Giao án các môn học lớp 5 tuần 5

· GDATGT+Kể tên phương tiện gia thông đường thuỷ? +Những điểm cần ý tham gia giao -HS thảo luận,phát biểu,thông ý kiến thông đường thuỷ? Hoạt động cuối: -Nhắc lại KL tr76 sgk · Hệ thống · Dặn HS học thuộc KL sgk · Nhận xét tiết học TUẦN Từ 19/09/2011 đến 23/09/2011 BÀI DẠY MÔN HAI CHÀO CỜ Chào cờ tuần TẬP ĐỌC Một chuyên gia máy xúc TOÁN LỊCH SỬ ĐẠO ĐỨC Ôn tập : Bảng đơn vị đo độ dài Phan Bội Châu phong trào Đơng Du Có chí nên (tiết 1) BA TỐN CHÍNH TẢ KHOA HỌC LUYỆN TỪ & CÂU KỸ THUẬT TƯ Ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lượng Nghe – viết : Một chun gia máy xúc Thực hành: Nói “Khơng” với chất gây nghiện Mở rộng vốn từ : Hò a bình Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình KHOA HỌC Thực hành: Nói “Khơng” với chất gây nghiện (tiếp) TỐN KỂ CHUYỆN TẬP ĐỌC ÂM NHẠC Luyện tập Đã nghe, đọc Ê-mi-li, con… THỂ DỤC NĂM TOÁN TẬP LÀM VĂN LUYỆN TỪ & CÂU MỸ THUẬT Đề-ca-mét, héc-tô-mét vuông Luyện tập làm báo cáo thống kê Từ đồng âm THỂ DỤC SÁU TOÁN TẬP LÀM VĂN ĐỊA LÝ SINH HOẠT LỚP Mi-li-mét vng Bảng đơn vị đo diện tích Trả văn tả cảnh Vùng biển nước ta Sinh hoạt lớp tuần Tuần 5: Thứ hai, Ngày soạn:18 tháng năm 2011 Ngày dạy: 19 tháng năm 2011 Tiết 2: Bài 9(9): TẬP ĐỌC MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I.Mục đích yêu cầu: Đọc diễn cảm thể cảm xúc tình bạn,tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn Hiểu nội dung:tình hữu nghị chuyêngia nược bạn với cơng nhân Việt Nam 3.Giáo dụcCó ý thức đồn kết dân tộc giới II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc trả lời câu hỏi Bài ca trái đất -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Chia thành đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) Lưu ý HS đọc tên riêng nước ngoài:(A-lếchxây) -GV đọc mẫu toàn giọng đọc nhẹ nhàng,đằm thắm 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk Hỗ trợ HS câu hỏi 3:Không đọc lại tồn bài,chọn tóm tắt gắp gỡ tình cảm thân thiết anh Thuỷ A-lếch –xây -GV chốt ý rút nội dung 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn hướng dẫn đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò: -Liên hệ:Em có biết thơ,bài hát nói tình đồn kết dân tộc? -Nhận xét tiết học -Dặn HS luyện đọc nhà,chuẩn bị sau Tiết 3: TOÁN Hoạt động học sinh -3 HS đọc trả lời câu hỏi.Lớp nhận xét,bổ sung -HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tên riêng nước Đọc giải sgk -HS nghe,cảm nhận -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk Nhắc lại nội dung -Học sinh luyện đọc nhóm.Thi đoc diễn cảm trước lớp.Nhận xét bạn đọc -HS liên hệ phát biểu ÔN TẬP:BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI Bài 21(21): I.Mục đích yêu cầu: 1.Biết tên gọi,kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng 2.Biết chuyển đổi số đo độ dài,và giải toán với số đo độ dài 3.GD:Tính cẩn thận,trình bày đẹp,khoa học II.Đồ dùng: -Bảng phụ -Bảng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: -1 HS lên bảng làm tập tiết trước -Kiểm tra tập nhà HS Nhận xét bảng,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học 2.2.Hệ thống kiến thức:Hoạt động lớp -Củng cố bảng đơn vị đo độ dài mối quan hệ đơn vị đo độ dài qua ập trang 22 sgk -Cho HS dùng bút điền vào sgk.Gọi HS nêu,GV ghi vào bảng bảng phụ -Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài điền hoàn chỉnh.Nhắc lại mối quan hệ(ý b) 2.3.Luyện tập: Tổ chức cho HS làm Bài tập đổi đơn vị đo sgk -Bài 2: Tổ chức cho HS làm ý a,ýc:Làm số đầu ý vào bảng con,nhận xét,chữa bài.Các số lại cho HS làm vở.Gọi HS lên bảng chữa Đáp án đúng: a)135m=1350dm c)1mm=1/10cm 342dm=3420cm 1cm= 1/100m 15cm=150mm 1m=1/1000km -Bài Tổ chức cho HS làm số thứ vào bảng con.nhậnn xét,chữa bảng con.Các số lại làm vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.GV nhận xét,chữa Đáp án đúng: 4km37m= 4037m 354dm=3m54dm 8m12cm =812cm 3040m =3km40m Hoạt động học sinh 1HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét bổ sung HS theo dõi -HS điền hoàn chỉnh bảng đơn vị đo độ dài,đọc lại bảng đơn vị đo độ dài mối quan hệ đơn vị đo dộ dài - HS làm bảng con,đổi chữa -HS làm bảng con.chữa Trên bảng lớp 2.4.Củng cố dăn dò: · Nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài mối quan hệ gữa đơn vị đo · Hướng dẫn HS nhà làm sgk vào -HS Đọc lại bảng đơn vị đo độ · Nhận xét tiết học Tiết 4: dài LỊCH SỬ Bài 5(5): PHAN BỘI CHÂU VỚI PHONG TRÀO ĐƠNG DU I.Mục đích u cầu: Giúp HS: Biết Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX Biết phong trào Đông Du phong trào yêu nước,nhằm mục đích chống thực dân Pháp Bước đầu biết nguyên nhân thất bại phong trào Đông du II.Đồ dùng -Ảnh sgk.Bản đồ giới Phiếu học tập HS III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ :HS1:Nêu vài điểm tình hình kinh tế nước ta đâu TK XX? Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng trả lời Lớp nhận xét,bổ sung HS2:Nêu vài điểm xã hội VN đầu TK XX?Nguyên nhân đổi đó? GV nhận xét,ghi điểm HS theo dõi 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu tiểu sử Phan Bội Châu hoạt động -HSđọc sgk,thảo luận trả lời lớp:Yêu cầu HS đọc sgk,giới thiệu sơ lược Phan Bội Châu.GV nhận xét bổ sung · Kết luận: Phan Bội Châu người học rộng tài cao,có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược.Chủ trương lúc đầu ông dựa vào Nhật Bản.(Cho HS xem ảnh chân dung Phan Bội Châu) Hoạt động3: Tìm hiểu phong trào Đơng Du thảo luận nhóm theo câu hỏi PHT: +Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đơng Du nhằm mục đích gì? +Kể lại nét phong trào Đơng Du? +Nêu kết ý nghĩa phong trào Đông Du? -Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.GV nhận xét,bổ sung · Kết Luận:Phan Bội Châu chủ trương đưa niên VN qua Nhật Bản học nhằm mục đích đánh đuổi thục dân Pháp xâm lược.Phong trào năm 1905 kết thúc năm 1909.(Cho HS quan sát đồ giới vị trí Nhật Bản) -HS thảo đọc sgk,thảo luận nhóm.đại diện nhóm báo cáo,nhận xét,bổ sung.Thống ý kiến Hoạt động cuối: -HS đọc kết luận sgk · Hệ thống · Dặn HS học theo câu hỏi tr13sgk · Nhận xét tiết học Tiết Bài3(t5) ĐẠO ĐỨC CĨ CHÍ THÌ NÊN (TIẾT 1) I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức:Biết số biểu người sống có ý chí Kĩ năng: Biết người có ý chí vượt qua khó khăn sống Thái độ: Bước đầu cảm phục noi theo gương người có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình xã hội *GDKNS: - Kỹ tư phê phán - Kỹ đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống học tập II.Đồ dùng -Thẻ màu III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Học sinh nhắc lại ghi nhớ Có trách nhiệm việc làm -Một số HS nhắc lại phần ghi nhớ -Gv nhận xét Bài mới: Hoạt động 1:Tìm hiểu gương vượt khó Trần Bảo Đồng: - u cầu HSđọc thơng tin Trần BảoĐồng sgk.Thảo luận theo câu hỏi sgk.Gọi số HS trình bày trước lớp,cả lớp trao đổi,nhận xét.GV nhận xét · -HS đọc thông tin sgk,thảo luận lớp,trả lời câu hỏi sgk Kết luận:Dù gặp phải khó khăn có tâm cao vượt qua Hoạt động 2: Tổ chức cho HS Xử lí tình theo nhóm.Gọi đại diện nhóm trình bày.Nhận xét,bổ sung · Kết luận:Người biết vượt khó khăn để học tập tốt người có chí -HS xử lí tình theo nhóm.trình bày trước lớp.Thống kết Hoạt động 3:Thực yêu cầu bài1,2 sgk thảo luận nhóm đơi,thể ý kiến qua thẻ màu.GVnhận xét,tuyên dươngnhững HS có đánh giá -HS thảo luận nhóm đơi.Bày tỏ ý kiến qua thẻ màu · Kết luận:Chốt ý,rút Ghi nhớ sgk Hoạt động cuối: · -Đọc ghi nhớ sgk · Hệ thống · Đọc phần ghi nhớ sgk Dặn HS sưu tầm gương HS Có chí nên · Nhận xét tiết học Thứ ba, Ngày soạn:19 tháng năm 2011 Ngày dạy:20 tháng năm 2011 Tiết 1: TỐN ƠN TẬP:BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG Bài22(22): I Mục đích yêu cầu: HS biết tên gọi,kí hiệu,mối quan hệ đơn vị đo khối lượng Biết chuyển đổi số đo khối lượng,giải toán đơn vị đo khối lượng GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: -GV:Bảng phụ -HS:bảng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ :- Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước Hoạt động học sinh -1HS lên bảng làm bài.Lớp nhận -Gọi số HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2.Củng cố bảng đơn vị đo khối lượngqua tập1tr23 sgk -Yêu cầu HS dùng bút chì điền vào sgk -Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ Gọi HS nêu nhận xét · GV cho HS đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng mối xét ,bổ sung -Một số HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài -HS dùng bút chì điền vào sgk,1HS điền bảng phụ Nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng,mối quan hệ đơn vị đo quan hệ đơn vị đo Hoạt động3 Luyện tập Bài 2: Cho HS làm bảng ý số,nhận xét chữa bảng con.Các số lại cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài,lớp đổi chữa bài.GV nhận xét,chữa Đáp án đúng: a)18yến=180kg b)430kg=43yến c)2kg326g=2326g 200tạ=20000kg 2500kg=25tạ 6kg3g=6003g 35tấn=35000kg 16000kg=16tấn d)4008kg=4tấn8kg Bài 4:Hướng dẫn HS khai thác đề toán.Yêu cầu HS làm vào vở.GV thu chấm.Gọi 1HSlên bảng chữa bài,Gv nhận xét,bổ sung Bài giải: Đổi 1tấn = 1000kg Sô đường bán đựợc ngày thứ hai là: 300 X =600(kg) Số đường bán đựơc hai ngày đầu là: 300+600 =900(kg) Số đường bán ngày thứa ba là: 1000 – 900=100(kg) Đáp số:100kg Hoạt động cuối:Hệ thống · Dăn HS nhà làm bài3 sgk vào · Nhận xét tiết học Tiết 2: -HS làm vào bảng vở.Chữa -HS làm vào vở,chữa bảng lớp HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng CHÍNH TẢ Bài5(5): (Nghe-Viết) MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục đích yêu cầu: –HS viết tả, biết trình bày đoạn văn -HS làm tậptìm ngun âm đơi ,ua.Nắm quy tắc dấu tiếng có chứa ngun âm đơi ,ua Rèn kĩ viết ,trình bày đẹp đoạn văn GD tính cẩn thận II.Đồ dùng:Bảng phụ Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:-HS viết bảng từ:khuất phục,chiến tranh -GV nhận xét Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nghe –viết tả: -GV đọc viết với giọng rõ ràng,phát âm xác -Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: +Tìm chi tiết miêu tả ngoại hình A-lếch –xây? Hướng dẫn HS viết danh từ riêng nước ngồi(Alếch -xây);Từ dễ lẫn(cửa kính,giản dị) -Tổ chức cho HS nghe-viết,soát sửa lỗi -Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm tập tả -Bài2(tr46 sgk):Cho HS làm cá nhân vào BT,HS đổi chữa bài,GV gọi HS gạch chân tiến chứa uô,ua bảng phụ.Gọi số HS nêu quy tắc đánh dấu tiéng vừa tìm Đáp án đúng-:Các tếng chứa :cuốn,cuộc,bn,mn Các tiến chứa ua:của,múa -Bài 3(tr 47 sgk):Tổ chức cho HS làm nhóm vào bảng nhóm.NX chữa bảng Đáp án đúng:Các từ cần điền là:Muôn,rùa,cua,cuốc Hoạt động học sinh -HS viết bảng -HS theo dõi viết sgk Thảo luận nội dung đoạn viết -HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng -HS nghe viết vào Đổi soát sửa lỗi -HS làm tập: -HS làm vào Vở tập,đổi chữa HS làm nhóm,chữa Hoạt động cuối: · Hệ thống bài,liên hệ GD HS HS nhắc lại quy tăc đánh dấu · Dăn HS luyện viết tả nhà học · Nhận xét tiết học Tiết 3: KHOA HỌC Bài9(9): THỰC HÀNH NĨI KHƠNG VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I.Mục đích yêu cầu: HS nêu số tác hại ma tuý,thuốc lá,rượu bia Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy * GDKNS: Kĩ phân tích xử lí thơng tin GD bước đầu có ý thức hiểu thực phap luật nhà nước II Đồ dùng: -Thông tin trang20,21,22,23 sgk -Phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu,bia,thuốc lá,ma tuý III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ :-HS1:Vì phải giữ vệ sinh thể lứa tuổi dậy thì? HS2: Nêu cách vệ sinh thể thân? GV nhận xét,ghi điểm 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Thực hành xử lí thơng tin: -Yêu cầu HS đọc thông tin sgk.lập bảng tác hại rượu ,bia,thuốc lá,ma tuý theo nhóm.Gọi đại diện nhóm trình bày,Gv nhận xét,bổ sung · Kết Luận:Rượu,bia,thuốc lá,ma tuý chất gây nghiện.Các chất gây nghiện có hại cho sức khoẻ.Riêng ma tuý chất gây nghiện bị cấm Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng trả lời.Lớp nhận xét,bổ sung HS theo dõi -HS đọc thông tin sgk.Thảo luận nhóm hồn thành bảng thơng tin.Đại diện nhomds trình bày trước lớp.Nhận xét bổ sung tàng trữ,buôn bán,vận chuyển ma tuý trái với pháp -HS nhắc lại kết luận cho HĐ luật Hoạt động3: Củng cố cho HS tác hại chất gây nghiện qua trò chơi bốc thăm trả lời câu hỏi: -GV chuẩn bị hộp phiếu ghi câu hỏi liên quan đến tác hại chất gây nghiện -Yêu cầu nhóm cử đại diện làm giám khảo,GV phát đáp án cho giám khảo -Gọi HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi.giám khảo cho điểm -GV nhận xét tun dương nhóm có số điểm trung bình cao Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dăn HS học thuộc thông tin sgk · Nhận xét tiết học Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU -HS bốc thăm trả lời câu hỏi.nhận xét bổ sung -HS nhắc lại tác hại chất gây nghiện · Dăn HS làm lại tập vào · Nhận xét tiết học Tiết KỸ THUẬT MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU : - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình - Biết giữ vệ sinh, an toàn trình sử dụng dụng cụ đun, nấu , ăn uống II CHUẨN BỊ : - Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng gia đình ( có ) - Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường - Một số loại phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS hát Khởi động: Bài cũ: - GV kiểm tra sản phẩm - HS trình bày sản phẩm HS làm tiết trước - Nhận xét , tuyên dương Giới thiệu mới: Nêu MT bài: “ Một số dụng cụ nấu - HS nhắc lại ăn ăn uống gia đình “ Phát triển hoạt động: v Hoạt động : Xác Hoạt động nhóm , lớp đònh dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường gia đình a/ Bếp đun : - HS nêu : + Quan sát H 1, em + Bếp ga, bếp dầu , bếp kể tên loại bếp than , bếp điện , … đun sử dụng để nấu ăn gia đình ? - GV ghi tên loại - HS nhắc lại tên bếp đun lên bảng theo loại bếp đun nhóm b/ Dụng cụ nấu : + Quan sát H 2, em nêu tên, tác dụng dụng cụ nấu gia đình ? + Hãy kể tên số dụng cụ nấu thường dùng gia đình em ? - GV ghi tên dụng cụ nấu lên bảng theo nhóm c/ Dụng cụ dùng để bày thức ăn ăn uống : + Quan sát H 3, em kể tên dụng cụ thường dùng để bày thức ăn ăn uống gia đình ? - Nồi : nấu thức ăn , luộc rau , - Chảo : chiên cá, xào rau ,…, - Nồi cơm : nấu cơm , - m : đun nước , … - HS nhắc lại tên dụng cụ nấu - Chén , dóa, bát, đũa, muỗng , thố , … d/ Dụng cụ cắt, thái - Dao, kéo, bào, … thực phẩm + Dựa vào H 4, em kể tên nêu tác dụng số dụng cụ dùng để cắt, thái thực phẩm ? + Dựa vào H 5, em - Rổ, thau , lọ, ly , chén , … nêu tên tác dụng số dụng cụ khác dùng nấu ăn ? - GV chốt ý : Muốn thực công việc nấu ăn cần phải có dụng cụ thích hợp v Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình - GV tổ chức HS thảo luận theo nhóm - GV phân công nhiệm vụ thảo luận cho nhóm : + Nhóm 1: Tên loại dụng cụ + Nhóm 2: Tên dụng cụ loại + Nhóm 3: Tác dụng dụng cụ loại + Nhóm 4: Cách sử dụng, bảo quản - GV nhận xét bổ sung theo nội dung - GV sử dụng tranh minh hoạ - GV chốt ý : Khi sử dụng dụng cụ nấu ăn ăn uống cần ý sử dụng cách , bảo đảm vệ sinh an toàn v Hoạt động : Hoạt động nhóm - HS thực phiếu học tập - Các nhóm đọc thông tin , quan sát hình SGK thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Cả lớp nhận xét bổ sung Hoạt động cá nhân Đánh giá kết học tập - GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh “ để kiểm tra mức độ đạt HS - GV nêu đáp án - HS lên bảng thi đua đối chiếu kết - GV nhận xét, đánh giá - HS báo cáo kết tự kết học tập HS đánh giá v Hoạt động : Củng cố + Em nêu cách sử dụng loại bếp đun gia đình em ? + Hãy kể tên nêu tác dụng số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình ? Tổng kết- dặn dò : - Chuẩn bò : “ Chuẩn bò nấu ăn “ Hoạt động cá nhân , lớp - HS nêu - HS nhận xét , góp ý - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Thứ tư,Ngày soạn:20 tháng năm2011 Ngày dạy: 21 tháng năm 2011 Tiết Bài10(10) KHOA HỌC THỰC HÀNH NĨI KHƠNG VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I.Mục đích yêu cầu: Nhận biết hành vi nguy hiểm chất gây nghiện gây Biết kĩ từ chối khơng sử dụng chất gây nghiện Có lối sống lành mạnh,có ý thức tun truyền phòng chống chất gây nghiện * * GDKNS: Kĩ phân tích xử lí thơng tin II.Đồ dùng: -Dụng cụ cho trò chơi”Chiếc ghế nguy hiểm” -Phiếu HT III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : + Nêu tác hại chất gây nghiện mà em biết GV nhận xét ghi điểm -2 HS lên bảng trả lời.lớp nhận xét bổ sung 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết -HS theodõi học Hoạt động2: Thực u cầu hình tổ chức trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” cho lớp: + GV phổ biến cách chơi.Tổ chức cho HS chơi -HS chơi lớp.Thảo luận ý nghĩa trò chơi.Nêu nhận xét -GV nhận xét · Kết Luận:Qua trò chơi cho thấy có hành vi -HS liên hệ thân gây nguy hại cho thân cho nguời chất gây nghiện.Chúng ta không nên tò mò,thử mà phải thận trọng,tránh xa nguy hiểm Hoạt động3: Thực u cầu hình thức đóng vai theo tình huống: +Chia lớp thành nhóm:u cầu nhóm thảo luận chung tình -Các nhóm thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm đóng vai -Lớp nhận xét,bổ sung +GV phát phiếu có nội dung tình cho nhóm thảo luận +Gọi đại diện nhóm lên đóng vai xử lí tình +Nhận xét ,tun dương nhóm có cách xử lí hay · Kết Luận: Mục Bạn cần biết trang23 sgk Hoạt động cuối: HS nhắc lại mục Bạn cần biết trang 23 sgk · Hệ thống · Dăn HS học thuộc mục Bạn cần biết sgk · Nhận xét tiết học Tiết 2: -HS nhắc lại mục Bạn cần biết sgk TOÁN LUYỆN TẬP Bài 23(23): I.Mục đích yêu cầu: HS biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật,hình vng Biết giải tốn với số đo độ dài,đo khối lượng GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: -Bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ : -Gọi HS lên bảng làm ý tập tiết trước -GV nhận xét,ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2 Hướng dẫn HS làm luyện tập: Lần lượt tổ chức cho HS làm tập sgk tr24: Bài 1: Hướng dẫn HS khai thác đề toán.Yêu cầu HS làm vào vở.1HS làm vào bảng nhóm.GV chấm vở,nhận xét,chữa bảng nhóm Hoạt động học sinh - 4HS lên bảng.làm bài.Lớp nhận xét bảng -HS đọc đề bài1.Tóm tắt Bài giải: Đổi 1tấn300kg=1300kg;2tấn700kg=2700kg Số giấy vụn hai trường thu gom là: 1300 + 2700 =4000(kg) Đổi 4000 kg =4 4tấn gấp số lần là: : = 2(lần) giấy vụn sản xuất số là: 50000 X = 100000 (cuốn ) Đáp án : 100000 Bài Vẽ hình sgk lên bảng.Hướng dẫn HS tính diện tích hình ABCD hình CEMN từ tích diện tích mảnh đất u cầu HS làm vở,1 HS làm bảng lớp.Nhận xét chữa bài: làm vào vở.Một Hs làm bảng nhóm.Nhận xét chữa thống kết Bài giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 14 X = 84(m2) Diện tcíh hình vng CEMN là: X = 49 (m2) Diện tích mảnh đất là: 84 + 49 = 313(m2) Đáp án: 313(m2) Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS nhà làm 2,4 sgk vào · Nhận xét tiết học Tiết 3: Bài 5(5): -HS làm vào vở.NX bảng Chữa thống kết KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC I.Mục đích yêu cầu: 1.HS kể câu chuyện nghe,đã đọc ca ngợi hồ bình,chống chiến tranh.Biết trao đổi nội dung ,ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kĩ nói cho HS 3.Giáo dục:u hồ bình,chống chiến tranh II.Đồ dùng: -Bảng phụ ghi hướng dẫn kể chuyện,tiêu chí đánh giá -Sưu tầm truyện ca ngợi hồ bình chống chiến tranh III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Gọi số HS kể chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết kể chuyện Hoạt động học sinh HS lên bảng kể Lớp nhận xét,bổ sung 2.2.Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: -Gọi HS đọc đề sgk,GV ghi đề lên bảng,gạch chân từ ghi yêu cầu đề:Ca ngợi hồ -HS đọc đề bình,chống chiến tranh 2.3.Hướng dẫn HS kể:: -Gọi HS đọc gợi ý sgk.Nhắc nhở HS tìm câu chuyện sgk _Yêu cầu HS gới thiệu câu chuyện chuẩn bị nhà · GV hỗ trợ :Giới thiệu sách truyện cho HS sinh chọn -Nhắc nhở HS chuyện dài kể đoạn thể ca ngợi hồ bình chống chiến tranh,khơng cần kể hết toàn câu chuyện, 2.4.Tổ chức cho HS kể trao đổi nội dung ý nghĩa câu -HS đọc gợi ý sgk.Giới thiệu truyện chuẩn bị chuyện -Tổ chức cho HS tập kể ,trao đổi nhóm -Tổ chức cho HS thi kể ,đặt câu hỏi cho bạn trả lời nội dung ý nghĩa câu chuyện vừa kể.Nhận xét bạn kể,bình chọn bạn kể hay · Hỗ trợ:Treo bảng phụ ghi cách kể chuyện tiêu chí đánh giá lên bảng 3.Củng cố-Dặn dò: -Liên hệ,GD:Gìn giữ hồ bình,chống chiến tranh -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuỵện sau:Kể chuyện chứng kiến tham gia việc thể tình hữu nghị nhân dân ta với nước giới -Học sinh kể nối tiếp nhóm.Trao đổi nội dung chuyện Thi kể trước lớp,nhận xét bạn kể.Bình chọn bạn kể hay -HS liên hệ phát biểu Tiết TẬP ĐỌC Bài 10(10): Ê-MI-LI,CON… I.Mục đích u cầu: Đọc tên nước ngồi bài; đọc diễn cảm thơ Hiểu ý nghĩa bài:Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN Cảm phục tinh thần dũng cảm hồ bình Mo-ri-xơn II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Gọi HS đọc “Một chuyên gia máy xúc”Trả lời -3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu câu hỏi1,2,3 sgk tr46 hỏi NX,đánh giá,ghi điểm -Lớp NX,bổ sung 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) Lưu ý HS đọc tên riêng nước ngồi:Ê-mi-li,Pơ-tơmac,Giơn-xơn,Oa-sinh-tơn -GV đọc mẫu tồn giọng đọc xúc động,trầm lắng 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk tr50 GV chốt ý:Quyết định tự thiêu,chú Mo-ri-xơn mongn muốn lủa đốt lên thức tỉnh người,làm người nhận thật chiến tranh xâm lược phị nghĩa,tàn bạo chinhd quyền Giôn-xơn VN,làm người hợp sức ngăn chặn tội ác 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép khổ thơ hướng dẫn đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng nhóm,thi đọc diễn cảm đọc thuộc lòng trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò: · Hệ thống bài,liên hệ rút ý nghĩa thơ · Nhận xét tiết học · Dặn HS luyện đọc thuộc nhà,trả lời câu hỏi sgk -HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tên riêng nước Đọc giải sgk -HS nghe,cảm nhận -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk,NX bổ sung,thống ý -Học sinh luyện đọc nhóm.Thi đoc diễn cảm đọc thuộc khổ thơ trước lớp.Nhận xét bạn đọc HS nêu ý nghĩa thơ Thứ năm,Ngày soạn:21 tháng năm 2011 Ngày dạy: 22tháng năm 2011 Tiết TOÁN ĐỀ CA MÉT VUUÔNG - HÉC TÔ MÉT VUÔNG Bài 24(24): I.Mục đích yêu cầu: 1.HS biết tên gọi,kí hiệu đơn vị đodiện tích:đề ca mét vng(dam2),héc tơ mét vng(hm2);Biết mối quan hệ đơn vị với mét vng Đọc ,viết số đo diện tích theo đơn vị học;Biết đổi số đo diện tích (Trường hợp đơn giản) 3.GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: -Bảng phụ vẽ HVcó cạnh 1dam HV có cạnh 1hm - Bảng con,bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ :+Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước -GV kiểm tra tập nhà HS.NX ,chữa bảng lớp 2.Bài mới: Hoạt động học sinh - 1HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Giới thiệu hai đơn vị đo đề ca mét vuông,héc tô mét vuông: +GV cho HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học +Lần lượt giới thiệu hai đơn vị đo diện tích:dam2 hm2 theo bước sgk.(Treo bảng phụ vẽ hình vng sgk +Giới thiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích học · Hệ thống bảng,cho HS nhắc lại -HS theo dõi +HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học +HS nhắc lại kn hai đơn vị đo học +HS đọc đơn vị học Hoạt động3 Tổ chức cho HS làm tập trang 26 SGK Bài 1: Tổ chức cho HS đọc nối tiếp số đo diện tích theo đơn vị dam2 hm2 Bài 2:GV đọc cho HS làm bảng con,một HS viết bảnglớp,Nhận xét Bài 3:Cho HS làm vào ý a.Một HS làm bảng nhóm nhận xét,chữa bài.Hướng dẫn ý b sgk.Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS làm bảng lớp.Nhận xét chữa · -HS làm miệng -HS viết bảng -HS làm vào vở,chữa bảng lớp Đáp án: a)2dam2 =200m2 ; dam215 m2 = 315 m2 ;00 m2 =2 dam2 30 hm2=3000 dam2 12hm25dam2=1205dam2 ; 760dam2 = 7dam2 60m2 27 dam2 ;1dam2 = hm2 ; 8dam2 = hm2 ; 100 100 100 Hoạt động cuối: b)27m2 = · Hệ thống · Hướng dẫn HS nhà sgk · Nhận xét tiết học Tiết 3: -HS nhắc lại đơn vị đo học TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ Bài 9(9): I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Biết thống kê theo hàng thống kê cách lập bảng kết điểm học tập tháng thành viên tổ Rèn kĩ lập bảng thống kê GD tính cẩn thận trình bày khoa học II.Đồ dùng Bảng nhóm,vở tập Tiếng Việt.Bảng phụ III.Các hoạt động: 1.Bài cũ :Gọi số HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh -Một số HS nhắc lại 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập tr 51 sgk Bài 1:Tổ chức cho HS làm cá nhân vào vở,1 HS làm bảng nhóm -Chấm số vở,nhận xét,nhận xét bảng nhóm · -HS làm bài1 vào Một HS làm bảng nhóm.Nhận xét,chữa Lưu ý HS khơng cần lập bảng cần trình bày theo hàng.Chẳng hạn: Điểm tháng em là: -Số điểm 5: -Số điểm từ đến 6: -Số điểm từ đến 8: -Số điểm đến 10: Bài 2: Tổ chức cho tổ lập bảng thống kê vào bảng nhóm.Trình bày kết tổ.Nhận xét,bổ sung.thống mẫu đúng: · STT bảng nhóm,Trình bày kết qủa nhóm.Nhận xét thảo luận thống cách làm Hỗ trợ: Treo mẫu đúng: Họ tên HS thảo luận nhóm,làm vào Số điểm 0-4 5-6 7-8 - 10 ……… ……… …… ……… …… ……… ……… ……… …… …… … ……… …… …… …… …… … Tổng cộng …… …… … …… Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS làm lại 1,2 vào nhà · Nhận xét tiết học Tiết 4: Nhắc lại tác dụng lập bảng LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỒNG ÂM Bài10(10): I.Mục đích yêu cầu: HS Hiểu từ đồng âm,Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm Đặt cau với từ đồng âm.Bước đầu hiểu tác dụng từ dồng âm GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm học tập II Đồ dùng: -Từ điển TV,bảng phụ -Bảng nhóm,vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên HOẠT ĐÔNG CỦA HS Bài cũ :-Gọi số HS đọcđoạn văn tả cảch bình -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫnHS làm tập nhận số HS đọc xét -Yêu cầu HS đọc,làm việc cá nhân vào BT,chọn nghĩa từ điền vào câu trả lời.Lớp nhận xét,bổ sung · Lời giải: +Câu ( cá):bắt cá,tơm,…bằng móc nhỏ +Câu(văn):đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn GV chốt lại: Hai từ câu hai câu văn phát âm hoàn toàn giống song nghĩa khác nhau.Những từ gọi từ đồng âm Ø Rút ghi nhớ (sgk) Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ Hoạt động2:Tổ chức cho HS làm luyện tập: Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu đề.Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp.Gọi số HS trả lời,GV nhận xét,bổ sung · -Lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi -HS đọc yêu cầu tập nhận xét -HS tra từ điển làm vào tập.Một số HS -HS đọc ghi nhớ sgk -HS trao đổi nhóm đơi.Đại diện nhóm trả lời.Lớp nhận xét bổ sung -HS làm vào vở.Đọc câu,nhận xét bổ sung -HS đọc đọc suy nghĩ trả lời cá nhân.Nhận xét bổ sung thống lời giải -HS thi giải đố nhanh Hỗ trợ:cho HS tra từ điển để giải nghĩa từ Bài2: Chia tổ tổ đặt câu vời từ.Yêu cầu HS đặt câu vào vở.Gọi số HS đọc câu GV nhận xét,bổ sung Bài3: Cho HS đọc mẩu chuyện,suy nghĩ trả lời.Gọi số HS trả lời,Lớp nhận xét bổ sung · GV chốt ý đúng:Nam nhầm lẫn từ tiêu từ tiền tiêu(tiền để chi tiêu) với tiếng tiêu từ đồng âm:tiền tiêu(vị tró quan trọng,nơi có bố trí canh gác phía trước khu vực trú quân,hướng khía địch.) Bài4: Tổ chức cho HS thi trả lời nhanh.GV nhận -HS đọc lại ghi nhớ sgk xét tuyên dương HS trả lời đúng,nhanh Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS học thuộc ghi nhớ sgk · Nhận xét tiết học Thứ sáu,Ngày soạn:22tháng Năm 2011 Ngày dạy:23 tháng năm 2011 Tiết 2: TỐN Bài 25(25) MI LI MÉT VNG – BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I.Mục đích u cầu: HS biết tên gọi,kí hiệu,đọ lớn mi-li-mét vng,biết quan hệ mi li mét vuông cm2 Biết tên gọi,kí hiệu,mối quan hệ đơn vị bảng đơn vị đo diện tích Rèn kĩ đổi đơn vị đo diện tích GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: Bảng phụ,bảng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh +HS1: Viết 16dam291m2 =…dam2 +HS2: Viết 32dam25m2 =…… dam2 GV Kiểm tra làm nhà HS.Nhận xét bảng,ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2:+ Giới thiệu đơn vị đo mm2 qua hình vẽ bảng phụ.Giới thiệu cách đọc viết mối quan hệ mm2 -2 HS lên bảng làm tiết trước.Lớp nhận xét,chữa với cm2 sgk hệ mm2 cm2 +Hình thành bảng đơn vị đo diện tích hoạt động lớp: -Gọi HS nêu đơn vị đo DT dã học -Hướng dẫn HS nhắc lại đơn vị đo DT theo thứ tự từ lớn đến bé ngước lại -Yêu cầu HS nhận xét mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề +Yêu cầu HS đọc thuộc bảng đơn vị đo diện tích -HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học -Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích +Đọc lại bảng đơn vị đo diện 1.Bài cũ : -HS theo dõi nhận xét.Nhắc lại cách đọc đơn vị đo mm2.Mối quan tích Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm tập trang 28 sgk: Bài 1: a)Cho HS đọc nhẩm số đo diện tích theo cặp.Gọi HS đọc nối tiếp b)Giáo viên đọc cho HS viết vào bảng con,nhận xét bảng -HS đọc ,viết số đo diện tích -HS làm bảng nhóm.Nhận Bài 2:Tổ chức cho HS làm ý a(cột thứ nhất) vào vở.Một HS làm bảng nhóm.nhận xét,chữa Bài 3: Tổ chưc cho HS làm vào vở.gọi 1HS lên bảng làm bài.GV chấm ,nhận xét bảng Hoạt động cuối: -HS làm vào vở.Chữa bảng lớp -Nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài · Hệ thống · Dặn HS nhà làm ý lại · Nhận xét tiết học Tiết xét chữa TẬP LÀM VĂN Bài 10(10) TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh Nhận biết lỗi tự sửa lỗi GD ý thức tự nhận lỗi sửa lỗi II.Đồ dùng: -Vở tập TV -Bảng phụ,bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Gọi số HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh -GV nhận xét 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết -Một số HS trả lời.Lớp nhận xét bổ sung học Hoạt động2: Nhận xét hướng dẫn HS chữa số lỗi -HS theo dõi điển hình: +Ghi lại đề sgk lên bảng,Yêu cầu HS đọc lại đề + Nêu nhận xét chung kết làm cảu lớp -HS đọc lại đề -Chữa bảng phụ +Treo bảng phụ ghi số lỗi điển hình,Gọi HS lên bảng chữa.Gv nhận xét,chữa lại cho phấn màu Hoạt động3: Trả hướng dẫn HS chữa bài,trong vở: +Yêu cầu HS đọc lại làm tự sửa lỗi +Yêu cầu HS đổi cho bạn bên cạnh soát lai việc sửa lỗi Hoạt động3: Tổ chức viết lại đoạn văn bài: +GV đọc cho HS đọc số đoạn văn,bài văn hay +Tổ chức cho HS tìm hay đoạn văn mẫu,bài văn -HS sửa lỗi viết mẫu +Tổ chức cho HS chọn viết lại đoạn +Gọi số HS đọc đoạn viết lại +GV nhận xét,bổ sung -HS nhận xét đoạn văn mẫu,bài văn mẫu Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS viết chưa đạt nhà viết lại · Nhận xét tiết học Tiết Bài 5(5): -HS viết lại đoạn văn -HS đọc lại đoạn văn viết ĐỊA LÝ VÙNG BIỂN NƯỚC TA I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nêu số đặc điểm vai trò vùng biển nước ta Chỉ số điểm du lịch,bãi biển đẹp nước ta lược đồ · GDMT:Ý thức cần thiết phải bảo vệ khai thác tài nguyên biển hợp lý · GD ATGT:Thực luật tham gia phương tiện giao thông biển II.Đồ dùng : - Bản đồ địa lý tự nhiênViệt Nam; - Tranh ảnh nơi du lịch,bãi tắm biển III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :HS1:Nêu đặc điểm sơng ngòi nước ta? HS2:Nêu vai trò sơng ngòi đốivới đời sơng hoạt động sản xuất người dân? GV nhận xét.ghi điểm -2HS lên bảng trả lời.Lớp nhận xét bổ sung 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học HS theo dõi Hoạt động2: Tìm hiểu vùng biển nước ta hoạt động thảo luận lớp với đồ nước ta khu vực Đông Nam Á:Gọi HS đồ vùng biển nước ta.GVnhận xét,bổ sung -HS đồ vùng biển nước ta Ø Kết luận:Vùng biển nước ta phận biển đơng Hoạt động3: Tìm hiểu đặc điểm vùng biển nước ta hoạt động cá nhân với phiếu học tập.Gọi số HS trình bày kết trước lớp GV.nhận xét ,bổ sung Ø Kết luận: nước vùng biển nước ta không đống -HS làm vào phiếu học tập băng,Miền bắc miền trung hay có bão.Chế độ thuỷ triều có khác vùng Hoạt động4: Tìm hiểu vềvai trò vùng biển thảo luận nhóm với tranh ảnh sưu tầm.Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.Nhận xét Ø Kết Luận:Biển điều hồ khí hậu,là nguồn tài ngun -HS thảo luận nhóm,trình đường giao thơng quan trọng.Ven biển có nhiều nơi du bày kết thảo luận lịch,nghỉ mát · GDATGT:+Kể tên phương tiện giao thông đường +HS kể tên phương thuỷ? +Thực luật tham gia phương tiện giao thông biển GDMT:Không xả rác bừa bãi bờ biển.Cần biết khai thác hợp lý nguồn tài nguyên biển Hoạt động cuối: tiện giao thông đường thuỷ · · Hệ thống bài, · Dặn HS học thuộc KL sgk · Nhận xét tiết học -HS liên hệ phát biểu -Nhắc lại KL sgk TUẦN Từ 26/09/2011đến 30/9/2011 BÀI DẠY MÔN HAI BA TƯ CHÀO CỜ Chào cờ tuần TẬP ĐỌC Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai TOÁN LỊCH SỬ ĐẠO ĐỨC Luyện tập TỐN CHÍNH TẢ KHOA HỌC LUYỆN TỪ & CÂU KỸ THUẬT Luyện tập chung KHOA HỌC Phòng bệnh sốt rét TOÁN KỂ CHUYỆN TẬP ĐỌC ÂM NHẠC Luyện tập THỂ DỤC Quyết chí tìm đường cứu nước Có chí nên (tiết 2) Nhớ-viết : Ê-mi-li, con… Dùng thuốc an toàn Mở rộng vốn từ : Hữu nghị - hợp tác Chuẩn bị nấu ăn Được chứng kiến tham gia Tác phẩm Si-le tên phát xít ... TOÁN TẬP LÀM VĂN ĐỊA LÝ SINH HOẠT LỚP Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích Trả văn tả cảnh Vùng biển nước ta Sinh hoạt lớp tuần Tuần 5: Thứ hai, Ngày soạn:18 tháng năm 2011 Ngày dạy: 19 tháng... con .Các số lại cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài ,lớp đổi chữa bài.GV nhận xét,chữa Đáp án đúng: a)18yến=180kg b)430kg=43yến c)2kg326g=2326g 200tạ=20000kg 250 0kg=25tạ 6kg3g=6003g 35tấn= 350 00kg... Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS học thuộc ghi nhớ sgk · Nhận xét tiết học Thứ sáu,Ngày soạn:22tháng Năm 2011 Ngày dạy:23 tháng năm 2011 Tiết 2: TOÁN Bài 25( 25) MI LI MÉT VNG – BẢNG ĐƠN VỊ ĐO