Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo dục HS biết đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. VÒ thiÕu nhi Quèc tÕ III.. Giíi thiÖu ®iÓm ë gi÷a.. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.[r]
(1)TUẦN 20:
Thứ : Ngày soạn : 22/1/2009 Ngày dạy :25/1/2009 Tiết :Chào cờ :
Tiết 2:Anh văn:
ANH VĂN
( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết 3+ : Tập đọc + kể chuyện :
ở lại với chiến khu. I Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật ( Ngời huy, chiến sĩ nhỏ tuổi) HS giỏi bớc đầu biết đọc với giọng biểu cảm
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nớc, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trớc ( trả lời đợc câu hỏi )
- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý HS giỏi kể đợc toàn câu chuyện
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc cho HS * Thái độ:
- Giáo dục HS lịng u nước II §å dïng d¹y häc:
- Bảng phụ viết đoạn " Trớc ý kiến …Việt gian" III Các hoạt động dạy học :
Tập đọc A KTBC
- Gọi HS đọc bài: Báo cáo kết thi đua noi gơng đội trả lời câu hỏi 1,2 SGK
- GV nhËn xÐt B Bµi míi
1 GBT Ghi đầu bài. 2 Luyện đọc.
a GV đọc mẫu toàn bài:
- HS đọc nối tiếp - Nhận xét
- HS chó ý nghe
- HD HS Đọc giọng nhẹ nhàng, xúc động, nhấn giọng từ ngữ thể thái độ
b GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc câu : Ln c lin mạch,
(2)- Theo dõi ghi tiếng HS đọc sai lên bảng yêu cầu HS đọc
Ln c lụ-gớc
* Đọc đoạn tríc líp : - Lần đọc liền mạch
- Nhận biết đoạn
-Ln c cun chiu Treo bảng phụ HD đọc ngắt nghỉ
- Tìm chỗ ngắt nghỉ, 2em đọc - Theo dõi giúp HS giải nghĩa từ
chó gi¶i
- Lần : đọc nối tiếp liền mạch
- HS ni tip c.+gii ngha t mi
* Đọc đoạn nhãm:
- Chia nhãm vµ giao nhiƯm vụ - Nghe
- Đọc thầm nhóm 3 Tìm hiểu bài:
* Cõu1 : Trung on trng đến gặp chiến sỹ nhỏ tuổi để làm
-> Ơng đến để thơng báo ý kiến trung đoàn: Cho chiến sỹ nhỏ trở sống với gia đình…
- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Nhận xét
* Câu2 : Vì nghe ơng nói, " thấy cổ họng nghẹn lại "? -> Vì chiến sĩ nhỏ xúc động bất ngờ nghĩ phải rời xa chiến khu
- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Nhận xét
*Thái độ bạn sau ? - Lợm , mừng bạn tha thiết xin lại
- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hi - Nhn xột
* Câu 3: Vì Lợm bạn không muốn nhà?
-> Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu * Câu4: Lời nói Mừng có đáng cảm động?
-> Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho em ăn miễn đừng bắt em trở nhà
* Thái độ trung đoàn trởng nghe lời van xin bạn
- Trung đoàn trởng cảm động rơi nớc mắt…
- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Nhận xét
* C©u 5:Tìm hình ảnh so sánh cuối
-> Tiếng hát bùng lên nh lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối
- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Nhận xét
- Qua câu chuyện em hiểu điều chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? - Treo bảng phụ ghi nội dung
-> Bài ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn, gian khổ của chiến sĩ nhỏ tuổi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp tr-ớc đây
(3)4 Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu
- Mời HS đọc - HS thi đọc -> HS nhận xét
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm,
- Tổ chức cho HS thi đọc
KĨ chun
1 GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe
2 HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý. - HS đọc câu hỏi gợi ý - GV gọi HS kể chuyn
- Chia nhóm yêu cầu HS kể theo nhóm
- HS kể mẫu đoạn2 - TËp kÓ nhãm
- HS đại diện nhóm thi kể - HS kể lại tồn câu chuyện -> Cả lớp bình chọn
- GV nhận xét nghi điểm 3 Củng cố dặn dò.
- Qua câu chuyện em hiểu
các chiến sĩ nhỏ tuổi? - Nêu
- Dặn HS kể lại chuyện nhà, đọc trớc Chú bên Bác Hồ
Tiết : o c:
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t2) I Mơc tiªu:
* Kiến thức:
- Bớc đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,…
- Tích cực tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trờng, địa phơng tổ chức
* Kĩ năng:
Rèn kĩ tham gia hoạt động * Thái độ:
- Giáo dục HS biết đoàn kết với thiếu nhi quốc tế II Đồ dùng dạy học :
- T liu: Bài hát, câu chuyện … Về thiếu nhi Quốc tế III Các hoạt động dạy học.
A KTBC:
- Trẻ em có quyền kết bạn với ai? - GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
1 GTB: Ghi tên lên bảng
2 Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác t liệu su tầm đợc tình on kt thiu nhi quc t
- Yêu cầu HS trng bày theo nhóm
- Trả lời - NhËn xÐt
(4)tầm đợc
- Cả lớp xem, nghe nhóm giới thiệu - GV nhận xét , khen nhóm, HS
su tầm đợc nhiều t liệu
3 Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đồn kết vơi thiu nhi cỏc nc
- GV yêu cầu HS viÕt th - Nghe
- GV theo dâi hs - NhËn xÐt
4 Hoạt động 3: Bày tỏ tình đồn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế - Yêu cầu HS múa , hát, đọc thơ, kể chuyện tình đồn kết thiếu nhi quốc tế
* Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nớc khác nhau màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song anh em bạn bè, cùng chủ nhân tơng lai ca th gii.
5 Củng cố- dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- DỈn HS xem trớc Tôn trọng khách nớc
- Tiến hành viết th - Đọc th
- Nhận xÐt - Thùc hiÖn
- Nghe
- Nghe thực
Tit 6: Toỏn:
Điểm - trung điểm đoạn thẳng I Mục tiêu:
- Biết điểm hai điểm cho trớc ; trung điểm đoạn thẳng - HS giỏi làm thêm tập
- Giỏo dục HS có ý thức cẩn thận , tỉ mĩ II Đồ dùng dạy học.
- V sn hỡnh BT3 vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học.
A KTBC:
- Gọi HS nêu kết bµi tËp 4,5 - NhËn xÐt
B Bµi míi
Giới thiệu điểm - GV vẽ hình lên bảng
- HS nêu - NhËn xÐt
A B - HS quan sát + điểm A, O, B ba điểm nh nào?
- Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A -> O -> B (từ trái sang phải)
(5)- O điểm A B + A điểm bên trái điểm O + B điểm bên phải điểm O
- Nhng với điều kịên ba điểm thẳng hàng
- HS xỏc nh im O
- HS tù lÊy VD 2 Giíi thiƯu trung điểm đoạn thẳng.
- GV vẽ hình lên bảng - HS quan sát
+ Điểm M nằm đâu?
- M điểm nằm A B
+ Độ dài đoạn thẳng AM nh với đoạn thẳng BM?
- AM = BM cïng b»ng cm
-> VËy M chÝnh trung điểm đoạn
thẳng AB - HS nhắc lại- HS tự lấyVD trung điểm đoạn thẳng
3 Thực hành.
*Bài 1: Củng cố điểm ba điểm thẳng hàng
- GV gọi HS nêu yêu cầu - Quan sát
- NhËn xÐt, bæ sung
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - Nêu kÕt qu¶ - NhËn xÐt -> A, M, B; M, O, N; C, N, D
+ M điểm A B + O điểm M N + N điểm C D
* Bài 2: Câu câu sai? - Gọi HS nêu yêu cầu
- Chia nhãm phát bảng nhóm - Quan sát
- Nhn xét kết luận:a, e đúng; b, c, d sai
- HS nêu yêu cầu - Nghe
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày * Bài 3: Treo bảng phụ
- Yêu cầu HS giỏi tự đọc thầm yêu cầu
- Quan s¸t - NhËn xÐt
- Đọc thầm - Làm vào - Nêu kết 4 Củng cố- dặn dò:
- Yêu cầu HS nêuVD diểm giữa, trung điểm đoạn thẳng
- HD HS làm BT 1,2(9), HS giỏi làm thêm BT3
- em nêu
- Nghe vµ thùc hiƯn
Tiết : Luyện toán:
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
* Kiến thức:
- Củng cố cho HS biết điểm hai điểm cho trớc ; trung điểm đoạn thẳng -Giỏo dc HS ý thc cẩn thận , tỉ mỉ
(6)- Bảng , SGK, BT * Học sinh:
- SGK, luyện chung, BT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định 2 Kiểm tra
- GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét
3 Bài mới
GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Viết tên điểm vào chỗ chấm. a) Trong hình bên có:
- Ba điểm , , thẳng hàng - Ba điểm , , thẳng hàng - Ba điểm , , thẳng hàng - Ba điểm , , thẳng hàng A M B OO
D N C - Hướng dẫn HS làm giấy nháp - GV nhận xét , sửa sai
- Bài : Đúng ghi Đ , sai ghi S
- M trung điểm đoạn thẳng CD - O trung điểm đoạn thẳng AB - H trung điểm đoạn thẳng EG - O điểm điểm A B - H điểm điểm E G - M điểm điểm C D ( Hình vẽ VBT trang 9)
Hướng dẫn HS làm vào luyện chung - GV bao quát giúp đỡ HS yếu
- GV chấm mười làm nhanh 4 Củng cố - Dặn dò
3 HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu
- HS làm giấy nháp
- HS đọc yêu cầu toán
(7)- Hỏi lại
Thứ : Ngày soạn : 23/1/2009 Ngày dạy : 26/1/2009 Tiết :Tốn:
Lun tËp I Mơc tiªu:
- Biết khái niệm xác định đợc trung điểm đoạn thẳng cho trớc - Giỏo dục HS đức tớnh cẩn thận tỉ mĩ
II Đồ dùng dạy học: - Thớc có vạch kẻ
- Tờ giấy hình chữ nhật III Các hoạt động dạy học. A KTBC:
- gäi HS nêu kết BT 2,3(9) - Nhận xét
B Bài :
1 GTB: Ghi tên lên bảng 2 HD HS làm tập :
-2 HS nªu - NhËn xÐt
* Bài : Xác định đợc trung điểm đoạn thẳng cho trớc
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc mẫu SGK
- Yêu cầu HS đo đoạn thẳng SGK - HS đo độ dài đoạn thẳng AB + Độ dài đoạn thẳng AB ? - Trả lời
+ Nếu chia độ dài đoạn thẳng thành phần làm ? -> Chia độ dài đoạn thẳng AB : : = ( cm )
+ Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB ta làm nh ?
-> Đặt thớc cho cạnh trùng với điểm A Đánh dấu điểm M AB ứng với cạnh cm thớc
- Trả lời
+ Điểm trung điểm đoạn thẳng AB ?
-> §iĨm M
- Trả lời + Em có nhận xét độ dài đoạn
th¼ng AM đoạn thẳng AB? - Độ dài đoạn thẳng AM
2 đoạn thẳng AB, viết là: AB =
2 AB
+ Em nêu bớc xác định trung điểm đoạn thẳng
-> Gåm bíc :
+ B1 : Đo độ dài đoạn thẳng
(8)+ B2: Chia độ dài đoạn thẳng thành phần
+ B3; Xác định trung điểm đoạn thẳng
* GV gọi HS đọc yêu cầu phần b - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu cách xác định trung
điểm đờng thẳng - HS nêu cách xác định trung điểm củađờng thẳng CD - GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp + HS lên bảng làm
- NhËn xÐt - GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm
C K D
*Bài 2: (99) HS gấp xỏc nh c
trung điểm đoạn thẳng
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- HS dùng tờ giÊy HCN råi thùc hµnh nh HD sgk
- GV gọi HS thực hành bảng - Vài HS lên bảng thực hành -> HS nhận xét
- GV nhËn xÐt vµ lµm mÉu 3 Cđng cè dặn dò:
- Nờu cỏc bc xỏc nh trung điểm đoạn thẳng?
- HD HS lµm bµi tập 1,3; HS giỏi làm thêm tập
- HS nêu
- Nghe thực
Tiết 2:Chính tả :
ë l¹i víi chiÕN khu I Mơc tiªu :
* Kiến thức:
- Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2b
* Kĩ năng:
Rèn kĩ viết tả cho HS * Thái độ:
- Giáo dục HS biết yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết lần ND (b)
III Cỏc hot động dạy học:
A KTBC:
- GV đọc: liên lạc, nắm tình hình - GV nhận xét
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
- Giới thiệu ghi đầu lên bảng
- HS viết bảng - Giơ bảng nhận xét
2 HD HS nghe viÕt: a) HD HS chuÈn bị.
(9)+ Lời hát đoạn văn nói lên điều gì?
- Tinh thn tâm chiến đấu không sợ hi sinh gian khổ…
+ Lời hát đoạn văn viết nh thÕ nµo?
-> Đợc đặt sau dấu hai chấm, thành câu thơ
- GV đọc cho HS viết : Bảo tồn, bay lợn,
bïng lªn, rùc rỡ -> HS luyện viết vào bảng con.- Giơ bảng nhận xét - GV quan sát sửa sai
b) ViÕt bµi vµo vë:
- GV đọc tồn cho HS nắm bao quát nội dung viết
- GV đọc bàicho HS viết
- HS nghe viết vào
- GV quan sát uốn lắn cho HS c) Chấm chữa bài:
- GV đọc lại đoạn viết - HS đổi soát lỗi
- GV thu vë chÊm ®iĨm - Nép vë
- GV nhËn xÐt bµi viÕt 3 HD lµm bµi tËp. * Bµi (b)
- Treo bảng phụ viết 2b
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT -2 HS nêu yêu cầu BT
- HS lµm bµi vµo VBT+ em lµm b¶ng phơ
- GV gọi HS đọc + Thuốc + ruột + Ruột + Đuốc
-> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt ghi điểm
4 Củng cố dặn dò. - Nhận xét học
- Dặn HS làm tập 2a ë nhµ - Nghe - Nghe vµ thùc hiƯn
Tiết 3:Mĩ thuật:
VẼ TRANH :ĐỀ TÀI NGÀY TẾT ( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết :Tập c:
Chú bên Bác Hồ I Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung: Tình cảm thơng nhớ lịng biết ơn ngời gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc ( trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc thơ)
* Kĩ năng:
(10)* Thái độ:
- Giáo dục HS biết kính trọng biết ơn liệt sỹ hi sinh vỡ t quc II Đồ dùng dạy học:
- Tranh SGK, bảng phụ viết khổ thơ III Các hoạt động dạy học:
A KTBC:
- Kể lại đoạn câu chuyện "ở lại với chiển khu"
- GV nhËn xÐt B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi :
- Giíi thiƯu vµ ghi tên lên bảng
- HS kể nèi tiÕp - NhËn xÐt
2 Luyện đọc.
a Đọc mẫu toàn bài:
- HD HS c giọng hồn nhiên ngây thơ khổ1, trầm lắng thể xúc động khổ
- Nghe
b GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa t:
* Đọc câu : Ln c liền mạch,
- Theo dõi ghi tiếng HS đọc sai lên bảng yêu cầu HS đọc
Lần c lụ-gớc
* Đọc đoạn trớc lớp : - Lần đọc liền mạch
- Nối tiếp đọc+ luyện phát âm
- NhËn biÕt khỉ th¬
-Lần đọc chiếu Treo bảng phụ HD đọc ngắt nghỉ
- Tìm chỗ ngắt nghỉ, 2em đọc - Theo dõi giúp HS giải nghĩa từ
chó gi¶i
- Lần : đọc nối tiếp liền mạch
- HS nối tip c.+gii ngha t mi
* Đọc đoạn nhãm:
- Chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ - Nghe
- Đọc thầm nhóm * Đọc đồng : - Cả lớp đọc lần 3 Tỡm hiu bi:
* Câu 1: Những câu thơ cho thấy Nga nhớ chú?
-> Chú Nga đội lâu lâu…
- Đọc khổ trả lời câu hỏi - NhËn xÐt
* Câu 2: Khi Nga nhắc đếm thái độ bà mẹ sao?
- Mẹ thơng khóc đỏ hoe mắt, bố nhớ ngớc lên bàn thờ…
- §äc khỉ trả lời câu hỏi - Nhận xét
* Câu 3: Em hiểu câu nói ba bạn Nga nh thÕ nµo?
- Chú hy sinh…
(11)- Vì chiến sĩ hiến dâng đời cho HP bỡnh yờn ca nhõn dõn
* Kể tên gơng liệt sĩ mà em biết ?
* Em làm để tỏ lịng biết ơn liệt sĩ - Qua thơ nói lên tình cảm ai?
- Ghi néi dung bµi lên bảng
- Liên hệ trả lời
- em đọc 4 Học thuộc lòng thơ.
- GV đọc mẫu
GV tổ chức cho HS đọc tồn
- GV híng dÉn HS theo hình thức xoá
dn - HS c thuc tng khổ, theolớp, dãy, cá nhân - 2HS thi đọc thuộc bài,
- NhËn xÐt - GV nhận xét, ghi điểm
5 Củng cố dặn dò.
- Cho HS nêu nội dung - Nêu - Dặn HS HTL đọc trớc " ễng
tổ nghề thêu " - Nghe thực hiÖn Tiết : Luyện tiếng việt:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU + TẬP LÀM VĂN TUẦN 19 I MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa. Ơn tập cách đặt câu hỏi : Khi
- Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định 2 Bài mới
GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập
- Bài 1: Đọc đoạn thơ tìm từ ngữ trong đoạn để thấy vật nhân hóa Con đường làng
Vừa đắp Xe chở thóc Đã hơ reo Nối Cười khúc khích HS tự làm vào BT
HS đọc yêu cầu
(12)- GV nhận xét sửa sai
Bài :Gạch phận câu trả lời câu hỏi : Khi nào:
“ Trong kháng chiến chống Pháp nhân dân ta thắng lớn Điện Biên Phủ”
HSlàm vào luyện chiều
Bài 3: Nghe kể lại câu chuyện : Chàng trai làng Phù Ủng
HS kể
- GV nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại
- HS đổi chéo kiểm tra cho
- HS luyện chiều
- HS kể
- HS nhận xét,
Tiết 6:Luyện thủ công
CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ
A/ Mục tiêu :- Củng cố cho HS kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẽ Các nét chữ tương đối phẳng Các chữ dán phẳng cân đối
- GDHS yêu thích sản phẩm làm ý thức bảo vệ môi trường
B/ Đ dùng dạy học : Mẫu chữ VUI VẺ dán Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ VUI VẺ
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp cắt dán chữ “Vui vẻ “ - Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui vẻ “ lên bảng
- Nhắc lại lần quy trình
+ Bước : Kẻ cắt chữ VUI VẺ dấu hỏi
- Hướng dẫn quy trình kẻ , cắt dán chữ V, U, I, E tiết trước học
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán chữ V, U , E , I
(13)+ Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ
+ Sau hướng dẫn xong cho HS thực hành kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ vào
* Hoạt động : - Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp
- Hướng dẫn lớp nhận xét sản phẩm - Chọn số sản phẩm đẹp tuyên dương HS
c) Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
“ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm bước quy trình kẻ, cắt, dán chữ
- Tiến hành kẻ , cắt dán chữ VUI VẺ theo hướng dẫn giáo viên vào
- Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp
- Nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm khác
- Dọn vệ sinh lớp học Tiết :Hoạt động ngồi giờ:
AN TỒN GIAO THƠNG ( BÀI ) I MUÏC TIE UÂ
1 – HS nhận biết hệ thống giao thông đường , tên gọi loại đường bộ.
- HS nhận biết điều kiện, đặc điểm loại đường mặt an toàn chưa an toàn. 2 Kỹ năng:
Phân biệt loại đường bộvà biết cách đường cách an toàn.
3 Thái độ :
- Thực quy định giao thơng đường bộ. III CA C HOẠT ĐO NG DẠY HỌCÙ Ä :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh O n định Å
2 Dạy :
Giới thiệu : Ghi tựa
Hoạt động 1:Giới thiệu loại đường : a)Mục tiêu :
HS biết hệ thống đường , phân biệt loại đường
b ) Cách tiến hành:
GV cho HS quan sát tranh
_ GV cho số HS nhận xét đường trên: -Đặc điểm , lượng xe cộ lại tranh ( đường quốc lộ )
- Đặc điểm , lượng xe cộ người lại tranh 2( đường phố )
- Đặc điểm , lượng xe cộ người lại
- HSnhắc tựa
(14)tranh ( đường huyên , đường xã ) - GV nhận xét bổ sung thêm
c ) Kết luận :
Hệ thống giao thơng đường nước ta gồm có: - Đường quốc lộ
- Đường huyện - Đường tỉnh - Đường làng xã - Đường đô thị
Hoạt động :Điều kiện an toàn chưa an toàn đường bộ:
a ) Mục tiêu :SGV ( T12 ) b )Cách tiến hành:
- GV đặt câu hỏi : C ) Kết luận : SGV ( T 12 )
Hoạt động : Quy định đường quốc lộ, tỉnh lộ:
a) Mục tiêu :SGV ( T13 ) b) Cách tiến hành :
GV đưa tình :
- GV hướng dẫn HS sử lí tình Củng cố , dặn dò :
Nhận xét tiết học ;
-Dặn dị HS an tồn giao thông
- HS lắng nghe
- HS thảo luận trả lời
- HS thảo luận xử lí tình
Thứ 4 : Ngày soạn: 24/1/2009 Ngày dạy :27/1/2009 Tiết : Toán :
So sánh số phạm vi 10.000 I Mơc tiªu
* Kiến thức:
- Biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 10 000 - Biết so sánh đại lợng loại
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ so sánh đại lượng loại * Thái độ:
(15)II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm viết tập III Các hoạt động dạy học
A KTBC:
- Nêu cách tìm số lớn có 2, chữ số?
- GV nhận xét B Bài míi:
1 Giíi thiƯu bµi :
- Giới thiệu ghi tên lên bảng 2 Hớng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai sè ph¹m vi 10.000.
a So sánh hai số có số chữ số khác :
- em nªu - NhËn xÐt
- GV viết lên bảng: 999 1000 - HS quan sát - HÃy điền dấu (<;>, =) giải thích v×
sao lại chọn dấu đó? 999 < 1000
-> HS điền dấu giải thích * Số có chữ số số bé
h¬n
* Số có nhiều chữ số số lớn
- Tr¶ lêi
- GV viết bảng 9999.10.000 -> HS so sánh b So sánh hai số có số chữ số
nhau :
- GV viÕt b¶ng 9999….8999 -> HS quan s¸t 9000 > 8999
- GV viÕt 6579 6580 + hÃy nêu cách so sánh?
6579 < 6580 -> HS nªu - Qua hai vÝ dụ em có nhận xét
về cách so sánh số có chữ số
* Nếu hai số có chữ số so sánh cặp cặp chữ số hàng , kể từ trái sang phải
* Nu hai s cú chữ số cặp cặp chữ số hàng giống hai chữ số
-> HS nªu nh SGK
3 Thùc hµnh
* Bµi 1a (100): >,<,=?
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - Quan sát HS làm bµi
- GV nhËn xÐt, sưa sai
1942 > 998 1999 < 2000 900 + = 9009 6742 > 6722 - HS giỏi làm thêm 1b
- HS làm vào bảng - Giơ bảng nhận xét
* Bài 2(100): >,<,=? - GV gọi HS nêu yêu cầu - Chia nhóm giao nhiệm vụ - Quan sát
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
(16)1 km > 985m 70 > giê 600cm = 6m 797mm < 1m 60 = giê
* Bµi (100): Dµnh cho HS kh¸ giái
- Yêu cầu HS đọc thầm - Đọc thầm yêu cầu
- Quan s¸t - HS lµm vµo vë
- GV gọi HS đọc - GV nhận xét
+ Sè lín số:
4375, 4735, 4537, 4753, sè 4753 + Sè bÐ nhÊt c¸c sè: 6091, 6190, 6901, 6019, số 6019
- Nêu miệng - Nhận xét
4 Củng cố dặn dò:
- Gọi HS nêu lại cách so sánh
- HD HS làm nhà 1,2,3 HS giỏi làm thêm
- em nêu
- Nghe vµ thùc hiƯn Tiết :Luyện từ câu :
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC. DẤU PHẨY
I MỤC TIÊU
* Kiến thức:
- Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm ( BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng ( BT2)
- Đặt thêm dấu phẩy thích hợp đoạn văn * Kĩ năng:
- Rèn kĩ sử dụng dấu câu cho HS * Thái độ:
Giáo dục HS biết yêu thương bảo vệ quê hương đất nước
II ĐỒ DÙNG DAỴ - HỌC
- Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng nêu tên BT2 để nói ngắn, gọn vài
câu, bổ sung cho ý kiến HS
- Bảng lớp viết đoạn văn BT3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ:
- GV nhận xét ghi điểm
3 Bài : Giới thiệu bài : - Ghi tựa
Hoạt động 1:Mở rộng vốn từ:Tổ quốc
- 2HS lên bảng làm - Lớp nhận xét
- 3HS nhaéc lại
(17)Bài 1:
HS nêu GV ghi bảng lớp làm vào
GV nhận xét chốt lại lời giải a)Những từ
nghĩa với Tổ quốc
Đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn b)Những từ
nghĩa với bảo vệ
Giữ gìn, gìn giữ c)Những từ
nghĩa với xây dựng Dựng xây, kiến thiết Bài 2: :(Ghi sẵn)
GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp Gợi ý HS kể tự thoải mái ngắn gọn ý đến công lao to lớn vị anh hùng nghiệp bảo vệ đất nước
GV nhận xét ,bổ sung chốt lời giải : Hồ Chí Minh :Lãnh tụ vĩ dân Việt Nan, Người lãnh đạo nhân dân ta làm cách mạng tháng tám, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ ; tiếp lại lãnh đạo nhân dân ta giành thắng lợi khán chiến chống Pháp chống Mĩõ Được UNESCO Phong danh hiệu “ Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hoá lớn”
Hoạt động 2:Luyện đặt dấu phẩy
Bài tập :
Giúp HS nắm u cầu điền dấu phẩy
thầm theo HS trao đổi theo cặp viết nháp
1 bạn nêu lớp theo dõi nhận xét bổ sung
-1 HS lên bảng làm mẫu : -lớp làm vào
-3 em đọc lại làm -GV+HS nhận xét, chấm điểm thi đua
HS chữa vào VBT
1,2 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm
HS kể mẫu
HS nối tiếp phát biểu tự + Triệu Thị Trinh :Năm 248 19 tuổi ,bà anh Triệu Quốc Đạt hiệu triệu ND dậy chống lại nhà Ngơ Với câu nói tiếng : “Tơi muốn cưỡi gió mạnh, đạp sóng dữ, chém cá kình biển đơng, đánh đuổi qn Ngơ giành lại giang sơn, không chịu làm tỳ thiếp người ta”
+Về Hai Bà Trưng, Lí Thường Kiệt, Lí Bí, Triệu Quang Phục Lê Lợi, Phùng Hưng, Ngơ Quyền, Lê Hồn, Trần Quốc Tuấn
- HS nhận xét bổ sung
(18)GV nhận xét tuyên dương
Lời giải: Bấy giờ, Lam Sơn có ơng Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa.Trong năm đầu, Nghĩa quân yếu, thường bị giặc vây Có lần, giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi
GV nói thêm anh hùng Lê Lai : Lê Lai quê Thanh Hoá, 17 người Lê Lợi tham gia Hội Thề Lũng Nhai năm 1416 Năm 1419, Ông giả làm Lê Lợi, phá vòng vây bị giặc bắt Nhờ hy sinh ông, LêLợi tướng sĩ khác hiểm Các ơng Lê Lô, Lê Lộ Lê Lâm tướng tài, có nhiều cơng lao hy sinh việc nước
4 Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học TD HS tốt
Yêu cầu nhà tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng nêu tên BT2 để viết tốt văn kể anh hùng chống ngoại xâm Chuẩn bị sau:” Nhân hố - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Ởû đâu ?
*Chú ý :Giữ gìn sách cẩn thận
thaàm theo
3 HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào
- GV+HS NX ,chấm điểm thi ñua
HS chữa vào VBT
Tiết : Âm nhạc :
HÁT BÀI : EM YÊU TRƯỜNG EM ( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết :Chính tả : (Nghe viÕt)
Trên đờng mịn Hồ Chí Minh
I Mơc tiªu: * Kiến thức:
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập ( 2a);
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ viết tả cho HS * Thái độ:
(19)II §å dïng d¹y häc:
- Bảng viết tập 2a, bảng III Các hoạt động dạy học:
A KTBC:
- GV đọc: Sấm sét, xe sợi - GV nhận xét
B Bµi míi:
1 Giới thiệu - ghi đầu
2 Hớng dÉn HS nghe viÕt: a HD häc sinh chuÈn bÞ :
- Viết bảng - Giơ bảng nhËn xÐt
- GV đọc đoạn văn viết tả - HS nghe - 2HS đọc lại - Hỏi:
+ Đoạn văn nói nên điều ? - Nỗi vất vả đoàn quân vợt dốc - Nêu cách trình bày
- Tr li - Nờu - GV đọc tiếng khó cho HS viết : trơn lầy,
thung lịng, lóp xóp, d©y kÐo, nhÝch… - HS luyện viết vào bảng - Giơ bảng nhận xét
b Viết vào vở:
- Đọc cho HS viÕt bµi vµo vë - HS nghe - viÕt vào - GV quan sát, uấn nắn cho HS
c Chấm chữa
- GV c lại - HS đổi soát lỗi
- GV thu mét sè vë chÊm ®iĨm - Nép vë - GV nhËn xÐt bµi viÕt
3 HD häc sinh lµm bµi tËp:
* Bµi 2(a) Điền vào chỗ trống s /x
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Chia nhóm phát bảng nhóm - Nghe
- Quan sát nhóm - Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhËn xÐt - NhËn xÐt, bæ sung
a Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao
*Bài
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập
- Quan sát - HS lµm vµo vë
- Mời HS trình bày - Đọc câu vừa đặt
- NhËn xÐt - GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm
+ VD; Ông em già nhng sáng suốt
4 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học
- Dặn HS đọc Ông tổ nghề thêu - Nghe - Nghe nhận xét Tiết :Tự nhiờn xó hội:
«n tËp: x· héi I Mơc tiªu :
* Kiến thức:
(20)- Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trờng học sống xung quanh * Thỏi độ:
- Giáo dục HS biết yêu q kính trọng người thân gia đình II Đồ dùng dạy học:
- Phiu nh ghi câu hỏi, hộp nhỏ III Hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- gia đình em nớc thải chảy đâu?
- Theo em nh hợp vệ sinh cha ? - Trả lời - Nhận xét B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi :
- Giới thiệu ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Trò chi chuyn hp
- HD cách chơi, luật chơi - Nghe
- Tổ chức trò chơi - Chơi trò chơi
+ Gia ỡnh em gm my thờ hệ? Em hệ thứ gia đình?
+ Nh÷ng ngêi thuéc hä néi gåm nh÷ng ai? Những ngời thuộc họ ngoại gồm ai?
+ Trong đun nấu bạn ngời gia đình cần ý điều để phịng cháy
+ Kể tên môn học mà bạn đợc học trờng?
+ Nói tên mơn học thích giải thích sao? + Kể tên việc làm để giúp bạn học tập? + Nêu lợi ích hoạt động trờng? Em phải làm để đạt kết tốt
+ Nói tên số trị chơi nguy hiểm? Điều sảy nêu ban chơi trị chơi nguy hiểm đó?
+ KĨ tªn mét sè quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cña tØnh?
+ Kể tên số hoạt động diễn Bu điện tỉnh
+ Ých lợi HĐ bu điện, truyền thông, truyền hình, ph¸t thanh?
+ Kể tên số HĐ cơng nghiệp tỉnh nơi em sống + Phân biệt khác làng quê với đô thị
2 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học
- Dặn HS quan sát loại cối xung quanh nhà - Nghe thực
Thứ 5 : Ngày soạn : 25/1/2009 Ngày dạy: 28/1/2009 Tiết 1:Thể dục:
(21)Tiết :Tốn :
Lun tËp I Mơc tiªu:
- Biết so sánh số phạm vi 10 000; viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ng ợc lại
- Nhận biết đợc thứ tự số tròn trăm ( nghìn) tia số cách xác định trung điểm đoạn thẳng
- Giáo dục HS đức tính cẩn thận tỉ mỉ làm tốn II §å dïng d¹y häc:
- Bảng phụ vẽ tia số cho 4a IIICác hoạt động dạy học: A.KTBC:
- Nêu cách so sánh số phạm vi 10.000?
- GV nhận xét B Bài míi:
1 Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu vµ ghi tên bài lên bảng
2 HD HS làm tập: *Bài (101): >,<, =?
- Viết tên vào
- GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chữa
7766 > 7676 1000g = 1kg 950g < 1kg 8453 > 8435
- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - Giơ bảng nhận xét
*Bài :
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- Chia nhóm phát bảng nhóm - GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét
a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802 b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028 *Bài (101):
- GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét, chữa
a) Bé có chữ sô: 100 b) Bé có chữ sô: 1000 c) Sè lín nhÊt cã ch÷ sè: 999 d) Sè lín nhÊt cã ch÷ sè: 9999
- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - Giơ bảng nhận xét
*Bài ý a (101):
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Quan sát HS làm
- ýb HS giỏi làm
- HS làm vào VBT+ em điền bảng lớp - Nhận xét
- HS làm vào VBT- nêu kết - Gv nhận xét
3 Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách so s¸nh sè ë BT
(22)- HD HS lµm bµi tËp 1,2,3,4b ( VBT) - Nghe vµ thùc hiƯn
Tiết : Tập viết:
«n chữ viết hoa N (tiếp) I Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Viết tơng đối nhanh chữ hoa N ( dòng Ng), V,T ( dòng ); viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng ) câu ứng dụng: Nhiễu điều … thơng cùng ( lần) chữ cỡ nhỏ
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ viết chữ hoa cho HS * Thái độ:
- Giáo dục HS biết yêu thương đùm bọc lẫn II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa N
- Các chữ Nguyễn Văn Trỗi III Các hoạt động dạy học: A KTBC:
- Yêu cầu HS viết : Nhà Rồng - Nhận xét sưa sai cho HS B Bµi míi:
1 Giíi thiệu :
- Giới thiệu ghi đầu lên bảng
- Viết bảng - Giơ b¶ng nhËn xÐt
2 HD HS viÕt b¶ng con. a) Luyện viết chữ hoa.
- Yêu cầu HS mở tập viết - Tìm chữ viết hoa
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa N, V, T
- Nêu - Quan sát - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HS quan s¸t
- NhËn xÐt sưa sai - HS tËp viÕt b¶ng b) Lun viÕt tõ øng dông.
- GV gọi HS đọc - SH đọc từ ứng dụng
- Giíi thiƯu tãm t¾t Nguyễn Văn Trỗi - HS nghe
- GV đọc Nguyễn Văn Trỗi - HS viết bảng - Nhận xét sửa sai cho HS
c) luyÖn viÕt c©u øng dơng.
- GV gọi HS đọc - HS đọc
- GV gióp HS hĨu c©u tục ngữkhuyên ngời nớc phải biết gắn bó , yêu thơng, đoàn kết
- HS nghe
- GV đọc Nhiễu, Nguyễn - HS luyện viết bảng -> GV nhận xét sửa sai
3 HD HS viÕt vë tËp viÕt.
- GV nêu yêu cầu - HS nghe
- GV theo dõi uốn lắn cho HS - HS viết vào 4 Chấm chữa bài.
- GV chấm sè bµi
(23)- NhËn xÐt giê học
- Dặn HS viết phần nhà - Nghe vµ thùc hiƯn Tiết :Tự nhiên xã hội :
THỰC VẬT I Mơc tiªu:
* Kiến thức:
Sau bµi häc, HS biÕt:
- Nêu đợc điểm giống khác cối xung quanh - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên
* Kĩ năng:
- Vẽ tô màu số * Thái độ:
- Giáo dục HS biết bảo vệ mơi trường, bảo vệ xanh II §å dïng dạy học:
- Các hình SGK - 76, 77 - Các có sân trờng, vờn trờng - GiÊy, hå gi¸n
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: ? B Bµi míi:
1 Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngồi thiên nhiên. * Mục tiêu:
- Nêu đợc điểm giống khác cối xung quanh Nhận đợc đa rạng thực vật tự nhiên
* TiÕn hµnh
- Bíc 1: Tỉ chøc, híng dÉn
+ GV chia nhãm, ph©n khu vùc quan s¸t
cho c¸c nhãm - HS quan sát theo nhóm thiênnhiên ( nhóm trởng điều khiển) + GV giao NV quan sát + Chỉ vào nói tên có
ở khu vực
Bớc 2: Làm việc theo nhóm + Chỉ nói tên phân + Chỉ nói tên phận - Bớc 3: Làm việc lớp:
+ GV yêu cầu lớp tập hợp lần lợt
n tng nhóm để nghe báo cáo - Các nhóm báo cáo
* KÕt luËn: Xung quanh ta cã rÊt nhiÒu Chúng có kích thớc hình dạng khác Mỗi thờng có rễ, thân lá, hoa
- GV gọi HS giới thiệu h×nh
76, 77 - HS giíi thiƯu
2 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Biết vẽ tô màu số * Cách tiến hành: * Bớc 1:
- GV yêu cầu HS lấy giấy bút chì để
vẽ vài mà em quan sát đợc - HS vẽ vào giấy sau tơ màu, ghi chútên phận hỡnh v
Bớc 2: Trình bày
- Từng cá nhân dán lên bảng - HS giíi thiƯu vỊ bøc tranh cđa m×nh - HS nhËn xÐt
(24)- VỊ nhµ häc bµi chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Tiết :Thủ cơng:
ƠN TậP chơng ii: cắt dán chữ đơn giản I Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Biết kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng * Kĩ năng:
- Kẻ, cắt, dán đợc số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học * Thỏi độ:
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường , không vt rỏc ba bói II Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ học - Giấy TC, bút chì, thớc kẻ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trũ
A KTBC:
- Nêu cách cắt, dán chữ Hè VUI - HS nêu B Bài mới:
1 GTB:Ghi tên lên bảng 2 HD HS thùc hµnh:
* Hoạt động 1: Quan sát
- Cho HS quan sát mẫu chữ VI VU,TI VI ,Vï Vï
- Quan sát nhận xét nét , cách dán * Hoạt động 2: Thực hành
- Chia tổ để HS thực hành - Nghe
- Quan sát giúp HS - Thực hành theo nhãm
* Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm
- HD nhóm trng bày - Các nhóm trng bày sản phẩm - Nhận xét bình trọn
- Nhận xét , tuyên dơng nhóm dán đợc nhiều chữ nét chữ ,đúng khoảng cách
3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học
- Dặn HS tập cắt dán nhà
- Nhắc HS vứt rác nơi quy định - Nghe vµ thùc hiƯn
Tiết : Luyện tập viết:
ÔN CHỮ HOA : BÀI 14
(25)- Viết chữ hoa câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ
* K
nĩ ă ng :
- Rèn kĩ viết chữ hoa * Thái độ:
- Giáo dục HS đức tính cẩn thận, tỉ mỉ
II.CHUẨN BỊ * Giáo viên: -Mẫu chữ hoa
* H
ọ c sinh:
Vở tập viết
III.LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ
- GV chấm nhận xét
2 Bài mới
Giới thiệu bài:GV giới thiệutrực tiếp ghi
tựa :
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng
*Viết chữ hoa
-GV hướng dẫn hs viết hoa
-GV viết mẫu lên bảng vừa giải thích cách viết
-GV nhận xét
*Luyện viết từ ứng dụng
-GV gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giảng
- GV đưa mẫu, viết mẫu lên bảng *Luyện viết câu ứng dụng
-GV gọi hs đọc câu ứng dụng -GV giảng
-GV yêu cầu HS viết bảng :
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào tập viết
-GV yêu cầu HS viết vào
-GV theo dõi uốn nắn tư ngồi cho hs ,chú ý đến hs yếu
Hoạt động 3:
-GV thu số chấm, nhận xét -GV tuyên dương số HS viết đẹp
-HS nộp
-HSnhắc lại tựa
HS nêu chữ hoa có bài, nêu cách viết
-HS theo dõi nét chữ -HS viết bảng
3 hs đọc, lớp đọc thầm HS nhận xét cấu tạo
-HS quan sát mẫu chữ bảng -Cả lớp viết bảng
3HS đọc, lớp đọc thầm
-HS nêu cách hiểu câu tục ngữ HS viết bảng
HS viết
(26)3 Củng cố - dặn dò
-GV trả vở, nhắc nhở số em viết chưa đạt
-Về nhà viết nhà ,chuẩn bị sau -GV nhận xét tiết học
Tiết :Luyện thể dục:
ơn đội hình đội ngũ
I, Mơc tiªu:
- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 1-4 hàng dọc Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối xác
- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động
II, ChuÈn bÞ:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sân
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1 PhÇn më ®Çu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yêu cầu học
- Cho HS chy chm thành hàng dọc địa hình tự nhiên xung quanh sân tập
- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp
- Chơi trị chơi “Có chúng em” trị chơi GV HS t chn
2-Phần bản.
- ễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi theo 1-4 hàng dọc.
+ GV chia tổ ôn luyện theo khu vực quy định
+ GV cho tổ thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1-4 hàng dọc (có biểu dơng phê bình)
* GV chọn tổ thực tốt lên biểu diễn lại động tác vừa ụn (1ln)
- Chơi trò chơi Thỏ nhảy ”
+ GV cho HS khởi động kỹ khớp + GV nêu tên trị chơi tóm tắt cách chơi, hớng dẫn lại cách bật nhảy, cách tiếp đất Chú ý không để xảy chấn thơng cho HS
- Lớp trởng tập hợp, điểm số, b¸o c¸o GV
- HS khởi động tham gia trị chơi
- HS «n tËp díi sù ®iỊu khiĨn cđa tỉ trëng C¸c tỉ thi ®ua «n tËp
- HS nhảy phải thẳng hớng, động tác phải nhanh, mạnh, khéo léo Khi chạm đất phải nhẹ nhàng, chùng gối để tránh chn thng
- HS thờng theo nhịp, hát hít thở sâu
(27)3-Phần kết thúc
- GV cho HS thờng theo nhịp hát
- GV HS hệ thống vµ nhËn xÐt giê häc
- GV giao bµi tËp vỊ nhµ:
Thứ 6 : Ngày soạn : 69/1/2009 Ngày dạy : 29/1/2009 Tiết :Anh văn :
ANH VĂN
( Giáo viên mơn soạn giảng) Tiết :Tốn :
Phép cộng số phạm vi 10.000
I Mơc tiªu:
- Biết cộng số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải tốn có lời văn ( có phép cộng số phạm vi 10 000) - HS giỏi làm thêm ý a
- Giáo dục HS ý thức cẩn thận tỉ mỉ làm bi II Đồ dùng dạy - học:
- Bng phụvẽ hình III Các hoạt động dạy học:
- GV nêu phép cộng 3526 + 2756 viết bảng
- HS quan sát
- HS nêu cách thực
- GV gi HS nờu cách tính - HS đặt tính tính kết 3526
2759 6285
- GV gäi HS nêu lại cách tính - Vài HS nêu lại cách tÝnh - HS tù viÕt tỉng cđa phÐp céng 3526 + 2759 = 6285
- VËy tõ VD em h·y rót quy t¾c céng
các số có chữ số ? - Ta viết số hạng cho chữ số ởcùng hàng thẳng cột với nhau… Rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái
2 Hoạt động 2: Thực hành
* Bµi 1: (102): Cđng cè cộng số có chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng
- GV sửa sai sau lần giơ bảng ? 5341 7915 4507 1488 1346 2568 6829 9216 7075 b Bài 2: (102): Củng cố đặt tính
céng c¸c sè cã ch÷ sè
(28)- HS làm vào + HS lên bảng làm - GV gọi HS đọc - nhận xét 2634 1825 5716 - GV nhận xét chung 4848 455 1749 7482 2280 7465 c Bài 3: (102): Củng cố giải tốn có
lời văn phép cộng số có chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS phân tích toán
Tóm tắt - HS làm vào + 1HS lên bảng làm
Đội trồng: 3680 Bài giải
Đội trồng: 4220 Cả hai đội trồng đợc là:
Cả hai đội trồng :….? 3680 + 4220 = 7900 (cõy)
Đáp số: 7900 - GV nhËn xÐt
d Bµi (102): Cđng cè trung điểm đoạn thẳng
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp nêu kết
- GV gọi HS nêu kết + M trung điểm đoạn thẳng AB + Q trung điểm đoạn thẳng CD + N trung điểm đoạn thẳng BC III Củng cố dặn dò:
- Nêu quy tắc cộng số có 4chữ số ? - (2HS) - Về nhà chuẩn bị sau
* §¸nh gi¸ tiÕt häc Tiết 3:Thể dục:
TRỊ CHƠI: LỊ CỊ TIẾP SỨC ( Giáo viên mơn soạn giảng) Tiết :Tập làm văn :
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I Mơc tiªu:
* Kiến thức:
Biết báo cáo trớc bạn hoạt động tổ tháng vừa qua, lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin
Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu cho * Kĩ năng:
- Rèn kĩ nói viết cho HS * Thái độ:
- Giáo dục HS ý thức chăm học II Đồ dùng dạy học:
A KTBC: Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Đổng (3HS) - HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giới thiệu - ghi đầu Híng dÉn HS lµm bµi tËp
a Bµi 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS đọc
- Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi đua "Nêu gơng đội"
- GV nh¾c HS
(29)mục: 1học tập; 2lao động
+ Báo cáo chân thực thực tế…
- HS nghe + Mỗi bạn đóng vai tổ trởng cần báo cáo
víi lêi lÏ râ rµng… - HS lµm viƯc theo tæ
+ Các thành viên trao đổi, thống kết học tập
+ Lần lợt thành viên trao đổi, thống kết học tập
+ Lần lợt thành viên tổ đóng vai tổ trởng báo cáo trớc bạn kết học tập - LĐ tổ
- GV gọi HS thi - vài HS đóng vai tổ trởng trình bày báo cáo…
- HS nhËn xÐt - GV nhận xét ghi điểm
b Bài tập 2:
- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu mẫu báo cáo
- HS mở ghi sẵn ND báo cáo theo mẫu - lm vo v
- GV nhắc HS: Điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn rõ ràng
- Từng HS tởng tợng tổ trởng, viết báo cáo vào
- s hc sinh đọc báo cáo - HS nhận xét
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Củng cố dặn dß: