LÒCH BAÙO GIAÛNG THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP 2 Tuần 25 Tuaàn 25 Thöù tư ngaøy 23 thaùng 02 naêm 2011 Taäp ñoïc – Tieát 73 + 74 Baøi SÔN TINH – THUYÛ TINH A/ YEÂU CAÀU CAÀN ÑAÏT Bieát ngaét nghæ hôi ñuùng, ño[.]
THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 Tuaàn 25 2011 Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm Tập đọc – Tiết 73 + 74 Bài : SƠN TINH – THUỶ TINH A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt.( Trả lời câu hỏi 1,2,4.) - Học sinh ,giỏi trả lời câu hỏi B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT : I/ KTBC : + HS lên bảng đọc Voi nhà trả lời câu hỏi + HS 1: câu hỏi + Nhận xét ghi điểm + HS 2: câu hỏi cuối II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : + HS 3: nêu ý nghóa tập 1/ G thiệu : Giới thiệu gián đọc tiếp qua tranh minh họa ghi bảng 2/ Luyện đọc: Nhắc lại đầu a/ Đọc mẫu + Đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung + HS đọc lại, lớp đọc + Gọi em học sinh đọc lại thầm theo lượt, cho lớp đọc thầm b/ Luyện phát âm + Đọc từ bảng phụ + Yêu cầu HS đọc từ cần phần mục tiêu, đọc cá ý phát âm bảng nhân sau đọc đồng phụ: Hùng Vương, nước thẳm, + Nối tiếp đọc ván cơm nếp, nệp… câu theo bàn, HS đọc + Yêu cầu đọc câu.Theo câu dõi nhận xét c/ Luyện đọc đoạn + Tìm cách đọc luyện đọc + Treo bảng phụ hướng dẫn câu: + Bài tập đọc chia + Bài tập đọc chia làm Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 thành đoạn? Các đoạn đoạn: phân chia nào? Đoạn 1:Hùng Vương … nước thẳm Đoạn 2:Hùng Vương … đón + Yêu cầu giải thích từ: Cầu dâu hôn Đ oạn 3:Đ oạn lại + Cầu hôn nghóa xin lấy người gái làm vợ + Yêu cầu HS đọc, tìm cách + Nghóa thong thả, không ngắt câu khó, câu dài vội Hãy đem đủ ván cơm + Giải nghóa từ cho nếp,/hai trăm nệp bánh HS hiểu: phần mục tiêu chưng,/voi chín ngà,/gà chín d/ Đọc theo đoạn, cựa,/ngựa chín hồng mao.// + Yêu cầu HS đọc nối tiếp Thuỷ Tinh đến sau,/không theo đoạn trước lớp lấy Mị Nương,/ + Chia nhóm yêu cầu tức giận,/cho quân đuổi luyện đọc nhóm đánh Sơn Tinh.// e/ Thi đọc nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, + Nối tiếp đọc đoạn cho đọc đồng đến hết g/ Đọc đồng + Luyện đọc nhóm * Chuyển ý để vào tiết + Từng HS thực hành đọc nhóm TIẾT : + Lần lượt nhóm đọc thi nhận xét 3/ Tìm hiểu : +Cả lớp đọc đồng * Đọc lại lần + Những đến cầu hôn Mị Nương ? + Họ vị thần đến từ đâu? + Hùng Vương phân xử hai vị thần đến cầu hôn cách ? + Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm ? + Vì Thuỷ Tinh giận cho quân đánh đuổi Trang * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Hai vị thần Sơn Tinh Thuỷ Tinh + Sơn Tinh đến từ vùng non cao Thuỷ Tinh đến từ vùng nước thẳm + Ai mang đủ lễ vật đến trước cưới Mị Nương làm vợ THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 Sơn Tinh? + Một trăm ván cơm nếp, + Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh trăm đệp bánh trưng, cách nào? voi chín ngà, gà chí cựa ,ngựa chín hồng mao + Sơn Tinh chống lại Thuỷ + Vì Thuỷ Tinh đến sau Sơn Tinh ntn? Tinh không lấy Mị Nương + Ai người chiến thắng + Thuỷ Tinh hô mưa, gọi gió, chiến đấu này? dâng nước cuồn cuộn + Yêu cầu HS thảo luận để + Sơn Tinh bốc trả lời câu hỏi 4? đồi, dời núi chặn + Câu truyện muốn nói lên dòng nước lũ điều gì? + Sơn Tinh người chiến thắng + Thảo luận theo nhóm báo cáo nhận xét 6/ Luyện đọc lại + Truyện giải thích + Tổ chức cho HS thi đọc tượng lũ lụt xảy nước truyện theo vai ta hàng năm Thủy Tinh + Nhận xét ,tuyên dương dâng nước trả thù Sơn Tinh nhóm đọc tốt Qua truyện ca ngợi ý trí III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : kiên cường nhân dân ta -Gọi HS đọc Em thích việc đắp đê chống lụt nhân vật nhất? Vì sao? lội -Câu chuyện khuyên điều gì? + Luyện đọc đọc -Dặn luyện đọc chuẩn thi đua nhóm bị tiết sau Nhận xét tiết học - Nêu xem thích nhân vật Qua câu chuyện khuyên … ************************** Đạo đức – Tiết 25 Bài : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh thực hiên kó , hành vi giao tiếp học trước - Rèn kó thực hành vi giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 - Phiếu tập - Điện thoại đồ chơi( có) III CÁC HOẠT ĐỒNG DẠY HỌC CHỦ YẾU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn Tại nhặt rơi học sinh thực hành theo nhóm lại cần tìm trả lại người vào phiếu mất? - Giáo viên viết sẵn câu hỏi Tại lại cần trả lại rơi? vào phiếu tập Khi em nhìn thấy bạn học nhặt rơi em nên làm gì? Vì cần nói lời yêu cầu đề nghị? Khi cần đến người khác giúp đỡ em cần phải nói nào? Tại cần nói lời yêu cầu - Yêu cầu học sinh lên bắt đề nghị lịch sự? thăm câu hỏi Khi nhận gọi điện thoại chuẩn bị trả lời câu em cần phải nói hỏi theo phiếu nào? -Học sinh lên bảng Tại không quát to trả lời nhận hay gọi điện thoại? -Yêu cầu lớp theo dõi - Học sinh lên bảng bắt nhận xét bạn thăm chỗ chuẩn bị - Giáo viên hướng dẫn nhận trả lời câu hỏi xét sau giáo viên nhận - Lớp nghe nhận xét, bổ xét chấm điểm sung 3.Hoạt động 3:Trò chơi: Đóng vai - Giáo viên số câu Chia lớp làm bốn nhóm hỏi cho nhóm thực chơi trò chơi đóng vai hành chơi đóng vai + Ba em lên bảng đóng vai -Các nhóm lên đóng vai người chợ bị rơi túi tiền lớp theo dõi hai bạn đóng vai học nhận xét nhặt túi tiền lúc hai bạn xử lí nào? + Ba bạn đóng vai ngồi học có bạn quên mang bút lúc bạn Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 cần nói nào? + Hai bạn đóng vai gọi điên thoại cho - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhóm lại ý Nhắc lại nội dung nhận xét bạn đóng vai bổ xung cần Nêu cách ứng sử cần - Giáo viên nhận xét nhờ người khác việc gì? Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung học ngày hôm - Một em nhắc lại cần nhờ người khác việc ta cần phải nói nào? - Nhận xét học dặn dò tuần sau ******************************* Toán – Tiết 121 Bài : MỘT PHẦN NĂM A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nhận biết( Bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Làm 1,3 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Chuẩn bị hình vuông , hình tròn ,hình tam giác giống hình vẽ SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + HS lên bảng làm + HS giải tập , lớp - Điền dấu thích hợp vào làm vào nháp chỗ trống x = 50 : , 30 :5= x2 , x ……50 : , 30 :5 ……3 x2 x > 45 : x ……45 : + HS đọc thuộc bảng chia - HS đọc thuộc bảng chia số HS nêu nhận xét + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu Nhắc lại đầu ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu + Quan sát, theo dõi Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 baøi Treo bảng cài, sau cài bìa hình vuông SGK YC HS quan sát,rồi dùng kéo cắt hình vuông làm năm phần giới thiệu ” Có hình vuông , chia làm năm phần , lấy phần , lại phần năm hình vuông ” + Tiến hành tương tự với hình tròn , hình tam giác rút kết luận : + Có hình tròn , hình tam giác ,……chia thành phần , lấy phần , lại phần năm hình tròn ,HTG … + Trong toán học người ta biểu thị “một phần năm” Viết : 1 1 5 5 + Theo dõi đọc số + Một số HS đọc phần năm + Đọc đề + Trả lời hình tô màu 1/5 làhình A C, D Nhận xét + Đọc đề.Nêu yêu cầu + Hình a khoanh vào + Yêu cầu HS đọc phần nămsố vịt / Thực hành + Vì hình a có 10 vịt tất Bài:1 cả,chia làm phần + Yêu cầu HS đọc đề Suy phần có nghó làm phát biểu vịt , hình a có ý kiến vịt khoanh + Nhận xét cho điểm Bài : + Yêu cầu đọc đề - Em vừa học toán bài… + Yêu cầu HS quan sát hình vẽ tự làm + Vì em biết hình a -Một phần năm viết khoanh vào phần năm như… số vịt? Một phần năm + Nhận xét cho điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Các em vừa học toán ? Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 -Đưa lên số hình chia làm2,3,4, phần , yêu cầu HS nêu hình có biểu tượng 1/5 -Một phần năm viết ? - Nhận xét tiết học , tuyên dương -Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau ********************************** Tự nhiên xã hội – Tiết 25 Bài : MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu tên, lời ích số sống cạn - Quan sát số sống cạn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - nh minh hoạ sách - Các sân trường, vườn trường - Một số tranh ảnh cối C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Gọi HS lên bảng trả lời + Cây sống đâu? câu hỏi: + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầu 1) Giới thiệu : Ghi đầu lên bảng gọi học sinh nhắc lại đầu 2) Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Hình thành kó + Hoạt động theo cặp theo quan sát, nhận xét, mô tả nội dung GV nêu Bước 1: Làm việc theo cặp a/ Cây cam + Yêu cầu thảo luận theo b/ Thân màu nâu, có nhiều nhóm đôi, quan sát hình cành Lá cam nhỏ, màu SGK mô tả sơ qua theo xanh Hoa cam mầu trắng, sau nội dung: a/ Tên cây? c/ Rễ cam ăn sâu vào lòng b/ Thân, cành, lá, hoa đất, có vai trò hút nước cho cây? Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 c/ Rễ có đặc biệt có vai trò gì? + Gọi vài nhóm trình bày nhận xét Bước 2: Làm việc lớp sân trường + Yêu cầu thảo luận nhóm theo nội dung Nhóm , : Quan sát cối sân trường Nhóm , : Quan sát cối vườn trường a/ Tên cây? b/ Đó cao cho bóng mát hoa? c/ Có thấy phần rễ không? Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Nhận biết số sống cạn ích lợi chúng + Yêu cầu nhóm quan sát tranh : nói tên ích lợi có hình + Yêu cầu nhóm trình bày - Hình : - Hình : - Hình : - Hình :- Hình :- Hình :- Hình Kết luận: Có nhiều loài sống cạn Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật chúng Trang + Các nhóm thảo luận + Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung + Quan sát thảo luận theo nhóm + Các nhóm báo cáo nhận xét - Hình : mít Cho để ăn, lấy gỗ - Hình : phi lao Chắn gió bão, lấy gỗ - Hình : bắp Cho trái để ăn - Hình : Cây đu đủ Cho trái để ăn - Hình : Cây long Cho trái để ăn - Hình : sả Cho củ để ăn - Hình : lạc Cho củ để ăn + Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình, sau xem nhóm khác đánh giá lẫn Các nhóm chơi trò chơi đố giải đố +Cây có loài hoa tượng trưng cho mùa thu? ( hoa cuùc ) THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 nhiều lợi ích khác +Cây có màu đỏ, Hoạt động 3: Tổ chức trò dùng để nấu xôi? (quả chơi gấc) + Chia lớp thành đội, đội +Cây họ hàng nhà bên đố, đội trả lời cam? (cây quýt ) ngược lại, HS lúng +Cây có có nhiều túng GV đố thêm gai? (quả mít sầu riêng cho đội đưa tay giành ưu ) tiên trả lời +Loài sống +Cây có hình kim? sa mạc? ( xương rồng ) ( thông ) +Cây có cho bà ăn trầu? ( cau) +Cây có lòng đỏ vỏ xanh? ( dưa hấu ) +Cây có hoa thường nở vào mùa hè sân trường? (phượng) III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ -C ác em vừa học ? -Qua học em hiểu điều gì? -Các em làm công việc để bảo vệ cây? -Dặn HS nhà học chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau - Nhận xét tiết học ******************************************* Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 Toán – Tiết 122 Bài : LUYỆN TẬP A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thuộc bảng chia - Biết giải toán có phép chia ( bảng chia 5) - Làm 1,2,3 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Vẽ trước lên bảng số + Cả lớp quan sát hình hình học yêu cầu HS nhận giơ tay phát biểu ý kiến Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 biết hình tô màu phần năm + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài:1 + Yêu cầu HS tự làm Nhắc lại đầu + HS lên bảng, lớp làm vào 10:5=2 15:5=3 20:5=4 25:5=5 + Chữa bài, nhận xét ghi 30:5=6 45:5=9 35:5=7 điểm 50:5=10 + Gọi HS đứng chỗ đọc thuộc lòng bảng chia + Nhận xét bảng + Nhận xét tuyên dương + Thi đọc thuộc lòng Bài 2: + Gọi HS đọc đề + Yêu cầu HS tự làm + Gọi HS nhận xét bạn + Một HS nói: Khi biết kết x = 10 ta viết kết 10 : = vaø 10 : = mà không cần tính Theo em, bạn nói hay sai? Vì + Nhận xét cho điểm Bài : + Gọi HS đọc đề + Có tất vở? + Chia cho bạn nghóa chia ntn? + Yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán Tóm tắt: bạn : 35 bạn : vở? + Yêu cầu nhận xét làm bảng, sau chữa ghi điểm Trang 10 + Đọc đề + HS lên bảng, HS làm phép tính + Bạn nói vì: Tích chia cho thưà số ta thừa số x = 10 10 : = 10 : = + Đọc đề + Có tất 35 + Nghóa chia thành phần nhau, bạn phần + HS lên bảng, lớp làm vào chữa Bài giải: Số bạn nhận là: 35 : = (quyển vở) Đáp số: -Các em vừa học toán bài… -Một số HS đọc lại bảng chia THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 + Khoảng cách chữ chừng nào? + Viết bảng + Yêu cầu HS viết bảng chữ Vượt + Theo dõi nhận xét HS viết d/ Hướng dẫn viết vào + Nhắc lại cách viết yêu cầu viết + Theo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm bút - Thực hành viết tập viết + Viết: - dòng chữ V cỡ vừa - 1dòng chữ V cỡ nhỏ - dòng chữ Vượt cỡ vừa - dòng chữ Vượt cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ + Nộp + Thu chấm 1số III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Nhận xét chung tiết học -Dặn dò HS nhà viết hết phần tập viết -Chuẩn bị cho tiết sau ****************************** Thủ công – Tiết 25 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách làm dây xúc xích trang trí - Cắt , dán dây xúc xích để trang trí, đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ba vòng tròn Kích thước vòn tròn dây xúc xích tương đối - Với học sinh khéo tay: Cắt , dán dây xúc xích trang trí Kích thước vòng dây xúc xích Màu sắc đẹp B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - Mẫu dây xúc xích giấy - Qui trình làm dây xúc xích có hình vẽ minh họa - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xeùt Trang 21 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầu 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Các vòng xúc xích làm gì? + Dây xúc xích có hình dáng, màu sắc, kích thước nào? + Bằng giấy màu thủ công + Hình tròn có nhiều màu sắc + Nghe hướng dẫn tự chọn kích thước + Chọn lựa màu ưa thích + Thực hành theo hướng dẫn 3/ Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp, cắt + Gấp cắt nan , độ dài nan tuỳ ý thích + Sử dụng nhiều màu nan khác để làm tăng vẻ đẹp màu sắc cho dây xúc xích Bước 2: Dán + Dán nan 1, từ nan thứ hai trở phải lồng vào nan trước dán + Số lượng nan màu cần để thực trang trí đẹp có tính thẩm mó cao * Thực hành: + Cho HS thực hành cắt nan + Nhận xét sửa chữa III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tinh thần học tập HS Nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà tập luyện Trang 22 + Đếm lại màu + Thực hành cắt nan số lượng màu nan THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 thêm chuẩn bị để học tiết sau ******************************************* SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I Mục tiêu - Nhận xét nề nếp tuần 25 đề phương hướng tuần 26 II Đánh giá hoạt động: Lớp trưởng nhận xét - Về nề nếp : Các bạn học đều, bạn nghỉ học mà không xin phép - Trong lớp bạn trật tự nghe giảng - Trực nhật lớp sẽ, lịch - Quần áo gọn gàng, dúng tác phong đội - Mặc đồng phục vào ngày chẵn tuần - Về học tập: - Các bạn học cũ trước đến lớp - Ghi chép đầy đủ - Sách giữ gìn cẩn thận -Về mặt khác: - Lao động lịch ban lao động đề Tồn : - Bên cạnh có bạn học muộn làm điểm thi đua lớp - Có bạn ăn quà vặt trường - Đi chào cờ lộn sộn - Có bạn quên đồ dùng học tập: bút, thước bút chì Giáo viên : Nhận xét chung nề nếp; Phát huy mặt làm được, khắc phục mặt tồn Tiếp tục thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao chào mừng ngày tháng chào mừng ngày 26 tháng 3 Tồn : - Một số em học muộn, nghỉ học không lí do: Như em………………………………………………………………………… - Ngồi học hay nói chuyện, không ý nghe giảng: Như em………………………………………………………………………… - Một số em không làm tập nhà:Như em………………………………………………………………………………………… …………… Trang 23 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 - Một số em nói tục : Như em ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… - Một số em vi phạm luật ATGT: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… * Xếp loại : Tổ 1: Xếp thứ Tổ 2: xếp thứ Tổ 3: xếp thứ II Kế hoạch: - Duy trì nề nếp cũ - Giáo dục HS kính trọng biết ơn thầy cô giáo, ông bà, cha mẹ - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trường nhà - Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở” - Có đầy đủ đồ dùng học tập đếùn lớp - Thi đua học tập thật tốt chào mừng ngày Thành lập Đảng 3-2 mừng Tết Nguyên Đán - Tự quản 15 phút đầu tốt: Cán lớp cho bạn đọc tập đọc 15 phút đầu - Phân công HS giỏi kèm HS yếu - Hướng dẫn học bài, làm nhà - Nghỉ học cần xin phép - Không ăn quà vặt - Không dể tóc dài bạn nam - Chú ý mặc đồng phục quy định III Sinh hoạt văn nghệ: - Cho lớp sinh hoạt văn nghệ ********************************************* Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011 Toán – Tiết 124 Bài : GIỜ – PHÚT A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết có 60 phút - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Biết thực phép tính đơn giản với số đo thời gian - Làm 1,2,3 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mô hình đồng hồ có kim quay kim giờ, phút theo yù muoán Trang 24 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Vẽ trước lên bảng số + Cả lớp quan sát hình hình học yêu cầu HS nhận giơ tay phát biểu ý kiến biết hình tô màu phần năm + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầu 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng + Về tuần lễ, ngày, 2/ Hướng dẫn xem : + Hỏi: Các em học + Lắng nghe nhắc lại đơn vị đo thời gian nào? + G thiệu: Học đơn vị đo + Đọc phút + Nghe nhắc lại chia thành 60 phút 60 phút lại tạo thành + Viết lên bảng: = 60 phút + Chỉ mặt đồng hồ + Nhiều HS nêu nói: Khi kim phút quay nhận xét Lắng nghe GV vòng 60 phút hướng dẫn thêm thực + Quay kim nhiều vị trí hành quay đồng hồ nêu khác để HS nhân biết nêu thời gian đồng hồ, lần thực cho lớp nhận xét sau GV + Thực hành quay nêu hướng dẫn thêm cho HS nắm nhận xét cách xem đồng hồ + Yêu cầu HS thực hành quay + Quan sát hình SGK kim đồng hồ vị trí : giờ, + 15 Vì kim qua 15, 30 số 7, kim phút vào số 3/ Luyện tập – thực hành: + 15 tối gọi 19 Bài:1 15 + Yêu cầu HS quan sát mặt + Nêu giải thích đồng hồ minh hoạ tập + Đồng hồ + Đọc kó đề để biết giờ? hành động + 15 tối gọi + Quan sát mặt đồng giờ? hồ Trang 25 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 + Tiến hành tương tự với mặt lại + Nhận xét tuyên dương Bài 2: + Yêu cầu HS đọc câu nói hành động để biết hành động + Bạn Mai thực vào lúc nào? + Tìm đồng hồ tương ứng với hành động + Gọi số cặp làm trước lớp + Gọi HS nhận xét bạn, kết luận lời giải + Nhận xét cho điểm Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu Cho học sinh làm vào bảng + Nêu tương ứng với mặt đồng hồ + Thảo luận theo cặp sau cặp nêu trước lớp theo yêu cầu + Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm vào bảng + = giờ + =10 giờ - = 12 - = - Chữa lên bảng nhận xét -Em vừa học toán bài…… Gọi chữa hướng dẫn nhận xét ghi điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Các em vừa học toán ? -Một số HS đọc nêu lại = ? phút ; 60 phút = ? -Thực hành nêu số theo ý GV quay đồng hồ - Nhận xét tiết học , tuyên dương - Chuẩn bị cho tiết sau *********************************** Mó thuật (GV môn soạn) ****************************** Âm nhạc (GV môn soạn) ******************************** Luyện từ câu – Tieát 25 Trang 26 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO? A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nắm số từ ngữ sông biển ( BT1, BT2) - Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì sao? ( BT3, BT4) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Thu kiểm tra + HS làm ; HS làm + HS lên bảng làm baøi baøi ; HS laøm baøi + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ GV thiệu : Giới thiệu +Nhắc lại đầu ghi bảng, gọi học sinh nhắc lại đầu 2/ Hướng dẫn làm tập: + Đọc yêu cầu Bài 1: + Thảo luận theo yêu cầu, + Gọi HS đọc yêu cầu sau số HS đưa kết + Chia HS thành nhóm làm: tàu biển, cá nhỏ, nhóm HS Phát cho biển, tôm biển, chim biển, nhóm tờ giấy, yêu sóng biển, cầu thảo luận để tìm từ theo bão biển, lốc biển, mặt yêu cầu biển, rong biển, bờ biển ; biển cả, biển khơi, biển + Nhận xét tuyên dương xanh, biển lớn, biển hồ, nhóm tìm nhiều từ biển biếc… Bài : + Gọi HS đọc đề + Đọc đề + Bài tập yêu cầu + Tìm từ theo nghóa tương ứng làm gì? cho trước + Tự làm , HS lên bảng + Yêu cầu tự suy nghó làm giải nhận xét vào Đáp án : + Gọi số HS đọc làm Sông , suôí , hồ + Nhận xét ghi điểm Bài : + Đặt câu hỏi cho phần in + Gọi HS đọc yêu cầu đậm câu sau: “Không bơi đoạn sông có nước xoáy.” Trang 27 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 + Yêu cầu lớp suy nghó để đặt câu theo yêu cầu + Kết luận : Trong câu văn “Không bơi đoạn sông có nước xoáy.” phần in đậm lí công việc “Không bơi đoạn sông này”, đặt câu hỏi cho lí việc ta dùng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu hỏi Câu hỏi cho tập là: “ Vì không bơi đoạn sông này” Bài + Bài tập yêu cầu làm ? + Suy nghó sau nối tiếp phát biểu ý kiến + Nghe hướng dẫn đặt câu hỏi “ Vì không bơi đoạn sông này” + Dựa vào tập đọc Sơn Tinh, Thuỷ Tinh để trả lời câu hỏi + Thảo luận cặp đôi, sau số cặp trình bày trước lớp + Nhận xét + Yêu cầu HS ngồi cạnh -Hôm nay, học thực hành hỏi – đáp với bài…… theo câu hỏi -Em có yêu sông, biển vì… + Nhận xét ghi điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Hôm nay, học gì? -Em có yêu sông, biển không? Vì sao? GD HS -Dặn HS nhà làm tập vào tập -CB tuần 26 ******************************************* Thứ ba ngày 01 tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 125 Bài: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A/ YÊU CẦU CẦN DẠT - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Bết đơn vị đo thời gian; , phút - Nhận biết khoảng thời gian 15 phút, 30 phút - Làm 1,2,3 B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - Một số mặt đồng hồ quay kim - Bảng phụ ghi sẵn tập Trang 28 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + Gọi HS lên bảng làm + HS lên bảng, lớp làm tập bảng + HS nêu = ? phút + HS nêu + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu : Ghi đầu Nhắc lại đầu bài lên bảng gọi học sinh đọc lại đầu 2/ Hướng dẫn thực hành : Bài 1: + Đọc đề + Yêu cầu HS đọc + Đọc ghi + Yêu cầu HS quan sát đồng hồ đồng hồ đọc ( sử dụng mô hình để quay) + Giải thích: Vì kim + Yêu cầu HS nêu vị trí qua số 4, kim phút kim đồng hồ vào số trường hợp + Lắng nghe + Kết luận : Khi xem đồng hồ, thấy kim phút vào số 3, em đọc 15 phút; vào số 6, em + Đọc đề đọc 30 phút + HS ngồi cạnh làm Bài 2: theo cặp, HS đọc + Gọi HS đọc đề câu cho bạn tìm + Hướng dẫn: Để làm đồng hồ Sau số yêu cầu tập em cần đọc cặp trình bày trước lớp câu sau + Lời giải: đối chiếu với đồng hồ a – A : b – D ; c – B ; d – C ; g - G thời điểm + Là 17 30 phút + Hỏi: 30 phút chiều gọi giờ? + Tại em lại chọn đồng hồ G tương ứng với câu An ăn cơm lúc tối? Bài 3: + Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ + Chia lớp thành đội, Trang 29 + Vì tối 19 giờ, đồng hồ 19 + Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh giáo viên Hô đó, em cấm mặt đồng hồ đội phải quay kim đồng hồ đến vị trí Em quay chậm quay sai bị loại THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 phát cho đội mô hình đồng hồ hướng dẫn cách chơi Sau lần quay, đội lại cho bạn khác lên thay Hết thời gian, đội có nhiều thành viên thắng đội thắng III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc kim phút vào số số -Về làm tập VBT chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét tiết học ****************************** Tập làm văn – Tiết 25 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết đáp lời đồng ý tình giao tiếp thông thường ( BT1, BT2) - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời câu hỏi cảnh tranh ( BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ tập - Các câu hỏi gợi tập bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đóng vai, + HS thực hành thể lại tình tập tiết trước + HS kể lại câu chuyện Vì + HS kể chuyện sao? + Nhận xét ghi điểm + Nhắc lại đầu II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu: Giới thiệu ghi bảng + Đọc đề 2/ Hướng dẫn làm bài: + HS phân vai đọc lại Bài 1: + Hà nói: Cháu chào bác + Gọi HS đọc yêu cầu Cháu xin phép bác cho cháu Trang 30 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 + Goïi HS đọc đoạn hội thoại gặp bạn Dũng + Khi đến nhà Dũng, Hà nói + Bố Dũng nói: Cháu vào với bố Dũng? nhà đi, Dũng học + Lúc bố Dũng trả lời + Đó lời đồng ý nào? + Một số HS nhắc lại: Cháu cám ơn bác Cháu xin phép + Đó lời đồng ý hay bác không đồng ý? + Nghe đểø thực hành + Hà nói nào? + Khi người khác cho phép hoắc đồng ý, thường đáp lại lời cám ơn chân thành Bài : + Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận để tìm lời đáp thích hợp cho tình + Nói lời đáp cho tình + Làm việc theo cặp + Yêu cầu số cặp trình bày trước lớp + Yêu cầu lớp nhận xét đưa lời đáp khác + Nhận xét tuyên dương Bài 3: + Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi sau: - Sông biển nào? + Bức tranh vẽ cảnh biển Trang 31 + Nhận xét đưa câu trả lời + Từng cặp HS lên bảng hỏi đáp + Nhận xét bổ sung + Nói tiếp trả lời câu hỏi Sóng biển cuồn cuộn./Sóng biển dập dờn./ Sóng biển nhấp nhô./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển tung bọt trắng xoá./ Sóng biển nối đuôi chạy vào bờ cát - Trên mặt biển có tàu thuyền căng buồm khơi đánh cá./ Những thuyền đánh cá khơi./ Thuyuền dập dềnh sóng, hải âu bay lượn bầu trời - Mặt trời từ từ nhô THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 lân trời xanh thẳm Xa xa, đàn hải âu bay phía chân trời + Nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Vừa học xong gì? -Dặn nhà nói liền mạch điều hiểu biết biển -Dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ****************************************** Chính tả ( Nghe - viết) – Tiết 50 Bài : BÉ NHÌN BIỂN A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nghe – viết xác tả, trình bày khổ thơ chữ - Làm tập 2a/b, tập a/b B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn tập tả C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC : Cả lớp viết bảng + Gọi HS lên bảng Yêu cầu + Viết từ: số chẵn, số HS nghe viết lại từ lẻ, chăm chỉ, lỏng mắc lỗi tiết trước lẻo,buồn bã, mệt mỏi + Nhận xét sửa chữa II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Giới thiệu Nhắc lại đầu ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết tả: HS đọc to, lớp đọc thầm a/ Ghi nhớ nội dung theo Treo bảng phụ đọc + Bé thấy biển to trời lượt giống trẻ + Lần biển, bé thấy nào? + Bài thơ có khổ thơ? Mỗi b/ Hướng dẫn cách trình khổ thơ có câu thơ Mỗi bày câu thơ có chữ + Bài thơ có khổ thơ? + Viết hoa Mỗi khổ thơ có câu thơ? + Để cách dòng Mỗi câu thơ có chữ? + Nên bắt đầu viết từ ô + Các chữ đầu câu thơ viết thứ ba thứ tư để ntn? thơ vào trang giấy + Giữa khổ thơ viết ntn? Trang 32 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 + Neân bắt đầu viết dòng thơ từ ô cho đẹp? + Đọc viết từ : c/ Hướng dẫn viết từ khó tưởng, trời, rung, khiêng + Cho HS đọc từ khó sóng lừng, bãi giằng + Yêu cầu HS viết từ khó + Theo dõi, nhận xét chỉnh sữa lỗi sai d/ Đọc cho HS viết bài, sau đọc cho HS soát lỗi -Thu chấm điểm nhận xét 3/ Hướng dẫn làm tập Bài : + Gọi HS đọc yêu cầu + Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy Yêu cầu thảo luận tìm tên loài cá + Nhận xét tuyên dương nhóm thắng Viết vào vở, sau soát nộp + Đọc yêu cầu: + Thảo luận theo nhóm, sau đại diện nhóm báo cáo kết Nhận xét + Làm chữa theo đáp án: - Tên loài cá bắt đầu ch : Cá chép, cá chuối, cá chim, cá chạch, cá chày, cá cháy, cá chiên, cá chình, cá chọi, cá chuồn - Tên cá loài cá bắt đầu tr : Cá tra, cá trắm, cá trê, cá trích, cá trôi Bài 3: + Đọc yêu cầu + Gọi HS đọc yêu cầu + Làm nhận xét + Gọi HS lên bảng, lớp chữa sai làm vào Đáp án: + Gọi HS nhận xét a/ chú, trường, chân bảng b/ dễ, cổ, mũi + Chấm nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Hôm nay, học tả gì? -Dặn nhà viết lại lỗi sai chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học ***************************** Thể dục – Tiết 50 ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HOÂNG Trang 33 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 VÀ DANG NGANG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thực thường theo vạch kẻ thẳng, haitay chống hông dang ngang - Thực nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Địa điểm : Sân trường dọn vệ sinh - Phương tiện : Kẻ vạch ô vuông trò chơi còi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + phổ biến nội dung học: + lắng nghe phút + Tập hợp thành hàng dọc + Yêu cầu HS sân tập theo + Thực theo yêu cầu hàng dọc GV + Xoay khớp cổ tay, vai, + Thực chạy nhẹ đầu gối, hông + Chạy nhẹ nhàng thành + Thực hành thường hàng dọc địa hình tự + Thực thể dục nhiên: 80 – 90 m + Đi thường theo vòng tròn + Thực hít thở sâu + Cả lớp thực hiện, + Ôn động tác lớp trưởng điều khiển thể dục toàn thân + Lắng nghe thực hành II/ PHẦN CƠ BẢN: + Đi thường theo vạch kẻ + Cả lớp thực thẳng, hai tay chống hông: đến lần 15m + Nghe GV hướng dẫn theo + Đi thường vạch kẻ thẳng, dõi hai tay dang ngang + Đi nhanh chuyển sang chạy: + Các đội thi đua với đến lần 18m + Thực lại + Chỉ cho HS biết : Vạch chuẩn bị xuất phát, vách + Lắng nghe bắt đầu chạy vạch đích + Cùng chơi trò chơi đến Từng đợt chạy xong vòng sang hai bên , thường + Thực giám tập hợp cuối hàng sát GV + Sau lần 1, nhận xét, nhắc + Thực Trang 34 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 nhở + Lắng nghe Tiếp tục lần HS thực + Nghe để thực hiện chưa + Chơi trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh + Nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi + Tổ chức cho lớp chơi III/ PHẦN KẾT THÚC : + Đi theo hàng dọc hát + Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Hệ thống lại nội dung tiết học + Dặn HS nhà tập luyện chuẩn bị tiết sau, nhớ ngày vào buổi sáng ************************************** Trang 35 ... Trang 22 + Đếm lại màu + Thực hành cắt nan số lượng màu nan THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 25 thêm chuẩn bị để học tiết sau ******************************************* SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I ... vệ cây? -Dặn HS nhà học chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau - Nhận xét tiết học ******************************************* Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 20 11 Toán – Tiết 122 Bài : LUYỆN TẬP A/ YÊU... nếp tuần 25 đề phương hướng tuần 26 II Đánh giá hoạt động: Lớp trưởng nhận xét - Về nề nếp : Các bạn học đều, bạn nghỉ học mà không xin phép - Trong lớp bạn trật tự nghe giảng - Trực nhật lớp