Đang tải... (xem toàn văn)
LÒCH BAÙO GIAÛNG THIEÁT KEÁ BAØI HOC LÔÙP 2 Tuaàn 27 TUAÀN 27 Thöù năm ngaøy 10 thaùng 03 naêm 2011 Toaùn – Tiết 131 Baøi SOÁ 1 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA A/ YEÂU CAÀU CAÀN ÑAÏT Bieát ñöôïc soá[.]
THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 TUẦN 27 năm 2011 Thứ năm ngày 10 tháng 03 Toán – Tiết 131 Bài : SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số số - Biết số chia cho số số - Làm 1,2 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + HS lên bảng làm bài: + HS giải tập , lớp Tính chu vi hình tam giác có làm vào nháp độ dài: a/ 4cm, 7cm, 9cm b/ 11cm,7cm,15cm + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi Nhắc lại đầu bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu 2.1/ Giới thiệu phép nhân có thừa số + Trả lời x = + = + Nêu phép nhân x + nhân yêu cầu HS chuyển phép + Thực theo yêu cầu nhân thành tổng tương ứng để rút ra: + Vậy nhân mấy? 1x3=1+1+1=3 Vậy + Tiến hành tương tự với x = phép tính x x x = + + + = Vậy x4=4 + Nêu nhận xét nhân với + Số nhân với số số? số Nhắc lại nhiều lần 2.2/ Giới thiệu phép chia cho 1: + Nêu phép nhân x = + Nêu phép chia: yêu cầu HS lập phép chia : = ; : = tương ứng + Vậy từ x = ta lập phép chia : = + Số chia cho + Tiến hành tương tự để rút số Nhắc lại cách phép tính : 3: = nhiều lần : = THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 + Yêu cầu HS nêu nhận xét / Thực hành Bài:1 + Yêu cầu HS đọc đề + Gọi HS đọc làm trước lớp + Nhận xét cho điểm Bài 2:Gọi HS đọc đề + Yêu cầu HS tự suy nghó làm + Gọi HS nhận xét làm bạn bảng Sau nhận xét ghi điểm + Đọc đề + Đổi chéo để kiểm tra theo lời đọc bạn + Điền số thích hợp vào ô trống + HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 1x2=2 5x1=5 3:1=3 2x1=2 5:1=5 4x1=4 III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Các em vừa học toán ? Yêu cầu HS nhắc lại nhận xét Nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau ********************************** Tập đọc – Tiết 79 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 1) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Đọc rõ ràng rành mạch tập học từ tuần 19 đến tuần 26 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút) - Hiểu nội dung đoạn, ( Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt trả lời câu hỏi với: Khi nào?( BT2, BT3) - Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể ( tình BT4) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 16 đến tuần 26 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Nêu mục tiêu tiết học 2/ Kiểm tra tập đọc + Lần lượt HS lên bốc THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 học thuộc lòng thăm chỗ chuẩn + Cho HS lên bảng bốc thăm bị đọc + Đọc trả lời câu hỏi + Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc + Gọi học sinh đọc thêm bài: Lá thư…., Nước nổi… + Goïi HS nhận xét + Ghi điểm trực tiếp HS 3/ Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Khi nào? Bài + Bài tập yêu cầu làm gì? + Câu hỏi : “Khi nào” dùng để hỏi nội dung gì? + Hãy đọc câu văn phần a + Khi hoa phượng vó nở đỏ rực? + Vậy phận trả lời cho câu hỏi: “Khi nào”? + Yêu cầu HS đọc phần b Bài + Gọi HS đọc yêu cầu đề + Gọi HS đọc câu văn phần a - Lên bảng đọc đọc thêm + Nhận xét + Tìm phận trả lời cho câu hỏi: “Khi nào”? + Dùng để hỏi thời gian + Đọc: Mùa hè, hoa phượng vó nở đỏ rực + Mùa hè, hoa phượng vó nở đỏ rực + Mùa hè + Suy nghó trả lời: Khi hè + Đặt câu hỏi cho phần in đậm + Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát + Bộ phận câu vàng + Bộ phận: “Những đêm in đậm? + Bộ phận dùng để trăng sáng” điều gì? Thời gian hay địa + Bộ phận dùng để điểm? + Vậy ta phải đặt câu hỏi thời gian + Câu hỏi: Khi dòng cho phận ntn? + Yêu cầu HS ngỗi gần sông trở thành đường thực hành hỏi đáp, trăng lung linh dát vàng? gọi số cặp HS trình + Một số cặp trình bày nhận xét bày trước lớp 4/ Ôn luyện cách đáp cảm ơn người khác + Bài tập yêu cầu làm gì? THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 + Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghó để đóng vai + Đáp lại lời cảm ơn thể lại tình người khác III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : + Thảo luận trình bày Câu hỏi: “ Khi nào” dùng để hỏi nội dung gì? Khi đáp lại lời cám ơn người khác ta cần có thái độ ntn? Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ****************************** Tập đọc – Tiết 80 TIẾT A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Mức độ yêu cầu kó đọc tiết - Nắm số từ ngữ vềø bốn mùa ( BT2), Biết đặt dấu chấm vào chõ thích hợp đoạn văn ngắn ( BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng đề HS điền từ trò chơi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Nêu mục tiêu tiết học 2/ Kiểm tra tập đọc + Lần lượt HS lên bốc học thuộc lòng thăm bề chỗ chuẩn + Tiến hành tiết bị + Đọc trả lời câu hỏi + Đọc thêm bài: Lá thư…., Nước nổi… + Nhận xét 3/ Trò chơi mở rộng vốn từ mùa + Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ (ở nội dung cần tìm từ) sau 10 phút đội tìm nhiều từ thành đội thắng Đáp án: Thời gian Mùa xuân Từ tháng đến tháng Mùa hạ Từ tháng đến tháng Mùa thu Từ tháng đến Mùa đông Từ tháng 10 đến THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 Các loài hoa Hoa đào, hoa mai, hoa thược dược Các loại Thời tiết Quýt, vú sữa, táo m áp, mưa phùn Hoa phượng, hoa lăng, hoa loa kèn Nhãn, sấu, vải, xoài Oi nồng, nóng bức, mưa to mưa nhiều, lũ lụt + Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ, 4/ Ôn luyện cách dùng dấu chấm + Yêu cầu HS đọc tập tháng Hoa cúc Bưởi, na, hồng, cam Mát mẻ, nắng nhẹ tháng 12 Hoa mận, hoa gạo, hoa sữa Me, dưa hấu, lê Rét mướt, gió mùa đông bắc, giá lạnh + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Làm + Đọc nhận xét + Yêu cầu HS tự làm vào + Gọi HS đọc làm, đọc dấu chấm + Nhận xét ghi điểm số làm HS III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Nhận xét học Yêu cầu nhà tập kể điều bốn mùa Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ******************************* Thể dục – Tiết 53 ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG.ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực dúng kiễng gót, hai tay chống hông - Thực nhanh chuyển sang chạy - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi - Tiếp tục ôn tập để hoàn thiện tập rèn luyện tư THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 B/ CHUẨN BỊ : - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện : còi, kẻ đoạn thẳng dài 10 – 15m, cách – 1,5m đường kẻ ngang chuẩn bị, xuất phát, đích C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành + Lớp trưởng điều khiển tập hàng dọc Phổ biến nội dung hợp Lắng nghe học ( p) + Thực + Xoay khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối + Thực theo yêu cầu + Xoay cánh tay, khớp vai + Đứng chỗ vỗ tay hát + Đi theo vạch kẻ thẳng, hai + Ôn: tay chống hông lần – 10m - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay theo hàng dọc chống hông lần – 10m theo + Đi theo vạch kẻ thẳng, hai hàng dọc tay dang ngang lần – 10m - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay theo hàng dọc dang ngang lần – 10m theo + Thực theo hướng hàng dọc dẫn + Trò chơi: Do GV chọn II/ PHẦN CƠ BẢN: + Cả lớp thực * Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang + Lần lượt đợt HS thực * Đi kiễng gót hai tay chống theo yêu cầu hông hết - Học sinh tập theo giáo viên + Cả lớp thực * Đi nhanh chuyển sang chạy - Cho lớp tập nhanh chyển sang chạy + Cả lớp chơi - Theo dõi nhận xét * Trò chơi: tung vòng vào đích - Hưỡng dẫn học sinh chơi - Cho học sinh chơi, quan sát + Thực nhận xét + Thả lỏng thể III/ PHẦN KẾT THÚC: + Đi theo hàng dọc + Lắng nghe hát + Một số trò chơi thả lỏng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Nhận xét tiết học – Dặn THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau ****************************************** Thứ sáu ngày 11 tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 132 Bài : SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết số nhân với - Biết số nhân với - Biết số chia cho số khác không - Biết phép chia cho - Làm 1,2,3 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Nội dung SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + HS lên bảng làm bài: Tính + HS giải tập , lớp a/ x x b/ : x làm vào nháp + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng Nhắc lại đầu 2/ Hướng dẫn tìm hiểu 2.1/ Giới thiệu phép nhân có thừa số : + Trả lời x = + = + Nêu phép nhân x yêu cầu HS chuyển phép + nhân nhân thành tổng tương ứng + Thực theo yêu cầu + Vậy nhân mấy? để rút ra: + Tiến hành tương tự với x = + + = Vaäy phép tính x x3=0 + Số nhân với số + Nêu nhận xét nhân với HS nhắc lại số? nhiều lần 2.2/ Giới thiệu phép chia có số bị chia 0: + Nêu phép nhân x = yêu cầu HS lập phép chia tương ứng + Vậy từ x = ta có phép chia : = + Tiến hành tương tự để rút + Nêu phép chia: : = + Số chia cho số HS nhắc lại nhiều lần THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 phép tính : : = + Yêu cầu HS nêu nhận xét + Nhắc HS ý: Không có phép chia cho / Thực hành Bài:1Yêu cầu HS đọc đề + Gọi HS đọc làm trước lớp + Nhận xét cho điểm Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề + Gọi HS đọc làm trước lớp + Đọc đề + Đổi chéo để kiểm tra theo lời đọc bạn + Đọc đề + Đổi chéo để kiểm tra theo lời đọc bạn + Điền số thích hợp vào ô trống + HS lên bảng trình bày, lớp làm vào 0x5=0 3x0=0 0:5=0 0x3=0 + Nhận xét cho điểm + Đọc đề Bài 3: + Tự làm + Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu HS tự làm + Gọi HS nhận xét làm bảng sau nhận xét ghi điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Các em vừa học toán ? -Yêu cầu HS nhắc lại kết luận - Nhận xét tiết học , tuyên dương -Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau ****************************** Chính tả – Tiết 53 TIẾT A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết cách đặt trả lời câu hỏi với : Ở đâu? ( BT2, BT3), biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể ( tình BT4) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 - Bảng để HS điền từ trò chơi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học / DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Nêu mục tiêu tiết học 2/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng + Thực tiết + Tiến hành tiết trước + Gọi học sinh đọc thêm bài: Đọc thêm bài: Thông báo Thông báo vườn chim vườn chim 3/ Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Ở đâu? Bài + Tìm phận trả lời cho + Bài tập yêu cầu câu hỏi: “Ở đâu”? làm gì? + Dùng để hỏi địa điểm + Câu hỏi : “Ở đâu” dùng (nơi chốn) để hỏi nội dung gì? + Đọc: Hai bên bờ sông, hoa + Hãy đọc câu văn phượng vó nở đỏ rực phần a + Hai bên bờ sông + Hai bên bờ sông + Hoa phượng vó nở đỏ rực + Suy nghó trả lời: Trên đâu? cành + Vậy phận trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu”? + Đặt câu hỏi cho phần + Yêu cầu HS đọc phần b in đậm Bài + Hoa phượng vó nở đỏ rực + Gọi HS đọc yêu cầu hai bên bờ sông đề + Bộ phận: “Hai bên bờ + Gọi HS đọc câu văn sông” phần a + Bộ phận dùng để + Bộ phận câu địa điểm in đậm? + Bộ phận dùng để + Câu hỏi: Hoa phượng vó điều gì? Thời gian hay địa nở đỏ rực đâu? Ở điểm? đâu hoa phượng vó nở đỏ + Vậy ta phải đặt câu hỏi rực cho phận ntn? + Một số cặp trình bày + Yêu cầu HS ngỗi gần nhận xét Đáp án: thực hành hỏi đáp, b/ Ở đâu trăm hoa khoe gọi số cặp HS trình bày sắc? Trăm hoa khoe sắc trước lớp đâu? 4/ Ôn luyện cách đáp lời + Đáp lại lời xin lỗi THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 xin lỗi người khác người khác + Bài tập yêu cầu làm gì? + Thảo luận trình bày, + Yêu cầu HS ngồi cạnh nhận xét nhau, suy nghó để đóng vai thể lại tình , HS nói lời xin lỗi, HS đáp lại lời xin lỗi Sao gọi số cặp trình bày trước lớp III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Khi đáp lại lời xin lỗi người khác ta cần có thái độ ntn? Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ****************************** Kể chuyện – Tiết 27 TIẾT A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Nắm số từ ngữ chim chóc ( BT2), viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm ( BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi - cờ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động day Hoạt động học I/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Nêu mục tiêu tiết học 2/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng + Tiến hành tiết 3/ Trò chơi mở rộng vốn + Tự kết thành đội từ chim chóc + Chia lớp thành đội, phát + Nghe thực hành đội cờ Giải đố: Ví dụ + Phổ biến luật chơi: Trò chơi 1/Con biết đánh thức diễn vòng người vào buổi sáng?( Gà - Vòng 1: Đọc trống) câu đố loài chim, 2/Con chim có mỏ vàng, đội phất cờ dành quyền ưu biết nói tiếng người?(vẹt) tiên trả lời Đúng + Lắng nghe 10 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 - Nội dung số tập SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng làm + HS thực bảng tập + Nhận xét baûng a/ x : ; b/ : x ; c/ x : + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầu 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập + Thực theo yêu cầu Bài:1 + Yêu cầu HS nhẩn kết + Đọc đồng sau nối tiếp đọc phép tính + Nhận xét sau cho lớp + Đọc đề đọc đồng bảng nhân + Một số cộng với cho bảng chia kết số Bài 2: + Một số nhân với cho + Gọi HS đọc đề kết + Một số cộng với cho + Cộng thêm vào số kết gì? tăng thêm đơn vị nhân với + Một số nhân với cho số kết gì? + Khi thực phép chia + Khi cộng thêm vào số số cho ta khác với việc thu kết nhân số với 1? + Khi thực phép chia + Đều có kết số cho ta thu kết ntn? + HS lên bảng, HS + Phép chia có số bị chia làm bài, lớp làm vào cho kết bao nhiêu? + Yêu cầu HS tự làm + Gọi HS nhận xét bạn + Nhận xét cho điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Các em vừa học toán ? GV nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau 14 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 ********************************** Mó thuật (GV môn soạn) ****************************** Âm nhạc (GV môn soạn) ******************************** Tập đọc – Tiết 81 TIẾT A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết cách đặt trả lơiø câu hỏi với : Như nào? ( BT2, BT3), biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể ( tình BT4) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Nêu mục tiêu tiết học - Lên bảng bắt thăm 2/ Kiểm tra tập đọc chỗ chuẩn bị học thuộc lòng - Lên bảng đọc + Tiến hành tiết - Lớp nghe nhận xét - Đọc thêm hai : Sư tử…, + Đọc thêm bài: Sư tử…., Gấu Gấu trắng… trắng… - n tập cách đặt câu hỏi Như nào? 3/ Ôn luyện cách đặt + Tìm phận trả lời cho trả lời câu hỏi: Như câu hỏi: “Như nào”? nào? + Dùng để hỏi đặc điểm - Câu hỏi: Như nào? Dùøng để hỏi nội dung gì? Mùa hè,hoa phượng vó nở + Gọi HS đọc câu văn đỏ rực hai bên bờ sông phần a Mùa hè, hoa phượng vó nở đỏ rực hai bên bờ sông Mùa hè , hai bên bờ sông Đỏ rực hoa phượng vó nở nào? Vậy phận trả lơiø cho câu hỏi: Như nào? - Đặt câu hỏi cho phận - Cho học sinh tự phần b in đậm Bài Chim đậu trắng xóa + Gọi HS đọc yêu cầu cành 15 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 đề Bộ phận trắng xóa + Gọi HS đọc câu văn + Đáp lại lời khẳng định phần a phủ định người khác + Bộ phận câu + Đọc câu văn phần a in đậm? + Thảo luận trình bày, + Bộ phận dùng để nhận xét điều gì? + Vậy ta phải đặt câu hỏi + Bộ phận dùng phận ntn? … + Yêu cầu HS ngỗi gần + Vậy ta phải đặt câu hỏi thực hành hỏi đáp, cho phận như… gọi số cặp HS trình bày trước lớp III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Em thích vật nhất? Vì sao? -Nhận xét tiết học -Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ******************************************* Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 134 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thuộc bảng nhân, bảng chia học - Biết tìm thừa số, số bị chia - Biết nhân ( chia)số tròn chục với ( cho) số có chữ số - Biết giải toán có phép chia ( bảng nhân 4) - Làm 1,2 ( cột 2),3 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Nội dung số tập SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng làm + HS thực bảng tập + Nhận xét bảng a/ x : ; b/ : x ; c/ x : + Nhận xét cho điểm Nhắc lại đầu II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng + Có thể ghi kết 2/ Hướng dẫn luyện tập lấy tích chia cho thừa số 16 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 Bài:1 + Khi biết x = 6, ghi kết : : hay không? Vì sao? + Yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi HS đọc làm + Nhận xét ghi điểm Bài 2: + Viết lên bảng phép tính: 40 : = ? chuïc : = chuïc 40 : = 20 yêu cầu HS để nhẩm kết phép tính + Yêu cầu HS báo cáo kết nêu cách nhẩm + Nhận xét sau giới thiệu cách nhẩm sau gọi HS đọc làm + Nhận xét cho điểm Bài : + Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết phép nhân phép chia + Yêu cầu thảo luận nhóm, nhóm tìm x ta thừa số + Thực theo yêu cầu + Nhận xét + Suy nghó để nhẩm theo yêu cầu + Một số HS phát biểu trước lớp + Nghe để thực hành + Thực tiếp phần + Thực làm phần b + Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số biết Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia + Thảo luận nhóm sau đại diện nhóm lên bảng trình bày nhận xét Nhóm 1: Nhóm 2: x x = 15 4xx= 28 x = 15 : x= 28 : x=5 x = + Nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Các em vừa học toán ? -Nhắc lại cách tìm thừa số - Các em vừa học toán số bị chia chưa biết? bài…… - Nhận xét tiết học , tuyên - Vài em nhắc lại cách tìm dương thừa số số bị chia chưa -Dặn nhà làm biết tập Chuẩn bị cho tiết sau ********************************** 17 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 Luyện từ câu – Tiết 27 TIẾT A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức độ yêu cầu kó đọc tiết - Nắm số từ ngữ muông thú ( BT2), kể ngắn vật biết ( BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Nêu mục tiêu tiết học 2/ Kiểm tra tập đọc học -Lên bảng bắt thăm thuộc lòng chỗ chuẩn bị sau lên + Tiến hành tiết bảng đọc - Lớp lắng nghe nhận xét + Đọc thêm bài: Dự báo thời - Đọc thêm ; Dự báo thời tiết tiết trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - Chia lớp làm nhóm, - Chia lớp làm nhóm nhóm phân công nhóm - Phổ biết luật chơi trưởng - Đọc câu hỏi, cho - Lắng nghe luật chơi, sau nhóm giơ tay xin trả lời chơi Gọi nhóm bạn nhận xét Sau nghe GV đọc câu hỏi nhóm giơ tay xin - Con vật có bờm mệnh danh trả lời Nhóm bạn vua rừng xanh gì? nhận xét - Con vật thích ăn hoa - Con vật có bờm mệnh danh gì? vua rừng xanh - Con có cổ dài gì? sư tử - Con trung thành với chủ - Con vật thích ăn hoa gì? khỉ 4/ Kể vật mà em - Con có cổ dài biết hươu cao cổ + Gọi HS đọc đề - Con trung thành với chủ + Em định viết vật gì? chó… + Hình dáng vật ntn?( Lông màu gì? Nó to hay nhỏ? - Lắng nghe câu hỏi + Em biết hoạt động giáo viên, ghi giấy sau 18 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 vật đó? trình bày trước lớp + Yêu cầu HS kể - Các bạn nghe nhận xét + Nhận xét đánh giá Bài + Bài tập yêu cầu làm gì? + Câu hỏi : “Như nào” dùng để hỏi nội dung gì? + Hãy đọc câu văn phần a + Mùa hè, hai bên bờ sông + Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vó nở hoa phượng vó nở đỏ rực nào? + Vậy phận trả lời + Vậy phận trả lời cho câu hỏi: Đỏ rực cho câu hỏi: “Như nào”? + Yêu cầu HS tự làm phần b III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Khi đáp lại lời khẳng định - Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định người khác hay phủ định người ta cần có thái độ ntn? khác ta cần có thái độ…… Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ******************************* Tập viết – Tiết 27 TIẾT A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức dộ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết cách đặt trả lời câu hỏi với Vì sao? ( BT2, BT3), biết dáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể ( tình tập 4) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Nêu mục tiêu tiết học 2/ Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Đọc thêm bài: Cá sấu sợ + Tiến hành tiết cá mập + Gọi học sinh đọc thêm bài: 19 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 Cá sấu sợ cá mập - Lớp nhận xét bạn đọc 3/ Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Vì sao? Bài + Bài tập yêu cầu làm gì? + Câu hỏi : “Vì sao” dùng để hỏi nội dung gì? + Hãy đọc câu văn phần a + Tìm phận trả lời cho câu hỏi: “Vì sao”? + Dùng để hỏi nguyên nhân, lí việc + Đọc: Sơn ca khô họng khát + Sơn ca khô khát họng khát + Vì khát + Vì sơn ca khô khát họng? + Suy nghó trả lời: Vì mưa + Vậy phận trả lời to cho câu hỏi: “Vì sao”? + Yêu cầu HS tự làm phần b + Đặt câu hỏi cho phần Bài in đậm + Gọi HS đọc yêu cầu + Bông cúc héo lả đề thương xót sơn ca + Gọi HS đọc câu văn + Bộ phận: “Vì thương xót phần a sơn ca” + Bộ phận câu + Bộ phận dùng để in đậm? nguyên nhân, lí + Bộ phận dùng để + Câu hỏi: Vì điều gì? cúc héo lả đi? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận ntn? + Một số cặp trình bày + Yêu cầu HS ngỗi gần nhận xét Đáp án: thực hành hỏi đáp, sau b/ Vì đến mùa đông ve gọi số cặp HS trình ăn? bày trước lớp + Nhận xét ghi điểm 4/ Ôn luyện cách đáp lời xin + Đáp lại lời đồng ý lỗi người khác người khác + Bài tập yêu cầu làm gì? + Thảo luận trình bày, + Yêu cầu HS ngồi cạnh nhận xét nhau, suy nghó để đóng vai thể a/ Thay mặt lớp, em xin cảm lại tình , HS ơn thầy(cô) đến dự liên nói lời khẳng định(a,b) hoan văn nghệ với lớp phủ định (c) HS nói lời đáp chúng em Chúng em xin lại Sau gọi số cặp cảm ơn thầy (cô) trình bày trước lớp b/ Thích quá! Chúng em cảm ơn thầy (cô)./ Ôi tuyệt Chúng em muốn bây 20 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 giờ./ + Nhận xét ghi điểm c/ Dạ! Con cảm ơn mẹ./Thích HS Con chuẩn bị III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : mẹ?/ -Câu hỏi: “ Vì sao” dùng để hỏi nội dung gì? -Khi đáp lại lời đồng ý - Trả lời theo yêu cầu người khác ta cần có thái giáo viên độ ntn? - Đáp lại lời người Dặn luyện đọc chuẩn khác cần phải có thái độ bị tiết sau Nhận xét tiết học lễ phép… ******************************* Thể dục – Tiết 54 ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG.ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực dúng kiễng gót, hai tay chống hông - Thực nhanh chuyển sang chạy - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi - Tiếp tục ôn tập để hoàn thiện tập rèn luyện tư B/ CHUẨN BỊ : - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện : còi, kẻ đoạn thẳng dài 10 – 15m, cách – 1,5m đường kẻ ngang chuẩn bị, xuất phát, đích C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành + Lớp trưởng điều khiển tập hàng dọc Phổ biến nội dung hợp Lắng nghe học ( p) + Thực + Xoay khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối + Thực theo yêu cầu + Xoay cánh tay, khớp vai + Đứng chỗ vỗ tay hát + Đi theo vạch kẻ thẳng, hai + Ôn: tay chống hông lần – 10m - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay theo hàng dọc chống hông lần – 10m theo + Đi theo vạch kẻ thẳng, hai 21 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 hàng dọc - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang lần – 10m theo hàng dọc + Trò chơi: Do GV chọn II/ PHẦN CƠ BẢN: * Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang * Đi kiễng gót hai tay chống hông - Học sinh tập theo giáo viên tay dang ngang lần – 10m theo hàng dọc + Thực theo hướng dẫn + Cả lớp thực + Lần lượt đợt HS thực theo yêu cầu hết * Đi nhanh chuyển sang chạy + Cả lớp thực - Cho lớp tập nhanh chyển sang chạy - Theo dõi nhận xét + Cả lớp chơi * Trò chơi: tung vòng vào đích - Hưỡng dẫn học sinh chơi - Cho học sinh chơi, quan sát nhận xét + Thực III/ PHẦN KẾT THÚC: + Thả lỏng thể + Đi theo hàng dọc + Lắng nghe hát + Một số trò chơi thả lỏng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Nhận xét tiết học – Dặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau ****************************************** Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 135 Bài LUYỆN TẬP CHUNG A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thuộc bảng nhân, chia học - Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính ( có dấu nhân chia, nhân, chia bảng tính học) - Biết giải toán có phép tính chia - Làm ( cột 1,2,3 câu a, cột 1,2 câu b), 2, 3b B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Nội dung số tập SGK 22 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng làm + HS thực bảng tập HS giải tập + Nhận xét bảng + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầu 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập + Có thể ghi kết Bài 1: Làm cột 1,2,3 câu a lấy tích chia cho thừa số + Khi biết x = 8, ghi ta thừa số kết : : + Thực theo yêu cầu hay không? Vì sao? + Nhận xét + Yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi HS đọc làm + Tính nhân chia với số + Nhận xét ghi điểm đo đại lượng Bài 1: Làm cột 1,2 câu b + Thực tính bình thường, + Bài tập yêu cầu sau viết đơn vị đo đại làm gì? lượng vào sau kết + Khi thực phép tính + HS lên bảng, lớp làm với số đo đại lượng ta vào thực tính ntn? + Yêu cầu HS làm tiếp phần + Nhận xét b, sau gọi HS đọc làm + Gọi HS nhận xét bạn + Nhận xét cho điểm + Nhắc lại cách thực Bài : + Yêu cầu HS nhắc lại cách + Thảo luận nhóm sau thực tính giá trị đại diện nhóm lên biểu thức bảng trình bày nhận xét + Yêu cầu thảo luận nhóm, Nhóm 1: Nhóm nhóm tính 2: x + =12 + x10 – 14 = 30 - 14 = 20 = 16 Nhoùm 3: Nhoùm 4: 2:2 x1=1x1 0x4+6 + Nhận xét ghi điểm =0+6 23 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 Bài 3: + Gọi HS đọc đề + Có tất HS? + Bài toán hỏi gì? + Yêu cầu HS làm Tóm tắt 1nhóm : HS 12 HS: …nhóm? =1 =6 + Nhận xét nhóm bạn + Đọc đề + Có tất 12 HS + Chia thành nhóm? + HS lên bảng, lớp làm vào chữa + Chấm bài, nhận xét Bài giải: III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 12 học sinh chia thành -Các em vừa học toán ? nhóm là: -Nhắc lại cách thực tính 12 : = ( nhóm) giá trị biểu thức Đáp số : nhóm - Nhận xét tiết học , tuyên dương -Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau ***************************** Tập làm văn – Tiết 27 TIẾT (KIỂM TRA) ĐỀ KIỂM TRA THEO CHUYÊN MÔN TRƯỜNG RA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kiểm tra viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kó HKII - Nghe – viết tả( Tốc độ viết khoảng 45 chữ / 15 phút), không mắc lỗi bài, trình bày sẽ, hình thức thơ( văn xuôi) - Viết đonạ văn ngắn ( khoảng 4-5 câu)theo câu hỏi gợi ý vật mà em yêu thích II CHUẨN BỊ - Đề có sẵn - Giấy kiểm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ********************************** Chính tả – Tiết 54 TIẾT ( KIỂM TRA) ĐỀ KIỂM TRA THEO CHUYÊN MÔN TRƯỜNG RA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kó học kì II ( nêu tiết 1) II CHUẨN BỊ - Bài kiểm tra in sẵn 24 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ********************************** Tự nhiên xã hội – Tiết 27 Bài : LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết động vật sống khắp nơi: cạn, nước - Nêu khác cách di chuyển cạn, không, nước số động vật B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - nh minh hoạ sách - Một số tranh ảnh động vật C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Gọi HS lên bảng trả lời + Kể số loại sống câu hỏi: nước nêu tác dụng + Nhận xét chúng II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu : Ghi đầu lên bảng gọi học sinh đọc Nhắc lại đầu lại đầu 2) Hướng dẫn tìm hiểu Khởi động: Trò chơi: “Chim Cả lớp thực bay, cò bay” Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nhận loài vật sống khắp nơi: cạn, nước, không + Hoạt động theo cặp theo Bước 1: Làm việc theo cặp nội dung GV nêu + Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi, quan sát hình Có thể tự đặt câu hỏi SGK trả lời hình cho để hỏi bạn biết: - Loài vật sống mặt đất? - Loài sống nước? + Đại diện số nhóm - Loài bay lượn trình bày nhận xét bổ không? xung Bước 2: Làm việc lớp + Thảo luận theo nhóm + Yêu cầu số nhóm trình bày theo nội dung - Nhắc lại kết luận: Loài 25 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 hoạt động nhóm đôi trình bày trước lớp + Hỏi: Loài vật sống đâu Kết luận: Loài vật sống khắp nơi: Trên cạn, nước không Hoạt động : Kể tên vật + Phát cho nhóm phiếu học tập Yêu cầu HS nhớ lại tên vật em biết để điền vào phiếu + Yêu cầu nhóm trình bày + Nhận xét nhóm tuyên dương Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi Mục tiêu : Củng cố kiến thức học nơi sống loài vật Thích sưu tầm bảo vệ loài vật Bước 1: Hoạt động theo nhóm + Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm thành viên để dán trang trí vào tờ giấy to, ghi tên nơi sống vật Bước 2: Trình bày sản phẩm + Các nhóm treo sản phẩm bảng + Nhận xét + Yêu cầu nhóm đọc to vật theo nhóm:trên mặt đất, nước, bay không III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ Các em vừa học ? Loài vật sống đâu? Cho ví dụ? Dặn HS nhà học chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau 26 vật sống khắp nơi: Trên cạn, nước không + Các nhóm báo cáo nhận xét ST T PHIẾU HỌC TẬP TÊN CON NƠI SỐNG VẬT + Tập trung tranh ảnh, phân công nhiệm vụ cho bạn + Nhóm trưởng mang sản phẩm treo lên bảng + Nhận xét sản phẩm nhóm + Đọc - Loài vật sống tất nơi: cạn , không nước THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 Nhận xét tiết học ******************************* Đạo đức – Tiết 27 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC ( Tiết 2) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen - Biết ý nghó việc cư xử lịch đến nhà người khác B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Truyện: Đến chơi nhà bạn - Tranh ảnh minh hoa ( có)ï - Vở tập đạo đức C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng trả lời + Vì phải lịch đến + Nhận xét đánh giá nhà người khác? II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu Nhắc lại đầu ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu: HS tập cách cư xử lịch đến nhà người khác Cách tiến hành: + Chia nhóm giao nhiệm - Làm vào tập vụ cho nhóm đóng vai - Em sang nhà bạn thấy tình tủ nhà bạn có nhiều - Nhóm 1: Tình đồ chơi em thích Em - Em chơi nhà bạn - Nhóm 2: Tình đến ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem, nhà bạn không bật ti vi Em - Nhóm 3: Tình - Em sang nhà bạn chơi thấy bà bạn bị mệt + Cho nhóm thảo luận Em + Yêu cầu đại diện + Hoạt động theo nhóm nhóm báo cáo + Các nhóm báo cáo Kết luận: nhận xét nhóm bạn Tình 1: Em cần phải hỏi mượn Nếu chủ 27 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 nhà cho phép lấy chơi phải giữ gìn cẩn thận Tình 2: Em đề nghị chủ nhà, không nên tuỳ tiện bật ti vi xem chưa phép Tình 3: Em cần nhẹ, nói khẽ + Chú ý lắng nghe luật chơi (chờ lúc khác sang chơi sau) + Tự chọn nhóm thảo luận Hoạt động : Trò chơi: nhóm “Đố vui” + Các nhóm thực hành đố Mục tiêu: Giúp HS củng cố giải đáp lại cách cư xử đến nhà người khác Kết luận chung: Cư xử lịch đến nhà người khác thể nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử lịch người yêu quý III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Tiết học hôm giúp em hiểu điều ? -Vì cần phải lịch đến nhà người khác? Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Nhận xét tiết ***************************************** 28 ... thêm chuẩn bị để học tiết sau **************************************** NHẬN XÉT NỀ NẾP TUẦN 27 I Mục tiêu 12 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 - Nhận xét nề nếp tuần 27 - Phương hướng tuần 28 II... nhiều từ thành đội thắng Đáp án: Thời gian Mùa xuân Từ tháng đến tháng Mùa hạ Từ tháng đến tháng Mùa thu Từ tháng đến Mùa đông Từ tháng 10 đến THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 Các loài hoa Hoa đào,... tính 2: x + = 12 + x10 – 14 = 30 - 14 = 20 = 16 Nhoùm 3: Nhoùm 4: 2: 2 x1=1x1 0x4+6 + Nhận xét ghi điểm =0+6 23 THIẾT KẾ BÀI HOC LỚP - Tuần 27 Bài 3: + Gọi HS đọc đề + Có tất HS? + Bài toán hỏi