Đang tải... (xem toàn văn)
- Người điều khiển chương trình mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình. - Các tổ nghe và góp ý kiến bổ sung, trao đổi, thảo luận..[r]
(1)UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN I.Mục tiêu giáo dục:
-Hiểu truyền thống vẻ vang quân đội ta, cha ông, tổ tiên ta -Biết ơn tự hào với truyền thống vẻ vang
-Biết gìn giữ phát huy truyền thống cha anh hành động: kỉ luật tốt, học tập tốt II.Hoạt động chủ điểm:
- Hoạt động 1:Hội vui học tập
(2)Ngày soạn:……… Ngày thực hiện:…………
HOẠT ĐỘNG I HỘI VUI HỌC TẬP
Hoạt động giáo dục “Giá trị trung thực ” ************
I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS :
- Hệ thống lại kiến thức môn học để đạt kết cao học kì I
- Biết vận dụng kiến thức vào sống biết giải thích tượng sống
- Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao II Nội dung hình thức hoạt động :
1 Nội dung:
- Những kiến thức cần nắm vững số môn học - Những kiến thức vận dụng để phục vụ sống - Những tượng tự nhiên, xã hội cần giải thích 2 Hình thức họat động :
- Thi hỏi đáp, trả lời câu hỏi, giải toán, giải câu đố, giải thích tượng - Tìm ẩn số từ ngữ, tìm tác giả số thơ
III Chuẩn bị hoạt động: 1 Phương tiện hoạt động:
- Một số câu hỏi, tập, câu đố vui số môn học đáp án - Giấy, bút, mốtố hát tập thể
- Phần thưởng 2 Tổ chức :
- GVCN họp lớp nêu yêu cầu nội dung hoạt động
- Nhiệm vụ HS: thảo luận thống môn cần tổ chức hội vui học tập - GVCN liên hệ GV môn để xây dựng câu hỏi đáp án
- Cử người dẫn chương trình, Ban giám khảo, thư ký - Cử nhóm trang trí lớp xếp bàn ghế
- Mỗi tổ cử HS dự thi IV Tiến trình hoạt động: 1 Hoạt động mở đầu (5’) - Hát tập thể “Họp mặt”
- Tuyên bố lý : Để ôn lại kiến thức học từ đầu năm đến tất môn học ở lớp lớp ngày hôm tổ chức buổi hội vui học tập Đó lý buổi sinh hoạt ngày hôm nay.
- Giới thiệu đại biểu, ban giám khảo, thư ký - Giới thiệu chương trình có hoạt động: + Thi tiếp sức (10’)
+ Ai nhanh (10’)
Hoạt động 1: Thi tiếp sức (10’)
- Thể lệ thi sau: Khi đọc xong câu hỏi đội đưa tay trước trả lời Trả lời 10 điểm Trả lời sai trả lời lần đạt số điểm 8.Thời gian chuẩn bị tổ 3’
(3)đạt điểm 10 Trả lời sai nhường quyền cho tổ khác trả lời trả lời đạt điểm 10 Ví dụ : Bài thơ “Qua đèo Ngang” tác giả nào?
a Hồ Xuân Hương b Xuân Quỳnh
c Tố Hữu d Bà Huyện Thanh quan
4.Hoạt động 3: Nhận diện ( 5’ )
- Cho Hs xem tranh câu chuyện “Cậu bé chăn cừu” - Yêu cầu Hs kể lại câu chuyện hỏi
5.Hoạt động 4:Thảo luận ( 6’ ) Chia nhóm thảo luận
- Khơng trung thực có hiệu gì? - Nếu trung thực đem lại lợi ích gì?
- Qua em kể lại việc làm em bạn thể tính trung thực sống
6.Hoạt động 5: Tổ chức hoạt động thực tiễn ( 5’ )
- Em nêu hành vi ứng xử thể tính trung thực sống - Hs tự rút giá trị sống kỹ sống thông qua phát biểu suy nghĩ
- Gv chốt lại
V Kết thúc hoạt động : (4’)
- Người điều khiển chương trình tổng kết khen ngợi tổ (Cho tràng pháo tay) - Hát tập thể “Tạm biệt”
1/ Nhận xét :
- GVCN đánh giá ưu khuyết điểm hoạt động - Động viên học sinh cố gắng vươn lên học tập 2/ Dặn dò:
Chuẩn bị sang hoạt động Tìm hiểu truyền thống Cách mạng quê hương Mỏ Cày Bắc ( Giáo dục phòng chống HIV/AIDS, ma túy tệ nạn xã hội )
VI.Đánh giá kết hoạt động:
T: …… K:…… TB:……
* Rút kinh nghiệm:
(4)-Ngày soạn:………
Ngày thực hiện:…………
HOẠT ĐỘNG
TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG MỎ CY BẮC
( Giáo dục phòng chống HIV/AIDS, ma túy vvà tệ nạn xã hội )
I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS:
- Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương ý nghĩa truyền thống phát triển quê hương, gia đình thân
- Tự hào quê hương, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để bảo vệ xây dựng quê hương
- Giáo dục hs phòng chống HIV/AIDS, ma túy tệ nạn xã hội II Nội dung hình thức hoạt động:
1 Nội dung:
- Các phong trào cách mạng địa phương chiến đấu chống ngoại xâm lao động xây dựng đất nước
- Các hát, thơ, truyện kể quê hương 2 Hình thức hoạt động:
- Báo cáo kết sưu tầm, trao đổi, thảo luận - Văn nghệ
III Chuẩn bị hoạt động: 1 Về phương tiện hoạt động:
- Tư liệu sưu tầm truyền thống cách mạng quê hương - Các hát, thơ, truyện kể ca ngợi quê hương
- Một số câu hỏi truyền thống cách mạng quê hương 2 Về tổ chức:
- GVCN nêu yêu cầu nội dung hoạt động trước lớp:
* Phân công cho tổ tìm hiểu truyền thống quê hương thuộc giai đoạn lịch sử cụ thể:
+ Trong cách mạng tháng Tám + Trong kháng chiến chống Pháp
+ Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước + Trong hịa bình xây dựng v v * Thống chương trình hoạt động
- Nhiệm vụ HS:
* Phân cơng người điều khiển chương trình
* Từng tổ phân cơng người trình bày kết tìm hiểu tổ * Phân cơng người trang trí lớp ( kẻ tiêu đề, kê bàn ghế…)
* Chuẩn bị tiết mục văn nghệ * Cử người mời đại biểu
IV Tiến hành hoạt động:
1 Hoạt động mở đầu (Khởi động) (5’) - Hát tập thể
- Tuyên bố lí giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu ban giám khảo chương trình hoạt động
2.Hoạt động Trình bày kết sưu tầm, tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương (20’)
(5)3 Hoạt động Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hương (10’) - Ban văn thể lớp giới thiệu bạn có tiết mục lên trình diễn
- Có thể mời đại diện tổ, cá nhân lên trình diễn tiết mục Sau biểu diễn xong, bạn quyền mời bạn lên trình diễn tiếp
- Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay biểu dương 4.Hoạt động 3. Kết thúc hoạt động (6’)
- Người điều khiển chương trình tổng kết lại kết tổ, cá nhân - Nhận xét tinh thần thái độ tham gia hoạt động bạn HS
- Mời GVCN phát biểu ý kiến, giáo dục hs phòng chống HIV/AIDS, ma túy tệ nạn xã hội Phát thưởng cho tổ, cá nhân tiêu biểu
- GVCN động viên HS tích cực hoạt động sau V Kết thúc hoạt động : (4’)
1/ Nhận xét :
- GVCN nhận xét thái độ, ý thức học sinh buổi sinh hoạt 2/ Dặn dò: - Chuẩn bị chủ điểm tháng 1& “Mừng Đảng – Mừng xuân ” - Chuẩn bị hoạt động : “Thi tìm hiểu vể Đảng”
VI Đánh giá kết họat động: ( 2’ ) GVCN đánh giá:
Tốt: …… khá: …… Tb: …… Yếu:……
* Rút kinh