n tæ råi viÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng - GV đến các tổ theo dõi và hớng dẫn thêm cho HS b, HS so s¸nh gang tay cña b¹n nµo dµi nhÊt, ng¾n nhÊt Bµi : - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - HS thực hành theo tổ : Cử bạn làm tổ trởng và bạn làm th ký để ghi kết chiÒu dµi bíc ch©n cña c¸c b¹n nh b¶ng VBT - HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶ tríc líp b, HS so s¸nh bíc ch©n cña b¹n nµo dµi nhÊt, ng¾n nhÊt - GV dùng thớc để kiểm tra lại, chốt lại kết đúng - HS ghi kÕt qu¶ vµo vë vµ lu gi÷ vÒ sau Hoạt động : Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc Yêu cầu HS nhà tiếp tục thực hành đo độ dài Buæi chiÒu LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp viÕt: ch÷ hoa g I Môc tiªu Viết đúng chữ hoa G (Gi), Ô, T; viết đúng tên riêng Ông Gióng và câu ứng dụng: Gió đa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xơng chữ cỡ nhỏ (28) II §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa G, ¤, T - Tªn riªng ¤ng Giãng III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: giới thiệu bài (2') - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS viết trên bảng con.(10’) - LuyÖn viÕt ch÷ hoa + HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa bµi : G, ¤, T,V, X + GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt + HS tËp viÕt tõng ch÷ G, ¤, T trªn b¶ng - LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng) + HS đọc từ ứng dụng : Ông Gióng + HS viÕt trªn b¶ng ¤ng Giãng - LuyÖn viÕt c©u øng dông + HS đọc câu ứng dụng : Gió đa cành trúc la đà TiÕng chu«ng TrÊn Vò, canh gµ Thä X¬ng + HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Giã, TiÕng, TrÊn Vò, Thä X¬ng Hoạt động : Hớng dẫn HS viết vào Tập viết (20’) - GV nªu yªu cÇu viÕt phÇn luyÖn tËp - HS viÕt- GV theo dâi HS viÕt vµ híng dÉn thªm cho HS yÕu - GV chÊm, ch÷a bµi Hoạt động : Củng cố- dặn dò ( 3') - NhËn xÐt chung tiÕt häc - GV nhắc HS viết đúng mẫu chữ nh đã viết Tập viết và học thuộc câu ứng dông ThÓ dôc Ôn động tác đã học bài thể dục phát triển chung Trò ch¬I: ch¹y tiÕp søc I/ Môc tiªu - Biết thực động tác vơn thở, tay, chân, lờn bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức- biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi II/ §Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn (29) S©n trêng s¹ch sÏ, cßi, kÎ v¹ch cho trß ch¬i III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1/ PhÇn më ®Çu - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Khởi động các khớp Chơi trò chơi: Chui qua hầm - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 2/ PhÇn c¬ b¶n Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn - Chia tæ «n luyÖn, c¸c tæ trëng ®iÒu khiÓn - Tập liên hoàn động tác vơn thở, tay + Ôn động tác chân: tập 2-3 lần, lần x8 nhịp + Ôn động tác lờn: - Tập liên hoàn động tác chân và lờn - Ôn động tác thể dục : lần - Trong qu¸ tr×nh HS tËp luyÖn, GV chó ý söa sai cho HS * Ch¬i trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc: 6-8 phót 3/ PhÇn kÕt thóc - §i thêng theo nhÞp vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn i Môc tiªu - Nhận xét, đánh giá các hoạt động HS tuần vừa qua - Nêu kế hoạch hoạt động học tập và rèn luyện tuần tới ii Hoạt động dạy học Nhận xét, đánh giá các hoạt HS tuần qua - Lớp trởng nhận xét, đánh giá các hoạt động lớp tuần - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i, tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã nhiÒu u ®iÓm vµ nh¾c nhë nh÷ng HS thùc hiÖn cha tèt sang tuÇn sau cè g¾ng h¬n n÷a Nêu kế hoạch hoạt động học tập và rèn luyện tuần tới - GV nêu hoạt động tuần tới và yêu cầu HS thực - §¹i diÖn tæ lªn cam kÕt thùc hiÖn - ý kiÕn cña HS _ MÜ thuËt (30) Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng Buæi chiÒu _ LuyÖn to¸n LuyÖn: gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh I Môc tiªu : HS luyÖn gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp tÝnh II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS lµm bµi tËp:( VBT trang 58 ) Bài 1: HS đọc bài toán – GV hớng dẫn làm Bµi gi¶i Ng¨n díi cã sè quyÓn s¸ch lµ: 32 – = 28 (quyÓn) C¶ hai ng¨n cã sè quyÓn s¸ch lµ: 32 + 28 = 60 (quyÓn) §¸p sè: 60 quyÓn s¸ch Bµi 2: GV híng dÉn t¬ng tù bµi §¸p sè: 69 Bµi 3: Híng dÉn HS lËp bµi to¸n theo tãm t¾t råi gi¶i Bµi to¸n: Líp 3A cã 28 häc sinh, sè häc sinh líp 3B nhiÒu h¬n sè häc sinh líp 3A lµ häc sinh Hái c¶ hai líp cã bao nhiªu häc sinh? §¸p sè: 59 häc sinh DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc _ LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt th - phong b× th I- Môc tiªu - Dựa theo bài Th gửi Bà và gợi ý nội dung, hình thức th, viết đợc th ngắn cho ngêi th©n - Biết ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung trên phong bì th II- Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: - học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc lại bài tập đọc: Th gửi bà - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm - Gäi häc sinh lµm mÉu, nãi vÒ bøc th m×nh sÏ viÕt - häc sinh nh¾c l¹i c¸ch viÕt: Dßng ®Çu t Néi dung th KÕt thóc l¸ th - Häc sinh thùc hµnh viÕt vµo vë bµi tËp - Gọi học sinh đọc bài trớc lớp (31) - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt Bµi 2: TËp ghi trªn phong b× th -1 học sinh đọc yêu cầu - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh tËp ghi - Häc sinh ghi néi dung cô thÓ trªn phong b× - số em đọc III- Cñng cè, dÆn dß Gi¸o viªn, chÊm bµi vµ nhËn xÐt giê häc Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn: So s¸nh DÊu chÊm I- Môc tiªu Lµm quen víi phÐp so s¸nh (so s¸nh ©m víi ©m thanh) Tập dùng dấu chấm câu để ngắt đoạn văn II- §å dïng d¹y häc B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp vµ bµi t©p III- Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp TiÕng ViÖt trang 48, 49 Bài 1: học sinh đọc yêu cầu và đoạn thơ Gi¸o viªn nªu c©u hái - Häc sinh th¶o luËn vµ lµm vµo vë a) cña tiÕng th¸c, tiÕng giã b) to, vang động Bài 2: học sinh đọc yêu cầu a TiÕng suèi ch¶y nh tiếng hát đàn cầm b TiÕng suèi nh tiÕng h¸t c TiÕng chim nh tiếng xóc rổ tiền đồng Bài 3: học sinh đọc yêu cầu: Gi¸o viªn cho häc sinh tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n vµ lµm vµo vë bµi tËp học sinh đọc lại đoạn văn sau đã viết III- Cñng cè, dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc (32) LuyÖn to¸n Chữa bài kiểm tra định kỳ I- Môc tiªu Tiết học này giáo viên chữa bài kiểm tra định kỳ kỳ II- Hoạt động dạy học Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học TiÕn hµnh ch÷a bµi kiÓm tra Giáo viên ghi lại đề lên bảng lớp Häc sinh theo dâi vµ ch÷a bµi TÝnh nhÈm x4 = 24 12 : = x = 21 63 : = x = 35 42 : = 6 x = 48 48 : = x = 36 28 : = x = 56 49 : = TÝnh 14 30 84 66 x6 x7 21 22 84 210 04 06 0 §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chæ chÊm 3m 50cm > 3m 45cm 5m 75cm < 5m 80cm 2m 40cm = 240cm 7m 2cm > 700cm 8m 8cm < 8m 80cm 9m 90cm > 909cm §¸p sè: 28 qu¶ cam VÏ ®o¹n th¼ng MN dµi 4cm III- Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc Hoạt động tập thể Móa h¸t, trß ch¬i d©n gian I.Môc tiªu: Gióp HS: HS biết các bài hát múa,các trò chơi dân gian.HS chơi chủ động trò chơi II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS h¸t móa, ch¬i trß ch¬i d©n gian: -HS nªu c¸c bµi h¸t: VD: Cß l¶, Lý c©y b«ng GV tæ chøc cho HS h¸t- GVvµ c¶ líp b×nh chän b¹n h¸t hay -GV nªu tªn trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª, Ch¬i « ¨n quan- HS chän tªn trß ch¬i GV tæ chøc cho HS ch¬i theo tæ – GV theo dâi, nhËn xÐt lµm träng tµi DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Tù häc(LuyÖn TNXH) (33) Các hệ gia đình I- Môc tiªu - Nêu đợc các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình II- Hoạt động dạy học Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp TNXH Bài 1: học sinh đọc yeu cầu Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát hình vẽ gia đình Häc sinh lµm vµo vë phÇn a vµ b Häc sinh nªu bµi lµm - Gi¸o viªn vµ c¶ líp ch÷a bµi Bài 2: học sinh đọc yêu cầu Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh tù lµm vµo vë bµi tËp Häc sinh nªu bµi lµm Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cñng cè bµi Bµi 3: häc sinh nªu yªu cÇu Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh dấu X vào Gi¸o viªn nªu tõng c©u - Häc sinh ph¸t biÓu Gi¸o viªn vµ c¶ líp ch÷a bµi C©u a: Vî vµ chång cïng chung sèng C©u b: Bè mÑ vµ c¸c cïng chung sèng C©u c: ¤ng, bµ, bè, mÑ vµ c¸c cïng chung sèng III- Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc LuyÖn to¸n I Môc tiªu Luyện: Thực hành đo độ dài - Biết dùng thớc và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút, chiều dµi mÐp bµn, chiÒu cao bµn häc - Biết dùng mắt ớc lợng độ dài (tơng đối chính xác) Ii đồ dùng dạy học Thíc th¼ng cho HS ®o iII Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Thực hành đo độ dài (30’) (VBT trang 54) (34) Bµi 1: - GV nêu yêu cầu, vài em đọc lại nội dung bài VD: VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 5cm GV: Đặt thớc thẳng trên giấy, đánh dấu vạch 0, vạch Nối điểm đó với nhau, ghi chữ A, B ë ®Çu ®o¹n th¼ng - HS tù lµm vµo vë - HS đổi chéo kiểm tra bài Bài :- Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - HS tù thùc hµnh ®o råi ghi kÕt qu¶ vµo vë - HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶ tríc líp - GV dùng thớc để kiểm tra lại Ch¼ng h¹n: §é dµi ®o¹n th¼ng AB lµ 2cm hay 20mm Bài - Một em đọc yêu cầu và nội dung bài - GV cho HS suy nghÜ vµ íc lîng b»ng m¾t - HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶ íc lîng, - GV ghi kÕt qu¶ íc lîng cña tõng ngêi lªn b¶ng - GV gọi vài em lên dùng thớc kiểm tra kết và đối chiếu với kết ớc lợng b¹n, b×nh chän b¹n íc lîng chÝnh x¸c nhÊt Hoạt động : Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục thực hành đo độ dài LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn ch÷: giäng quª h¬ng I Môc tiªu - Nghe- viết đúng bài: Giọng quê hơng (đoạn 1,2); trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đẹp, II Các hoạt động dạy và học Hoạt động : giới thiệu bài ( 2') - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS nghe - viết (30') a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ - GV đọc bài Giọng quê hơng (đoạn 1,2) SGK, hai em đọc lại - Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶ GV hái: + Thuyªn vµ §ång cïng ¨n qu¸n víi nh÷ng ?( ngêi niªn ) + ChuyÖn g× xÈy lµm Thuyªn vµ §ång ng¹c nhiªn?(2 ngêi quªn tiÒn, niªn xin tr¶ gióp ) (35) + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? + Nh÷ng ch÷ nµo bµi cÇn viÕt hoa?(ch÷ ®Çu c©u, tªn riªng Thuyªn, §ång) - HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai vµo vë nh¸p b) GV đọc cho HS viết vào c) ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm vµo vë luyÖn viÕt LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I Mục tiêu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy và học Giíi thÖu bµi: Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm – HS tÝnh nhÈm råi nªu kq – GV ghi b¶ng x = 63 56 : = x = 54 63 : = x = 56 35 : = x = 24 54 : = x = 42 42 : = 7 x = 35 40 : = Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 30 x 25 x 38 x 65 x 60 : 77 : 69 : 38 : 49 : - GV hớng dẫn HS đặt tính cho làm bảng – GV nhận xét HS làm Bài 3: Một học sinh đọc yêu cầu, giáo viên hớng dẫn học sinh làm và chữa bài - häc sinh ch÷a bµi ë b¶ng 1km = 1000m 1m = 1000mm 1hm = 100m 1m = 100cm 1dam = 10m 1m = 10dm 1km = 10hm 1dm = 100mm 1hm = 10dam 1cm = 10mm Bµi 4: ChÞ Lan cã 84 qu¶ cam, sau ®em b¸n th× sè qu¶ cam gi¶m ®i lÇn Hái chÞ Lan cßn l¹i bao nhiªu qu¶ cam? - HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - GV híng dÉn lµm råi ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi (36) - GV nhËn xÐt giê häc _ Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 TuÇn 11 Chµo cê ®Çu tuÇn Tập đọc - Kể chuyện Đất quý, đất yêu I/ Môc tiªu TĐ: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - HiÓu ý nghÜa: §Êt ®ai tæ quèc lµ thø thiªng liªng, cao quý nhÊt KC: Biết xếp các tranh(SGK) theo đúng trình tự và kể lại đợc đoạn câu chuyện dùa vµo tranh minh ho¹ II/ §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ truyÖn III/ Hoạt động dạy và học A/ Bµi cò: 2-3 HS đọc bài: Th gửi Bà B/ Bµi míi : Tập đọc: 1/ Giíi thiÖu bµi: (37)