LÒCH BAÙO GIAÛNG THIEÁT KEÁ BAØI HOÏC LÔÙP 2 Tuaàn 30 Tuần 30 Thöù naêm ngaøy 31 thaùng 3 naêm 2011 Toaùn – Tieát 146 Baøi KI LOÂ MEÙT A/ YEÂU CAÀU CAÀN ÑAÏT Bieát ki – loâ – meùt laø ñôn vò ño ñoä da[.]
THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 Tuần 30 Thứ năm ngày 31 tháng năm 2011 Toán – Tiết 146 Bài : KI - LÔ - MÉT A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ki – lô – mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết, kí hiệu đơn vị ki – lô – mét - Biết quan hệ đơn vị ki – lô – mét với đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với số đo đơn vị km - Nhận biết khoảng cách tỉnh đồ - Làm 1,2,3 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Thước dây C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng làm bài: + Một số HS lên bảng thực 1m = cm ; 1m = dm ; yêu cầu Cả lớp làm dm = 100cm bảng + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng - Nhắc lại đầu 2/ Giới thiệu kilômet (km) + Chúng ta học đơn vị đo độ dài là:cm, dm, m Trong thực tế, người phải thường xuyên thực đo độ dài lớn …… + Kilômet kí hiệu là: km + Đọc : km 100m + kilômet có độ dài 1000mét + Viết lên bảng: 1km = 1000m + Gọi HS đọc phần học + Đọc đề SGK + HS lên bảng, lớp 3/ Luyện tập – thực hành làm vào Bài 1: 1km = 1000 m 1000 m = + Bài tập yêu cầu km làm gì? 1m = 10 dm 10 dm = + Yêu cầu lớp tự làm m baøi m = 100 cm 100 cm = 10 dm + Nhận xét THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 + Yêu cầu nhận xét làm bạn + Đường gấp khúc ABCD + Nhận xét thực ghi điểm B 42cm C Bài 2: 23cm + Vẽ đường gấp khúc 48cm SGK lên bảng A + Yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc đọc câu hỏi cho HS trả lời + Quãng đường AB dài km? + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài km? + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài km? D + Đọc + Quãng đường AB dài 23km + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 km BC dài 42km, CD dài 48km, 42km cộng 48km 90km + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 km CB dài 42km, BA dài 23km, 42km cộng 23km 65km + Nhận xét yêu cầu HS + Quan sát lược đồ nhắc lại kết luận Quãng đường Dài Bài 3: Cho học sinh quan sát Hà Nội – Cao 285km lược đồ SGK: Quãng đường Bằng từ Hà Nội đến cao Bằng dài Hà Nội - Lạng Sơn 285km Hà Nội – Hải Phòng Hà Nội - Vinh Vinh - Huế TPHồChí Minh -Cần Thơ TPHồChí Minh- Cà Mau + Làm theo yêu cầu + Yêu cầu HS tự quan sát hình SGK làm + Làm bài, HS lên bảng, + Gọi HS lên bảng lược HS tìm tuyến đường đồ đọc tên, đọc độ dài + Cao Bằng xa Hà Nội tuyến đường Lạng Sơn + Vì quãng đường từ Hà Nội Cao Bằng dài 285km quãng đường từ Hà Nội Lạng Sơn dài 169km, 285km > THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Một số HS nhắc lại cách đọc, viết đơn vị đo km Nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau 169km + Hải Phòng gần Hà Nội Lạng Sơn Vì quãng đường từ Hà Nội Lạng Sơn dài 169km từ Hà Nội Hải Phòng dài 102km, 102km < 169km + Quãng đường từ Vinh Huế xa từ Hà Nội Vinh + Quãng đường từ Thành Phố Hồ Chí Minh Cân Thơ ngắn quãng đường từ Thành Phố Hồ Chí Minh Cà Mau ********************************* Tập đọc – Tiết 88 + 89 Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Thiếu nhi phải thật xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ ( trả lời câu 1,3,4,5) - Học sinh giỏi trả lời câu hỏi B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT : I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc Cây + HS trả lời câu hỏi cuối đa quê hương trả lời câu hỏi + Nhận xét ghi điểm + HS nêu ý nghóa tập II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : đọc 1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Luyện đọc: Nhắc lại đầu a/ Đọc mẫu + Đọc mẫu lần 1, tóm tắt THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 nội dung b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc từ cần ý phát âm bảng phụ: quay quanh, trở lại, non nớt, tắm rửa, vòng rộng, lời,nhận lỗi, văng lên, khẽ thưa + Yêu cầu đọc câu.Theo dõi nhận xét c/ Luyện đọc đoạn + Treo bảng phụ hướng dẫn + Bài tập đọc chia thành đoạn? Các đoạn phân chia nào? + HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + Đọc từ bảng phụ phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đọc đồng + Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc câu + Tìm cách đọc luyện đọc câu: + Bài tập đọc chia làm đoạn: Đoạn 1:Một hôm … nơi tắm rửa Đoạn 2:Khi trở lại phòng + Yêu cầu HS đọc phần … đồng ý ạ! giải để hiểu từ Đ oạn 3: Đoạn lại + Giải nghóa từ cho + HS đọc phần giải HS hiểu: phần mục tiêu + Cho HS luyện đọc đoạn + Tập giải nghóa số từ d/ Đọc + Yêu cầu HS đọc nối tiếp + Nối tiếp đọc đoạn cho theo đoạn trước lớp đến hết + Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm + Luyện đọc nhóm e/ Thi đọc nhóm + Từng HS thực hành đọc + Tổ chức thi đọc CN, đọc nhóm đồng lớp + Lần lượt nhóm đọc thi g/ Đọc đồng nhận xét * Chuyển ý để vào tiết + Đại diện nhóm thi đọc TIẾT : +Cả lớp đọc đồng 3/ Tìm hiểu : * Đọc lại lần + Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm em * HS đọc thành tiếng, nhỏ thể ? lớp đọc thầm theo + Bác Hồ thăm + Các em chạy ùa quay nơi trại nhi đồng? quanh Bác Ai muốn nhìn + Bác Hồ hỏi em học Bác cho thật rõ sinh ? + Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 + Những câu hỏi Bác cho thấy điều Bác? + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? + Tại Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? + Tại Bác khen Tộ ngoan? rửa + Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không? + Bác quan tân đến việc ăn, ngủ, nghỉ, cháu thiếu nhi Bác mang kẹo chia cho em + Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhận kẹo Bác + Vì Tộ tự thấy hôm chưa ngoan, chưa lời cô + Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi đáng khen + Nêu nhận xét phần mục tiêu + Chỉ vào tranh, tranh thể đoạn nào? Em kể lại? + Câu chuyện muốn nói lên điều gì? 6/ Luyện đọc lại + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ,tuyên dương nhóm đọc tốt III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Câu chuyện khuyên + Luyện đọc đọc điều gì? thi đua nhóm Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học - Câu chuyện khuyên chúng ta…… ***************************** Thể dục – Tiết 59 Bài TÂNG CẦU TRÒ CHƠI: “ TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách tâng cầu bảng cá nhân, vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi B/ CHUẨN BỊ : - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện : còi ; – 10 bóng cho trò chơi “Tung bóng vào đích” C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 + Yêu cầu tập hợp thành + Lớp trưởng điều khiển tập hàng dọc hợp Lắng nghe Phổ biến nội dung học ( + Thực p) + Xoay khớp cổ tay, + Thực theo yêu cầu chân, hông, đầu go + Thực hành + Xoay cánh tay, khớp vai + Cả lớp thực + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp + Ôn động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân + Thực theo hướng nhảy thể dục dẫn Cả lớp thực phát triển chung: Mỗi động tác lần x nhịp II/ PHẦN CƠ BẢN: + Chia tổ tập luyện * Trò chơi: “ Tâng cầu + Cả lớp tham gia trò tay”.6 – phút chơi + Nhắc lại cách chơi + Tổ chức chơi lớp * Trò chơi: “Tung bóng vào + Thực theo yêu cầu đích”:10 – 12 phút + Thả lỏng thể + Chia tổ cho HS tập luyện + Thực + Tổ chức cho lớp + Lắng nghe chơi theo đội hình hàng dọc III/ PHẦN KẾT THÚC: + Đi hát : phút + Một số động tác thả lỏng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Hệ thống ND yêu cầu HS nhắc lại + Nhận xét tiết học – Dặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau **************************************** Thư ùsáu ngày tháng năm 2011 Toán – Tiết 147 Bài : MI LI MET A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết mi – li – mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết, kí hiệu đơn vị mi – li – mét - Biết quan hệ đơn vị mi – li – mét với đơn vị đo độ dài: xăng – ti – mét, mét THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản - Làm 1,2,4 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Thước kẻ HS với vạch chia milimet C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng làm + Một HS lên bảng thực bài:Điền dấu (>; =; ; =;