Luyện từ và câu Tiết 10: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG - DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu: - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng BT1, BT2 xếp đúng từ chỉ người trong gia đìn[r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn: 26/ 10/ 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Hoạt động tập thể Tiết 10: CHÀO CỜ Âm nhạc Tiết 10: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT ( Đ/ C Cúc soạn và dạy ) Tập đọc Tiết 28 + 29: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật Hiểu ND: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Rèn cho học sinh có kĩ đọc diễn cảm - Giáo dục học sinh biết kính trọng và thương yêu ông bà II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh vẽ phóng to SGK - HS: SGK III/ Hoạt động dạy – học: Tiết I/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi em đọc bài: Người thẫy cũ + trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, ghi điểm II/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm và bài học: Sáng kiến bé Hà b/ Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó GV nhận xét - HS đọc từ khó: Lập đông, sáng kiến, ngày lễ, rét, trăm tuổi, sức khỏe - Hướng dẫn đọc lời nhân vật, luyện đọc câu văn dài, GV nhận xét, sửa sai - Bố ơi,/ không có ngày ông bà,/ bố ? // - Hai bố bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm/ làm ngày ông bà/ vì trời bắt đầu rét,/ người cần chăm lo sức khỏe/ cho các cụ già// (2) - Món quà ông thích hôm nay/ là chùm điểm mười cháu đấy// - Học sinh đọc đoạn trước lớp + GV giảng từ mới: Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Học sinh đọc nhóm ( nhóm trưởng đạo ) - GV chia nhóm, cho học sinh thi đọc các nhóm ( đọc đoạn ) - GV nhận xét, ghi điểm - Lớp đọc đồng Tiết c/ Tìm hiểu bài - GV gọi em đọc toàn bài + lớp đọc thầm - GV gọi học sinh đọc đoạn 1, 2, - GV nêi câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, bổ xung: 1/ Bé Hà có sáng kiến gì ? ( Tổ chức ngày lễ cho ông bà ) 2/ Hai bố chọn ngày nào làm " ngày ông bà " Vì ? - Chọn ngày lập đông hàng năm làm ngày lễ vì trời bắt đầu rét, người cần chăm lo sức khỏe cho các cụ già 3/ Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ? - Chưa biết nên chọn quà gì để mừng ông bà 4/ Hà đã tặng ông bà món quà gì ? - Bé Hà tặng ông bà chùm điểm mười 5/ Bé Hà câu chuyện là cô bé nào ? - Hà là cô bé ngoan, có nhiều sáng kiến và kính yêu ông bà - GV hướng dẫn học sinh nêu nội dung bài, GV nhận xét, bổ xung */ Nội dung: Qua bài nói lên yêu thương, kính trọng bé Hà ông bà */ Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài tập đọc ( đọc phân vai ) - GV nhận xét, ghi điểm IV/ Củng cố - dặn dò - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em ôn lại bài _ Chiều: Toán Tiết 46: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b, a + x = b ( với a,b là các số có không quá hai chữ số ) Biết giải bài toán có phép trừ - Rèn cho học sinh có kĩ giải toán đúng, nhanh - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu học tập viết sẵn BT ( 46 ) - HS: SGK III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm (3) +/ Muốn tìm số hạng ta làm nào ? - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm các em học tiết: Luyện tập b/ Hướng dẫn làm bài tập */ Bài tập ( 46 ) - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm vào bảng con, GV nhận xét, bổ xung +/ Tìm x: X + = 10 X + = 10 30 + X = 58 X = 10 – X = 10 = X = 58 = 30 X=2 X=3 X = 28 */ Bài tập cột 1,2 ( 46 ) - GV gọi em đọc yêu cầu, học sinh nhẩm, đọc kết quả, GV nhận xét, sửa sai +/ Tính nhẩm: + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = */ Bài tập ( 46 ) - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập, GV tóm tắt lên bảng, hướng dẫn HS làm vào vở, GV thu bài chấm, nhận xét Tóm tắt Cam, quýt: 45 Cam: 25 Quýt: ? Bài giải Có số quýt là: 45 – 25 = 20 ( ) Đáp số: 20 */ Bài tập ( 46 ) - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm vào phiếu học tập, đọc bài làm mình, GV nhận xét, sửa sai +/ Tìm x, biết X + = A X = B X = 10 C X = IV/ Củng cố – dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em ôn lại bài Tiếng việt ( luyện tập ) Tiết 28: RÈN ĐỌC BÀI: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (4) I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm nội dung bài, đọc đúng bài văn xuôi: Sáng kiến Bé Hà, đọc các từ khó chính xác, không mắc lỗi - Rèn cho học sinh có kĩ đọc diễn cảm - Giáo dục học sinh biết thương yêu, kính trọng ông bà II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu học tập - HS: Bảng con, phấn III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu bài: - Tiết hôm cô hướng dẫn các em đọc bài: Sáng kiến Bé Hà 2/ Hướng dẫn đọc bài: - GV đọc mẫu lần + lớp đọc thầm - Học sinh đọc nối tiếp câu ( em đọc câu ) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc từ khó: Sáng kiến, ngày lễ, lập đông, sức khỏe, suy nghĩ, trăm tuổi - Đọc đoạn trước lớp ( em đọc đoạn ) - Đọc nhóm ( nhóm trưởng đạo ) - Thi đọc các nhóm, GV nhận xét, ghi điểm - Lớp đọc đồng - GV nêu câu hỏi, HS trả lời nội dung bài, GV nhận xét: 1/ Bé Hà có sáng kiến gì ? ( Tổ chức ngày lễ cho ông bà ) 2/ Hai bố chọn ngày nào là ngày lễ ông bà ? Vì ? - Chọn ngày lập đông hàng năm làm ngày lễ vì trời bắt đầu rét, người cần chăm lo sức khỏe cho các cụ già 3/ Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ? - Chưa biết nên chọn quà gì để mừng ông bà 4/ Hà đã tặng ông bà món quà gì ? - Bé Hà đã tặng ông bà chùm điểm mười 5/ Bé Hà câu chuyện là cô bé nào ? - Hà là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và thương yêu ông bà - Gọi học sinh đọc bài cá nhân, thi đọc các nhóm, GV nhận xét chung IV/ Củng cố – dặn dò: GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em đọc lại bài nhiều lần Tự học Tiết 12: RÈN VIẾT BÀI: THƯƠNG ÔNG I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm nội dung bài, viết đúng khổ thơ 3,4 bài: Thương ông ông, viết không mắc lỗi chính tả, - Rèn cho học sinh có kĩ viết đúng, nhanh - Giáo dục học sinh có ý thức rèn sạch, chữ đẹp (5) II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu học tập - HS: Vở viết bài, bảng con, phấn III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu bài: Tiết hôm cô hướng dẫn các em viết bài: Thương ông 2/ Hướng dẫn viết bài: - GV đọc mẫu đoạn viết + lớp đọc thầm - GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, sửa sai +/ Chân ông đau nào ? ( Nó sưng nó tấy, phải chống gậy ) +/ Bé Việt đã làm gì để giúp và an ủi ông ? - Việt nói với ông là nào ông đau, ông nói câu: “ Không đau! không đau!” - Biếu ông cái kẹo +/ Tìm câu thơ cho thấy nhờ bé Việt, ông quên đau ? - Ông phải phì cười, và ông gật đầu: Khỏi rồi! tài nhỉ! */ Hướng dẫn học sinh viết từ khó vào bảng con: Sáng trong, phì cười, thủ thỉ, gật đầu, - GV nhận xét, bổ xung - GV đọc mẫu lần 2, đọc cho học sinh viết bài, đọc cho học sinh soát lỗi, GV thu bài chấm, nhận xét IV/ Củng cố – dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em viết lại cho đẹp Ngày soạn: 27/ 10/ 2012 Ngày dạy: Chiều, Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Đạo đức Tiết 10: CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( TIẾT ) I/ Mục tiêu: - Học sinh nêu số biểu chăm học tập, biết lợi ích việc chăm học tập Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh, thực chăm học tập hàng ngày - Rèn cho học sinh có kĩ chăm học lớp nhà - Giáo dục học sinh có ý thức chăm học tập và biết nhắc bạn bè chăm học tập hàng ngày II/ Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu học tập - HS: Vở BT đạo đức III/ Hoạt động dạy - học: 1/ Kiểm tra bài cũ: GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm +/ Như nào là chăm học tập ? +/ Chăm học tập mang lại lợi ích gì? 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài (6) - Tiết hôm các em học bài: Chăm học tập ( tiết ) b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài */ Hoạt động 1: đóng vai +/ Giáo viên nêu tình huống: +/ Hôm Hà chuẩn bị học cùng với bạn thì bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên Hà mừng và bà mừng Hà băn khoăn không biết nên làm gì ? - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm cách ứng xử, phân vai - Từng nhóm học thảo luận cách ứng xử, phân vai cho - Một số nhóm học sinh diễn vai theo cách ứng xử mình, lớp nhận xét góp ý lần diễn - Giáo viên nhận xét và ủng hộ ý kiến: Hà nên học, sau buổi chiều chơi với bà - Giáo viên nêu thêm tình huống: +/ Hôm nhà có giỗ, Nam đòi mẹ cho nghỉ học Theo em Nam làm có đúng không ? - Từng nhóm thảo luận cách ứng xử, phân vai cho nhau, số nhóm học sinh trình bày ý kiến */ GV kết luận: Nam nên học, học ăn giỗ sau Học sinh cần phải học và đúng */ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành cách giơ thẻ, tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh, lưỡng lự giơ thẻ vàng - GV đọc tình huống, đại diện nhóm giơ thẻ, GV nhận xét a/ Chỉ bạn học không giỏi chăm b/ Cần chăm học ngày và chuẩn bị kiểm tra c/ Chăm chị học tập là góp phần vào thành tích học tâp tổ, lớp d/ Chăm học tập là ngày phải học đến khuya */ Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm - Giáo viên cho học sinh xem tiểu phẩm số học sinh lớp diễn +/ Một số học sinh diễn tiểu phẩm Nội dung: Trong chơi, bạn An cắm cúi làm bài tập Bạn Bình thấy liền bảo: Sao cậu không chơi mà làm việc gì vậy, An trả lời: Mình tranh thủ làm bài tập để nhà không phải làm bài và xem ti vi cho thỏa thích Bình dang hai tay nói với lớp: Các bạn ơi, đây có phải làm chăm học tập không - Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tiểu phẩm +/ Làm bài chơi có phải là chăm không ? vì ? +/ Em có thể khuyên bạn An nào ? - Học sinh trả lời: Không phải chăm học tập, vì bạn tranh thủ làm để nhà chơi */ Giáo viên kết luận: Giờ chơi dành cho vui chơi, bớt căng thẳng học tập Vì vậy, không nên dùng thời gian đó để làm bài tập Chúng ta cần khuyên bạn (7) nên nào việc IV/ Củng cố - dặn dò - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em ôn lại bài và phải luôn chăm học tập Tiếng việt ( luyện tập ) Tiết 28: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP: I - IM HƠI LẶNG TIẾNG I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm đặc điểm, cấu tạo chữ hoa I, biết viết chữ hoa I đúng cỡ chữ vừa và chữ nhỏ Viết câu ứng dụng: Im lặng tiếng ( lần ) - Rèn cho học sinh có kĩ viết đúng, đẹp - Giáo dục các em có ý thức tự rèn sạch, chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Chữ mẫu - HS: Vở luyện viết III/ Hoạt động dạy - học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài viết nhà học sinh, GV nhận xét, bổ xung 2/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Tiết hôm cô hướng dẫn các em viết chữ hoa: I - Im lặng tiếng b/ Hướng dẫn viết bài: - GV cho HS quan sát nhận xét chữ hoa: I ( độ cao, các nét chữ ) - GV viết mẫu lên bảng - HS quan sát - GV hướng dẫn học sinh viết bảng chữ hoa I và tiếng Im cỡ vừa và nhỏ - Học sinh luyện viết bảng chữ I - Im, GV nhận xét, bổ xung - GV giới thiệu và giải thích cụm từ ứng dụng: Im lặng tiếng - Hướng dẫn học sinh cách viết cụm từ ứng dụng: Im lặng tiếng: Chữ I, h, l, t, g cao 2,5 l, các chữ còn lại cai 1li - HS viết bài vào vở, GV theo dõi uốn nắn HS - GV thu bài chấm, nhận xét IV/ Củng cố - dặn dò - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em viết phần tập viết thêm _ Toán ( luyện tập ) Tiết 19: ÔN TẬP DẠNG TOÁN: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I/ Mục tiêu: - Học sinh biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b, a + x = b ( với a, b là các (8) số không quá hai chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính Biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng Biết giải bài toán có phép trừ - Rèn cho học sinh có kĩ giải toán nhanh, đúng - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu học tập - HS: Bảng con, phấn III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh nêu quy tắc:Tìm số hạng tổng - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tiết hôm các em ôn tập dạng toán: Tìm số hạng tổng b/ Hướng dẫn ôn tập: */ Bài tập - Gọi em đọc yêu cầu, cho học sinh làm vào bảng con, GV nhận xét, sửa sai +/ Tìm x: x + = 10 x+3=8 x + = 18 x = 10 – x=8–3 x = 18 - x=6 x=5 x=9 x + = 19 + x = 14 x + 10 = 20 x = 19 – x= 14 – x = 20 - 10 x = 12 x = 10 x = 10 */ Bài tập - GV gọi em đọc yêu cầu, hướng dẫn học sinh làm vào phiếu học tập, đọc bài làm mình, GV nhận xét, bổ xung +/ Tính: 10 – – = 10 – – = 19 – – = 11 10 – = 10 – = 19 – = 11 */ Bài tập - GV gọi em đọc yêu cầu, tóm tắt lên bảng, hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở, thu bài chấm, nhận xét Bài giải Số hồng là: 48 – 20 = 28 ( ) Đáp số: 28 IV/ Củng cố – dặn dò - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em ôn lại bài Ngày soạn: 28/ 10/ 2012 Ngày dạy: Sáng, Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 (9) Thể dục Tiết 20: ĐIỂM SỐ - 2, - THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN - TRÒ CHƠI: " BỎ KHĂN " I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách điểm số - 2, - theo đội hình vòng tròn, bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: " Bỏ khăn " - Rèn cho học sinh có kĩ tập đều, đẹp - Giáo dục học sinh tập luyện thể dục thể thao II/ Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: cái khăn, cái còi III/ Hoạt động dạy - học: 1/ Phần mở đầu - Lớp trưởng cho lớp tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số lớp với giáo viên chủ nhiệm - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, cho học sinh khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Tập bài thể dục đã học: lần, động tác x nhịp, lớp trưởng điều khiển lớp tập, GV theo dõi, nhận xét 2/ Phần */ Điểm số - 2, - theo đội hình vòng tròn ( theo chiều kim đồng hồ ) - GV nhắc lại cách điểm số, lần - GV điều khiển, chọn học sinh bắt đầu điểm số vị trí khác cho đợt Lần các lớp điều khiển GV theo dõi nhận xét */ Trò chơi: " Bỏ khăn " - GV nêu tên trò chơi và vừa giải thích vừa đóng vai người bỏ khăn cách chậm, chọn học sinh bỏ khăn, GV dẫn em này chạy theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ bỏ khăn và giải thích các tình trò chơi - GV cho học sinh chơi thử để học sinh biết cách chơi, GV theo dõi, hướng dẫn thêm sau đó cho các em chơi chính thức lần Sau kết thúc trò chơi, GV cho học sinh chuyển thành đội hình hàng dọc 3/ Phần kết thúc - GV cho học sinh tập các động tác hồi tĩnh: Cúi người thả lỏng và hít thở sâu lần, nhảy thả lỏng lần - GV cùng học sinh hệ thống lại bài học, GV nhận xét tiết học _ Toán Tiết 49: 31 - I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 – Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 – Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập đúng, nhanh (10) - Giáo dục học sinh ham học môn toán II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ, que tính - HS: Que tính III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng - Học sinh đọc bảng công thức công thức 11 trừ số - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2/ Bài a/ Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, ghi đầu bài: 31 - b/ Giới thiệu phép trừ 31- - GV yêu cầu học sinh xếp lên bàn 31 que - Học sinh xếp lên bàn 31 que tính tính - GV nêu bài toán có 31 que tính, bớt - em nêu lại bài toán que tính, còn lại bao nhiêu que tính ? - Cho học sinh thao tác trên que tính tìm - Học sinh thao tác trên que tính để kết quả, nêu cách làm tìm kết là 26 - GV thao tác lại cho học sinh quan sát - em lên bảng thực phép tính - GV hướng dẫn học sinh cách thực 31 phép tính theo cột hàng dọc - - GV nhận xét, sửa sai ❑❑ 26 - không trừ 5, lấy 11 trừ 6, viết 6, nhớ - trừ 2, viết c/ Luyện tập: */ Bài tập dòng ( 49 ) - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm vào bảng - GV nhận xét, bổ xung - Học sinh làm bảng +/ Tính: 51 - ❑❑ 61 ❑❑ 41 - ❑❑ 43 */ Bài tập cột a,b ( 49 ) - em đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm vào nháp, đọc bài làm mình, GV nhận xét, sửa sai 81 ❑❑ 22 38 - 54 31 ❑❑ - 79 (11) */ Bài tập ( 49 ) - em đọc yêu cầu bài tập - GV tóm tắt lên bảng, hướng dẫn học sinh làm vào vở, GV thu bài chấm, nhận xét - Học sinh làm bài vào nháp +/ Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: a/ 51 và b/ 21 và 21 ❑❑ 51 ❑❑ - 47 15 */ Bài tập ( 49 ) - em đọc yêu cầu bài tập - Cho học sinh quan sát hình vẽ trả lời, - Học sinh làm bài vào Bài giải GV nhận xét, sửa sai Số trứng còn lại là: 51 – = 45 ( ) IV/ Củng cố – dặn dò: Đáp số: 45 trứng - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em ôn lại bài - Học sinh quan sát tranh, trả lời - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm - Học sinh nhắc lại nội dung bài _ Luyện từ và câu Tiết 10: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG - DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng ( BT1, BT2 ) xếp đúng từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3) Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống(BT4) - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập đúng, chính xác - Giáo dục học sinh biết thương yêu người họ hàng nhà mình II/ Đồ dựng dạy – học: - GV: Bảng phụ, phiếu học tập - HS: Vở BT Tiếng việt III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi học sinh nêu các từ hoạt động, GV nhận xét, ghi điểm VD: Đi, đứng, chạy, nói chuyện, giảng bài, vỗ cánh, đập đất 2/ Bài mới: (12) a/ Giới thiệu bài: Tiết luyện từ và câu hôm các em tìm hiểu bài: Từ ngữ họ hàng – dấu chấm, dấu chấm hỏi b/ Hướng dẫn làm bài tập */ Bài tập ( 82 ) - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập, em đọc lại bài: Sáng kiến bé Hà - Hướng dẫn học sinh làm vào nháp, đọc bài mình, GV ghi bảng, nhận xét +/ Tìm từ người gia đình, họ hàng câu chuyện: Sáng kiến bé Hà: - Bố, con, ông, bà, mẹ, cô, chú, cụ già, cháu */ Bài tập ( 82 ) - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập, gọi học sinh kể, GV ghi bảng, nhận xét +/ Kể thêm các từ người gia đình, họ hàng mà em biết: - Thím, cậu, bác, dì, mợ, dâu, rể, chắt, chút, chít */ Bài tập ( 82 ) - em đọc yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ em yếu, thu bài chấm, nhận xét +/ Xếp vào nhóm sau từ người gia đình, họ hàng mà em biết: */ Họ nội: Ông nội, bà nội, cô, chú, thím, bác */ Họ ngoại: Ông ngoại, bà ngoại, cô, chú, thím, bác */ Bài tập ( 82 ) - em đọc yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm vào phiếu học tập, đọc bài làm mình, HS + GV nhận xét, sửa sai +/ Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống: - Ô trống thứ điền dấu chấm - Ô trống thứ hai điền dấu chấm hỏi - Ô trống thứ ba điền dấu chấm IV/ Củng cố – dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em ôn lại bài Chính tả ( tập chép ) Tiết 19: NGÀY LỄ I/ Mục tiêu: - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Ngày lễ Làm đúng bài tập 2, bài tập 3/ a, b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn - Rèn cho học sinh có kĩ viết đúng, đẹp không mắc lỗi chính tả - Giáo dục học sinh có ý thưc rèn sạch, chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 2,3 ( 79 ) - HS: Bảng con, phấn III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên I/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh (13) - GV cho học sinh viết từ khó vào bảng + em em lên bảng viết - GV nhận xét, ghi điểm II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm cô hướng dẫn các em viết bài: Ngày lễ 2/ Hướng dẫn viết bài: - Giáo viên đọc mẫu bài viết + lớp đọc thầm - GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, bổ xung - Đoạn văn nói điều gì ? - Những chữ nào tên các ngày lễ nói trên viết hoa ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó, GV nhận xét - GV đọc mẫu lần + lớp đọc thầm - Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài - Hướng dẫn học sinh chép bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - GV thu bài chấm, nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: */ Bài tập ( 79 ) - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm vào phiếu học tập, đọc bài làm mình, GV nhận xét */ Bài tập 3/ b ( 79 ) - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn học sinh làm vào - Tự đổi bài kiểm tra bạn - GV nhận xét chung - Học sinh viết bảng con: Suy nghĩ, sáng kiến, lập đông, ngày lễ, rét - Học sinh nêu lại tên bài viết - học sinh đọc lại - Nói ngày lễ - Tên riêng các ngày lễ viết hoa - Học sinh luyện viết bảng con: Phụ nữ, Quốc tế, Lao động, năm - Học sinh nhìn bảng chép bài vào - Học sinh soát lỗi bút chì - Học sinh nộp bài để chấm điểm - Học sinh làm vào phiếu học tập +/ Điền vào chỗ trống c hay k ? Con cá, kiến, cây cầu, dòng kênh - Học sinh làm vào +/ Điền vào chồ trống: b/ Nghỉ hay nghĩ ? - Nghỉ học, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ IV/ Củng cố – dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét - Học sinh nêu lại nội dung bài tiết học, các em viết lại cho đẹp _ Buổi chiều: Tập viết Tiết 10: CHỮ HOA H I/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa H ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng (14) Hai ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) hai sương nắng ( lần ) - Rèn cho học sinh có kĩ viết đúng mẫu, đẹp - Giáo dục học sinh có ý thức rèn sạch, chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy – học - GV: Chữ mẫu - HS: Bảng con, phấn III/ Hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho học sinh viết bảng con: G - em lên bảng viết, lớp viết bảng – Góp - GV nhận xét, sửa sai II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Tiết hôm cô hướng dẫn các em - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài viết chữ hoa H – Hai sương nắng 2/ Hướng dẫn tập viết: */ Cho học sinh quan sát chữ mẫu - GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, bổ xung: +/ Học sinh trả lời: +/ Chữ hoa H cao li ? - Chữ hoa H cao li, rộng li +/ Chữ H viết nét ? - Chữ H viết nét +/ Chỉ nét và hỏi: Nét là kết hợp - Nét là kết hợp nét cong trái và nét nào và nét nào ? nét lượn ngang +/ Điểm đặt bút nét này đâu ? - Đặt bút trên đường kẻ ngang 5, dừng bút đâu ? đường dọc và đường dọc 4, từ đường này lượn xuống đường kẻ ngang chút viết nét cong trái nối liền nét lượn ngang, dừng bút giao điểm đường ngang và đường dọc +/ Nét thứ hai gồm nét - Gồm nét khuyết dưới, nét khuyết nào nối với ? trên và nét móc phải - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ - Học sinh viết bảng hoa H, GV nhận xét, sửa sai */ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Hai - Học sinh đọc cụm từ sương nắng - GV giải nghĩa: Đây là câu thành ngữ nói lên vất vả, chịu thương, chịu khó bà nông dân - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Luyện viết chữ: Hai vào bảng - GV nhận xét, sửa sai (15) +/ Hướng dẫn HS quan sát chiều cao các chữ cái, khoảng cách các chữ cụm từ ứng dụng - GV hướng dẫn học sinh viết bài tập viết, theo dõi, hướng dẫn em viết chậm - GV thu bài chấm, nhận xét IV/ Củng cố – dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét học, viết phần tập viết nhà - Các chữ: h, g cao li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao li - Khoảng cách các chữ đơn vị chữ - Học sinh viết bài tập viết - Học sinh nhắc lại nội dung bài Tiếng việt ( luyện tập ) Tiết 30: RÈN ĐỌC BÀI: BƯU THIẾP I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm nội dung bài, đọc đúng bài: Bưu thiếp, đọc các từ khó chính xác, không mắc lỗi, biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Rèn cho học sinh có kĩ đọc diễn cảm - Giáo dục học sinh hiểu tác dụng bưu thiếp và biết viết bưu thiếp cho người thân II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu học tập - HS: Bảng con, phấn III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu bài: - Tiết hôm cô hướng dẫn các em đọc bài: Bưu thiếp 2/ Hướng dẫn đọc bài - GV đọc mẫu lần + lớp đọc thầm - Học sinh đọc nối tiếp bưu thiếp - Hướng dẫn học sinh luyện đọc từ khó: Mạnh khỏe, Phan Thiết, Trần Trung Nghĩa, Vĩnh Long, Võ Thị Sáu - Đọc bưu thiếp trước lớp + giảng từ mới: Bưu thiếp - Đọc nhóm ( nhóm trưởng đạo ) - Thi đọc các nhóm, GV nhận xét, ghi điểm - Lớp đọc đồng - GV nêu câu hỏi, HS trả lời nội dung bài, GV nhận xét +/ Bưu thiếp đầu là gửi cho ? gửi để làm gì ? - Bưu thiếp đầu là cháu Hoàng Ngân gửi ông bà, để chúc mừng ông bà nhân dịp năm +/ Bưu thiếp thứ hai là gửi cho ? gửi để làm gì ? - Bưu thiếp thứ hai là ông bà gửi cho Ngân để thông báo đã nhận bưu thiếp bạn và chúc mừng bạn nhân dịp năm (16) +/ Bưu thiếp dùng để làm gì ? - Bưu thiếp dùng để báo tin, chúc mừng, thăm hỏi gửi qua đường bưu điện - Gọi học sinh đọc bài cá nhân, thi đọc các nhóm, GV nhận xét chung IV/ Củng cố – dặn dò: GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em đọc lại bài nhiều lần _ Toán ( luyện tập ) Tiết 20: ÔN TẬP DẠNG TOÁN: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số Biết giải bài toán có phép trừ ( số tròn chục trừ số ) - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập đúng, nhanh - Giáo dục học sinh ham học môn toán II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu học tập - HS: Bảng con, phấn III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi em lên bảng thực phép tính, lớp làm bảng con, GV nhận xét, ghi điểm +/ Tìm x: x + = 18 x + = 10 40 + x = 69 x = 18 – x = 10 – x = 69 - 40 x = 14 x=1 x = 29 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm các em ôn tập dạng toán: Số tròn chục trừ số b/ Hướng dẫn làm bài tập */ Bài tập 1: GV gọi em đọc yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm vào bảng con, GV nhận xét, sửa sai +/ Tính: 60 - ❑❑ 80 17 ❑❑ 54 50 - ❑❑ 80 - 53 ❑❑ 45 - 87 90 ❑❑ - 59 70 11 ❑❑ - 63 27 */ Bài tập - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập, GV hướng dẫn học sinh làm vào nháp, đọc bài làm mình, GV nhận xét, sửa sai +/ Tìm x: (17) x + = 30 x = 30 – x = 21 + x = 20 x = 20 – x = 15 x + 19 = 60 x = 60 - 19 x = 41 */ Bài tập - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập, GV tóm tắt lên bảng, hướng dẫn học sinh làm vào vở, GV thu bài chấm, nhận xét Bài giải Bạn Hoa còn lại số kẹo là: 30 – = 25 ( cái kẹo ) Đáp số: 25 cái kẹo IV/ Củng cố – dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em ôn lại bài Ngày soạn: 29/ 10/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 50: 51 - 15 I/ Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 – 15 Vẽ hình tam giác theo mẫu ( vẽ trên giấy kẻ ô li ) - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập nhanh, đúng - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán II/ Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ, que tính - HS: Que tính, bảng con, phấn III/ Hoạt động dạy - học: 1/ Ổn định tổ chức: Lớp hát 2/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng thực phép tính, lớp làm vào bảng con, GV nhận xét ghi điểm +/ Tính: - 21 ❑❑ 17 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài 65 71 ❑❑ 82 91 ❑❑ - Tiết toán hôm các em học bài: 51 - 15 b/ Giới thiệu phép trừ 51 - 15 - GV yêu cầu học sinh xếp lên bàn 51 que tính ( Học sinh tự xếp 51 que tính lên bàn ) - GV nêu bài toán có 51 que tính, bớt 15 que tính, còn lại bao nhiêu que tính ? (18) - em nêu lại bài toán - GV hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả, nêu cách làm - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết là 36 - GV thao tác lại cho học sinh quan sát - GV hướng dẫn học sinh cách thực phép tính theo cột hàng dọc - GV nhận xét, sửa sai - em lên bảng thực phép tính - 51 15 ❑❑ 36 - không trừ 5, lấy 11 trừ 6, viết 6, nhớ - thêm 2, trừ 3, viết - GV gọi học nhắc lại cách tính vài lần CN + ĐT c/ Luyện tập */ Bài tập cột 1, 2, ( 50 ) - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm vào bảng con, GV nhận xét, sửa sai +/ Tính: 71 26 ❑❑ 81 46 ❑❑ 61 31 17 ❑❑ - 51 19 ❑❑ - 41 12 ❑❑ - - 34 ❑❑ 35 14 32 29 45 27 */ Bài tập phần a, b ( 50 ) - GV gọi em đọc yêu cầu, hướng dẫn học sinh làm vào nháp, đổi tráo kiểm tra bạn, GV nhận xét, bổ xung - Học sinh làm bài vào nháp +/ Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: a/ 81 và 14 b/ 51 và 25 81 51 - 14 - 25 ❑❑ ❑❑ 67 26 */ Bài tập ( 50 ) - GV gọi em đọc yêu cầu, GV vẽ hình mẫu lên bảng, hướng dẫn học sinh vẽ vào phiếu học tập + em lên bảng vẽ, GV nhận xét IV/ Củng cố - dặn dò - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em ôn bài và làm bài tập cột 4, và bài tập ( 50 ) Tập làm văn Tiết 10: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I/ Mục tiêu: (19) - Biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT ) Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân ( BT ) - Rèn cho học sinh có kĩ viết văn ngắn gọn, đủ ý, hay - Giáo dục học sinh biết yêu quí người thân gia đình II/ Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh vẽ SGK, bảng phụ - HS: Vở viết bài III/ Hoạt động dạy - học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi em nói câu mời, nhờ, đề nghị xin lỗi người khác - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn hôm cô hướng dẫn các em kể thân người thân b/ Hướng dẫn làm bài tập */ Bài tập ( 85 ) - GV gọi em đọc yêu cầu và đọc các câu hỏi gợi ý, hướng dẫn học sinh trả lời - Gọi HS làm bài mẫu GV hỏi câu cho HS trả lời - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, cặp HS hỏi – đáp với theo các câu hỏi bài - Gọi HS trình bày trước lớp, nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em */ Bài tập ( 85 ) - Gv gọi em đọc yêu cầu, hướng dẫn học sinh viết bài vào Chú ý HS viết câu văn liền mạch, cuối câu có dấu chấm, chữ cái đầu câu viết hoa - HS viết bài vào Đọc bài viết trước lớp, lớp nghe, nhận xét */ Ví dụ: Ông em năm đã ngoài bảy mươi tuổi Ông là công nhân mỏ Ông yêu quý em Hằng ngày ông dạy em học bài lại chơi trò chơi với em Ông khuyên em phải chăm học hành Em yêu quí ông - GV nhận xét, ghi điểm IV/Củng cố – Dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà các em suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác ông bà và người thân Về kỉ niệm em nhớ người thân, ông bà mình _ Chính tả ( nghe viết ) Tiết 20: ÔNG VÀ CHÁU I/ Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ Làm bài tập 2, bài tập 3/ a, b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn - Rèn cho học sinh có kĩ viết sạch, đẹp không sai lỗi chính tả - Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy – học: (20) - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2,3 ( 85 ) - HS: Bảng con, phấn III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểmtra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài tập 2/ b - Học sinh lên bảng làm bài tập ( 79 ) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Tiết hôm cô hướng dẫn các em - Học sinh nghe giới thiệu bài viết bài: Ông và cháu 2/ Hướng dẫn viết bài: - GV đọc mẫu bài viết + lớp đọc thầm - Học sinh đọc thầm theo - GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét: 1/ Khi ông và cháu thi vật với thì - Ông và cháu thi vật với thi cháu luôn là người thắng là người thắng ? - Ông nói: Cháu khỏe ông nhiều 2/ Khi đó ông đã nói gì với cháu ? Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng - Hướng dẫn học sinh viết từ khó vào - Học sinh viết từ khó vào bảng con: - Vật thi, keo, thủ thỉ, rạng sáng, trời bảng chiều - GV nhận xét, sửa sai - GV đọc mẫu lần + lớp ĐT theo - Học sinh viết bài vào - GV đọc cho học sinh viết bài vào - GV quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Học sinh soát lỗi bút chì - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - em nộp bài để chấm điểm - GV thu bài chấm, nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập */ Bài tập ( 85 ) - em đọc yêu cầu bài tập - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh tìm và nêu miệng - Học sinh nêu miệng, em khác nhận xét, bổ xung - GV ghi lên bảng, nhận xét +/ Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k ? - Công, cò, cam - Kèn, kiềng, kiếm */ Bài tập 3/ a ( 85 ) - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm vào vở, GV nhận xét, bổ xung - em đọc yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào a/ Điền vào chỗ trống: l hay n ? Lên non biết non cao (21) Nuôi biết công lao mẹ thầy IV/ Củng cố – dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét - Học sinh nhắc lại nội dung bài tiết học, các em viết lại cho đẹp _ Giáo dục ngoài lên lớp Tiết 12: CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÁC THẦY, CÔ GIÁO I/ Mục tiêu: - Giáo dục kính trọng, lòng biết ơn học sinh công lao to lớn thầy giáo, cô giáo Phát triển học sinh lòng yêu trường, yêu lớp - Rèn cho học sinh các kĩ sống: tự nhận thức, xác định mục mục tiêu, bày tỏ, chia sẻ, hợp tác - Giáo dục học sinh luôn kính trọng và yêu quí các thầy, cô giáo */ Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp II/ Tài liệu và phương tiện: - Mỗi học sinh chuẩn bị đoạn văn ngắn chúc mừng các thầy, cô giáo - Các bài hát chúc mừng các thầy, cô giáo - Sân khấu, micrô, loa ( tổ chức quy mô lớp trường ) - Hoa quả, bánh kẹo để liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam III/ Cách tiến hành: */ Bước 1: Chuẩn bị: - GV ( ban tổ chức lễ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam ) phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh gợi ý, hướng dẫn học sinh hình thức tổ chức chào mừng Ngày nhà giáo Việt nam lớp trước ngày Nhà giáo Việt Nam tuần lễ - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ buổi lễ - Chuẩn bị hoa quả, bánh kẹo cho buổi liên hoan chào mừng - Chuẩn bị hoa tươi tập thể lớp để tặng các thầy, cô giáo - Mỗi học sinh bông hoa tươi ( bó hoa tươi ) để tặng các thầy, cô giáo - Chuẩn bị bài phát biểu chào mừng lớp, phân công học sinh dẫn chương trình, đại diện học sinh đọc lời chào mừng lớp - Dự kiến chương trình buối lễ, khách mời - Phân công trang trí lớp - Lọ hoa tươi, khăn trải bàn - Viết lời chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam ( trang trí trên bảng lớp ) */ Bước 2: Tiến hành buổi lễ - Lớp học trang hoang đẹp đẽ với hoa tươi và các băng rôn, lời chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - Bàn ghế lớp xếp phù hợp với hoạt động - MC dẫn chương trình: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, khách mời - Chương trình ca nhạc chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam (22) - Đại diện học sinh đọc lời chúc mừng các thầy, cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam - Đại diện học sinh lên tặng hoa chúc mừng các thầy, cô giáo - Đại diện thầy, cô giáo phát biểu - Đại diện ban phụ huynh học sinh phát biểu chào mừng, tôn vinh các thầy, cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam - Các tiết mục văn nghệ ( ca hát, ngâm thơ, kể chuyện ) các học sinh trình diễn xen kẽ buổi liên hoan chào mừng, tạo không khí vui tươi, đầm ấm thắm đậm tình thầy trò IV/ Củng cố – dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học, các em ôn lại bài _ Hoạt động tập thể Tiết 9: KIỂM ĐIỂM TUẦN 10 - PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 11 I/ Mục tiêu: - Học sinh biết nội dung sinh hoạt, thấy ưu, khuyết điểm tuần có hướng sửa chữa và phát huy - Rèn cho học sinh có ý thức chấp hành tốt nội quy lớp - Giáo dục học sinh có ý thức tổ chức kỷ luật cao II/ Đồ dùng dạy - học: - GV: Nội dung sinh hoạt - HS : Tư tưởng nhận thức III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Đánh giá hoạt động tuần 10 - Đa số các em học đều, đúng giờ, mặc trang phục đúng theo qui định - Các em ngoan ngoãn, lễ phép biết chào hỏi thầy, cô giáo và người lớn tuổi: Điểm, Thuý, Loan, Hằng, Thanh, Xuân - Các em có ý thức học tập, chú ý nghe giảng, lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Điểm, Hằng, Loan, Tuyển, Hiếu - Bên cạnh đó còn số em hay nói chuyện riêng lớp, chưa chú ý nghe giảng: Trường - Vệ sinh: Vệ sinh trường lớp sẽ, gọn gàng, vệ sinh các nhân còn số em ăn mặc luộm thuộm, đầu tóc chưa gọn gàng: Trường - Tuyên dương em có ý thức học giải toán trên mạng: Điểm 2/ Kế hoach tuần 11 - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11 - Duy trì nề nếp dạy và học, trì tốt sĩ số học sinh - Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp lớp nhà - Có đầy đủ đò dùng học tập đến lớp, ôn tập để chuẩn bị thi định kì lần lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Vệ sinh các nhân, vệ sinh lớp học sẽ, gọn gàng - Về nhà phải học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp (23) IV/ Củng cố - dặn dò: Thực tốt phương hướng đề TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BGH KIỂM TRA (24)