- Yêu cầu 3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con: Cửu Long, Công - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: a/ viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm -Viết [r]
(1)Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Tuần:5 Ngày soạn: 24/9/2011 Ngày giảng: 26/9/2011 Thứ: Tập đọc- Kể chuyện: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi vad sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.( trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa *Các kĩ sống bản: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ra định - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học : Giáo viên học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài "ông ngoại" - em lên bảng đọc bài, em đọc đoạn - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Một học sinh đọc bài và nêu nội dung bài đọc 2.Bài mới: Phần giới thiệu : - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng - Lắng nghe GV giới thiệu bài a/ Luyện đọc trơn: * Đọc mẫu toàn bài - Giới thiệu nội dung tranh - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp quan sát và khai thác tranh từ - Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm - Đọc câu trước lớp đúng các từ: loạt đạn, buốn bã - Gọi HS tiếp nối đọc câu, GV - Tự đặt câu với từ sửa sai cho các em Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 117 (2) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, văn với giọng thích hợp (SGK) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lĩnh, nứa tép -Yêu cầu học sinh đặt câu với từ thủ lĩnh, -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc DDT đoạn - Nối tiếp đọc ĐT4 đoạn bài truyện -Gọi học sinh đọc lại câu truyện - Một học sinh đọc lại câu truyện b/ Luyện đọc hiểu : - KNS: Ra - Một em đọc đoạn câu chuyện - Cả lớp đọc thầm đoạn bài định.Đảm nhận trách nhiệm lượt - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài + Chơi trò đánh trận giả vườn + Các bạn nhỏ chuyện chơi trò chơi trường gì? Ở đâu ? * Đọc thầm đoạn đoạn bài * Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn - Vì chú lính nhỏ định chui qua trường lỗ hỏng chân hàng rào? + Việc leo rào các bạn khác gây hậu + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười gì ? - Yêu cầu học sinh đọc to đoạn + Thầy giáo chờ mong điều gì học sinh - Một học sinh đọc to đoạn lớp? + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận + Vì chú lính nhỏ run lên nghe khuyết điểm - Có thể trả lời theo ý mình thầy giáo hỏi? * Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời : - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời : + Phản ứng chú lính nào? + Chú nói: Như là hèn, nghe lệnh " Về thôi" viên tướng ? bước phía vườn trường + Thái độ các bạn trước hành + Mọi người sững nhìn chú bước theo động chú lính nhỏ ? bước theo người huy dũng + Ai là người lính dũng cảm chuyện cảm + Chú lính đã chui qua lỗ hổng này ? Vì ? Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 118 (3) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện + Các em có nào dũng cảm nhận và hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã sửa lỗi bạn nhỏ chuyện không? dám nhận và sửa lỗi c/ Luyện đọc lại : - Trả lời theo suy nghĩ thân - Đọc mẫu đoạn bài Treo bảng KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá phụ đã viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu nhân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn khó đoạn - Cho HS thi đọc đoạn văn - Yêu cầu HS chia nhóm, nhóm em tự phân vai để đọc lại truyện - Lần lượt - em thi đọc đoạn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn đọc hay chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo) Kể chuyện: - nhóm thi đọc lại truyện theo vai Giáo viên nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay SGK để kể lại câu chuyện lời - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học kể em - Quan sát tranh, dựa vào gợi ý - Hướng dẫn học sinh kể theo tranh - Cứ lượt kể là em tiếp nối kể lại đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách đoạn chuyện - Gọi học sinh xung phong kể lại đoạn - em kể nối đoạn câu chuyện câu chuyện - Theo dõi gợi ý có học sinh kể còn - em xung phong kể lại toàn câu chuyện lúng túng - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, ghi - Lớp theo dõi bình bạn kể hay điểm 3/ Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì qua hành động người lính trẻ ? - Liên hệ thực tế - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước "Mùa thu em" - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 119 (4) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ ) I Mục tiêu : - Học sinh biết: - Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân + Bài tập: Bài cột 1; 2; 4) ; B ; II Đồ dùng dạy học:: Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Hoạt động dạy học: Giáo viên học sinh 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập số 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận và bài tập số 3tiết trước xét - Nhận xét, ghi điểm - Học sinh : Lên bảng làm bài tập 2a 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Học sinh 2: Làm bài + Hướng dẫn thực phép nhân *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Giáo viên ghi bảng: 26 x =? - Yêu cầu học sinh tìm kết phép - Cả lớp tự tìm kết phép nhân vào nhân nháp - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính - 1HS thực đặt tính cách dựa - Hướng dẫn tính có nhớ SGK vào kiến thức đã học bài trước * nhân 18, viết 8, nhớ - Lớp lắng nghe để nắm cách thực X 26 * nhân 6, thêm là 7, phép nhân viết - Hai em nêu lại cách thực phép 78 Vậy 26 x = 78 nhân - Mời vài học sinh nêu lại cách nhân - HS thực VD1 + Hướng dẫn trên với phép nhân: 54 x = ? Luyện tập: - Một em nêu đề bài Bài 1:( Cột 1, ,4) -Gọi học sinh nêu bài - Cả lớp thực làm vào bảng - em lên thực em cột tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài 47 25 18 X X X - Gọi em lên tính em phép tính 94 75 72 vừa tính vừa nêu cách tính bài học Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 120 (5) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài Lớp nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - em đọc bài toán Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Cả lớp cùng thực làm vào - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - 1HS lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Giải : - Yêu cầu lớp thực vào Độ dài hai cuộn vải là : - Gọi học sinh lên bảng giải 35 x = 70 (m) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/S:70 m Bài - Gọi học sinh đọc bài - 1HS đọc yêu cầu bài (Tìm x) - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp làm bài trên - 2HS lên bảng, lớp lấy bảng bảng làm bài - Nhận xét sửa chữa phép tính a/ x : = 12 b/ x : = 23 x = 12 x x = 23 x 3/ Củng cố - Dặn dò: x = 72 x = 96 - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại ********** Thứ : Toán: Ngày soạn :24 /9/2011 Ngày dạy : 27 /9/ 2011 LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồnh hồ chính xác đến phút + Bài tập: B ; (a,b) ; ; II Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ để bàn III Hoạt động dạy- học : Giáo viên học sinh 1.Bài cũ : Hai học sinh lên bảng làm bài, Lớp theo - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà dõi - Nhận xét, ghi điểm -Học sinh 1: làm bài 2.Bài Giới thiệu bài: -Học sinh 2: làm bài Luyện tập: *Lớp theo dõi giới thiệu bài Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 121 (6) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào bảng - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào bảng - Gọi HS nêu kết và cách tính - Học sinh nêu kết và cách tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét bổ sung 49 27 57 18 64 x x x x 98 108 342 90 192 - Hai học sinh thực trên bảng - Cả lớp làm bài trên bảng x 38 x 45 x 27 x53 76 162 212 225 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm vào - học sinh lên bảng thực - Cả lớp nhận xét chữa bài trên bảng lớp Giải : Số ngày là : 24 x =144 ( ) Đ/S: 144 - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực quay kim đồng hồ - Một em lên thực cho lớp quan sát - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại x Bài : ( a,b)Giáo viên yêu cầu nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực trên bảng - Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - H/dẫn HS phân tích bài toán cho HS tự giải vào - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp quay kim đồng hồ với số tương ứng - Yêu cầu học sinh lên thực trước lớp - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 3/ Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả: (nghe vieát ): NGƯƠÌ LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả “Người lính dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 122 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net (7) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện -Làm đúng BT (2) a/b - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng và học thuộc chữ đó II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b III.Hoạt động dạy học : Giáo viên học sinh Kiểm tra bài cũ: - 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn - Mời học sinh lên bảng -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường nại, nâng niu - 2HS đọc thuộc lòng 19 chữ và tên chữ hay viết sai đã học -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học 2.Bài Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a/ Hướng dẫn nghe viết - em đọc đoạn chính tả, lớp đọc - Yêu cầu 2HS đọc đoạn bài "Người lính thầm tìm hiểu nội dung bài dũng cảm" + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính + Đoạn văn này kể chuyện gì ? nhỏ và viên tướng vườn trường sửa hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn trên có câu? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào đoạn văn viết + Những chữ bài viết hoa hoa? là chữ đầu câu và tên riêng + Lời các nhân vật đánh dấu + Lời các nhân vật viết sau dấu chấm, dấu gì? xuống dòng, gạch đầu dòng * Viết bảng con: - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết các viết vào bảng tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc chính tả: - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi chì ngoài lề * Chấm điểm: - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét b/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : -Nêu yêu cầu bài tập 2b - Làm vào bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Hai học sinh lên bảng làm bài Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 123 (8) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Giáo viên chốt lại ý đúng *Bài - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Lớp thực làm vào bài tập - Gọi HS tiếp lên bảng điền cho đủ - Lần lượt em lên bảng làm bài, lớp chữ và tên chữ theo dõi bổ sung - Gọi nhiều học sinh đọc lại chữ và tên - Lần lượt HS nhìn bảng đọc tên chữ chữ - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng lớp - HTL chữ và tên chữ -Yêu cầu HS chữa bài VBT (nếu sai) - Cả lớp chữa bài vào -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học tên chữ đã học theo thứ tự - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Củng cố - Dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng chữ - Nhận xét đánh giá tiết học đã viết sai - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu : A Đọc thành tiếng: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu.Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật B Đọc hiểu: - Hiểu tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK - tờ giấy rô ki và bút lông chuẩn bị cho hoạt động nhóm III Hoạt động dạy học: Giáo viên học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mùa - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ thu em “ và TLCH nội dung bài ”Mùa thu em “ và trả lời câu hỏi Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 124 (9) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Nhận xét ghi điểm theo yêu cầu giáo viên 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a/ Luyện đọc trơn : * GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sát - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu tranh minh hoạ - Lớp quan sát tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp đọc câu trước lớp, - Cho HS tiếp nối đọc câu, GV luyện đọc các từ mục A theo dõi sửa sai - Đọc nối tiếp đoạn bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - Theo dõi giáo viên hướng dẫn để đọc đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng các kiểu câu đúng đoạn văn bài câu hỏi, câu cảm … - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Lần lượt đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn nhóm - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài văn b/ Luyện đọc - hiểu + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng bạn -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi không biết dùng dấu câu nên câu văn + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? kì quặc - Một học sinh đọc các đoạn còn lại - Gọi học sinh đọc các đoạn còn lại + Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng đọc lại câu văn Hoàng Hoàng ? định chấm câu - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu - 1Học sinh đọc câu hỏi SGK - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho - Các nhóm đọc thầm và thảo luận nhóm tờ giấy khổ lớn và yêu cầu HS viết vào tờ giấy câu trả lời - Hết thời gian thảo luận đại diện các thảo luận theo nhóm để TLCH - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng thi nhóm lên thi báo cáo kết bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn đua báo cáo kết - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét nhóm báo cáo hay - Tổng kết nội dung bài c/ Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Đọc mẫu lại vài đoạn văn - Một học sinh khá đọc lại bài - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng - Học sinh phân nhóm các nhóm chia Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 125 (10) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện đọc diễn cảm đoạn văn vai thi đua đọc bài văn - Gọi nhóm em thi đọc phân vai - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, hay dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc - học sinh nêu nội dung vừa học hay 3/ Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài - Gọi học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá Luyện Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực hành nhân số có hai chữ số với số có chự số ( có nhớ) - Củng cốkĩ xem đồng hồ - Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * HD học sinh ôn luyện Bài 1: Đặt tính tính: Yêu cầu HS làm vào 48 99 48 = 96 99 = 297 27 72 27 = 81 72 = 432 18 63 18 = 12663 = 252 - GV cùng HS nhận xét chữa bài Bài 2: Mỗi hộp có 12 bút chì màu Hỏi hộp Giải: Số bút chì có hộp là: có bao nhiêu bút chì màu? 12 = 96 (bút chì) Đáp số: 96 bút chì Bài 3: Tìm x a) x: = 13 c) x: = 82 a) x = 78 c) x = 246 b) x: = 24 d) x: = 73 b) x = 120 d) x = 292 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN TUẦN I/ Mục tiêu: - Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng đọc hồn nhiên 126 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net (11) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Điền đúng nôi dung vào mẫu điện báo - Giáo dục Hs biết yêu quý sống gia đình II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Bài ôn: a Giới thiệu bài b HD ôn luyện * Hướng dẫn làm bài tập + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - GV cho Hs quan sát tranh minh họa Hs xem tranh - Gv kể chuyện kể xong Gv hỏi: + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? Vì cậu nghịch + Cậu bé trả lời nào? Mẹ chẳng đồi đâu + Vì cậu bé nghỉ vậy? Cậu cho là không muốn đổi đứa - Gv kể lần ngoan lấy đứa nghịch - Gv mời Hs kể lại ngợm - Gv mời Hs thi kể chuyện Hs chép các gợi ý - Gv nhận xét, bình chọn người kể tốt Hs kể chuyện + Bài tập 2: Đại diện bạn lên thi - Gv yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs nhận xét - Gv hỏi: + Tình cần viết điện báo là gì? Hs đọc yêu cầu đề bài + Yêu cầu bài là gì? Em chơi xa Trước đi, ông - Gv hướng dẫn Hs điền nội dung vào mẫu: bà, bố mẹ lo lắng, nhắc em phải gởi + Họ, tên, địa người nhận điện baó Đến nơi em gởi điện + Họ, tên, địa người gửi.( cần chuyển báo cho nhả yên tâm Dưạ vào mẫu điện báo, em viết vào họ thì ghi, không thì thôi) + Họ tên địa người gửi ( dòng dưới) tên, điạ người gửi, người nhận và Gv mời Hs nhìn mẫu điện báo làm miệng nội dung điện - Gv cho lớp viết vào nội dung theo Cần viết chính xác cụ thể Đây là phần yêu cầu bài tập bắt buộc phải có - Gv chấm bài Hs làm xong trước Phần này không cần thì không ghi - Gv nhận xét bài làm Hs Người gửi phải ghi đầy đủ, để Bưu điện gặp khó khăn chuyển - Gv cho điểm, tuyên dương bài viết đúng liên lạc Củng cố – dặn dò - Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại Hs làm vào VBT - Nhận xét tiết học ********** Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 127 (12) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Thứ : Luyện từ và câu: Ngày soạn :24 /9/2011 Ngày dạy : 28 /9/ 2011 SO SÁNH I Mục tiêu : - HS nắm kiểu so sánh mới, so sánh kém( BT1) -Nêu các từ so sánh các khổ thơ (bài tập 2) -Biết thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh ( BT ; 4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ bài tập 3, III Hoạt động dạy học: Giáo viên học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - 2HS len bảng làm bài - Một học sinh làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Chấm số em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc thành - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 tiếng bài tập 1, lớp theo dõi sách giáo - Cả lớp đọc thầm bài tập khoa - Thực hành làm bài tập trao đổi - Yêu cầu học sinh làm bài tập vào nháp nhóm - Mời học sinh lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Giúp học sinh phân biệt hai loại so sánh : (Các từ so sánh với nhau: a cháu - ông ; ông - buổi trời chiều so sánh ngang và so sánh kém b trăng - đèn c ngôi - mẹ đã thức vì ) * Bài : - Yêu cầu học sinh đọc thành - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập tiếng yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm 2, lớp đọc thầm - Cho HS tự tìm các từ so sánh - Học sinh tự làm bài - em lên bảng lên bảng thi làm bài khổ thơ -Mời em lên bảng làm bài (Tìm các từ so - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải sánh gạch chân) Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 128 (13) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện -Yêu cầu học sinh làm vào đúnglg (a - là - là ; b hơn; c chẳng - là) -Giáo viên chốt lại lời giải đúng *Bài : -Yêu cầu học sinh đọc bài Cả - Một em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm bài tập lớp đọc thầm lại và suy nghĩ làm bài - Giáo viên mời học sinh làm - Lớp thực làm vào giấy nháp - Yêu cầu học sinh thực vào - em lên bảng thực làm BT3 lớp n/xét - Giáo viên chốt lại lời giải đúng *Bài 4: - Yêu cầu 1HS đọc yêu cầu và mẫu (quả dừa-đàn lợn; tàu dừa-chiếc lược) - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Nhắc học sinh có thể tìm nhiều từ so sánh sách giáo khoa - Cả lớp đọc thầm bài tập cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Học sinh thực hành làm bài tập - Mời 2HS lên bảng làm bài sau đó đọc kết - Cả lớp làm bài vào - học sinh lên bảng lên bảng sửa bài - Giáo viên chốt lại ý đúng - Lớp theo dõi nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò - Hai học sinh nhắc lại các kiểu so sánh - Nhắc lại nội dung bài học so sánh … - Về nhà học thuộc bài và xem lại các BT - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học đã làm, ghi nhớ - Dặn nhà học xem trước bài Toán : BẢNG CHIA I Mục tiêu : - HS biết: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn.( có phép chia 6) +Bài tập: B 1; 2; II Chuẩn bị : - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học : Giáo viên học sinh 1.Bài cũ : - Gọi lên bảng sửa bài tập số cột b và c Hai học sinh lên bảng làm bài và bài ø tiết trước - Học sinh 1: làm bài tập2 - Chấm tổ - Học sinh : làm bài - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 129 (14) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện * Lập bảng chia : - Giáo viên đưa bìa lên và nêu để lập lại công thức bảng nhân, Rồi dùng bìa đó để chuyển công thức nhân thành công thức chia a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức bảng chia sách giáo viên - Cho học sinh lấy bìa có chấm tròn nêu câu hỏi - chấm tròn lấy lần ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng - Giáo viên tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi: Lấy 12 chấm tròn chia thành các nhóm nhóm có chấm tròn thì nhóm ? Ta viết phép chia nào ? - Gọi vài học sinh nhắc lại 12 chia - Tương tự hướng dẫn học sinh lập các công thức còn lại bảng chia - Yêu cầu học sinh HTL bảng chia Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa - Giáo viên hướng dẫn ý thứ chẳng hạn : 42 : = -Yêu cầu học sinh tương tự: đọc điền kết các ý còn lại - Yêu cầu học sinh nêu miệng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài - Lớp học sinh quan sát và nhận xét số chấm tròn bìa - Dựa vào bảng nhân 6, lớp nhận xét và nêu kết luận Một số nhân với thì chính nó Ngược lại chấm tròn chia thành nhóm nhóm chấm tròn Chắng hạn x = và : = - Cả lớp cùng quan sát bìa và hướng dẫn giáo viên để nêu kết 12 chấm tròn chia thành hai nhóm nhóm chấm tròn … - Hai học sinh nhắc lại - Lớp tương tự và nêu các công thức còn lại bảng chia - HTL bảng chia - Hai đến ba em nhắc lại bảng chia - Cả lớp thực làm mẫu ý - Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia - Lần lượt học sinh nêu miệng kết : = ; 12 : = 2; 18 : = 24 : = ; - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - Một học sinh đọc yêu cầu BT - Tự đọc phép tính cột, tính nhẩm điền kết - Lần lượt em nêu kết quả, lớp nhận xét x = 24 x = 12 x = 30 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 130 (15) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện + Giáo viên nhận xét chung bài làm 24 : = 12 : = 30 : = HS 24 : = 12 : = 30 : = Bài 3: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh đọc bài sách giáo -Cả lớp làm vào vào bài tập khoa -Một học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm và tìm cách Giải : giải Độ dài đoạn dây đồng là : - Mời hai học sinh lên bảng giải 48 : = (cm) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/ S : cm 3/ Củng cố - Dặn dò: - Đọc bảng chia - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia -Về nhà học bài và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ********** Thứ : Ngày soạn :24 /9/2011 Ngày dạy : 29 /9/ 2011 LUYỆN TẬP Toán : I Mục tiêu : - Củng cố việc thực phép nhân, chia phạm vi - Vận dụng giải toán có lời văn (Có phép chia 6) - Biết xác định hình đơn giản.Bài tập : Bài ; ; ; II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng con, bài tập III Hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 tiết trước - Gọi hai học sinh đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài học sinh - học sinh lên bảng làm bài - học sinh đọc bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một HS nêu đề bài Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 131 (16) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm -Cả lớp thực làm vào - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn x = 36 x = 54 18 : = - Giáo viên nhận xét đánh giá 36 : = 54 : = x = 18 - Gọi HS nêu miệng kết qua, lớp nhận xét bổ sung - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Cả lớp cùng thực nhẩm tính kết -Yêu cầu lớp thực tính nhẩm - Gọi ba em nêu miệng kết nhẩm, - 3HS nêu miệng em nêu cột em cột 16 : = 18 : = 24 : = - Gọi học sinh khác nhận xét 16 : = 18 : = 24 : = - Nhận xét bài làm học sinh 12 ; = 15 : = 35 : = Học sinh theo dõi nhận xét bạn trả lời Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào vào bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Gọi học sinh lên bảng giải nhận xét chữa bài - Chấm số em nhận xét chữa bài Giải : Số mét vải may là : Bài Cho HS quan sát hình vẽ và trả 18 : = 3(m) Đ/S: m lời miệng câu hỏi: + Đã tô màu vào 1/6 hình nào? - Cả lớp tự làm bài - GV cùng lớp nhận xét bổ sung - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò: (Đã tô màu 1/6 vào hình và 3) - Nhận xét tiết học, tuyên dương -Về nhà học bài và xem lại các bài tập - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm đã làm Tập viết: ÔN CHỮ HOA C ( tiết ) I Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa C (1 dòng),V , A ( dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng : Chim khôn dễ nghe ( lần) chữ cở nhỏ II Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa Ch, mẫu tên riêng Chu Văn An trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học : Giáo viên học sinh Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 132 (17) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng con: Cửu Long, Công - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: a/ viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * viết từ ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Chu Văn An - Giới thiệu thầy giáo Chu Văn An là nhà giáo tiếng đời Trần,ông có nhiều trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài đất nước * viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - HD học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Chúng ta phải biết nói dịu dàng, lịch -Yêu cầu học sinh luyện viết tiếng có chữ hoa (Chim, Người ) b/ Viết vào : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Ch dòng cỡ nhỏ Giáo án Lớp Lop3.net - Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu Long, Công … - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giới thiệu - Các chữ hoa có bài : Ch, V, A, N - Học sinh theo dõi giáo viên - Cả lớp tập viết trên bảng con: Ch, V, A - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm nhà giáo ưu tú Chu Văn An thời Trần đã có nhiều công lao đất nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - em đọc câu ứng dụng - Lớp thực hành viết trên bảng chữ : Chim, Người câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên 133 GV: Lê Thị Hoa (18) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện + Viết tên riêng Chu Văn An hai dòng cỡ nhỏ - Học sinh nộp để GV chấm điểm + Viết câu tục ngữ hai lần Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 7- bài - Về nhà tập viết nhiều lần và xem - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm trước bài : “ Ôn chữ hoa D, Đ ” 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài và xem trước bài Chính tả: (Tập chép ) MÙA THU CỦA EM I Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần khó oam ( BT2) - Làm đúng BT(3) a /b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài thơ “ Mùa thu em “ Bảng lớp viết nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: Giáo viên học sinh Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết các từ ngữ - em lên bảng viết các từ : bông sen, học sinh thường hay viết sai cái xẻng, chen chúc, đèn sáng - Gọi học sinh đọc 28 chữ và tên chữ đã học - Học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 28 chữ cái đã học - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a/ Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu bài lần bài thơ trên bảng - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Học sinh nêu hình thức bài : văn và trả lời câu hỏi : + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Thể thơ chữ + Tên bài viết vị trí nào ? + Tên bài viết giũa trang + Những chữ nào bài phải viết hoa ? + Viết các chữ đầu dòng, tên riêng Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 134 (19) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện + Các chữ đầu câu viết nào ? + Ta phải viết hoa chữ cái đầu * Viết bảng con: -Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Chép bài: - Yêu cầu HS nhìn bảng phụ chép bài vào - Cả lớp chép bài vào vở - Theo dõi uốn nắn cho học sinh *Chấm bài: - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Thu học sinh chấm điểm và nhận xét b/ Hướng dẫn làm bài tập - Lớp tiến hành luyện tập *Bài : -Nêu yêu cầu bài tập - Một em làm mẫu trên bảng - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài trống - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Cả lớp thực vào - Yêu cầu học làm bài trên bảng - Một em làm bài trên bảng - Cả lớp cùng thực vào - Vần cần tìm là: - Giáo viên cùng lớp nhận xét và chốt ý a/, Sóng vỗ oàm oạp … b/ Mèo ngoạm miếng thịt đúng *Bài 3b: -Yêu cầu học sinh làm bài tập 3b - Lớp thực bài a - Yêu cầu thực vào - Cả lớp làm vào - Gọi vài em nêu kết - Hai học sinh nêu kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng - Các từ cần điền bài 3b: Kèn – kẻng 3/ Củng cố - Dặn dò: – chén Nhận xét tiết học tuyên dương nhắc nhở HS viết lại tiếng từ sai - chuẩn bị bài Dặn nhà viết lại các tiếng từ viết sai chính tả ********** Thứ : Tập làm văn: Ngày soạn :24 /9/2011 Ngày dạy : 30 /9/ 2011 TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục tiêu : - Học sinh biết tổ chức họp tổ Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 135 (20) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Bước đầu biết xác định nội dung họp và tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước ( SGK) *Các kĩ sống bản: - Giao tiếp - Làm chủ thân II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi: Gợi ý nội dung họp, trình tự bước họp (viết theo bài tập 3) III Hoạt động dạy học: Giáo viên học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh lên làm bài tập 1và - Hai em lên bảng sửa bài tập 1và - Yêu cầu em kể lại câu chuyện ”Dại gì - em kể chuyện: Dại gì mà đổi mà đổi” 2.Bài mới: Giới thiệu bài : - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài tiết tập làm văn này a/ Hướng dẫn làm bài tập : * Gọi học sinh đọc bài tập (nêu yêu cầu - Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm và đọc câu hỏi gợi ý ) văn - Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Đọc thầm câu hỏi gợi ý + Qua bài …Cho em biết để tổ chức tốt + Phải xác định nội dung họp bàn họp em cần chú ý điều gì ? việc gì Phải nắm trình tự tổ chức họp - Yêu cầu học sinh nhắc lại trình tự - Hai học sinh nhắc lại trình tự (Nêu mục họp đích họp; Nêu tình hình lớp ) * Yêu cầu tổ làm việc - Các tổ bàn bạc để xác định nội dung họp * Các tổ thi tổ chức họp - Lần lượt tổ thi tổ chức họp, - Giáo viên lắng nghe và nhận xét bình lớp theo dõi bình chọntor họp có hiệu chọn tổ có họp hiệu quả 3/ Củng cố - Dặn dò: - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung các và nêu lại ghi nhớ Tập làm văn - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết bước họp Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 136 (21)