LÒCH BAÙO GIAÛNG THIEÁT KEÁ BAØI HOÏC LÔÙP 2 Tuaàn 28 Tuần 28 Thöù năm ngaøy 18 thaùng 03 naêm 2011 t Toaùn – Toaùn 236 BAØI KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ (Ñeà do nhaø tröôøng ra) I YEÂU CAÀU CAÀN ÑAÏT Kieåm tra[.]
THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 Tuần 28 2011 Thứ năm ngày 18 tháng 03 năm t Toán – Toán 236 BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Đề nhà trường ra) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kiểm tra tập chung vào nội dung sau: - Phép nhân, phép chia bảng ( 2,3,4,5) - Chia nhóm đồ vật thành 2,3,4,5 phần - Giải toán phép nhân phép chia - Nhận dạng, gọi tên, tính độ dài đường gấp khúc II ĐỒØ DÙNG DẠY HỌC: - Bài kiểm tra có sẵn III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Phát kiểm tra có sẵn cho học sinh Làm - Cho học sinh làm - Giáo viên quan sát nhắc nhở học sinh làm Thu - Thu nhận xét học ************************************: Tập đọc – Tiết 82 + 83 Bài :KHO BÁU A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no hạnh phúc( Trả lời câu hỏi 1,2,3,5) - Học giỏi trả lời câu hỏi B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT : I/ KTBC : + Kiểm tra HS chuẩn bị + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi Nhắc lại đầu bảng 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + HS đọc lại, lớp đọc THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 + Đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc từ cần ý phát âm bảng phụ: ngơi, đàng hoàng, đào… + Yêu cầu đọc câu.Theo dõi nhận xét c/ Luyện đọc đoạn + Treo bảng phụ hướng dẫn + Bài tập đọc chia thành đoạn? Các đoạn phân chia nào? thầm theo + Đọc từ bảng phụ phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đọc đồng + Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc câu + Tìm cách đọc luyện đọc câu: + Bài tập đọc chia làm đoạn: Đoạn 1:Ngày xưa … ngơi đàng hoàng Đoạn 2:Nhưng … đào lên mà dùng Đoạn 3:Đoạn lại + Chỉ công việc người nông dân vất vả từ sớm tới khuya + Nói lên chăm cần cù công việc nhà nông Ngày xưa,/có hai .nông dân kia/quanh nắng,/cuốc cày sâu.// Cha không được.//Ruộng nhà kho báu,/ đào lên mà dùng.// + Nối tiếp đọc đoạn hết + Luyện đọc nhóm + Yêu cầu giải thích thành ngữ: hai sương nắng Yêu cầu giải thích thành ngữ: cuốc bẫm cày sâu + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu khó, câu dài + Giải nghóa từ cho HS hiểu: phần mục tiêu d/ Đọc theo đoạn, + Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp + Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng lớp + Từng HS thực hành đọc nhóm + Lần lượt nhóm đọc thi nhận xét + Đại diện nhóm thi đọc Cả lớp đọc đồng g/ Đọc đồng * Chuyển ý để vào tiết TIẾT : 3/ Tìm hiểu : * Đọc lại lần * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo Gọi HS đọc giải HS đọc THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 + Tìm hình ảnh nói lên cần cù chịu khó vợ chồng người nông dân ? + Nhờ chăm làm ăn, họ đạt điều gì? + Tính nết hai người trai họ ntn ? + Tìm từ ngữ thể mệt mỏi, già nua hai ông bà ? + Trước mất, người cha cho biết điều gì? + Quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy .ngơi tay + Họ gây dựng ngơi đàng hoàng + lười biếng, ngại làm ruộng, mơ chuyện hão huyền + già lão, qua đời, lâm bệnh nặng + Theo lời cha, hai người làm gì? + Người cha dặn: Ruộng nhà + Kết sao? ta có kho báu, đào lên mà dùng + Treo bảng phụ có phương + Họ đào bới đám ruộng án trả lời.Yêu cầu HS thảo lên để tìm kho báu luận để chọn phương án + Họ chẳng thấy kho báu đâu đành phải trồng + Gọi HS phát biểu ý kiến lúa + Thảo luận theo nhóm tìm phương án dưới: Vì đất ruộng vốn đất Kết luận: Vì ruộng hai tốt anh em đào bới để tìm kho Vì ruộng hai anh em báu, đất làm kó nên đào bới để tìm kho báu, đất lúa tốt làm kó nên lúa tốt + Câu chuyện muốn nói lên Vì hai anh em trồng lúa điều gì? giỏi 6/ Luyện đọc lại + Luyện đọc đọc thi đua nhóm + Câu chuyện muốn nói + Tổ chức cho HS thi đọc lên… truyện theo vai + Nhận xét ,tuyên dương + Luyện đọc đọc nhóm đọc tốt thi đua nhóm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : + Tổ chức cho HS thi đọc Câu chuyện khuyên truyện theo vai điều gì? + Nhận xét… Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Câu chuyện khuyên chúng THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 ta… ********************************** Thể dục – Tiết 55 TRÒ CHƠI: “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”, “ CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi B/ CHUẨN BỊ : - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện : còi phương pháp cho trò chơi “Tung vòng vào đích” C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành + Lớp trưởng điều khiển tập hàng dọc Phổ biến nội dung hợp Lắng nghe học ( p) + Thực + Xoay khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối + Thực theo yêu cầu + Xoay cánh tay, khớp vai + Thực hành + Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên: 80 + Cả lớp thực – 100m + Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu II/ PHẦN CƠ BẢN: + Thực theo hướng * Trò chơi: “Tung vòng vào dẫn Cả lớp thực theo đích”:16 – 18 phút nhịp hô lớp trưởng + Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Chia tổ tập luyện, sau cho lớp thi đấu + Lắng nghe (mỗi tổ có nam nữ) * Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ + Thực theo yêu cầu tay + Thả lỏng thể - Nêu tên trò chơi, giải thích + Thực cách chơi, luật chơi - Cho học sinh chơi thử + Lắng nghe - Hướng dẫn cách chơi - Cho học sinh chơi, quan sát nhận xét III/ PHẦN KẾT THÚC: + Đứng chỗ vỗ tay hát + Một số trò chơi thả lỏng THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Hệ thống ND yêu cầu HS nhắc lại + Nhận xét tiết học ******************************************* Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 137 Bài : ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết quan hệ đơn vị chục, chục trăm, biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn nghìn - Nhận biết số tròn trăm - Làm 1,2 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm - 20 hình chữ nhật biểu diễn chục, kích thước 2,5cm x 2,5cm, có vạch chia thành 10 ô - 10 hình vuông, hình biểu diên100, kích thước 2,5cm x 2,5cm, có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ - Bộ số bìa - Mỗi HS chuẩn bị ô vuông biểu diễn, kích thước ô vuông 1cm x 1cm C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra HS chuẩn bị + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Gthiệu : Giới thiệu ghi Nhắc lại đầu bảng 2.1/ Ôn tập đơn vị, chục, + Có đơn vị trăm + Gắn lên bảng ô vuông + Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn hỏi có đ vị? vị + Tiếp tục gắn 2; 10 ô + 10 đơn vị gọi chục vuông phần học + chục 10 đơn vị yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự + Nêu: chục 10 ; chục + 10 đơn vị gọi chục? 20 ,10 chục 100 + chục đơn vị? + 10 chục trăm + Viết lên bảng: 10 đơn vị = THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 chục + Gắn lên bảng hình chữ nhật biểu diễn chục yêu cầu HS nêu số chục từ chục(10) đến 10 chục(100) tương tự phần đơn vị + 10 chục trăm? + Viết bảng 10 chục = 100 + Nhận xét tuyên dương 2.2/ Giới thiệu số tròn trăm + Gắn lên bảng hình vuông biểu diễn 100 hỏi có trăm? + Gọi HS lên bảng viết số 100 + Gắn lên bảng hình vuông biểu diễn 100 hỏi có trăm? + Gọi HS lên bảng viết số 200 + Lần lượt đưa , , , , , , , 10 hình vuông để giới thiệu số 300, 400 … + Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm chung? Nêu: Những số gọi số tròn trăm 2.3/ Giới thiệu 1000 + Gắn lên bảng 10 hình vuông hỏi có trăm? + Giới thiệu: 10 trăm gọi nghìn + Viết lên bảng 10 trăm = nghìn + Cho HS đọc viết số 1000 hỏi + chục đơn vị? + trăm chục? + nghìn trăm? + Yêu cầu HS nêu lại mối quan hệ đơn vị chục, chục trăm, trăm nghìn + Có trăm + HS lên bảng, lớp viết bảng + Có trăm + HS lên bảng, lớp viết bảng + Đọc viết số từ 300 đến 900 + Cùng có chữ số đứng cuối + Nhắc lại nhiều lần + Có 10 trăm + Nhiều HS đọc viết vào bảng + chục 10 đơn vị + trăm 10 chục + nghìn 10 trăm + Một số HS nhắc lại mối quan hệ + Nghe nhắc lại + Đọc viết số theo hình biểu diễn + Nhận xét + Thực hành làm việc cá nhân theo hiệu lệnh GV Sau lần chọn hình, HS ngồi cạnh kiểm tra THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 3/ Luyện tập – thực hành báo cáo kết Bài a: Đọc viết số với GV + GV gắn hình vuông - Một số HS nhắc lại biểu diễn số đơn vị, mối quan hệ đơn vị số chục, số tròn chục, chục trăm, trăm lên bảng, sau trăm nghìn gọi HS lên bảng đọc viết số tương ứng + Nhận xét lần thực Bài b: Chọn hình phù hợp với số + Đọc số chục tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng hình cá nhân để lấy số ô vuông tương ứng với số GV đọc + Nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Một số HS nhắc lại mối quan hệ đơn vị chục, chục trăm, trăm nghìn Nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau ****************************************** Chính tả ( Nghe - viết ) – Tiết 55 Bài : KHO BÁU A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chép xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm tập 2, tập a/b B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung tập tả C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu: Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + Đọc mẫu gọi học sinh đọc lại + Đoạn văn nói lên điều ? Nhắc lại đầu + HS đọc lại, lớp theo dõi + Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân + Hai sương nắng, cuốc + Những từ ngữ cho bẫm cày sâu, đồng thấy họ cần cù? trồng cà b/ Hướng dẫn nhận xét trình + câu bày + Dấu chấm, dấu phẩy + Đoạn văn có câu? + Những dấu câu + chữ Ngày, Hai, Đến sử dụng đoạn văn? chữ đầu câu + Những chữ phải viết hoa? Vì sao? + Đọc từ: quanh năm, c/ Hướng dẫn viết từ khó sương, lặn, trồng khoai, cuốc +Yêu cầu HS đọc từ khó bẫm, trở về, gà gáy + Viết từ vào + Yêu cầu viết từ khó bảng sửa chữa d/ Viết tả + Đọc thong thả, cụm từ + Nhìn bảng viết đọc lần cho HS viết tả + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi + Soát lỗi Đổi + Thu chấm điểm nhận xét 3/ Hướng dẫn làm tập: + Đọc đề Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu + HS lên bảng, lớp làm + Yêu cầu HS lên bảng trình vào bày Đáp án: - voi h vòi ; mùa màng + Yêu cầu nhận xét làm - thû nhỏ ; chanh chua bảng + Nhận xét ghi điểm + Đọc đề Bài 3a: + Thảo luận thi đua + Gọi HS đọc yêu cầu nhóm + Chép thành cho HS thi Ơn trời mưa nắng phải tiếp sức, HS nhóm Nơi bừa cạn, nơi cày lên điền từ, nhóm sâu xong trước thắng Công lênh chẳng quản bao THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 lâu Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng + Tổng kết trò chơi, tuyên Ai đừng bỏ ruộng hoang, dương nhóm thắng Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng + Tổng kết, tuyên dương nhiêu Bài 3b: + Gọi HS đọc yêu cầu + Đọc đề + Gọi HS lên bảng làm + HS lên bảng, lớp làm vào Cái cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh + Gọi HS nhận xét chữa Tò vò mà nuôi nhện + Ghi điểm Đến lớn, quện III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Cho HS nhắc lại quy tắc viết Tò vò ngồi khóc tỉ ti tả Nhện ơi, nhện hỡi, nhện Chuẩn bị cho tiết sau Nhận đằng nào? xét tiết học ********************************** Kể chuyện – Tiết 28 Bài : KHO BÁU A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện ( BT1) - Học sinh giỏi kể lại toàn câu chuyện B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Bảng viết sẵn nội dung gợi ý đoạn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng kể + HS kể chuyện tiết học trước + Nhận xét đánh giá ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầubài 1) Giới thiệu : Yêu cầu HS nhắc tên tập đọc, Ghi đầu lên bảng gọi học sinh nhắc lại đầu 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: + Đọc thầm a/ Kể đoạn chuyện THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 Bước 1: Kể nhóm + Cho HS đọc thầm yêu cầu gợi ý bảng + Chia nhóm yêu cầu kể lại nội dung đoạn nhóm Bước : Kể trước lớp + Gọi đại diện nhóm kể lại đoạn, nhóm khác nhận xét, bổ xung Đoạn 1: + Nội dung đoạn nói gì? + Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn? + Mỗi nhóm kể lại, HS kể đoạn + Các nhóm trình nhận xét + Hai vợ chồng chăm + Họ thường đồng lúc gà gáy sáng trở mặt trời lặn + Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm không lúc ngơi tay Đến vụ lúa họ cấy lúa trồng khoai, trồng cà, không đất nghỉ + Hai vợ chồng làm việc + Nhờ làm lụng chuyên cần, sao? họ gây dựng ngơi đàng hoàng + Mỗi HS kể đoạn + Kết hai vợ chồng đạt gì? + Thực hành kể , nhóm HS, sau nhận xét + Đoạn hướng dẫn + HS kể chuyện tương tự + Nhận xét bạn kể * Hướng dẫn kể lại toàn + Nêu nhận xét câu chuyện - Qua câu chuyện muốn + Gọi HS xung phong lên kể nói với điều …… lại chuyện Em học ……bổ ích cho + Chia HS thành nhóm thân? nhỏ, nhóm HS yêu cầu kể nhóm kể trước lớp + Gọi HS kể lại toàn câu chuyện + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể + Câu chuyện khuyên điều gì? III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Qua câu chuyện muốn nói với điều gì? Em học bổ ích cho thân? Dặn HS nhà kể lại câu 10 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 Bài :TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM PHẨY A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu số từ ngữ cối ( BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm ? ( BT2), điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bài tập viết vào tờ giấy to, bút - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Thu kiểm tra Nộp cho giáo viên kiểm + HS lên bảng làm baøi tra + HS laøm baøi ; HS làm + Nhận xét ghi điểm ; HS làm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ GV thiệu : - Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn làm tập: +Nhắc lại đầu Bài 1: (thảo luận nhóm) + Gọi HS đọc yêu cầu + Chia HS thành nhóm , + Đọc yêu cầu nhóm thảo luận loại + Thảo luận theo yêu cầu, Phát cho nhóm tờ sau số HS đưa kết giấy, yêu cầu thảo luận để làm: tìm từ theo yêu cầu Cây Câ Câ Cây Câ + Phát giấy bút LT,TP y y LG BM y Ă hoa Lúa, Q Xoa Bàn ngô, n, g, Cú sắn, Ca lim, phượ c, k.lang, m, sến ng đà đỗ, quy , vó, o, lạc, ùt, thô đa, hồ vừng, xoa ng, si, b ng, + Nhận xét tuyên dương r.muố øi, tre, lăng hue nhóm tìm nhiều từ ng, b dâ mít , xà ä, Bài : cải, u, cừ, sen, - Gọi HS đọc đề s.hào tá nhã sú + Gọi HS lên làm mẫu , o, n… ng, 20 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 c.rốt … ổi, na, mơ, ma än … + Gọi số HS lên thực hành + Nhận xét ghi điểm Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu + Đọc đề + Yêu cầu HS lên bảng làm + HS1: Người ta trồng bàng để làm gì? + Gọi HS nhận xét chữa HS2: Để lấy bóng mát cho sân trường, công viên + 10 cặp HS thưcï hành + Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống + Vì ô trống thứ lại điền dấu phẩy? + Đọc yêu cầu + Vì ô trống thứ hai lại + HS lên bảng, lớp làm điền dấu chấm? vào III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Chiều qua, Lan nhận thư Em có thích loài vật bố Trong thư, bố dặn dò hai không? Vì sao? GD HS chị em Lan nhiều điều Dặn HS nhà làm tập Song Lan nhớ lời bố vào tập CB tuần dặn riêng em cuối thư: 29 “Con nhớ chăm bón cam đầu vườn để bố về, bố có cam ăn nhé!” + Vì chưa thành câu + Vì thành câu chữ đầu câu sau viết hoa - Em có thích loài vật vì… ***************************** Tập viết – Tiết 28 Bài : CHỮ HOA Y A/YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết chữ hoa Y ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Yêu( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng ( lần) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ Y hoa đặt khung chữ bảng phụ, có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Yêu luỹ tre làng 21 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 - Vở tập viết C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: + Nhắc lại đầu 1/ Giới thiệu bài: Ghi đầu bảng bài, giới thiệu chữ viết cụm từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn viết chữ P hoa + Chữ Y hoa cỡ vừa cao li a) Quan sát nhận xét li li + Chữ Y hoa cỡ vừa cao + Gồm nét nét móc hai ô li? đầu nét nét khuyết + Chữ Y hoa gồm nét? + Quan sát Là nét nào? + Lắng nghe nhắc lại + Cho HS quan sát mẫu chữ + Vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu b)Viết bảng + Yêu cầu HS viết không trung sau viết vào bảng chữ Y + Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS c/ Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi nghóa cụm từ “Luỹ tre làng” Quan sát nhận xét + Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng + Nêu chiều cao chữ cụm từ? + Khi viết chữ Yêu ta viết nét nối chữ Y ê nào? + Nêu vị trí dấu có cụm từ? 22 + Viết thử không trung ,rồi viết vào bảng + Đọc từ Yêu luỹ tre làng - Là hình ảnh quen thuộc người dân Việt nam.Trên khắp miền đất nước nơi đâu gặp + tiếng là: Yêu, luỹ, tre, làng + Chữ l; g cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li + Từ điểm cuối chữa Y viết tiếp chữ ê + Dấu ngã chữ y, dấu huyền chữ a + Khoảng cách chữ chữ - HS viết bảng lớp lớp THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 + Khoảng cách chữ chừng nào? + Viết bảng + Yêu cầu HS viết bảng chữ Yêu + Theo dõi nhận xét HS viết d/ Hướng dẫn viết vào + Nhắc lại cách viết yêu cầu viết + Theo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm bút viết bảng - Thực hành viết tập viết + Viết: - dòng chữ Y cỡ vừa - dòng chữ Y cỡ nhỏ - dòng chữ Yêu cỡ vừa - dòng chữ Yêu cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng Yêu luỹ tre làng cỡ nhỏ + Nộp + Thu chấm 1số III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Nhận xét chung tiết học Dặn dò HS nhà viết hết phần tập viết Chuẩn bị cho tiết sau **************************** Thể dục – Tiết 56 TRÒ CHƠI: “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”, “ CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi B/ CHUẨN BỊ : - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện : còi phương pháp cho trò chơi “Tung vòng vào đích” Kẻ vạch giới hạn cách – m cho trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành + Lớp trưởng điều khiển tập hàng dọc Phổ biến nội dung hợp Lắng nghe học ( p) + Thực + Xoay khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối + Thực theo yêu cầu + Xoay cánh tay, khớp vai + Cả lớp thực 23 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 + Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp + Thực theo hướng + Ôn động tác: tay, chân, dẫn Cả lớp thực chơi toàn thân, nhảy thể theo tổ dục phát triển chung Mỗi động tác x nhịp II/ PHẦN CƠ BẢN: + Thực theo yêu cầu * Trò chơi: “Tung vòng vào đích”:16 – 18 phút + GV nêu tên trò chơi, nhắc + Thực lại cách chơi Chia tổ tập luyện, sau cho lớp thi đấu (mỗi tổ có nam nữ) + Thả lỏng thể * Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, + Thực vỗ tay nhau” Thực tiết trước + Lắng nghe thời gian đến 10 phút III/ PHẦN KẾT THÚC: + Đứng chỗ vỗ tay hát + Một số trò chơi thả lỏng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Hệ thống ND yêu cầu HS nhắc lại + Nhận xét tiết học – Dặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau ************************************* Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 Toán – Tiết 140 Bài: CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc, viết số từ 101 đến 110 - Biết so sánh số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự số từ 101 đến 110 - Làm 1,2,3 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình vuông, hình biểu diễn 100, hình chữ nhật biểu diễn chục Các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị - Bảng kẻ sẵn cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số phần học 24 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc viết + Một số HS lên bảng thực số tròn trăm, so sánh yêu cầu số tròn chục từ 10 đến 200 + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu Nhắc lại đầu ghi bảng 2.1/ Giới thiệu số tròn + Có trăm sau lên chục từ 101 đến 110 bảng viết vào cột trăm + Gắn lên bảng hình biểu + Có chục đơn vị, lên diễn số100 hỏi có bảng viết vào cột chục trăm? vào cột đơn vị + Gắn thêm hình vuông + Viết đọc số 101 nhỏ hỏi: có chục đơn vị? + Thảo luận cặp đôi + Cho HS đọc viết số 101 viết kết vào bảng số + Giới thiệu số 102, 103 tương phần học tự + HS lên bảng, HS đọc, + Yêu cầu thảo luận để tìm HS viết cách đọc viết + Cả lớp đọc đồng số: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110 + Đọc đề + Yêu cầu báo cáo kết thảo luận + HS lên bảng, lớp + Yêu cầu lớp đọc làm vào số từ 101 đến 110 + Nhận xét 3/ Luyện tập – thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu + Nghe hướng dẫn, sau làm gì? làm + Yêu cầu lớp tự làm + Đọc số + Yêu cầu nhận xét làm + Điền dấu (> , = , < ) vào bạn chỗ trống + Nhận xét thực ghi điểm + Trước hết so sánh số sau Bài 2: Vẽ lên bảng tia số điền dấu SGK, sau gọi HS lên + Chữ số hàng trăm bảng làm + Nhận xét ghi điểm yêu cầu HS đọc số tia + Chữ số hàng chục số theo thứ tự từ bé đến 25 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 lớn Bài 3: Bài tập yêu cầu + Làm bài, HS lên bảng làm gì? + Để điền số cho cần phải làm gì? + Các nhóm thảo luận + Viết lên bảng hỏi: Hãy cử đại diện thi đua tiếp so sánh chữ số hàng trăm sức số 101 102? + Nhận xét + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 101 102? + Yêu cầu HS tự làm ý lại Kết luận: Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước nhỏ số đứng sau Bài 4: Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu HS tự làm + Nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Một số HS nhắc lại cách đọc, viết so sánh số từ 101 đến 110 Nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau *********************************** Tập làm văn – Tiết 28 Bài :ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể ( BT1) - Đọc trả lời câu hỏi miêu tả ngắn ( BT2), viết câu trả lời cho phần BT2, BT3 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ tập - Quả măng cụt thật ( Nếu có) C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đóng vai, + HS thực hành 26 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 thể lại tình tập tiết trước + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu: - GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn làm bài: Bài 1: + Treo tranh Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi HS lên làm mẫu + HS kể chuyện + Nhắc lại đầu + Đọc đề + HS lên bảng: HS1: Chúc mừng bạn đoạt giải cao thi HS2: Cám ơn bạn nhiều + Yêu cầu HS nhắc lại lời + Phát biểu cách nói HS2, sau suy nghó để khác, chẳng hạn: tìm cách nói khác Các bạn quan tâm đến nhiều quá, lần sau, cố gắng đoạt giải cao hơn./ Mình cảm động Cám ơn bạn nhiều + Yêu cầu nhiều HS lên thực + 10 cặp HS lên thực hành hành nói + Nhận xét ghi điểm + Nhận xét cặp Bài : * Đọc mẫu bài: Quả măng cụt + Đọc thầm theo + Cho HS quan sát măng + Quan sát măng cụt cụt thật + Cho HS thực hỏi đáp + Làm việc theo cặp, hỏi theo nội dung đáp trước lớp + Yêu cầu HS nói liền mạch + đến HS trình bày hình dáng bên + Nhận xét măng cụt + Từng cặp HS lên bảng hỏi + Nhận xét tuyên dương đáp.Sau số HS * Phần nói ruột mùi nói liền mạch vị măng cụt tiến + Nhận xét bổ sung hành tương tự phần a + Nhận xét ghi điểm + Đọc yêu cầu Bài 3: + Tự viết đến phút Gọi HS đọc yêu cầu + đến HS trình bày + Yêu cầu HS tự viết viết + Gọi HS đọc làm + Nhận xét Lưu ý nhận xét câu, cách sáng tạo mà 27 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 + Ghi điểm cho HS đọc III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Dặn nhà thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh Viết loại mà em thích Dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ******************************************* Chính tả ( Nghe - viết) – Tiết 56 Bài : CÂY DỪA A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nghe viết xác tả, trình bày câu thơ lục bát - Làm tập a/b, viết tên riêng Việt Nam tập B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bài tập viết vào giấy - Bảng phụ ghi sẵn tập tả C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng Yêu cầu Cả lớp viết bảng HS nghe viết lại từ + Viết từ: lúa chiêm, mắc lỗi tiết trước thû bé, bền vững, bến + Nhận xét sửa chữa bờ, qû trách II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết tả: Nhắc lại đầu a/ Ghi nhớ nội dung Treo bảng phụ đọc HS đọc to, lớp đọc thầm lượt theo + Đoạn thơ nhắc đến + Nhắc đến: dừa, thân phận dừa? dừa, dừa, dừa + Các phận so - Lá: bàn tay dang đón sánh với gì? gió, lược chải vào mây xanh - Ngọn dừa: Như người biết gật đầu để gọi trăng -Thân dừa:Bạc phếch, đứng canh trời đất b/ Hướng dẫn cách trình bày -Quả dừa: đàn lợn con, 28 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 + Đoạn thơ có dòng? + Dòng thứ có tiếng? + Dòng thứ hai có tiếng? + Đây thể thơ lục bát Dòng thứ viết thụt vào ô, dòng thứ hai viết sát lề + Các chữ đầu dòng thơ viết ntn? c/ Hướng dẫn viết từ khó + Cho HS đọc từ khó + Yêu cầu HS viết từ khó + Theo dõi, nhận xét chỉnh sữa lỗi sai d/ Đọc cho HS viết bài, sau đọc cho HS soát lỗi + Thu chấm điểm nhận xét 3/ Hướng dẫn làm tập Bài a: Gọi HS đọc yêu cầu + Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy Yêu cầu thảo luận lên bảng điền từ tiếp sức hũ rượu + dòng thơ + Dòng thứ có tiếng + Dòng thứ hai có tiếng + Chữ đầu dòng phải viết hoa + Đọc viết từ : dang tay, gọi trăng, bạc phếch, lược, tàu dừa, hũ rượu Viết vào vở, sau soát nộp + Đọc yêu cầu: + Thảo luận theo nhóm, sau đại diện nhóm lên bảng ghi Nhận xét + Làm chữa theo đáp án: Tên bắt Tên bắt đầu s đầu x Sắn, sim, Xoan, xà cừ, sung, si sen, xà nu, xương súng, sâm, rồng + Nhận xét tuyên dương sấu, sậy nhóm thắng Bài 2b: + Đọc yêu cầu Đọc đề + Làm nhận xét + Yêu cầu HS tìm từ ghi chữa sai vào Đáp án: Số chín/ chín/ thính + Chấm điểm, nhận xét Bài 3: + Đọc đề Gọi HS đọc yêu cầu + Cả lớp đọc thầm 29 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 + Gọi HS đọc thơ.Yêu cầu HS đọc thầm để tìm + Các tên riêng là: Bắc tên riêng? Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, + Gọi HS lên bảng viết lại Tây Bắc, Điện Biên tên riêng thơ + Nhận xét + Gọi HS nhận xét bảng - Hôm nay, học tả III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: bài…… Hôm nay, học tả gì? Dặn nhà viết lại lỗi sai chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ************************************* Tự nhiên xã hội – Tiết 28 Bài : MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu tên lợi ích số động vật sống cạn người - Kể tên số loài vật hoang dã sống cạn số vật nuôi nhà - Yêu quý bảo vệ vật, đặc biệt động vật quý B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - nh minh hoạ sách - Phiếu trò chơi - Một số tranh ảnh cối - Giấy khổ to, bút C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Gọi HS lên bảng trả lời + Cây sống đâu? câu hỏi: + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu : Ghi đầu Nhắc lại đầu lên bảng gọi học sinh nhắc lại đầu 2) Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Nói tên nêu lợi + Hoạt động theo cặp theo ích số loài vật sống nội dung GV nêu cạn … a/ lạc đà, bò, hươu, chó, thỏ Bước 1: Làm việc theo cặp rừng, hổ, gà 30 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 + Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi, quan sát hình SGK trả lời câu hỏi: a/ Chỉ nói tên vật có hình? b/ Con làvật nuôi, sống hoang dã? b/ Vật nuôi:lạc đà, bò, chó, gà.Hoang dã: hổ,thỏ rừng, hươu - lạc đà - thỏ, chuột + Các nhóm thảo luận + Đại diện nhóm trình + GV cho HS tự hỏi thêm bày, nhóm khác bổ sung số câu hỏi khác, chẳng hạn: - Đố bạn vật sống sa mạc? Chẳng hạn: - Con đào hang sống * Dựa vào quan di chuyển mặt đất? - Các vật có chân + GV gọi vài nhóm trình bày - Các vật vừa có chân nhận xét vừa có cánh Bước 2: Làm việc lớp - Các vật + GV yêu cầu nhóm báo chân cáo theo nội dung * Dựa vào điều kiện khí hậu Kết luận : Có nhiều loài nơi vật sống vật sống cạn - Các vật sống xứ Hoạt động : Làm việc với nóng tranh ảnh vật sống - Các vật sống xứ cạn sưu tầm lạnh Mục tiêu : Hình thành kó * Dựa vào nhu cầu quan sát, nhận xét, mô tả người Cách tiến hành: - Các vật có ích Bước 1: Làm việc theo nhóm người gia súc nhỏ.Yêu cầu nhóm đem - Các vật có hại tranh ảnh sưu tầm người, cối mùa để quan sát màng hay vật phân loại, xếp khác vật vào giấy khổ to Tiêu chí phân loại nhóm tự lựa + Các nhóm trưng bày sản chọn phẩm nhóm mình, sau xem nhóm khác đánh giá lẫn Bước :Hoạt động lớp + Chia lớp thành đội thảo Các nhóm trưng bày sản luận nhóm bắt đầu phẩm mình, sau xem thực hiện, đội bên đố, sản phẩm nhóm khác đội trả lời ngược lại, đánh giá lẫn đội trả lời Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi nhiều đội thắng 31 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 “Đó bạn gì?” - Chúng em làm Mục tiêu: Nhớ lại đặc công điểm vật việc…………………… học HS hình thành khả đặt câu hỏi trả lời III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ Các em làm công việc để bảo vệ loài vật? Dặn HS nhà học chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau Nhận xét tiết học **************************** Đạo đức – Tiết 28 Bài : GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT( Tiết 1) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết: - Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Có thái độ thông cảm, không phân biết đối xử tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường cộng đồng phù hợp với khả - Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh ảnh minh hoạ - Phiếu thảo luận nhóm - Vở tập đạo đức C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng trả lời + Lịch nhận gọi diện thoại thể điều gì? + Nhận xét đánh giá II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi Nhắc lại đầu bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động : Phân tích tranh Mục tiêu: Giúp HS nhận biết số hành vi cụ thể 32 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 giúp đỡ người khuyết tật Cách tiến hành: + Cho lớp quan sát tranh sau thảo luận việc làm bạn nhỏ tranh + Nội dung tranh: Một số HS đẩy xe cho bạn bị bại liệt học + Cho HS thảo luận câu hỏi: - Tranh vẽ gì? - Việc làm bạn nhỏ giúp cho bạn bị khuyết tật? - Nếu em có mặt em làm gì? Vì sao? Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ bạn khuyết tật để bạn thực quyền học tập Hoạt động : Thảo luận cặp đôi theo nhóm Mục tiêu: Giúp HS hiểu cần thiết số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật + Yêu cầu nhóm thảo luận nêu việc làm để giúp đỡ người khuyết tật + Cho nhóm thảo luận + Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Nhận xét bổ sung Kết luận : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế, em giúp đỡ người khuyết tật cách khác đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn nhân chất độc màu da cam, dẫn người mù 33 + Các nhóm thảo luận câu hỏi + Đại diện nhóm nêu nhận xét + Các nhóm thảo luận - Nêu kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ bạn khuyết tật để bạn thực quyền học tập - Các nhóm thảo luận công việc làm để giúp đỡ người khuyết tật + Đại diện nhóm báo cáo + Nhận xét Kết luận : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế, em giúp đỡ người khuyết tật cách khác đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn nhân chất độc màu da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi bạn câm, điếc - Tự đưa ý kiến + Đồng tình: đưa phiếu màu đỏ + Không đồng tình : đưa phiếu màu xanh + Lưỡng lự : đưa phiếu màu vàng Các ý kiến sau: THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 qua đường, vui chơi bạn câm, điếc Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Giúp HS có thái độ việc giúp đỡ người khuyết tật Cách tiến hành: Lần lượt nêu ý kiến yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình không đồng tình a/ Giúp đỡ người khuyết tật việc người nên làm b/ Chỉ giúp đỡ người khuyết tật thương binh c/ Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật vi phạm quyền trẻ em d/ Giúp đỡ người khuyết tật góp phần làm bớt khó khăn, thiệt thòi họ Kết luận chung: Ý kiến a; c ; d Ý kiến b chưa hoàn toàn người khuyết tật cần giúp đỡ III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Tiết học hôm giúp em hiểu điều ? -Vì cần phải giúp đỡ người khuyết tật? -Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Nhận xét tiết học ****************************************** 34 ... ********************************************* 12 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 Thư hai ngày 21 tháng 03 năm 20 11 Toán – Tiết 138 Bài : SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách so sánh số tròn trăm - Biết... + Cả lớp đọc đồng + Có 110 hình vuông sau lên bảng viết số 110 + Có 120 hình vuông sau lên bảng viết số 120 + 120 nhiều + 120 lớn 110, 110 bé 120 + HS lên bảng, lớp làm baûng 110 < 120 ; 120 >... nhắc lại THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 28 (>,=,< vào chỗ trống + 120 0 bé 1300 ; 130 lớn + Hướng dẫn cách so sánh 120 khác: với số hàng 120 < 1300 ; 120 > trăm trước hết so sánh 130 chữ số hàng trăm