3, Bµi míi: a- Giới thiệu bài : thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke b- Thực hành Bài 1 : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc - Dùng ê ke để [r]
(1)TUẦN Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 Chµo cê TËp trung díi cê Toán Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng I Mục tiêu: - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu) Làm đợc các bài tập SGK II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, (3 hình dòng 1), 3, III Hoạt động dạy học: 1, Khởi động : - Hát 2, Bài cũ : Luyện tập - Cho hs lµm bµi tËp : Chia sè cã ch÷ sè cho sè - Hs thùc hiÖn cã ch÷ sè - Nhận xét 3, Bài : - Giới thiệu bài : góc vuông, góc không vuông) - Học sinh quan sát 1- Giới thiệu góc ( làm quen với biểu tượng góc ) - Cho học sinh quan sát đồng hồ thứ SGK và nói : hai kim các mặt đồng hồ trên có chung điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc - Cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 2, - Học sinh quan sát và nhận xét : hai kim đồng hồ trên có chung SGK điểm gốc, hai kim đồng hồ này tạo thành góc 2- Giới thiệu góc vuông và góc không vuông - Giáo viên vẽ lên bảng góc vuông AOB và giới - Học sinh đọc : Góc đỉnh O, cạnh OA, OB thiệu : đây là góc vuông Góc đỉnh D, cạnh DE, Dg A Góc đỉnh P, cạnh PM, PN - Học sinh quan sát O B + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành góc vuông AOB ? - Học sinh nêu : Góc vuông đỉnh là O, - Giáo viên vẽ hai góc MNP, CED lên bảng và cạnh là OA và OB giới thiệu : góc MNP và góc CED là góc không vuông M C (2) O N E D - Học sinh trình bày Bạn nhận xét + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành góc 3- Giới thiệu ê ke - Học sinh quan sát - Giáo viên cho học sinh quan sát ê ke loại to và giới thiệu : đây là thước ê ke Thước ê ke dùng để kiểm tra góc vuông hay góc không vuông và - Thước ê ke có hình tam giác để vẽ góc vuông - Thước ê ke có cạnh và góc ? + Thước ê ke có hình gì ? - Học sinh quan sát và vào góc + Thước ê ke có cạnh và góc ? vuông ê ke mình + Tìm góc vuông thước ê ke - Hai góc còn lại là hai góc không + Hai góc còn lại có vuông không ? vuông * muốn dùng ê ke để kiểm tra xem góc là - Nhận xét: góc vuông hay không vuông ta làm sau ( Giáo Dùng ê ke để nhận biết góc vuông viên vừa hướng dẫn vừa thực thao tác cho học hình bên đánh dấu góc vuông ( sinh quan sát ) theo mẫu ) 4- Thực hành Bài : - Học sinh làm bài vào - GV gọi HS đọc yêu cầu - Lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc : Dùng ê ke để vẽ góc Bài : vuông có : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh làm bài vào - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Lớp nhận xét - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc : Viết tiếp vào chỗ Bài : chấm ( theo mẫu ) : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh làm bài vào - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Lớp nhận xét - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét Bài : - Học sinh làm bài vào - GV gọi HS đọc yêu cầu - Lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà ôn bài Ngo¹i ng÷ Gi¸o viªn chuyªn d¹y (3) Tập đọc – kể chuyện ¤n tËp gi÷a häc kú I (TiÕt 1) I Môc tiªu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) - HS khá, giỏi đọc tơng đối lu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút) II §å dïng d¹y häc : - Phiếu viết tên bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần đến tuần s¸ch TiÕng ViÖt 3, tËp mét (gåm c¶ c¸c v¨n b¶n th«ng thêng) - B¶ng phô viÕt s½n c¸c c©u v¨n ë BT B¶ng líp viÕt (2 lÇn) c¸c c©u v¨n ë BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra : GV gọi HS đọc bài Những HS đọc bài và TLCH chu«ng reo vµ TLCH II Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Giíi thiÖu néi dung häc tËp tuÇn - Giíi thiÖu M§, YC Kiểm tra tập đọc khoảng 1/4 số HS) - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho ®iÓm theo híng dÉn cña Vô gi¸o dôc TiÓu häc Bµi tËp 2: - Treo b¶ng phô - Gạch dới tên hai vật đợc so sánh với - Nhận xét, chọn lời giải đúng Bµi tËp 3: - Nhận xét, chốt lời giải đúng + Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi T§ - HS đọc đoạn bài theo định phiÕu vµ tr¶ lêi c©u hái + 1HS nªu yªu cÇu C¶ líp theo dâi - 1HS ph©n tÝch c©u lµm mÉu - C¶ líp lµm vµo vë - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - C¶ líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi +1HS nªu yªu cÇu C¶ líp theo dâi - HS làm việc độc lập vào -2HS lên bảng thi làm bài nhanh và đúng, đọc kết - C¶ líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi - HS vÒ nhµ HTL nh÷ng c©u v¨n cã h×nh ¶nh so sánh đẹp BT và Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS đọc lại các truyện đã học các tiết TĐ từ đầu năm, nhớ lại các câu chuyện đợc nghe các tiết TLV Tập đọc – kể chuyện ¤n tËp gi÷a häc kú I (TiÕt 2) I Môc tiªu : - Đọc đúng rµnh mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học (BT3) II §å dïng d¹yhäc : - Phiếu ghi tên bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) tuần đầu - Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT 2, ghi tên các truyện đã học tuần đầu III Hoạt động dạy học : (4) Hoạt động GV Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS) - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho ®iÓm theo híng dÉn cña Vô Gi¸o dôc TiÓu häc Bµi tËp 2: - Híng dÉn HS hiÓu yªu cÇu - Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng Hoạt động HS - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi T§ - HS đọc đoạn bài theo định phiÕu vµ tr¶ lêi c©u hái +1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - HS làm việc độc lập - HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt - C¶ líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi - 2HS đọc lại câu hỏi đúng + 1HS nªu yªu cÇu C¶ líp theo dâi Bµi tËp 3: - HS nói nhanh tên các truyện đã học - Treo b¶ng phô các tiết TĐ từ đầu năm và đợc nghe - NhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ chuyÖn hÊp dÉn c¸c tiÕt TLV - HS suy nghÜ, tù chän néi dung, h×nh thøc vµ thi kÓ C¶ líp nhËn xÐt , b×nh chän HS lµm bµi vë (nÕu cßn thêi gian) Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c nh÷ng HS cha kiÓm tra T§ hoÆc kiÓm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc -Thø ba, ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng £-ke I- Môc tiªu: Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuụng trường hợp đơn giản.Làm đợc các bài tập SGK II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, III Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1,Khởi động : - Hát 2,Bài cũ : góc vuông, góc không vuông GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS Nhận xét bài cũ 3, Bµi míi: a- Giới thiệu bài : thực hành nhận biết và vẽ góc vuông ê ke b- Thực hành Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc - Dùng ê ke để vẽ góc vuông vuông đỉnh O : đặt đỉnh góc vuông ê ke trùng với - Học sinh thực hành vẽ góc O và cạnh góc vuông ê ke trùng với cạnh đã vuông đỉnh O theo hướng dẫn và cho Vẽ cạnh còn lại góc vuông ê ke Ta góc tự vẽ các góc còn lại vuông đỉnh O - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn (5) - Giáo viên nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu Có … góc Có … góc Có … góc vuông vuông vuông - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét c Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà ôn bài Dặn dò: Thực hành kiểm tra góc vuông - Lớp nhận xét - Dùng ê ke kiểm tra số góc vuông hình : - Học sinh làm bài vào - Lớp nhận xét - Nối hai miếng bìa để ghép lại góc vuông : - Học sinh làm bài vào - Lớp nhận xét MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn d¹y -ChÝnh t¶ ¤n tËp gi÷a häc kú I (TiÕt ) I Môc tiªu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì (BT3) - Nghe – viết đúng , trình bày , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá lỗi bài II §å dïng d¹yhäc : - Phiếu ghi tên bài tập đọc (8 tuần đầu) - B¶ng líp chÐp s½n c©u ë BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC Kiểm tra tập đọc: (số HS còn lại) - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho ®iÓm theo híng dÉn cña Vô Gi¸o dôc TiÓu häc Bµi tËp 1: - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 2: - Hai câu này đợc cấu tạo theo mẫu câu nào? - Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng Bµi tËp 3: Hoạt động HS - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi T§ - HS đọc đoạn bài theo định phiÕu vµ tr¶ lêi c©u hái - 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - HS làm việc cá nhân và đổi chữa bµi - 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - HS làm việc độc lập - HS nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt - C¶ líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi vë (6) - GV đọc lần đoạn văn - GV đọc thong thả cụm từ, câu - Chấm, chữa đến bài, nêu nhận xét - Thu vë cña HS vÒ nhµ chÊm - 2HS đọc lại câu hỏi đúng - 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK tr 180 - Tù viÕt nh¸p nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai - GÊp SGK vµ viÕt bµi vµo vë chÝnh t¶ Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà đọc lại bài TĐ có yªu cÇu HTL tuÇn ®Çu Đạo đức Chia sÎ vui buån cïng b¹n (TiÕt 1) I Môc tiªu: - Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu đợc vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn - BiÕt chia sÎ buån vui cïng b¹n cuéc sèng h»ng ngµy * GDKNS: KÜ n¨ng l¾ng nghe ý kiÕn cña b¹n; kÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng, chia sÎ b¹n vui buån (H§1&H§2) II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập Đạo đức - C¸c c©u chuyÖn, bµi th¬, bµi h¸t, tÊm g¬ng, ca dao, tôc ng÷ vÒ t×nh b¹n, vÒ sù c¶m th«ng, chia sÎ vui buån víi b¹n - Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ - Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS th¶o luËn nhãm nhá vÒ c¸c c¸ch øng 1- Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình xö t×nh huèng vµ ph©n tÝch kÕt qu¶ huèng - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh t×nh huèng cña mçi c¸ch øng xö vµ cho biÕt néi dung tranh - HS th¶o luËn nhãm, x©y dùng kÞch b¶n vµ - GV giíi thiÖu t×nh huèng BT1 chuẩn bị đóng vai 2- Hoạt động 2: Đóng vai - BT2 - Các nhóm HS lên đóng vai - GV kÕt luËn: - HS c¶ líp nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm + Khi b¹n cã chuyÖn vui, cÇn chóc mõng, chung vui víi b¹n + Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động - Thảo luận lý HS có thái độ tán viªn vµ gióp b¹n b»ng nh÷ng viÖc lµm phï thành, không tán thành lỡng lự hîp víi kh¶ n¨ng tõng ý kiÕn 3- Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - BT3 - GV lần lợt đọc ý kiến - GV kÕt luËn -ThÓ dôc Học động tác vơn thở, tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Môc tiªu: - Học động tác: Vơn thở và tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực đợc động tác tơng đối đúng - Chơi trò chơi " Chim tổ" Yêu cầu biết tham gia chơi và chơi tơng đối chủ động - Gi¸o dôc ý thøc tËp luyÖn II §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn (7) - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh s¹ch sÏ - Ph¬ng tiÖn: KÎ s©n ch¬i trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung Tg A PhÇn më ®Çu: 5‘ NhËn líp - C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp, phæ biÕn ND - Yªu cÇu giê häc Khởi động -Ch¹y chËm theo mét hµng däc - Tại chỗ khởi động các khớp - Ch¬i trß ch¬i: §øng ngåi theo lÖnh B PhÇn c¬ b¶n Học động tác vơn thở và động tác 20’ tay cña bµi thÓ dôc chung - §éng t¸c v¬n thë - GV ph©n tÝch kÕt hîp lµm mÉu động tác - GV tËp cïng HS - GV h« - quan s¸t - söa sai cho HS SL Ph¬ng ph¸p tæ chøc §HTT: x x x x x x x x x x 1 - §éi h×nh: 1Hµng däc (cù ly réng) - §HTL: x x x x - §åi h×nh nh §HTT x x x x x x 2.Ch¬i trß ch¬i: Chim vÒ tæ 5’ - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i - GV vho HS ch¬i trß ch¬i - §HTC: C PhÇn kÕt thóc 5' - §HXL - GV cho HS th¶ láng x x x x x - GV + HS hÖ thèng bµi x x x x x - GV giao bµi tËp vÒ nhµ -Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc ¤n tËp gi÷a HK I (TiÕt 4) I Môc tiªu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Đặt – câu mẫu Ai là gì ? (BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II §å dïng d¹yhäc : - Phiếu ghi tên bài tập đọc (8 tuần đầu) - 4, tờ giấy trắng khổ A4 để làm BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS) - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi T§ - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS đọc đoạn bài theo định - Cho ®iÓm theo híng dÉn cña Vô Gi¸o dôc phiÕu vµ tr¶ lêi c©u hái TiÓu häc Bµi tËp 2: - 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn HS hiÓu yªu cÇu - HS lµm viÖc c¸ nh©n ë vë - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém 4, HS lµm bµi vµo giÊy d¸n nhanh lªn - Ph¸t giÊy cho 4, HS lµm bµi bảng, đọc kết Cả lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu đúng Bµi tËp 3: - 1HS đọc yêu cầu bài và mẫu đơn Cả (8) - Hớng dẫn HS làm bài, giải thích thêm nh lớp đọc thầm theo SGV tr 179 và giải đáp thắc mắc - HS lµm bµi c¸ nh©n ë vë - Nhận xét nội dung điền đơn - số HS đọc lá đơn mình trớc lớp Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết lá đơn đúng thủ tục cần thiết - Nh¾c nh÷ng HS cha kiÓm tra T§ hoÆc kiÓm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc -¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y -To¸n §Ò-ca-met, HÐc-t«-mÐt I Môc tiªu: - Biết tên gọi , kí hiệu để-ca-met, hec-tô-met - Biết quan hệ hec-to-met và đê-ca-met - Biết đổi từ đê-ca-met , hec-tô-met đổi mét - Làm đợc các bài tập SGK II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1( dòng 1, 2, ), 2(dòng 1, 2, ), 3(dòng 1, 2) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học: - Các em đã học đơn vị đo độ dài nào? b) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét - GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ dài, kí hiệu là : dam - Độ dài 1dam độ dài 10m - Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu là:hm - Độ dài 1hm độ dài 100m và độ dài 10dam c) HĐ 3: Luyện tập: * Bài 1: - BT yêu cầu gì? + hm = .m ; m = dm + dam = .m ; m = cm + 1hm = dam ; cm = mm - Nhận xét, cho điểm * Bài 2: +GV HD: -1dam bao nhiêu m? - 4dam gấp lần 1dam? - Muốn biết 4dam dài bao nhiêu mét ta Hoạt động Trò - Hát - HS nêu: mm, cm, dm, m, km - HS đọc - HS nghe- Đọc: dam - HS đọc: dam = 10m - HS nghe- Đọc: hm - HS đọc: 1hm = 100m 1hm = 10dam - Điền số vào chỗ chấm - Làm miệng- Nêu KQ - 1dam = 10 m - 4dam gấp lần 1dam - Làm phiếu HT 4dam = 40m 1hm = 100m 8hm = 800m (9) lấy 10m x = 40m - Chấm bài, nhận xét - Tính theo mẫu * Bài 3: - HS đọc mẫu - BT yêu cầu gì? - Làm + Tính theo mẫu : + 25 dam + 50 dam = ; 45 dam – 16dam = + hm + 12 hm = ; 67 hm -25hm = + Lưu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính - Chấm bài , nhận xét 3/ Củng cố: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò:- Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài Tập viết ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC (Tiết 5) I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật (bt2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3) II/ Đồ dùng dạy học : - tờ giấy A4 viết sẵn bài tập III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết 2) Kiểm tra HTL : học - Kiểm tra số học sinh còn lại lớp - Lần lượt học sinh nghe gọi tên - Hình thức KT tiết lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ chuẩn bị bài - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: -Yêu cầu đọc yêu cầu bài, - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc lớp theo dõi SGK thầm - theo dõi GV h/dẫn - Giải thích yêu cầu bài - Quan sát các bông hoa - Cho học sinh quan sát số bông hoa thật (hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc vàng , hồng đỏ ,… - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp đọc thầm lại BT và làm bài - em lên thi làm trên phiếu Sau làm vào - Gọi em lên bảng thi làm trên phiếu Sau xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét, bổ sung đó đọc kết - GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu đúng 4) Bài tập - Mời em đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm sách giáo khoa tập, lớp theo dõi SGK - Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ - Yêu cầu lớp làm bài vào (10) - Mời học sinh lên làm trên bảng lớp - Cùng lớp nhận xét, chốt lại câu đúng thích hợp câu văn - 2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS đọc nối tiếp, đoạn, bài 5) Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Tù nhiªn x· héi ¤n tËp vµ kiÓm tra: ngêi vµ søc kháe (tiÕt 1) I/ Môc tiªu: - Gióp c¸c em hÖ thèng ho¸ c¸c kÜ thuËt vÒ cÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng c¸c c¬ quan: H« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh - Vẽ tranh và vận động ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh: Thuèc l¸, rîu, bia, II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk phãng to - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm - GiÊy A4 vµ bót vÏ III/ Hoạt động dạy học: ổn định T.C: H¸t KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÖc lËp thêi gian biÓu cña HS Híng dÉn «n tËp: a) Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc - Ghi tªn bµi lªn b¶ng b) Néi dung «n tËp * Tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất? Ai đúng? - Môc tiªu: - Nghe giíi thiÖu - Nhắc lại đề bài -Nắm vững và hệ thống đợc các KT: + CÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan: H« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt, níc tiÓu, vµ hÖ thÇn kinh + Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các quan đã học - GV tæ chøc híng dÉn ch¬i trß ch¬i - Chia lµm nhãm: + GV chia líp thµnh nhãm vµ s¾p xÕp l¹i + HS lµm gi¸m kh¶o, cïng theo dâi, ghi bµn ghÕ phï hîp víi trß ch¬i lại câu trả lời các đội - GV phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - §éi nµo cã c©u tr¶ lêi th× l¾c chu«ng + GVnªu c©u hái, HS l¾c chu«ng TLCH - Cách tính điểm: Trả lời đúng: đ’; Trả lời sai: Kh«ng trõ ®iÓm - HS trao đổi đội thông tin đã - GV cho HS chuÈn bÞ tríc häc tõ tríc - Cö ban gi¸m kh¶o - Héi ý víi HS cö b¹n vµo ban gi¸m kh¶o - Nghe thèng nhÊt Ban giám khảo nhận đáp án, để theo dõi, nhận xét Hớng dẫn ban giám khảo đánh giá, ghi chÐp - Nghe c©u hái vµ bÊm chu«ng tr¶ lêi VD: - GV đọc lần lợt các câu hỏi và điều khiển -> Cơ quan hô hấp gồm phận: cuéc ch¬i VD: Mòi, khÝ qu¶n, phÕ qu¶n, l¸ phæi + C¬ quan h« hÊp gåm nh÷ng bé phËn nµo? -> Tim, c¸c m¹ch m¸u + Cơ quan tuần hoàn gồm phận -> Thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống nµo? đái + C¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu gåm nh÷ng bé - Ban gi¸m kh¶o héi ý vµ thèng nhÊt ®iÓm, (11) phËn nµo? - §¸nh gi¸ tæng kÕt tuyên bố cho các đội - §¸nh gi¸, nhËn xÐt -Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n Bảng đơn vị đo độ dài I Môc tiªu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng ( km , và m ; m vµ mm ) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 1(dòng 1, 2, 3), 2(dòng 1, 2, 3), 3(dòng 1, 2) III Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: 1hm = .dam 1dam = m 1hm = m - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: a) HĐ 1: GT bảng đơn vị đo độ dài - Vẽ bảng đơn vị đo độ dài SGK( chưa điền thông tin) - Em hãy điền các đơn vị đo độ dài đã học? + GV nêu: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét coi là đơn vị - Lớn mét có đơn vị đo nào? + Ta viết đơn vị này vào bên trái cột mét - đơn vị nào gấp mét 10 lần? + GV ghi: 1dam = 10m - Đơn vị nào gấp mét 100 lần? - 1hm bao nhiêu dam? + GV ghi: 1hm = 10dam = 100 m + Tương tự với các đơn vị còn lại b) HĐ 2: Thực hành * Bài : + 1km= hm 1m = dm + 1km= m m= cm + 1hm= .dam 1m= mm - Chữa bài, cho điểm * Bài 2: + Điền số : + 8hm = m 8m= dm + 9hm= m 6m= cm + 7dam= m 8cm= mm Hoạt động Trò - Hát - HS làm trên bảng - HS khác nhận xét - HS điền - Là : km, hm, dam - Là : dam - HS đọc - Là hm - 1hm = 10dam - HS đọc - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - HS tự làm bài- HS làm trên bảng - lớp làm bài vào vỡ HS tự làm bài- HS làm trên bảng - lớp làm bài vào vỡ (12) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Bài 3: - Muốn tính 32dam x ta làm ntn? + Làm + 25 m x = 36hm : = - Ta lấy 32 x 96 viết tên đơn vị +15km x = 70km : = vào - Chấm bài, nhận xét 25 m x = 50m 15km x = 60km 4/ Củng cố: 36hm : = 12hm 70km : = 10km - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò: Ôn lại bài -Luyện từ và câu ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 6) I Muïc tieâu - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài thơ đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) ; trả lời CH nội dung đoạn, bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT3) II Đồ dùng dạy-học - GV: SGK, phiếu viết bài HTL, bảng lớp viết BT2 - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy-học 1/ Kieåm tra baøi cuõ 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hoạt động : Kiểm tra học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh bốc thăm bài HTL , đọc - 4-5 HS đọc bài và TLCH vaø TLCH - Nhaän xeùt, pheâ ñieåm - 1HS neâu c/ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - 3HS làm bảng lớp, lớp làm VBT Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS leân baûng laøm baøi, giaûi thích vì -1 HS đọc yêu cầu chọn từ đó - Nhaän xeùt -HS ñaët caâu vaøo VBT Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Vài HS đọc ( đủ đối tượng ) - GV ñaët caâu maãu - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và viết vào VBT - Gọi HS đọc câu đã đặt - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3/ Cuûng coá - daën doø - GV chốt lại nội dung vừa ôn - Chuaån bò “OÂn taäp (tieát 6)” - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chính tả (13) KIỂM TRA ĐỌC GIỮA KỲ I I §Ò bµi: A §äc thÇm bµi: Mïa hoa sÊu (t8 tuÇn 9) B Dựa theo ND bài đọc, chọn câu trả lời đúng Cuèi xu©n, ®Çu h¹ c©y sÊu nh thÕ thÕ nµo ? a C©y sÊu hoa b C©y sÊu thay l¸ c C©y sÊu thay l¸ vµ hoa H×nh d¹ng hoa sÊu nh thÕ nµo a Hoa sÊu nhá li ti b Hoa sÊu tr«ng nh nh÷ng chiÕc chu«ng nhá xÝu c Hoa sÊu th¬m nhÌ nhÑ Mïi vÞ hoa sÊu nh thÕ nµo? a Hoa sÊu th¬m nhÑ vµ cã vÞ chua b Hoa sÊu h¨ng h¾c c Hoa sÊu në tõng chïm tr¾ng muèt §äc bµi trªn cã mÊy h×nh ¶nh so s¸nh a h×nh ¶nh so s¸nh b h×nh ¶nh so s¸nh c h×nh ¶nh so s¸nh (Viết rõ đó là hình ảnh nào) Trong c©u: §i díi dÆng sÊu, ta sÏ gÆp nh÷ng chiÕc l¸ nghÞch ngîm, em cã thÓ thay tõ nghÞch ngîm b»ng tõ nµo? a.Tinh nghÞch b Bíng bØnh c D¹i dét III §¸p ¸n: §äc hiÓu (5 ®iÓm) C©u 1: ý c (1 ®) C©u 3: ý a (1 ®) C©u ý a (1 ®) C©u 2: ý b ( 1®) C©u 4: ý b (1 ®) Thñ c«ng Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (Tiết 1) I.Môc tiªu: - Ôn tập củng cố đợc kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm đợc ít đồ chơI đã học II §å dïng d¹y – häc: - C¸c mÉu cña c¸c bµi tríc III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV 1- Néi dung bµi kiÓm tra: - §Ò kiÓm tra: Em h·y gÊp hoÆc phèi hîp gÊp, c¾t, dán hình đã học chơng I - GV nêu mục đích, yêu cầu bài học - GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học chơng I Sau đó GV cho HS quan sát lại các mẫu - Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS lµm bµi thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n mét sản phẩm đã học chơng Trong qu¸ tr×nh HS thùc hiÖn bµi thùc hµnh, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoµn thµnh s¶n phÈm cña m×nh 2- §¸nh gi¸: - Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoµn thµnh (A) – SGV tr.212 + Cha hoµn thµnh (B)- SGV tr.212 3- Cñng cè – dÆn dß: Hoạt động HS - HS lµm bµi kiÓm tra thùc hµnh gÊp, c¾t, dán sản phẩm đã học ch¬ng - HS nhắc lại các bài đã học chơng I - HS lµm bµi (14) - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết qu¶ thùc hµnh cña HS - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng, giÊy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Cắt, dán chữ cái đơn giản ThÓ dôc Ôn hai động tác: Vơn thở và tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Môc tiªu: - Ôn động tác vơn thở và tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối đúng Chơi trò chơi "Chim tổ" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động - RÌn cho kü n¨ng tËp luyÖn - Gi¸o dôc ý thøc luyÖn tËp II §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - §Þa ®iÓm: S©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp - Ph¬ng tiÖn: Vßng trßn trß ch¬i "Chim vÒ tæ" III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung Tg SL Ph¬ng ph¸p tæ chøc A PhÇn më ®Çu 5’ NhËn líp - §HTT: - C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn líp phæ biÕn x x x x x - ND bµi häc Ch¹y chËm theo hµng däc, soay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n B PhÇn c¬ b¶n Ôn động tác bài thể dục 15’ - GV nêu tên động tác - làm mẫu - HS ôn tập động tác sau đó tập liªn hoµn + §TOT: x x x x x x x x x x x x + LÇn GV h«: HS tËp + LÇn 2: C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - GV quan s¸t söa sai cho HS Ch¬i trß ch¬i "Chim vÒ tæ" 10' - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - GV cho HS ch¬i trß ch¬i - GV quan s¸t, söa sai 5’ C PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc, giao BTVN + §TTC:- §HXL: x x x x x x x x x x -Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị thành số đo độ dài có đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) (15) II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1b(dòng 1, 2, 3), 2, 3(cột 1) III Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc tên các đơn vị đô độ dài bảng đơn vị đo độ dài? 3/ Bài mới: a)Bài 1: GT số đo có hai đơn vị đo: - Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm Gọi HS đo - HD cách đọc là: 1mét xăng- ti- mét -+ 1b :Ghi bảng: 3m2dm Gọi HS đọc? - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực đổi - m bao nhiêu dm? + 3m2dm 30dm cộng với 2dm 32dm + GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có đơn vị ta đổi thành phần số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần đã đổi với b) Bài :Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài - HD : Thực với STN sau đó ghi thêm đơn vị đo vào KQ - Chấm bài, nhận xét Hoạt động Trò - Hát - HS đọc - Nhận xét - HS thực hành đo - HS đọc - Ba mét đề- xi- mét - 3m = 30dm - 3m2dm = 32dm - 4m7dm = 47dm - 4m7cm = 407cm - 9m3dm = 93dm + HS chữa bài + Làm phiếu HT 8dam + 5dam = 13dam 57hm – 28hm = 29hm 12km x 4= 48km 27mm : = 9mm c) Bài 3: So sánh các số đo độ dài - Làm - Đọc yêu cầu BT 3? 6m3cm < 7m + 6m 3cm 7m 6m3cm > 6m + 6m3cm 6m 6m 3cm < 630cm + 6m 3cm .630cm 6m 3cm = 603cm + 6m 3cm 603cm - Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố: - Trò chơi: Ai nhanh - HS thi điền số nhanh 5cm2mm = mm 6km4hm = hm * Dặn dò: Ôn lại bài -Ngo¹i ng÷ Gi¸o viªn chuyªn d¹y - TËp lµm v¨n KiÓm tra gi÷a HK II (ViÕt : ChÝnh t¶ + TËp lµm v¨n) Tù nhiªn x· héi ¤n tËp vµ kiÓm tra: ngêi vµ søc kháe (TiÕp) (16) I/ Môc tiªu: - Gióp c¸c em hÖ thèng ho¸ c¸c kÜ thuËt vÒ cÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng c¸c c¬ quan: H« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh - Vẽ tranh và vận động ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh: Thuèc l¸, rîu, bia, II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk phãng to - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm - GiÊy A4 vµ bót vÏ III/ Hoạt động dạy học: 1- Môc tiªu: HS vẽ tranh vận động ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh thuèc l¸, rîu, ma tuý, 2- GV híng dÉn: Yªu cÇu mçi HS chän mét nội dung để vẽ tranh vận động VD: + Vận động không hút thuốc lá + Kh«ng uèng rîu + Kh«ng sö dông ma tuý - Híng dÉn HS thùc hµnh - Giúp đỡ các nhóm còn yếu - Yêu cầu SH trình bày, đánh giá - HS chän néi dung - Chän néi dung vµ thùc hµnh vÏ - C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm m×nh và cử đại diện nêu ý tởng tranh vận động nhóm mình vẽ - Nhãm kh¸c b×nh luËn, gãp ý 3- §¸nh gi¸, nhËn xÐt - Khen c¸c ý tëng hay DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Sinh ho¹t líp KiÓm ®iÓm tuÇn I.Mục tiêu: - Giúp HS thấy đợc u, khuyết điểm lớp tuần vừa qua Từ đó có hớng phấn đấu, rèn luyện và biết đợc kế hoạch tuần 10 - RÌn luyÖn thãi quen ®i häc chuyªn cÇn - Gd HS cã ý thøc thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp cña líp, cña trêng II.§å dïng: - GV : Nd -HS : ý kiÕn III,Hoạt động dạy - học: - Líp trëng nhËn xÐt chung - C¸c tæ trëng bæ xung - GV nhËn xÐt : +Về đạo đức HS +Häc tËp +ThÓ dôc +VÖ sinh +§i dÐp quai hËu +Các hoạt động khác -Tuyªn dong : HS ch¨m, ngoan, häc giái - Phª b×nh: HS chËm tiÕn bé - KÕ ho¹ch tuÇn sau :Thi ®ua häc tèt, VÖ sinh s¹ch sÏ -V¨n nghÖ nhiÖt t×nh - (17) (18)