Trng TH Ninh Th i B Tuân 20 ỊCH BÁO GIẢNG Trang ! "" #$#% ! &' ()* ! $+",-+' $+",-+' +./0) 1+. " 23 +% 4 ) 4 0% )5% 6 #7" 89: ; % 6 +% 4 " < &=" < 4 95: ! ># 4 #% < 8 9&?0#% ! @"& 6 6 "#% ! 7 ! A&" 4 ()* ! 0" & ! #")* ! B 1,C 8- 780D E ! 9 9F 9GH $+I,-+' $ #,-+' #%" 6 0) 4 $#% 6 8E"0#% ! ' ()* ! 0" & ! #")* ! $#% ! &' J +./0) I*K " F-L H 6 E 4 90 ! M @GM ! 5 6 & #% ! D ! 9#D9 " 6 0% 4 >) 5 95: ! E97" +% 4 ) 4 $+",-+' GN 780D 1,C FI"72 -O91 +% 4 ) 4 9#H ! ##% 4 # 4 "MH9 $+E(MPI,-+' 9MH #,)H 6 9D 9"8 4 ()* ! >D 9" G#-7P Trng TH Ninh Th i B Tuân 20 Q(FR@ ST$' - - UC#%@ 1. Đọc thành tiếng: ! "#$%& '( vắng to, thò đầu, lè lưỡi, tối sầm, be, bờ, khoét máng, quy hàng )* +, )- &./012 34/153/# &++6,( 7 8(016393 34 2. Đọc - hiểu: :23 ;<núc nác, núng thế :23=>8? @*A 5* B3 CD3 ?39/&E/C F+>G3H 9I)&$J893 K)LMHN OM=HP 9 Q ) 9 ( R + 9 ) D + UFV,W9,-+@ S&( T 63,5$34 P) & ,/*)LMH U-O9E%7P@ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò XU@ U#8P#@ a. Giới thiệu bài: b. H/ dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: :L,E/* UHãy thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh V M:L( 5 & M:L&/* MW+%3 X IYF+LMWN * Tìm hiểu bài: :L,)Z0*)&$J U Tới nơi yêu tinh ở anh em Cẩu Khây gặp ai va được giúp đỡ như thế nào? + Yêu tinh có phép thuật gì đặc :L$D/& [ 4D353 \3 P) 0]+D3&0^36 B3_3 $4E/C F+>G3H 901D3 `:L F)a [ U,SC F+D3 B U,`>G3H 9$,-03 :L `:L*/* :L>&$1( 5+Pb>: Uc F+>G3H 9 d"(!+6/*T eC!S*TB3+ A0* E J U>!( f( 3g( 31$*+1g( Trang ` Trng TH Ninh Th i B Tuân 20 biệt? + Đoạn 1 cho em biết điều gì? M X h , :L,`)ZPb>: U Hãy thuật lại cuộc chiến đấu giữa bốn anh em Cẩu Khây chống yêu tinh? U Vì sao anh em Cẩu Khây thắng được yêu tinh? U Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì? Ý nghĩa củacâu truyện nói lên điều gì? M 63 h E/* * Đọc diễn cảm: `:L,E/*& $1( Fi2a+) P)F/&( T ,0A5 $34 :L$34 > :L #&+,0A Cẩu Khây mở . đất trời tối sầm lại gQf0^0* 2+ :L PZ ? :L */* gQf0* 2+ YUZ9[?,\,]@ VCâu truyện giúp em hiểu điều gì? gQf =":L0^ * /* & j$*+, U,!0^ F+>G3H 98/* T(k0*( f( 3gED3 `:L l$, `:L$1( 5+Pb>: :L 3g$, mD3 )'0^ *g(n 5+5+SC F+o Jp mD3 ( &_3 * U!$D36 B3$4[ 4(? CD3 E/C F+>G3H 9 >8? @*A 5* 4($[ B3_3( TD3 ?3 9/&Eq F+>G3H 9 r6:L$1( 5+ `:L :L * :L$34 F"( st:L #&+ s:L */* :L&$1( [ 4 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ _N (GS - - U C#%@ Trang s Trng TH Ninh Th i B Tuân 20 S153 g/0^( 9C./( 9C!nC+%3C./0( 9 C M=:La G g) U FV,W9,-+ >+- a " a 0])LMH U-O9E%7P@ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò XU#18E">#`@ U#8P#@ a) Giới thiệu phân số : MW0]$D/& a < g0* )( 5/u 3 a 0]) LMH UD393 K + Hình chữ nhật được chia thành mấy phần bằng nhau? + Trong số các phần đó có mấy phần đã được tô màu? UMWD3> a < g * v ( 5/u 3-+*3A+( 5P! -+*3năm phần sáu a < g S* -+ a+ 230^ ^3* UA+( 530 * v t I0C t0, 0Cv1, 0* w601CtN UMW d0* v t D353:L UP v t $*( 9C Ux 9C v t !nC$*t+%3C$*v UMWD3 r%3C01B3, r%3 C / a < g8 * v( 5/u 3v$*C[ D yI +%3C( &$*C[ D yN UPnC0)DB3, PnC /o-+*3t( 5/u 3!t $*C[ D :L$D/& </* U`:LD3 W] a < g0*0' 8X UP * v( 5/u 3 U>!t( 58-+*3 U:L$l F_3 UP(C 3A+( 53 U`:L l$, U`:L l$, W( 9C?3! ( 9C0*D3nC0*+%3C ` . q s . z q > :LD30^nC+%3CE ( 9C Trang q Trng TH Ninh Th i B Tuân 20 U:L0] a [ LMH0* D3D( 9C UEm có nhận xét gì về tử số và mẫu số ở mỗi phân số trên? >/ Thực hành : a#X :LD3^/*Q{ 63 b1( [ 40*0' M F+$D/&n/* :L gQf/*/, M0D gQf 2+ a# :LD3D353^/*$1($*+0*0' :L$D/&$*+/* MF+ gQf/*/, O#Y . (Dành cho HS giỏi) UmD353 D3^/* MWD3D3530( 9C M $D/&$*+$1($*+ 0*0' mD353`:LD( 9C0 0 Bài 4: (Dành cho HS giỏi) UmF353 D3^/* U:1% )e U:Lc( 9C ? B | t 3 a:Lc d{ :LS( ? ( 9C U3:L* aMWn YUZ9[^b\,]@ - Hãy nêu cách đọc và cách viết các phân số? - Phân số có những phần nào? Cho ví dụ? gQf =" 0^ * 0*$*+/* U>nC0*+%3C'+}( 9C ^3$* <C[ D y :L^/0*Q{ D353^ `:L$D/&n/* U:LD3D353 :L [ 4 U:L * $1( 5+ UC( 3D( 9C :LD3$, ( 90*D3 B3,( 9C :/*0*$*+/*g(e$,0*QF+ )1/*~x 9C0*( f( C[ D• ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ cdefT cdQ(fghTij; Trang t Trng TH Ninh Th i B Tuân 20 - - UC#%@ l+0< ?0*;AnT932Ai làm gì ? 2 g/8 932!),0AISPNQ{ 8/6( g>W)932a+ 8ISP`N W8,0A!72393Ai làm gì ? ISPsN O:L K08,0AIh Bt93N!`s932o UFV,W9,-+@ MB Z0*/,2:L$*+/*g(s r6CJ( 30930A'/*g(I( 5$34g(N P) + ,& $*+)[ g$1(I8X0,0ASP`N U-O9E%7P@ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò XU@ U#8P#@ a. Giới thiệu bài: b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1 :L63LMH0*Pb>: :L[$*+/*a+9323Ai làm gì?!),0A UM:L( /23 :L gQf </* /, U gQf$3g$J& >93*$*932 3623 93 Ai thế nào ? F+]7 a+ 23 Bài 2 :L[$*+/* M:L$D/&Q{ E<0{ <'930a+8)J ( 3 U gQf </* /, U gQf$3g$J& Bài 3 s:L [ 4093 * < T<`:L?, } :L$l F r6:L$1()Z &$3g U:L( /23$1( B30* 9323Ai làm gì? ),0A gQf/Z3/*/, U$,932 + Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa. + Một số chiến sĩ thả câu. + Một số khác quây quần trên boong sau, ca hát, thổi sáo. + Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu như để chia vui. :L$*+/&$1($1(, /u a0*LMH gQf </*/,$*+)D/& Trang v Trng TH Ninh Th i B Tuân 20 U:LD353 U P)F) + ,& $*+)[ g$1( U ^/*D3530+6,0A l &t9320^-04)[ g$1(EZF+I&Z -( &+6 +a F+N500*( 5 9 /*2-04T 2EJ -50 * d &/* U,0A!+6C932c$*+aV U:L0,0A UrJ+6CF+$*+)( 3+ $D)D/& rJ+6C:L,0AE+a - > !+ gQf/Z3 M:L/*$*+MWn$}7 #,0* 2+:L0C YUZ9[?,\,]@ U gQf =":L0^ * /*0*0+6, 0AlIst93N r6:L \3) P Fi P(C,0A+a 0 U:L&$1( [ 4 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 1+. hcdFkil=FkFR - - UC#%@ =[0*8X)LMH 0*2$,893 34I,)34No Fo!0^+6J!* :2363 h E93 34I,)34No2 UFV,W9,-+@ ^/*0p)D/&$1( MB Z0p*X2 34 Ur'5393 34I 34Q&) *'93VN U=#/93 34 UH 93 34 UP)Z0h/,0^630*X ;93 34 S&( T0D3 3G 2 34 U6393 34I! !+1 -N Trang z Trng TH Ninh Th i B Tuân 20 U> 2I43n dN H &A 2393 34EJ2 :L35+)34!63!0^ 90g$*+6J!*A U-O9E%7P@ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò XU@ U#8P#@ a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: :L^/* MW( 9h ^/*7( B+*3 , được nghe, được đọc, một người có tài. :L_3) + ,0* D)34 + Em còn biết những câu chuyện nào có nhân vật là người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau ? - Hãy kể cho bạn nghe. U:L$,8X*/*2 34 * Kể trong nhóm: :L [ * 2) !+- M8X U €+51 43D)34D 90g+a { 2 UH2 < $*+Z)iX ; E93 34 UH2 34* a ]86 D+2+ UH293 34( &!53! )34 F$C+')6 U!01/,0^h 9 0gX ;E)34 * Kể trước lớp: PZ ? :L 2 g Qf /a /, ! 93 34 B/,2 B(% B YUZ9[?,\,]@ gf s:L$D/& [ 4D353 PZ)'Z/04 3G/{E Z0D :L$l F `:L * :L$l F Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp có nhân vật Đân - lớp. - Truyện Bốn anh tài có nhân vật Cẩu Khây, Nắm Tay Đong Cọc, Dùng Tai Tát Nước, Dùng Móng Tay Đục Máng. UP)34 */ b{ >E. •x 7H lH 0*l+ ,C :L2 U:L `:Lj7/*2 34)Z 0^X ;)34 tz:L 20*)Z0^X ; )34 Trang ‚ Trng TH Ninh Th i B Tuân 20 =":L0^ *2$, 34+*F+ F/,2 J 9 F :L gQf/,2 FD3 ho D3 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ _R@ minomp - - UC#% D38+6C3D 99- #+ - h ! h6$, /T0 3G aib@Pƒ +D +0 Q R $ƒ -0D - 9- D„++-) Y ) / R 9_3 - $D_3 - D„+ - ƒ P)ƒ / 3D)3D 0D 0D / R 0D /9 3 - ƒ ) UFV,W9,-+ x 3^3) Z :a + ,)z‚z|LMH L35+) & 2 4/53 - h), /53 - h/{- #+ U-O9,-+ Hoạt độngcủa giáo viên Hoạt động của HS XUqI@ U !0^6E!'B(`B(t$D 0gQ3_3 ! Z_3 !0^6E!'B(zB(|$D 0gQ3_3 ! -_3 D3+6C ( e C/o+*F+ / MW gQf 2+ YU#8P# a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động 1: 952*-05 9 52>I #r8U H2+)04 * * ( 3^3) E:L U€+! gQfa0^/53 - h'{ ( F+V : :L)&$J :L gQf/Z3 :L F PZ)'/04 3G/{E /, :L)&$JW= Trang | Trng TH Ninh Th i B Tuân 20 UP,F+$, )u/53 - h' {( F+, /{- #+V mD353:L_3 a + , )z‚z|LMH)Z0*Pb>:3 U:a * 2 D/53 - h, V > * F+/^3!V U:a * 2 4/53 - h/{- #+V> * F+/^3!V MW:L)a /* H - h! <h BaV UP *$* - h, V UP *$* - h/{- #+V M:L l$, gQf F:L 23/*,$1( c) Hoạt động 2:9+%)9)+ #r8 5 952U PZ ? :L &$3g !+q < 3D 9*9- #+ - hV M:L !+( /23MW /& s7IYF+L N d) Hoạt động 3:-#Z"5 952 >I #r8U :L)a /*+}:L!0^ a U:a b*/53 - h/{- #+ U:a `$*/53 - h, 0*)Q 9CQ - )6 o U :a s. $* /53 - h /{ - #+ U:a q$*/53 - h/{- #+ H - h ) 3C - +*3 -0{ -! a , B{ UH - h, $* - h -! < * ( 59 ,? @ J UH - h/{- #+$* - h! ^3/T !+7 - CE )9& 'J60g [0g :L l$, :,6 !+ * 0D( /23 h 0*B ( :L(C 3( /23U= h &E *+ UH ! h6E( 4 - UST)DJ3$D Ur7 - CE) & C)< UH ! !+/( Ea UC)C$*+)% ULn T ^3 B ( 9 /! 3C)93 UW? ) / /o, } ' 0 3G bl F Trang y [...]... chia cho 4 người thì mỗi người nhận được bao nhiêu phần quả cam ta làm như thế nào ? + GV nêu tiếp : vì gồm 1 quả cam và 5 quả cam bao 4 + Ta lấy 5 : 4 = 5 quả cam 4 5 4 + HS lắng nghe 5 có tử số là 5 4 5 lớn hơn mẫu số 4 nên phân số >1 4 1 quả cam, do đó 4 + So sánh phân số tử số 5 quả cam nhiều hơn 1 quả cam , ta 4 5 viết : > 1 4 + Thao tác trên đồ dùng học tập để rút kết Hướng dẫn HS quan sát và... số 4 có tử số 4 bằng mẫu số 4 4 4 =1 4 1 có tử số 1 bé hơn mẫu số 4 4 1 nên phân số . 23 +% 4 ) 4 0% )5% 6 #7" 89: ; % 6 +% 4 " < &=" < 4 95: ! ># 4 #% <. -O91 +% 4 ) 4 9#H ! ##% 4 # 4 "MH9 $+E(MPI,-+' 9MH #,)H 6 9D 9"8 4 ()* ! >D