GIAO AN LOP 3TUAN 9 2012 CHUAN KTKN

KÜ n¨ng: NhËn biÕt c¸c vËt thÓ cã gãc vu«ng trong thùc tÕ... KÜ n¨ng: BiÕt chia sÎ vui buån cïng b¹n trong cuéc sèng h»ng ngµy..[r]

(1)

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện

Ôn tập, kiểm tra tập đọc - Học thuộc lòng (Tiết 1)

I Mơc tiªu:

KiÕn thøc:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (Tốc độ khoảng 55 tiếng/phút); trả lời đợc câu hỏi nội dung đoạn,

- Tìm vật đợc so sánh với câu cho (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp diền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) Kĩ năng: Đọc thành thạo, phát âm chuẩn tập đọc từ tuần1đến tuần Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực hc

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Phiếu viết tên Tập đọc từ tuần đến tuần - HS: SGK

III Hoạt động dạy-học:

Hoạt động gv Hoạt động HS

1 Tæ chøc: KiĨm tra sÜ sèlíp 2 KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS đọc Tiếng ru Trả lời câu hỏi nội dung

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Kiểm tra đọc: (Kiểm tra HS)

- Gọi HS lên bốc thăm đọc, chuẩn bị phút lên kiểm tra

3.3 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 2: Ghi lại tên vật đợc so sánh với câu sau:

Từ gác cao nhìn xuống, hồ nh gơng bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.

Cầu Thê Húc màu son cong cong nh hình tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn.

Ngêi ta thấy có rùa lớn đầu to nh trái bởi, nhô lên khỏi mặt nớc

Bi 3: Chn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh (một cánh diều, hạt ngọc, tiếng sáo)

Đáp án đúng: (a, cánh diều b, tiếng sáo c, hạt ngọc)

4 Cñng cè :

- HƯ thèng ND «n tËp, nhËn xÐt giê häc 5 Dặn dò:

- Nhắc HS ôn sau kiÓm tra

- Lớp trởng báo cáo - em đọc

- Lần lợt lên bốc thăm để chuẩn bị lên kiểm tra - Đọc yêu cầu tập nội dung Làm cá nhân, gạch dới từ vật -c so sỏnh

- em trình bày (mỗi em trình bày ý)

- Lớp nhận xÐt

- Đọc yêu cầu 3, thảo luận nhúm ụi lm bi

- nhóm trình bày - NhËn xÐt

- HS nhắc lại - Thực nhà Tập đọc - Kể chuyện

ôn tập, kiểm tra Tập đọc - học thuộc lòng (Tiết 2)

I Mơc tiªu:

KiÕn thøc:

- Đặt đợc câu hỏi cho phận câu Ai gì? (BT2) - Kể lại đợc đoạn câu chuyện học (BT3)

Kĩ năng: Rèn kĩ diễn đạt lu loát Thái độ: Có ý thức ơn luyện tốt

(2)

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Phiếu ghi tên Tập đọc - HTL học - HS: SGK

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị: 3 Bµi míi:

3.1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 3.2 Kiểm tra tập đọc: Kiểm tra em

- YC HS bốc thăm đọc, chuẩn bị lên kiểm tra

3.3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu đợc in đậm (SGK) Đáp ỏn:

a/ Em hội viên câu lạc thiếu nhi phờng + Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phờng? b/ Câu lạc thiếu nhi nơi chúng em vui chơi rèn luyện học tập

+ Câu lạc thiếu nhi g× ?

Bài 3: Kể lại câu chuyện tuần đầu Yêu cầu HS kể tên câu chuyện học tuần đầu.( câu chuyện tiết Tập đọc- Kể chuyện truyện tiết TLV - Nhận xét, biểu dơng em kể chuyện tốt 4 Củng cố :

YC HS nêu ND ôn tập - Nhận xét học

5 dặn dò:

- Nhắc HS ôn

- Hát

- Lắng nghe

- Lên bốc thăm đọc - Đọc yêu cầu tập nội dung câu, thảo luận nhúm ụi

- Làm vào VBT chữa bµi

- em nêu yêu cầu - Nêu tên câu chuyện học - Kể chuyện theo nhóm đơi - Một số em kể chuyện trớc lớp - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- L¾ng nghe - HS nh¾c lại - Lắng nghe

- Thực nhà Thể dục

(Đ/c Sơn: Soạn - dạy) Toán

góc vuông, góc không vuông I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Bớc đầu có bểu tợng vỊ gãc, gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng

- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ đ-ợc góc vng (theo mẫu)

2 Kĩ năng: Nhận biết vật thể có góc vng thực tế. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Ê ke, vẽ sẵn hình nh SGK - HS: £ ke

1.Tæ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 64 : = 32 80 : = 20

- H¸t

- em lên bảng đặt tính tính

(3)

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Giíi thiƯu vỊ gãc (B¶ng phơ)

- Cho HS quan sát hai kim đồng hồ, giới thiệu: Hai kim đồng hồ hình (SGK) tạo thành góc:

c Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng:

A C

O B P N E D

Góc vng đỉnh Góc không vuông đỉnh cạnh 0A, 0B P, cạnh PN, PM Đỉnh E, cạnh EC, ED

d £ ke:

- Cho HS quan sát Ê- ke giới thiệu Ê- ke dụng cụ dùng để kiểm tra góc

- Hớng dẫn HS kiểm tra góc để biết góc góc vng, góc góc khơng vng

d Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1:

a Dùng Ê ke để nhận biết góc vng hình SGK đánh dấu góc vng (theo mẫu)

b Dùng Ê ke để vẽ góc vng đỉnh cạnh OA, OB Góc vng đỉnh M cạnh MC, MD

A

O B M D - Yªu cầu HS vẽ vào

- Quan sỏt, giỳp đỡ em lúng túng Bài 2: (Dòng dành cho HS khá, giỏi) (HD HS khá, giỏi làm tiếp hình dịng 2) a/ Nêu tên đỉnh cạnh góc vng: + Góc vng đỉnh A, cạnh AD, AE + Góc vng đỉnh D cạnh DM, DN + Góc vng đỉnh G cạnh GX, GY b/ Nêu tên đỉnh cạnh góc khơng vng: + Góc khơng vng đỉnh B, cạnh BG, BH + Góc khơng vng đỉnh C cạnh CI, CK + Góc khơng vng đỉnh E cạnh EP, EQ Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ, góc góc vng, góc góc khơng vng?

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ nêu tên góc vuông, góc không vuông

M N

Q P + Góc vng đỉnh M, cạnh MN, MQ + Góc vng đỉnh Q, cạnh QM, QP

- L¾ng nghe

- Quan sát mơ hình đồng hồ (hai kim đồng hồ) để nhận biết góc vng, góc khơng vng

- Quan s¸t £- ke

- Dùng Ê- ke để kiểm tra góc nêu góc vng góc khơng vng

- Quan sát hình SGK, dùng Ê - ke để đo góc hình đánh dấu góc vng - Dùng ê ke để vẽ góc vng theo u cầu ý b vào

- Nêu yêu cầu tập - Quan sát hình vẽ nêu tên đỉnh cạnh góc vng, góc khơng vng

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - Quan sát hình tứ giác - Nêu tên góc vuông góc không vuông

- Lớp nhận xÐt

M

(4)

+ Góc khơng vng đỉnh P, cạnh PN, PQ + Góc khơng vng đỉnh N, cạnh NM, NP Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng A C

B 4 Cñng :

- YC HS nêu khái niệm góc?

- Hệ thông toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Dặn HS làm VBT

- Nêu yêu cầu - Làm vào SGK - Nêu đáp án - Lớp nhận xét - HS nêu - Lắng nghe

- Thực nhà Đạo đức

chia sỴ bn vui bạn (Tiết 1) I Mục tiêu:

1 Kiến thøc:

- Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu đợc vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn

- Hiểu đợc ý nghĩa chia sẻ vui buồn bạn

2 Kĩ năng: Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày. 3 Thái độ: Có ý thức tự đánh giá thân, biết q tình bạn.

II §å dïng d¹y - häc:

- GV: Tranh minh hoạ tình (SGK) - HS: VBT

1.Tỉ chøc

+ Em làm để thể quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ?

3 Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 Néi dung:

a/ Hoạt động 1: Thảo lụân theo tình + Mục tiêu: Biết số biểu quan tâm, chia sẻ vui buồn bn

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ (SGK)

- Nêu tình huống(SGK) Yêu cầu HS thảo luËn t×nh huèng theo nhãm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

+ Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn ta phải động viên an ủi, giúp đỡ để bạn có thêm sức mạnh vợt qua khó khăn

b/ Hoạt động 2: Đóng vai

+ Mục tiêu: Biết cách chia sẻ buồn vui với bạn tình (Chung vui với bạn , chia sẻ với bạn bạn buồn.)

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm: Tổ tổ đóng vai theo tình 1, tổ đóng vai theo tình

T×nh hng 1: Khi b¹n em cã chun vui

Tình 2: Thăm hỏi, giúp đỡ bạn em có chuyện buồn gặp khó khăn, hoạn nạn - Yêu cầu nhóm trình bày

- H¸t

- em trả lời - Nhận xét - Lắng nghe

- Quan sát tranh nêu nội dung

- Lắng nghe tình thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Các nhóm dựng kịch bản, đóng vai theo tình ó c phõn cụng

- Quan sát tranh tình huèng

(5)

+ Kết luận: Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng, bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên

c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

+ Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ trớc ý kiến liên quan đến nội dung học

- Nêu ý kiến, yêu cầu HS suy nghĩ bày tỏ thái độ

+ Kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e ý kiến b sai

4 Cñng cè:

- Nêu ý nghĩ việc chia sẻ vui buồn bạn - Hệ thống bài, nhận xét học

5 Dặn dò:

- V su tm câu ca dao, thơ, hát chủ ó hc

- Các nhóm trình bày trớc lớp, nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe, bày tỏ ý kiến - Lắng nghe

- HS nêu - Lắng nghe

- Thực nhà Thủ công

(Đ/c Lợi: Soạn - dạy)

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Thể dục

(Đ/c Sơn: Soạn - dạy)

(Đ/c Ngân: Soạn - dạy thay khối trởng) Thứ t ngày 19 tháng 10 năm 2011

Mĩ thuật

(Đ/c Tuấn: Soạn - dạy) Tập đọc

ôn tập kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng (Tiết 4)

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Đặt đợc câu hỏi cho phận câu Ai làm gì?(BT2)

- Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, quy định tả (BT3) ; tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc phút

*HS khá, giỏi viết đúng, tơng đối đẹp tả (tốc độ 55 chữ/phút) 2 Kĩ năng: Đọc lu lốt tồn bài, thể giọng đọc đúng

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Phiếu ghi tên tập đọc - HS: SGK

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp 2 KiĨm tra bµi cị:

+ HS đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? - Nhận xét cho điểm

3 Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp)

(6)

3.2 Kiểm tra tập đọc: Kiểm tra đọc em - Gọi HS lên bốc thăm chuẩn bị để kiểm tra

3.3.Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận đợc in đậm : - GV cho HS đọc câu bảng u cầu thảo luận theo nhóm đơi

- Gọi nhóm nhóm trình bày - GV nhận xét

a/ câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát múa

+ câu lạc chúng em làm ? + Hoặc chúng em làm câu lạc ?

b/ Em thờng đến câu lạc vào ngày nghỉ + Ai thờng đến câu lạc vào ngày nghỉ ? Bài 3: (Nghe - viết)

Gió heo may - Đọc mẫu viết

+ Giã heo may thêng cã vµo mïa nµo ë miỊn B¾c níc ta?

- Híng dÉn viÕt từ khó:

(Gió heo may, nắng gay gắt, dìu dịu.) - Đọc cho HS viết vào

- Nhắc nhở t ngồi viết cách cầm bỳt cho ỳng

- Chấm chữa bài: Chấm bµi, nhËn xÐt tõng bµi 4 Cđng cè :

- Hệ thống bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS ôn lại ë nhµ

- Bốc thăm đọc

- Nêu yêu cầu tập nội dung tập bảng

- Tho lun theo nhúm ụi - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét

- Theo dâi SGK - Tr¶ lêi

- ViÕt tõ khã b¶ng - Viết vào

- Lắng nghe

- Nhắc lại ND ôn tập - Ghi nhớ

Anh

(Đ/c Nh: Soạn - dạy) Toán

đề ca mét- héc tô mét I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét - Biết quan hệ héc-tô-mét đề-ca-mét - Biết đổi từ đề - ca - mét, héc-tơ-mét mét

2 Kĩ năng: Có kĩ đổi đơn vị đo độ dài ứng dụng vào thực tế 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II §å dïng dạy - học: - GV: Phấn màu, thớc m - HS: B¶ng

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ Nêu đơn vị đo độ dài học? Bài

a Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp)

b Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề ca mét, héc tô mét. (SD thớc m)

- Đề ca mét đơn vị đo độ dài

Đề ca mét viết tắt là: dam 1dam = 10 m

- H¸t

- em trả lời - Lắng nghe

- Quan sát, ớc lợng thực tế

(7)

- Hộc tô mét đơn vị đo độ dài

Héc tô mét viết tắt là: hm 1 hm = 100 m hm = 10 dam c Thực hành:

Bài 1: Điền số?

(HD HS làm tiếp dòng dành cho HS khá, giỏi) hm = 100 m 1m = 10 dm dam = 10 m 1m = 100 cm hm = 10 dam 1cm = 10 mm km = 1000 m 1m = 1000 mm Bµi 2: Híng dÉn mÉu: (HD HS làm tiếp dòng dành cho HS khá, giái)

a/ dam = … m

b/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mÉu )

dam = 70 m hm = 700 m dam = 90 m hm = 900 m dam = 60 m hm = 500 m Bài 3: Tính (theo mẫu) (HD HS làm tiếp dòng dành cho HS khá, giỏi)

2dam + 3dam = 5dam 24dam-10dam = 4dam 25dam + 50dam = 75dam 45dam - 16dam = 29dam hm + 12 hm = 20 hm 67 hm - 25 hm = 42 hm 36 hm + 18 hm = 54 hm 72 hm - 48 hm = 24hm 4 Cñng cè:

- Nêu tên đơn vị đo độ dài đx học? - Hệ thống toàn bài, nhận xét tiết học 5 Dặn dị:

- Nh¾c HS nhà học

- Nêu yêu cầu tập - Làm vào bảng

- Quan sát, nêu cách làm

- Làm nháp

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu tâp - Làm vào - em chữa - Líp nhËn xÐt

- HS nªu

- Lắng nghe

- Thực nhà Lun to¸n

đề ca mét- héc tơ mét I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu đợc tên gọi, kí hiệu đề ca mét, héc tơ mét quan hệ chúng

2 Kĩ năng: Có kĩ đổi đơn vị đo độ dài ứng dụng vào thực tế 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị: - Chn bÞ cđa HS 2 Lun tËp: (VBT trang 51)

Bµi1: Sè ?

- GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm

- Líp lµm VBT, HS lµm bµi bảng lớp

- Lớp chữa Nhận xét:

dam = dam x = 10 m x = 40 m

4 dam = 40 m hm = 800 m

(8)

Bµi 2: ViÕt sè thÝch hợp vào chỗ chấm

- Chữa bài, chấm điểm tập VBT, HS làm bảng- HS nêu YC tập, lớp làm lớp

- Chữa Bài 3: Tính

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS làm bảng lớp

Bài 4: Bài toán

Cuộn dây ni lông dài : x = (dam) Đáp số : dam

- Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS giải bảng lớp

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau - Nghe, thực ë nhµ TiÕng viƯt

Lun viÕt: TiÕng ru I Mơc tiªu:

Kiến thức: Viết tả thơ lục bát: Tiếng ru

2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ

- Bng phụ viết luyện viết III Hoạt động dạy - học:

hoạt động GV hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm 2 HD viết: ( Bảng phụ )

 Bài: Tiếng ru

- HD HS viết chữ viết hoa, dòng thơ câu 6, câu tám

- Đọc bµi viÕt

- Luyện viết bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào

- GV theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ HS viết 3 Chấm chữa bài

- Thu chÊm - bµi

- Nghe, ghi nhí

- Viết vào ô li (Vở ôn luyện) 4 Củng cố:

- YC HS nêu ND viÕt

- Nhận xét, đánh giá luyện viết 5 Dn dũ:

- Nhắc HS học nhà

- HS nªu

- Nghe, thùc hiƯn Tự nhiên xÃ hội

ôn tập kiểm tra: ngời sức khoẻ(Tiết 2) I Mơc tiªu:

KiÕn thøc:

(9)

- Biết không dùng chất độc hại sức khoẻ nh thuốc lá, ma tuý, rợu 2 Kĩ năng: Có kĩ nhận biết phận quan thể. 3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ phịng tránh bệnh quan thể

- GV: Tranh ảnh chủ đề ngời sức khoẻ - HS: SGK

1.Tỉ chøc:

+ Gọi HS đọc thời gian biểu - Nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi

3.1.Giíi thiệu bài: (Dùng tranh minh hoạ) 3.2 Nội dung bài:

a/ Hoạt động 1:

Giới thiệu chủ đề: “Con ngời sức khoẻ”

- Cho HS quan sát tranh chủ đề nêu phận, chức quan thể hình vẽ (thảo luận theo nhóm đơi) - Gọi số nhóm trình bày

- Nhận xét, kết luận b/ Hoạt động 2: Vẽ tranh

- Chia lớp làm nhóm nhóm cử đại diện lên bốc thăm chọn đề tài

- Yêu cầu nhóm thực hành vẽ tranh - GV quan sát giúp đỡ

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày ý tởng nội dung tranh

- Nhận xét, biểu dơng nhóm trình bµy tèt 4 Cđng cè :

- Nêu việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ 5

Dặn dò :

- Nhc HS xem lại bài, học học

- H¸t

- em đọc thời gian biểu - Lớp nhn xột

- Lắng nghe

- Quan sát tranh làm theo yêu cầu GV

- Thảo luận theo nhóm đơi - Một số nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét

- Lớp chia làm nhóm, nhóm cử đại diện lên bốc thm chn ti

- Phân công thành viên nhóm làm nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày ý tởng nội dung tranh nhóm

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS nªu

- Thùc hiƯn ë nhà Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011

To¸n

bảng đơn vị đo độ dài I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé ngợc lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng (km m ; m mm) - Biết làm phép tính với số đo độ dài

2 Kĩ năng: Vận dụng làm đợc tập

- GV: Bảng đơn vị đo độ dài (bảng phụ) - HS : bảng

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị:

+ Gäi HS lên bảng làm tập (trang 44)

(10)

3 Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài (Bảng phụ) - GV yêu cầu HS kể tên đơn vị đo độ dài học

Lín h¬n mÐt MÐt Nhá h¬n mÐt

km hm dam m dm cm mm

1km 1hm 1dam 1m 1dm 1cm 1mm

=10

hm =10 dam =10m =10dm =10 cm =10 mm =1000

m =100 m =100 cm =100 mm =1000

mm c Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 1: Sè? (HD HS lµm tiÕp dòng dành cho HS khá, giỏi)

1km = 10 hm 1m = 10 dm 1km = 1000 m 1m = 100 cm 1hm = 10 dam 1m = 1000 mm 1hm = 100 m 1dm = 10 cm 1dam = 10 m 1cm = 10 mm

Bài 2: Số? (HD HS làm tiếp dòng dành cho HS khá, giỏi)

hm = 800 m m = 80 dm hm = 900 m m = 600 cm dam = 70 m 8cm = 80 mm dam = 30 m 4dm = 400 mm

Bµi 3: TÝnh (Theo mÉu) (HD HS lµm tiÕp dòng dành cho HS khá, giỏi)

MÉu:

32 dam x =96 dam 96 cm : = 32 cm 25 m x = 50 m 36 hm : = 12 hm 15 km x = 60 km 70 km : = 10 km 34 cm x = 204 cm 55 dm : = 11 dm 4 Cñng cè :

- Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài - Hệ thống tồn bài, nhận xét học 5 Dặn dị:

- Về nhà học thuộc bảng đơn vị đo độ dài làm tập VBT

- Lắng nghe - Trả lời

- c thuc bảng đơn vị đo độ dài

- Nhận xét quan hệ hai đơn vị đo độ dài lin k

- Nêu yêu cầu

- Dựa vào bảng đơn vị đo độ dài để lm bi

- Làm bảng

- Nêu cách làm làm vào giấy nháp

- em chữa bảng - Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu bài, nêu cách làm tự làm vào - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- HS nhắc lại - Lắng nghe

- Thực nhà Luyện từ câu

ôn tập, kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng (Tiết 5) I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Lựa chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt đợc - câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3)

2 Kĩ năng: áp dụng làm đợc tập

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức ôn tập tốt. II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Phiếu viết tên HTL học Bảng phụ - HS : SGK

(11)

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra cũ: Không 3 Bài mới:

3.1 Giới thiƯu bµi: (Trùc tiÕp)

3.2 Kiểm tra HTL: Kiểm tra đọc em (SD phiếu đọc)

3.3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ đợc in đậm

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn bảng phụ - Cho HS lm bi vo VBT

Đáp án: Cái tháp xinh xắn, bàn tay tinh xảo

Bi 3: Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? (Bảng phụ) - Yêu cầu HS nối tiếp đặt câu

-VD: - Chóng em tËp thĨ dơc - B¹n Hoa viết

- Những kiến mải miết tha måi vỊ tỉ 4 Cđng cè:

- HƯ thống bài, nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Về nhà tiếp tục ôn lại

- Hát

- Lắng nghe

- Lờn bc thăm đọc lên kiểm tra

- §äc yêu cầu tập nội dung đoạn văn

- Làm vào VBT - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- c yờu cầu - Nối tiếp đặt câu

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đặt đợc câu hay - Lắng nghe

- Thùc hiÖn ë nhµ TËp viÕt

ơn tập kiểm tra tập đọc -học thuộc lịng (Tiết 6)

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3)

2 Kĩ năng: Biết vận dụng để dùng từ, đặt câu, sử dụng dấu chấm, dấu phẩy xác

- GV: Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng - HS: SGK

III Hoạt động dạy - học:

1.Tæ chøc

2.KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra HS chn bị cho học. 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bµi:

3.2.Kiểm tra tập đọc - HTL: Kiểm tra em - Gọi HS bốc thăm đọc

3.3.Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài 2: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ in đậm

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn tìm từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm cho thích hợp - Các từ lần lợt cần điền: xanh non, trắng tinh, vàng tơi, đỏ thắm, rực rỡ

Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau:

- Yêu cầu HS đọc câu văn, viết du phy vo ch

- Hát

- Lắng nghe

- Bốc thăm đọc lên kiểm tra

- Đọc yêu cầu tập đoạn văn SGK, thảo luận theo nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

(12)

chấm thích hợp Đáp án:

a Hằng năm, vào đầu tháng 9, trờng lại khai giảng năm học

b Sau ba tháng hè tạm xa trờng, chúng em lại náo nức tới trờng gặp thầy, gặp bạn

c ỳng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng đợc kéo lên cột cờ

4 Cñng cè:

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê học 5 Dặn dò:

- Về nhà tiếp tục ôn

- em lờn bng cha bài, - Lớp nhận xét, chốt lại kết

- Lắng nghe

- Thực nhà ChÝnh t¶

kiểm tra đọc (Đọc hiểu - Luyện từ câu) Thứ sáu ngày 21 tháng 10 nm 2011

Toán luyện tập I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Bớc đầu biết đọc, viết số đo độ dài có tên hai đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia)

2 Kĩ năng: Củng cố phép tính số đo độ dài, cách so sánh độ dài dựa vào số đo chúng

3 Thái độ: Thấy đợc ích lợi đơn vị đo độ dài sống. II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng đơn vị đo độ dài, thớc kẻ có vạch chia xăng-ti-mét - HS : Bảng

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp

2 Kiểm tra cũ: Kể tên đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngợc lại

- Gắn bảng đơn vị đo độ dài lên bảng cho HS đọc lại 3 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp) b Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 1a: Vẽ đoạn thẳng AB lên bảng, yêu cầu em đo đoạn thẳng AB (SD thớc có chia cm)

(HD HS làm tiếp dòng 4,5 dành cho HS khá, giỏi) + Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu? (Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm)

- GV viết lên bảng: m cm

- HD đọc: mét chín xăng- ti- mét

b.ViÕt sè thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - Cách làm:

3m 4dm = 30 dm + dm = 34dm 3m 4cm = 300 cm + cm = 304cm - MÉu:

3m 2cm = 32dm 3m2cm = 302cm 4m7dm = 47dm 4m7cm = 407cm 9m3cm = 903cm 9m3dm = 93dm

3m2cm = 300cm + 2cm=302cm 4m 7dm = 40dm + 7dm = 47dm 4m7cm = 40dm + 7cm

9m 3cm=900cm + 3cm =903cm 9m 3dm = 90dm + 3dm= 93 dm Bµi 2: TÝnh

8dam + 5dam = 13dam 720 m + 43 m = 763m

- Lớp trởng báo cáo - em trả lời

- NhËn xÐt

- Đọc bảng đơn vị đo độ dài

- L¾ng nghe

- em đo đoạn thẳng AB bảng

- Trả lời

- Đọc

- Nêu yêu cầu tập - Nêu cách làm - Làm bảng

(13)

57hm - 28 hm = 29hm 403cm - 52 cm = 351cm 12km x = 48km 27 mm : = 9mm

Bài 3: Điền dấu < , = , > vào chỗ chấm: (HD HS làm tiếp cột dành cho HS khá, giỏi) 6m 3cm < m 5m 6cm > m 6m cm > m 5m 6cm < 6m 6m 3cm < 630 cm 5m 6cm = 506 cm 6m 3cm = 603 cm 5m 6cm < 560 cm - Nhận xét, chốt ý

4 Cñng cè :

- Gọi HS nêu cách đọc, viết số đo độ dài - Hệ thống bài, nhận xét học

5 DỈn dò:

- Về ôn lại làm VBT

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - Nêu yêu cầu tập - Nêu cách làm

- Làm bảng

- HS nêu - Lắng nghe

- Thực nhà Tập làm văn

kiểm tra viết (Chính tả - Tập làm văn)

Luyn c Mùa sấu I Mục tiêu:

Kiến thức: Hiểu nội dung bài, làm đợc qua đọc hiểu (SGK)

Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ cuối dấu câu, các cụm từ

Thái độ: Có ý thức chăm học tập, hiểu nội dung qua đọc - hiểu. II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết luyện đọc III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc - HS đọc

- Luyện đọc nối tiếp cá nhân - Nêu cách đọc

- Luyện đọc theo nhóm đơi - Thi c gia cỏc nhúm

- Kết hợp trả lời câu hỏi (SGK) - HS nêu

- HS nối tiếp đọc - Lớp đọc đồng đoạn - HS Nhắc lại ND 2 HD đọc: ( Bảng phụ )

a Bµi: Mïa hoa sÊu

- HD HS đọc, tìm hiểu ND bài: b Đọc nối tiếp câu

- Söa lỗi phát âm

c c ni tip on bi d Luyện đọc đ Gợi ý HS nêu ND e Luyện đọc lại:

4 Cñng cè:

- YC HS nêu ND đọc

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc 5 Dặn dò:

- Nhắc HS học nhà - Nghe, thực

Luyện viết

Luyện viết ôn tập tập viết (tuần 9) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố cho HS cách viết chữ hoa B, £, X, G ViÕt tªn riªng Hå ChÝ Minh, câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ.

(14)

- GV: MÉu ch÷ hoa B, £, X, G, tên riêng Hồ Chí Minh - HS : Bảng

1.Tæ chøc

2.Kiểm tra cũ:

+ Yêu cầu HS viÕt ch÷ hoa E, £ - NhËn xÐt

3.Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp) 3.2 Hớng dẫn viết bảng

a/ Luyện viết chữ hoa

- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa B, Ê, X, G, nêu nhắc lại cách viết

- GV viết mẫu lên bảng lớp, vừa viết, vừa nêu cách viết

b/ Luyện viết từ øng dông

- Gắn từ ứng dụng lên bảng, gọi HS đọc - Giới thiệu tên riêng Hồ Chí Minh

- GV viết mẫu lên bảng, kết hợp nêu cách viết c/ Luyện viết đoạn văn:

d/ Viết vào vở: GV nêu yêu cầu viết vë tËp viÕt vµ cho HS viÕt bµi

Chấm chữa bài:

- Chm bài, nhận xét - Biểu dơng HS viết chữ đẹp 4 Củng cố :

- Nhận xét học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS viết nhà

- Hát

- em viết bảng - Lớp viết bảng - Lắng nghe

- Quan sát chữ mẫu, nhận xét cách viết

- Quan sát, lắng nghe

- ViÕt ch÷ B, £, X, G bảng

- Đọc từ ứng dụng - Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe - Viết vào - Lắng nghe - Lắng nghe

- Thùc hiƯn ë nhµ

Sinh hoạt lớp I Nhận xét mặt hoạt động tuần:

Ưu điểm:

- Mt s em có tiến học tập: - Cả lớp thực nếp tơng đối tốt

- Vệ sinh khu vực đợc phân công Nh ợc điểm :

- Mét sè em cßn lêi häc, cha cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë: Thiện, Chuyên, Châm, Thắm.

- Mt s em quên đồ dùng học tập: Đại II Ph ơng h ớng phấn đấu tuần sau:

- Phát huy u điểm, khắc phục tồn - Thi đua học tập tốt, rèn chữ viết đẹp

(15)

Thđ c«ng

Ôn tập chơng I: Kĩ thuật gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu:

1 Kin thc: Bit gp, cắt, dán hình học.

2 Kĩ năng: Gấp, cắt, dán đợc hình học quy trình, sản phẩm đẹp. 3 Thái độ: GD học sinh yêu lao động biết quý sản phẩm làm ra. II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Hình mẫu 2, 3, 4, Giấy thủ công, kéo, hồ dán - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III Hot động dạy-học:

1.Tỉ chøc

2 KiĨm tra bµi cị: GV kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài míi

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp) 3.2 Néi dung bµi:

a/Hoạt động 1: Thực hành gấp, cắt, dán hình học

- Cho HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình học - Cho HS quan sát hình mẫu

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm kết hợp gấp, cắt, dán hình học

- Quan sát giúp đỡ HS

b/Hoạt động 2: Đánh giỏ sn phm

- Yêu cầu nhóm trng bày sản phẩm, giới thiệu sản phẩm nhóm

- Hát

- Lắng nghe

- Nhc lại quy trình gấp, cắt, dán hình học quan sát hình mẫu

- Thùc hµnh theo nhóm nhóm trởng phân công thành viên nhóm gấp, cắt, dán hình

(16)

- Nhận xét, đánh giá 4 Củng cố :

- Nhận xét tiết học, biểu dơng nhóm có sản phẩm đẹp 5 Dặn dị:

- Nh¾c HS thực hành gấp, cắt, dán hình chuẩn bị cho tiết sau

- Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm nhóm - Các nhóm khác nhận xét - Lắng nghe

- Thực nhà

ThĨ dơc

Học động tác vơn thở,tay của thể dục phát triển chung. I Mục tiêu:

- Học động tác: Vơn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực đợc động tác tơng đối

- Chơi trò chơi " Chim tổ" Yêu cầu biết tham gia chơi chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm- ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Hot ng GV Hoạt động HS

A PhÇn më đầu: (5')

1 Nhận lớp ĐHTT: x x x x x - C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND

- Yêu cầu học Khởi động

- Chạy chậm theo hàng dọc - Đội hình: 1Hàng dọc (cự ly rộng) - Tại chỗ khởi ng cỏc khp

- Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh - Đội hình nh ĐHTT B Phần b¶n (25')

1 Học động tác vơn thở động tác tay thể dục chung

- §HTL:

x x x x x - Động tác vơn thể x x x x x - GV phân tích kết hợp làm mẫu động tác

- GV tËp cïng HS - HS tËp

- GV hô - quan sát - sửa sai cho HS - Chơi trò chơi: Chim tổ

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV hô HS chơi trò chơi - ĐHTC:

C Phần kết thóc (5')

(17)

_ ThĨ dơc

Học động tác chân

cđa bµi thĨ dục phát triển chung. I Mục tiêu:

- Hc động tác: Vơn chân thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực đợc động tác tơng đối

- Chơi trò chơi " Chim tổ" Yêu cầu biết tham gia chơi chơi tng i ch ng

II Địa điểm- ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Phần mở đầu: (5')

1 Nhận líp §HTT: x x x x x - C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND

- u cầu học Khởi động

- Chạy chậm theo hàng dọc - Đội hình: 1Hàng dọc (cự ly rộng) - Tại chỗ khởi động khớp

- Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh - Đội hình nh ĐHTT B Phần (25')

1 Hc động tác vơn thở động tác tay thể dục chung

- §HTL:

x x x x x - Động tác vơn thể x x x x x - GV phân tích kết hợp làm mẫu động tác

- GV tËp cïng HS - HS tập

- GV hô - quan sát - sửa sai cho HS - Chơi trò chơi: Chim tổ

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV hô HS chơi trò chơi - §HTC:

C PhÇn kÕt thóc (5')

- GV cho HS th¶ láng x x x x x - GV + HS hÖ thèng bµi x x x x x - GV giao bµi tËp vỊ nhµ

Toán

Thực hành nhận biết vẽ góc vuông b»ng ª ke I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết dùng Êke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng biết vẽ góc vng Ê ke

(18)

- GV: £ ke, h×nh vÏ SGK - HS: £ ke

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp 2 Kiểm tra cũ:

+ Gọi hs lên bảng vẽ góc vuông góc không vuông Ê ke

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp) b Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: Dùng Ê ke vẽ góc vng biết đỉnh cạnh cho trớc

Bài 2:Dùng Êke để kiểm tra hình sau có góc vng

B C G H I A D K E - H×nh ABCD có góc vuông

- Hình KGHIE có góc vuông

Bài 3: Hai miếng bìa ghép lại thành góc vuông nh hình A hình B?

* (HD tập 4)

- Cho HS quan sát hình vẽ SGKvà nêu ý kiến - Nhận xét chốt lại lời giải

+ Hình1 + Hình đợc hình A + Hình2 + Hình đợc hình B

* Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi ) Thực hành - Gấp giấy để đựơc góc vng thay góc vng để làm Ê ke kiểm tra góc vng

- Hớng dẫn làm sau cho HS thực hành 4 Củng cố :

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc 5.Dặn dò:

- Nhc HS v xem li tập làm

- Líp trëng b¸o cáo

- em lên bảng vẽ góc vuông, góc không vuông

- Nhận xét - Lắng nghe

- em đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm

- Dïng £ ke vÏ gãc vu«ng giấy nháp

- em lên bảng vẽ - Lớp nhận xét - Nêu yêu cầu tập

- Dùng ê ke để kiểm tra góc hình trìng bày kết

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu tập

- Quan sát hình SGKvà nêu ý kiến

- Thực hành gấp giấy để đợc góc vng

- em lên bảng gấp - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Chính tả

ơn tập kiểm tra Tập đọc- học thuộc lịng (Tiết 3)

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc, luyện tập đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi.

2 Kĩ năng: Vận dụng làm đợc tập.

- GV: Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng từ tuần đến tuần A

(19)

- HS : SGK

1.Tỉ chøc

2 KiĨm tra cũ: Không 3 Bài mới

3.1 Gii thiu bài: ( Dùng lời nói ) 3.2 Kiểm tra đọc: Kiểm tra em

Gọi hs lên bốc thăm chuẩn bị để kiểm tra 3.3 Hớng dẫn làm bi tp

Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai gì? Bố em bác sĩ Mẹ em giáo viên

Chúng em học trò ngoan

Bi 3: Em hóy hon thành đơn xin tham gia câu lạc thiếu nhi xã (quận, huyện) theo mẫu:

Céng hoµ x· héi chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do- Hạnh phúc

Yên Nguyên, ngày tháng năm 2010 Đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ Kính gửi: Chủ nhiệm câu lạc thiếu nhi xÃ Yên Nguyên

Tên em là:

Ngày sinh: Nam, nữ: Địa chỉ:

Hc sinh lớp 3B Trờng Tiểu học Yên Nguyên - Yêu cầu HS làm theo mẫu đơn vào VBT - Gọi số em trình bày

- GV nhËn xét, biểu dơng em làm tốt 4 Củng cè:

- HƯ thèng bµi NhËn xÐt giê häc 5 Dặn dò:

- Nhắc HS hoàn thành tập

- Hát

- Lắng nghe

- Lên bốc thăm đọc - Đọc yêu cầu tập - Suy nghĩ, đặt câu - Một số em trình bày - Nhận xét

- §äc yêu cầu tập

- Da vo n mu để viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc b

- Một số em trình bày - Lớp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Thùc hiƯn nhà Luyện toán

góc vuông, góc không vuông I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Làm quen với khái niệm góc vng, góc khơng vng Biết dùng ê ke để vẽ góc vng

2 Kĩ năng: Nhận biết vật thể có góc vng thực tế. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động GV hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị: KT bµi lµm ë nhµ - KiĨm tra VBT (Tỉ trëng)

2 Lun tËp: (VBT trang 49)

Bài 1: Dùng E-ke để nhận biết góc vng - HS nêu YC, lớp nêu cách thực - Lớp làm VBT, nêu kết

- Lớp chữa Bài 2: Dùng E-ke để vẽ góc vng

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thực

(20)

Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm

4 Trong hình tứ giác ABCD có a/ Các góc vuông

b/ Các góc không vuông

bảng lớp

- HS nêu YC tập, lớp nêu cách thực

- Làm vào VBT, nêu kết

- HS nêu YC tập, lớp nêu cách thực làm VBT, nêu miƯng kÕt qu¶

3 Cđng cè:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập,

- Nhận xét học - HS nhắc lại ND

4 Dặn dò:

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Tự nhiên XÃ hội

ôn tập: ngời sức khoẻ I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức hệ thống hoá cấu tạo chức quan hô hấp, tiết, tuần hoàn thÇn kinh

2 Kĩ năng: Có kĩ bảo vệ giữ gìn quan thể. 3 Thái độ: Có ý thức ơn tập tốt.

- GV: Các hình SGK, phiếu rời ghi câu hỏi ôn tập - HS : SGK

1.Tỉ chøc :

+ Gọi HS đọc thời gian biểu 3 Bài mới

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp) 3.2 Néi dung:

-Hoạt động 1: Ai nhanh, đúng?

+ Mục tiêu: Củng cố kiến thức cấu tạo quan hơ hấp, thần kinh, tuần hồn tiết nớc tiểu, chức quan

- Chia lớp thành nhóm chơi nhóm lm giỏm kho

- Phổ biến luật chơi: nhóm lên bốc thăm câu hỏi thảo luận theo nhóm câu hỏi:

Nêu chức quan h« hÊp?

Bạn làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp?

Nêu chức quan tuần hoàn?

Để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn phải làm gì?

Nêu chức quan tiết nớc tiểu? Phải làm dể bảo vệ quan tiết nớc tiểu? Nêu chức quan thần kinh?

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày - GV nhn xột, kt lun

- Tuyên dơng nhãm th¾ng cc 4 Cđng cè:

- HƯ thèng bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- H¸t

- em đọc thời gian biểu - Nhận xét

- L¾ng nghe

- L¾ng nghe thực

- Đại diện nhóm lên bốc thăm câu hỏi thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

(21)

- Nhắc HS học