Giao án các môn học lớp 5 tuần 4

HAI BA CHÀO CỜ Chào cờ tuần TẬP ĐỌC Những sếu giấy TOÁN LỊCH SỬ ĐẠO ĐỨC Ơn tập bổ sung giải tốn TỐN CHÍNH TẢ KHOA HỌC LUYỆN TỪ & Luyện tập CÂU KỸ THUẬT TƯ Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Có trách nhiệm việc làm ( tiết 2) Nghe – viết : Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Từ trái nghĩa Thêu dấu nhân KHOA HỌC Vệ sinh tuổi dậy TỐN KỂ CHUYỆN TẬP ĐỌC ÂM NHẠC Ôn tập bổ sung giải toán Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Bài ca trái đất THỂ DỤC NĂM TOÁN TẬP LÀM VĂN LUYỆN TỪ & CÂU MỸ THUẬT Luyện tập Luyện tập tả cảnh Luyện tập từ trái nghĩa THỂ DỤC SÁU TOÁN TẬP LÀM VĂN ĐỊA LÝ SINH HOẠT LỚP Luyện tập chung Tả cảnh (kiểm tra viết) Sơng ngòi Sinh hoạt lớp tuần Tuần 4: Thứ hai, Ngày soạn:11 tháng năm 2011 Ngày dạy: 12 tháng năm 2011 Tiết : TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY Bài 5(5): I.Mục đích yêu cầu: Độc tên người, tên địa lý nước bài; bước đầu đọc diễn cảm văn Hiểu ý chính:Tố cáo tội ác chiến tranh;thể khát vọng sống,khát vọng hồ bình trẻ em *GDKNS: Thể cảm thong ( bày tỏ chia sẻ, cảm thong với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại) Giáo dục: u hồ bình,ghét chiến tranh II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: -Gọi tổ lên đóng vai phần kịch Lòng dân -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu chủ điểm:Cánh chim hồ bình,giới thiệu tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Chia thành đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) Lưu ý HS đọc tên riêng nước ngồi(Xa-da-cơ Xa-xa-ki;Hi-rơ-si-ma;Na-ga-da-ki…) -GV đọc mẫu tồn giọng đọc (như yêu cầu 2) Hoạt động học sinh HS phân vai diễn kịch Nhận xét HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tên riêng nước Đọc giải sgk 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk Hỗ trợ HS câu hỏi 4: Khuyến khích HS phát biểu nói lên suy nghĩ thân;không áp đặt HS theo cách máy móc -GV chốt ý rút nội dung bài(Ý yêu cầu 1) 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn -HS nghe,cảm nhận -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk -HS thảo luận ,phát biểu câu theếuy nghĩ thân Nhắc lại nội dung “SNằm bệnh viện…….664 con” hướng dẫn đọc nhóm.Thi đoc diễn cảm trước -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đọc đoạn nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá lớp.Nhận xét bạn đọc -Học sinh luyện đọc 3.Củng cố-Dặn dò: -Liên hệ:Qua câu chuyện em rút điều ? -HS liên hệ phát biểu -Nhận xét tiết học -Dặn HS luyện đọc nhà,Chuẩn bị tiết sau Tiết 3: Bài 16(16): TOÁN ƠN TẬP BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN(Tiếp theo) I.Mục đích yêu cầu: 1.Biết dạng quan hệ tỉ lệ:Đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần 2.Rèn kĩ giả tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách Rút đơn vị Tìm tỉ số 3.GD:Tính cẩn thận,trình bày đẹp,khoa học II.Đồ dùng: -Bảng phụ kẻ bảng sgk -Bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ:1 HS lên bảng làm ý a BT4 tiết trước Kiểm tra,chấm BT nhà HS -Nhận xét bảng,NX cũ 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học 2.2.Hệ thống kiến thức:Hoạt động lớp -Giới thiệu dạng toán quan hệ tỉ lệ ví dụ a (tr 18 sgk) -Hướng dẫn cách giải toán tỉ lệ theo cách Rút đơn vị Tìm tỉ số theo tốn mẫu trang 19sgk:Khai thác đề toán.Yêu cầu HS tự giải,GV nhận xét,bổ sung · Lưu ý HS thực cách 2.3.Luyện tập: Tổ chức cho học sinh làm tập tr19sgk Bài 1: Hướng dẫn HS khai thác đề tốn.Gọi HS lên bảng tóm tắt.Nhận xét.Yêu cầu HS làm vở.1HS làm bảng nhóm.Gọi Hs nhận xét bảng nhóm.GV nhận xét bổ sung · Hoạt động học sinh HS lên bảng làm -Lớp nhận xét -HS theo dõi HS đọc ví dụ sgk.Nêu nhận xét(sgk) -HS làm toán sgk theo hướng dẫn GV -Nhắ lại cách giải HS làm tập sgk -HS làm vở,và bảng nhóm BT1 Nhận xét,chữa Lưu ý HS cách giải Rút đơn vị -Bài 2:.Cho HS tự tóm tắt làm vào vở.Gọi HS làm bảng lớp -HS làm vở.nhận xét chữa · bảng lớp Nhắc lại cách giải Tìm tỉ số GV chấm ,chữa HS làm sai nhiều,hoặc chưa hiểu 2.4.Củng cố dăn dò: · Hệ thống · Hướng dẫn HS nhà làm tập sgk · Nhận xét tiết học Tiết 4: Bài 4(4): -HS nhắc lại cách giải toán quan hệ tỉ lệ LỊCH SỬ XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX -ĐẦU THẾ KỈ XX I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : Biết vài điểm đổi tình hình kinh tế -xã hội Việt Nam đầu kỉ XX Bước đầu nhận biết nguyên nhân thay đổi mối quan hệ kinh tế xã hội Có ý thức tìm hiểu lịch sử dân tộc II.Đồ dùng -Hình sgk.Bản đồ hành Việt Nam Tranhn ảnh sưu tầm kinh tế xã hội Việt Nam đầu kỉ XX III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: +HS1:Nêu diễn biến phản công kinh thành Huế? Hoạt động học sinh -2HS lên bảng trả lời -Lớp nhậnn xét bổ sung +Kể tên số người lãnh đạo phong trào Cần Vương? -GV nhận xét ghi điểm 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu vài điểm kinh tế xã hội nước ta thời kì cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX hình thức thảo luận nhóm với hình sgk tranh ảnh sưu tầm -Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận(kết hợp hình ảnh minh hoạ.) -GV nhận xét ,bổ sung(chỉ đồ VN số vùng kinh tế đề cập đến bài) · Kết luận:Một số điểm mới: HS theo dõi -HS thảo đọc sgk, thảo luận nhóm.đại diện nhóm báo cáo kết hợp với hình ảnh minh hoạ Nhận xét,bổ sung Nhắc lại kết luận + Về kinh tế:xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền,đường ô tô,đường sắt + Về xã hội:Xuất tầng lớp mới:chủ xưởng,chủ nhà buôn,công nhân Hoạt động3: Giới thiệu sơ lược nguyên nhân biến đổi xã hội mối quan hệ thay đổi kinh tế mối quan hệ xã hội -HSthảo luận trả lời.Nhận hoạt động lớp.GV nêu câu hỏi thảo luận.gọi số HS trả lời.Gv xét bổ sung nhận xét bổ sung · Kết Luận:Nguyên nhân biến đổi kinh tế-xã hội sách tăng cường khai thác thuộc địa thực dân pháp.Sự xuất ngành kinh tế tạo tầng lớp xã hội Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS học theo câu hỏi sgk · Nhận xét tiết học Tiết 5; Bài2(t4) HS nhắc lại KL sgk ĐẠO ĐỨC CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 2) I.Mục đích u cầu: Kiến thức:Củng cố cho HS biết có trách nhiệm việc làm Kĩ năng:Biiết làm việc sai biết nhận lỗi sủa chữa;Biết đưa định kiên định bảo vệ ý kiến Thái độ:Có ý thức suy nghĩ triứơc hành động,tránh hành động sai lầm II.Đồ dùng: -Đồ dùng đóng vai III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Học sinh nhắc lại ghi nhớ sgk -Kiểm tra chuẩn bị nhà HS -HS nhắc lại phần ghi nhớ -HS chuẩn bị Bài mới: Hoạt động 1:Thực yêu cầu tập 3.SGK hình thức tổ chức thảo luận theo nhóm.Chia nhóm thảo luận xử lý tình huống.Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.Khuyến khích -HS thảo luận nhóm.trình bày trước lớp.nhận xét bổ sung nhóm trình bày hình thức đóng vai.Lớp nhận xét,bổ sung.GV nhận xét · Kết luận:Mỗi tình có nhiều cách giả người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp hoàn cảnh Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tự liên hệ thân.Mỗi HS kể việc làm tự rút học.Gọi số HS trình bày trước lớp;lớp nhận xét GV nhận xét · Kết luận:Người có trách nhiệm người làm -HS tự liên hệ việc làm thân việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp.Khi làm sai sẵn sàng nhận lỗi dám nhận trách nhiệm -Đọc ghi nhớ sgk sẵn sàng làm lại cho tốt Hoạt động cuối: · Hệ thống · Đọc phần ghi nhớ sgk · Dặn HS chuẩn bị tiết sau · Nhận xét tiết học Thứ ba, Ngày soạn:12 tháng năm 2011 Ngày dạy:13 tháng năm 2011 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP Bài17(17): Mục đích I HS Biết giải dạng tốn phương pháp rút đơn vị tìm tỉ s GD tính cẩn thận,trình bày khoa học Đồ dùng: II -GV:Bảng phụ -HS:bảng nhóm III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ :- Kiểm tra nhà toàn lớp +Gọi HS lên bảng làm tiết trước -Nhận xét.ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết họ c Hoạt động2.Củng cố kiến thức: Lần lượt tổ chức hướng dẫn cho HS làm tập tr19-20sgk Bài 1(tr19 sgk):Gọi HS đọc yêu cầu bài.Hướng dẫn HS -1 HS lên bảng làm.Lớp nhận xét bổ sung khai thác đề bài: vào vở.nhận xét bảng +Bài toán yêu cầu gì? +Muốn biết giá tiền 30 phải biết gì? +Muốn tính giá tiền làm nào? Cho HS tóm tắt làm vào vở.1 HS làm vào bảng nhóm.Nhận xét bảng nhóm.GV nhận xét bổ sung nhóm Học sinh đọc đề toán.làm · Nhấn mạnh cách giải phương pháp rút đơn vị Bài 3(tr 20 sgk):GV gọi HS đọcthầm tốn,dùng bút chì gạch kiện tốn.Thảo luận nhóm đơi tìm cách giải.Làm vào vở.! HS làm bảng nhóm GV chấm vở,chấm chữa bảng nhóm: HS tìm hiểu yêu cầu bài.thảo luận tìm phương pháp giải.Làm vào vở,bảng nhóm.Chữa Bài giải: Một tơ chở số HS là: 120:3 = 40(học sinh) Để chở 160HS cần dùng số xe là: 160:40 = 4(ô tô) Đáp số: ô tô HS nhắc lại cách giải toán tỉ lệ Hoạt động cuối: · Hệ thống · Hướng dẫn HS nhà làm 2,4 sgk · Nhận xét tiết học Tiết 2: CHÍNH TẢ Bài1(1): (Nghe-Viết) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ Mục đích yêu cầu: I HS viết tả; trình bày hình thức văn xi Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng có vần ia,,iê Khâm phục tinh thần dnũg cảm, lòng yêu chuộng hồ bình Phan lăng Đồ dùng: Bảng phụ II Bảng con,vở BT TV Các hoạt động: III Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:HS viết bảng từ:Kiến thiết,non sông Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động học sinh -HS viết bảng -HS mở sgk tr38 Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nghe –viết tả: -GV đọc viết với giọng rõ ràng,phát âm xác -Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: +Tìm chi tiết thể lòng dũng cảm u chuộng hồ bình Phrăng Đơ Bô-en? Hướng dẫn HS viết danh từ riêng,tên riêng nước nga( Phrăng bơ-en,Bỉ,Pháp,Việt Nam,Phan Lăng);Từ dễ lẫn(xâm lược,khuất phục,phục kích ) -Tổ chức cho HS nghe-viết,sốt sửa lỗi -Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm tập tả củng cố cấu tạo vần quy tắc đánh dấu Bài2 (tr 38 sgk):Cho HS làm cá nhân vào BT,HS đổi chữa bài,GV gọi HS chữa bảng phụ -HS theo dõi viết sgk Thảo luận nội dung viết -HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng -HS nghe viết vào Đổi soát sửa lỗi -HS làm tập: -HS làm vào Vở tập,đổi chữa Đáp án đúng: + Giống phần vần có âm ngun âm đơi +Khác tiếng chiến có âm cuối,tiếng nghĩa khơng có âm cuối Bài 3(tr 38 sgk):Cho HS thảo luận trả lời miệng.Nhận xét bổ HS thảo luận nhóm,trả lời miệng,Nhắc lại quy tăc đánh dấu sung Đáp án đúng: +Trong tiếng nghĩa đấ đặt chữ đầu ngun âm đơi +Trong tiếng chiến (có âm cuối) dấu câu đặt chữ thứ hai ghi nguyên âm đôi Hoạt động cuối: HS nhắc lại quy tắc đánh dấu học · Hệ thống bài,liên hệ GD HS · Dăn HS luyện viết tả nhà · Nhận xét tiết học Tiết 3: KHOA HỌC TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ Bài7(7): I.Mục đích yêu cầu: 1.HS Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Rèn kĩ hợp tác nhóm *GDKNS :Kỹ tự nhận thức xác định giá trị lứa tuổi học trò nói chung giá trị than nói riêng II Đồ dùng: - Thơng tin hình trang 16,17 sgk Phiếu kẻ bảng tr 16 sgk(đủ cho nhóm) - Sưu tầm tranh,ảnh người lứa tuổi khác nhau,làm việc khác III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ :Nêu giai đoạn người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì? -GV nhận xét ghi điểm 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài.Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Thực yêu cầu học hình thức tổ chức thảo Hoạt động học sinh - HS lên bảng trả lời -Lớp nhận xét bổ sung HS theo dõi luận nhóm với thơng tin hình sgk: -GV phát phiếu kẻ bảng sgk cho nhóm -Yêu cầu nhónm thảo luận cử thư kí ghi lại vào bảng -Gọi đại diện nhóm lên trình bày(mỗi nhóm trình bày giai đoạn) -HS thảo luận nhóm.thư kí nhóm ghi lại kết thảo luận Đại diện nhóm trình -Nhận xét bổ sung bày Nhận xét bổ sung · Hỗ trợ:Theo quy định tổ chức y tế giớiTuổi vị thành niên giai đoạn từ 10-19 tuổi;tuổi già từ 60 tuổi trở lên Hoạt động3: Giúp HS hểu biết giai đoạn từ tuổi vị thành niên đến tuổi già xác định thân lứa tuổi hoạt động nhóm với hình đẫ sưu tầm: -Phát hình cho nhóm,u cầu nhóm xác định xem nhừngx người hình thuộc giai đoạn đời đặc điềm giai đoạn Gọi đại diện nhóm trình bày.GV nhận xét bổ sung · HS thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày,Nhận xét bổ sung Liên hệ :Các em giai đoạn đời? Biết giai đoạn cảu đời có lợi gì? -HS lên hệ phát biểu Gọi HS phát biểu GV nhận xét bổ sung Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dăn HS học thuộc thông tin sgk;chuẩn bị cho bài: “Vệ sinh tuổi dậy thì” · Nhắc lại giai đoạn từ tuổi vị thành niên đến già Nhận xét tiết học Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài7(7): I TỪ TRÁI NGHĨA Mục đích yêu cầu: HS bước đầu hiểu từ trái nghĩa,Tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh Biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm Đồ dùng: -GV:Bảng phụ II -HS:bảng nhóm,vở tập Tiếng Việt III .Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:-Kiểm tra tập nhà HS -Gọi HS đọc đoạn văn BT tiết trước Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2:Tổ chức hướng dẫn HS làm tập phần Nhận xét (tr 38 sgk) Bài 1:Yêu cầu HS đọc yêu cầu,nội dung 1.GV ghi từ in đậm Một số HS đọc đoạn văn theo yêu cầu tập tiết trước HS theo dõi -HS đọc yêu cầu 1,thảo sgk lên bảng.Gọi HS trả lời.chốt lời giải đúng: luận lớp,phát biểu,thống + phi nghĩa: trái vơí đạo lý + nghĩa: với đạo lý -Hai từ có nghĩa trái ngược ý kiến · KL:Những từ gọi từ trái nghĩa Bài 2:Tổ chức cho HS thảo luận,trao đổi,phát biểu ý kiến.GV nhận xét,chốt lời giải đúng: -Từ trái nghĩa câu tục ngữ là:sống/chết; vinh/nhục Bài 3:Cho HS thảo luận nhóm trả lời miệng.GV chốt lời giải đúng: Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ tạo hai vế tương phản làm bật quan niệm sống cao đẹp người Vệt Nam · GV chốt ý ,rút ghi nhớ sgk.Khuyến khích HS giỏi lấy ví dụ cặp từ trái nghĩa Hoạt động 3: Luyện tập: Bài1:Tổ chức cho HS đọc yêu cầu làm vào BT;Gọi HS lên gạch chân cặp từ trái nghĩa câu tục ngữ,thành ngữ.GV nhận xét,chốt lời giải đúng: a)đục/trong b)đen/sáng c)rách/lành;dở/hay Bài 2:Tổ chức làm tương tự BT -HS trao đổi nhóm đơi,phát biểu,thống ý kiến -HS trả lời miệng -HS đọc ghi nhớ sgk.lấy ví dụ từ trái nghĩa -HS đọc yêu cầu sgk.làm vào tập,đọc kết trước lớp,nhắc lại kết Lời giả đúng: a)hẹp/rộng; b)xấu/đẹp; c)trên/dưới Bài 3:Chia lớp thành nhóm.Tổ chức cho nhóm thi tìm từ nhóm làm với từ.GV nhận xét,tun dương nhóm tìm nhiều từ Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dăn HS học thuộc ghi nhớ,làm lại tập3, làm BT vào · Tiết 5: Nhận xét tiết học -HS làm bảng con;Đọc lại kết -HS làm nhóm,nhận xét bổ sung -HS nhắc lại ghi nhớ sgk(trang 39) KỸ THUẬT THÊU DẤU NHÂN (T2 ) I MUÏC TIEU : - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tơng đối Thêu đợc dấu nhân Đờng thêu không bị đúm II CHUAN Bề : - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Vật liệu dụng cụ : Vải trắng, kim, thêu, len, kéo , phấn màu , … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ 1’ 30’ Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bò HS Giới thiệu mới: Nêu mục tiêu học Hoạt động học sinh - HS hát - HS trưng bày đồ dùng - HS nhắc lại Phát triển hoạt động: v Hoạt động : Thực hành Hoạt động nhóm , lớp - GV hệ thống lại cách thêu dấu - HS nhắc lại cách thêu dấu nhân nhân - HS lên bảng thực thao tác thêu 2- - Lưu ý : Trong thực tế, kích thước mũi thêu dấu nhân mũi thêu dấu nhân 1/ 1/ kích thước mũi thêu học - HS nêu yêu cầu sản phẩm mục III / SGK - GV quan sát uốn nắn - HS thực hành thêu dấu nhân theo nhóm v Hoạt động : Đánh giá sản Hoạt động lớp phẩm - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm - GV ghi bảng yêu cầu sản phẩm - GV nhận xét đánh giá sản phẩm theo mức : + Hoàn thành (A) + Chưa hoàn thành (B) - Nếu hoàn thành sớm , thêu kó thuật : (A +) v Hoạt động : Củng cố - Em cho biết ứng dụng thêu dấu nhân Tổng kết- dặn dò : - Dặn dò : Về nhà thực hành thêu dấu nhân - HS trình bày sản phẩm - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS nhắc lại cách đánh giá sản phẩm đạt yêu cầu : + Thêu mũi thêu dấu nhân theo đường vạch dấu + Các mũi thêu dấu nhân + Đường thêu không bò dúm Hoạt động cá nhân , lớp - HS nhắc lại cách thực thao tác thêu ứng dụng thêu dấu nhân - Lắng nghe - Chuẩn bò : “ Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình" - Nhận xét tiết hoïc Thứ tư,Ngày soạn:13 tháng năm2011 Ngày dạy: 14 tháng năm 2011 Tiết 1: KHOA HỌC VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ Bài 8(8): I.Mục đích u cầu: HS nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh,bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy · GDMT: Khơng xả giấy vệ sinh bừa bãi · GDKNS: - Kỹ tự nhận thức việc nên không nên làm để giữ vệ sinh tuổi dậy II.Đồ dùng: -GV:Hình trang18,19 sgk,Phiếu HT -HS:Thơng tin tuổi dậy III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -HS 1:Nêu giai đoạn phát triển từ tuổi vị thành niên đến tuổi già? -HS2:Biết giai đoạn đời có lợi gì? GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Thực yêu cầu1 hoạt động cá nhân:Yêu cầu HS suy nghĩ nêu ý:nên làm khơng nên làm để giữ vệ sinh tuổi dậy thì? -Gọi HS trả lời GV ghi ý kiến HS lên bảng Nhận xét,bổ sung Hoạt động3: Thực yêu cầu thảo luận nhóm vớiphiếu học tập: -Chia lớp thành hai nhóm HS nam HS nữ riêng -Phát phiếu Vệ sinh sinh dục nam cho HS nam;Vệ sinh sinh dục nữ cho HS nữ -2 HS lên bảng trả lời.lớp nhận xét bổ sung 1.Bài cũ : -GV chấm phiếu tập nhóm,nhận xét,bổ sung -HS theodõi -HS dựa vào hình sgk phát biểu ý kiến -HS thảo luận theo nhóm nam nữ riêng,làm phiếu học tập +Kết luận mục Bạn cần biết trang 19 sgk · GDMT:Đối với HS nữ có kinh sử dụng băng vệ sinh ,không vứt băng vệ sinh bừa bãi làm ảnh hưởng đến môi trường Hoạt động cuối: · Hệ thống HS đọc lại mục Bạn cần biết · Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết t sgk sgk · Nhận xét tiết học Tiết 2: TỐN Bài18(18): ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN(Tiếp theo) I.Mục đích u cầu: HS biết dạng quan hệ tỉ lệ :đại lượng tăng lên lần đại lượng giảm nhiêu lần.Biết giải dạng toán cách rút đơn vị tìm tỉ số Rèn kĩ giả tốn có lời văn GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: -Bảng phụ -Bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ : -Gọi HS lên bảng làm tiết trước -Kiểm tra tập nhà HS -GV nhận xét bảng lớp,ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2 Giới thiệu dạng toán qua ví dụ (a) sgk (tr20): -Nêu tốn.Treo bảng phụ kẻ bảng biểu thị số gạo bao số bao lên bảng cho HS đọc nhận xét · Hoạt động học sinh -1HS lên bảng.làm -Lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi ví dụ,Nêu nhận xét dạng toán (sgk tr20) GV chốt ý,rút nhận xét trang(20 sgk) -Hướng dẫn hai cách giải qua Bài toán (b) tr20 sgk · Chốt lại hai cách giải Rút đơn vị Tìm tỉ số -Nhắc lại hai cách giải Hoạt động3:Luyện tập -Lần lượt tổ chức cho HS làm tập sgk tr21: Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu đề toán.Dùng bút chì gạch điều tốn hỏi tốn cho biết -u cầu HS tự tóm tắt giải toán vào vở.Một HS giải vào bảng nhóm -GV chấm vở,nhận xét,nhận xét chữa bảng nhóm: HS đọc đề bài.Khai thác đề tốn -HS làm vào Đáp án: Tóm tắt: ngày : 10 người NX bảng nhóm 5ngày : …người? Chữa thống kết Bài giải: Muốn làm xong công việc ngày cần: 10 x = 70 (người) Muốn làm xong công việc ngày cần: 70 : = 14(người) Đáp án: 14 người Hướng dẫn HS khai thác đề Yêu cầu HS nhà làm Bài 2,3: Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS nhà làm tập 2,3 sgk tr21 vào nhà · Nhận xét tiết học -HS đọc đề,tìm hiểu yêu cầu đề -HS nhắc lại dạng toán tỉ lệ vừa học Tiết 3: Bài 4(4): KỂ CHUYỆN TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I.Mục đích yêu cầu: HS dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyên Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quan đội Mĩ chiến tranh xâm lượcViệt Nam Giáo dục:Yêu sống hồ bình,có thái độ phản đối chiến tranh LGGD MT:Giặc Mỹ khơng sát hại người mà tàn phá môi trường sống GDKNS: Thể cảm thơng II.Đồ dùng: -Hình ảnh minh hoạ truyện phimTiếng vĩ cầm Mỹ Lai -Bản đồ VN III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng kể chuyện theo yêu cầu tiết trước Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Cho HS quan sát đồ vị trí vùng Sơn Tịnh,tỉnh Quảng Ngãi.Quan sát ảnh,đọc phần ghi ảnh 2.2.Giáo viên kể:: +GV kể lần1,ghi lại kiện chính:Ngày tháng,chức Hoạt động học sinh HS lên bảng kể;Lớp nhận xét HS quan sát lên đồ vị trí vùng Sơn TịnhQuảng Ngãi vụ,tên riêng người lính Mỹ lên bảng: +GV kể lần kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ hình minh hoạ 2.3.Hướng dẫn HS kể:: -Chia lớp thành nhóm yêu cầu HS tập kể trao đổi nhóm · GV hỗ trợ :Nêu số câu hỏi gợi ý cho HS nắm nội dung truyện -HS nghe, quan sát ảnh.Đọc lại kiện bảng -HS nghe quan sát ảnh +Câu chuyện diễn đâu?Chuyện kể điều gì?Người đàn -.Đọc lại câu thuyết minh ảnh ông ảnh có mơ ước gì? 2.4.Tổ chức cho HS kể trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện -Tổ chức cho HS tập kể ,trao đổi nhóm -Học sinh kể nối tiếp -Tổ chức cho HS thi kể nối tiếp đoạn,kể toàn câu chuyện,đặt nhóm.Trao đổi nội dung câu hỏi cho bạn trả lời nội dung ý nghĩa câu chuyện.Nhận xét bạn chuyện Thi kể trước lớp,nhận xét kể.GV nx đánh giá.Chốt ý nghĩa câu chuyện bạn kể.Bình chọn bạn kể 3.Củng cố-Dặn dò: hay GDMT:Cuộc thảm sát Mỹ Lai tàn sát bao người dân vô tội mà phá huỷ mơi trường sống.Chúng ta cần làm để khắc phục hậu đó? -HS nối tiếp phát biểu · Nhận xét tiết học · Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuỵện sau:Kể chuyện ca ngợi hoà bình.chổng chiến tranh Tiết 4: TẬP ĐỌC BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT Bài 8(8): I.Mục đích yêu cầu: Bước đầu đọc diễn cảm bà thơ với giọng vui tươi,hồn nhiên,tự hào Hiểu ý nghĩa bài:Bài thơ kêu gọi đồn kết chống chiến tranh,bảo vệ sống bình n quyền bình đẳng dân tộc Đọc thuộc khổ thơ 4.Giáo dục:Có ý thức đồn kết dân tộc, không phân biệt màu da,tôn giáo II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi khổ thơ đầu III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Gọi HS đọc “Những sếu bàng giấy”Trả lời câu hỏi 1,2 sgk tr37 -3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu hỏi -Lớp NX,bổ sung NX,đánh giá,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: -HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -Gọi HS đọc bài.NX -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) Lưu ý HS đọc số tiếng :trái đất,bom H,bom A; ngắt nghỉ theo nhịp:3/4 -GV đọc mẫu tồn giọng đọcvui,tự hào,ngắt nhịp 3/4 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk tr42 · Hỗ trợ câu 3: Chúng ta cần tỏ rõ thái độ -HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ -Luyện đọc tiếng từ câu khó Đọc giải sgk -HS nghe,cảm nhận -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk,NX bổ sung,thống ý -HS liên hệ phát biểu theo ý hiẻu thân với chiến tranh;Phải có tinh thần đồn kết dân tộc giới 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép khổ thơ1 hướng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng khổ thơ1 nhóm,thi đọc diễn cảm đọc thuộc lòng trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò: · -Học sinh luyện đọc nhóm.Thi đoc diễn cảm trước lớp.Nhận xét bạn đọc HS liên hệ phát biểu ,nêu ý nghĩa thơ Liên hệ GD: Em cảm nhận điều đọc thơ? · Nhận xét tiết học · Dặn HS luyện đọc học thuộc thơ nhà,trả lời câu hỏi sgk Thứ năm,Ngày soạn: 14 tháng năm 2011 Ngày dạy: 15 tháng năm 2011 Tiết 2: TỐN LUYỆN TẬP Bài 19(19): I.Mục đích u cầu: HS biết giải toán liên quan đến tỉ lệ cách:Rút đơn vị Tìm tỉ số Rèn kĩ giải tốn có lời văn GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: Bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : +Gọi HS lên bảng làm bài2 GV kiểm tra làm nhà HS Nhận xét vở,nhận xét bảng Hoạt động học sinh -1 HS lên bảng.Nhận xét,chữa 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm tập thực hành -HS theo dõi trang 21sgk: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài,hướng dẫn HS làm theo cách tìm tỉ số.Yêu cầu HS làm vào vở,một HS làm bảng nhóm.Nhận xét,chữa bài: -HS làm tập trang 21 sgk Tóm tắt:30000đ/quyển: 25 15000đ/quyển:… quyển? Giải: -HS làm vào vở,một HS làm bảng nhóm.Nhận xét chữa 30000đ gấp 15000đ số lần là:30000:15000 = 2(lần) Nếu mua với giá 15000đ/quyển mua số là: 25000 x = 50000(quyển) Đáp số: 50000 Bài 2:Hướng dẫn HS làm;Cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng làm bài.GV nhận xét,chữa bài: -HS Làm vào vở,chữa bảng Giải: Với người tổng thu nhập gia điình là: 80000 x = 240000 (đồng) Nếu thêm người thu nhập bình quân người là: 240000 : = 60000 (đồng) Vậy bình quân thu nhập mồi người giảm là: 80000 – 60000 = 20000(đồng) Đáp án:20000 đồng Bài 3,4: Hướng dẫn HS làm.yêu cầu HS làm nhà Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS nhà làm tập tập · Nhận xét tiết học Tiết Bài 7(7) HS đọc yêu câu TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Lập dàn ý tả trường ;Biết chọn nét bật để tả trường Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh,sắp xếp chi tiết hợp lý GD:Yêu trường lớp,giữ gìn vệ sinh trường lớp II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :Gọi HS đọc đoạn văn tả mưa tiết Một số HS đọc lại đoạn văn tả mưa tiết trước trước -Kiểm tra kết quan sát cảnh trường học chuẩn bị 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học HS trình bày kết quan sát Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm Bài tập nhận Nhận xét bổ sung -HS theo dõi -HS đọc yêu cầu.Lập dàn ý vào vở.trình bày trước lớp xét Bài 1:HS đọc yêu cầu bài.Làm vào tập.Gọi HS đọc dàn ý mình.Nhận xét,bổ sung · Hỗ trợ:Treo bảng phụ ghi dàn chung: Mở bài:Giới thiệu bao quát trường Thân bài:Tả phần cảnh trường: +Sân trường:Cảnh vật ,hoạt động… -HS viết đoạn văn vào vở.Một HS viết bảng nhóm -Nhận xét chữa +Các phòng học,phòng chức năng…… +Quang cảnh xung quanh trường… HS nhắc lại dàn ý chung văn tả cảnh Kết bài:Tình cảm ngơi trường… Bài 2:HS đọc yêu cầu đề.Viết đoạn văn vào vở.Một HS viết vào bảng nhóm -GVchấm vở,nhận xét.Nhận xét bảng nhóm Lưu ý HS chọn viết đoạn phần thân Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS viết lại đoạn văn vào · Nhận xét tiết học Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA Bài 8(8): I.Mục đích yêu cầu: Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1,BT2,BT3 Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4( BT5 ) GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm học tập II Đồ dùng: -Từ điển TV,bảng phụ -Bảng nhóm,vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : -Gọi HS nêu lại phần ghi nhớ từ trái nghĩa.? -Gọi HS đặt câu theo yêu cầu tập tiết trước -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học -Một số HS trả lời -Lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi Hoạt động2: Hướng dẫn,tổ chức cho họcHS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT1.Tổ chức cho HS làm cá nhân vào BT,1 HS làm bảng phụ:Gạch chân cặp từ trái nghĩa thành ngữ,tục ngữ.Nhận xét,chữa · Lời giải đúng: a)ít/nhiều; b)chìm nổi; nắng/mưa,trưa/tối; d)trẻ/già Bài 2:Tổ chức cho HS làm vào vở,một HS làm bảng nhóm · -HS trao đổi nhóm đơi,làm vở,một HS làm bảng nhóm Lời giải đúng: từ cần điền là: a)lớn ; b)già; c) ; d)sống - Cho HS đọc lại toàn Bài3: Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đơi,làm vào vở.gọi HS lên điền bảng nhóm · -HS đọc yêu cầu -HS làm vào vở,1 HS làm bảng phụ,nhận xét,bổ sung -HS làm vở,nhận xét chữa bảng nhóm Lời giải đúng: từ cần điền là: a)nhỏ; b)vụng; c) khuya ; Bài 4,5: Tổ chức cho HS thi tìm từ,đặt câu theo nhóm nhóm,mỗi nhóm làm ý,mỗi HS đặt câu với cặp từ tìm -Các nhóm trình bày bảng nhóm -Nhận xét bổ sung.GV nhận xét tun dương nhóm tìm nhiều từ đúng,đặt câu hay Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS VN làm lại tập vào · Nhận xét tiết học -HS thi tìm từ,đạt câu vào bảng nhóm Nhận xét bổ sung HS nhắc lại ghi nhớ từ trái nghĩa Thứ sáu,Ngày soạn:15tháng năm 2011 Ngày dạy:16 tháng năm 2011 Tiết 2: TỐN LUYỆN TẬP CHUNG Bài 20(20): I.Mục đích u cầu: HS biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách Rút đơn vị tìm tỉ số Rèn kĩ giải tốn có lời văn GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: Bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : +HS1: Làm tiết trước +HS2: Làm tập tiết trước GV Kiểm tra làm nhà HS.Nhận xét bảng,ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm tập trang 22 sgk: Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu đề bài.làm vào vở1 HS làm vào bảng nhóm.Nhận xét chữa bảng nhóm: -2 HS lên bảng làm 3,4 tiết trước.Lớp nhận xét,chữa Giải: Tổng số phân là: 2+5 = 7(phần) Số học sinh nam là: Số học sinh nữ là: -HS làm vào vở,nhận xét 28 :7 X = 8(HS) chữa bảng nhóm 28 – = 20(HS) Đáp số:nam:8HS;nữ:20HS Bài 2:Tổ chức twong tự Giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 15:(2 – 1) = 15(m) Chiều dài hình chữ nhật là: Chu vi hình cnhữ nhật là: 15 X = 30(m) (15 + 30) X = 90(m) Đáp án:90m -HS làm vở,một HS làm bảng nhóm.Nhận xét chữa Bài 3: Yêu cầu HS tóm tắt giải vào vở.gọi1 HS lên bảng làm.GV chấm vở,nhận xét ,chữa bảng: Tóm tắt: 100 km : 12l 50km : …l? Giải: 100km gấp 50km số lần là: 100 : 50 = 2(lần) Ơ tơ 100km tiêu thụ hết số lít xăng là: 12 : = 6(lít) Đáp số: 6lít Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS nhà làm sgk vào -HS tóm tắt,làm vào HS làm bảng lớp Nhận xét chữa · Nhận xét tiết học Tiết 3: TẬP LÀM VĂN Bài 8(8): TẢ CẢNH(Kiểm tra viết) I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần(Mở bài,thân bài,kết bài),thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả Diễn đạt thành câu;Bước đầu dùng từ ngữ,hình ảnh gợi tả văn GD trình bày khoa học II.Đồ dùng –Bảng phụ,Vở tập làm văn III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Gọi số học sinh đọc đoạn văn tả trường Hoạt động học sinh - HS đọc tiết trước .-GV nhận xét 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề: -Gọi HS đọc đề sgk -Yêu cầu HS chọn đề cho để làm -Hướng dẫn HS cách trình bày văn:Yêu cầu viết đủ phần (mở bài,thân bài,kết luận) · Hỗ trợ:Treo bảng phụ ghi cấu tạo chung văn tả -HS đọc đề sgk -Nêu đề chọ để làm -Nhắc lại dàn ý chung văn tả cảnh -Đọc lại dàn ý lập tiết trước cảnh: +Mở bài:Giới thiệu bao quát cảnh tả +Thân bài:Tả phận cảu cảnh tả thay đổi cảnh theo trình tự thời gian +Kết bài:Nêu nhận xét cảm nghĩ người viết Hoạt động3: Tổ chức cho HS viết vào vở: -Nhắc nhở HS đọc kĩ đề,chọn đề để làm -Nhắc HS cách trình bày,chú ý sử dụng từ xác,chọn lọc -HS viết nháp,soát sửa lỗi,chép vào -Lưu ý HS viết tả,sử dụng dấu câu.Có thể viết nháp,đọc sửa lại chép vào Hoạt động cuối: · Thu · Dặn HS chọn viết thêm đề khác đề sgk -HS nộp để làm vào nhà · Nhận xét tiết học Tiết 4: ĐỊA LÝ Bài 4(4): SƠNG NGỊI I.Mục đích u cầu: Giúp HS: Nêu số đặc điểm vai trò sơng ngòi Việt Nam Chỉ đựoc vị trí số sông đồ(lượcđồ) Xác lập mối quan hệ địa lý khí hậu sơng ngòi *GDMT:Bảo vệ rừng,chống xói mòn đất *GD ATGT:Thực luật giao thông đường thuỷ II.Đồ dùng : - Bản đồ địa lý tự nhiênViệt Nam; - Tranh ảnh mùa lũ,mùa cạn III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ :HS1:Khí hậu nước ta có đặc điểm gì? GV nhận xét.ghi điểm Hoạt động học sinh HS lên bảng trả lời.Lớp nhận xét bổ sung 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm mạmg lướ sơng ngòi nước ta hoạt động thảo luận nhóm đơi với hình sgk.Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận,chỉ vị trí số sơng đồ.GVnhận xét,bổ sung Ø Kết luận:mạng lưới sơng ngòi nước ta dày đặc phân bố HS theo dõi -HS đọc SGK trao đổi theo cặp,chỉ vị trí số sông lớn đồ -Nhắc lại KL rộng khắp nước Hoạt động3: Tìm hiểu mối quan hệ khí hậu sơng ngòi hoạt động nhóm với tranh ảnh sưu tầm.Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm.GV.nhận xét ,bổ sung -HS thảo luận nhóm,trình bày kết thảo luận Ø GDMT:Nước ta có ¾ diện tích đất liền đồi núi dốc;mưa lớn làm cho đất đai bị bào mòn đưa xuống lòng sơng -Liên hệ thân làm cho sơng có nhiều ohù sa làm cho đất ngày xấu đi.Nếu rừng bị đất bị bào mòn mạnh ngồi gây lũ lụ tvì cần bảo vệ rừng trồng rừng Hoạt động4: Tìm hiểu vai trò sơng ngòi thảo luận lớp Ø Kết Luận:Sơng ngòi bồi đắp phù sa tạo nên đồng bằng.Ngồi sơng ngòi đường giao thơng quan trọng ,là nguồn thuỷ điện,cung cấp nước cho SX đời sống,đồng thời cho ta nhiều thuỷ sản HS thảo luận,phát biểu ý kiến · GDATGT+Kể tên phương tiện gia thông đường thuỷ? +Những điểm cần ý tham gia giao -HS thảo luận,phát biểu,thông ý kiến thông đường thuỷ? Hoạt động cuối: -Nhắc lại KL tr76 sgk · Hệ thống · Dặn HS học thuộc KL sgk · Nhận xét tiết học TUẦN Từ 19/09/2011 đến 23/09/2011 BÀI DẠY MÔN HAI CHÀO CỜ Chào cờ tuần TẬP ĐỌC Một chuyên gia máy xúc TOÁN LỊCH SỬ ĐẠO ĐỨC Ôn tập : Bảng đơn vị đo độ dài Phan Bội Châu phong trào Đông Du Có chí nên (tiết 1) ... HS làm sai nhiều,hoặc chưa hiểu 2 .4. Củng cố dăn dò: · Hệ thống · Hướng dẫn HS nhà làm tập sgk · Nhận xét tiết học Tiết 4: Bài 4( 4): -HS nhắc lại cách giải toán quan hệ tỉ lệ LỊCH SỬ XÃ HỘI VIỆT... 120:3 = 40 (học sinh) Để chở 160HS cần dùng số xe là: 160 :40 = 4( ô tô) Đáp số: ô tơ HS nhắc lại cách giải tốn tỉ lệ Hoạt động cuối: · Hệ thống · Hướng dẫn HS nhà làm 2 ,4 sgk · Nhận xét tiết học Tiết... điều đọc thơ? · Nhận xét tiết học · Dặn HS luyện đọc học thuộc thơ nhà,trả lời câu hỏi sgk Thứ năm,Ngày soạn: 14 tháng năm 2011 Ngày dạy: 15 tháng năm 2011 Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP Bài 19(19): I.Mục