Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nhắc lại các bước giải bài toán dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.. - HS xác định dạng toán và nhắc lại các bước giải toán?[r]
(1)TuÇn 29: Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc §êng ®i Sa Pa I Mục đích yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ;bước đầu biết nhÊn giäng c¸c tõ gîi t¶ - Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giá cảnh đẹp đất nước.( trả lời các câuhỏi ;thuộc đoạn cuối bµi) II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc bài : Con sẻ và trả lời câu hỏi nội dung bài B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc *Mục tiêu:Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ;bước ®Çu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ gîi t¶ *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bµi - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi * Mục tiêu : Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giá cảnh đẹp đất nước.( trả lời các câu hỏi thuộc ®o¹n cuèi bµi) *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi SGK +) C©u hái GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh vµo phiÕu häc tËp) +) Các câu hỏi còn lại, GV yêu cầu HS đọc toàn bài và phát biểu ý kiến - HS trả lời, Gv chốt lại các câu trả lời đúng - GV chèt l¹i néi dung bµi, HS nªu néi dung chÝnh toµn bµi ND: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giá cảnh đẹp đất nước HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm, thuộc lòng * Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ;bước ®Çu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ gîi t¶ *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - HS nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS nhÈm vµ HTL mét hai ®o¹n cuèi bµi Lop4.com (2) - HS thi đọc thuộc lòng đoạn văn GV + HS nhận xét Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Rót kinh nhiÖm: To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó.(Làm BT1a,b;3;4) II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô - SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS viÕt tØ sè cña a vµ b biÕt : a = 5, b = 7; a = 4, b = B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : ¤n tËp vÒ tØ sè cña hai sè * Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ tØ sè cña hai sè * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thực hành viết tỉ số a và b, đọc tỉ số vừa viết - GV + HS nhận xét, GV chốt lại cách viết, cách đọc tỉ số hai số H§ : Cñng cè vÒ gi¶i to¸n Bài 3: HS đọc bài toán - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n : ? Tæng cña hai sè lµ bao nhiªu? ? TØ sè cña hai sè lµ bao nhiªu? - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bµi gi¶i Tæng sè phÇn b»ng lµ: + = (phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 1080 : = 135 Sè thø hai lµ: 1080 - 135 = 945 §¸p sè: STN: 135; STH: 945 - GV khắc sâu cách giải bài toán dạng tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Bài 4: GV hướng dẫn tương tự bài Bµi gi¶i Tæng sè phÇn b»ng lµ: + = (phÇn) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 : x = 50(m) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 - 50 = 75(m) §¸p sè: CR: 50m; CD: 75m Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nhiÖm: Lop4.com (3) Khoa häc Thực vật cần gì để sống ? I.Môc tiªu: - Nêu yếu tố cần trì sống thực vật :nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng II ChuÈn bÞ: GV : PhiÕu häc tËp, lon s÷a bß, c©y ®Ëu xanh, c©y ng« nhá II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ:- Nêu tính chất nước và không khí ? A Bµi míi :- GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm: Thực vật cần gì để sống? * Mục tiêu : - Nêu yếu tố cần trì sống thực vật : nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành * Thực vật cần gì để sống? + Y/C HS làm thí nghiệm: - Lớp chia nhóm: đặt lon sữa đã chuẩn bị lên bàn, trồng cây vµo c¸c lä + HS viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống cây đó dán vào lon sữa tương øng Cây1: Đặt nơi tối, tưới nước C©y 2: Dïng keo b«i vµo mÆt l¸ + §iÒu kiÖn sèng cña c©y 1,2,3,4,5 lµ g×? - HD HS lµm vµo phiÕu theo dâi sù ph¸t triÓn cña c©y ®Ëu + Kết luận: Muốn biết cây cần gì để sống, ta làm thí nghiệm cách Trồng cây ®iÒu kiÖn sèng thiÕu tõng yÕu tè H§2: Dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm Mục tiêu : - Nêu yếu tố cần trì sống thực vật :nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành + Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường - HS nhận phiếu học tËp vµ ®iÒn th«ng tin vµo b¶ng biÓu: C¸c yÕu tè mµ c©y ¸nh Nước ChÊt kho¸ng Dù ®o¸n Kh«ng khÝ ®îc cung cÊp có đất kÕt qu¶ s¸ng C©y C©y C©y C©y C©y - Trong cây trên , cây nào phát triển bình thường? vì sao? + §äc thÇm môc : B¹n cÇn biÕt Lop4.com (4) Cñng cè - dÆn dß:- Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc , Rót kinh nhiÖm: Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 To¸n Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó I Môc tiªu : - Biết cách giải bài toán : Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó.(Làm BT1) II §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô.- SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nh¾c l¹i c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : H×nh thµnh kh¸i niÖm * Môc tiªu : Gióp HS biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng : T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp *) Bµi to¸n : - Gi¸o viªn nªu bµi to¸n - GV hd hs tìm hiểu đề - GV : Bµi to¸n cho biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè råi yªu cÇu chóng ta t×m hai sè, dùa vµo đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng để tóm tắt dựa vào liệu bài toán - hdhs giải theo các bước: + HiÖu sè phÇn b»ng : - = + ChiÒu dµi : 12 : = 28 + ChiÒu réng : 28 - 12 = 16 *) Bài toán : GV HD HS tương tự bài toán - HS nhắc lại các bước giải toán dạng trên H§ : Thùc hµnh : * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ giải bài toán có liên quan đến Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, thực hành, động não, vấn đáp, lớp Bài : HS đọc bài toán - HS xác định dạng toán và nhắc lại các bước giải toán - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS suy nghÜ lµm bµi - HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng lµ: - = (phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 123 : x = 82 Lop4.com (5) Sè thø hai lµ: 82 + 123 = 205 §¸p sè: STN: 82; STH: 205 - GV chốt lại cách giải bài toán dạng : Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nhiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Du lÞch - Th¸m hiÓm I Mục đích, yêu cầu : - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm(BT1,2);bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3;biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô - ThÎ tõ - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nªu mét tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm : kh¸m ph¸ thÕ giíi B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : HD HS lµm bµi tËp * Mục tiêu : Hiểu các từ du lịch, thám hiểm(BT1,2);bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3;biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 * Phương pháp, hình thức dạy học : Trò chơi, động não, vấn đáp, lớp, nhóm ,thực hµnh Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS chốt kết qủa đúng ? Những hoạt động nào là du lịch? - HS đặt câu có từ du lịch Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS chốt kết qủa đúng ? Nh thÕ nµo lµ th¸m hiÓm? - HS đặt câu có từ thám hiểm Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS thi phát biểu trước lớp - GV + HS nhận xét, GV chốt lại câu trả lời đúng - HS nªu t×nh huèng cã thÓ sö dông c©u trªn Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i : Du lÞch trªn s«ng theo nhãm - GV phæ biÕn luËt ch¬i - GV ph¸t thÎ tõ cho c¸c nhãm - HS c¸c nhãm tham gia ch¬i, GV bao qu¸t líp Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nhiÖm: Lop4.com (6) KÓ chuyÖn §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng I Mục đích, yêu cầu : - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹(SGK), HS kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ kÓ nèi tiÕp toµn bé c©u chuyÖn : “ §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng" - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện(BT2) *.TÝch hîp BVMT: Khai th¸c gi¸n tiÕp II §å dïng d¹y häc : - Tranh ph« t« phãng to III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS kể lại câu chuyện em đã chứng kiến tham gia nói lòng dũng cảm B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : GV kÓ chuyÖn : * Môc tiªu : Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹(SGK), HS kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ kÓ nèi tiÕp toµn bé c©u chuyÖn : “ §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng" *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh häa, thö ®o¸n xem c©u chuyÖn kÓ vÒ Néi dung truyÖn lµ g×? - GV yªu cÇu HS lªn s¾p xÕp l¹i tranh theo tr×nh tõ c©u chuyÖn - GV kÓ toµn truyÖn lÇn - GV kÓ lÒn kÕt hîp víi sö dông tranh minh häa H§ : HD HS kÓ chuyÖn * Môc tiªu : HS kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ kÓ nèi tiÕp toµn bé c©u chuyÖn : “ §«i c¸nh cña ngựa trắng" Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện(BT2) *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa để kể đoạn và toàn câu chuyện nhãm - HS kể chuyện trước lớp theo hình thức tiếp nối - GV + HS nhËn xÐt - HS nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn Cñng cè, dÆn dß :? C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - HS liÖn hÖ b¶n th©n - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau Rót kinh nhiÖm: Đạo đức T«n träng luËt giao th«ng ( T2) A Môc tiªu: Sau bµi nµy, HS biÕt: - HiÓu: cÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh và người - Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luât giao thông - Häc sinh biÕt tham gia giao th«ng an toµn B §å dïng d¹y häc - Sách giáo khoa đạo đức - Mét sè biÓn b¸o giao th«ng C Các hoạt động dạy học Lop4.com (7) I- KiÓm tra : gäi em lªn nªu ghi nhí ? III- D¹y bµi míi + H§1: Trß ch¬i t×m hiÓu vÒ biÓn b¸o giao th«ng - Gi¸o viªn chia nhãm vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i : häc sinh quan s¸t biÓn b¸o giao th«ng vµ nãi ý nghÜa cña biÓn b¸o - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i - Đánh giá và tuyên dương đội thắng + H§2: Th¶o luËn nhãm Bµi tËp : chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm mét t×nh huèng vµ t×m c¸ch gi¶i quyÕt - Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o - Giáo viên nhận xét đánh giá kết a) Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn v× LGT cÇn ®îc thùc hiÖn ë mäi n¬i mäi lóc b) Khuyªn b¹n kh«ng nªn thß ®Çu ngoµi, nguy hiÓm c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn ®) Khuyªn b¹n nªn vÒ kh«ng lµm c¶n trë giao th«ng e) Khuyên bạn không lòng đường vì nguy hiểm + H§3: Tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra thùc tiÔn Bµi tËp 4: - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết điều tra - Gi¸o viªn nhËn xÐt - Giáo viên kết luận chung : để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cÇn chÊp hµnh nghiªm chØnh luËt giao th«ng Hoạt động nối tiếp : - Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở người cùng thực - NhËn xÐt vµ tæng kÕt giê häc Rót kinh nhiÖm: Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Trăng từ đâu đến? I Mục đích yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng,tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu ND: Tình cảm yêu mến,gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước ( tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK;thuéc 3,4 khæ th¬ bµi) II §å dïng d¹y häc :- Tranh minh häa III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc bài : Đờng Sa Pa và trả lời câu hỏi bài B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc : * Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng,tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp,nhóm, thực hành Lop4.com (8) - HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc khổ thơ : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bµi - GV HD HS c¸ch ng¾t nhÞp tõng dßng th¬, khæ th¬ - HS luyện đọc theo nhóm - HS nối tiếp đọc toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi * Mục tiêu : Hiểu ND: Tình cảm yêu mến,gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước.( trả lời các câu hỏi SGK;thuộc 3,4 khổ thơ bài) *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - Yêu cầu HS đọc khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi : 1, SGK - HS tr¶ lêi c©u hái, GV chèt l¹i - HS đọc khổ thơ còn lại và trả lời câu hỏi 3, SGK - GV chèt l¹i ? Bµi th¬ cã ý nghÜa g×? ND: Tình cảm yêu mến,gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước HĐ : Hướng dẫn đọc thuôc lòng bài thơ: * Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng,tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm khổ thơ thứ 1,2 bài - HS thi đọc diễn cảm - HS tù nhÈm vµ HTL bµi th¬ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß :? Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo bµi th¬? V× sao? - GV nhËn xÐt giê häc.- DÆn HS häc bµi Rót kinh nhiÖm: To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu : - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó.(làm BT1,2) II §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô - SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nh¾c l¹i c¸c bíc gi¶i bµi to¸n d¹ng t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp : * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n d¹ng :T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ số hai số đó * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, lớp Bài : HS đọc bài toán Lop4.com (9) - HS xác định dạng toán và nhắc lại các bước giải toán - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS suy nghÜ lµm bµi - HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng lµ: - = (phÇn) Sè bÐ lµ: 85 : x = 51 Sè bÐ lµ: 51 + 85 = 136 §¸p sè: Sè bÐ: 51; Sè lín: 136 Bài : GV HD HS tương tự bài - GV chốt lại cách giải bài toán dạng : Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nhiÖm: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I Mục đích, yêu cầu : - Biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt (BT1,BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin vài c©u(BT3) II §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô - Một số tờ báo thiếu niên tiền phong báo nhi đồng III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? ThÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc? ? Khi tóm tắt tin tức cần thực các bước nào? B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập : * Mục tiêu : - Biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt (BT1,BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin vài c©u(BT3) * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - GV: Muốn tóm tắt tin tức các em cần nắm vững nội dung tin, xác định các việc chính tin và diễn đạt các việc đến câu ? B¶n tin cã nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo? - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh bµi tËp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶, Gv chèt l¹i Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - HS thi ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chốt lại cách đặt các tên tin phù hợp, chính xác Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp Lop4.com (10) - GV kiÓm tra HS chuÈn bÞ c¸c tin trªn b¸o ? Em sÏ tãm t¾t tin nµo? - HS thùc hµnh viÕt vµo vë, HS viÕt vµo b¶ng phô - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt, söa sai Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nhiÖm: LÞch sö Quang Trung đại phá quân Thanh I.Môc tiªu: - Dựa vào lược đồ ,tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý c¸c trËn tiªu biÓu: Ngäc Håi, §èng §a + Quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế,hiệu là Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh + Ngọc Hồi,Đống Đa ( sáng mùng Tết quân ta tân công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đồn Ngọc Hồi.Cũng sáng mùng Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn;quân Thanh thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy nước + Nêu công lao Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc II.ChuÈn bÞ: GV : Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh PhiÕu häc tËp III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò - V× nghÜa qu©n T©y S¬n l¹i tiÕn Th¨ng Long ? B.Bµi míi:* GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc HĐ1: Nguyên nhân việc Nguyễn Huệ tiến quân Thăng Long đại phá quân Thanh * Mục tiêu : HS hiểu Quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế,hiệu là Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - GV ®a c¸c mèc thêi gian vµ y/c HS ®iÒn sù kiÖn chÝnh vµo : + Ngµy 20/12/1789 + Ngµy 8/1/1789 + Mê s¸ng ngµy 5/1 + Vµi HS tr×nh bµy HĐ2: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh * Mục tiêu : HS hiểu Ngọc Hồi,Đống Đa ( sáng mùng Tết quân ta tân công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đồn Ngọc Hồi.Cũng sáng mùng Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn;quân Thanh thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy nước *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - Hãy thuật lại diễn biến kiện : Quang Trung đại phá quân Thanh - HS thảo luận nhãm : Dùa vµo kªnh h×nh vµ kªnh ch÷ Lop4.com (11) + Vµi HS tr×nh bµy : qu©n Quang Trung tiÕn Th¨ng Long thÇn tèc, Quang Trung cho quân ăn tết trước + HS kh¸c nhËn xÐt + Em thấy Quang Trung là người nào ? + Tài nghệ quân đó thể ? * GV chốt: Cứ đến mùng Tết, gò Đống Đa - Hà Nội, nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh C/Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc - HS nh¾c l¹i ND bµi häc Rót kinh nhiÖm: Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu : - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước ( Lµm BT1,3,4) II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nhắc lại các bước giải bài toán dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp : * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, nhóm, động não, vấn đáp, lớp Bài : HS đọc bài toán - HS xác định dạng toán và nhắc lại các bước giải toán - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS suy nghÜ lµm bµi - HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài : GV HD HS tương tự bài - GV chốt lại cách giải bài toán dạng : Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bài : HS đọc bài toán ? Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? - HS đọc sơ đồ và cho biết bài toán thuộc dạng toán gì? ? HiÖu cña hai sè lµ bao nhiªu? ? TØ sè cña sè c©y cam víi sè c©y døa lµ bao nhiªu? - HS dựa vào sơ đồ trên và lập bài toán - HS suy nghÜ lµm bµi - HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - GV khắc sâu cách giải bài toán dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (12) Rót kinh nhiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị I Môc tiªu : - HS hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.(ND ghi nhớ) - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự,(BT1,2,mục III);phân biệt lời yêu cầu,đề nghị lịch và lời yêu cầu ,đề nghị không giữ phép lịch (BT3);bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước(BT4) II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : H×nh thµnh kiÕn thøc : * Mục tiêu : HS hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.(ND ghi nhớ) * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bài 1, : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS tìm và phát biểu câu nào là câu nêu yêu cầu, đề nghị mẩu chuyện trên - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu ? Em có nhận xét gì cách nêu yêu cầu, đề nghị hai bạn Hùng và Hoa? - HS ph¸t biÓu, GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu ? Theo em nào là lịch yêu cầu, đề nghị? ? Tại cần phải giữ lịch yêu cầu, đề nghị? - GV chốt ý kiến đúng HS đọc ghi nhớ SGK HS lấy ví dụ minh họa H§2 : LuyÖn tËp * Mục tiêu : - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự,(BT1,2,mục III);phân biệt lời yêu cầu,đề nghị lịch và lời yêu cầu ,đề nghị không giữ phép lịch (BT3);bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước(BT4) *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV tổ chức tương tự bài Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS phát biểu trước lớp - GV + HS nhận xét, chốt lại các kết đúng Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nhiÖm: Lop4.com (13) §Þa lý Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miÒn Trung (tiÕp) I Môc tiªu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yéu người dân đồng duyên hải miÒn Trung : + Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều đồng duyên hải miền Trung : nhà máy đường,nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền * TÝch hîp BVMT: liªn hÖ bé phËn II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ: - Sự phân bố dân cư duyên hải miền Trung có đặc điểm gì ? B.Bµi míi: *GTB : GV nªu môc tiªu tiÕt häc HĐ1: Hoạt động du lịch * Mục tiêu : HS hiểu Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - Y/C HS quan s¸t H9 - SGK: + Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì ? + Treo đồ: Kể tên số thành phố, thị xã ven biển ? + H·y kÓ tªn mét sè b·i biÓn næi tiÕng ë miÒn Trung mµ em biÕt ? * KL: Những điều kiện đó thuận lợi cho việc phát triển du lịch, … H§2: Ph¸t triÓn c«ng nghiÖp * Mục tiêu : Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều đồng duyên hải miền Trung : nhà máy đường,nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - Y/c HS quan s¸t H10 - SGK : + Em biết gì hoạt động phát triển công nghiệp duyên hải miền Trung? + Vì nơi đây có nhiều xưởng đóng tàu ? + §êng, kÑo ®îc lµm tõ c©y g× ? + Y/C HS quan s¸t H11 vµ cho biÕt c«ng viÖc cña s¶n xuÊt ®êng + Giíi thiÖu s¬ qua vÒ khu kinh tÕ míi ®ang x©y dùng ë ven biÓn Qu¶ng Ng·i H§3: LÔ héi - GV giíi thiÖu th«ng tin vÒ mét sè lÔ héi nh : LÔ héi C¸ ¤ng - g¾n víi truyÒn thuyÕt c¸ voi cứu người trên biển - H·y m« t¶ l¹i khu Th¸p Bµ ? * GV chốt lại nét tiêu biểu HĐSX người dân duyên hải miền Trung C/Cñng cè - dÆn dß:- Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc + HS đọc đoạn văn kể lễ hội khu di tích Tháp Bà Nha Trang để mô tả - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc Rót kinh nhiÖm: Lop4.com (14) ChÝnh t¶ Nghe viết : Ai đã nghĩ các chữ số 1, 2, 3, 4, ? I Mục đích, yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh bài tập),hoặc bài tập CT phương ngữ(2)a/b II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS viÕt : suyÔn, su«ng, sãng, xoay, xÖch B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD nghe viÕt chÝnh t¶ : * Mục tiêu : Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành a HD HS chuÈn bÞ : - GV đọc bài viết - HS đọc, lớp đọc thầm ? Đầu tiên người ta cho đã nghĩ các chữ số ? ? Vậy đã nghĩ các chữ số? ? MÈu chuyÖn cã néi dung g×? - HS t×m c¸c tõ, tiÕng khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - GV yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ, tiÕng khã giÊy nh¸p vµ ghi nhí - Yêu cầu HS nêu lại các tượng chính tả cần ghi nhớ b HD HS viÕt chÝnh t¶ : - GV đọc bài cho HS viết vào theo yêu cầu - GV đọc cho HS soát lỗi c ChÊm, ch÷a bµi - GV thu bµi, chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS H§ : HD HS lµm bµi tËp : * Mục tiêu : Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh bài tập),hoặc bài tập CT phương ngữ(2)a/b *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp,nhóm, thực hành Bµi a : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp vµo VBT, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - HS đọc các từ vừa nối hoàn chỉnh - HS thi đặt câu trước lớp Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp vµo VBT, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nhiÖm: Thø s¸u ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 To¸n Lop4.com (15) LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó.(Làm BT2,4) II §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô.SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nhắc lại các bước giải toán dạng Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp : * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n T×m hai sè biÕt tæng (hiÖu) vµ tØ sè cña hai số đó * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bài : HS đọc bài toán - HS xác định dạng toán và nhắc lại các bước giải toán - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS suy nghÜ lµm bµi - HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - GV chốt lại cách tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bài : HS đọc bài toán - HS xác định dạng toán và nhắc lại các bước giải - HS lµm c¸ nh©n vµo vë - HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - GV khắc sâu cách giải bài toán dạng tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nhiÖm: Khoa häc Nhu cầu nước thực vật I.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết loại thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước khác II ChuÈn bÞ: GV: Sưu tầm tranh, ảnh cây sống nơi khô hạn hay nơi ẩm ướt và nước III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ:- Cây cần gì để sống ? B Bµi míi:- GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu nước các loài thực vật khác * Môc tiªu : - BiÕt mçi lo¹i thùc vËt, mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu c©u vÒ nước khác *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành + Y/C HS phân loại nhóm cây theo nhu cầu nước + Y/C phân loại cây thành nhóm Lop4.com (16) Nhóm trưởng tập hợp tranh, ảnh các loại cây sống nơi có điều kiện sống kh¸c Nhãm1: C©y sèng ë c¹n Nhãm2: C©y sèng n¬i Èm ít Nhóm3: Cây sống nước + Các nhóm cùng ghi lại nhu cầu nước cây đó + Y/C c¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh + Ban gi¸m kh¶o ®a c©u hái cho tõng nhãm + GV: Các loài cây khác có nhu cầu nước khác HĐ2 Tìm hiểu nhu cầu nước số cây giai đoạn phát triển khác vµ øng dông trång trät * Môc tiªu : - BiÕt mçi lo¹i thùc vËt, mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu c©u vÒ nước khác *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - Giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước ? + Y/c HS lÊy VD minh ho¹ - ë cïng mét c©y, ë nh÷ng giai ®o¹n kh¸c sÏ cÇn nh÷ng lượng nước khác + Vài HS nối tiếp nêu ví dụ: Ngô mía cần tưới nước đủ và đúng lúc - KL: Cùng cây, giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác Cñng cè - dÆn dß: Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc Rót kinh nhiÖm: TËp lµm v¨n CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ vËt I Mục đích, yêu cầu : - NhËn biÕt ®îc phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cña bµi v¨n miªu t¶ vËt(ND ghi nhí) - Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả vật để lập dàn ý tả vật nuôi nhµ(môc III) II §å dïng d¹y häc : SGK.B¶ng phô II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nªu cÊu t¹o mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ :H×nh thµnh kh¸i niÖm : * Môc tiªu : NhËn biÕt ®îc phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cña bµi v¨n miªu t¶ vËt(ND ghi nhí) * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bài 1,2 : HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi nội dung bài - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i : ®o¹n Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp Lop4.com (17) - HS tiếp nối trình bày : Đoạn 1: giới thiệu mèo định tả; §o¹n 2:t¶ h×nh d¸ng mÌo Đoạn 3: Tả hoạt động, thói quen mèo §o¹n : Nªu c¶m nghÜ vÒ mÌo ? Bµi v¨n miªu t¶ vËt gåm cã mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña mçi phÇn lµ g×? - HS trả lời, GV chốt lại, HS đọc ghi nhớ SGK H§ :LuyÖn tËp * Mục tiêu : Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả vật để lập dàn ý tả vËt nu«i nhµ(môc III) *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành - HS đọc yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS giới thiệu vật mình định lập dàn ý - HS lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lµm vµo b¶ng phô - HS tr×nh bµy kÕt qu¶, GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nhiÖm: TuÇn 30: Thø hai ngµy 28 th¸ng 03 n¨m 2011 Tập đọc Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất I Môc tiªu : - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào,ca ngợi - Hiểu ND,ý nghĩa: : Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất (trả lời CH1,2,3,4,trong SGK) II §å dïng d¹y häc :- Tranh minh häa III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc thuộc lòng bài thơ : Trăng từ đâu đến? B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc *MT:Đọc đúng trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bµi - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi : *MT:tr¶ lêi ®îc CH1,2,3,4,trong SGK,hiÓu ND bµi *PP&HT:Hỏi đáp,cá nhân - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? Lop4.com (18) ý1:Mục đích thám hiểm - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi ? Vì sai Ma-gien-lăng đặt tên cho đại dương tìm là Thái Bình Dương? ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? ý2:Phát Thái Bình Dương - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? ý3:Nh÷ng khã kh¨n cña ®oµn th¸m hiÓm - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi : Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nào? ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? ý4:Giao tranh với dân đảo Ma-tan, Ma-gien-lăng bỏ mạng - HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi trongSGK - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi ? Đoạn cho chúng ta biết điều gì? ý5:Trë vÒ T©y Ban Nha - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g× ? ý6:KÕt qu¶ cña ®oµn th¸m hiÓm - GV chèt l¹i néi dung bµi, HS nªu néi dung chÝnh toµn bµi *ND:Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm: *MT:Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào,ca ngợi *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n - HS đọc nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn 2, bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Rót kinh nhiÖm: To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : -Thùc hiÖn ®îc c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè - BiÕt t×m ph©n sè cña mét sèvµ tÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó II §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô.(BT1,2,3)SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS thùc hµnh tÝnh : ; 5 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ ph©n sè : * Môc tiªu : Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè Lop4.com (19) TuÇn 29: Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn To¸n ¤n tËp I Môc tiªu : Gióp HS : - Tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm - RÌn kÜ n¨ng vËn dông vµo thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp liªn quan II §å dïng d¹y häc : - B¶ng nhãm III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS t×m x : x - 567 = 9845 : B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp : * Mục tiêu : Giúp HS rèn tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm * §å dïng d¹y häc : B¶ng nhãm * Phương pháp, hình thức dạy học : Nhóm, động não, vấn đáp, lớp, thực hành * C¸ch tiÕn hµnh : Bµi 1: TÝnh nhanh : a) Tính tổng các số tự nhiên liên tiếp từ đến 90 b) TÝnh tæng c¸c sè cã hai ch÷ sè chia hÕt cho - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV HD HS lµm bµi - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn tÝnh Bài 2: Tìm số có ba chữ số, biết số đó có chữ số hàng trăm lớn 1, chữ số hàng chục gấp chữ số hàng trăm, chữ số hành đơn vị gấp chữ số hàng chục - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV HD HS phân tích các giữ liệu bài toán đã cho - GV HD HS lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài : Tìm số có chữ số, biết bỏ chữ số hàng trăm thì số đó giảm lÇn - GV HD HS tương tự bài Gọi số cần tìm là abc (a khác 0), bỏ chữ số hàng trăm thì ta đợc số bc Theo đề bài ta có : abc = bc (b khác 0) a00 + bc = bc a00 = bc - bc a00 = bc V× bc < 100 nªn bc < 200 hay a00 < 200 VËy a00 = 100 Ta cã : 100 = bc bc = 100 : bc = 50 VËy sè cÇn t×m lµ 150 Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (20) LuyÖn TiÕng viÖt Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị I Môc tiªu : - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự,(BT1,2,mục III);phân biệt lời yêu cầu,đề nghị lịch và lời yêu cầu ,đề nghị không giữ phép lịch (BT3);bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước(BT4) II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : B ¤n tËp : GTB : Trùc tiÕp : H§1 : LuyÖn tËp * Mục tiêu : - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự,(BT1,2,mục III);phân biệt lời yêu cầu,đề nghị lịch và lời yêu cầu ,đề nghị không giữ phép lịch (BT3);bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước(BT4) *Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV tổ chức tương tự bài Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS phát biểu trước lớp - GV + HS nhận xét, chốt lại các kết đúng Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Thø s¸u ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn TiÕng viÖt ¤n: CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ vËt I Mục đích, yêu cầu : - NhËn biÕt ®îc phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cña bµi v¨n miªu t¶ vËt - Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả vật để lập dàn ý tả vật nuôi nhµ II §å dïng d¹y häc : SGK.B¶ng phô II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nªu cÊu t¹o mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi B ¤n tËp : GTB : Trùc tiÕp H§ :H×nh thµnh kh¸i niÖm : * Môc tiªu : NhËn biÕt ®îc phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cña bµi v¨n miªu t¶ vËt * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bài 1,2 : HS đọc yêu cầu bài Lop4.com (21)