LÒCH BAÙO GIAÛNG Tuaàn 26 Thöù tö ngaøy 02 thaùng 03 naêm 2011 Taäp ñoïc – Tieát 76 + 77 Baøi TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON A/ YEÂU CAÀU CAÀN ÑAÏT Ngaét nghæ hôi ñuùng ôû caùc daáu caâu vaø cuïm töø roõ yù,[.]
Tuần 26 2011 Thứ tư ngày 02 tháng 03 năm Tập đọc – Tiết 76 + 77 Bài : TÔM CÀNG VÀ CÁ CON A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý, bước đầu biết đọc trôi chảy toàn - Hiểu nội dung: Cá Con Tôm Càng có tài riêng Tôm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít ( Trả lời câu hỏi 1,2,3,5.) - Học sinh giỏi trả lời câu hỏi ( câu hỏi: Tôm Càng làm để cứu Cá Con?) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + HS lên bảng đọc Bé + HS 1: câu hỏi nhìn biển trả lời câu + HS 2: câu hỏi cuối hỏi + HS 3: nêu ý nghóa tập + Nhận xét ghi điểm đọc II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Giới thiệu gián Nhắc lại đầu tiếp qua tranh minh họa ghi bảng 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + HS đọc lại, lớp đọc + Đọc mẫu lần 1, tóm tắt thầm theo nội dung b/ Luyện phát âm + Đọc từ bảng phụ + Yêu cầu HS đọc từ cần phần mục tiêu, đọc cá ý phát âm bảng nhân sau đọc đồng phụ + Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc + Yêu cầu đọc câu.Theo câu dõi nhận xét c/ Luyện đọc đoạn + Tìm cách đọc luyện đọc + Treo bảng phụ hướng dẫn câu: + Bài tập đọc chia + Bài tập đọc chia làm thành đoạn? Các đoạn đoạn: phân chia nào? Đoạn 1: Một hôm có loài biển Đoạn 2: Thấy đuôi cá phục lăn + Khen nắc nỏm có nghóa Đoạn 3: Cá tức gì? tối bỏ Đoạn 4: Đ oạn lại + Yêu cầu HS đọc, tìm cách + Nghóa khen liên tục, có ngắt câu khó, câu dài ý yhán phục Cá lên/thì tôm + Giải nghóa từ cho cá to/mắt đỏ HS hiểu: phần mục tiêu ngầu,/nhằm cá lao tới.// d/ Đọc theo đoạn, Tôm vọt tới,/xô bạn + Yêu cầu HS đọc nối tiếp vào ngách đá theo đoạn trước lớp nhỏ.//Cú xô tức tối bỏ + Chia nhóm yêu cầu đi.// luyện đọc nhóm e/ Thi đọc nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc phân vai + Nối tiếp đọc đoạn hết + Luyện đọc nhóm g/ Đọc đồng * Chuyển ý để vào tiết + Từng HS thực hành đọc TIẾT : nhóm + Lần lượt nhóm đọc thi 3/ Tìm hiểu : nhận xét * Đọc lại lần Cả lớp đọc đồng + Tôm làm đáy sông ? + Khi cậu ta gặp vật có hình dáng ntn? + Cá làm quen với Tôm ntn ? * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Đuôi cá có ích lợi + Tôm tập búng ? + Con vật thân dẹp, + Tìm từ ngữ cho thấy đầu có hai mắt tròn xoe, tài riêng Cá con? người phủ lớp bãc + Tôm có thái độ ntn óng ánh với Cá con? + Bằng lời chào tự giới + Khi Cá bơi có thiệu tên mình: “Chào họ chuyện xảy ra? nhà tôm bạn” Yêu cầu HS thảo luận câu: + Đuôi cá vừa + Em thấy Tôm có mái chèo, vừa bánh lái đáng khen? + Lượn nhẹ nhàng, ngoắt + Câu truyện muốn nói lên sang trái, vút cái, quẹo điều gì? phải, quẹo trái, uốn đuôi 6/ Luyện đọc lại + Tôm nắc nỏm khen, + Tổ chức cho HS thi đọc phục lăn truyện theo vai + Tôm thấy + Nhận xét ,tuyên dương cá to, mắt đỏ ngầu nhằm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : cá lao tới -Gọi HS đọc Em thích + Thảo luận theo nhóm nhân vật nhất? Vì sao? báo cáo nhận xét -Câu chuyện khuyên + Như phần mục tiêu điều gì? -Dặn luyện đọc chuẩn + Luyện đọc đọc bị tiết sau Nhận xét tiết học thi đua nhóm ******************************* Đạo đức – Tiết 26 Bài : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T1) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen - Biết ý nghó việc cư xử lịch đến nhà người khác B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở tập đạo đức C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng trả lời + Vì phải lịch đến + Nhận xét đánh giá nhà người khác? II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng Nhắc lại đầu 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu: HS tập cách cư xử lịch đến nhà người khác Cách tiến hành: + Chia nhóm giao nhiệm vụ - Làm vào tập cho nhóm đóng vai - Em sang nhà bạn thấy tình tủ nhà bạn có nhiều - Nhóm 1: Tình đồ chơi em thích Em - Nhóm 2: Tình - Em chơi nhà bạn đến ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem, - Nhóm 3: Tình nhà bạn không bật ti vi Em + Cho nhóm thảo luận - Em sang nhà bạn chơi + Yêu cầu đại diện nhóm thấy bà bạn bị báo cáo mệt Em Kết luận: + Hoạt động theo nhóm Tình 1: Em cần phải + Các nhóm báo cáo hỏi mượn Nếu chủ nhà nhận xét nhóm bạn cho phép lấy chơi phải giữ gìn cẩn thận Tình 1: Em cần phải Tình 2: Em đề hỏi mượn Nếu chủ nghị chủ nhà, không nên tuỳ nhà cho phép lấy tiện bật ti vi xem chưa chơi phải giữ gìn cẩn phép thận Tình 3: Em cần nhẹ, Tình 2: Em nói khẽ (chờ lúc đề nghị chủ nhà, không khác sang chơi sau) nên tuỳ tiện bật ti vi xem Hoạt động : Trò chơi: “Đố chưa phép vui” Tình 3: Em cần Mục tiêu: Giúp HS củng cố nhẹ, nói khẽ lại cách cư xử đến nhà (chờ lúc khác sang chơi sau) người khác + Chú ý lắng nghe luật chơi Kết luận chung: Cư xử lịch + Tự chọn nhóm thảo đến nhà người khác luận nhóm thể nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử lịch + Các nhóm thực hành đố người yêu quý giải đáp III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Tiết học hôm giúp em hiểu điều gì? -Vì cần phải lịch khi đến nhà người khác? Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Nhận xét tiết ***************************** Toán – Tiết 126 Bài: LUYỆN TẬP A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết thời điểm , khoảng thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày - Làm tập 1,2 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Một số mặt đồng hồ quay kim C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Quay kim cho HS đọc + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài:1 + Hướng dẫn: Bài tập yêu cầu nêu xảy số hành động Trước hết cần đọc câu hỏi tranh minh hoạsao xem kó kim đồng hồ + Yêu cầu HS Kể liền mạch hoạt động nam bạn dựa vào câu hỏi + Nhận xét ghi điểm + Hỏi thêm: Từ bạn chuồng voi đến lúc bạn chuồng hổ bao lâu? Bài 2: + Gọi HS đọc đề phần a + Hà đến trường lúc giờ? + Gọi HS lên bảng quay kim đồng hồ đến vị trí gắn đồng hồ lên bảng + Toàn đến trường lúc giờ? + Gọi HS lên bảng quay kim đồng hồ đến vị trí 15 phút gắn đồng hồ lên bảng + Yêu cầu quan sát cho biết bạn đến trường sớm hơn? + Bạn Hà đến sớm Toàn phút? Phần b: Cho HS thảo luận nhóm báo cáo kết + Nhận xét cho điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Các em vừa học toán ? -Đưa lên số mô hình + HS đọc Nhắc lại đầu + Tự làm theo cặp HS đọc câu hỏi, HS đọc ghi đồng hồ Một số cặp HS trình bày trước lớp + Đọc ghi đồng hồ + Là 15 phút + Đọc đề + Hà đến trường lúc + HS thực lớp theo dõi nhận xét + Toàn đến trường lúc 15 phút + HS thực lớp theo dõi nhận xét + Bạn Hà đến sớm + Bạn Hà đến sớm bạn Toàn 15 phút + Thảo luận theo nhóm sáo đại diện nhóm trình bày nhận xét đồng hồ cho HS nêu -Nhận xét tiết học , tuyên dương -Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau *********************************** Tự nhiên xã hội – Tiết 26 Bài : MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu tên lợi ích số sống nước - Kể tên số sống trôi có rễ cắm sâu bùn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Sưu tầm sông nước - Một số tranh ảnh cối C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Gọi HS lên bảng trả lời + Cây sống đâu? câu hỏi: + Nhận xét tuyên dương II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầu 1) Giới thiệu : Ghi đầu lên bảng gọi vài học sinh nhắc lại 2) Hướng dẫn tìm hiểu Hoạt động : Làm việc nhóm đôi + Hoạt động theo cặp theo Mục tiêu: Hình thành kó nội dung GV nêu quan sát, nhận xét, mô tả - Thảo luận theo nhóm đôi Bước 1: Quán sát vừa quan sát tranh mà bạn sưu tầm sách giáo khoa vừ quan sát trả lời mà bạn sưu tầm + Yêu cầu thảo luận theo đượcvà trả lời vào phiếu nhóm đôi, quan sát hình học tập nhóm SGK mô tả sơ qua theo + Các nhóm thảo luận nội dung: a/ Tên cây? b/ Mọc đâu? c/Sông trôi nổi? d/ Có dễ bám vào bùn? e/ Hoa ( có ) không? h/ Đặc điểm thân , , dễ? + Đại diện nhóm trình i/ Ich lợi? bày, nhóm khác bổ sung - Điền vào phiếu học tập Bước 2: Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết Đặc điểm giúp sông trôi nổi:Rễ nhỏ mọc thep chùm lấy thức ăn từ nước, to giúp mặt nước hay thân có dạng xốp nhẹ Trình bày đặc điểm giúp Đặc điểm giúp sống sông trôi nổi? đáy hồ ao: Cây có hình kim, rễ mọc theo chùm có khả lấy ô - xi từ nước để nuôi Trình bày đặc điểm giúp cây sông đáy hồ ao? - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho - Hướng dẫn nhận xét tuyên bạn dương - Kết luận:…… III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ -C ác em vừa học ? -Qua học em hiểu điều gì? -Các em làm công việc để bảo vệ cây? -Dặn HS nhà học chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau - Nhận xét tiết học ******************************************** Thứ năm ngày 03 tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 127 Bài: TÌM SỐ BỊ CHIA A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách tìm số bị chia chưa biết thương số chia - Biết tìm x tập dạng: x: a = b ( với a, b số bé phép tính để tìm x phép nhân phạm vi bảng tính học) - Biết giải toán có phép nhân - Làm 1,2,3 B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - bìa, bìa có gắn hình vuông - Các thẻ từ ghi Số bị chia Số chia Thương C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + Vẽ trước lên bảng số hình hình học yêu cầu HS nhận biết hình tô màu phần ba hình + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu : Ghi đầu lên bảng 2.1/ Quan hệ giữ phép nhân phép chia : a/ Thao tác với ĐDTQuan + Gắn lên bảng hình vuông thành hàng phần học SGK nêu đề toán + Hãy nêu phép tính để tìm kết + Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân + Gắn thẻ từ tương ứng với thành phần kết : = + Cả lớp quan sát hình giơ tay phát biểu ý kiến Nhắc lại đầubài + Theo dõi nhắc lại toán + Phép chia : = + số bị chia, số chia, thương + Theo dõi nhắc lại + Hai hàng có hình vuông + Nhắc lại + Nhắc lại phép tính + số bị chia + Nêu toán hỏi cho + tích HS tìm số hình vuông + tích phép hai hàng chia : = Viết lên bảng : x = b/ Quan hệ phép nhân phép chia + Yêu cầu HS đọc lại phép tính vừa lập, hỏi: + Đọc phép tính Trong phép chia : = + x thừa số gì? + Ta lấy tích (8) chia cho thừa Trong phép chia x2 = số lại (2) gì? x:2=5 pheùp chia : x=5x2 = 3? x=5 Vậy phép tính chia, + Nhiều HS nhắc lại số bị chia thương nhân với số chia(hay tích Số bị chia Số chia Thươn g thương số chia) 2.2/ Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết + Viết lên bảng phép tính x : =5 + x phép chia? + Muốn tìm số bị chia x ta làm nào? + Nêu phép tính để tìm x? + Hướng dẫn thực + Đọc đề + Làm sau đổi chéo để kiểm tra lẫn + Nhận xét bảng + Đọc đề + HS lên bảng, lớp làm vào + Nêu quy tắc tìm số bị chia + Vậy muốn tìm số bị chia ta chưa biết phép chia để lấy thương nhân với số chia giải thích 3/ luyện tập – thực hành: + Nhận xét Bài 1: + Gọi HS đọc yêu cầu + Đọc đề bài + Mỗi em nhận + Yêu cầu HS tự làm bài, sau kẹo gọi HS đọc làm + Có em trước lớp + HS lên bảng, lớp + Nhận xét ghi điểm làm vào Bài 2: Bài giải: + Yêu cầu HS nêu đề Số kẹo có tất là: + Yêu cầu HS tự làm x = 15 (chiếc kẹo) + Yêu cầu HS giải thích cách Đáp số : 15 kẹo làm phần + Nhận xét + Nhận xét làm bảng + Chấm điểm sửa chữa Bài 3: + Gọi HS đọc đề + Mỗi em nhận kẹo? + Có em nhận kẹo? + HS tự tóm tắt giải vào vở, HS lên bảng Tóm tắt: em : kẹo em : kẹo? + Chấm nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Đọc lại quy tắc, nêu tên gọi thành phần phép chia -Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào? -Dặn HS học -Nhận xét tiết học *************************************** Chính tả ( Tập chép) – Tiết 51 Bài :VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chép xác tả, trình bày hình thức mẩu chuyện vui - Làm tập a/b B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép tập tả C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Yêu cầu HS lên bảng, + Viết: mứt dừa, day dứt, lớp viết bảng từ bực tức, tức tưởi sau: + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu: Giới thiệu ghi Nhắc lại đầu bảng 2/ Hướng dẫn viết tả + HS đọc lại, lớp theo a/ Ghi nhớ nội dung đoạn dõi viết + Câu chuyện kể + Treo bảng phụ đọc mẫu nói chuyện hai anh em + Câu chuyện kể ? Việt + “Anh này, cá không + Việt hỏi anh điều gì? biết nói nhỉ?” + Lân trả lời em + “Em hỏi thật ngớ ngẩn nào? Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói + Câu trả lời có đáng không?” buồn cười? + Lân cho cá không nói miệng ngậm b/ Hướng dẫn nhận xét đầy nước trình bày + Câu chuyện có câu? + Có câu + Lời nói hai anh em + Dấu hai chấm dấu viết sau dấu câu nào? gạch ngang + Trong bài, chữ viết hoa? + Anh, Em, Nếu, Việt, Lân 10 Tìm từ màu xanh khác sông Hương? Những màu xanh tạo nên? Về mùa hè, sông Hương đổi màu nào? Do đâu mà sông Hương có thay đổi ấy? Vào đêm trăng sáng sông Hương đổi màu nào? Lung linh dát vàng có nghóa gì? Do đâu có thay đổi đó? Vì nói sông Hương đặc ân thiên nhiên dành cho thành phố Huế? - Nêu nội dung bài? Củng cố - dặn dò Em có cảm nhận sông Hương? Nhận xét học Dặn nhà học bài, chuẩn bị sau - Các từ màu xanh là: xanh thẳm, xanh biếc, xanh non -Màu xanh trời , xanh cây, xanh thảm cỏ, bãi ngô - Sông Hương thay áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường - Do hoa phượng vó nở đỏ rực hai bên bờ sông in bóng xuống mặt nước - Dòng sông đường trăng lung linh dát vàng -nh trăng vàng chiếu xuống làm dòng sông ánh lên màu vàng lóng lánh -Do dòng sông ánh trăngvàngchiếu vào - Vì sông Hương làm cho không khí thành phố trở lên lành, làm tan biến tiếng ồn òa chợ búa, tạo cho thành phố motä vẻ đẹp êm đềm - Nêu nội dung - Vài học sinh nêu cảm nghó ******************************** Tập viết – Tiết 26 Bài : CHỮ HOA: X A/YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết chữ hoa x ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Xuôi ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Xuôi chèo mát mái ( lần) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ X hoa đặt khung chữ bảng phụ, có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Xuôi chèo mát mái - Vở tập viết C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 18 I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi đầu bài, giới thiệu chữ viết cụm từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn viết chữ X hoa a) Quan sát nhận xét + Chữ X hoa cỡ vừa cao ô li? + Chữ X hoa gồm nét? Là nét nào? + Cho HS quan sát mẫu chữ + Vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu b)Viết bảng + Yêu cầu HS viết không trung sau viết vào bảng chữ X + Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS c/ Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi nghóa cụm từ “Xuôi chèo mát mái.” + Quan sát nhận xét + Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng + Những chữ có chiều cao 2,5 li? + Những chữ lại cao li? + Khi viết chữ Xuôi ta viết nét nối chữ X u nào? + Khoảng cách chữ chừng nào? + Viết bảng + Yêu cầu HS viết bảng chữ Xuôi + Theo dõi nhận xét HS 19 + Nhắc lại đầu bảng + Chữ X hoa cỡ vừa cao li + Gồm nét viết liền, kết hợp nét bản, là: nét móc hai đầu nét xiên + Quan sát + Lắng nghe nhắc lại + Viết thử không trung ,rồi viết vào bảng + Đọc từ : Xuôi chèo mát mái - Là gặp nhiều điều thuận lợi + tiếng là: Xuôi, chèo, mát, mái + Chữ X, h cao li rưỡi + Chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li + Từ điểm cuối chữa X rê bút xuống điểm đầu chữ u viết chữ u + Khoảng cách chữ chữ - HS viết bảng lớp lớp viết bảng - Thực hành viết tập viết + Viết: - dòng chữ X cỡ vừa viết d/ Hướng dẫn viết vào + Nhắc lại cách viết yêu cầu viết + Theo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm bút + Thu chấm 1số - dòng chữ X cỡ nhỏ - dòng chữ Xuôi cỡ vừa - dòng chữ X uôi cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ + Nộp III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ -Nhận xét chung tiết học -Dặn dò HS nhà viết hết phần tập viết -Chuẩn bị cho tiết sau ***************************** Thủ công – Tiết 26 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T2) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách làm dây xúc xích trang trí - Cắt , dán dây xúc xích để trang trí, đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ba vòng tròn Kích thước vòn tròn dây xúc xích tương đối - Với học sinh khéo tay: Cắt , dán dây xúc xích trang trí Kích thước vòng dây xúc xích Màu sắc đẹp B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - Mẫu dây xúc xích giấy - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu Nhắc lại đầubài ghi bảng 2/ Thực hành: - Nhắc lại quy trình làm dây - Gọi học sinh nhắc lại quy trình xúc xích trang trí giấy làm dây xúc xích giấy thủ công: thủ công - Nhận xét: Bước 1: Cắt thành nan Bước 1: Cắt thành nan giấy giấy Bước 2: Dán nan giấy Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích thành dây xúc xích + Thực hành theo hướng dẫn + Thực hành cắt nan 20 + Cho HS thực hành cắt làm xúc xích trang trí theo nan giấy làm dây xúc xích nhóm cá nhân theo nhóm làm cá nhân + Đi giúp đỡ học sinh + Làm dài để trang trí góc nhóm lúng túng học tập + Nhắc nhở em làm dây xúc xích dài nhiều màu cho đẹp trang trí góc + Trưng bày theo nhóm học tập + Đại diện nhóm + Cho em trưng bày sản đánh giá sản phẩm phẩm nhóm bạn + Hướng dẫn học sinh đánh giá sản phẩm + Nhận xét tuyên dương III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Nhận xét tinh thần học tập HS Nhận xét chung tiết học -Dặn HS nhà tập luyện thêm chuẩn bị để học tiết sau ************************************** NHẬN XÉT NỀ NẾP TUẦN 26 I Mục tiêu - Nhận xét nề nếp tuần 26 - Phương hướng tuần 27 II Hoạt động dạy - học Lớp trưởng nhận xét - Về nề nếp : Các bạn học đều, bạn nghỉ học mà không xin phép Trong lớp bạn trật tự nghe giảng Trực nhật lớp sẽ, lịch Quần áo gọn gàng, tác phong đội Mặc đồng phục vào ngày chẵn tuần - Về học tập: Các bạn học cũ trước đến lớp Ghi chép đầy đủ.Sách giữ gìn cẩn thận -Về mặt khác: Lao động lịch ban lao động đề Tuyên dương em có ý thức giữ gìn tốt Tồn : Vẫn có bạn ăn quà vặt trường làm điểm thi đua lớp 21 Có bạn quên đồ dùng học tập: bút, thước bút chì Giáo viên : Nhận xét chung nề nếp; Phát huy mặt làm được, khắc phục mặt tồn Tiếp tục thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao chào mừng ngày 26 tháng Tuyên dương: Hoạt động khác: - Tiếp tục lao động lịch theo quy định ban lao động - Chú ý mặc đồng phục quy định -Đi học không học muộn Nghỉ học cần xin phép - Không ăn quà vặt - Không dể tóc dài bạn nam - Soạn sách đồ dùng đến lớp ****************************************** Thứ hai ngày tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 129 Bài: CHU VI HÌNH TAM GIÁC - CHU VI HÌNH TỨ GIÁC A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giáùc - Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác biết độ dài cạnh - Làm 1,2ù B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Thước đo độ dài C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi học sinh lên bảng đọc + Lên bảng đọc giải số em giải bài số + Nhận xét cho điểm + Lớp nhận xét bổ sung II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu Nhắc lại đầu ghi bảng 2/ Hướng dẫn cạnh A chu vi hình tam giác, chu 4cm vi hình tứ giác : 3cm - Vẽ hình tam giác ABC lên bảng vừa vào B 5cm C cạnh vừa giới thiệu: Tam giác - Hình tam giác có cạnh ABC có cạnh AB, AC,BC - Gọi học sinh nhắc lại để nhớ Các cạnh tam giác là: 22 hình tam giác có cạnh - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa để nêu độ dài cạnh - Hướng dẫn học sinh cách tính cạnh tam giác ABC 3cm + cm + cm = 12 cm -Giới thiệu chu vi hình tam giác tổng cạnh tam giác - Tương tự thê giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính chu vi hình tứ giác - Hướng dẫn cho học sinh nhớ cách tính chu vi tứ giác tổng cạnh hình tứ giác cm, cm, cm Các cạnh tam giác ABC 3cm + cm + cm = 12 cm - Nhớ đọc lại cách tính chu vi cảu tam giác lấy tổng cạnh cộng lại - Chu vi tứ giác tính tương tự + Tổng cạnh hình tứ giác E 2cm G 3cm D 4cm 6cm H - Quan sát mẫu - Làm cá nhân vào Bài giải 3/ Luyện tập – thực hành: Chu vi hình tứ giác là: Bài:1 20 + 30 + 40 = 90 ( dm) - Goïi hoïc sinh nêu yêu cầu Đáp số: 90 dm -Nêu yêu cầu - Làm cá nhân vào - Làm theo nhóm vào -Gọi học sinh nhận xét phiếu bạn bạn chữa Bài giải bảng Chu vi hình tứ giác là: + Nhận xét tuyên dương + +5 + = 18 ( dm) Đáp số: 18 dm Bài:2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm theo nhóm vào phiếu - Cho nhóm trình bày lên bảng - Hướng dẫn học sinh nhận xét bạn - Nhận xét cho điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Các em vừa học toán ? - Nhận xét tiết học , tuyên 23 dương -Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau ************************************ Luyện từ câu – Tiết 26 TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – DẤU PHẨY A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nhận biết số loài cá nước mặn, nước ( BT1), kể tên số vật sống nước ( BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu thiếu dấu phẩy ( BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Làm miệng tập - Lớp nhận xét bạn làm + Nhận xét ghi điểm bổ sung II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ GV thiệu : Giới thiệu ghi bảng +Nhắc lại đầu 2/ Hướng dẫn làm tập: Bài 1: + Đọc yêu cầu + Gọi HS đọc yêu cầu + Quan sát tranh + Treo tranh có loài cá + Đọc tên loài cá - Gọi học sinh đọc tên loài cá tranh Cá nước Cá nước + Nhận xét tuyên dương mặn nhóm tìm nhiều từ Cá thu Cá mè Cá chim Cá chép Cá chuồn Cá trê Cá nục Cá - Lớp nhận xét số Bài em đọc lại + Gọi HS đọc đề - Nêu yêu cầu + Bài tập yêu cầu - Thi tìm từ ngữ: cá chép, làm gì? cá mè, cá trôi, cá trắm, + Yêu cầu tự suy nghó làm cá chày, cá rô, ốc, tôm, vào cua, trạch, trai., hến… + Nêu tên vật - Đọc làm tranh - Nhận xét bạn + Gọi số HS đọc làm 24 + Nhận xét ghi điểm Bài : + Treo bảng phụ gọi học sinh + Gọi HS đọc yêu cầu + Làm vào + Chữa hướng dẫn nhận xét + Đọc đề + Làm vào +Đọc mình, lớp lắng nghe nhận xét Trăng sông, đồng, làng quê, thấy nhiều…càng lên cao, trăng nhỏ dần, vàng dần, nhẹ dần + Nhận xét cho điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Hôm nay, học gì? -Em có yêu sông, biển không? Vì sao? GD HS -Dặn HS nhà làm tập vào tập - Nhận xét tiết học ******************************************** Thứ ba ngày tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 130 Bài : Luyện tập A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Làm 2,3,4 B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - Thước thẳng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + Gọi HS lên bảng làm + HS lên bảng, lớp làm tập giấy nháp + Nhận xét cho điểm + Chữa bài, nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu : Ghi đầu Nhắc lại đầu bài lên bảng gọi vài học sinh nhắc lại đầu 2/ Hướng dẫn thực hành : Bài 2: + Đọc đề + Gọi HS đọc đề + Làm vào chữ + Cho học sinh làm vào lên bảng chữa lên bảng Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: + + = 11 ( cm) 25 Đáp số: 11 cm Bài 3:Gọi học sinh nêu yêu Nêu yêu cầu cầu Làm vào vở, chữa - Cho học sinh làm vào lên bảng chữa lên bảng Bài giải Chu vi hình tứ giác DEGH là: + + + = 18 ( cm) - Hướng dẫn nhận xét Đáp số: 18 cm làm bạn - Nhận xét cho điểm Nêu yêu cầu Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu Làm vào chữa cầu bài lên bảng, lớp nhận Làm vào chữa xét , bổ sung lên bảng Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCDE laø; + + + = 12 ( cm ) Đáp số: 12 cm Nhận xét cho điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc kim phút vào số số -Về làm tập VBT chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét tiết học ****************************** Tập làm văn – Tiết 26 Bài : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý - TẢ NGẮN VỀ BIỂN A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết đáp lại lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước ( BT1) - Viết câu trả lời cảnh biển ( nói tiết Tập làm văn tuần trước – BT2) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các tình viết vào giấy C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đóng vai, + HS thực hành thể lại tình tập tiết trước + HS kể chuyện + HS kể lại câu chuyện Vì sao? 26 + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu: Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn làm bài: Bài 1:+ Gọi HS đọc yêu cầu + Đưa tình gọi học sinh lên bảng thực hành đáp lại + Cho nhiều cặp thực hành + Nhắc lại đầu + Đọc đề + HS phân vai đọc lại + Hà nói: Cháu chào bác Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng + Bố Dũng nói: Cháu vào nhà đi, Dũng học + Đó lời đồng ý + Một số HS nhắc lại: Cháu cám ơn bác Cháu xin phép bác + Nghe đểø thực hành + Nói lời đáp cho tình + Làm việc theo cặp + Nhận xét đưa câu trả lời + Gọi học sinh nhận xét bạn + Từng cặp HS lên bảng hỏi + Nhận xét cho điểm và đáp tuyên dương + Nhận xét bổ sung Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu Đọc yêu cầu cầu + Nói tiếp trả lời câu - Treo tranh yêu cầu hỏi học sinh quan sát trả lời Tranh vẽ cảnh gì? Tranh vẽ cảnh biển Sóng biển nào? Sóng biển cuồn cuộn./Sóng biển dập dờn./ Sóng biển nhấp nhô./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển Trên mặt biển có gì? tung bọt trắng xoá./ Sóng biển nối đuôi chạy vào bờ cát - Trên mặt biển có tàu Trên bầu trời có gì? thuyền căng buồm khơi đánh cá./ Những thuyền đánh cá Sau cho học sinh viết khơi./ Thuyền dập dềnh đoạn văn theo câu trả sóng, hải âu bay lượn lời vừa nêu theo nhóm bầu trời Gọi đại diện nhóm lên trình - Mặt trời từ từ nhô bày lân trời xanh 27 Hướng dẫn lớp nhận xét thẳm Xa xa, đàn hải làm bạn âu bay phía chân trời Nhận xét cho điểm tuyên Viết đoạn văn theo dương câu trả lời vừa nêu theo III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : nhóm -Vừa học xong gì? Đại diện nhóm lên trình bày -Dặn nhà nói liền mạch + Nhận xét điều hiểu biết biển -Dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ***************************************** Chính tả ( Nghe - viết ) – Tiết 52 Bài : SÔNG HƯƠNG A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Chép xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm tập a/b tập a/b B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn tập tả C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng Yêu cầu Cả lớp viết bảng HS nghe viết lại từ + Viết từ: số chẵn, số mắc lỗi tiết trước lẻ, chăm chỉ, + Nhận xét sửa chữa cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : Nhắc lại đầu 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết - Lắng nghe tả: em đọc to, lớp đọc a/ Ghi nhớ nội dung thầm theo Treo bảng phụ đọc + Sông Hương lượt + Cảnh đẹp sông Hương - Gọi em học sinh đọc lại vào mùa hè lượt + Đoạn trích viết cảnh đẹp nào? Đoạn văn có câu + Đoạn văn miêu tả cảnh Các chữ đầu câu: Mỗi, đẹp sông Hương vòa thời Những điểm nào? Tên riêng: Hương Giang b/ Hướng dẫn cách trình bày - Tìm từ khó đọc 28 + Đoạn văn có câu? + Trong đoạn văn có từ viết hoa? c/ Hướng dẫn viết từ khó + Cho HS đọc từ khó + Yêu cầu HS viết từ khó + Theo dõi, nhận xét chỉnh sữa lỗi sai d/ Đọc cho HS viết đọc cho học sinh viết vào Đọc cho HS soát lỗi Thu chấm điểm nhận xét 3/ Hướng dẫn làm tập Bài : + Gọi HS đọc yêu cầu + Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy Yêu cầu thảo luận theo nhóm + Nhận xét tuyên dương nhóm thắng + Viết từ khó vào bảng lớp nhận xét, bổ sung: Phượng vó, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh Viết vào Sau soát nộp + Đọc yêu cầu: + Thảo luận theo nhóm, sau đại diện nhóm báo cáo kết Nhận xét + Làm chữa theo đáp án: a giải thưởng, dải núi, rải rác Rành mạch, để dành, tranh giành b sức khỏe, sứt mẻ Cắt đứt, đạo đức Nức nở, nứt nẻ + Đọc yêu cầu + Làm nhận xét chữa sai Đáp án: Dở, giấy, mục, bút Bài 3: + Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi HS lên bảng, lớp làm vào + Gọi HS nhận xét bảng + Chấm nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Hôm nay, học tả gì? -Dặn nhà viết lại lỗi sai chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học ********************************* 29 Thể dục – Tiết 52 ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: “ NHẢY Ô”VÀ “ KẾT BẠN” A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực kiễng gót, hai tay chống hông - Thực nhanh chuyển sang chạy Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Địa điểm : Sân trường dọn vệ sinh - Phương tiện : Kẻ vạch ô vuông trò chơi còi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Phổ biến nội dung học: + Lắng nghe phút + Tập hợp thành hàng dọc + Yêu cầu HS sân tập theo + Thực theo yêu cầu hàng dọc GV + Xoay khớp cổ tay, vai, + Thực chạy nhẹ đầu gối, hông + Chạy nhẹ nhàng thành + Thực hành thường hàng dọc địa hình tự + Thực thể dục nhiên: 80 – 90 m + Đi thường theo vòng tròn + Thực hít thở sâu + Ôn động tác + Cả lớp thực hiện, thể dục toàn thân lớp trưởng điều khiển II/ PHẦN CƠ BẢN: + Lắng nghe thực hành + Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông + Cả lớp thực dang ngang: đến lần 15m + Đi kiễng gót, hai tay chống hông: – lần + Nghe GV hướng dẫn + Đi nhanh chuyển sang chạy: theo dõi đến lần 18m + Các đội thi đua với + Chỉ cho HS biết : Vạch chuẩn + Thực lại bị xuất phát, vách bắt đầu + Lắng nghe chạy vạch đích đến Từng + Cùng chơi trò chơi đợt chạy xong vòng sang hai bên , thường tập hợp + Thực giám cuối hàng sát GV 30 + Sau lần 1, nhận xét, nhắc + Thực nhở + Lắng nghe Tiếp tục lần HS thực + Nghe để thực hiện chưa + Chơi trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh + Nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi + Tổ chức cho lớp chơi III/ PHẦN KẾT THÚC : + Đi theo hàng dọc hát + Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Hệ thống lại nội dung tiết học + Dặn HS nhà tập luyện chuẩn bị tiết sau, nhớ ngày vào buổi saùng *************************************** 31 32 ... luyện thêm chuẩn bị để học tiết sau ************************************** NHẬN XÉT NỀ NẾP TUẦN 26 I Mục tiêu - Nhận xét nề nếp tuần 26 - Phương hướng tuần 27 II Hoạt động dạy - học Lớp trưởng... chia x2 = số lại (2) gì? x :2= 5 phép chia : x=5x2 = 3? x=5 Vậy phép tính chia, + Nhiều HS nhắc lại số bị chia thương nhân với số chia(hay tích Số bị chia Số chia Thươn g thương số chia) 2. 2/ Hướng... + Nhận xét tiết học – Dặn nhà ôn lại bài ,chuẩn bị tiết sau ********************************************* Thứ sáu ngày tháng 03 năm 20 11 Toán – Tiết 128 Bài : LUYỆN TẬP A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết