Qua bài tập đọc này, các em sẽ biết cách cư xử với bạn bè như thế nào cho đúng để luôn được các bạn yêu quý, tình bạn thêm đẹp.. Đọc mẫu :GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt.[r]
(1)tuÇn Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 Tập Đọc (TS 10+11) BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM I MUÏC TIEÂU : - Biết nghỉ sau các dấu chấm, đấu phẩy, các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nh©n vËt bµi - Hiểu nội dung : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối sử tôtó với các bạn gái.(trả lời ®îc c¸c c©u hái SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK (nếu có) - Bảng phụ có ghi các từ, các câu dài, khó cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ : (3’) - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Gọi bạn và trả lời câu hỏi : + HS trả lời câu:Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? Vì đến Dê Trắng gọi “Beâ ! Beâ!”? + HS : Neâu noäi dung cuûa baøi DẠY – HỌC BAØI MỚI : (35’) 2.1 Giới thiệu bài : - GV nêu : Trong tiết tập đọc này, chúng ta tập đọc bài Bím tóc đuôi sam Qua bài tập đọc này, các em biết cách cư xử với bạn bè nào cho đúng để luôn các bạn yêu quý, tình bạn thêm đẹp 2.2 Luyện đọc a Đọc mẫu :GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý giọng đọc : + Lời người kể chuyện : chậm rãi, thong thả + Lời các bạn gái : ngạc nhiên, thích thú + Lời Hà : hồn nhiên, ngây thơ + Lời Tuấn cuối bài : lúng túng, ngượng nghịu chân thành b HS đọc nối tiếp câu - HS nối tiếp đọc câu Nghe, phát và yêu cầu các em phát âm lại các từ khó nh: ngượng nghịu; lo¹ng cho¹ng, vÝn c HS đọc nối tiếp đoạn - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS t×m, nêu cách đọc, ngắt giọng cho lớp luyện đọc các câu này GiaoAnTieuHoc.com (2) * Khi Hà đến trường, / bạn gái cùng lớp reo lên : // “Ái chà chà ! // Bím tóc đẹp quaù ! // * Vì vËy, / lần cậu kéo bím tóc, / cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng / ngã phịch xuống đất // * Đừng khóc, / tóc em đẹp ! // Tớ xin lỗi / vì lúc nãy / kéo bím tóc bạn // d §äc ®o¹n nhãm : - HS luyện đọc nhóm đôi (1 em đọc - em nghe nhận xét và ngược lại) - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp TiÕt 2.3 Tìm hieåu bµi : 15’ - HS đọc phần chú giải SGK - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, và trả lời câu hỏi - Hà đã nhờ mẹ làm gì ? (Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, bím buộc chieác nô xinh xinh.) - Khi Hà đến trường, các bạn đã khen hai bóm tóc em nào ?(Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá.) -Tại vui vẻ mà Hà lại khóc ? (Vì Tuấn sấn đến, trêu Hà.) -Tuấn đã trêu Hà nào ? (Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau Khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai.) - Em nghĩ nào trò đùa Tuấn ? (HS phát biểu ý kiến không tán thành Chẳng hạn : Tuấn đùa ác, là bắt nạt bạn Tuấn không tôn trọng Hà Tuấn không biết cách chơi với bạn.) * Chuyển đoạn : Khi Tuấn trêu, làm đau, Hà đã khóc và chạy mách thầy giáo Sau đó, chuyện gì đã xảy ra, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp phần còn lại bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn -Thầy giáo đã làm Hà vui lên cách nào ?(Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp.) -Theo em, vì lời khen thầy có làm Hà vui và không khóc ? (Khi thầy khen Hà có mừng không, có tự hào hai tím tóc không ?)(Vì lời khen thầy đã giúp Hà trở nên tự tin, tự hào bím tóc mình Em không còn buồn vì bị Tuấn trêu nữa.) -Tan học, Tuấn đã làm gì ?(Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà.) -Từ ngữ nào cho thấy Tuấn xấu hổ đã trêu Hà.(Tuấn gãi đầu ngượng nghịu.) -Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? (Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gaùi.) đ.Luyện đọc lại: 15’ - Gv yêu cầu HS luyện đọc theo vai - Theo doõi caùc nhoùm luyeän taäp nhoùm - Yêu cầu các nhóm trình bày GiaoAnTieuHoc.com (3) - Nhaän xeùt, coâng boá keát quaû CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : (5’) - Bạn Tuấn truyện đáng chê hay đáng khen ? Vì ? (Bạn vừa đáng khen lại vừa đáng chê Đáng chê vì Tuấn đã nghịch ác với Hà Đáng khen vì Tuấn biết nhận loãi cuûa mình vaø xin loãi Haø.) - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? (Chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè đặc biệt laø caùc baïn gaùi.) - GV nhận xét tiết học, đặn HS chuẩn bị bài sau: Trên bè Đạo Đức (TS 4) BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI (T2) (§· so¹n ë thø hai tuÇn 3) Toán (TS 16) 29 + I MUÏC TIEÂU: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 29 + - BiÕt sè h¹ng, tæng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh céng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV : bó chục que tính và 14 que tính rời Bảng gài - HS : SGK + que tính III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: ổn định : 1/ Bµi cò: 3/ - Gọi HS lên bảng, yêu cầu lớp làm bảng con: đặt tính tính: + 9+6 - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ Bµi míi : 30/ a.Giíi thiÖu phÐp céng 49 + 25 - Gv cầm 29 que tính (2 bó chục que tính và que tính rời ) và hỏi: Có bao nhiêu que tính ? ( 29 que tính) - Lấy thêm que tính và hỏi: Thêm que tính ? (5 que) - GV hoûi tieáp : Vaäy coù taát caû bao nhieâu que tính ? ( 34 que tính) - GV ghi leân baûng 29 + * Thực hành trên que tính: GV cùng HS thực hành thao tác tách số + Có bó chục que tính và que tính, thêm que tính nữa, tức là thêm que tính vaøo que tính (roài boù laïi thaønh boù chuïc que tính ? vaø theâm tieáp que tính coøn laïi GiaoAnTieuHoc.com (4) (2 boù theâm boù thaønh boù hay chuïc que tính, chuïc que tính theâm que tính thaønh 34 que tính ) Vaäy 29 + baèng bao nhieâu ? * Hướng dẫn đặt tính dọc - HS đặt tính vào bảng con, em đặt tính trên bảng - Gv goïi HS coäng pheùp tính treân (goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt tuyeân döông) - Gv ghi leân baûng: 29 * cộng 14, viết nhớ + * theâm baèng 3,vieát 34 - GV noùi: vaäy 29 + = 34 GV ghi leân baûng: 29 + = 34 b.Thùc hµnh: Bµi 1: GV yªu cÇu HS lµm cét 1, 2, cña bµi - em đọc yêu cầu bài - em lµm trªn b¶ng, HS kh¸c lµm vë - GV vµ HS kh¸c nhËn xÐt bµi Bµi2: GV yªu cÇu HS lµm cét a,b cña bµi - GV kÎ b¶ng nh SGk, yªu cÇu HS tù lµm bµi cñng cè l¹i vÒ sè h¹ng, tæng - HS kÎ b¶ng nh SGk tù lµm råi ch÷a - §æi vë kiÓm tra bµi, b¸o c¸o kÕt qu¶ Bài3: GV h/dẫn cách dùng thước và bút nối cặp điểm để có đường thẳng từ đó vÏ h×nh vu«ng - HS nªu c¸ch vÏ - HS vẽ các điểm ghi tên các điểm đó vào - HS nªu tªn h×nh vu«ng 4.Cñng cè, dÆn dß: 3/ - Gv gäi em nh¾c l¹i néi dung - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau: 49 + 25 Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 Toán (TS 17) 49 + 25 I Môc tiªu - BiÕt thùc hiÖn céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 49 + 25 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gv : thẻ que tính (1 thẻ chục) và 14 que tính rời Baûng gaøi que tính Hs : SGK , vieát, baûng GiaoAnTieuHoc.com (5) III.Các hoạt động dạy học: ổn định : 1/ Bµi cò: 3/ - Gọi HS lên bảng, yêu cầu lớp làm bảng con: đặt tính tính: 49 + 39+6 - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ Bµi míi : 30/ a.Giíi thiÖu phÐp céng 49 + 25 - Gv lấy chục que tính và que tính rời và hỏi: Cô có tất bao nhiêu que tính ? ( 49 que tính) - Gv gài 49 que tính lên bảng và lấy thêm chục que tính và que tính rời hỏi: Cô coù Theâm bao nhieâu que tính ? (coù theâm 25 que tính) gaøi leân baûng - Gv hoûi tieáp : Vaäy Coâ coù taát caû bao nhieâu que tính ? ( 74 que tính) - Gv neâu pheùp tính : 49 + 25 - Gv vừa gài que tính lên bảng vừa ghi vào cột chục, đơn vị Chuïc Ñôn vò + * Thực hành trên que tính - Gv cầm chục que tính và que tính, thêm chục và que tính rời que tính và lấy que tính que gộp lại thành 1bó chục que tính Được tất chục que tính vaø que tính Nhö vaäy 49 que tính theâm 25 que tính thaønh 74 que tính * Gv hướng dẫn hs thực tính dọc - GV gọi HS nêu cách đặt tính dọc, GV ghi lên bảng (Viết số 49 trước sau đó viết số 25 49 Số thẳng cột số 2, số thẳng cột với số ghi dấu + phép tính sau cùng dùng thước gạch ngang và tính.) - GV h/dÉn HS c¸ch tÝnh 49 * céng b»ng 14, viÕt nhí + 25 * céng b»ng 6, thªm b»ng 7, viÕt 74 - 3, HS nhắc lại cách đặt tính và tính b.Thùc hµnh: Bµi 1:Cét 1, 2, - Gv yêu cầu HS nêu cách tính và lưu ý cách đặt tính - HS tù lµm bµi vµ ch÷a - HS tù lµm bµi trªn b¶ng, HS lµm 39 69 19 + 22 + 24 + 53 61 93 72 Bài3: 1HS đọc bài toán - HS khác đọc thầm GiaoAnTieuHoc.com (6) ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - HS lµm vë vµ nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - Gv gäi HS lªn b¶ng viÕt tãm t¾t, em tr×nh bµy bµi gi¶i - GV chÊm mét sè vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi Toùm taét: Giaûi Lớp 2A : 29 học sinh Số học sinh hai lớp có là Lớp 2B : 25 hoïc sinh 29 + 25 = 54 (hoïc sinh) Cả hai lớp :…… học sinh ? Đáp số : 54 học sinh / Cñng cè - dÆn dß: - GV cho HS nh¾c l¹i ND kiÕn thøc cña bµi - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ lµm c¸c ý cßn l¹i cña BT1, BT2, chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp ThÓ dôc ( TS7) §éng t¸c ch©n - Trß ch¬i: "KÐo ca lõa xÎ" I môc tiªu: - Biết cách thực động tác: vươn thở, tay, chân bài thể dục phát triển chung ( Chưa yêu cầu cao thực hiên động tác.) - BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña trß ch¬i II địa điểm - phương tiện: - Dän VS s©n tËp s¹ch sÏ - GV chuÈn bÞ cßi III Nội dung và phương pháp lên lớp: 1.PhÇn më ®Çu:6- 10/: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - ¤n c¸ch b¸o c¸o , chµo 1-2 lÇn - Ch¹y nhÑ theo mét hµng däc (50-60 m) - §i vßng trßn vµ hÝt thë s©u 2.PhÇn c¬ b¶n: 18- 22/ * Ôn động tác: vươn thở và tay - Cho HS lớp ôn lại ĐT vươn thở và tay 1-2 lần.( Mỗi ĐT 2-8 nhịp.) - GV giíi thiÖu §T míi GV võa tËp mÉu võa ph©n tÝch §T - HS tập bắt chước GV 1-2 lần Sau đó GV hô cho lớp tập 3-4 lần - LÇn 5: C¸c tæ thi tËp - Cho HS tËp l¹i c¶ 3§T lÇn (Mçi §T 2-8 nhÞp) LÇn 1: GV h« LÇn 2: C¸n sù líp h« - HS tËp luyÖn theo tæ (GV bao qu¸t chung) - Các tổ thi thực ĐT: vươn thở, tay, chân *Trß ch¬i: KÐo ca lõa xÎ: - GV nªu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i – Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - 1-2 cÆp lªn lµm mÉu GiaoAnTieuHoc.com (7) - C¶ líp cïng ch¬i GV bao qu¸t chung PhÇn kÕt thóc: 4/- 6/ - Cho HS cúi người, thả lỏng 5-6 lần - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá tiết học Tuyên dương em có ý thức học tập tốt - Dặn HS nhà ôn lại ĐT TD đã học Chính Taû (TËp chÐp) (TS 7) BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM I MUÏC TIEÂU - Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Lµm ®îc BT2, BT3a II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn cần chép - Noäi dung caùc baøi taäp chính taû III Các hoạt động dạy học ổn định : 1/ Bµi cò: 3/ - GV gọi 2,3 HS lên bảng, lớp viết bảng từ : nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngã, trß chuyÖn - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt D¹y bµi míi: 30/ 2.1 Giới thiệu bài - Trong chính tả này, các em tập chép đúng đoạn bài Bím tóc đuôi sam Sau đó, làm các bài tập chính tả phân biệt vần iên/yên, ân/âng, phân biệt các âm đầu r/d/gi 2.2 Hướng dẫn tập chép : a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - Trong đoạn văn có ?(Thầy giáo và Hà) - Thầy giáo và Hà nói với chuyện gì ? (Về bím tóc Hà) - Tại Hà không khóc ? (Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp.) b) Hướng dẫn cách trình bày : - Yêu cầu HS đọc các câu có dấu hai chấm, các câu có dấu chấm hỏi, dấu chaám caûm - Hỏi : Ngoài dấu hai chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, đoạn văn còn có các daáu caâu naøo ?(Daáu phaåy, daáu chaám, daáu gaïch ngang.) - Dấu gạch ngang đặt đâu ? (Đặt đầu dòng (đầu câu) c) Hướng dẫn viết từ khó : GiaoAnTieuHoc.com (8) - Yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn các từ khã: khuôn mặt, cười, bÝm tãc - Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc - Chỉnh sửa lỗi cho HS có d ViÕt bµi - HS nhìn bảng , đọc thầm cụm từ để chép chính xác - GV nh¾c nhë HS t thÕ ngåi viÕt e ChÊm, ch÷a bµi: - Gv chÊm 10 bµi nªu nhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả a Caùch tieán haønh - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, HS làm bài trên bảng lớp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài tập sau đã điền b Lời giải: Bài 2: yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên Baøi 3: a da deû, cuï giaø, caøo, caëp da CUÛNG COÁ, DAËN DO Ø: (2’) - GV nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, viết đẹp, không mắc lỗi động viên caùc em coøn maéc loãi coá gaéng hôn - Dặn dò HS nhà viết lại lỗi sai mình Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 Tập Đọc (TS 12) TREÂN CHIEÁC BEØ I MUÏC TIEÂU : - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - HiÓu néi dung: T¶ chuyÕn du lÞch thó vÞ trªn s«ng cña DÕ MÌn vµ DÕ Tròi.( Tr¶ lêi ®îc c©u hái 1, 2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK phóng to (nếu có) - Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ, các câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học ổn định : 1/ 2.Bµi cò: 3/ - GV gọi 2HS lên bảng tiếp nối đọc bài Bím tóc đuôi sam + HS : Đọc đoạn 1, bài Bím tóc đuôi sam và trả lời câu hỏi : Vì Hà lại khóc ? + HS : Đọc đoạn 3, bài Bím tóc đuôi sam và trả lời câu hỏi : Thầy giáo khuyên Tuaán ñieàu gì ? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS DẠY – HỌC BAØI MỚI : (35’) GiaoAnTieuHoc.com (9) 3.1 Giới thiệu bài : - Treo tranh minh hoạ và hỏi HS : Tranh vẽ gì ? Giới thiệu : Bức tranh này vẽ cảnh chơi chú dế là Dế Mèn và Dế Trũi Muoán bieát cuoäc ñi chôi cuûa hai chuù deá coù gì thuù vò, chuùng ta cuøng hoïc baøi Treân chieác bè để biết điều đó Đ©y là đoạn trích tác phẩm tiếng Dế mèn phiêu lưu ký nhà văn Tô Hoài Tô Hoài là nhà văn có nhiều tác phẩm viết cho thieáu nhi 3.2 Luyện đọc a Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài lượt, giọng đọc thong thả, thể thích thĩ tự hào đôi bạn b §äc tõng c©u - HS tiếp nối đọc câu - HS tìm từ ngữ khó đọc để luyện đọc: Dế Trũi, ngao du thiên hạ c §äc tõng ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc từ ngữ phần chú giải - GV hướng dẫn HS luyện đọc số câu dài: + Mùa thu chớm/ nước đã vắt,/trông thấy hòn cuội trắng tinh nằm đáy.// + Những anh gọng vó đen sạm, / gầy và cao nghênh cặp chân gọng vó / đứng trên bãi laày / baùi phuïc nhìn theo chuùng toâi // + Những ả cua kềnh / giương đôi mắt lồi, / âu yếm ngó theo // + Đàn săn sắt và các thầu dầu / thoáng gặp đâu / lăng xăng cố bơi theo bè, / hoan nghênh váng mặt nước // - GV giải thích nghĩa từ: hoan nghênh (đón chào với thái độ vui mừng) d Luyện đọc nhóm - HS luyện đọc bài nhóm - Đại diện các nhóm đọc, lớp nhận xét 3.3 Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, - Hoûi : Deá Meøn vaø Deá Truõi ruû ñi ñaâu ?(Deá Meøn vaø Deá Truõi ruû ñi ngao du thieân haï.) - Ngao du thieân haï coù nghóa laø gì ?(Laø ñi daïo khaép nôi.) - Deá Meøn vaø Deá Tròùi ñi chôi xa baèng caùch naøo ? (Hai baïn gheùp ba boán laù beøo sen laïi thành bè để đi.) - Chỉ tranh lá bèo sen và nêu : Bèo sen còn gọi là lục bình hay bèo Nhật Loại bèo này có lá to, cuống lá phồng lên phao có thể trên mặt nước - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại - Trên đường đi, hai bạn nhìn thấy cảnh vật ?(Nước vắt, trông thấy hòn cuội nằm phái dưới, cỏ cây làng gần, núi xa luôn luôn mới.) GiaoAnTieuHoc.com (10) - Kể tên các vật đôi bạn đã gặp gỡ trên sông? (Gọng vó, cua kềnh, săn sắt, thầu daàu.) - Tìm từ ngữ thái độ các vật đói với hai dế.(Những anh gọng vó bái phục nhìn theo, ả cua kềnh âu yếm ngó theo, săn sắt, thầu dầu lăng xăng cố bơi theo bè, hoan nghênh váng mặt nước.) - Như vậy, tình cảm gọng vó, cua kềnh, săn sắt, thầu dầu hai chú dế nào ? Có quý mến không ? Có ngưỡng mộ không ? (Dân cư trên sông yêu quý, ngưỡng mộ hai chú dế.) - Theo em chơi có gì thú vị ? (Hai chú dế xem nhiều cảnh đẹp và người yêu quý.) 3.4 Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần 2, h/dẫn HS luyện đọc lại - Gọi số HS thi đọc - GV cïng Hs nhËn xÐt, cho ®iÓm CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : (3’) - Hỏi : Hai chú dế có yêu qúy không/ Vì em biết điều đó ? - Nhận xét, tổng kết học - Dặn HS nhà đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau: ChiÕc bĩt mùc Toán (TS 18) LUYEÄN TAÄP I Môc tiªu - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng + 5, thuéc b¶ng céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 29 + 5, 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - BiÕt gi¶i bµi t¸n b»ng mét phÐp céng II.§å dïng d¹y häc: - GV:b¶ngphô - HS: vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học ổn định : 1/ Bµi cò: 3/ - GV gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con: 29 + 59 + 29 - GV vµ c¶ líp cïng nhËn xÐt D¹y bµi míi: 30/ a.Giíi thiÖu bµi b.H/dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: Cét 1, 2, - GV h/dẫn sử dụng bảng cộng cộng với số để làm tính - Gäi HS lªn b¶ng lµm - HS làm vở, đổi chéo kiểm tra bài theo nhóm đôi GiaoAnTieuHoc.com (11) + = 13 + = 12 + = 11 + = 15 + = 14 + = 18 + = 17 + = 16 + = 10 Baøi : - HS làm bài vào - HS lên bảng sửa bài, lớp nhận xét, sửa chữa - Khi chữa bài HS nhắc lại cách đặt tính và tính 29 19 39 72 81 74 20 + 45 + + 26 + 37 + 19 + + + 39 74 28 65 46 91 90 83 59 Bµi 3: Cét - HS lµm bµi ®iÒn dÊu >:<,= råi gi¶i thÝch + 19 + 15 - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt Bài4: HS đọc bài toán - Lớp đọc thầm ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - 1em lµm bµi trªn b¶ng- líp lµm vë Toùm taét: Bµi gi¶i Trong saân coù : 19 gaø troáng Trong s©n cã tÊt c¶ sè gµ lµ: Vaø : 25 gaø maùi 19+25 = 44(con gµ) Trong saân coù taát caû :…… gaø ? §¸p sè:44con gµ / Cñng cè – DÆn dß: - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i cña BT1, BT3 vµ BT5 chuÈn bÞ bµi sau: céng víi mét sè: + LuyÖn tõ vµ c©u ( TS : 4) tõ chØ sù vËt.tõ ng÷ vÒ ngµy, th¸ng, n¨m I Môc tiªu - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây côi ( TB1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian ( BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT3) II §å dïng d¹y häc: - GV:kÎ b¶ng ph©n lo¹i tõ chØ sù vËt+ HS:SGK III Các hoạt động dạy học ổn định : 1/ Bµi cò: 3/ - GV ghi bảng mẫu câu Ai là gì? HS lên bảng đặt câu theo mẫu GiaoAnTieuHoc.com (12) - NhËn xÐt, GV ghi ®iÓm Bµi míi: 30/ a.Giíi thiÖu bµi b.H/dÉn lµm bµi tËp Bài1:1 em đọc nội dung bài 1, lớp đọc thầm và nêu yêu cầu bài - HS làm bài theo nhóm đôi - GV nhắc HS điền đúng nội dung cột (chỉ người, đồ vật, vật, cây cối) - em lªn b¶ng lµm, mçi em t×m tõ ë mét cét - NhËn xÐt bµi cña HS * Một số lời giải: - Từ người : bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, công nhân, học sinh, diễn viên, thầy giáo, ca sĩ, nhaïc só, nhaø baùo, … - Từ đồ vật : bàn, ghế, nhà, ô tô, xe maý, máy bay, tàu thủy, bút, sách, lọ hoa, giường, tủ, bàn ghế, … - Từ vật : gấu, chó mèo, sư tử, gà, vịt, ngan, ngỗng, chim, bồ câu, đại bàng, khỉ, vượn, hươu, nai, … - Từ cây cối : lan, huệ, hồng, đào, thông, xà cừ, mít, xoài, sầu riêng, tre, đa, xương roàng, chuoái, cam, quyùt, … Bµi 2: GV nªu yªu cÇu : §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ ngµy, th¸ng, n¨m - HS nãi theo mÉu - Lớp làm việc nhóm đôi (1em hỏi, em trả lời) - Từng cặp HS thi hỏi đáp trước lớp *Moät soá ví duï veà caâu hoûi: - Sinh nhaät cuûa baïn (meï, boá, oâng, baø, em baïn) vaøo ngaøy naøo ? Chuùng ta khai giaûng năm học vào ngày tháng ? Một tuần chúng ta nghỉ ngày, đó là ngày nào ? Một tuần có ngày ? Các ngày tuần là ngày nào ? Hôm là thứ ? Ngày mai là thứ mấy, ngày ? Bài3:(Viết):1 HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó đọc liền (không nghỉ) đoạn văn SGK - Hỏi HS vừa đọc bài : Có thấy mệt không đọc mà không ngắt ? - Hỏi HS lớp : Em có hiểu ý đoạn văn này không ? Nếu đọc liền thì có khoù hieåu khoâng ? - Nêu : Để giúp người đọc dễ đọc, người nghe dễ hiểu ý nghĩa đoạn, chúng ta phải ngắt đoạn thành các câu - Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải đặt dấu gì ? Chữ cái đầu câu viết nào - Nêu : Đoạn văn này có câu, hãy thực ngắt đoạn văn thành câu Lưu ý câu phải diễn đạt ý trọn vẹn - HS lªn b¶ng lµm ë b¶ng phô, líp lµm vë, nhËn xÐt bµi b¹n + Trêi ma to Hoµ quªn mang ¸o ma Lan rñ b¹n ®i chung ¸o ma víi m×nh.§«i b¹n vui vÎ vÒ Cñng cè, dÆn dß: 2/ GiaoAnTieuHoc.com (13) - Gäi 2,3 em t×m thªm c¸c tõ chØ sù vËt - GV nhËn xÐt giê hoc.Khen ngîi c¸c em n¾m bµi tèt Thuû Coâng (TS 4) GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T2) ( §· so¹n ë thø t tuÇn 3) Tự Nhiên - Xã Hội (TS 4) LAØM GÌ ĐỂ XƯƠNG VAØ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ? I MUÏC TIEÂU: - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh công vẹo cột sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh phoùng to caùc hình baøi SGK - HS : SGK,VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định : 1/ Bµi cò : 3/ - Gäi HS nªu c¸c c¬ trªn c¬ thÓ ? D¹y bµi míi : 30/ a Giới thiệu bài : Muốn cho thể khỏe mạnh để và xương phát triển tốt thì chúng ta cần phải làm gì ? Để hiểu rõ qua bài học hôm các em rõ (Gv ghi baøi leân baûng) b.Hoạt động 1: Làm gì để xương và phát triển tốt ? + Mục tiêu: - Nêu việc cần làm để xương và phát triển tốt - Giaûi thích taïi khoâng neân mang vaùc vaät quaù naëng + Caùch tieán haønh: * Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp và nói với nội dung các hình 1, 2,3,4,5 SGK trang 10 vaø 11 * Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi đại diện số cặp trình bày gì các em đã hỏi và trả lời sau quan saùt caùc hình ( moãi noùi veà hình) - Gv hỏi: Hình vẽ gì ? (Vẽ bạn trai ăn, bữa ăn có cá rau, canh chuối….) - Gv gọi nhóm bạn nhận xét câu trả lời Gv nhận xét tuyên dương * Gv toùm yù hình : Hình naøy cho chuùng ta bieát muoán xöông vaø cô phaùt trieån toát chúng ta cần ăn uống đầy đủ Những món ăn ngày giúp cho xương và phát triển tốt là : Canh cua, tôm, xương hầm, thịt cá và các loại rau, tươi…Tiếp GiaoAnTieuHoc.com (14) theo Gv cho hs tự liên hệ ngày các em có thường ăn đầy đủ chất các bữa aên khoâng ? - Gv hoûi tieáp: Hình veõ gì ? (Veõ baïn ngoài hoïc sai tö theá.) ?Vì cần ngồi học đúng tư ? * Gv nói thêm : Nơi bạn ngồi học có đủ ánh sáng, ngồi học phải ngồi đúng tư để tránh cong vẹo cột sống - Gv cho lớp ngồi đúng tư - Gv hỏi tiếp: Hình vẽ gì ? (Vẽ bạn bơi bể bơi ) ?Vì bơi là môn thể thao có lợi cho việc phát triển xương và ? - Gv gọi hs nhận xét qua câu trả lời nhóm trình bày H3 Gv nhận xét và tuyên döông GVKL Ý H3: Bơi là môn thể thao có lợi cho việc phát triển xương và cơ, giúp chúng ta cao lên, thân hình cân đối - Gv hỏi: Trong lớp em nào biết bơi ? em thường bơi đâu ? * Gv nói : bơi các em nên chọn nơi có nguồn nước , bảo đảm an toàn - Gv hoûi: Baïn naøo coù xaùch vaät naëng ? (baïn H5) ?Taïi chuùng ta khoâng neân xaùch vaät naëng ? (Tuoåi caùc em coøn nhoû, xöông ñang phát triển, nên cần làm việc vừa sức, xách bê vật gì đó phải vừa sức với mình) * GV tóm lại ý H§1: Ở nhà để giúp đỡ gia đình các em làm công việc vừa sức Ăn uống đầy đủ chất, lao động vừa sức và tập luyện thể dục thể thao có lợi cho sức khỏe và giúp cho xương phát triển tốt c.Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhấc vật “ + Mục tiêu: Biết cách nhấc vật cho hợp lí để không đâu lưng và không bò cong veïo coät soáng Bước 1: Gv làm mẫu cách nhấc vật và phổ biến cách chơi Bước 2: Tổ chức cho HS chơi - Gv cho đội A và B có số người Nhiệm vụ các em là người bê chồng ghế, nhấc vật lưng phải thẳng, dùng sức chân để đầu gối và đứng thẳng dậy để nhấc vật không đứng thẳng chân và không dùng sức lưng bị đau löng - Khi Gv hô hiệu lệnh thì hs đứng thứ đầu hàng, chạy lên nhấc “ vật nặng“ mang để vạch chuẩn chạy xuống cuối hàng, hs đứng thứ lại nhấc “ vật nặng” bên lên để chỗ cũ chạy cuối hàng - Gv gọi HS còn lại nhận xét qua đội chơi Sau cùng GV nhận xét chung và khen đội CUÛNG COÁ-DAËN DOØ : (2’) - Gv hoûi: Hoâm caùc em hoïc baøi gì ? GiaoAnTieuHoc.com (15) Để xương phát triển tốt thì các em phải làm gì ? - GV nh¾c nhë HS : Ở lứa tuổi các em và xương phát triển vui chơi các em không nên chơi trò chơi nguy hiểm, không leo trèo Mà phải thường xuyên luyện tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt * GV nhaän xeùt tieát hoïc Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 Toán (TS 19) CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I MUÏC TIEÂU: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng + 5, lËp ®îc b¶ng céng céng víi mét sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh céng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 20 que tính - Baûng gaøi que tính III Các hoạt động dạy học ổn định : 1/ Bµi cò : 3/ - GV chÊm mét sè vë bµi tËp cña HS - NhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y bµi míi : 30/ a Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bài lên bảng b Giới thiệu phép cộng + : - GV nêu : Có que tính thêm que tính Hỏi Có tất bao nhiêu que tính ? - GV hướng dẫn : Gộp que tính với que tính bó lại, thành chục que tính Một chục que với que là 13 que Từ đó ta có phép tính: + = 13 - Gọi 1em lên bảng thực đặt tính và tính, yêu cầu lớp làm bảng - Cả lớp thực đặt tính và tính vào bảng Viết thẳng cột với với và viết +5 cột chục 13 - GV nhËn xÐt phÇn tr×nh bµy cña HS b H/dÉn HS tù lËp b¶ng céng víi mét sè - GV yªu cÇu HS sö dông que tÝnh tù lËp b¶ng céng víi sè - HS tự lập bảng cộng, học thuộc theo nhóm đôi(1 em nêu phép tính, em nêu kết quả) - số nhóm đọc thuộc lòng bảng cộng với số + = 11 + = 14 + = 16 + = 12 + = 15 + = 17 + = 13 GiaoAnTieuHoc.com (16) c.Thùc hµnh: Bµi 1: HS lµm vµ nªu miÖng kÕt qu¶ ë mçi phÐp tÝnh - Gv vµ líp nhËn xÐt Bµi 2:TÝnh - Gäi em lµm bµi trªn b¶ng - HS làm bài vào vở, đổi chéo bài kiểm tra, báo cáo kết quả, HS khác nhận xét Bài 3:1 em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài vào vở, số em đọc bài giải mình, lớp nhận xét - Gäi em lµm bµi trªn b¶ng - Gv theo dâi HS lµm, chÊm mét sè bµi Toùm taét: Giaûi Haø coù : tem Soá tem caû hai baïn coù laø Mai coù : tem + = 15 (tem) Caû hai baïn coù: … tem Đáp số : 15 (tem) / 4.Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc thuộc lại bảng cộng cộng với số - GV tãm t¾t ND bµi - Gv nhËn xÐt giê häc Chính Taû (Nghe-ViÕt) (TS 8) TREÂN CHIEÁC BEØ I MUÏC TIEÂU - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả - Lµm ®îc BT2, BT3a II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp III Các hoạt động dạy học ổn định : 1/ Bµi cò: 3/ - GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ :viên phấn, niên học, bình yên - GV nhËn xÐt ch÷ viÕt D¹y bµi míi : 30/ a.Giíi thiÖu bµi b.H/dÉn nghe viÕt * GV đọc đoạn chính tả sau đó hỏi :Đoạn trích này bài tập đọc nào ?Đoạn trích keå veà ?Deá meøn vaø Deá Truõi ruû ñi ñaâu ? Hai baïn ñi chôi baèng gì ? ?Chữ đầu câu viết nào ?Bài viết có đoạn ?Chữ đầu đoạn viết nào ? ?Ngoài các chữ cái đầu câu, đầu đoạn còn phải viết hoa chữ nào ? Vì ? * Hướng dẫn viết tõ khã ã: DÕ Trịi, tho¸ng gỈp, say ng¾m * GV đọc bài cho lớp viết vào - HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt - HS nghe viÕt bµi vµo vë GiaoAnTieuHoc.com (17) *.ChÊm bµi: GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt ch÷ viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy bµi c.H/dÉn lµm bµi tËp Bài 2: GV nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm bài(tìm chữ có iê; chữ có yê) - HS t×m vµ viÕt vµo b¶ng - HS đọc lại các từ vừa tìm + kiÕn, miÕn, biÕn + chuyÖn, yÕn, luyÕn Bµi 3a: Gäi em lµm mÉu, yªu cÇu HS kh¸c lµm vë råi ch÷a bµi - em đọc bài, nêu yêu cầu bài, làm bài vào - 4, 5em đọc bài làm, HS khác nhận xét: dỗ dành, anh dỗ em 4.Cñng cè, dÆn dß: 2/ - GV tãm t¾t ND bµi - GV nhắc nhở em viết chưa đẹp luyện viết thêm nhà ThÓ dôc (TS 8) động tác lườn - trò chơi: "kéo cưa lừa xẻ" I/ môc tiªu: - Biết cách thực động tác: vươn thở, tay, chân, lườn bài thể dục phát triển chung( Chưa yêu cầu cao thực hiên động tác.) - BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña trß ch¬i II địa điểm - phương tiện: - Dän VS s©n tËp s¹ch sÏ - GV chuÈn bÞ cßi III Nội dung và phương pháp lên lớp: 1.PhÇn më ®Çu:6- 10/: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - ¤n c¸ch b¸o c¸o , chµo 1-2 lÇn - Ch¹y nhÑ theo mét hµng däc (50-60 m) - §i vßng trßn vµ hÝt thë s©u 2.PhÇn c¬ b¶n: 18- 22/ * Ôn động tác: vươn thở, tay và chân - Cho HS lớp ôn lại ĐT vươn thở, tay và chân 1-2 lần.( Mỗi ĐT 2-8 nhịp.) - GV giíi thiÖu §T míi GV võa tËp mÉu võa ph©n tÝch §T - HS tập bắt chước GV 1-2 lần Sau đó GV hô cho lớp tập 3-4 lần - LÇn 5: C¸c tæ thi tËp - Cho HS tËp l¹i c¶ §T lÇn (Mçi §T 2-8 nhÞp) LÇn 1: GV h« LÇn 2: C¸n sù líp h« - HS tËp luyÖn theo tæ (GV bao qu¸t chung) - Các tổ thi thực ĐT: vươn thở, tay, chân, lườn *Trß ch¬i: KÐo ca lõa xÎ: - GV nªu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i – Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - 1-2 cÆp lªn lµm mÉu - C¶ líp cïng ch¬i GV bao qu¸t chung GiaoAnTieuHoc.com (18) PhÇn kÕt thóc: 4/- 6/ - Cho HS cúi người, thả lỏng 5-6 lần - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá tiết học Tuyên dương em có ý thức học tập tốt - Dặn HS nhà ôn lại ĐT TD đã học Keå Chuyeän (TS 4) BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM I MUÏC TIEÂU : - Dựa vào tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT10; bước đầu kể lại ®o¹n b»ng lêi cña m×nh (BT2) - KÓ nèi tiÕp ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn II §å dïng d¹y häc: - GV: tranh minh ho¹ SGK - HS: nh÷ng m¶nh b×a ghi tªn nh©n vËt truyÖn III.Các hoạt động dạy học: ổn định : 1/ Bµi cò : 3/ Goïi HS leân baûng, phaân vai cho HS naøy vaø yeâu caàu caùc em keå laïi caâu chuyeän Baïn cuûa Nai Nhoû theo caùch phaân vai - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bµi míi: 30/ a Giíi thiÖu bµi - Trong tiết tập đọc trước, chúng ta học bài gì ? - Neâu teân caùc nhaân vaät coù chuyeän - Caâu chuyeän cho chuùng ta baøi hoïc gì ?\ - Nêu : Trong kể chuyện hôm nay, chúng ta cùng kể lại câu chuyện Bím tóc ñuoâi sam b Kể lại đoạn 1, theo tranh : - Treo tranh minh họa và yêu cầu HS dựa vào tranh, tập kể nhóm Khuyến khích các em kể lời mình - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày - Goïi HS nhaän xeùt sau moãi laàn keå - Chú ý : Với HS yếu không tự kể được, GV đặt câu hỏi gợi ý cho các em Chẳng hạn : - Hà nhờ mẹ làm gì ? - Hai bím tóc đó nào ? - Các bạn gái đã nói nào nhìn thấy bím tóc Hà ? - Tuaán treâu choïc Haø theá naøo ? - Việc làm Tuấn đã dẫn đến kết gì ? GiaoAnTieuHoc.com (19) c Kể lại đoạn : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK - Hỏi : Kể lời em nghĩa là nào ? Em có kể y nguyên SGK khoâng ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và kể trước lớp Trong HS kể, GV có thể đặt câu hỏi để giúp đỡ các em d Keå nèi tiÕp tõng ®o¹n c©u chuyÖn - HS kể nhóm- Từng nhóm HS lên thi kể trước lớp * Yêu cầu HS kh¸, giái kể theo hình thức phân vai Kể lần 1:GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng HS - Yeâu caàu HS nhaän xeùt Kể lần : Gọi HS xung phong nhận vai kể, hướng dẫn HS nhận nhiệm vụ vai, sau đó yêu cầu thực hành kể - Yêu cầu HS nhận xét vai CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : (2’) - GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS có cố gắng, nắc nhở các em còn chưa cố gắng, động viên các em còn chưa mạnh dạn - Dặn dò HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Thø s¸u ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 Toán (TS 20) 28 + I MUÏC TIEÂU: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh céng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV-HS: bó chục que tính và 13 que tính rời III Các hoạt động dạy học ổn định : 1/ Bµi cò: 3/ - GV gọi em đọc bảng cộng cộng với số - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm D¹y bµi míi: 30/ a.Giới thiệu phép cộng 28 + 5: GvVnêu bài toán để dẫn phép tính 28 + Có 28 que tính thêm que tính Có tất bao nhiêu que tính? - HS sö dông que tÝnh (gép que víi que ë que) ®îc chôc que bã thµnh bã chôc, cßn que rêi; chôc que thªm 1chôc lµ chôc que thªm que rêi lµ 33 que - GV h/dẫn đặt tính và tính (viết 28, viết số 28 cho thẳng cột với 5,Tính từ ph¶i sang tr¸i) GiaoAnTieuHoc.com (20) 28 * + = 13 viết nhớ + * theâm baèng , vieát 33 - em nhắc lại cách đặt tính và tính b.Thùc hµnh Bµi 1: Cét 1, 2, - GV yêu cầu HS nêu cách tính bài đã đặt tính - 2HS lµm bµi trªn b¶ng, líp lµm vë, nhËn xÐt bµi b¹n - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ Bài 3: Gọi em đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm bài, nêu nội dung bài, nêu yêu cầu bài toán ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n hái g×? - C¶ líp lµm bµi vµo vë, em ch÷a bµi trªn b¶ng - GV chÊm mét sè vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 4: GV h/dẫn HS đặt thước đánh dấu điểm tìm trên vạch chia cm để vẽ đường thẳng dµi cm - C¶ líp vÏ ®o¹n th¼ng nh h/dÉn - GV kiểm tra bài HS, khen ngợi HS vẽ đúng 4.Cñng cè, dÆn dß: 2/ - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - GV tãm t¾t ND bµi - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi tËp 2, chuÈn bÞ bµi sau: 38 + 25 Taäp Laøm Vaên (TS 4) CAÛM ÔN, XIN LOÃI I/ MUÏC TIEÂU - Bieỏt noựi lụứi caỷm ụn, xin loói phuứ hụùp vụựi tỡnh huoỏng giao tieỏp đơn giản (BT1, BT2) - Biết nói đến câu nội dung tranh, đó có dùng lời cảm ơn hay xin loãi ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa baøi taäp III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: 1/ Bµi cò: 3/ - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + HS1 : Keå laïi caâu chuyeän Goïi baïn theo tranh minh hoïa + HS2 : Đọc danh sách tổ mình đã làm tiết Tập làm văn trước - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS DẠY – HỌC BAØI MỚI : (35’) a Giới thiệu bài GiaoAnTieuHoc.com (21)