II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT 2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ[r]
(1)Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 18 THỨ MÔN Đạo đức Hai Toán 19/12/2011 Tập đọc Lịch sử SHĐT TIẾT 18 86 35 18 18 Toán Ba Chính tả 20/12/2011 Khoa học LT &C Kĩ thuật 87 18 35 35 18 Dấu hiệu chia hết cho Ôn tập cuối HKI ( tiết 2) Ôn tập cuối HKI Ôn tập cuối HKI ( tiết 3) Cắt, khu, thu sản phẩm tự chọn (Tiết 4) Mĩ thuật Tư Âm nhạc 21/12/2011 Toán Tập đọc Địa lý 18 18 88 36 18 Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lọ và Anh văn Năm Toán 22/12/2011 TLV LT&C Khoa học 33 89 35 36 36 Luyện tập chung Ôn tập cuối HKI ( tiết 6) Kiểm tra đọc cuối HKI ( tiết 7) Kiểm tra định kì cuối HKI Anh văn Sáu TLV Toán 23/12/2011 Kể chuyện SHL 34 36 90 18 18 Kiểm tra viết cuối HKI ( tiết 8) Kiểm tra định kì cuối HKI Ôn tập cuối HKI ( tiết 4) Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học “B” Long Giang TÊN BÀI DẠY Thực hành kĩ Dấu hiệu chia hết cho Ôn tập cuối HKI ( tiết 1) Kiểm tra cuối HKI Chào cờ Luyện tập Ôn tập cuối HKI ( tiết 5) Kiểm tra cuối HKI Lop4.com Voõ Vaên Bi (2) Giaùo aùn Lớp TUAÀN 18 Tieát 18: Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011 Môn: ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I Môn: TOÁN Tieát 86: I/ Muïc tieâu: - DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO Bieát hieäu chia heát cho Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi 3* ; baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Các em đã biết dấu hiệu chia heát cho 2, daáu hieäu chia heát cho Vaäy nhờ dấu hiệu nào giúp ta biết số chia hết cho 9? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Bài mới: 1) Tổ chức cho hs tự tìm dấu hiệu chia hết cho - Y/c hs tìm vaø neâu caùc soá chia heát cho , caùc soá khoâng chia heát cho - Gọi hs lên bảng viết vào cột thích hợp Các số chia hết cho -phép chia tương ứng 36 (36 : = 4) 54 (54 : = 6) 72 (72 : = 8) 81 (81 : = 9) Hoạt động học - Laéng nghe - Lần lượt nêu: 18, 27, 36, 54, 33, 24, 57, 82, - Lần lượt lên bảng viết caùc soá khoâng chia heát cho 9-pheùp chia töông ứng 34 (34 : = dö 7) 30 (30 : = dö 3) 87 (87 : = dö ) 91 ( 91 : = 10 dö 1) Hs nêu - Các em dựa vào cột bên trái (các số chia hết cho ) để tìm dấu hiệu chia hết cho - Nếu hs nêu các số có chữ số tận cùng là 2, 6, 1, thì chia hết cho thì GV dùng ví dụ để baùc boû yù kieán cuûa hs - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì - Các em hãy tính nhẩm tổng các chữ số chia heát cho - Goïi hs phaùt bieåu - Gọi hs tìm ví dụ các số có tổng các chữ số là - HS nêu: 423, 459, 9837, - Vaøi hs nhaéc laïi Kết luận: Các số có tổng các chữ số chia heát cho thì chia heát cho - Bây các em xét xem số không chia hết cho có đặc điểm gì? (nhìn vào các số cột beân phaûi) - Hs phát biểu: các số có tổng các chữ số - Goïi hs phaùt bieåu khoâng chia heát cho thì khoâng chia heát cho Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (3) Giaùo aùn Lớp - Gọi hs nêu ví dụ các số có tổng các chữ số khoâng phaûi laø Kết luận: Các số có tổng các chữ số không chia heát cho thì khoâng chia heát cho - Muoán bieát moät soá coù chia heát cho 2, cho ta vào đâu? - Vaäy muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay không ta vào đâu? 2) Thực hành: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Muoán bieát caùc soá treân, soá naøo chia heát cho 9, ta phaûi laøm sao? - Y/c hs tính phuùt - Goïi hs neâu keát quaû vaø giaûi thích Bài 2: Thực giống bài - Goïi hs neâu keát quaû - Lần lượt nêu ví dụ - Hs đọc ghi nhớ SGK - Ta vào chữ số tận cùng bên phải - Ta vào tổng các chữ số số đó - hs đọc y/c - Ta tính tổng các chữ số số đó Nếu tổng các chữ số chia hết cho thì ta xác định số đó chia heát cho - Tự tìm kết - Neâu keát quaû: soá 99, 108, 5643, 29385 - Caùc soá khoâng chia heát cho laø: 96; 7853; 5554; 1097 - HS viết vào B - HS giaûi thích - hs lên bảng thực *Baøi 3: Y/c hs vieát vaøo B - Choïn soá baûng cuûa hs, vaø y/c hs giaûi thích *Bài 4: Tổ chức cho hs thi tiếp sức - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döoâng baïn thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Dấu hiệu nào giúp ta nhận biết số chia - hs trả lời heát cho 9? - Về nhà tự làm bài tập VBT - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho Tieát 35: Môn: TẬP ĐỌC OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I TIEÁT I Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc ba đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều II/ Đồ dùng dạy-học: - 10 phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 - phiếu - phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTL III/ Các hoạt động dạy-học: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (4) Giaùo aùn Lớp Hoạt động dạy A/ Giới thiệu: Trong tuần này, các em ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết hoïc moân TV cuûa caùc em 17 tuaàn hoïc cuûa HKI B/ Kieåm tra TÑ vaø HTL: - Gọi hs lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi hs đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm * Baøi taäp (Laäp baûng toång keát caùc baøi taäp đọc là truyện kể hai chủ điểm "Có chí thì neân" vaø "Tieáng saùo dieàu" - Gọi hs đọc y/c -Những bài tập đọc nào là truyện kể chuû ñieåm treân? Hoạt động học - Laéng nghe - Lần lượt hs lên bốc thăm và chuẩn bị - Đọc và trả lời câu hỏi - hs đọc y/c - OÂng Traïng thaû dieàu, "Vua taøu thuyû" Baïch Thái Bưởi, Vẽ trứng, Người tìm đường lên các vì sao, Văn hay chữ tốt, Chú Đất Nung, Trong quaùn aên "Ba caù boáng", Raát nhieàu maët traêng - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn thành - Làm việc nhóm baûng nhö SGK/174 (phaùt phieáu cho nhoùm) , caùc em phaân coâng moãi baïn vieát veà truyeän - Đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Y/c caùc nhoùm nhaän xeùt theo caùc yeâu caàu: - Nhaän xeùt nội dung ghi cột có chính xác không? Lời trình baøy coù roõ raøng, maïch laïc khoâng? C/ Cuûng coá, daën doø: - Những em chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc - Baøi sau: OÂn taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Teân baøi OÂng Traïng thaû dieàu "Vua taøu thuyû" Bạch Thái Bưởi Vẽ trứng Người tìm đường leân caùc vì Văn hay chữ tốt Taùc giaû Trinh Đường Noäi dung chính Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo maø hieáu hoïc Nhaân vaät Nguyeãn Hieàn Từ điển nhân vật lịch sử VN Xuaân Yeán Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn Bạch Thái Bưởi Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi kieân trì khoå luyện đã trở thành danh họa vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã tìm đường lên các vì Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi Xi-oân-coáp-xki Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã danh là người văn hay chữ tốt Cao Baù Quaùt Leâ Quang Long, Phaïm Ngọc Toàn Truyện đọc Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (5) Giaùo aùn Chú Đất Nung Lớp Nguyeãn Kieân Chú bé Đất dám nung mình lửa đã Chú Đất Nung trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Còn hai người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan Trong quaùn aên "Ba A-leách - xaây Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi Bu-ra-ti-noâ caù boáng" Toân-xtoâi bí mật chìa khóa vàng từ hai kẻ độc ác Raát nhieàu maët Phô-bô Trẻ em nhìn giới, giải thích Coâng chuùa nhoû traêng giới khác người lớn Môn: Lịch sử Tieát 18: KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I _ Tiết 18: CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011 Môn: TOÁN DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO Tieát 87: I/ Muïc tieâu: - Bieát hieäu chia heát cho - Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi 3*; baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Daáu hieäu chia heát cho + Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia chia heát cho heát cho 9, cho ví duï? - Số không chia hết cho có đặc điểm gì? cho + Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì chia heát cho ví duï? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Dấu hiệu nào giúp ta nhận - Lắng nghe bieát soá chia heát cho 3? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) HS tự tìm dấu hiệu chi hết cho - HS tự tìm và nêu trước lớp - Y/c hs tìm caùc soá chia heát cho vaø khoâng chia heát cho + Em nghó moät soá baát kì roài chia cho - Em tìm moät soá chia heát cho baèng caùch + Em dựa vào bảng nhân naøo? + Em lấy số bất kì nhân với số chia heát cho - Có cách tìm đơn giản, đó là cách dựa vào - Lắng nghe daáu hieäu chia heát cho 3, chuùng ta seõ ñi tìm daáu hieäu naøy - HS lên ghi vào cột thích hợp Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (6) Giaùo aùn Lớp - Y/c hs lên bảng ghi vào cột thích hợp - Các em đọc các số chia hết cho cột bên traùi vaø tìm ñaëc ñieåm chung cuûa caùc soá naøy dựa vào việc tính tổng các chữ số số - Em có nhận xét gì tổng các chữ số các số này với ? - Đó chính là dấu hiệu chia hết cho - Goïi hs phaùt bieåu daáu hieäu chia heát cho - Y/c hs neâu ví duï - Y/c hs tính tổng các chữ số không chia hết cho vaø cho bieát toång caùc soá naøy coù chia heát cho khoâng? - Muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay khoâng ta laøm sao? - HS đọc và tính tổng các chữ số - Các số có tổng các chữ số chia hết cho - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia heát cho - HS nêu ví dụ - HS tính vaø ruùt keát luaän: Caùc soá coù toång caùc chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho - Ta việc tính tổng các chữ số số đó Nếu tổng các chữ số số đó chia hết cho thì số đó chia hết cho 3, tổng các chữ số số đó không chia hết cho thì số đó không chia heát cho - Vài hs đọc trước lớp - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK 3) Thực hành: - hs đọc y/c Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Muốn biết các số trên, số nào chia hết cho 3, - Em tính tổng các chữ số số, số nào có tổng các chữ số chia hết cho thì ta nói caùc em laøm theá naøo? số đó chia hết cho Caùc soá chia heát cho laø: 231; 1872; 92313 - Goïi hs neâu keát quaû Bài 2: Muốn biết các số trên số nào không - Ta tính tổng các chữ số số Caùc soá khoâng chia heát cho laø: 502; 6823; chia heát cho ta laøm sao? 55553; 641311 - hs đọc y/c *Bài 3: Y/c hs đọc y/c - Các số cần phải viết cần thỏa mãn các điều + Là số có chữ số + Laø soá chia heát cho kieän naøo cuûa baøi? - hs vieát vaøo B - Y/c hs vieát vaøo baûng - Choïn vaøi baûng, goïi hs giaûi thích - hs đại diện cho bên nam , bên nữ lên thực *Bài 4: Tổ chức cho hs thi tiếp sức - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thaéng hieän cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho - Về nhà tự làm bài tập vào VBT - Baøi sau: luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (7) Giaùo aùn Lớp Moân: CHÍNH TAÛ Tieát 18: OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I TIEÁT I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu: Nêu MĐ, YC tiết ôn taäp - HS lên bốc thăm đọc và TLCH B/ KT tập đọc và HTL: - Gọi hs chưa có điểm lên bốc thăm đọc và TLCH - Nhaän xeùt, cho ñieåm * Bài tập : (Đặt câu với từ ngữ - hs đọc y/c thích hợp để nhận xét các nhân vật - Tự làm bài - Gọi hs đọc y/c - Nối tiếp đọc câu văn đã đặt - Y/c hs laøm baøi vaøo VBT a) Nguyễn Hiền có chí./ Nguyễn Hiền đã - Gọi hs đọc các câu văn mình đã đặt thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó cao./ Nhờ thông minh, ham học và có chí, Nguyễn Hiền đã trở thành Trạng nguyên trẻ nước ta b) Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi kieân nhaãn, khoå coâng luyện vẽ thành tài c) Xi-ôn-cốp-xki là người tài giỏi, kiên trì có./ Xi-ôn-cốp-xki đã đạt ước mơ từ thuở nhỏ nhờ tài và nghị lực phi thường d) Cao Baù Quaùt raát kì coâng luyeän vieát chữ./Nhờ khổ công luyện tập, từ người viết chữ xấu, Cao Bá Quát danh là người viết chữ đẹp e) Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lớn./ Bạch Thái Bưởi đã trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài kinh doanh và ý chí vươn leân, thaát baïi khoâng naûn *Bài tập (chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến khích khuyên nhuû baïn) - hs đọc y/c - Gọi hs đọc y/c - Các em đọc lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (8) Giaùo aùn Lớp đã biết - Y/c hs tự làm bài (phát phiếu cho hs) - Goïi hs trình baøy keát quaû a) Neáu baïn em coù quyeát taâm hoïc taäp, reøn luyeän cao? - Tự làm bài - Trình baøy a) Coù chí thì neân Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim Người có chí thì nên Nhà có thì vững b) Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn? b) Chớ thấy sóng mà rã tay chèo Lửa thử vàng, gian nan thử sức Thaát baïi laø meï thaønh coâng Thua keo naøy, baøy keo khaùc c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo c) Ai tròn vành thôi! - Haõy lo beàn chí caâu cua người khác? Duø caâu caïch caâu ruøa maëc ai! C/ Cuûng coá, daën doø: - Những em chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc - Baøi sau: OÂn taäp Moân: KHOA HOÏC Tieát 35: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I/ Muïc tieâu: Nêu người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì sống II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Không khí cần cho cháy 1) Ôxi trì cháy lâu Càng có nhiều - Ô xi có vai trò gì cháy? không khí thì càng có nhiều ô xi và cháy dieãn laâu hôn - Để trì cháy cần phải làm gì? Tại 2) Cần liên tục cung cấp không khí Vì không khí có chứa ô xi, ô xi cần cho phaûi laøm nhö vaäy? chaùy - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết không khí - Lắng nghe cần cho cháy Vậy đời sống người, động vật, thực vật thì không khí có vai troø nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò không khí người - Các em hãy để tay trước mũi, thở và hít - HS thực theo y/c vaøo, em coù nhaän xeùt gì? - Em thaáy coù luoàng khoâng khí aám chaïm vaøo - Gọi hs trả lời tay thở và luồng không khí mát tràn vaøo loã muõi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (9) Giaùo aùn Lớp - Khi thở ra, hít vào phổi chúng ta có nhiệm vụ lọc không khí để lấy khí ô xi và thải khí caùc-boâ-níc - em ngoài cuøng baøn baïn naøy bòt muõi baïn và ngược lại, sau đó hãy nói cho nghe caûm giaùc bò bòt muõi, ngaäm mieäng - Gọi hs nêu trước lớp: Em cảm thấy nào bò bòt muõi vaø ngaäm mieäng laïi? - Laéng nghe - Thực theo y/c nhóm đôi + Em cảm thấy tức ngực không thể chịu laâu hôn + Em cảm thấy bị ngạt, tim đập nhanh, mạnh và không thể nhịn thở thêm - Qua thí nghiệm trên, các em thấy không khí - Không khí cần cho thở người có vai trò gì người? Không có không khí để thở người chết Kết luận: Không khí cần cho đời sống - Lắng nghe người Trong không khí có chứa ô xi, - Quan sát người không thể sống thiếu ô xi quá 3-4 phút Chuyển ý: Không khí cần cho hoạt động hô hấp người Đối với sinh vật khác, khoâng khí coù vai troø nhö theá naøo? Caùc em cùng tìm hiểu qua hoạt động Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò không khí thực vật và động vật - Quan saùt - Y/c hs quan saùt hình 3,4 SGK/72 - Vì sâu bọ và cây hình 3b và 4b bị - Là không có không khí để thở Khi nắp lọ bị đóng kín, lượng ô xi không khí cheát? loï heát cho neân saâu vaø caây loï cheát - Kể: Từ thời xa xưa, các nhà bác học đã làm - Lắng nghe thí nghiệm để phát vai trò không khí đời sống động vật cách nhốt chuoäc baïch vaøo moät chieác bình thuyû tinh kín, có đủ thức ăn và nước uống Khi chuột thở hết ô xi bình thuỷ tinh kín thì nó bị chết mặc dù thức ăn và nước uống coøn - Ta không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh phòng ngủ đóng kín cửa Vì cây hô hấp thaûi khí caùc-boâ-níc, huùt khí oâ xi laøm aûnh hưởng đến hô hấp người Nếu để caây laâu ngaøy phoøng caây seõ heùo - Qua câu chuyện thầy kể, các em cho cô biết - Không khí cần cho hoạt động sống không khí có vai trò nào thực động vật, thực vật Thiếu ô xi không khí, động vật, thực vật chết vật, động vật? Kết luận: Không khí cần cho hoạt động - Lắng nghe soáng cuûa caùc sinh vaät Sinh vaät phaûi coù khoâng khí để thở thì sống Trong không khí có chứa ô xi, đây là thành phần quan trọng hoạt động hô hấp người, Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (10) Giaùo aùn Lớp động vật, thực vật Hoạt động 3: Tìm hiểu số trường hợp - Nhóm cặp thực theo y/c phaûi duøng bình oâ xi - em ngoài cuøng baøn quan saùt hình 5,6 trang 73 và nói dụng cụ giúp người thợ lặn lặn lâu nước và dụng cụ giúp cho nước beå caù coù nhieàu khoâng khí hoøa tan + Dụng cụ giúp người thợ lặn lặn lâu - Goïi hs trình baøy keát quaû quan saùt nước là bình ô xi người thợ lặn đeo lưng + Tên dụng cụ giúp nước bể cá có nhiều khoâng khí hoøa tan laø maùy bôm khoâng khí vaøo nước Keát luaän: Khoâng khí coù theå hoøa tan - Laéng nghe nước Một số động vật và thực vật có khả lấy ô xi hòa tan nước để thở - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời các - Thảo luận nhóm 4, sau đó trình bày (mỗi nhoùm caâu) caâu hoûi sau: 1) Nêu ví dụ chứng tỏ khôg khí cần cho 1) Không có không khí người, động vật, thực vật chết, người không thể nhịn thở sống người, động vật và thực vật quaù 3-4 phuùt 2) Thành phần nào không khí quan 2) Ô xi là thành phần quan trọng thở trọng thở? 3) Trong trường hợp nào người ta phải thở 3) Những người thợ lặn, thợ làm việc các hầm lò, người bị bệnh nặng cần cấp baèng bình oâ xi? cứu, - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cuøng hs nhaän xeùt Kết luận: Người, động vật, thực vật muốn - Lắng nghe sống cần có ô xi để thở C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/73 - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Kieåm tra cuoái HKI _ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 35 : OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I TIEÁT I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài, cách kết bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài : Nêu MĐ, YC tiết Trường Tiểu học “B” Long Giang 10 Lop4.com Voõ Vaên Bi (11) Giaùo aùn Lớp hoïc B/ Kieåm tra TÑ vaø HTL - Tiếp tục gọi hs lên bốc thăm đọc và TLCH nội dung bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm * Baøi taäp 2: (vieát MB theo kieåu giaùn tieáp, MB theo kiểm mở rộng theo đề TLV "Kể chuyeän oâng Nguyeãn Hieàn" - Gọi hs đọc y/c đề - Y/c hs đọc thầm bài Ông Trạng thả diều - Gọi hs đọc nội dung cần ghi nhớ caùch MB vaø caùch keát baøi treân baûng phuï - Y/c hs tự làm bài - Goïi hs trình baøy - Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho hs C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ nội dung vừa học BT - Hoàn chỉnh phần MB, KB, viết lại vào - Baøi sau: OÂn taäp - Hs lên bốc thăm đọc và TLCH - hs đọc y/c - Đọc thầm * MB trực tiếp: Kể vào việc mở đầu caâu chuyeän * MB gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào caâu chuyeän ñònh keå * Kết bài mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình thêm câu chuyeän * Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän gì theâm - Tự làm bài, viết phần mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hieàn - Lần lượt đọc các mở bài và kết bài a) MB gián tiếp: Ông cha ta thường nói: Có chí thì nên, câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền-Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ học vì nhà nghèo nhờ có ý chí vươn lên ông đã tự học Câu chuyện sau: b) Nguyeãn Hieàn laø taám göông saùng cho moïi theá heä hoïc troø, chuùng em cuõng nguyeän coá gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền Tuoåi nhoû taøi cao Moân: KÓ THUAÄT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 4) Tieát 17: I/ Muïc tieâu: Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu thêu móc xích, số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích Trường Tiểu học “B” Long Giang 11 Lop4.com Voõ Vaên Bi (12) Giaùo aùn Lớp - Đồ dùng thực hành kĩ thuật dành cho GV III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Kiểm tra việc thực hành hs tiết trước B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em - Lắng nghe tiếp tục thực hành để hoàn thành sản phẩm caét, kheâu, theâu mình choïn 2) Hoạt động 3: Thực hành (tiếp tiết 2) - Khâu viền làm đường miệng túi trước, sau - Gọi hs nhắc lại điều cần chú ý đó vẽ và thêu mẫu thêu đơn giản khaâu tuùi ruùt daây múi thêu lướt vặn thêu móc xích, cuối cùng khâu phần thân túi các mũi khâu đã học, Trang trí trước khâu phần tuùi - Quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng, - Thực hành chưa vẽ mẫu thêu, thêu chưa đúng kĩ thuaät 3) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn số sản phẩm trưng bày trước - Nhận xét, đánh giá, xếp vào các loại: Hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn lớp thaønh - Yeâu caàu hs nhaän xeùt theo caùc tieâu chí: Trang trí túi rút dây, mẫu thêu đẹp, bố trí cân đối trên thâu túi Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui ñònh Coù nhieàu saùng taïo - Cùng hs nhận xét, xếp loại cho các sản phaåm Cuûng coá, daën doø: - Về nhà cắt, khâu, thêu sản phẩm maø mình thích - Bài sau: Lợi ích việc trồng rau, hoa Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2011 Môn: MĨ THUẬT BAØI 18 VEÕ THEO MAÃU TÓNH VAÄT LOÏ VAØ QUAÛ I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS -Hiểu khác lọ và hình dáng, đặc điểm -Bieát caùch veõ loï vaø quaû Trường Tiểu học “B” Long Giang 12 Lop4.com Voõ Vaên Bi (13) Giaùo aùn Lớp -Vẽ hình lọ và gần giống với mẫu Sắp xếp hình vẽ cân đối ,hình vẽ gần với mẫu (K,G) II/ CHUAÅN BÒ : -Moät soá maãu loï vaø quaû khaùc -Hình gợi ý cách vẽ (bố cục, vẽ khung hình và vẽ hình) -Söu taàm moät soá tranh veõ cuûa hoïa só vaø cuûa HS III/ LÊN LỚP: 1)OÅn ñònh : haùt 2)KTBC : Nhận xét bài vẽ kì trước 3) Bài mới: -HS lắng nghe GV giới thiệu a) GTB: “Veõ theo maãu tónh vaät loï vaø quaû” b) Noäi dung baøi: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -HS quan sát tranh và nhận xét, ước lượng GV gợi ý HS nhận xét: -Bố cục mẫu: Chiều rộng, chiều cao các tỉ lệ tương ứng toàn mẫu; vị trí lọ và (ở trước, sau, tách rời, che khuất nhau, …) -Hình daùng, tæ leä cuûa loï vaø quaû -Đậm nhạt và màu sắc mẫu * Hoạt động 2: Cách vẽ lọ và -GV giới thiệu mẫu hình gợi ý cách vẽ -HS xem mẫu và SGK để hình dung (H.2/43 – SGK) và yêu cầu HS nhớ lại trình cách vẽ tự vẽ theo mẫu các bài trước, cụ thể laø: +Dựa vào hình dáng mẫu, xếp -HS tự lựa chọn cách xếp khung hình theo chiều ngang chiều dọc tờ giấy cho hợp lí; +Ước lượng chiều cao so với chiều ngang -Chọn bố cục cho cân đối mẫu để vẽ khung hình cho tương xứng với tờ giấy (không bố cục hình nhỏ quá, to quá, lệch trái, lệch phải so với tờ giấy) -So sánh tỉ lệ và vẽ phác khung hình lọ, -Phác khung hình giấy nháp cho cân đối quả, sau đó phác hình dáng chúng và tỉ lệ với phận hình mẫu các nét thẳng, mờ -Nhìn maãu, veõ neùt chi tieát cho gioáng -HS nhìn maãu veõ hình loï vaø quaû -Vẽ đậm nhạt vẽ màu (có thể theo -HS có thể chọn màu tùy thích maãu hay theo yù thích) * Hoạt động 3: Thực hành -HS thực hành vẽ theo các bước đã nêu -GV theo dõi lớp và nhắc nhở HS: trên +Quan sát kĩ mẫu trước vẽ; +Ước lượng khung hình chung và riêng, tìm tæ leä caùc boä phaän cuûa loï vaø quaû; +Phaùc caùc neùt chính cuûa hình loï vaø quaû (phác các nét thẳng mờ); +Nhìn maãu, veõ hình cho gioáng maãu; Trường Tiểu học “B” Long Giang 13 Lop4.com Voõ Vaên Bi (14) Giaùo aùn Lớp +Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt vẽ maøu -GV tổ chức thu bài vẽ HS * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Gợi ý HS nhận xét số bài đã hoàn chænh veà: +Boá cuïc, tæ leä; +Hình veõ, neùt veõ; +Đậm nhạt và màu sắc -GV cùng HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp 4) Cuûng coá, daën doø: -Söu taàm vaø tìm hieåu veà tranh daân gian Vieät Nam -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS toâ maøu saûn phaåm -HS laøm baøi -HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuaån GV neâu -HS cùng GV xếp loại bài vẽ _ Tieát 88: Môn: ÂM NHẠC _ Môn: TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giaûn Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi vaø Baøi 3*, baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Daáu hieäu chia heát cho - Dấu hiệu nào giúp ta nhận biết số - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho Các số có chữ số tận chia heát cho 3, 2, ? Cho ví duï cuøng laø 2; 4; 6; thì chia heát cho - Dấu hiệu nào giúp ta nhận biết số chia - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho Các số có chữ số tận heát cho 5, 9? cùng là thì chia hết cho Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe seõ cuøng luyeän taäp veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 5, 9, 2) OÂn baøi cuõ: - Tổ chức cho hs thi tìm các số chia hết cho 2,5, 9, - Gọi lượt hs lên thi tìm viết các số chia - lượt hs (16 em) lên thực hết cho 2, 5, 9, và giải thích (2 em đội seõ noái tieáp vieát caùc soá chia heát cho Trường Tiểu học “B” Long Giang 14 Lop4.com Voõ Vaên Bi (15) Giaùo aùn Lớp 2,5,9,3 Trong vòng phút, đội nào viết nhiều số chia hết cho 2,5,9,3 thì đội đó thắng.) - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - Căn vào đâu ta biết dấu hiệu chia hết cho 2,cho 5? - Để biết dấu hiệu chia hết cho 3, cho ta vào đâu? 3) Thực hành: Baøi 1: Ghi taát caû caùc soá leân baûng, goïi hs traû lời theo y/c bài và giải thích - Nhaän xeùt - vào chữ số tận cùng bên phải - Căn vào tổng các chữ số số - Nối tiếp trả lời a) Caùc soá chia heát cho laø: 4563; 2229; 3576; 66816 b) Caùc soá chia heát cho laø: 4563; 66816 c) Caùc soá chia heát cho nhöng khoâng chia heát cho laø: 2229; 3576 - HS trả lời Bài 2: Gọi hs trả lời miệng a) 945 b) 225, 255, 285 c) 762, 768 - Hs laáy theû *Bài 3: Y/c hs sử dụng thẻ đỏ, xanh - Treo bảng phụ viết sẵn các câu bài - Giơ thẻ sau câu GV đọc sau câu cô đọc các em suy nghĩ, a) Đ, b) S, c) S, d) Đ đúng các em giơ thẻ đỏ, sai giơ thẻ xanh - Giaûi thích - Goïi hs giaûi thích - hs đọc *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài phần a - Số cần viết phải thỏa mãn các điều kiện nào - Sử dụng các chữ số 0, 6, 1, để viết ba soá: cuûa baøi? Là số có ba chữ số khác - Soá caàn vieát phaûi chia heát cho neân caàn ñieàu Laø soá chi heát cho - Tổng các chữ số chia hết cho kieän gì? - Vậy ta phải chọn ba chữ số nào để lập số - Chữ số 6, 1, vì có tổng các chữ số là đó? - Gọi hs lên bảng viết, lớp viết vào - hs lên bảng viết, lớp viết vào - Nhaän xeùt nhaùp - Đổi để kiểm tra - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Y/c hs đổi để kiểm tra - laø soá 18 C/ Cuûng coá, daën doø: - Số nào chia 2, chia 6, chia đôi - 0; 15; 30; 45; 60 10? - Đố em viết tiếp, vào dãy số sau: 0; 15; 30 - Số chia hết cho 3, là: 15, 30, 45, 60 số nối Tìm mau kẻo lỡ, xong sau bạn - chia cho là: 30, 60 cười Những số đã viết, số nào chia hết , cho - Chia cho là: 45 caû ba, naêm? soá naøo chia theâm , cho vaø ? - Tuyên dương bạn nào đoán nhanh - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Trường Tiểu học “B” Long Giang 15 Lop4.com Voõ Vaên Bi (16) Giaùo aùn Lớp Môn: TẬP ĐỌC Tieát 36: OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I TIEÁT I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt Ch xác định phận câu đã học: Làm gì? Thế nào ? Ai ? (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết ôn taäp B/ Kiểm tra tập đọc và HTL - HS lên bốc thăm đọc và TLCH - Tiếp tục gọi hs lên bốc thăm đọc và TLCH bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài tập 2: (tìm danh từ, động từ, tính từ các câu văn đã cho Đặt câu cho các phận câu in đậm - hs đọc y/c - Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài vào VBT (phát phiếu cho - Từ làm bài hs) - Phaùt bieåu - Goïi hs phaùt bieåu, cuøng hs nhaän xeùt - Goïi hs laøm treân phieáu trình baøy keát quaû, chốt lại lời giải đúng a) Các danh từ, động từ, tính từ đoạn * Danh từ: Buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phoá, huyeän, em beù, maét, mí, coå moâng, hoå, vaên quaàn aùo, saân, Hmoâng, Tu Dí, Phuø Laù * Động từ: dừng lại, chơi đùa * Tính từ: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b) Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm - Buổi chiều xe dừng lại thị trấn nhỏ - Buổi chiều xe làm gì? - Naéng phoá huyeän nhö theá naøo? - Naéng phoá huyeän vaøng hoe - Những em bé Hmông mắt mí, - Ai chơi đùa trước sân em beù Tu Dí, Phuø Laù coå ñeo moùng hoå, quaàn áo sặc sỡ chơi đùa trước sân C/ Cuûng coá, daën doø: - Nhớ các kiến thức vừa ôn luyện BT - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Trường Tiểu học “B” Long Giang 16 Lop4.com Voõ Vaên Bi (17) Giaùo aùn Tieát 18: Lớp Moân: ÑÒA LYÙ KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I Thứ năm, ngày 22 tháng 12 năm 2011 Môn: ANH VĂN _ Môn: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát 89: Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, moät soá tình huoáng ñôn giaûn - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi 2, baøi vaø baøi 5* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyeän taäp - Hãy nêu các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; - hs lên bảng thực y/c (mỗi dấu hiệu y/c hs cho ví dụ để minh hoïa) - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các - Lắng nghe em seõ tieáp tuïc luyeän taäp veà caùc daáu hieäu chia heát vaø vaän duïng caùc daáu hieäu chia heát để giải toán 2) Thực hành: - Hs trả lời Bài 1: Ghi các số lên bảng, gọi hs trả lời - Caùc soá chia heát cho laø: 4568, 2050, 35766 - Soá naøo chia heát cho 2? - Caùc soá chia heát cho laø: 2229, 35766 - Soá naøo chia heát cho 3? - Caùc soá chia heát cho laø: 7435, 2050 - Soá naøo chia heát cho 5? - Caùc soá chia heát cho laø: 35766 - Soá naøo chia heát cho 9? a) Tìm số có chữ số tận cùng là thì số đó chia Bài Gọi hs trả lời và nêu cách làm heát cho caû vaø (64620, 5270) b) Trước hết ta tìm các số chia hết cho (64620, 5270, 57234) , sau đó ta tính tổng các chữ số số, tổng các chữ số số chia hết cho thì số đó chia hết cho vaø (57234, 64620 c) Ta chọn số chia hết cho và 2, sau đó tính tổng các chữ số số này Nếu tổng các chữ số số chia hết cho và thì số đó chia hết cho 2,5,3,9 (64620) - hs leân baûng laøm baøi Baøi 3: Goïi hs leân baûng laøm baøi a) 528; 558; 588 b) 603; 693 - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung c) 240 d) 354 Trường Tiểu học “B” Long Giang 17 Lop4.com Voõ Vaên Bi (18) Giaùo aùn Lớp Bài 5*: Gọi hs đọc đề bài - Câu xếp thành hàng hàng thì không thừa, không thiếu bạn nào nghĩa là theá naøo? - Số đó phải thỏa mãn điều kiện nào cuûa baøi? - Y/c hs suy nghĩ và tìm xem số đó là số naøo? vaø giaûi thích caùch tìm - hs đọc đề bài - Nghĩa là số hs lớp đó chia hết cho và Là số lớn 20 và nhỏ 35 Laø soá chia heát cho caû vaø - Số đó là 30 Vì số hs lớp đó chia hết cho nên tận cùng phải là Số đó nhỏ 35 lớ 20 thì có thể là 25 30, mà số đó chia hết cho nên đó là số 30 C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho - hs nhaéc laïi 2,3,5,9 - Về nhà tự làm bài vào VBT - Baøi sau: Kieåm tra cuoái HKI Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 35: OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I TIEÁT I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Phieáu vieát teân caùc baøi TÑ, HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ viết bài văn miêu tả đồ vật - Một số tờ phiếu khổ to để hs lập dàn ý cho BT 2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, Yc tiết ôn taäp B/ Kieåm tra TÑ vaø HTL - Gọi hs lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi - HS lên bốc thăm đọc và trả lời bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi taäp - hs đọc y/c - Gọi hs đọc y/c bài tập - HD hs thực yêu cầu : a) Quan saùt moät doà duøng hoïc taäp, chuyeån keát quaû quan saùt thaønh daøn yù - hs đọc y/c - Gọi hs xác định yêu cầu đề - Gọi hs đọc nội dung cần ghi nhớ bài - hs đọc to trước lớp văn miêu tả đồ vật trên bảng phụ - Quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết - Y/c hs từ làm bài (phát phiếu cho hs) quan sát vào nháp Trường Tiểu học “B” Long Giang 18 Lop4.com Voõ Vaên Bi (19) Giaùo aùn Lớp - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Lần lượt phát biểu - Goïi hs trình baøy daøn yù cuûa mình treân baûng lớp (dán phiếu) - Cuøng hs nhaän xeùt - Nhaän xeùt Giới thiệu cây bút quý ông em tặng nhân a) Mở bài ngaøy sinh nhaät * Tả bao quát bên ngoài: b) Thaân baøi - Hình daùng thon, maûnh - Chaát lieäu goã, raát thôm, chaéc tay - Màu tím, không lẫn với bút - Nắp bút gỗ, đậy kín - Hoa văn trang trí là hình lá tre - Caùi caøi baèng theùp traéng * Taû beân trong: - Ngòi bút thanh, sáng loáng - Nét bút thanh, đậm Em giữ gìn cây bút cẩn thận , không c) Keát baøi: quên đậy nắp, không bò queân buùt Em luoân caûm thaáy nhö coù oâng em b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài bên mình dùng cây bút kiểu mở rộng - Y/c hs vieát baøi - Tự làm bài - Gọi hs đọc bài mình - Cùng hs nhận xét, tuyên dương em - Lần lượt đọc bài mình a) Mở bài kiểu gián tiếp: Sách, vở, giấy, vieát hay mực, thước kẻ là người bạn giúp ta học tập Trong người bạn ấy, tôi muoán keå veà caây buùt thaân thieát, maáy naêm chưa rời xa tôi b) Kết bài kiểu mở rộng: Cây bút này gắn bó với kỉ niệm ông tôi, ngày ngồi trên ghế nhà trường tiểu học Có lẽ đây bút hết mực, tôi phải dùng nhiều cây bút khaùc nhöng caây buùt naøy toâi seõ caát hoäp, C/ Cuûng coá, daën doø: giữ mãi kỉ niệm tuổi thơ - Ghi nhớ nội dung vừa học BT - Về nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh phần MB, KB, viết lại vào Tieát 36: Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (KIỂM TRA ĐỌC ) I/ Muïc tieâu: Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 4, HKI (Bộ GD&ĐT – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giáo dục 2008) Trường Tiểu học “B” Long Giang 19 Lop4.com Voõ Vaên Bi (20) Giaùo aùn Lớp II/ Đồ dùng dạy-học: - Baûng phuï vieát noäi dung BT1 (phaàn nhaän xeùt) - Một số tờ giấy trắng để hs làm BTIII.2 - Boán baûng nhoùm, treân moãi baêng vieát yù cuûa BT III.1 III/ Các hoạt động dạy-học: HỌC SINH ĐỌC VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI MOÂN: KHOA HOÏC KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I Tieát 36: Thứ sáu, ngày 23 tháng 12 năm 2011 Môn: ANH VĂN Tieát 36: Moân: TAÄP LAØM VAÊN KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (KIEÅM TRA VIEÁT ) I/ Muïc tieâu: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 4, HKI (TL đã dẫn) II/ Các hoạt động dạy-học: HOÏC SINH LAØM BAØI KIEÅM TRA _ Môn: TOÁN KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I Tieát 90: I/ Muïc tieâu: - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng, lớp - Thực phép cộng, trừ các số đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp; nhân với số có hai, ba chữ số; chia số có đến năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) - Daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, - Chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng, số đo diện tích đã học - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vuông góc - Giải bài toán có đến ba bước tính đó có bài toán: Tìm số trung bình cộng; Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/ Các hoạt động dạy-học: HOÏC SINH LAØM BAØI KIEÅM TRA Trường Tiểu học “B” Long Giang 20 Lop4.com Voõ Vaên Bi (21)