SKKN một số biện pháp tăng cường bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học từ nguồn xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non minh nghĩa, huyện nông cống, tỉnh thanh hóa năm học 2020 2021

I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục mầm non Bậc học hệ thống Giáo dục quốc dân Trường mầm non đảm nhận chăm sóc giáo dục trẻ từ 3-72 tháng tuổi, hình thành sở ban đầu nhân cách người xã hội chủ nghĩa, làm tảng vững q trình phát triển tồn diện chuẩn bị tốt tâm cho trẻ bước vào Trường Tiểu học Chất lượng chăm sóc ni dưỡng giáo dục (CSND&GD) trẻ mầm non phụ thuộc vào chất lượng đội ngũ giáo viên điều kiện sở vật chất (CSVC), trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động dạy học Chúng ta khẳng định CSVC trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi điều kiện cần thiết trình nâng cao chất lượng CSND&GD trẻ Trong điều kiện ngân sách nhà nước ngân sách địa phương hạn hẹp, chung tay góp sức tồn xã hội, phụ huynh học sinh có ý nghĩa lớn ngành giáo dục nói chung sở giáo dục Mầm non nói riêng Đối với nhà trường muốn làm tốt cơng tác Xã hội hóa Giáo dục tăng cường CSVC nhà Trường phải quán triệt đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nêu cao tinh thần trách nhiệm với công việc giao, yêu nghề, mếm trẻ, trọng nâng cao chất lượng CSND&GD trẻ để người, ngành, đặc biệt phụ huynh học sinh thấy Từ họ tự nguyện tham gia vào hoạt động tài trợ để xây dựng CSVC, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho việc CSND&GD trẻ ngày tốt Từ thực trạng sở vật chất phục vụ cho công tác chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ trường mầm non Minh Nghĩa nhiều bất cập bối cảnh dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp kéo dài, trăn trở tìm tịi, suy nghĩ mạnh dạn chọn đề tài “Một số biện pháp tăng cường bổ sung sở vật chất, trang thiết bị trường học từ nguồn xã hội hóa giáo dục trường mầm non Minh Nghĩa-huyện Nơng Cống-tỉnh Thanh Hóa năm học 2020-2021” làm đề tài nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm cho để tìm giải pháp hiểu hiệu nhằm khắc phục hạn chế khó khăn mà nhà trường phải đối mặt Bản thân nhận thức sâu sắc tầm quan trọng việc xây dựng CSVC, tơi chủ động xây dựng chương trình hành động cụ thể để triển khai, đạo tổ chức thực cách nghiêm túc, hiệu Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề tham mưu, tuyên truyền, vận động để tăng cường sở vật chất trang thiết bị trường học nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ mầm non Duy trì kết xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ công nhận kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ Qua đưa giải pháp có tính hệ thống nhằm áp dụng vào thực tiễn mang lại hiệu công tác tham mưu, tuyên truyền, vận động để tăng cường sở vật chất cho nhà trường ngày vững mạnh phát triển Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Công tác tham mưu, tuyên truyền, vận động Hiệu trưởng nhằm tăng cường bổ sung sở vật chất, trang thiết bị trường học từ nguồn xã hội hóa giáo dục Công tác quản lý, sử dụng, bảo quản CSVC, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động CSND&GD trẻ 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Hệ thống phòng học, hệ thống phòng chức năng, khu vực nhà bếp, sân khấu trời, khu vui chơi phát triển thể chất bé, đồ dùng đồ chơi tự làm tạo môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trường mầm non Minh Nghĩa Phương pháp nghiên cứu 4.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Phương pháp khái quát hóa nhận định độc lập 4.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm quản lý giáo dục; - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động; - Phương pháp lấy ý kiến lãnh đạo phụ huynh học sinh; - Phương pháp khảo sát, thử nghiệm II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm Căn Nghị Đại hội Đảng cấp nhiệm kỳ 2020 – 2025, Nghị số 29-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương khóa XI “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03/8/2018 việc Quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân có hiệu lực thi hành kể từ ngày 13/9/2018; Nghị 04-NQ/HU ngày 10/6/2016 Ban Chấp hành Đảng huyện Nơng Cống khóa XXIII "Phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2016 - 2021" Thực công văn 2261/SGDĐT-KHTC ngày 19/9/2018 Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa việc triển khai thực Thông tư 16/2018 Công văn số Công văn số 2488/SGDĐT-KHTC ngày 10/8/2020 Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa; Cơng văn số 1991/UBND-GD&ĐT ngày 11/9/2020 Chủ tịch UBND huyện Nông Cống việc hướng dẫn triển khai, thực khoản thu, chi ngân sách trường học năm học 2020- 2021 Với vai trò trách nhiệm người quản lý đứng đầu nhà trường, thân trăn trở suy nghĩ, tìm tịi lựa chọn cho nội dung, hình thức, giải pháp hữu hiệu để xây dựng kế hoạch triển khai thực hiệu công tác tham mưu, tuyên truyền, vận động Hiệu trưởng nhằm tăng cường bổ sung sở vật chất, trang thiết bị trường học từ nguồn xã hội hóa giáo dục Công tác quản lý, sử dụng, bảo quản CSVC, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ tốt cho hoạt động CSND&GD trẻ góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ nhà trường đạt kết cao Xác định đội ngũ giáo viên mầm non nguồn lực định hoạt động trường mầm non, nịng cốt tồn phát triển giáo dục nói chung giáo dục mầm non nói riêng, bên cạnh sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học điều kiện khơng thể thiếu q trình thực cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ chuẩn bị tâm tốt cho trẻ em 5-6 tuổi vào lớp Đẩy mạnh giải pháp xây dựng trường, lớp "Xanh-Sạch-Đẹp" Đưa hoạt động giáo dục phát triển thể chất cho trẻ trường mầm non lồng ghép vào hoạt động giáo dục hàng ngày phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường Thường xun trì cơng tác vệ sinh nhóm lớp khn viên nhà trường đáp ứng yêu cầu phòng chống dịch bệnh mùa đặc biệt phòng tránh dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp tình hình Đề tài nghiên cứu nhằm đưa kinh nghiệm thực có hiệu công tác quản lý người hiệu trưởng số biện pháp vận động nguồn tài trợ để tăng cường sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tốt cho hoạt động CSND&GD trẻ trường mầm non Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Những thuận lợi: - Trường mầm non Minh Nghĩa đóng địa bàn xã đạt nơng thơn năm 2015 phấn đấu xây dựng xã nông thôn nâng cao vào năm 2021 Đời sống tinh thần vật chất nhân dân ngày phát triển Tình hình kinh tế, trị, an ninh, quốc phịng ổn định - Được quan tâm tạo điều kiện lãnh đạo cấp - Nhà trường có đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trẻ, nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ Đến hết năm 2021 đạt 100% trình độ cao đẳng trở lên - Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ đảm bảo cho việc chăm sóc giáo dục trẻ trường theo hướng chuẩn Quốc gia mức độ 2.2 Khó khăn: - Nhân dân xã chuyên nghề độc canh lúa nước Nghề nghiệp cơng mỹ nghệ có chưa phát triển sâu rộng, chưa tương xứng với tiềm nguồn lực lao động địa phương - Nhà trường thiếu 01vị trí việc làm (Cán quản lý vị trí Phó hiệu trưởng) - Ngân sách nhà nước ngân sách địa phương hỗ trợ cho hoạt động giáo dục hạn hẹp - Cơ sở vật chất có số hạng mục bị xuống cấp nên kế hoạch đề nghị kiểm tra công nhận lại trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia phải chậm lại so với quy định năm để nhà trường tăng cường bổ sung hồn thiện CSVC để đề nghị cơng nhận lại với thời gian kiểm định chất lượng giai đoạn (2021-2026) 2.3 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Từ sở lý luận trình thực đề tài nhằm đánh giá thực trạng nhà trường để tìm điểm mạnh, điểm yếu trình quản lý tham mưu, đạo việc tăng cường bổ sung, sử dụng, bảo quản sở vật chất nhà trường cách hiệu - Thực trạng địa lý: Trường mầm non Minh Nghĩa xây dựng trung tâm xã, cách trung tâm huyện Nơng Cống khoảng 5km phía đơng, giao thơng lại thuận lợi - Thực trạng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên (CBGVNV): Tổng số tính đến thời điểm tháng 5/2021 có: 31 người Trong đó: CBQL: 02 người; Giáo viên: 22 người; Nhân viên: 07 người 100% CBGVNV nhiệt tình, u nghề mến trẻ Có tinh thần trách nhiệm cao với công việc giao - Thực trạng học sinh/nhóm,lớp: Tổng số trẻ huy động nhóm,lớp 361cháu/10 nhóm,lớp (Số cháu/nhóm,lớp nhiều so với quy định Điều lệ trường Mầm non) Trong nhà trẻ: 63 cháu/2 nhóm Mẫu giáo: 298 cháu/8 lớp 100% trẻ đến trường tổ chức ăn bán trú học buổi/ngày trường - Thực trạng CSVC, trang thiết bị trường học: Nội dung Hệ thống đường nước máy Nguồn nước sử dụng Kết Chưa có Giếng khoan Nấu củi, chưa cơng nhận bếp ăn đảm bảo Bếp ăn ATTP Khu sơ chế Lợp bạt nhựa Sàn nhà khu sơ chế thực phẩm Láng xi măng Phòng kho chứa thực phẩm Chưa có Phịng chờ cho nhân viên Chưa có Khu vệ sinh 10 phòng hư hỏng Vườn trường Nền gạch củ khơng canh tác, chưa có vườn rau Sân chơi ngồi trời Nền láng xi măng 100%, có loại đồ chơi Sân khấu ngồi trời Chưa có Sân chơi GDLLAT giao thơng Chưa có Đồ dùng bán trú Dùng nồi gang, nồi nhơm, nấu củi Có, chưa nhiều, chưa đa dạng chủng loại Đồ dùng, đồ chơi nguyên vật liệu, phế liệu Các biện pháp giải vấn đề Căn vào tình hình thực tế sở vật chất nhà trường đội ngũ giáo viên, thân hiệu trưởng chủ động xây dựng kế hoạch cụ thể sau: Xây dựng kế hoạch dài hạn, kế hoạch ngắn hạn, kế hoạch năm học, xác định nội dung công việc cần thiết trước mắt, nội dung trọng tâm, Tổ chức kiểm tra thực trạng CSVC, thảo luận, bàn bạc đến thống từ cấp ủy Chi bộ, Ban giám hiệu, Hội đồng nhà trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh, họp phụ huynh toàn trường lấy biểu thống chung Tiến hành triển khai, đạo thực chặt chẽ, có hiệu Ln ln đôn đốc, kiểm tra giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho CBGVNV thực tốt nhiệm vụ Xuất phát từ tình hình thực tế nhà trường mạnh dạn lựa chọn “Một số biện pháp tăng cường bổ sung sở vật chất, trang thiết bị trường học từ nguồn xã hội hóa giáo dục trường mầm non Minh Nghĩa, huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa năm học 2020-2021” Để việc thực đạt hiệu tốt lựa chọn số giải pháp sau: Giải pháp 1: Tiếp tục thực có hiệu cơng tác tham mưu với lãnh đạo địa phương Hội cha mẹ học sinh tạo đồng thuận thống cao đề chủ trương, kế hoạch hành động cụ thể Bản thân tranh thủ đồng thuận Cấp ủy Chi bộ, cán chủ chốt nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể trình Phịng Giáo dục Đào tạo quyền địa phương phê duyệt chủ trương, kế hoạch vận động tài trợ Tổ chức thực kế hoạch đề Thành lập Ban vận động, Ban tiếp nhận tài trợ Tích cực đạo cho cán bộ, giáo viên phối hợp với Chi hội phụ huynh nhóm (lớp) tun truyền tới tồn thể phụ huynh học sinh, tổ chức, cá nhân, nhà hảo tâm chủ trương, kế hoạch vận động ủng hộ tài trợ tăng cường sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, nhằm phục vụ tốt cho công tác CSND&GD trẻ trường mầm non Lãnh đạo nhà trường phối hợp với Ban đại diện CMHS: Lập dự toán chi tiết hạng mục cần làm, cần tu sửa, mua sắm Ban đại diện cha mẹ học sinh giám sát chặt chẽ q trình thi cơng, mua sắm, nghiệm thu cơng trình tốn cơng khai tới tồn thể phụ huynh vào cuối năm học Để làm tốt công tác xây dựng sở vật chất thông qua công tác xã hội hóa giáo dục, việc phải làm trước tiên tham mưu với cấp, ngành, để họ hiểu nhiệm vụ, chức ngành học, cơng tác chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ Thông qua kênh thông tin văn đạo cấp trên, lập tờ trình lên cấp đề đạt nguyện vọng, nhu cầu cần thiết, phân ưu tin cho cơng việc cụ thể như: Xây phịng chờ cho nhân viên, phịng kho chứa thực phẩm khơ, Cải tạo nâng cấp bếp ăn, sữa chữa khu sơ chế thực phẩm, bếp nấu ga, lát nhà bàn sơ chế thực phẩm Lắp đặt hệ thống nước sạch, sửa chữa phòng vệ sinh, đổ đất nâng cao sân chơi, làm khu vui chơi phát triển thể chất trẻ, làm sân khấu trời, đường đi, khuôn viên bồn hoa, cảnh Sau nhiều lần tham mưu nhà trường nhận quan tâm cấp, ngành, quyền địa phương đặc biệt đồng thuận phụ huynh vào khảo sát thực trạng tham gia vận động ủng hộ tài trợ để tăng cường sở vật chất, cải tạo nâng cấp vườn trường, sân chơi, đồ dùng đồ chơi góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ Nhà trường tổ chức hội nghị sơ kết vận động tài trợ từ Hội phụ huynh, từ cá nhân hảo tâm cách niêm yết công khai danh sách tổ chức cá nhân tài trợ trường, tốn cơng khai minh bạch trước Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường (Hội nghị tuyên truyền vận động tổ chức, cá nhân tài trợ tăng cường CSVC) Giải pháp 2: Tích cực tham mưu cho lãnh đạo địa phương hỗ trợ kinh phí phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh vận động tổ chức, cá nhân, toàn thể phụ huynh học sinh tham gia ủng hộ tài trợ tăng cường bổ sung CSVC, phân kỳ thời gian thực Trong điều kiện CSVC cịn khó khăn, bếp ăn cịn nấu củi nhiều khói, chưa có phịng kho, phịng chờ cho nhân viên, nguồn nước sử dụng chủ yếu nguồn nước giếng khoan nước mưa, khuôn viên sân trường chưa quy hoạch khu vui chơi cho trẻ hoạt động, đường sân chơi thấp, gạch củ bị long tróc, vườn trường chưa quy hoạch cải tạo để trồng rau, trồng cảnh (Hình ảnh từ gạch củ, long tróc để trống, khơng canh tác) Chính vậy: Ngay từ hội nghị tổng kết năm học 2017-2018 báo cáo đưa kế hoạch vận động ủng hộ tài trợ từ phụ huynh học sinh, chuẩn bị điều kiện tốt cho năm học 2018-2019, triển khai nội dung thông qua họp phụ huynh học sinh nhà trường với điều kiện nhu cầu cần thiết sở vật chất cho việc thực nhiệm vụ CSND&GD trẻ, từ tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh thống chương trình hành động, hỗ trợ tăng cường sở vật chất mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho việc bán trú, cho việc dạy học Năm học 2018-2019 nhà trường bắt đầu triển khai vận động phụ huynh học sinh ủng hộ tài trợ Kết vận động với số tiền gần 70 triệu đồng để lắp đặt sử dụng nước Quy hoạch vườn rau, bồn hoa, cảnh sân chơi trời cho trẻ hoạt động (Qui hoạch vườn rau, bồn hoa, sân chơi lát cỏ nhân tạo cho trẻ hoạt động) Năm học 2019-2020 thời gian hè 2019 tiếp tục tham mưu cho lãnh đạo địa phương hỗ trợ kinh phí để xây phòng kho, phòng chờ cho nhân viên nhà bếp, bếp ăn theo quy trình chiều với số tiền 400 triệu đồng từ ngân sách địa phương hỗ trợ Vận động tổ chức, cá nhân, nhà hảo tâm, em xa quê tài trợ mua nguyên vật liệu nâng cấp đổ đất làm sân chơi, sân khấu trời với số tiền gần 70 triệu đồng Vận động phụ huynh học sinh mua sắm bổ sung đồ dùng bán trú với số tiền gần 100 triệu đồng Tổng kinh phí vận động 600 triệu đồng góp phần tăng cường CSVC phục vụ hoạt động hàng ngày cho trẻ Năm học 2020-2021 tiếp tục thực kế hoạch bổ sung nhằm hoàn thiện sở vật chất trường học, tơi tích cực tham mưu cho lãnh đạo địa phương hỗ trợ với tổng kinh phí 80 triệu đồng làm đường vào sân chơi với phương châm xây dựng trường học "Xanh-Sạch- Đẹp" từ cổng vào trường; từ lớp sân Đúng nghĩa với phong trào "Xây dựng trường học thân thiện-Học sinh tích cực" Triển khai thực vận động phụ huynh tài trợ với số tiền 90 triệu đồng làm sân khấu trời khu vui chơi phát triển thể chất cho trẻ hoạt động bối cảnh dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp Phát động giáo viên tích cực tham gia phong trào "Làm đồ dùng - đồ chơi" từ nguyên vật liệu sẵn só địa phương tận dụng phế liệu tạo mơi trường giáo dục ngồi nhóm/lớp cho trẻ hoạt động nhằm thực hiệu chuyên đề "Xây dựng trường Mầm non lấy trẻ làm trung tâm" Phát động phong trào "Làm đồ dùng đồ chơi" thông qua Hội thi "Đồ dùng đồ chơi tự làm" Động viên khen thưởng kịp thời Chính giáo viên chủ động, sáng tạo việc tạo môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm góp phần nâng cao chất lượng CSND&GD trẻ (Hình ảnh tạo mơi trường ngồi nhóm/lớp cho trẻ hđ theo chủ đề) (Hình ảnh Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực) Giải pháp 3: Áp dụng cơng tác quản lý, sử dụng, bảo quản CSVC, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi đạt hiệu cao Quá trình quản lý sử dụng kinh phí ủng hộ tài trợ phải đảm bảo nguyên tắc dân chủ, công khai, minh bạch theo quy định Thông tư số 09/2009/TTBGD&ĐT ngày 07/5/2009 Bộ giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03/8/2018 việc Quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân có hiệu lực thi hành kể từ ngày 13/9/2018; Thực nghiêm túc công văn 2261/SGSĐT-KHTC ngày 19/9/2018 Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa việc triển khai thực Thông tư 16/2018 Khuyến khích tổ chức, cá nhân tài trợ để xây dựng, sửa chữa mua sắm trang thiết bị đồ dùng đồ chơi nhằm phục vụ tốt công tác CSND&GD trẻ Việc huy động tiếp nhận khoản ủng hộ tài trợ phụ huynh cho nhà trường quán triệt nguyên tắc tự nguyện hai bên, không bắt buộc hay bình qn hóa mức đóng góp tài trợ Ban vận động kêu gọi ủng hộ tài trợ để tăng cường sở vật chất phục vụ trực tiếp cho học sinh nhà trường xác định học sinh đối tượng hưởng lợi Nhà trường không ép buộc đối tượng tham gia đóng góp mà tinh thần tự nguyện tài trợ tập thể, cá nhân ủng hộ tiền vật Đồng thời, bên tài trợ không gắn điều kiện ràng buộc đặc quyền, đặc lợi việc thụ hưởng dịch vụ giáo dục quyền khai thác lợi ích kinh tế phát sinh từ tài sản, kinh phí ủng hộ cho nhà trường Giải pháp 4: Chỉ đạo phối hợp với tổ chức, đoàn thể, cá nhân, phụ huynh học sinh trường làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục nâng cao chất lượng CSND&GD trẻ Bản thân ln xác định cơng tác xã hội hóa giáo dục việc làm vô cần thiết công tác xây dựng, tăng cường sở vật chất trường học Nếu nhìn vào trang bị nhà nước sở vật chất chưa thể đáp ứng theo yêu cầu nhiệm vụ giáo dục đề Luôn chủ động thực kế hoạch phối hợp với Cơng đồn nhà trường tranh thủ đồng thuận phụ huynh học sinh, góp cơng, góp sức giáo viên trồng chăm sóc vườn rau nâng cao chất lượng bữa ăn hàng ngày cho cô trẻ 100% trẻ đến trường ăn ngủ bán trú, theo dõi chấm kênh biểu đồ tăng trưởng, phối hợp với Trạm y tế xã khám sức khỏe định kỳ lần/năm học Giảm tỷ lệ SDD xuống cịn 3%; khơng cịn học sinh yếu Khơng có ngộ độc thực phẩm sảy ra, khơng có tai nạn thương tích khơng có bạo hành trẻ em trường Mầm non Gắn kết gia đình - nhà trường xã hội có trách nhiệm công tác CSND&GD trẻ Đồng thời thực nghiêm túc hiệu biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid-19, chung tay góp sức đẩy lùi dịch bệnh nhà trường, địa phương cộng đồng dân cư nơi sinh sống Đặc biệt tạo đồng thuận phụ huynh, từ phụ huynh tích cực tham gia vận động góp phần tăng cường CSVC trường học, hoàn thành kế hoạch dài hạn, trung hạn hoàn thành vượt tiêu kế hoạch năm học 2020-2021 đề Giải pháp 5: Tăng cường công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ tay nghề cho đội ngũ cán bộ, giáo viên việc tổ chức hoạt động CSND&GD trẻ Bản thân coi nhiệm vụ quan trọng trình thực cơng tác chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ Muốn nâng cao chất lượng dạy học, chất lượng chăm sóc ni dưỡng, giáo dục trẻ nâng lên, tạo tin tưởng cho phụ huynh học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường phải tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao nhận thức, tay nghề, chuyên môn nghiệp vụ thơng qua học tập nâng cao trình độ lý luận trị, chun mơn chuẩn, bồi dưỡng thơng qua lớp tập huấn, đặc biệt thông qua sinh hoạt chuyên môn tổ, khối Một hoạt động mà nhà trường trọng là: Tổ chức cho giáo viên dự thao giảng, đạo chuyên môn xây dựng tiết mẫu để giáo viên có điều kiện trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau, kiểm tra động viên, đôn đốc nhắc nhở khắc phục hạn chế kịp thời Tổ chức phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày lễ, phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục, thể thao để CBGVNV học sinh tham gia Hiệu trưởng xây dựng tổ chức thực kế hoạch dự giáo viên hàng tuần theo quy định, Chỉ đạo cho phó hiệu trưởng tổ chức thực nhiệm vụ giảng dạy theo quy định, trọng công tác đánh giá việc giảng dạy đội ngũ giáo viên, nhằm kịp thời chấn chỉnh, uốn nắn lệch lạc trình thực quy chế chuyên môn Đồng thời trao đổi nội dung, phương pháp dạy học "Lấy trẻ làm trung tâm" để giáo viên áp dụng hàng ngày Xây dựng tiêu chí đánh giá CBGVNV hàng tháng, bám sát tiêu chí để thực tự đánh giá xếp loại cho mình, cho đồng nghiệp, từ thúc đẩy hoạt động phong trào nhà trường đạt hiệu cao Tập trung đạo, kiểm tra giám sát chất lượng bữa ăn, giấc ngủ trẻ hàng ngày, coi nhiệm vụ chăm sóc ni dưỡng nhiệm vụ then chốt ln đảm bảo an tồn cho trẻ trường Mầm non (An tồn tính mạng, an toàn thể lực an toàn tâm lý), tăng cường mua sắm giường ngủ cho trẻ riêng biệt, thay sạp ngủ đôi bị hư hỏng, chăm sóc giấc ngủ cho trẻ an tồn (Hình ảnh tổ chức hoạt động CSND&GD trẻ trường Mầm non) Giải pháp 6: Chú trọng cơng tác phịng chống dịch bệnh, áp dụng hiệu giải pháp góp phần đẩy lùi dịch bệnh Covid-19 tình hình Sau Việt Nam công bố dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp chủng virus Corona gây ra, ngày 01 02/02/2020, Phòng GD&ĐT Nông Cống đạo thực công văn hỏa tốc số 151/SGD&ĐT-CTTT Về việc triển khai biện pháp phòng chống dịch viêm đường hô hấp cấp chủng virus Corona gây Đó giải pháp quan trọng liệt nhằm ngăn chặn xâm nhập lây lan dịch bệnh, bảo vệ an tồn mơi trường học tập học sinh Tiếp tục Công Điện hỏa tốc, Chỉ thị, Công văn Bộ GD&ĐT, Bộ Y tế Sở GD&ĐT, UBND tỉnh Thanh Hóa Huyện ủy, UBND huyện, Phịng GD&ĐT Nơng Cống việc kéo dài thời gian nghỉ học phòng chống dịch bệnh Covid-19 dịch bệnh Covid-19 tình hình Trước tình hình trên, Ban đạo phịng chống dịch bệnh xã Minh Nghĩa; Phòng Giáo dục Đào tạo, huyện ủy, UBND huyện Nông Cống ban ngành ln nỗ lực cơng tác phịng, chống không để dịch bệnh xâm nhập vào trường học địa bàn Nhà trường trọng công tác tuyên truyền đến phụ huynh học sinh đài truyền xã, giáo viên tuyên truyền qua nhóm Zalo, Facebook nhóm/lớp Làm maket hình ảnh, gải pháp phịng bệnh cổng trường, nhóm/lớp để CBGVNV phụ huynh học sinh áp dụng thực Tăng cường công tác mua sắm bổ sung trang thiết bị phục vụ cho phòng chống dịch bệnh Covid-19 Đảm bảo trẻ đến trường kiểm tra thân nhiệt, rửa tay nước sát khuẩn, uống nước đun sôi, ủ ấm Nhà trường phun thuốc khử trùng tồn trường lần 1, Cơng ty cổ phần tư vấn thiết bị y tế Bắc Trung Nam tư vấn phun thuốc diệt muỗi, diệt côn trùng gây hại, phòng chống bệnh sốt xuất huyết Trong thời gian trẻ nghỉ học diễn biến dịch bệnh covid-19 kéo dài, nhà trường tiến hành tổng vệ sinh toàn 10 trường theo đợt, tham mưu cho BCĐ phòng chống dịch bệnh xã Minh Nghĩa phun thuốc khử khuẩn ngồi nhóm, lớp, đồ dùng, đồ chơi lần/năm (Hình ảnh phun thuốc khử khuẩn phịng chống dịch bệnh Covid-19) Theo đó, phịng học, phịng chức năng, khu vực bếp ăn, khu vui chơi, đồ dùng, đồ chơi nhà, trời, CB,GV,NV vệ sinh xà phòng, nước tẩy rửa nước sạch, nhằm bảo đảm mơi trường an tồn Xanh-Sạch-Đẹp Những giải pháp mà trường Mầm non Minh Nghĩa thực nhằm chung tay ngăn chặn, đẩy lùi dịch bệnh covid-19 góp phần thực tốt kế hoạch năm học 2020-2021 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Qua nhiều năm tích cực tham mưu nhiều hình thức tuyên truyền, vận động tăng cường bổ sung sở vật chất, trang thiết bị trường học tơi thấy cơng tác xã hội hóa việc làm then chốt mà người làm công tác quản lý cần lưu tâm Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp tăng cường bổ sung sở vật chất, trang thiết bị trường học từ nguồn xã hội hóa giáo dục trường mầm non Minh Nghĩa-huyện Nơng Cống-tỉnh Thanh Hóa năm học 20202021” tơi thu kết cụ thể sau: Nội dung Hệ thống đường nước máy Nguồn nước sử dụng Bếp ăn Khu sơ chế Sàn nhà khu sơ chế thực phẩm Phòng kho chứa thực phẩm Phòng chờ cho nhân viên Kết trước chưa áp dụng SKKN Chưa có Giếng khoan Kết sau áp dụng SKKN Có hệ thống nước sử dụng cho 10 N/lớp bếp ăn Nước công ty Lợp bạt nhựa Nấu ga, Chi cục ATVSTP tỉnh Thanh Hóa cơng nhận bếp ăn đảm bảo ATTP Lợp mái tôn xốp Láng xi măng Lát gạch hạ long Chưa có Có phịng kho sử dụng tốt Chưa có Có phịng sử dụng tốt Nấu củi, chưa công nhận bếp ăn đảm bảo ATTP 11 Nền láng xi măng 100%, có loại đồ chơi Cải tạo sữa chữa đưa vào sử dụng Nền gạch vộc chở chuyển mua đất màu đổ vào để trồng vườn rau Nền tơn cao, trải thảm cỏ nhân tạo, có loại đồ chơi Chưa có Có sân đưa vào sử dụng Chưa có Có sân lát gạch Blốc chống trượt Khu vệ sinh 10 phòng hư hỏng Vườn trường Nền gạch củ khơng canh tác, chưa có vườn rau Sân chơi trời Sân khấu trời Sân chơi GDLLAT giao thông Đồ dùng bán trú Đồ dùng, đồ chơi Dùng nồi gang, nồi nhôm, nấu củi Có, chưa nhiều, chưa đa dạng chủng loại nguyên vật liệu, phế liệu Dùng tủ cơm nấu ga Nhiều hơn, đa dạng chủng loại nguyên liệu, phế liệu sử dụng theo chủ đề Tổng kinh phí vận động tài trợ đầu tư tám trăm triệu đồng III PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Chúng ta khẳng định lời Bác dạy ln là: "Dễ trăm lần khơng dân chịu Khó vạn lần dân liệu xong" Để có kết CSVC- trang thiết bị phục vụ CSND&GD trẻ nay, phần lớn có quan tâm, tạo điều kiện lãnh đạo địa phương, có đạo Lãnh đạo PGD&ĐT Đặc biệt đồng thuận phụ huynh học sinh, đồn kết tập thể CBGVNV, có phần nhỏ bé thân Qua trình thực thân tơi đúc rút số kinh nghiệm sau: - Công tác tham mưu phải kiên trì, nhẫn nại Trong cơng tác tham mưu báo cáo qua lần khó mà đạt kết thành cơng - Có ý thức trách nhiệm cao với công việc, với phong trào, với nhân dân phụ huynh Thực yêu nghề, nhiệt tình, nhẫn nại - Chủ động xây dựng kế hoạch hướng, sát với điều kiện thực tế triển khai thực nghiêm túc linh hoạt, sáng tạo, tranh thủ lãnh đạo Đảng, quyền địa phương có kế hoạch phối hợp chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh để tham mưu công tác xây dựng CSVC tốt Việc vận động, tiếp nhận, quản lý sử dụng khoản tài trợ phải công bố, niêm yết công khai nhà trường, nhận tài trợ tuân thủ quy định pháp luật hành Việc quản lý, sử dụng khoản tài trợ phải theo nguyên tắc tiết kiệm, hiệu quả, mục đích khơng để thất thốt, lãng phí Kiến nghị 12 Đề nghị với Phịng GD&ĐT Nơng Cống hỗ trợ kinh phí giúp cho nhà trường mua sắm bổ sung tăng cường sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi ngồi trời có đủ điều kiện tốt để đề nghị kiểm tra công nhận lại trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia kiểm định chất lượng giai đoạn (2021 - 2026) Trên “Một số biện pháp tăng cường bổ sung sở vật chất, trang thiết bị trường học từ nguồn xã hội hóa giáo dục trường mầm non Minh Nghĩa-huyện Nơng Cống-tỉnh Thanh Hóa năm học 2020-2021” Dự định năm học tiếp tục tham mưu, vận động tài trợ nâng cao số hạng mục cơng trình theo hướng Chuẩn Quốc gia Trong thời gian khn khổ có hạn đề tài chắn cịn nhiều thiếu sót Rất mong cấp có thẩm quyền, bạn bè đồng nghiệp bổ sung, góp ý để đề tài hoàn thiên Ngày 18 tháng năm 2021 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG KT.HIỆU TRƯỞNG Phạm Thị Nhung NGƯỜI VIẾT Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, khơng chép nội dung người khác Đỗ Thị Oanh 13 ... (2021 - 2026) Trên ? ?Một số biện pháp tăng cường bổ sung sở vật chất, trang thiết bị trường học từ nguồn xã hội hóa giáo dục trường mầm non Minh Nghĩa -huyện Nông Cống -tỉnh Thanh Hóa năm học 2020- 2021? ??... nghiệm ? ?Một số biện pháp tăng cường bổ sung sở vật chất, trang thiết bị trường học từ nguồn xã hội hóa giáo dục trường mầm non Minh Nghĩa -huyện Nơng Cống -tỉnh Thanh Hóa năm học 20202 021” thu kết cụ... phát từ tình hình thực tế nhà trường tơi mạnh dạn lựa chọn ? ?Một số biện pháp tăng cường bổ sung sở vật chất, trang thiết bị trường học từ nguồn xã hội hóa giáo dục trường mầm non Minh Nghĩa, huyện