Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài HS HTL+ trả lời câu hỏi bài: -Nhận xét, điểm Chuyện cổ tích về loài người.. Bài mới: 1.Giới thi[r]
(1)TuÇn 20 Ngµy so¹n: 15/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 17/1/2011 TiÕt 1: chµo cê Toµn trêng chµo cê _ TiÕt 2: thÓ dôc Bµi 39 ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI TROØ CHÔI : “THAÊNG BAÈNG ” I Muïc tieâu : -Ôn chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác -Trò chơi: “Thăng ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän: Chuaån bò coøi, keû saün caùc vaïch, duïng cuï cho taäp luyeän baøi taäp “Reøn luyeän tö theá cô baûn vaø troø chôi ” III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức – 10 phuùt Phần mở đầu: -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ – phút soá -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc phuùt tiêu - yêu cầu học GV -Khởi động: HS chạy chậm theo lần (4 lần -HS đứng theo đội hình hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung nhịp) haøng ngang quanh sân trường phuùt +Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung +Trò chơi: “Có chúng em” trò chơi nào đó mà GV và HS lựa choïn 18- 22 phuùt Phaàn cô baûn: GV a) Đội hình đội ngũ và bài tập rèn 12– 14phút luyeän tö theá cô baûn -HS trì theo đội hình * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng haøng ngang haøng, ñi theo – haøng doïc (2) -Cán điều khiển cho các bạn tập , GVbao quát , nhắc nhở , sửa sai cho HS * Ôn chuyển hướng phải, trái -GV chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định Các tổ tröông ñieàu khieån toå cuûa mình taäp, GV lại quan sát và sửa sai giúp đỡ học sinh thực chưa đúng -Tổ chức cho HS thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo – hàng dọc và chuyển hướng phải trái Lần lượt tổ thực lần và khoảng 10 – 15m Tổ nào tập , đúng, đẹp, tập hợp nhanh biểu dương, tổ nào kém nhaát seõ phaûi chaïy voøng xung quanh – phuùt caùc toå thaéng b) Troø chôi : “ Thaêng baèng” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi và cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, khớp hông -Neâu teân troø chôi -GV nhaéc laïi caùch chôi: Cách chơi : Khi có lệnh GV đôi các em dùng tay để co, kéo, đẩy nhau, cho đối phương bật khỏi vòng không giữ thăng phải rời tay nắm cổ chân để chân co chạm đất coi thua Từng đôi chơi với – lần, thắng – là thắng Sau đó chọn lọc dần để thi đấu chọn vô địch -Hoïc sinh toå chia thaønh nhoùm vị trí khác để luyện tập GV GV -HS tập hợp thành – hàng dọc, chia thành các cặp đứng quay mặt vào tạo thành cặp nam với nam , nữ với nữ Từng đôi em đứng vào vòng tròn, co chaân leân, moät tay ñöa sau naém laáy coå chaân mình , tay coøn laïi naém lấy tay bạn và giữ thăng GV (3) lớp Chuù yù: GV choïn HS chôi coù cuøng tầm vóc và sức lực -Tổ chức thi đấu các tổ theo phương pháp loại trực tiếp đôi một, tổ nào có nhiều bạn giữ thăng vòng tròn là tổ đó thắng và biểu dương, GV trực tiếp điều khiển và chú ý nhắc nhở, không để xảy chấn thương cho các em - Sau vài lần chơi GV có thể thay đổi hình thức, đưa thêm quy định caùch chôi khaùc cho troø chôi theâm phần sinh động Phaàn keát thuùc: -HS thường theo nhịp và hát -Đứng chỗ thực thả lỏng, hít thở sâu -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết hoïc -GVø giao bài tập nhà ôn động tác -GV hoâ giaûi taùn – phuùt – phuùt phuùt phuùt phuùt -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc GV -HS hoâ “khoûe” TiÕt 3: to¸n Ph©n sè I Mục tiêu: -KT: Bước đầu nhận biết phân số -KN : Biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số -TĐ : Yêu môn học, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Mẫu hình vẽ sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt đông GV Hoạt động HS A KiÓm tra: (4) - Gọi HS lên bảng nêu công thức tính chu vi hình chữ nhật - Nhaän xeùt, ghi ñieåm: B Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề a Giới thiệu phân số: - Lấy hình tròn ( đã chia phần nhau) - Hình tròn chia phần nhau,5 phần đã tô màu.Ta nói :Đã tô màu năm phần sáu hình tròn ( viết số 5, viết gạch ngang, viết số gạch ngang) -Theo dõi, lắng nghe - HS thực cùng GV trên đồ dùng - HS nêu cách viết phân số+ đọc, viết ph/số - HS nhắc lại Ta goïi laø phaân so ánaêm phaàn saùu Phaân soá -HS tr¶ lêi có tử số là 5, mẫu số là Làm tương tự với các phân số ; ; Thực hành: Bài 1: a,Y/cầu hs + h.dẫn nh.xét, bổ sung b,Trong phân số đó, mẫu số cho biết gì, tử số cho biết gì? -Nh.xét, điểm Bài 2: H.dẫn mẫu Y/cầu hs + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm * Y/cầu hs khá,giỏi làm thêm BT3,4 -Nh.xét, điểm -Theo dõi, thực -Nêu y cầu, quan sát hình và đọc các phân số + phân tích các phân số a Hình 1: phần ; Hình : 5phần Hình 3: 1phần ; Hình : 7phần10 -HS nêu y cầu + th.dõi mẫu -Vài hs bảng - lớp + nh.xét, bổ sung Phân số Tử số Mẫu số 6 11 11 8 10 10 * HS khá,giỏi làm thêm BT3,4 Bµi 11 52 100 12 10 84 Bµi §äc c¸c ph©n sè: 19 80 17 27 23 100 (5) -Vài hs bảng- Lớp +nh.xét, bổ sung - Vài HS nhắc lại khái niệm phân số - Th.dõi,thực -Lắng nghe, biểu dương C.Củng cố: Hỏi +chốt nội dung bài -Dặn dò: Về nhà xem lại bài+ ch.bị bài sau - Nhận xét tiết học, biểu dương _ Tiết 4: tập đọc BỐN ANH TÀI ( tiếp theo) I.Mục tiêu: -KT: Hiểu ND : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây.( trả lời các CH sgk ) -KN : Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với ND câu chuyện -TĐ : Yêu sức khoẻ, tài năng, có tinh thần đoàn kết II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs L.đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài HS HTL+ trả lời câu hỏi bài: -Nhận xét, điểm Chuyện cổ tích loài người B Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Quan sát tranh+L¾ng nghe Hdẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: Gọi hs -1HS đọc bài- lớp thầm -2 HS đọc lượt 1- lớp thầm -Nh.xét, nêu cách đọc, phân đoạn -HS đọc cá nhân từ khó: giục, quật, -H.dẫn L.đọc từ khó: giục, quật, khoét , -2 HS đọc nối tiếp lượt -Gọi HS đọc nối tiếp lượt - Vài hs đọc chú thích sgk -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú thích -HS luyện đọc theo cặp(1’) - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -Vài cặp thi đọc-lớp nh.xét, biểu dương -Gọi vài cặp thi đọc -Th.dõi, thầm sgk +nh.xét,biểudương -GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài: -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp trả lời Y/cầu hs + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp - gặp bà cụ còn sống sót Bà cụ nấu và giúp đỡ NTN? cơm cho họ ăn và cho ngủ nhờ + Thuật lại chiến đấu anh em - Yêu tinh trở nhà đập cửa ầm ầm chống yêu tinh? (6) + Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh? c) Luyện đọc diễn cảm: Gọi hs +ycÇu -§Ýnh b¶ng phô +H.dẫn L.đọc d cảm -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, điểm - Đoàn kết, thương dân làng -2 HS n tiếp đọc -Lớp tìm giọng đọc cña bµi -L.đọc cặp (2’) ®o¹n: Cẩu Khây hé lại -HS thi đọc d cảm -Nh xét , bình chọn -Th.dõi+ biểu dương Củng cố : C/chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? -Th.dõi, trả lời -Liên hệ -Liên hệ ,trả lời + giáo dục hs tinh thần đoàn kết -Th.dõi, thực -DÆn dß: xem lại bài , -Th.dõi, biểu dương chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương Ngµy so¹n: 16/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 18/1/2011 Tiết 1: Đạo đức kính trọng và biết ơn ngời lao động (tiết 2) I.Môc tiªu: -KT: Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn ngời lao động -KN: Bớc đầu biết c xử lễ phép với ngời lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ -TĐ : Yêu lao động,biết trân trọng, giữ gìn thành lao động II ChuÈn bÞ : Nội dung số câu truyện gơng lao động Bác Hồ, các anh hùng lao động … và số câu ca dao tục ngữ ca ngợi lao động III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra: - Tại phải kính trọng biết ơn người lao - Vì họ làm cải khác XH động? - Nhờ đâu ta có cải và vật chất? - Nhờ người lao động - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh - Lớp nhận xét bổ sung B Bµi míi: Giới thiệu bài,ghi đề * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Hoïc sinh laéng nghe, thaûo luaän - Yeâu caàu thaûo luaän, nhaän xeùt, giaûi thích - Trình baøy keát quaû veà caùc yù kieán, nhaän ñònh sau: a - Với người lao động chúng ta - Đúng: phaûi chaøo hoûi leã pheùp b - Giữ gìn sách vở, đồ dùng và đồ chơi (7) - Đúng: c - Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng người lao - Sai: động khác d - Giúp đỡ người lao động lúc - Đúng: nôi e - Dùng hai tay đưa nhận vật gì - Đúng: với người lao động * Hoạt động 2:Trò chơi “ô chữ kỳ diệu’’ - HS laéng nghe - Giaùo vieân phoå bieán luaät chôi - dãy, lượt chơi dãy tham - Đưa ô chữ, nội dung có liên quan gia đoán ô chữ đến số câu ca dao, tục ngữ, câu thơ, bài thô - Học sinh thực YC Chú ý: Dãy nào sau ba lượt chơi, giải mã - HS chơi thử em nhiều ô chữ là dãy thắng - HS chơi chính thức (tổ khác làm trọng tài) cuoäc - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi thử - Cho học sinh chơi chính thức - Giaùo vieân nhaän xeùt chung - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân (5phuùt) 3- - Giaùo vieân keát luaän - HS trình baøy keát quaû * Hoạt động 3: - 1-2 học sinh đọc Kể, viết, vẽ người lao động - Yêu cầu học sinh trình bày dạng kể, - Nghe, ghi nhớ vẽ người lao động mà em kính phục nhaát - Giaùo vieân vaø hoïc sinh cuøng nhaän xeùt: C.Cuûng coá daën doø: - HS đóng vai theo nhóm - Yêu cầu nhóm tự chọn và đóng vai caûnh giao tieáp haøng ngaøy cuoäc soáng - HS nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi _ TiÕt 2: mÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn d¹y TiÕt 3: to¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I Mục tiêu: - KT : Hiểu thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia (8) -KN : Viết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác thành phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia -TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: Các hình mẫu sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Nêu y/cầu BT2/ sgk-107, gọi HS -2 HS lên bảng làm bài, -Nhận xét ,điểm HS lớp theo nhận xét bài làm bạn B Bài Giới thiệu bài, ghi đề 2.T/hiểu: Phân số và phép chia số tự nhiên VD1: Có cam, chia cho bạn thì - Có cam, chia cho bạn thì bạn được: : = (quả cam) bạn đợc cam ? -Là các số tự nhiên -Các số 8, 4, đợc gọi là các số gì ? VD2: Có cái bánh, chia cho em Hỏi -HS dựa vào bài toán chia bánh để trả lời em bao nhiêu phần cái bánh 3:4= Vậy : = ? -Thương phép chia : = -Thương phép chia : có gì khác so là số tự nhiên còn thương với thương phép chia : ? phép chia Em có nhận xét gì tử số và mẫu số th3 3 : = là phân số ương và số bị chia, số chia phép -Số bị chia là tử thương và chia : số chia là mẫu số thương -Nh.xét, kết luận: Luyện tập Bµi (108): ViÕt th¬ng cña mçi phÐp chia Bài 1: Y/cầu hs + h.dẫn nh.xét, bổ sung díi d¹ng ph©n sè: -Nhận xét ,điểm 7: = ; 6: 19 = ; 5: = ; 1: 3= Bài 2: H.dẫn bài mẫu, -Y/cầu hs + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nhận xét ,điểm 19 -VàiHS lên bảng, lớp vở, nh.xét, bổ sung -Đọc đề ,th.dõi mẫu Bµi (108): ViÕt theo mÉu M: 24: = 24 = 36: = 36 = 0: = = 88: 11 = 88 11 =8 7: = 7 Bài 3: H.dẫn bài mẫu, -Y/cầu hs - HS lên bảng làm bài, lớp làm -Nh.xét, bổ sung Bµi (108) ViÕt mçi sè TN díi d¹ng ph©n (9) +h.dẫn nh.xét,bổ sung -Nhận xét ,điểm sè cã mÉu sè b»ng 9= 6= ; 1 1= ; 27 = 27 0= 1; ; 3= * Qua bài tập a em thấy số tự nhiên có -1 HS lên bảng, lớp làm bài vào thể viết dạng phân số nào? -Nh.xét, bổ sung C.Củng cố: -Mọi số tự nhiên có thể viết thành Hỏi +chốt nội dung bài phân số có mẫu là số -Dặn dò: Về nhà xem lại bài + ch.bị bài sau -Th.dõi, trả lời - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương _ TiÕt 4: luyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ: lµm g×? I Mục tiêu: - KT : Nắm vững câu kể Ai làm gì? -KN :Biết sử dụng câu kể Ai làm gì? ; nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? (BT3) - HS khá, giỏi viết đoạn văn (ít câu) có 2, câu kể đã học (BT3) -TĐ: Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa giao tiếp II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT1 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -2 HS làmbảng BT1 -GV nhận xét, ghi điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Nhắc y/cầu ,cách làm -HS đọc y cầu bài tập, thầm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm câu kể theo - Th.luận cặp (3’) mẫu Ai làm gì? – tìm câu kể Ai làm gì? Có đoạn - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: có câu kể là văn câu 3;4;5;7 - HS phát biểu ý kiến -Lớp nh.xét, bổ sung Bài 2:Tìm phận CN, VN các câu trên -HS đọc y cầu bài tập, thầm -GV dán phiếu đã viết sẵn câu văn - Vài hs làm bảng -Lớp lam - Yêu cầu Tàu chúng tôi // buông Sa (10) + h.dẫn nh.xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Một số chiến sĩ // thả câu Một số khác // quây .sáo Cá heo // gọi chia vui Bài 3: Yêu cầu HS -HS đọc y cầu BT + Đính tranh minh hoạ + Q.sát tranh, thầm Các em viết đoạn văn phần thân bài -Th.dõi h.dẫn Trong đoạn văn phải có số câu kể Ai làm gì? - Làm bài vào vở.3 HS làm bài bảng -Ycầu HS làm bàiphụ HS làm bảng phụ -HS đọc đoạn văn mình đã viết Gọi HS tr.bày đoạn văn -Lớp nhận xét, sửa sai + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nhận xét, khen ngợi em viết hay -Th.dõi, trả lời C.Củng cố : Câu kể Ai làm gì có phận chính, đó là -Th.dõi, thực phận nào? Dặn HS xem lại bài,viết lại đoạn văn chưa đạt+ -Th.dõi, biểu dương Ch bị bài sau : MRVT :Sức khoẻ - Nhận xét tiết học, biểu dương Ngµy so¹n: 17/1/2011 Ngµy gi¶g: Thø ba ngµy 19/1/2011 TiÕt 1: to¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp) I Mục tiêu: - KT: Hiểu thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể vieát thaønh moät phaân soá -KN : Viết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số Bước đầu biết so sánh phân số với -TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: Hình mẫu sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Nêu y/cầu BT2/sgk-108, gọi hs -Vài hs làm bảng -Nhận xét và ghi điểm cho HS -Lớp th.dõi, nh.xét B Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.Nêu vấn đề: -Th.dõi, lắng nghe a VD1: GV Nêu vấn đề + đưa mô hình -Th.dõi -H.dẫn hs tìm hiểu vấn đề + nhắc lại vấn đề -H.dẫn hs giải vấn đề -Thực trên mô hình+ trả lời (11) Ăn cam tức ăn phần ? cam, ăn thêm cam ,mhư Vân ăn tất phần ? -Nh.xét, chốt, ghi bảng 4❑ ¿ ❑ cam, ăn thêm cam tức ăn thêm phần.Vậy Vân ăn tất 4+1=5 phần hay cam ¿❑ ❑ b VD2: H.dẫn hs thực tương tự c,H.dẫn nhận xét các phân số : 4❑ ; ¿ ❑ ; 4 Ăn cam tức ăn bốn phần hay .5 cam chia cho người người 4 -Nh.xét, chốt, ghi bảng phần hay ¿❑ ❑ cam : = ¿❑ ❑ coù TS > MS phân số > 1; coùTS ¿❑ ❑ =MS phân số = ; coù TS < MS phân số <1 Thực hành: Bài 1:Y/cầu +nh.xét, điểm - Vài HS làm bảng - lớp làm 9: = ; 8: = 3: = Bài 2: Y/cầu hs khá,giỏi làm thêm Bài 3: Y/cầu - Gọi HS đứng chỗ nêu kết - Phaân soá naøo beù hôn 1? - Phaân soá naøo baèng 1? - Phân số nào lớn 1? - Goïi HS nhaän xeùt keát quaû baïn neâu - GV nhaän xeùt chung +nh.xét, điểm C.Củng cố: Hỏi +chốt nội dung bài -Dặn dò: Về nhà xem lại bài+ ch.bị bài sau - Nhận xét tiết học, biểu dương ; 19: 11 = 19 11 =1 ; 2: 15 = 15 +nh.xét - Vài HS nêu + giải thích - lớp th.dõi, nh.xét - Vài HS làm bảng - lớp làm - HS neâu keát quaû - Phaân soá beù hôn 1: - Phaân soá baèng 1: - Phân số lớn 1: 24 24 , 14 ; , 19 17 - HS nhaän xeùt keát quaû cuûa baïn neâu - HS trả lời -Lớp th.dõi,nh.xét -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương 10 (12) TiÕt 2: kÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe đã đọc I.Mục tiêu: -KT : Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể - KN : Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe,đãđọcnóivềmộtngườicótài II Đồ dùng dạy học: - Một số truyện người có tài - Giấy khổ to viết dàn ý KC - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs -2 HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét và ghi điểm cho HS Bác đánh cá và gã thần B.Bài 1.Giới thiệu bài,ghi đề 2.Hướng dẫn HS kể chuyện a,Tìm hiểu đề bài :Gọi hs -1 HS đọc đề bài + Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Kể người có tài -Gọi HS đọc phần gợi ý - 3hs nối tiếp đọc phần gợi ý + Những người nào thì -Th.dõi, trả lời người công nhận là người có tài ? lấy ví dụ Mỗi em kể câu chuyện mình đã chuẩn bị người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó người đó có trí tuệ, có sức khỏe -Ycầu HS giới thiệu câu chuyện mà mình -Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu kể chuyện mình kể, nói rõ câu chuyện kể ai, tài đặc biệt nhân vật, em đã đọc đâu nghe kể b,H.dẫn hs kể chuyện -Từng cặp HS kể Trao đổi với ý -H.dẫn hs kể nhóm (5’) nghĩa, nhân vật, nội dung câu chuyện -5 , HS thi kể -Tổ chức HS thi kể trước lớp -Lớp bình chọn, nh xét+ trao đổi nh vật, -H.dẫn nh xét, bình chọn HS kể câu chuyện nội dung, ý nghĩa câu chuyện hay, hấp dẫn C.Củng cố : Qua c chuyện bạn kể em có nhxét gì? -Th.dõi, trả lời Dặn dò nhà tập kể lại câu chuyện cho người -Th.dõi, thực thân nghe Chuẩn bị câu chuyện người có khả sức khỏe đặc biệt -Th.dõi, biểu dương - Nhận xét tiết học, biểu dương (13) _ TiÕt 3: lÞch sö ChiÕn th¾ng chi l¨ng A/ Muïc tieâu: - Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xâu dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh (khởi nghĩa Lam Sơn) Trận Chi Lăng là trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn + Diễn biến trận Chi Lăng: quân địch sdo Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta ngheânh chieán, nhö Lieãu Thaêng vaø kò binh ñòch vaøi aûi Khi kò binh cuûa giaëc vaøo aûi, quân ta công, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn và rút chạy + Ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút nước - nắm việc nhà Hậu Lê thành lập: + Thua trận Chi Lăng và số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút nước Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế (năm 1428), mở đầu thời Hậu Lê - Nêu các mẫu chuyện Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gương cho Rùa thần ) B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ - Sưu tầm mẩu chuyện anh hùng Lê Lợi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ổn định tổ chức: II/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS trả lời câu hỏi + Em hãy trình bày tình hình nước ta vào cuối thời Trần? + Do ñaâu nhaø Hoà khoâng choùng noåi quaân Minh xâm lược? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm III/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV dùng tranh để giới thiệu b) Tìm hieåu noäi dung baøi * Aỉ Chi Lăng và bối cảnh dẫn tới trận Chi Laêng - GV trình bày hoàn cảnh dẫn tới trận Chi - HS trả lời câu hỏi - Vua quan ăn chơi sa đọa, nông dân bị áp bóc lột tan tệ - Không đoàn kết toàn dân để tiến hành kháng chiến dựa vào quân đội - Quan saùt, laéng nghe - HS laéng nghe (14) Laêng - Treo lược đồ trận Chi Lăng, yêu cầu HS quan saùt - Thung lũng Chi Lăng tỉnh nào nước ta? - Thung luõng coù hình nhö theá naøo? - Hai beân thung luõng laø gì? - Loøng thung luõng coù gì ñaëc bieät? - Theo em với địa trên Chi Lăng có lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân ñòch? - Giaùo vieân keát luaän * Traän Chi Laêng - Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm - Hãy quan sát lược đồ, đọc SGK nêu lại dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng - Lê Lợi đã bố trí quân ta Chi Lăng theá naøo? + Kị binh ta đã làm gì quân Minh đến trước ải Chi Lăng? + Trước hành động quân ta, kị binh giặc đã làm gì? + Kò binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo? + Boä binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo? * Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa chieán thaéng Chi Laêng - Neâu keát quaû cuûa traän Chi Laêng? - Theo em vì quân ta giành thắng lợi ải Chi Lăng? - GV Chốt ý cho HS đọc tóm tắt nội dung - Quan sát lược đồ - Suy nghĩ, trả lời - Thuộc tỉnh Lang Sơn nước ta ngày - Đường hẹp khe sâu - Núi đá hiểm trở - Rừng cây um tùm - - Thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi - Thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi - Trình baøy, nhoùm baïn nhaän xeùt - Bố trí lực lượng phục kích hai bên sườn nuùi - Giả thua nhử quân giặc vào ải - Kò binh ñòch duoåi theo vaøo aûi - Bị tên hai bên sườn núi bắn xuống - Bị phục sườn núi và lòng khe - Nhoùm HS thaûo luaän - Đại diện nhóm dựa vào lược đồ trình bày - Nhoùm baïn theo doõi, nhaän xeùt, boå sung - Một HS khá trình bày lại diễn biến đó - Quân ta đã đánh tan tác quân xâm lược nhaø Minh - HS nêu cá nhân, lớp góp ý bổ sung - HS đọc ghi nhớ SGK (15) SGK - HS trình bày tranh ảnh sưu tầm - GV tổ chức cho HS giới thiệu tài Lê Lợi liệu đã sưu tầm anh hùng Lê Lợi IV/ Cuûng coá daën doø: HS nªu l¹i bµi häc - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau TiÕt 4: kÜ thuËt VËt liÖu dông cô trång rau hoa I/ Muïc tieâu: -HS biết đặc điểm, tác dụng số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo troàng, chaêm soùc rau, hoa -Biết cách sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản -Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động dùng dụng cụ gieo trồng rau hoa II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu: hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt OÅn ñònh: -Chuẩn bị đồ dùng học tập Baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu và dụng cụ gieo troàng rau hoa b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1:Tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa -HS đọc nội dung SGK -Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK.Hỏi: +Em haõy keå teân moät soá haït gioáng rau, hoa -khổ qua, mướp, bầu, bí, hướng dương, maø em bieát? +Ở gia đình em thường bón loại -Phân chuồng, phân xanh, phân vi sinh, phân đạm, lân, kali… phaân naøo cho caây rau, hoa? +Theo em, dùng loại phân nào là tốt nhất? -Phân chuồng, phân xanh (16) -GV nhận xét và bổ sung phần trả lời HS vaø keát luaän -HS laéng nghe * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hieåu caùc duïng cuï gieo troàng, chaêm soùc rau,hoa -GV hướng dẫn HS đọc mục SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng thường dùng để gieo troàng, chaêm soùc rau, hoa * Cuốc: Lưỡi cuốc và cán cuốc +Em cho biết lưỡi và cán cuốc thường -HS xem caùi cuoác làm vật liệu gì? -Cán cuốc gỗ, lưỡi sắt +Cuốc dùng để làm gì ? * Dầm xới: + Lưỡi và cán dầm xới làm gì ? +Dầm xới dùng để làm gì ? -Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới -Lưỡi dầm sắt, cán gỗ -Dùng để xới đất và đào hốc trồng cây * Cào: có hai loại: Cáo sắt, cào gỗ -Cào gỗ: cán và lưỡi làm gỗ -gom cỏ, làm tơi đất,… -Cào sắt: Lưỡi làm sắt, cán làm -HS neâu baèng goã + Theo em cào dùng để làm gì? * Vồ đập đất: -Quả vồ và cán vồ làm tre gỗ +Hỏi: Quan sát H.4b, em hãy nêu cách -HS trả lời cầm vồ đập đất? * Bình tưới nước: có hai loại: Bình có vòi -thiếc, mũ, nhựa hoa sen, bình xịt nước +Hỏi: Quan sát H.5, Em hãy gọi tên -HS lắng nghe loại bình? +Bình tưới nước thường làm vật lieäu gì? -GV nhắc nhở HS phải thực nghiêm (17) túc các quy định vệ sinh và an toàn lao động sử dụng các dụng cụ … -GV boå sung : Trong saûn xuaát noâng nghieäp người ta còn sử dụng công cụ: cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ, hệ thống tưới -HS đọc phần ghi nhớ SGK nước máy phun mưa … Giúp công việc lao động nhẹ nhàng hơn, nhanh và suaát cao hôn -GV tóm tắt nội dung chính, gọi HS đọc ghi nhớ Cñng cè: HS nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -Hướng dẫn HS đọc trước bài “Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa” Tiết 5: sinh hoạt đội ôn các bài trống đã học và quốc ca, đội ca I.Muïc tieâu: Kiến thức: Biết đánh thµnh th¹o bài trống: Chào cờ, chào mừng Hát đúng Quốc ca, Đội ca chào cờ Kĩ năng: Rèn kỉ đánh thành thạo bài trống Hát đúng Thái độ: + Cĩ ý thức tổ chức kỉ luật + Luyện tập nghiêm túc II Phương tiện dạy học: GV: Chuẩn bị trống đội và tài liệu tham khảo bài trống III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV HoaÏt đoÄng cuÛa hoÏc sinh 1)Ổn định tổ chức: - HS theo doõi 2)Kieåm tra: * Neâu chủ đề năm học và chủ đề các tháng? 3)Bài mới: Hoạt động 1: Bài trống chào cờ HS nêu cách đánh bài trống chào cờ: XXX XX X X X 12345 - 1 X X X (18) 12345 - 2 X X X 12345 - X X X 12345 - X X X 12345 - X XX XX 123456789 *Dấu ( X) Đánh trống cái -1 HS đánh bài trống mẫu - GV theo dõi nhận xét và sửa sai Hoạt động 2: Bài trống chào mừng HS nêu cách đánh bài trống chào mưngø: X X X X X - 12345 – 123 - 45 X X X X 12345 - 123 - 123 - 123 X X X 12345 - 123 - 123 *Dấu ( X) Đánh trống cái HS đánh bài trống mẫu - GV theo dõi nhận xét và sửa sai Hoạt động 3:Thực hành đánh bài trống - GV cho phân đội luyện tập đánh bài troáng Hoạt động 4: Ôn hát Quốc ca, Đội ca - HS h¸t- GV theo dâi söa sai 4) Củng cố: Nêu lại số nội dung chính -Tuyên dương số đội viên Nhắc nhở số công viếc cần thực hiện: Luyện tập bài trống chào cờ, chào mừng Ngµy so¹n: 19/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 21/1/2011 TiÕt 1: to¸n - HS thực hành đánh bài trống - Từng nhóm luyện tập đánh bài trống HS theo doõi - HS thực hành đánh bài trống - Từng nhóm luyện tập đánh bài trống HS thùc hµnh h¸t (19) Ph©n sè b»ng I Mục tiêu: -KT : Hiểu tính chất phân số, phân số -KN : Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số -TĐ:Có tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú học tập và thực hành toán II Đồ dùng dạy học: Hai băng giấy bài học SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra: Nêu y/cầu BT2/sgk-110, gọi hs -Vài HS lên bảng thực yêu cầu, - GV nhận xét, ghi điểm -Lớp th.dõi, nhxét B Bài Giới thiệu bài, ghi đề 2.H.dẫn nhận biết hai phân số - Nhaän bieát : = -Y/cầu hs + H.dẫn thao tác -HS thao tác: lấy hai băng giấy -Hỏi các bước Chia băng giấy thứ thành phần -Đã tô màu phần băng giấy thứ , nhau, tô màu phần Chia băng giấy phần băng giấy thứ hai.? thứ thành phần nhau,tô màu +Hãy so sánh phần tô màu hai phần băng giấy -Đã tô màu băng giấy thứ , +Vậy so với Vậy làm nào để phân số từ = băng giấy thứ hai thì nào ? = và -H.dẫn hs rút kết luận tính chất phân số -Nh.xét, chốt lại Luyện tập Bài : Yêu cầu HS +H.dẫn nh.xét, bổ sung - Gọi hs nêu phân số ý bài tập -Nh.xét, điểm -Các phần Vậy : = - HS thảo luận, phát biểu ý kiến: 3 ×2 = = 4 ×2 vaø 6 :2 = = 8:2 -Khi nhân (chia) tử số và mẫu số phân số cho số tự nhiên khác 0, chúng ta phân số phân số đã cho -Vài hs làm bảngLớp +nh.xét, bổ sung 2 ×3 a) = ×3 = 15 Ta coù: hai phaàn naêm sáu phần mười lăm (20) *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT2,BT3 Bµi tËp 2: HS lªn b¶ng lµm bµi GV híng dÉn Bµi 3:HS nªu yªu cÇu GV hdÉn C Cñng cè: -Hỏi + chốt lại bài - Dặn dò HS nhà ôn bài.Xem bài tiết sau - Nhận xét tiết học, biểu dương 6 : 15 15 : 48 48 : ; ; 15 15 : 35 35 : 16 16 : 4 x 3 x 12 ; 7 x 14 8 x 32; 18 56 12 ; ; ; b) 60 10 32 4 16 * HS khá, giỏi làm thêm BT2,BT3 Bµi TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ a) 18:3 vµ (18x4):( 3x4) 18:3=6 (18x4):( 3x4)= 72:12=6 Hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng b) 81:9 vµ (81:3) : (9:3) 81:9 =9 (81:3) : (9:3) = 27:3 =9 Hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng 50 10 75 15 3 12 10 15 20 -HS nêu lại tính chất phân số -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương _ TiÕt 2: thÓ dôc Bµi 40 ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI TROØ CHÔI : “LAÊN BOÙNG BAÈNG TAY ” I Muïc tieâu : -Ôn chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối đúng -Học trò chơi: “Lăn bóng tay ” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vaøo troø chôi II Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän: Chuaån bò coøi, keû saün caùc vaïch , duïng cuï vaø boùng cho taäp luyeän baøi taäp “Reøn luyeän tö theá cô baûn vaø troø chôi: Laên boùng baèng tay ” III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: – 10 phuùt (21) -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ – phút soá -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc phuùt tiêu - yêu cầu học phuùt -Khởi động : HS giậm chân choã, voã tay vaø haùt +Chạy chậm trên địa hình tự nhieân quanh saân taäp +Khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, goái, hoâng, vai +Trò chơi : “Quả gì ăn được” Phaàn cô baûn: a) Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyeän tö theá cô baûn: * Ôn tập theo – hàng doïc -Cán điều khiển cho các bạn taäp, GV bao quaùt chung vaø nhaéc nhở em thực chưa chính xaùc * Ôn chuyển hướng phải, trái -GV chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định Caùc toå tröông ñieàu khieån toå cuûa mình tập, GV lại quan sát và sửa sai giúp đỡ học sinh thực chưa đúng -Tổ chức cho HS thi đua theo – haøng doïc vaø ñi chuyeån hướng phải trái Lần lượt tổ thực lần và khoảng 10 – 15m Tổ nào tập đều, đúng, đẹp, tập hợp nhanh biểu döông, toå naøo keùm nhaát seõ phaûi chaïy voøng xung quanh caùc toå thaéng – phuùt 18 – 22 phuùt 12– 14phuùt -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo GV -HS đứng theo đội hình hàng ngang GV -HS trì theo đội hình hàng ngang – phuùt – phuùt -Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập GV – phuùt GV -Chia HS lớp thành đội, có (22) b) Troø chôi: “Laên boùng baèng tay” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi và cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, khớp hông -Neâu teân troø chôi -GV hướng dẫn cách lăn bóng Chuaån bò : -Keû vaïch chuaån bò vaø xuaát phaùt caùch 1,5m, caøch vaïch xuaát phát 10m, đặt vật cắm cờ làm đích đội bón.g Caùch chôi : -Khi có lệnh em số đội nhanh choùng di chuyeån duøng tay laên bóng phía cờ đíc Khi qua cờ ñích thì voøng quay laïi vaø laïi tieáp tuïc di chuyển lăn bóng trở Sau em số thực xong đứng cuoái haøng, em soá cuûa caùc haøng thực em số Cứ đội nào xong trước, ít phạm quy, đội đó thắng -GV tập trước động tác di chuyển, tay ñieàu khieån quaû boùng, caùch quay vòng đích -Khi HS tập thục động tác trên GV tổ chức cho HS chơi thử -GV hướng dẫn thêm trường hợp phạm quy để HS nắm luật chôi Những trường hợp phạm quy +Khoâng duøng tay laên boùng maø dùng chân ôm bóng chạy +Không vòng qua cờ đích mà đã quay veà vaïch xuaát phaùt +Em lăn bóng trước chưa đến số lượng người nhau, đội tập hợp thành hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát và thẳng hứơng với cờ đích GV (23) vạch xuất phát, em đã rời vạch xuất phát xuất phát trước coù leänh +Khi di chuyeån, boùng bò laên xa quá tầm với tay HS khoảng – m (trường hợp này, các em tiếp tục chơi phải dừng bóng khu vực chơi) -GV tổ chức cho hS chơi chính thức -Sau vài lần chơi GV tổ chức cho HS chơi theo hình thức tiếp sức, vòng qua cột cờ mốc (vòng tròn có lá cờ cắm giữa) không giẫm vào vòng tròn, số đến đích, số xuất phát Cứ tiếp tục hết, hàng nào hoàn thành trước, ít phạm quy là thắng cuoäc – phuùt Phaàn keát thuùc: phuùt -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc -Đứng cho ãvỗ tay, hát phuùt -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi phuùt hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học GV -GVø giao bài tập nhà ôn động -HS hoâ “khoûe” tác -GV hoâ giaûi taùn TiÕt 3: luyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: søc khoÎ I Mục tiêu : -KT : Hiểu số từ ngư,õ thành ngữ nói sức khoẻ người và tên số moân theå thao - KN : Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao (BT1, BT2); nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, BT4) -TĐ: Có ý rèn luyện, giữ gìn sức khoẻ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi ND bài tập 3, phiếu bài tập (24) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra : Nêu y/cầu , gọi hs - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.H.dẫn hs làm bài tập : Bài 1: Yêu cầu hs -Nêu yêu cầu, nh.vụ +phát phiếu, -Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét +chốt lại câu đúng Bài 2: Yêu cầu hs -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét +chốt lại câu đúng Bài 3: Yêu cầu hs -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét +chốt lại câu đúng GV chấm bài + nhận xét bài viết HS Bài 4: - GV gợi ý HS trả lời: Người " không ăn ngủ được" là người nhthnào? + Người "Ăn ngủ được" là người nào? - Nh.xét + chốt ý đúng C Cñng cè: HS nh¾c l¹i mét sè thµnh ng÷ nãi vÒ søc khoÎ -Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ để vận dụng Hoạt động HS -Vài HS đọc đoạn văn kể công việc trực nhật lớp tiết trước -Đọcyêu cầu và ND bài tập -Lớp thầm -HS thảo luận nhóm (3’) -Các nhóm trình bày kết quả, - Lớp nh.bổ sung a.TN hoạt động có lợi cho sức khoẻ : tập luyện, tập thể dục, bộ, chơi thể thao, nghĩ ngơi, ăn uống điều độ b.TN đặc điểm thể khoẻ mạnh : vạm vỡ, lực lưỡng,cânđối -Đọcyêu cầu và ND bài tập -Lớp thầm - HS thi các tổ với nhau, tổ nào kể nhiều môn thể thao mà không trùng tên với tổ khác là thắng VD: bóng đá, bóng chày, bóng chuyền, cầu lông, quần vợt, nhảy cao, nhảy xa -Đọcyêu cầu và ND bài tập -Lớp thầm -Vài HS làm bảng -Lớpvở +nh.xét,bổsung a Khoẻ như: voi, trâu, hùm b Nhanh như: cắt, gió, chớp, điện,sóc -Đọcyêu cầu và ND bài tập -Lớp thầm - HS thảo luận nhóm 2, trình bày + Ăn ngủ là người có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì tiên -Th.dõi, thực (25) tốt vào sống - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương _ TiÕt 4: tËp lµm v¨n Luyện tập giới thiệu địa phơng I Mục tiêu: -KT: Luyện tập cách giới thiệu địa phương qua bài văn miêu tả -KN : Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn miêu tả (BT1) Bước đầu biết q/ sát và trình bày vài nét đổi nơi HS sống (BT2) -TĐ : Giáo dục HS có ý thức công việc xây dựng, giũ gìn quê hương II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn dàn ý Tranh minh họa số nét đổi địa phương III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.GV nhận xét sơ bài kiểm tra -Lắng nghe B Bài Giới thiệu bài,ghi đề -Th.dõi, lắng nghe Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi hsđọc bài "Nét Qu©n -1 hs đọc Chu” -Lớp thầm + Bài văn giới thiệu nét đổi - xã miền núi huyện §¹i Tõ, tØnh Th¸i địa phương nào? Nguyªn đói nghèo +Kể lạ nét đổi nói trên -Người dân Qu©n Chu biết trồng lúa nước vụ năm Nghề nuôi cá, nu«i lîn phát triển đời sống cải thiện -Bài "Nét Qu©n Chu" là mẫu - NGhÒ ChÌ ph¸t triÓn m¹nh, ®©y lµ c©y c«ng bài giới thiệu,đã tóm tắt thành nghiÖp thÕ m¹nh cña Qu©n Chu -Th.dõi, lắng nghe dàn ý chung bài giới thiệu GV treo bảng tóm tắt gồm: mở bài, thân bài, kết bài Mở bài: Giới thiệu chung địa phương -1hs nhìn bảng đọc dàn ý -Lớp th.dõi, thầm em sinh sống (tên, đặc điểm chung) Thân bài: Giới thiệu đổi địa -HSdựa vào dàn ý này để làm BT2 phương Kết bài: Nêu kết đổi địa phương, cảm nghĩ em đổi đó Bài 2: Gọi HS đọc đề bài tập + H.dẫn ph.tích đề, giúp hs nắm vững - HS đọc, lớp theo dõi sgk y/cầu -Th.dõi, lắng nghe +Gợi ý hs -HS: phong trào phát triển chăn nuôi, nghề -Gọi HS giới thiệu mẫu phụ, giữ gìn xóm làng đẹp, chống tệ nạn -Tổ chức cho HS thực hành giới thiệu -H.dẫn nh xét và bình chọn HS giới thiệu xã hội (26) hay, hấp dẫn +Nh.xét, điểm, biểu dương -Liên hệ +Giáodục hs xây dựng, giũ gìn quê hương C Cñng cè: HS giới thiệu đôi nét nơi em sống? -Dặn dò HS nhà viết vào bài giới thiệu Sưu tầm tranh ảnh đổi củacácđịaphương - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.hành g thiệu theo nhóm (5’) -Lần lượt vài HS thi giới thiệu -Lớp nghe nhận xét, bổ sung -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương TuÇn 20 Ngµy so¹n: 16/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 18/1/2011 TiÕt 1: khoa häc Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm I Muïc tieâu: - Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuaån - Giáo dục: ý thức bảo vệ và giữ gìn bầu không khí BVMT: HS biết ô nhiễm không khí, nguồn nớc Từ đó có ý thức bảo vệ và giữ gìn không khÝ, nguån níc II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa - Söu taàm hình veõ, tranh aûnh theå hieän baàu KK saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu taùc haïi baõo gaây ra? - Neâu soá caùch phoøng choáng baõo maø ñòa phương đã áp dụng? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Giáo viên dùng tranh, ảnh giới thiệu Hoạt động HS - học sinh trả lời câu hỏi - Sập nhà cửa cây cối - Theo dõi tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, phòng khan thức ăn - Lớp nhận xét - Quan saùt, laéng nghe (27) b) Tìm hieåu veà khoâng khí oâ nhieãm vaø khoâng khí saïch - Yeâu caàu HS quan saùt hình trang 78,79 - Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí saïch? -Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? - Goïi hoïc sinh trình baøy keát quaû laøm vieäc - GV nhận xét kết luận kết đúng - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Bầu không khí thể hình + Baàu khoâng khí bò oâ nhieãm:Hình 1, 3, - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS nhaéc laïi tính chaát cuûa khoâng khí - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi soá tính chaát cuûa khoâng khí - Nhaän xeùt, phaân bieät khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån - Giaùo vieân keát luaän: 3/ Thảo luận nguyên nhân gây ô nhieãm khoâng khí - Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn baàu khoâng khí? - Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế - Neâu taùc haïi cuûa khoâng khí bò oâ nhieãm? * Giaùo vieân keát luaän: C.Cuûng coá daën doø: -HS nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi - Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà hoïc vaø chuaån bò baøi sau - HS nhaän xeùt khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån - HS thaûo luaän nhoùm - Khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn là nguyeân nhaân khoâng khí bò oâ nhieãm - HS trình bày thực tế - Có hại đến sức khỏe người và các sinh vaät khaùc - Nhoùm baïn nhaän xeùt - Đọc mục bạn cần biết _ TiÕt 2: ¤n tiÕng viÖt «n viÕt chÝnh t¶ I Môc tiªu: - ViÕt ®o¹n bµi : Bèn anh tµi - Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho các phận câu - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra: (kÕt hîp giê häc) Bµi míi: * Hoạt động 1: Viết chính tả bài Bốn anh tài - GV đọc đoạn viết - HS đọc thầm SGK +Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và đ- - Hai HS đọc đoạn viết, lớp đọc thầm (28) ợc giúp đỡ nh nào - T×m tõ khã viÕt - GV đọc số từ khó - GV quan s¸t, chØnh söa ch÷ viÕt sai cho HS - Híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt - GV đọc chính tả - GV quan sát, nhắc HS ngồi viết đúng t - §äc l¹i toµn bµi viÕt - Thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS - Híng dÉn ch÷a mét sè lçi sai c¬ b¶n *Hoạt động 2: Bài tập - Gv nhËn xÐt, híng dÉn HS ch÷a bµi Danh tõ buæi, chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè, huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, cæ, mãng, hæ, quÇn ¸o, s©n, Hm«ng, Tu DÝ, Phï L¸ §éng tõ dừng lại, chơi đùa TÝnh tõ nhá, vµng hoe, sÆc sì - §Æt c©u hái cho bé phËn c©u in ®Ëm - HS tr¶ lêi - Mét sè HS tr¶ lêi - HS luyÖn viÕt b¶ng - Hs đọc yêu cầu, thực theo yêc cÇu, lµm bµi vµo vë, 2,3 Hs lµm bµi trªn phiÕu - Nªu miÖng, d¸n phiÕu - Buæi chiÒu xe lµm g×? - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi - N¾ng phè huyÖn thÕ nµo? Cñng cè - DÆn dß: - Ai chơi đùa trớc sân? - GV nh¾c l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê, nh¾c HS vÒ nhµ «n bµi Tiết 3: hoạt động ngoại khoá Chñ ®iÓm: gi÷ g×n truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc I Yêu cầu giáo dục : + Giúp HS : - Hiểu rõ truyền thống văn hóa quê hương mình - Tự hào truyền thống quê hương mình II.Nội dung và hình thức : a, Nội dụng : - Giúp HS hiểu các nội dung và ý nghĩa truyền thống quê hương mình b, Hình thức : - Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ III Chuẩn bị hoạt động : - Chuẩn bị số câu hỏi - Một số tình IV Tiến hành hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động : - Cả lớp hát - Cho lớp hát - Lắng nghe Giới thiệu nội dung bài học * Đưa số câu hỏi (29) - Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận và trả lời - Các nhóm thảo luận và trả lời - Đại diện các nhóm trình bày kết , các nhóm khác nhận xét bổ sung - Gọi các nhóm trình bày kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS trả lời tốt - Các nhóm thảo luận - Các nhóm lên đóng vai trước lớp * Nêu số tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai - Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp - Nhận xét, khen ngợi - Tổng kết học Ngµy so¹n: 19/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 21/1/2011 TiÕt 1: tiÕng anh Gi¸o viªn chuyªn d¹y TiÕt 2: khoa häc B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ lµnh I.Muïc tieâu: - Nêu số biện pháp bảo vệ bầu không khí sạch: thu gom, xử lý phân, rác hợp lý; giảm khí thải bảo vệ rừng và cây trồng, … BVMT: B¶o vÖ, c¸ch thøc lµm cho níc s¹ch, tiÕt kiÖm níc, b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ II.Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm tư liệu, hình vẽ, trnh ảnh các hoạt động bảo vệ mội trường không khí - Giaáy Ao, buùt maøu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu nguyên nhân làm không khí bò oâ nhieãm? - Neâu taùc haïi cuûa khoâng khí bò oâ nhieãm? Hoạt động HS - HS lên thực yêu cầu - Do bụi tự nhiên, bụi hoạt động người - Có hại cho sức khỏe người và các sinh vaät khaùc - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, ghi dieåm B.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Dùng tranh, ảnh để giới - HS quan saùt, laéng nghe thieäu b) Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu (30) khoâng khí saïch - Yeâu caàu HS quan saùt tranh / 80, 81 vaø traû lời câu hỏi - Thaûo luaän nhoùm - Chỉ vào hình và nêu việc nên, không nên làm để bảo vệ bầu - Thu gom và xử lý phân rác hợp lý,don vệ sinh - HS nêu việc nên làm: - Hình 1; H3; H6 ; H2; H5 ; H7 * Vieäc khoâng neân laøm: Hình - Bạn, gia đình và địa phương đã làm gì để baàu khoâng khí saïch? - Chỉ vào hình và nêu việc nên, không nên làm để bảo vệ bầu - Gọi HS trình bày kết trả lời - Lieân heä baûn thaân, gia ñình vaø ñòa phöông - GV keát luaän c) Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí saïch - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm - Veõ theo nhoùm - Xây dựng cam kết bảo vệ bầu không - HS thực hành khí saïch - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh - Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa nhoùm - Phân công thành viên cùa nhóm vẽ - Đại diện phát biểu , nêu ý tưởng viết phần tranh tranh - GV nhóm kiểm tra, giúp đỡ - Nhoùm baïn goùp yù - GV đánh giá, nhận xét chung: - Học sinh đọc to - Yêu cầu HS đọc mục: “ Bạn cần biết” C.Cuûng coá daën doø: Hs nh¾c l¹i bµi häc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà hoïc vaø chuaån bò baøi sau TiÕt 3: sinh ho¹t líp NhËn xÐt I Môc tiªu: - HS tự nhận xét tuần 19 - Rèn kĩ tự quản - Tổ chức sinh hoạt Đội - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 19: 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Các tổ trưởng báo cáo (31) 2.Lớp trưởng tổng kết : -Học tập: Tham gia thi định kì tốt -Nề nếp: +Thực giấc vào lớp tốt + Hát văn nghệ sôi nổi, vui tươi Vệ sinh: +Vệ sinh cá nhân tốt +Lớp sẽ, gọn gàng -Phát huy ưu điểm tuần qua -Thực thi đua các tổ -Tiếp tục ôn tập Toán, Tiếng Việt + ý kiến các tổ * GV chốt và thống các ý kiến - GV khen ngợi HS đạt nhiều điểm tèt tuÇn: §øc Anh, Quúnh, Trang, Nga, ViÖt Anh, D¬ng §éng viªn HS cÇn cè g¾ng: ChuyÕn, Qu©n, Phóc, V©n 3.Công tác tuần tới: -Khắc phục hạn chế tuần qua * Hoạt động 3: Hướng tuần sau: + Duy trì nếp nhà trường đề + Thực tốt các nếp lớp đề - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt - Ôn tập các bài học ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước đến lớp -Lắng nghe giáo viên nhận xét chung Góp ý và biểu dương HS khá tốt thực nội quy -Thực biểu dương Các tổ thực theo kế hoạch GVCN Lớp đề Giao trách nhiệm cho ban cán lớp tổ chức thực ; ghi chép vào sổ trực hàng tuần Tập đọc: Trống đồng Đông Sơn I Mục tiêu: -KT : Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK) -KN : Đọc rành mạch, trơi chảy; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, cangợi -TĐ : Tự hào Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn, lịch sử dân tộc II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trống đồng Đông Sơn, bảng phụ viết phần h.dẫn hs L.đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -VàiHS đọc bài Bốn anh tài (32) -Nhận xét, điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề Hdẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: Gọi hs -Nh.xét, nêu cách đọc, phân đoạn -H.dẫn L.đọc từ khó: trống đồng, sưu tập -Gọi HS đọc nối tiếp lượt -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú thích - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -Gọi vài cặp thi đọc +nh.xét,biểudương -GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs + Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào? + Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng Đông Sơn? +Vì có thể nói hình ảnh người chiếm vị trí bật trên noa văn trống đồng +Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng ngưòi Việt Nam ta? c) Luyện đọc diễn cảm: Gọi hs +ycÇu -§Ýnh b¶ng phô +H.dẫn L.đọc d cảm -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, điểm Củng cố : C/chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? -Liên hệ + giáo dục hs tinh thần đoàn kết -DÆn dß: xem lại bài , chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương +trả lời câu hỏi -Quan sát tranh+Lắng nghe -1HS đọc bài- lớp thầm -2 HS đọc lượt 1- lớp thầm -HS đọc cá nhân từ khó:trống đồng, sưu tập -2 HS đọc nối tiếp lượt - Vài hs đọc chú thích sgk -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Vài cặp thi đọc-lớp nh.xét, biểu dương -Th.dõi, thầm sgk -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp trả lời - Đa dạng kích thước, hình dáng, phong cách, cách xếp hoa văn - Con người lao động, đánh cá, săn bắt, đánh trống, thổi kèn - vì hình ảnh hoạt động củacon người là hình ảnh rõ -Trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn trang trí đẹp,rất đặc sắc -2 HS n tiếp đọc -Lớp tìm giọng đọc cña bµi-L.đọc cặp (2’) ®o¹n: Nổii bật sâu sắc HS thi đọc d cảm-Nh xét , bình chọn -Th.dõi+ biểu dương -Th.dõi, trả lời -Liên hệ ,trả lời -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Chính tả ( Nghe - viết): Cha đẻ lốp xe đạp I.Mục tiêu: -KT: Hiểu ND bài chính tả, bài tập -KN : Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Không mắc quá lỗi bài viết Làm đúng BT CT 2b,3b -TĐ : Có ý thức rèn chữ viết và giữ gìn sẽ, có tính thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, tranh minh họa Sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : GV đọc -Vài HS viết vào bảng : sản sinh, - Nhận xét sửa sai xếp, sâu sắc,thân thiết B Bài mới: (33) Giới thiệu bài, ghi đề Hướng dẫn nghe – viết -GV đọc đoạn cần viết -Trước đây bánh xe đạp làm gì ? Sự kiện nào làm Đân-lớp nảy sinh ý nghĩ làm lốp xe đạp Phát minh Đân -lớp đăng kí chính thức vào năm nào? -H.dẫn hs tìm+viết các từ khó, dễ lẫn lộn viết? -GV nhắc ngồi viết cho đúng -Đọc câu lần HS viết bài -Đọc lần cuối HS dò bài -Chấm vài bài và chữa lỗi sai phổ biến - Nh.xét , biểu dương Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2b: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Bài tập b: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm -Câu chuyện đáng cười điểm nào? - Dặn dò nhà kể câu chuyện vui cho người thân nghe ,viết lại các lỗi sai và chuẩn bị bài sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương Toán: 2HS đọc lại, lớp đọc thầm -Viết nháp: xóc, suýt ngã,nẹp sắt -HS nghe viết bài -HS dò bài -Th.dõi, biểu dương -HS nêu yêu cầu, Lớp thầm -2 HS lên bảng điền, lớp -Nhận xét, chữa bài vào :cuốc bẫm, buộc mình, Thuốc, Chuột -Lớp làm -2 HS làm vào phiếu dán phiếu trình bày Lớp nhận xét, thống nhất: thuốc bổ, bộ, buộc ngoài -Th.dõi, trả lời -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Luyện tập I Mục tiêu: - KT:Củng cố lại cách đọc, viết phân số, quan hệ phép chíaố tự nhiên và phân số - KN: Biết đọc, viết phân số Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số -TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra:Nêu y/cầu BT1/sgk-110, gọi hs -Vài hs viết bảng + so sánh các ph.số đó với -Nhận xét và ghi điểm cho HS B Luyện tập: -Lớp th.dõi, nhxét Bài 1: Yêu cầu hs -Y/cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -HS nêu ycầu -Lớp thầm -Nh.xét, điểm -Nối tiếp nhâu đọc-Lớp nh.xét, bổ sung Một phần hai ki-lô-gam Năm phần tám mét Mười chín phần mười (34) Bài 2: Yêu cầu hs -Y/cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Bài 3: Yêu cầu hs -Y/cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4,BT5 Bài 4: Viết phân số a Bé b Bằng c Lớn Yêu cầu hs +h.dẫn nh.xét, bổ sung Bài 5: H.dẫn mẫu -Y/cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm - Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, viết phân số Xem bài tiết sau - Nhận xét tiết học, biểu dương Tập làm văn: hai Sáu phần trăm mét -VàiHS đọc lại các số đo đại lượng đó -HS nêu ycầu -Lớp thầm -Vài hs viết bảng-Lớp + nh.xét, bổ sung ; ; 18 ; 72 10 85 100 - Vài HS đọc lại các phân số vừa viết -HS nêu ycầu -Lớp thầm -Vài hs viết bảng-Lớp + nh.xét, bổ sung ; 14 ; 32 ; 1 1 1 -Vài HS nhắc lại cách viết số tự nhiên dạng phân số *HS khá, giỏi làm thêm BT4, BT5 -HS nêu ycầu -Lớp thầm -Vài hs viết bảng-Lớp + nh.xét, bổ sung -HS nêu ycầu -Lớp thầm +Th.dõi mẫu -Vài hs viết bảng-Lớp + nh.xét, bổ sung -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: -KT : Hiểu ND bài kiểm tra viết miêu tả đồ vật:viết đúng yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý -KN : Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý -TĐ : Yêu môn học, tích cực, thích quan sát đồ vật II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ số đồ vật SGK - Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý bài văn miêu tả đồ vật III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra chuẩn bị học sinh -Trình bày B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề + nêu mục tiêu - Th.dõi, lắng nghe 2.Hướng dẫn HS chọn đề bài - HS đọc đề bài bảng lớp - HS đọc đề bài - GV lưu ý HS chọn đề bài mà mình thấy phù hợp - HS đọc lại các đề bài, suy nghĩ (35) để viết bài - Yêu cầu HS nêu tên đề bài mình chọn - Đính dàn ý bài văn miêu tả đồ vật bảng lớp -Yêu cầu vài hs nêu lại dàn ý 3.HS viết bài - GV lưu ý HS cách trình bày bài viết, chú ý lỗi chính tả, cách dùng từ đặt câu - H.dẫn HS viết bài vào -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài viết mình - GV thu bài viết HS chấm điểm chọn đề bài đề làm - HS nêu tên đề bài mình chọn - Vài HS nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả đồ vật bảng lớp - Dặn HS nhà ôn lại cách viết bài văn miêu tả đồ vật Chuẩn bị trước bài luyện tập giới thiệu địa phương - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, thực - HS viết bài vào -Nộp bài -Th.dõi, biểu dương (36)