Giáo án Lớp 2 tuần 24 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

-1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp làm bài vào Vở Bài tập - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, cùng theo dõi.. sau đó chữa bài.[r]

TUẦN 24 Thứ hai ,ngày 22 tháng năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết :QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu -Đọc lưu loát bài.Đọc đúng các từ khó Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và và các cụm từ -Hiểu ý nghĩa các từ mới: dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò -Hiểu nội dung : Khỉ kết bạn với cá Sấu , bị cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc cá Sấu không có bạn II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa bài Tập đọc III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1: Luyện đọc 17' a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài lượt sau -Cả lớp theo dõi và đọc thầm đó gọi HS khá đọc lại bài theo b) Luyện phát âm Yêu cầu HS tìm các từ khó, -Tìm từ và trả lời theo yêu cầu dễ lẫn đọc bài GV: tim, leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc -Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh,… -Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc -Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa -Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp lỗi cho HS, có từ đầu hết bài c) Luyện đọc đoạn trước lớp -HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Nhận xét chỉnh sữa -Luyện đọc câu khó CN - ĐT d) Luyện đọc theo nhóm -Luyện đọc đoạn nhóm -Theo dõi giúp đỡ các nhóm đọc b Hoạt động 2: Thi đọc 10' -GV cho HS thi đua đọc trước lớp nhóm thi đua đọc trước lớp -GV nhận xét – tuyên dương Bạn nhận xét e) Đọc đồng -Cả lớp đọc đồng Củng cố – Dặn dò (3’) đoạn Tiết - Hát Phát triển các hoạt động a Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (20') - HS đọc bài -Gọi HS đọc lại đoạn -Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng Cá -Da sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, mắt ti hí Sấu? 89 Lop2.net -Khỉ gặp Cá Sấu hoàn cảnh nào? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3, -Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? -Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có chơi -Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy tim Khỉ -Tìm từ ngữ miêu tả thái độ Khỉ -Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó biết Cá Sấu lừa mình? lấy lại bình tĩnh -Khỉ đã nghĩ mẹo gì để thoát nạn? -Khỉ lừa lại Cá Sấu cách hứa giúp và nói tim Khỉ để nhà nên phải quay nhà lấy -Vì Khỉ lại gọi Cá Sấu là vật bội bạc? -Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ Khỉ coi Cá Sấu là bạn thân -Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? -Vì nó lộ rõ mặt là kẻ xấu -Theo em, Khỉ là vật ntn? -HS suy nghĩ trả lời -Còn Cá Sấu thì sao? -Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? -Phải chân thật tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không có bạn b.Hoạt động 2: Thi đua đọc lại truyện theo vai (10') -GV gọi HS đọc lại truyện theo vai (người -2 đội thi đua đọc trước lớp dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ) -GV nhận xét – tuyên dương Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng X x a = b; a x X = b - Biết tmf thừa số chưa biết - Rèn luyện kỹ giải bài toán có phép chia.( bảng chi 3) II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, thực hành Toán III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) -3 hs lên bảng, lớp thực bảng -Nhận xét chữa bài cho hs Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động ( 27') a Hoạt động 1: Giúp HS giải bài tập "Tìm thừa số chưa biết” 27' Bài 1: HS nhắc lại cách tìm thừa -HS nhắc lại cách tìm thừa số số chưa biết chưa biết -HS thực và trình bày vào vở: 90 Lop2.net X x = 17 X = :2 X =2 Bài 2: Đề bài yêu cầu gì? -Muốn tìm số hạng tổng ta làm sao? y + = 10 y = 10 – y= -Muốn tìm thừa số tích ta làm y x = 10 y = 10 : y=5 Bài 3: HS thực phép tính để tìm số ô trống -Hướng dẫn hs cách tìm tich, thừa số chưa biết -Nhận xét sữa bài cho hs Bài 4: Yêu cầu hs đọc bài toán -Hướng dẫn hs làm bài -Nhận xét và ghi điểm Bài 5: Hương dẫn hs tương tự bài 4 Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Bảng chia -2 HS lên bảng thực Bạn nhận xét -Phân biệt bài tập “Tìm số hạng tổng” và bài tập “Tìm thừa số tích” -Muốn tìm số hạng tổng, ta lấy tổng trừ số hạng -HS làm bài Sửa bài -Muốn tìm thừa số tích, ta lấy tích chia cho thừa số -HS làm bài Sửa bài -HS thực phép tính Bạn nhận xét - hs lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số kg túi là: 12 : = ( kg) Đáp số kg gạo MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI I.Mục tiêu: -Lịch nhận và gọi điện thoại thể tôn trọng người khác và chính thân mình -Biết sữ lí số tnhf huông đơn giản thường gặp ngày -Biết lịch nhận và gọi điện thoại là biểu nếp sống văn minh II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ chơi điện thoại, SGK Vở bài tập Đạo đức III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định : (1') 2.Bài cũ: (3') 3.Bài mới: (1') giới thiệu bài Phát triểncác hoạt động : ( 27') a.Hoạt động 1: Đóng vai -Cho HS thảo luận và đóng vai theo cặp * Tình 1: -2 HS ngồi cạnh thảo luận -Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại hỏi thăm sức 91 Lop2.net khoẻ * Tình 2: -1 người gọi nhầm số máy nhà Nam * Tình 3: -Bạn Tâm định gọi điện cho bạn, lại bấm nhầm số máy nhà khác *Kết luận: Dù tình nào em cần phải cư xử lịch nhận và gọi điện thoại b.Hoạt động 2: Xử lí tình -Chia nhóm yêu cầu HS thảo luận a)Có điện thoại gọi cho mẹ mẹ vắng nhà b)Có điện thoại gọi cho bố, bố bận c)Em nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì chuông điện thoại reo GV yêu cầu HS liên hệ: -Trong lớp chúng ta em nhà đã gặp tình tương tự chưa -Em đã làm gì tình đó *Kết luận: Cần phải lịch nhận và gọi điện thoại, điều đó thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Hệ thống lại bài cho hs -Nhận xét tiết học -Một số cặp HS lên đóng vai -Thảo luận lớp cách ứng xử, đóng vai các cặp xử lí tình xem đã lịch chưa “Vì sao” -Thảo luận và tìm cách ứng xử tình -Đại diện số nhóm trình bày cách giải guyết tình -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Một số HS tự liên hệ các HS còn lại nghe và nhận xét Thứ ba ,ngày 23 tháng năm 2010 MÔN:CHÍNH TẢ Tiết : QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu -Nghe – viết đúng đoạn Bạn là ai? … mà Khỉ hái cho bài Quả tim Khỉ -Củng cố quy tắc chính tả s/x, ut/ uc II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS 1Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Cò và Cuốc Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả 20' a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Cả lớp theo dõi Sau đó HS đọc lại -GV đọc bài viết chính tả bài -Khỉ và Cá Sấu 92 Lop2.net -Đoạn văn có nhân vật nào? -Vì chẳng có chơi với nó -Vì Cá Sấu lại khóc? -Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa -Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn? cho Cá Sấu ăn b) Hướng dẫn cách trình bày -Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết -Những chữ nào bài chính tả phải hoa Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là chữ đầu câu viết hoa? Vì sao? -Bạn là ai? Vì bạn khóc? -Hãy đọc lời Khỉ? -Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả chơi với tôi -Hãy đọc câu hỏi Cá Sấu? -Những lời nói đặt sau dấu gì? -Đặt sau dấu gạch đầu dòng c) Hướng dẫn viết từ khó -HS đọc, viết bảng lớp, bảng -Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… -HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để d) Viết chính tả -HS viết chính tả e) Soát lỗi -HS sửa bài g) Chấm bài b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 10' Bài 1.Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta điền s x và chỗ trống thích hợp -Gọi HS lên bảng làm -2 HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập -Gọi HS nhận xét, chữa bài Đáp án: -Nhận xét, cho điểm HS -Nhận xét, chữa bài Bài 2: Trò chơi -GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung -GV nêu yêu cầu và chia lớp thành -sói, sư tử, sóc, sứa, sò, biển, sên, nhóm, gọi các nhóm trả lời sẻ, sơn ca, sam,… -rút, xúc; húc Mỗi tiếng tìm tính điểm -Tổng kết thi -HS viết các tiếng tìm vào Vở Củng cố – Dặn dò (3’) Bài tập Tiếng Việt - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại bài tập chính tả Chuẩn bị bài sau:Voi nhà MÔN: TOÁN Tiết: BẢNG CHIA I Mục tiêu -Lập bảng chia 4.Nhớ bảng chia -Biết giải bài toán có phép chia bảng chia II.Đồ dùng dạy học: GV: Chuẩn bị các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Luyện tập - HS thực Bạn nhận xét 93 Lop2.net Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1:GiúpHS lập bảng chia 12' 1.Giới thiệu phép chia a) Ôn tập phép nhân -Gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn (như SGK) -Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm tròn? b) Giới thiệu phép chia -Trên các bìa có tất 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa? -Nhận xét: Từ phép nhân là x = 12 ta có phép chia là 12 : = Lập bảng chia -GV cho HS thành lập bảng chia (như bài học 104) -Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng -Ví dụ: Từ x = có4 : = Từ x = có : = -Tổ chức cho HS đọc và học thuộc lòng bảng chia b Hoạt động 2: Thực hành 18' Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) Bài 2: Yêu cầu hs đọc bài toán -Hướng dẫn hs giải -Nhận xét và sữa bài cho hs Bài 3: Hướng dẫn tương tự Bài giải Số hàng xếp là: 32 : = (hàng) Đáp số: hàng -GV nhận xét – tuyên dương Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Một phần tư - HS quan sát - HS trả lời và viết phép nhân: x = 12 Có 12 chấm tròn HS trả lời viết:12 : = Có bìa - HS thành lập bảng chia 4:4=1 24 : = 8:4=2 28 : = 12 : = 32 : = 16 : = 36 : = 20 : = 40 : = 10 -HS đọc và học thuộc lòng bảng chia -HS tính nhẩm Làm bài Sửa bài -Đọc đề bài và làm bài Bài giải: Số hs hàng là: 32 : = ( hs) Đáp sôd hs -2 HS lên bảng làm bài -HS sửa bài -Vài HS đọc bảng chia MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu: 94 Lop2.net -Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV kể lại nội dung đoạn câu chuyện -HS khá giỏi dựng lại câu chuyện theo các vai II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định(1’) - Hát Bài cũ (3’) Bác sĩ Sói Bài Giới thiệu: (1’) - Quả tim Khỉ Phát triển các hoạt động a.Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện 15' Bước 1: Kể nhóm -Chia nhóm, nhóm HS -GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh Mỗi HS kể tranh Khi minh hoạ và gợi ý GV để kể cho các bạn HS kể thì các HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung cho bạn nhóm cùng nghe Bước 2: Kể trước lớp gv gợi ý câu hỏi: -Đại diện các nhóm kể trước lớp Đoạn :- Câu chuyện xảy đâu? -1 HS trình bày tranh -Cá Sấu có hình dáng ntn? -Câu chuyện xảy ven sông -Khỉ gặp Cá Sấu trường hợp nào? -Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe hàm nhọn hoắt lưỡi cưa sắt -Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? -Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì buồn bã -Cá Sấu trả lời Khỉ sao? -Bạn là ai? Vì bạn khóc? -Tình bạn Khỉ và Cá Sấu ntn? -Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả chơi với tôi -Đoạn có thể đặt tên là gì? -Ngày nào Cá Sấu đến ăn Đoạn , 3, 4, hướng dẫn tương tự hoa mà Khỉ hái b Hoạt động 2: HS kể lại toàn câu chuyện 12' -Yêu cầu HS kể theo vai -HS 1: vai người dẫn chuyện -Yêu cầu HS nhận xét bạn kể -HS 2: vai Khỉ -Chú ý: Càng nhiều HS kể càng tốt -HS 3: vai Cá Sấu -Phải thật thà Trong tình bạn không dối trá./ Không muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả dối Củng cố – Dặn dò (3’) - Qua câu chuyện rút bài học gì? Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2010 95 Lop2.net MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: VOI NHÀ I Mục tiêu - Đọc lưu loát bài.Đọc đúng các từ khó Nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ.Đọc rỏ lời nhân vật bài -Hiểu nội dung: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà , làm nhiều việc có ích cho người II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổnđịnh (1’) - Hát Bài cũ (3’) Gấu trắng là chúa tò mò Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Luyện đọc 15' a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài lượt -1 HS khá đọc, lớp theo dõi bài b) Luyện phát âm SGK - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc bài -Tìm, nêu và luyện phát âm các từ khó: khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, xe, lúc lắc, quặp chặt, -Yêu cầu HS đọc câu, nghe và bổ sung huơ vòi, lững thững,… -HS nối tiếp đọc câu các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến c) Luyện đọc đoạn trước lớp -Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi - HS đọc đoạn trước lớp + Đoạn 3: Phần còn lại -Đọc câu khó HS đọc phần chú giải d) Đọc đoạn nhóm -Luyện đọc đoạn nhóm -Nhận xét các nhóm đọc đ)Thi đọc : Tổ chức cho các nhóm thi -Các nhóm thi đọc đọc cá nhân và đọc đồng -Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt g) Đọc đồng b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 12' -Gọi HS đọc toàn bài -1 HS đọc bài -Vì người trên xe phải ngủ đêm -Vì mưa rừng ập xuống, xe rừng? bị lún xuống vũng lầy -Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng -Tứ rú ga lần xe mà xe không di chuyển? không nhúc nhích -Chuyện gì đã xảy trời gần sáng? -Một voi già lững thững xuất 96 Lop2.net -Vì người sợ voi? -Vì voi khoẻ mạnh và -Mọi người lo lắng ntn thấy voi -Nép vào lùm cây, định bắn voi vì đến gần xe? nghĩ nó đập nát xe -Con voi đã giúp họ nào? -Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh xe qua vũng lầy -Vì tác giả lại viết: Thật may cho -Vì voi này gần gũi với chúng tôi đã gặp voi nhà? người, biết giúp người qua hoạn nạn Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà đọc lại bài MÔN: TOÁN Tiết: MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu: -Nhận biết( hình ảnh trực quan )“Một phần tư”, biết viết và đọc 1/4 -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II.Đồ dùng dạy học: GV: Các mảnh hình vuông, hình tròn HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Bảng chia Bài Giới thiệu: (1’) - Một phần tư Phát triển các hoạt động a Hoạt động 1: Giúp HS hiểu “Một phần tư” 1.Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) 10' -HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - HS quan sát hình vuông -Hình vuông chia thành phần nhau, đó có phần tô màu Như đã tô màu phần bốn hình vuông (một phần bốn còn gọi là phần tư) -Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư - HS viết: 1/4 * Kết luận: Chia hình vuông thành phần - HS đọc : Một phần tư nhau, lấy phần (tô màu) 1/4 hình vuông b Hoạt động 2: Thực hành 20' Bài 1: HS quan sát các hình trả lời: - HS quan sát các hình -Tô màu 1/4 hình A, hình B, hình C - HS tô màu Bài 2: HS quan sát các hình trả lời: - HS quan sát các hình trả -Hình có 1/4 số ô vuông tô màu là: hình A, lời: hình A, hình B và hình D hình B, hình D -Có thể hỏi: Ở hình C có phần ô vuông 97 Lop2.net tô màu? Bài 3: HS quan sát tranh vẽ trả lời: Hình phần a) có 1/4 số thỏ khoanh vào -GV nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) -Trò chơi: Ai nhanh thắng -Bảng phụ: Có 20 chấm tròn Em hãy khoanh tròn ¼ số chấm tròn trên bảng -GV nhận xét – tuyên dương -Nhận xét tiết học - HS trả lời Bạn nhận xét - HS quan sát tranh vẽ - HS tô màu và nêu tranh vẽ phần a có 1/4 số thỏ khoanh vào - đội thi đua cầm bút thực theo yêu cầu GV MÔN: TẬP VIẾT Tiết: U – Ư Ươm cây gây rừng I Mục tiêu: -Rèn kỹ viết chữ.Viết U - Ư (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định -Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư -Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu U - Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định(1’) - Hát Bài cũ (3’) Bài Giới thiệu: (1’) - U – Ư Ươm cây gây rừng Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 7' Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ U - HS quan sát -Chữ U cao li? - li -Gồm đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang -Viết nét? - nét -GV vào chữ U và miêu tả: - HS quan sát + Gồm nét là nét móc hai đầu( trái- phải) và nét móc ngược phải -GV hướng dẫn cách viết: - HS quan sát -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng -GV yêu cầu HS viết 2, lượt - HS tập viết trên bảng -GV nhận xét uốn nắn Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Ư - HS quan sát -GV vào chữ Ư và miêu tả: 98 Lop2.net -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - HS tập viết trên bảng -GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 7' * Treo bảng phụ - HS đọc câu Giới thiệu câu: Ươm cây gây rừng Quan sát và nhận xét: -GV viết mẫu chữ: Ươm lưu ý nối nét Ư và ơm HS viết bảng - HS viết bảng * Viết: : Ươm - GV nhận xét và uốn nắn - Vở Tập viết c Hoạt động 3: Viết 16' * Vở tập viết: GV nêu yêu cầu viết - HS viết -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm, chữa bài -GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Chữ hoa V Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Học thuộc bảng chia -Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia 4) -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh, bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Một phần tư Bài Giới thiệu: (1’) - Luyện tập Phát triển các hoạt động a.Hoạt động 1: Giúp HS: Học thuộc bảng chia (12') Bài 1: HS tính nhẩm - HS tính nhẩm -Chẳng hạn: - HS thực bài Toán 8:4=2 - HS sửa bài 36 : = Bài 2: Bài toán yêu cầu điều gì? - Thực phép nhân và hai phép chia cột 99 Lop2.net - Lần lượt thực tính theo cột: Chẳng hạn: x = 12 12 : = 12 : = b Hoạt động 2: Giúp HS vận dụng bảng chia đã học vào việc giải toán 18' Bài 3:Gọi hs đọc bài toán -Nhận xét và sữa bài cho hs Bài giải Số học sinh tổ là: 40 : = 10 (học sinh) Đáp số : 10 học sinh Bài : Hướng dẫn tương tự - GV nhận xét Bài 5: HS quan sát tranh vẽ trả lời: -Hình phần a có phầ số bướm khoanh vào Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - HS thực tính theo cột - HS sửa bài - HS chọn phép tính và tính - HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm bài vào bài tập - HS sửa bài - HS làm bài và sửa bài - HS quan sát tranh vẽ trả lời theo câu hỏi: - Hình phần a có 1/4 số bướm khoanh vào MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I Mục tiêu -Nắm số từ ngữ tên, đặt điểm các loài vật -Biết đặt dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa bài Thẻ từ có ghi các đặc điểm và tên vật Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (30') Bài 1.Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài yêu cầu chúng ta chọn cho vật tranh minh hoạ từ đúng đặc điểm nó -Treo tranh minh họa và yêu cầu HS -Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, quan sát tranh sóc, nai, hổ -Tranh minh hoạ hình ảnh các vật - Cả lớp đọc đồng - HS lên bảng làm HS nào? lớp làm bài vào Bài tập -Hãy đọc các từ đặc điểm mà bài đưa Gấu trắng: tò mò; Cáo: tinh 100 Lop2.net ranh Sóc: nhanh nhẹn ;Nai: hiền lành Thỏ: nhút nhát :Hổ: tợn - Gọi HS lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào tên vào vật với đúng đặc điểm nó - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó chữa bài - Cho điểm HS Bài Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - Hỏi: Bài tập này có gì khác với bài tập 1? -Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ đặc điểm thích hợp cho các vật, còn bài tập lại yêu cầu tìm vật tương ứng với đặc điểm đưa - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài - Làm bài tập -Mỗi HS đọc câu HS đọc xong tập - Gọi số HS đọc bài làm mình câu thứ nhất, lớp nhận xét và nêu ý nghĩa câu đó Sau đó, chuyển sang câu thứ hai Đáp án: a) Dữ hổ (cọp): người nóng tính, tợn b) Nhát thỏ: người nhút nhát c) Khoẻ voi: khen người có sức khoẻ tốt d) Nhanh sóc: khen người - Nhận xét và cho điểm HS nhanh nhẹn Bài Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn -Điền dấu chấm hay dấu phẩy văn bài - Yêu cầu HS lên bảng làm bài HS lớp vào ô trống -1 HS đọc bài thành tiếng, lớp làm bài vào Vở Bài tập - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng bạn, cùng theo dõi sau đó chữa bài -Làm bài theo yêu cầu: - Vì ô trống thứ điền dấu - Vì chữ đằng sau ô trống phẩy? không viết hoa - Khi nào phải dùng dấu chấm? - Khi hết câu - Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xt tiết học -Dặn HS nhà làm bài 102 Lop2.net Thứ sáu, ngày 26 tháng năm 2010 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: VOI NHÀ I Mục tiêu -Nghe và viết lại đúng đoạn: Con voi lúc lắc vòi … đến hướng Tìm bài Voi nhà -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; ut/uc II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ có ghi sẵn các bài tập chính tả III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Quả tim Khỉ Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung bài viết -GV đọc đoạn văn viết -HS theo dõi bài viết, HS đọc lại bài -Mọi người lo lắng ntn? - Lo lắng voi đập tan xe và phải bắn chết nó -Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ? - Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh xe qua vũng b) Hướng dẫn cách trình bày lầy -Đoạn trích có câu? Đoạn trích có câu -Câu nói Tứ viết cùng dấu -Được đặt sau dấu hai chấm, dấu câu nào? gạch ngang Cuối câu có dấu chấm than -Những chữ nào bài viết hoa? -Con, Nó, Phải, Nhưng, Lôi, Thật vì Vì sao? là chữ đầu câu Tứ, Tun vì là tên riêng người và địa danh c) Hướng dẫn viết từ khó: -HS đọc, viết bảng lớp, bảng -quặp chặt, vũng lầy, huơ vòi, lững thững d) Viết chính tả - HS viết bài e) Soát lỗi - HS sửa bài g) Chấm bài b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu -Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập -1 HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu lớp -1 HS lên bảng làm, HS lớp làm bài vào Bài tập Tiếng Việt, tập làm vào Bài tập Tiếng Việt - HS đọc bài làm mình hai -Gọi HS nhận xét, chữa bài - Cả lớp đọc đồng - Cho điểm HS 103 Lop2.net Bài 2b Yêu cầu đọc đề bài và tự làm -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Cho điểm HS -Gọi HS tìm thêm các tiếng khác Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - hs làm bài vào MÔN: TOÁN Tiết: BẢNG CHIA I Mục tiêu: -Lập bảng chia 5.Nhớ bảng chia -Biết cách thực hành bảng chia -Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia 5) II.Đồ dùng dạy học: GV: Chuẩn bị các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Luyện tập Bài Giới thiệu: (1’) Bảng chia Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động1:Giúp HS: Lập bảng chia 5.(10') Giới thiệu phép chia a) Ôn tập phép nhân -Gắn lên bảng bìa, có -Quan sát chấm tròn (như SGK) -Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa -HS trả lời và viết phép nhân: x = 20 Có 20 chấm tròn có tất bao nhiêu chấm tròn? b) Giới thiệu phép chia -Trên tất bìa có 20 chấm tròn, -HS trả lời viết 20 : = Có có chấm tròn Hỏi có bìa ? bìa Lập bảng chia -GV cho HS thành lập bảng chia (như bài -HS thành lập bảng chia 5:5 =1 10 : = học 104) -Từ kết phép nhân tìm phép 15 : = 20 : = 25 : = 30 : = chia tương ứng Ví dụ: 35 : = 40 : = Từ x = có 5:5 =1 45 : = 50 : = 10 Từ x = 10 có 10 : = -HS đọc và học thuộc bảng -Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng b.Hoạt động 2: Thực hành (20') Bài 1: -HS vận dụng bảng chia để tính nhẩm -HS tính nhẩm 104 Lop2.net -Thực phép chia, viết thương tương ứng vào ô trống -GV nhận xét Bài 2: Gọi hs đọc đề bài -Hướng dẫn hs làm bài -GV nhận xét Bài 3: Hướng dẫn tương tự - GV nhận xét và chấm điểm cho hs Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Một phần năm -HS làm bài - HS sửa bài -Đọc đề bài -1 hs lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số bông hoa bình là: 15 : = ( bông) Đáp số: bông hoa -HS làm vào MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu -Biết đáp lại lời phủ định các tình giao tiếp đơn giản -Nghe kể , trả lời đúng các câu hỏi nội dung mẫu chuyện vui II.Đồ dùng dạy học: GV: Các tình viết vào giấy Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định(1’) - Hát Bài cũ (3’) Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập ( 17') Bài (Làm miệng) -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh -Tranh minh hoạ cảnh bạn HS minh hoạ điều gì? gọi điện thoại đến nhà bạn -Khi gọi điện thoại đến, bạn nói nào? Bạn nói: Cô cho cháu gặp bạn Hoa -Cô chủ nhà nói nào? -Ở đây không có tên là Hoa đâu, cháu à -Gọi HS lên bảng đóng vai thể tình -Bạn nói: Thế ạ? Cháu xin lỗi cô trên Bài 2: Thực hành -Ví dụ: Tình a -GV viết sẵn các tình vào băng giấy -HS 1: Cô làm ơn giúp cháu nhà gọi HS lên thực hành HS đọc yêu cầu bác Hạnh đâu trên băng giấy, HS thực lời đáp -HS 2: Rất tiếc, cô không biết, vì cô không phải người đây -HS 1: Dạ, xin lỗi cô./ Không 105 Lop2.net -Gọi HS lớp bổ sung có cách nói Xin lỗi cô./ Dạ, cháu xin lỗi cô Tình b khác -Thế Không đâu ạ./ Con đợi -Động viên, khuyến khích HS nói (1 tình Hôm sau bố mua co nhé./ Không Con xin lỗi bố cho nhiều lượt HS thực hành) Tình c -Mẹ nghỉ mẹ nhé./ Mẹ yên tâm b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trả lời các nghỉ ngơi Con làm việc câu hỏi nội dung truyện (12') Bài GV kể chuyện đến lần -Treo bảng phụ có các câu hỏi -HS lớp nghe kể chuyện -Truyện có nhân vật? Đó là -Hai nhân vật là cô bé và cậu anh họ nhân vật nào? -Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào? -Cô bé thấy thứ lạ./ Lần đầu tiên quê chơi, cô bé thấy cái gì lấy làm lạ -Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì? -Cô bé hỏi người anh họ: Sao bò này không có sừng hở anh? -Cậu bé giải thích sao? -Cậu bé giải thích: Bò không ó sừng vì có bị gãy sừng, có còn non, riêng ăn cỏ không có sừng vì nó là … ngựa./ Là ngựa -Thực vật mà cô bé nhìn thấy là -2 đến HS thực hành kể trước lớp HS phát biểu ý kiến gì? -Gọi đến HS kể lại câu chuyện -Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học MÔN: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Tiết: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I.Mục tiêu: - Biết cây cối có thể sống khắp nơi: Trên cạn, nước -Nêu ví dụ cây sống trên mặt đất , trên núi cao, trên cây khác, dướ nước II.Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK tr.50, 51 Sưu tầm tranh ảnh các loại cây sống các môi trường khác Các lá cây thật đem đến lớp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định : (1') -Hát 2.Bài cũ: (3") -HS trả lời câu hỏi 3.Bài mới: (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Làm việc với SGK 106 Lop2.net * Làm việc theo nhóm nhỏ -Yêu cầu HS quan sát hình SGK -HS làm việc theo nhóm nhỏ thực tr.50,51 và nói nơi sống theo yêu cầu GV và đưa kết +Hình 1: Đây là cây thông trồng cây hình? rừng trên cạn Rễ cây đâm sâu xuống mặt đất +Hình 2:Đây là hoa súng, trồng trên mặt hồ, nước Rễ cây sâu xuống nước +Hình 3: Đây là cây phong lan, sống bám thân cây khác Rễ cây vươn ngoài không khí +Hình 4: Đây là cây dừa trồng trên -GV nhận xét cạn Rễ cây đâm sâu xuống đất b.Hoạt động 2:Triễn lãm *Bước1:Hoạt động theo nhóm nhỏ -Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên nhóm đưa tranh ảnh lá cây thật đã sưu tầm cho lớp xem và giới thiệu cho lớp biết loại cây theo trình tự sau: Tên cây Nơi sống loài cây Mô tả qua cho các bạn đặc điểm loại cây đó *Bước 2: Làm việc lớp -Gọi các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình -GV chấm nhóm nào có có các loại cây sống nhiều môi trường khác là nhóm đó đứng -GV có thể cho điểm nhóm , cá nhân sưu tầm nhiều cây và đa dạng 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài tiết sau -HS cùng nói tên các cây và nơi sống, đặc điểm loại cây -HS các nhóm trưng bày ản phẩm nhóm mình và đánh giá lẫn HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.Mục tiêu: -Đánh giá hoạt động tuần thứ 24 -Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 25 II Chuẩn bị: -Bản tổng kết hoạt động tuần thứ 24 -Bản kế hoạch hoạt động tuần thứ 25 III.Các hoạt động chủ yếu 107 Lop2.net Giới thiệu nội dung tiết học a.Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động tuần thứ 24 : (15 phút) -Các tổ trưởng đọc nhận xét kết theo dõi tổ tuần.Giáo viên nhận xét chung: *Ưu điểm:-Đi học chuyên cần, chăm Sinh hoạt 15 phút đầu tốt -Học bài & làm bài đầy đủ trước đến lớp.Không có bạn nào muộn -Thực vệ sinh trường lớp -Không ăn quà vặt trường học *Khuyết điểm: -Vẫn còn số bạn quên mang đồ dùng học tập -Còn số bạn chưa hoàn các khoản đóng góp b.Hoạt động Triển khai hoạt động tuần 25: ( 10 phút) - Tiếp tục rèn chữ để dự thi chữ viết đẹp học sinh cấp huyện - Ôn bài và làm bài trước đến lớp Đi học đúng Xem kĩ thời khoá biểu trước đến lớp - Thực tốt các phong trào đội đề - Thực kiểm tra việc giữ gìn chữ đẹp Tiếp tục trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ- Giữ gìn trường lớp -Thực tốt không ăn quà vặt -Tiếp tục đóng các khoản còn lại Tổng kết dặn dò (7 phút) - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển - Dặn dò học sinh ôn kĩ bài trước đến lớp - Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh *************&************* 106 Lop2.net