Đang tải... (xem toàn văn)
LÒCH BAÙO GIAÛNG THIEÁT KEÁ BAØI HOÏC LÔÙP 2 Tuaàn 24 Tuaàn 24 Thöù tö, ngaøy 16 thaùng 02 naêm 2011 Taäp ñoïc – Tieát 70 + 71 Baøi QUAÛ TIM KHÆ A/ YEÂU CAÀU CAÀN ÑAÏT Bieát ngaét nghæ hôi ñuùng, ñoïc[.]
THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 Tuần 24 năm 2011 Thứ tư, ngày 16 tháng 02 Tập đọc – Tiết 70 + 71 Bài : QUẢ TIM KHỈ A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu bạn.( Trả lờ câu hỏi 1,2,3,5) - Học sinh giỏi trả lời câu hỏi B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT : I/ KTBC : + HS lên bảng đọc thuộc lòng thơ Nội quy đảo khỉ trả lời câu hỏi, tuỳ HS + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Giới thiệu gián tiếp qua tranh minh họa ghi bảng 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + Đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc từ cần ý phát âm bảng phụ: Khỉ, dâng, Cá Sấu, tưởng… + Yêu cầu đọc câu.Theo dõi nhận xét c/ Luyện đọc đoạn + Treo bảng phụ hướng dẫn + Bài tập đọc chia thành đoạn? Các đoạn + HS 1: câu hỏi + HS 2: câu hỏi cuối + HS 3: nêu ý nghóa tập đọc Nhắc lại đầu + HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + Đọc từ bảng phụ phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đọc đồng + Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc câu + Tìm cách đọc luyện đọc câu: + Bài tập đọc chia làm đoạn: Đoạn 1:Một ngày … Khỉ hái cho THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 phân chia nào? + Trong có lời ai? + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu khó, câu dài + Giải nghóa từ cho HS hiểu: phần mục tiêu d/ Đọc theo đoạn, + Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp + Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng câu nói Khỉ Cá g/ Đọc đồng * Chuyển ý để vào tiết TIẾT : Đoạn 2:Một hôm … dâng lên vua bạn Đoạn :Cá Sấu tưởng thật … mi đâu Đ oạn :Đ oạn lại + người kể chuyện, lời cuả Khỉ,lời củaCá Sấu + Nghóa thong thả, không vội +Bạn ?//Vì bạn khóc ? (Đ ọc giọng lo lắng ,quan tâm ) +3 HS Đọc lại câu nói Khỉ Cá Sấu +Vua ôm nặng,/phải ăn tim Khỉ khỏi //Tôi cần tim bạn // +Chên quan trọng //mà bạn chẳng báo trứơc //Qủa tim để nhà //Mau đưa ,//…… vua bạn // (Giọng bình tónh ,tự tin ) + Nối tiếp đọc đoạn hết + Luyện đọc nhóm + Từng HS thực hành đọc nhóm 3/ Tìm hiểu : + Lần lượt nhóm đọc thi * Đọc lại lần nhận xét HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Cả lớp đọc đồng + Từ ngữ tả hình dáng Cá Sấu ? + Khỉ gặp Cá Sấu hoàn cảnh nào? + Cá Sấu định lừa Khỉ ntn ? + Tìm từ miêu tả +Da sần sùi, dài thượt, thái độ Khỉ biết Cá nhọn hoắt, mắt hi hí Sấu lừa ? + Cá Sấu nước mắt chảy + Khỉ nghó mẹo để dài chơi thoát nạn? + Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi định lấy THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 + Vì Khỉ gọi Cá Sấu vật bội bạc? + Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? + Theo em, Khỉ vật ntn? Còn Cá Sấu sao? + Câu chuyện muốn nói lên điều gì? 6/ Luyện đọc lại + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ,tuyên dương nhóm đọc tốt + Nêu nội dung bài… III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Gọi HS đọc Em thích nhân vật nhất? Vì sao? -Câu chuyện khuyên điều gì? -Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học tim Khỉ + Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau lấy lại bình tónh + Hứa giúp để quên nhà nên phải quay trở nhà lấy + Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ Khỉ coi Cá Sấu bạn thân + Vì lộ rõ mặt kẻ xấu + Khỉ người bạn tốt thông minh Cá Sấu vật bội bạc, kẻ lừa dối, xấu tính + Nêu nhận xét phần mục tiêu + Luyện đọc đọc thi đua nhóm Em thích nhân vật…… Câu chuyện khuyên điều… ****************************** Đạo đức – Tiết 24 LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI ( Tiết 2) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu mộït số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại - Ví dụ : Biết chào hỏi tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn’ nhấc đặt diện thoại nhẹ nhàng - Biết sử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại - Biết lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bộ đồ chơi điện thoại - Vở tập đạo đức C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIẾN THỨC CƠ BẢN THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng trả lời + Nhận xét đánh giá II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu: Học sinh thực hành kó nhận gọi điện thoại số tình Cách tiến hành: Học sinh thảo luận đóng vai theo cặp Mời học sinh lên đóng vai Thảo luận lớp cách ứng sử đóng vai cặp + Nêu hành vi nên làm không nên làm yêu cầu, đề nghị người khác? Nhắc lại đầu Tình 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe Tình 2; Một người gọi nhầm số máy nhà Nam Tình 3:Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn lại bấm nhầm số máy nhà người khác Thực hành làm vào Kết luận: Dù tình tập nào, em cần + Vài cặp HS thực hành phải cư xử lịch + Nhắc lại kết luận: Dù Hoạt động : Xử lí tình tình nào, em cần phải cư xử lịch Mục tiêu: HS biết lựa chọncách ứng sử phù hợp số tình nhận hộ điện thoại Hoạt động theo nhóm Cách tiến hành: a Có điện thoại gọi cho mẹ Yêu cầu nhóm thảo mẹ vắng nhà luận xử lí tình huống: Em b Có điện thoại gọi bố làm tình bố bận sau? Vì sao? c Em nhà bạn chơi, Yêu cầu đại diện nhóm bạn vừa ngoại chuông lên trình bày điện thoại reo Yêu cầu học sinh nhóm - Liên hệ liên hệ - Nhắc lại kết luận: Cần Kêt luận chung: Cần phải phải lịch nhận gọi lịch nhận gọi điện điện thoại Điếu thể thoại Điếu thể lòng lòng tự trọng tôn trọng tự trọng tôn trọng ngừoi ngừoi khác khác THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Tiết học hôm giúp em hiểu điều ? -Vì cần phải lịch nhận gọi điện thoại? -Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Nhận xét tiết học ****************************** Toán – Tiết 116 Bài : LUYỆN TẬP A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách tìm thừa số x tập dạng: x x a = b, a x x = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải toán có phép tính chia ( bảng chia 3) - Làm 1,3,4 B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - Viết sẵn nội dung tập bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + Gọi HS lên bảng làm + HS lên bảng thực tìm x x x = 18 x x = 14 x x = 18 x x = 14 x = 18 : x = 14 : x =6 x =7 + Nhận xét đánh giá kiểm tra II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầu 1/ Giới thiệu : Ghi đầu lên bảng gọi học sinh đọc đầu 2/ Hướng dẫn luyện tập : + Tìm x Bài 1: + x thừa số phép + Gọi HS đọc yêu cầu nhân + Ta lấy tích chia cho thừa số + x phép tính biết bài? + Muốn tìm thừa số + Làm vào vở, HS lên phép nhân ta làm bảng nào? xx2=4 x x = 12 3xx + Yêu cầu HS làm = 27 x=4:2 x =12:2 x = 27 :3 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 x =2 + Gọi HS nhận xét làm bảng + Nhận xét ghi điểm cho HS Bài 3: + Bài tập yêu cầu làm gì? + Treo bảng phụ có sẵn nội dung tập, yêu cầu HS đọc tên dòng bảng + Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số phép nhân yêu cầu HS làm + Nhận xét bạn bảng + Nhận xét ghi điểm Bài 4: + Gọi HS đọc đề + Có tất kilôgam gạo? + 12 kg gạo chia thành túi? + Yêu cầu HS tự tóm tắt giải Tóm tắt: túi : 12 kg túi : kg gạo? + Gọi HS nhận xét bảng ghi điểm II/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại phép tính chia bài, nêu tên gọi thành phần phép nhân -Dặn HS học -Về chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét tiết học x = x=9 + Nhận xét bạn + Viết số thích hợp vào ô trống + Đọc tên dòng Thừa số Thừa số Tích 2 3 6 5 2 6 5 + Trả lời, sau HS lên bảng, lớp làm vào + Đọc làm, cột viết vào + Nhận xét + Đọc đề + Có tất 12kg gạo + Chia thành túi + HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Mỗi túi có số kilôgam gạo là: 12 : = (kg) Đáp số : kg Đọc lại phép chia nêu thành phần phép nhân ************************************ Tự nhiên xã hội – Tiết 24 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 Bài : CÂY SỐNG Ở ĐÂU? A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cối cóù thể sống khắp nơi: cạn, nước - Nêu ví dụ sống mặt đất, núi cao, khác ( tầm gửi), nước - Biết cối, vật sống môi trường khác nhau: đất, nước, không khí B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Một số tranh ảnh cối - Cây cối sưu tầm C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Gọi HS lên bảng trả lời + Kể tên ngành nghề câu hỏi: nông thôn, ngành nghề +nhận xét thành phố? II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu : Ghi đầu Nhắc lại đầu lên bảng 2) Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động : Kể tên số ngành nghề thành phố Mục tiêu: HS nhận cối sống + Hoạt động theo cặp khắp nơi: cạn, nước Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ + Yêu cầu thảo luận theo + Đại diện nhóm trình nhóm đôi, quan sát hình bày, nhóm khác bổ sung SGK nói nơi sinh sống cối hình về: +, Cây sống tên cây, trồng nước, cạn đâu? Nhắc lại kết luận Bước 2: Làm việc với SGK + Yêu cầu thảo luận nhóm.Gọi đại diện nhóm + Quan sát thảo luận theo lên nói tên cây, nơi nhóm trình bày kết trồng + Cây sống đâu? + Các nhóm báo cáo THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 * Kết luận : Cây sống khắp nơi: cạn, nước Hoạt động : Triển lãm Mục tiêu : Củng cố lại kiến thức học nơi sống Thích sưu tầm bảo vệ loài + Yêu cầu nhóm thảo luận, nhóm trưởng yêu cầu thành viên nhóm đưa tranh ảnh thật để nói cho nhóm nghe - Cùng nói tên nơi sống chúng - Phân chúng thành nhóm dán vào giấy khổ to: nhóm sống nước, nhóm sống cạn Hoạt động 3:Phát triển, mở rộng + Cho HS nhắc lại nội dung: -Cây sống đâu? -Em thấy thường trồng đâu? Kết luận: Cây cần thiết đem lại nhiều lợi ích cho Bởi thế, dù trồng đâu, phải có ý thức chăm sóc bảo vệ Các em làm việc vừa sức để bảo vệ III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ -C ác em vừa học ? -Qua học em hiểu điều gì? -Các em làm công việc để bảo vệ cây? -Dặn HS nhà học chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau nhận xét + Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình, sau xem nhóm khác đánh giá lẫn + Cây sống nước, cạn + Cây trồng cạn, nước Nhắc lại kết luận: Cây cần thiết đem lại nhiều lợi ích cho Bởi thế, dù trồng đâu, phải có ý thức chăm sóc bảo vệ Các em làm việc vừa sức để bảo vệ -Qua học em hiểu điều… - Em làm công việc… THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 - Nhận xét tiết học ****************************************** Thứ năm ngày 17 tháng 02 năm 2011 Toán – Tiết 117 Bài : BẢNG CHIA A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - Làm 1,2 B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - Các bìa, có gắn chấm tròn - Bảng phụ ghi sẵn tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + Gọi HS lên bảng làm + HS lên bảng, lớp làm tập tìm x ôû baûng x + = 18 x x = 14 x x x + = 18 x x = 14 = 27 x x = 27 x = 18 – x = 14 : x = 27 : x = 15 + Nhận xét cho điểm x =7 x =9 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu : Ghi đầu lên bảng gọi học sinh Nhắc lại đầu nhắc lại đầu 2/ Hướng dẫn thành lập bảng chia : + Quan sát thao tác trả + Gắn bìa, bìa lời: bìa có 12 chấm có chấm tròn lên bảng tròn nêu toán: Mỗi bìa x = 12 có chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? + Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn + Nêu toán: Trên bìa có tất 12 chấm tròn Biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa? x = 12 12 : = + Phân tích toán gọi đại diện trả lời: Có tất bìa + Phép tính là: 12 : = - Đọc đồng thanh: 12 chia THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 + Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số bìa mà toán yêu cầu -Viết lên bảng phép tính 12 : 4=3 + Hướng dẫn tương tự với vài phép tính khác + Có thể xây dựng bảng chia cách cho phép nhân yêu cầu HS viết phép chia dựa vào phép nhân cho có số chia + Yêu cầu HS đọc bảng chia 4, xóa dần cho HS đọc thuộc lòng + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 3/ luyện tập – thực hành: Bài 1: + Yêu cầu HS tự làm , sau HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn Nhận xét cho điểm gọi 1,2 học sinh đọc lại số Bài 2: + Gọi HS đọc đề + Hỏi: có tất học sinh? + 32 HS chia xếp thành hàng? + Yêu cầu HS tự tóm tắt giải vào Tóm tắt: hàng : 32 HS haøng : HS? + Thu chấm điểm nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Dặn HS học Cho vài 10 + Lập phép tính ; ; 12 ; chia theo hướng dẫn GV + Tiếp tục xây dựng bảng chia dựa vào phép nhân cho trước 4:4=1 16 : = 28 : =7 8:4=2 20 : = 32 : =8 12 : = 24 : = 36 : =9 40 : = 10 + Cả lớp đọc đồng bảng chia , sau tự học thuộc bảng chia + Thi đọc thuộc lòng + Làm kiểm tra laãn 8:4=2 12 : = 24 : =6 16 : = 40 : = 10 20 : =5 …… + Đọc đề + Có tất 24 HS + 32 HS xếp thành hàng + Cả lớp giải vào vở, HS lên bảng Bài giải: Số học sinh hàng là: 32 : = 8( HS) Đáp số : HS em nhắc lại thành phần phép chia em đọc lại bảng chia THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 + Chữ U hoa cỡ vừa cao + Chữ Ư hoa khác chữ U ô li? hoa nét râu nhỏ đầu + Chữ U hoa gồm nét? nét Là nét nào? + Viết thử không trung + vừa nêu quy trình viết vừa ,rồi viết vào bảng viết mẫu + Yêu cầu HS so sánh chữ U với Ư + Đọc từ Ươm gây rừng - Là công việc mà tất b)Viết bảng người cần tham gia để + Yêu cầu HS viết bảo vệ môi trường, chống không trung sau viết vào hạn hán lũ lụt bảng chữ U, Ư + theo dõi chỉnh sửa lỗi + tiếng là: Ươm, cây, gây, cho HS rừng c/ Viết từ ứng dụng + Chữ g; y cao li rưỡi + Yêu cầu đọc cụm từ ứng + Các chữ lại cao li dụng + Từ điểm cuối chữa Ư - Hỏi nghóa cụm từ rê bút lên điểm đầu “Ươm gây rừng” chữ viết chữ + Khoảng cách chữ + Quan sát nhận xét chữ + Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng - HS viết bảng lớp lớp + Những chữ có chiều viết bảng cao chữ Ư? + Những chữ lại cao - Thực hành viết tập li? viết + Khi viết chữ Ươm ta viết nét nối chữ Ư + Viết: nào? - dòng chữ U cỡ vừa + Khoảng cách - dòng chữ Ư cỡ nhỏ chữ chừng nào? - dòng chữ Ươm cỡ vừa + Viết bảng - dòng chữ Ươm cỡ nhỏ + Yêu cầu HS viết bảng - dòng cụm từ ứng dụng chữ Ươm + Nộp + Theo dõi nhận xét HS viết d/ Hướng dẫn viết vào + Nhắc lại cách viết yêu cầu viết + Theo dõi uốn nắn sữa tư 21 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 ngồi ,cách cầm bút + Thu chấm 1số III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS nhà viết hết phần tập viết - Chuẩn bị cho tiết sau ******************************* Thủ công – Tiết 24 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HP GẤP CẮT DÁN A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố kiến thức, kó gấp hình học - Phối hợp gấp, cắt, dán nhâtù sản phẩm học - Với học sinh khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán hai sản phẩm học - Có thể gấp, cắt, dán sản phẩm có tính sáng tạo B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - Giấy màu, kéo, hồ dán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầu 1/ G thiệu : Giới thiệu Vài học sinh đọc lại đầu ghi bảng 2/ Đề kiểm tra: Em + Lắng nghe giáo viên hướng gấp, cắt, dán dẫn sản phẩm học + Tự chọn mẫu 3/ Hướng dẫn: + Thực hành gấp, cắt, dán + Chọn mẫu + Thực hành gấp, cắt, dán + Trang trí sản phẩm + Thực hành trang trí theo ý 4/ Thực hành: thu sản thích 22 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 phẩm + Đánh giá nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tinh thần học tập HS Nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà tập luyện thêm chuẩn bị để học tiết sau ******************************************* SINH HOẠT LỚP TUẦN 24 I Mục tiêu - Nhận xét nề nếp tuần 24 đề phương hướng tuần 25 II Đánh giá hoạt động: Lớp trưởng nhận xét - Về nề nếp : Các bạn học đều, bạn nghỉ học mà không xin phép - Trong lớp bạn trật tự nghe giảng - Trực nhật lớp sẽ, lịch - Quần áo gọn gàng, dúng tác phong đội - Mặc đồng phục vào ngày chẵn tuần - Về học tập: - Các bạn học cũ trước đến lớp - Ghi chép đầy đủ - Sách giữ gìn cẩn thận -Về mặt khác: - Lao động lịch ban lao động đề Tồn : - Bên cạnh có bạn học muộn làm điểm thi đua lớp - Có bạn ăn quà vặt trường - Đi chào cờ lộn sộn Giáo viên : Nhận xét chung nề nếp; Phát huy mặt làm được, khắc phục mặt tồn Tiếp tục thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao chào mừng ngày tháng chào mừng ngày 26 tháng 3 Tồn : - Một số em học muộn, nghỉ học không lí do: Như em………………………………………………………………………… - Ngồi học hay nói chuyện, không ý nghe giảng: Như em………………………………………………………………………… 23 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 - Một số em không làm tập nhà:Như em………………………………………………………………………………………… …………… - Một số em nói tục : Như em ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… - Một số em vi phạm luật ATGT: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… * Xếp loại : Tổ 1: Xếp thứ Tổ 2: xếp thứ Tổ 3: xếp thứ II Kế hoạch: - Duy trì nề nếp cũ - Giáo dục HS kính trọng biết ơn thầy cô giáo, ông bà, cha mẹ - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trường nhà - Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở” - Có đầy đủ đồ dùng học tập đếùn lớp - Thi đua học tập thật tốt chào mừng ngày Thành lập Đảng 3-2 mừng Tết Nguyên Đán - Tự quản 15 phút đầu tốt: Cán lớp cho bạn đọc tập đọc 15 phút đầu - Phân công HS giỏi kèm HS yếu - Hướng dẫn học bài, làm nhà - Nghỉ học cần xin phép - Chú ý mặc đồng phục quy định III Sinh hoạt văn nghệ: - Cho lớp sinh hoạt văn nghệ ******************************************* Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 Toán – Tiết 119 Bài : LUYỆN TẬP A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thuộc bảng chia - Biết giải toán có phép chia ( bảng chia 4) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Làm 1,2,3,5 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 24 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 Hoạt động dạy I/ KTBC : + Vẽ trước lên bảng số hình học yêu cầu HS nhận biết hình tô màu phần tư + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài1:Tính nhẩm + Gọi học sinh đọc yêu cầu + Cho học sinh làm miệng, hướng dẫn chữa + Nhận xét tuyên dương Bài 2: + Gọi HS đọc đề + Yêu cầu HS tự làm + Nhận xét cho điểm Bài : + Gọi HS đọc đề + Có tất học sinh? + Chia vào tổ nghóa chia ntn? + Yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán Tóm tắt: tổ : 40 học sinh tổ : học sinh? + Yêu cầu nhận xét làm bảng, sau chữa ghi điểm Bài 5: + Gọi HS đọc đề + Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK tự làm + Vì em biết hình a khoanh vào phần tư số 25 Hoạt động học + Cả lớp quan sát hình giơ tay phát biểu ý kiến + Nhắc lại đầu + Đọc đề bài, làm miệng theo nhóm 8:4=2 12:4=3 20:4=5 28:4=7 36:4=9 24:4=6 40:4=10 32:4=8 +, Chữa bài, nhận xét +, Nêu yêu cầu -Làm tương tự số + Đọc đề + Có tất 40 học sinh + Nghóa chia thành phần nhau, tổ phần + HS lên bảng, lớp làm vào chữa Bài giải: Số học sinh tổ là: 40 : = 10 (học sinh) Đáp số: 10 học sinh + Đọc đề + Hình a khoanh vào phần tư số hươu + Vì hình a có tất hươu, cjhia làm phần phần có hươu, hình a có hai hươu khoanh THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 hươu? + Nhận xét + Nhận xét ghi điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Các em vừa học toán - Các em vừa học toán bài… ? - Đọc lại bảng chia - Một số HS đọc lại bảng chia - Nhận xét tiết học , tuyên dương ********************************** Luyện từ câu – Tiết 24 TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ – DẤU CHẤM , DẤU PHẨY A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật ( BT1,2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập ; C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + HS lên bảng thực hành + Thực hành hỏi – đáp theo hỏi - đáp mẫu: “ ntn?” + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu Nhắc lại đầu ghi bảng 2/ Hướng dẫn làm tập: + Chọn cho vật Bài 1: tranh từ đặc + Gọi HS đọc yêu cầu điểm + Quan sát + Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ có sách giáo + cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, khoa nai, hổ + Tranh minh hoạ hình ảnh + Cả lớp đọc đồng vật nào? + HS lên bảng, lớp làm + Hãy đọc từ đặc vào điểm mà đưa + gấu trắng : tò mò + Gọi HS lên bảng nhận cáo : tinh ranh thẻ từ gắn vào tên sóc : nhanh nhẹn nai : vật với đặc hiền lành điểm thỏ : nhút nhát 26 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 hổ : tợn + Gọi HS nhận xét bảng sau chữa Bài : + Gọi HS đọc đề + Bài tập có khác với 1? + Yêu cầu thảo luận cặp đôi để làm + Gọi số HS đọc làm + Nhận xét ghi điểm + Tổ chức hoạt động nối chủ đề: tìm thành ngữ có tên vật + Yêu cầu lớp đọc tất thành ngữ vừa tìm Bài : + Gọi HS đọc yêu cầu + Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn + Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào + Gọi HS nhận xét bạn bảng sau chữa + Vì ô thứ điền dấu phẩy? + Khi phải dùng dấu chấm? + Nhận xét ghi điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Hôm nay, học gì? - Trò chơi : Đoán tên - Dặn HS nhà làm 27 + Đọc đề + Tìm vật tương ứng với đặc điểm đưa + Làm Đáp án : a/ Dữ hổ(cọp): người nóng tính, tợn b/ Nhát thỏ: người nhút nhát c/ Khoẻ voi: khen người có sức khoẻ tốt d/ Nhanh sóc: khen người nhanh nhẹn + Nối tiếp phát biểu, chẳng hạn: Chậm rùa Hót khướu Nói vẹt Nhanh cắt Buồn chấu cắn Nhát cáy Khoẻ trâu Ngu bò Hiền nai + Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Làm theo yêu cầu Từ sáng sớm, Khánh Giang náo nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường, người xe đạp lại mắc cửi Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng + Vì chữ sau ô trống không viết hoa + Khi hết câu + Nhận xét THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 tập vào tập - Hôm nay, học - Nhận xét tiết học bài…… **************************************** Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 Toán – Tiết 120 Bài : BẢNG CHIA A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách thực phép chia - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải toán có phép chia ( bảng chia 5) - Làm 1,2 B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - Các bìa, có gắn chấm tròn - Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt độâng học I/ KTBC: + Gọi HS lên bảng làm + HS lên bảng, lớp làm tập bảng + HS đọc thuộc lòng bảng chia + HS đọc bảng chia + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu : Ghi Nhắc lại đầu đầu lên bảng, gọi học sinh nhắc lại đầu + Quan sát thao tác trả 2/ Hướng dẫn thành lập lời: bìa có 20 chấm bảng chia : tròn + Gắn bìa, bìa có chấm tròn lên bảng nêu toán: Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi có tất x = 20 chấm tròn? + Phân tích toán gọi đại diện trả lời: Có tất + Nêu phép tính thích hợp bìa để tìm số chấm tròn + Phép tính là: 20 : = + Nêu toán: Trên - Đọc đồng thanh: 20 chia bìa có tất 20 chấm tròn Biết bìa có + Lập phép tính ; 10 ; 15 ; chấm tròn Hỏi có tất chia theo hướng dẫn bìa? GV 28 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 + Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số bìa mà toán yêu cầu -Viết lên bảng phép tính 20 : 5=4 + Hướng dẫn tương tự với vài phép tính khác + Có thể xây dựng bảng chia cách cho phép nhân yêu cầu HS viết phép chia dựa vào phép nhân cho có số chia Học thuộc lòng bảng chia 5: + Yêu cầu HS đọc bảng chia 5, xóa dần cho HS đọc thuộc lòng + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 3/ luyện tập – thực hành: Bài 1: + Yêu cầu HS đọc + Bài tập yêu cầu làm gì? + Chỉ bảng yêu cầu HS đọc tên dòng bảng số + Muốn tính thương ta làm ntn? + Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng + Gọi nhận xét bảng + Tiếp tục xây dựng bảng chia dựa vào phép nhân cho trước + Cả lớp đọc đồng bảng chia , sau tự học thuộc bảng chia + Thi đọc thuộc lòng + Đọc đề + Điền số thích hợp vào ô trống baûng 5 5 5 5 5 5 5 5 + Đọc: số bị chia, số chia, thương + Ta lấy số bị chia chia cho thương + Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng + Nhận xét + Đọc đề + Có tất 15 hoa + Tìm số hoa bình + Cả lớp giải vào vở, HS lên bảng Bài giải: Số hoa bình là: 15 : 5= 3(bông hoa) Đáp số : hoa Bài 2: + Gọi HS đọc đề + Hỏi: có tất - Đọc thuộc bảng chia hoa? + Đề yêu cầu làm gì? 29 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 + Yêu cầu HS tự tóm tắt giải vào Tóm tắt: bình hoa : 15 hoa bình : hoa? + Thu chấm điểm nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Dặn HS học Cho vài HS đọc thuộc bảng chia -Nêu tên gọi thành phần số phép chia - Nhận xét tiết học ********************************* Tập làm văn – Tiết 24 ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH – NGHE ,Ø TRẢ LỜI CÂU HỎI A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2) - Nghe kể trả lời câu hỏi mẩu chuyện vui ( BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các tình viết băng giấy - Các câu hỏi gợi ý chép bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS đọc tập + HS đọc phần làm + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu: Giới thiệu + Nhắc lại đầu ghi bảng 2/ Hướng dẫn làm bài: Bài 1: + Quan sát tranh Cảnh HS gọi + Treo tranh minh hoạ hỏi: điện đến nhà bạn Bức tranh minh hoạ điều gì? + Bạn nói: Cô cho cháu gặp + Khi gọi điện thoại đến bạn bạn Hoa nói ntn? + Ở tên + Cô chủ nhà nói ntn? Hoa đâu, cháu + Lời nói cô chủ nhà + Bạn nói: Thế ạ? Cháu xin lời phủ định, nghe phủ lỗi cô 30 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 định điều nói, bạn HS nói ntn? + Nêu: Trong sống thường xuyên nghe lời phủ định, đáp lại lời này, em cần có thái độ lịch sự, nhã nhặn Bài : Thực hành + Viết sẵn vào tình vào băng giấy, gọi HS lên thực hành: HS hỏi, HS đáp lại + Yêu cầu HS nghe nhận xét bổ sung cách nói khác + Gọi vài cặp HS đóng lại tình b + Yêu cầu lớp nhận xét đưa lời đáp khác + Nhận xét tuyên dương Bài 3: Vì sao? Một cô bé lần quê chơi Gặp cô lấy làm lạ Thấy vật ăn cỏ, cô liền hỏi người anh họ: - Sao bò lại sừng hả, anh? Cậu bé đáp: - Bò sừng nhiều lí Có bị gãy sừng Có non, chưa có sừng Riêng sừng ngựa Theo Tiếng cười tuổi học trò + Kể đến lần + Treo bảng phụ có câu hỏi: - Truyện có nhân vật? Đó nhân vật nào? - Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào? + Nghe đểø thực hành + Làm việc theo cặp sau thực hành hỏi đáp + Nhận xét đưa câu trả lời + Từng cặp HS lên bảng hỏi đáp + Nhận xét bổ sung + Nghe GV kể chuyện - Hai nhân vật cô bé cậu anh họ - Cô bé thấy thú lạ,/Lần quê chơi, cô bé thấy lấy làm lạ - Sao bò sừng hả, anh? - Bò sừng nhiều lí ngựa - Là ngựa + HS kể lại - Chúng em vừa học xong 31 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 - Cô bé hỏi cậu anh họ điều bài…… gì? - Lắng nghe - Cậu bé giải thích sao? - Thực vật mà cô bé nhìn thấy gì? + Gọi HS kể lại câu chuyện nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Vừa học xong gì? - Đưa câu hỏi cho HS đáp:Một bạn hứa cho em mượn truyện lại để quên nhà Em hỏi bạn để mượn bút bạn lại -Dặn nhà tìm tình phủ định nói lời đáp -Dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ********************************************** CHÍNH TẢ ( Nghe - viết ) – Tiết 48 Bài : VOI NHÀ A/ MỤC TIÊU : - Nghe viết l xác tả, trình bày đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm tập a/b B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn tập tả C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC : Cả lớp viết bảng + Gọi HS lên bảng Yêu cầu + Viết từ: cúc áo, chim HS nghe viết lại từ cút, nhút nhát mắc lỗi tiết trước + Nhận xét sửa chữa II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Giới thiệu Nhắc lại đầu ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết tả: HS đọc to, lớp đọc thầm a/ Ghi nhớ nội dung theo Treo bảng phụ đọc + Lo lắng voi đập tan xe 32 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 lượt phải bắn cho chết + Mọi người lo lắng + Nó quặp chặt vòi vào nào? đầu xe, co lôi mạnh xe qua vũng lầy + Con voi làm để giúp chiến só? + Đoạn văn có câu + Nó đập tan xe Phải b/ Hướng dẫn cách trình bắn thôi! bày + Được đặt sau dấu hai chấm, + Đoạn văn có câu? dấu gạch ngang, cuối câu có + Hãy đọc câu nói dấu chấm than Tứ? + Con, Nó, Phải, Nhưng, Lôi, + Câu nói Tứ viết Thật chữ đầu câu dấu câu nào? Tứ, Tun tên riêng tên + Những chữ địa danh viết hoa? Vì sao? c/ Hướng dẫn viết từ khó + Đọc viết từ : quặp + Cho HS đọc từ khó chặt, h vòi, lững thững + Yêu cầu HS viết từ khó + Theo dõi, nhận xét + Viết vào vở, sau chỉnh sữa lỗi sai soát nộp d/ Đọc cho HS viết bài, sau đọc cho HS soát lỗi + Thu chấm điểm nhận xét + Đọc yêu cầu: 3/ Hướng dẫn làm + Theo dõi tập + Làm chữa theo Bài a: đáp án: + Gọi HS đọc yêu cầu câu sâu bọ, xâu kim; củ sắn, a xắn tay áo ; sinh sống, xinh + Treo bảng phụ có ghi sẵn đẹp ; xát gạo, sát bên cạnh tập + Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào + Đọc yêu cầu + Làm nhận xét + Gọi HS nhận xét bạn chữa sai bảng Đáp án: + Nhận xét ghi điểm + lụt, rút, sút, thút, nhút Bài 2b: + lúc, rúc, rục, súc, thúc, + Gọi HS đọc yêu cầu câu b thục nhục + Gọi HS lên bảng, lớp làm vào -Hôm nay, học tả bài… 33 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 + Gọi HS nhận xét bảng + Nhận xét chung + Gọi HS tìm số từ khác III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Hôm nay, học tả gì? -Dặn nhà viết lại lỗi sai chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học ************************** Thể dục – Tiết 48 ĐI KIỄNG GĨT, HAI TAY CHỐNG HƠNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: “ NHẢY Ơ”VÀ“ KẾT BẠN” A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Giữ thăng kiễng gót, hai tay chống hông - Biết cách nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Bỏ thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Địa điểm : Sân trường dọn vệ sinh - Phương tiện : Kẻ vạch để tập RLTTCB kẻ ô cho trò chơi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Phổ biến nội dung học: + Lắng nghe phút + Tập hợp thành hàng dọc + Yêu cầu HS sân tập theo + Thực theo yêu cầu hàng dọc GV + Xoay khớp cổ tay, vai, + Cả lớp thực đầu gối, hông + Thực chạy nhẹ + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp + Thực hành thường + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự + Thực nhiên: 70 – 80 m + Cả lớp thực hiện, + Đi thường theo vòng tròn lớp trưởng điều khiển hít thở sâu + Lắng nghe thực hành II/ PHẦN CƠ BẢN: + Đi kiễng gót, hai tay chống + Cả lớp thực hông: – lần + Đi nhanh chuyển sang chạy: + Nghe GV hướng dẫn theo 34 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 đến lần 15m dõi + Chỉ cho HS biết : Vạch + Lắng nghe chuẩn bị xuất phát, vách + Cùng chơi trò chơi bắt đầu chạy vạch đích + Thực giám đến Từng đợt chạy xong sát GV vòng sang hai bên , thường tập hợp cuối hàng + Thực + Sau lần 1, Nhận xét, nhắc + Lắng nghe nhở + Nghe để thực + Chơi trò chơi: Nhảy o, kết bạnâ + Nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi + Tổ chức cho lớp chơi III/ PHẦN KẾT THÚC : + Đi theo hàng dọc hát + Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Hệ thống lại nội dung tiết học + Dặn HS nhà tập luyện chuẩn bị tiết sau, nhớ ngày vào buổi sáng ************************************** 35 ... Làm vào vở, HS lên phép nhân ta làm bảng nào? xx2=4 x x = 12 3xx + Yêu cầu HS làm = 27 x=4 :2 x = 12: 2 x = 27 :3 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 x =2 + Gọi HS nhận xét làm bảng + Nhận xét ghi điểm... luyện thêm chuẩn bị để học tiết sau ******************************************* SINH HOẠT LỚP TUẦN 24 I Mục tiêu - Nhận xét nề nếp tuần 24 đề phương hướng tuần 25 II Đánh giá hoạt động: Lớp trưởng... xét THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 24 tập vào tập - Hôm nay, học - Nhận xét tiết học bài…… **************************************** Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 20 11 Toán – Tiết 120 Bài : BẢNG CHIA