Hoạt động 1: Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS nêu được những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu c[r]
(1)Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết 27: CHÚ ĐẤT NUNG TUAÀN 14 Từ:22/11/10 Đến:26/11/ 10 I.MUÏC TIEÂU -Đọc rành mạch, lưu loát trôi chảy toàn bài tập đọc -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và lời nhân vật với lời người kể(Chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm và chú bé Đất) -Hiểu ND;Chú bé Đất can đảm, muốn trở người khỏe mạnh có ích đã dám nung mình lửa đỏ(trả lời CH SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Băng giấy viết câu văn cần hướng dẫn Hs ngắt câu dài -Tờ phiếu khổ to viết đoạn văn hướng dẫn Hs đọc diễn cảm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Luyện đọc -1 HS giỏi đọc toàn bài -GV chia đoạn .Đoạn 1: Bốn dòng đầu Đoạn 2: dòng .Đoạn 3: Phần còn lại -HS tiếp nối đọc đoạn lần -GV hướng dẫn đọc số từ ngữ HS phát âm sai -HS đọc tiếp nối lần -GV rút từ ngữ cần giải nghĩa có đoạn Kết hợp cho HS quan sát tranh minh họa SGK để nhận biết và hiểu nghĩa từ đống rấm, hòn rấm -GV đính câu dài: Chắt còn đồ chơi là chú bé em nặn lúc chăn trâu; chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại: -Câu văn này dài các em ngắt chỗ nào là hợp lý nhất? -HS tự ngắt câu dài và đọc lại -HS đọc tiếp nối lần -Luyện đọc theo nhóm -2 Hs đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (Hướng dẫn giọng đọc: Giọng hồn nhiên; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: bảnh, thật đoảng, bẩn hết, ấm, khoan khoái, nóng rát, lùi lại, nhát thế, daùm xoâng pha, nung thì nung) 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -HS đọc thầm đoạn và trả lời cá nhân câu hỏi: +Cu Chắt có đồ chơi nào? +Chuùng khaùc nhö theá naøo ? (2) -GV nhận xét, chuyển ý tìm hiểu đoạn -1 HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp theo dõi SGK và trả lời cá nhân câu hỏi +Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì ? -Gv chuyển ý sang tìm hiểu đoạn còn lại -1 HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi +Vì chú bé Đất định trở thành Đất Nung ? -GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi câu hỏi +Chi tiết”nung lửa” tượng trưng cho điều gì? -1 soá HS phaùt bieåu -GV nhaän xeùt, choát laïi 3.Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -3 HS tiếp nối đọc đoạn bài -GV đính tờ phiếu ghi sẵn đoạn văn “ Ông Hòn Rấm cười bảo:… Từ chú thành Đất Nung” + Trong đoạn văn trên cần ngắt câu chỗ nào ? -HS nhẩm đọc và tự ngắt câu - Hướng dẫn đọc phân vai -Với đoạn văn này, các em đọc phân biệt đúng lời nhân vật ( ông Hòn Rấm : vui, ôn tồn; Chú bé Đất : chuyển từ ngạc nhiên sang mạnh dạn, táo bạo, đáng yêu-thể rõ câu cuối: Naøo nung thì nung) -HS luyện đọc phân vai theo nhóm -1 số nhóm thi đọc phân vai trước lớp -GV nhaän xeùt-tuyeân döông 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Đọc truyện này giúp em hiểu điều gì ? +Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà luyện đọc bài lại và trả lời câu hỏi cuối bài CB:Chú Đất Nung (TT)/ 138 (đọc và tìm hiểu trước bài nhà) KHOA HOÏC Tiết 27: MỘT SỐ CÁCH LAØM NƯỚC SẠCH I.MUÏC TIEÂU Sau bài học, HS biết xử lí thông tin để; -Kể số cách làm nước: lọc, đun sôi , khử trùng,… -Biết đun sôi nước trước uống -Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Phieáu hoïc taäp -Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản (3) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu số cách lọc nước +Laøm vieäc caù nhaân -GV nêu câu hỏi,1 số HS trả lời +Gia đình em làm nước cách nào ? +Kể số cách làm nước mà địa phương em đã sử dụng? -GV nhaän xeùt, choát laïi -Có cách làm nước: +Lọc nước: Bằng giấy lọc, bông,…lót phễu .Bằng sỏi, cát, than củi, …đối với bể lọc (GV cho HS xem dụng cụ lọc này) +Khử trùng nước: Để diệt vi khuẩn người ta có thể pha vào nước chất khử trùng nước gia-ven, chất này thường lam nước có mùi hắc +Đun sôi: Đun nước sôi, để thêm 10 phút, phần lớn vi khuẩn chết hết Nước bốc mạnh, mùi thuốc khử trùng hết -Yêu cầu HS nêu lại các cách làm nước và tác dụng cách 2.Hoạt động 2: Thực hành lọc nước -Thaûo luaän nhoùm -Các nhóm báo cáo dụng cụ thực hành nhóm -GV hướng dẫn các nhóm thực hành và thảo luận theo các bước SGK/56 +Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm và kết thảo luận -GV kết luận: Nguyên tắc chung lọc nước đơn giản là: Than củi có tác dụng hấp thụ các mùi lạ và vàng nước .Cát, sỏi có tác dụng lọc chất không hòa tan +Kết là nước đục trở thành nước trong, phương pháp này không làm chết các vi khuẩn gây bệnh có nước Vì sau lọc, nước chưa dùng để uống 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước -Thaûo luaän nhoùm -Caùc nhoùm nhaän phieáu thaûo luaän -GV yêu cầu các nhóm đọc các thông tin SGK/57 và trả lời phiếu học tập -Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Gv kết luận: Quy trình sản xuất nước nhà máy nước: +Lấy nước từ nguồn nước máy bơm +Loại chất sắt và chất không hòa tan nước dàn khử sắt và bể lắng +Tiếp tục loại các chất không hòa tan nước bể lọc +Khử trùng nước gia-ven +Nước đã khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác chứa bể +Phân phối nước cho người tiêu dùng máy bơm 4.Hoạt động 4: Sự cần thiết phải đun sôi nước uống -Thaûo luaän nhoùm ñoâi +GV ñính hai caâu hoûi .Nước đã làm các cách trên đã uống chưa? Tại sao? Muốn có nước uống chúng ta phải làm gì ? Vì ? (4) -Từng cặp HS trao đổi, đaị diện trả lời -GV lieân heä vaø giaùo duïc HS -GV đính ghi nhớ lên bảng -HS đọc ghi nhớ 5.Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò -Hoâm hoïc khoa hoïc baøi gì ? +Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà học thuộc mục bạn cần biết CB: Bảo vệ nguồn nước -TOÁN Tieát 65: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU Giuùp HS: -Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng; diện tích đã học (cm 2, dm2, m2) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - vận dụng các tính chất phép nhân thực hành tính, tính nhanh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Caùc taám bìa, boâng hoa eùp, buùt daï -Tờ giấy vẽ hình vuông III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hướng dẫn Hs làm bài tập 1.Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi Baøi 1: -1 HS đọc yêu cầu BT -HS mở SGk toán /75 nhìn BT và trao đổi nháp -GV ñính noäi dung BT leân baûng HS ñaò dieän leân laøm, caùc HS khaùc nhaän xeùt keát quaû +Bài củng cố kiến thức gì? Hoạt động :Làm việc theo nhóm Baøi 2: -GV ñính pheùp tính: hoïc sinh khaù gioûi laøm doøng 1,2 -HS các nhóm làm vào bìa, nhóm phép tính Đại diện nhóm lên đính kết Các nhóm khaùc nhaän xeùt 268 x 235 = 62980 45 x 12 + = 540 + = 548 475 x 205 = 97375 45 x (12 + 8) = 45 x 20 = 900 +Bài củng cố kiến thức gì ? Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu BT -Baøi taäp yeâu caàu laøm gì ? (5) -GV đính các phép tính lên bảng -Muốn thực các phép tính này các em làm nào ? -HS làm vào vở, HS làm trên bìa và đính bảng x 39 x = (2 x 5) x 39 = 10 x 39 = 390 302 x 16 + 302 x = 302 x ( 16 + ) = 302 x 20 = 6040 769 x 85 – 769 x 75 = 769 x ( 85 – 75 ) = 769 x 10 = 7690 +Bài củng cố kiến thức gì ? Hoạt động 4: Thi đua Baøi 4: Hoïc sinh khaù gioûi laøm -Gv đính bài toán và hình vuông, Hs đọc -Muoán tính dieän tích hình vuoâng ta laøm theá naøo ? -Hs trao đổi nhóm đôi viết công thức nháp và tính diện tích hình vuông -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5.Hoạt động 5: Củng cố – Dặn dò -Hôm học toán củng cố kiến thức gì? +Nhận xét tiết học KEÅ CHUYEÄN Tieát 14 : BUÙP BEÂ CUÛA AI ? I.MUÏC TIEÂU -Dựa vào lời kể giáo viên , nói lời thuyết minh cho tranh minh họa(BT1), bước đầu biết kể lại câu chuyện với lời búp bê và kể phần cuối câu chuyện với tình cho trước -Hiểu lời khuyên qua câu chuyện:Phải biết gìn giữ yêu quý đồ chơi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh -6 băng giấy viết sẵn lời thuyết minh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: GV kể chuyện -Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; kể phân biệt lời các nhân vật (Lời búp bê lúc đầu tủi thân, sau: sung sướng Lời Lật đật : oán hận Lời Nga : hỏi ầm lên, đỏng đảnh Lời cô bé: dịu dàng, ân caàn ) -GV keå laàn 1.HS laéng nghe -GV tranh minh họa SGK giới thiệu lật đật -GV keå laàn hai HS nghe vaø nhìn vaøo tranh SGK 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs thực các yêu cầu SGK Bài tập : HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc: Các em dựa vào lời cô vừa kể, hãy tìm lời thuyết minh cho tranh -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, nhóm tìm lời thuyết minh cho tranh (6) -Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét -GV chốt lại, đính băng giấy viết sẵn lời thuyết minh .Tranh : Búp bê bị bỏ quên trên nóc tủ cùng các đồ chơi khác .Tranh : Muøa ñoâng, khoâng coù vaùy aùo, buùp beâ bò laïnh coùng, tuûi thaân khoùc .Tranh 3: Ñeâm toái, buùp beâ boû coâ chuû ñi phoá .Tranh : Một cô bé tốt bụng nhìn thấy búp bê nằm đống lá khô .Tranh : Cô bé may váy áo cho búp bê .Tranh : Búp bê sống hạnh phúc tình yêu thương cô chủ Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài -GV : Các em kể theo lời búp bê là nhập vai mình là búp bê để kể lại câu chuyện, nói ý nghóa, caûm xuùc cuûa nhaân vaät -Khi kể các em phải xưng nào ? ( Tôi, tớ, mình, em ) -1 HS giỏi kể mẫu đoạn đầu câu chuyện -HS taäp keå theo caëp -1 số HS thi kể chuyện trước lớp GV nhận xét Bài tập : Đọc yêu cầu Bt -Các em tưởng tượng khả có thể xảy tình cô chủ gặp lại búp bê trên tay cô chủ -HS suy nghó vaø keå caùc nhaân -1 số HS thi kể trước lớp 3.Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò -Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? -GV lieân heä vaø giaùo duïc HS +Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe CB: Kể chuyện đã nghe , đã đọc / 148 Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TAÛ Tieát 14 : CHIEÁC AÙO BUÙP BEÂ I.MUÏC TIEÂU Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn ngắn -Làm đúng BT(2b) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tờ phiếu khổ to viết BT 2b, bút III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc đoạn văn lần và giải nghĩa từ HS theo dõi SGK -Đoạn văn tả gì ? -Baïn nhoû may aùo cho ? Tình caûm cuûa baïn nhoû nhö theá naøo may aùo ? (7) -Tìm danh từ riêng có đoạn văn ? Nêu quy tắc viết danh từ riêng? -GV hướng dẫn HS viết từ khó: phong phanh, tấc, loe ra, khuy bấm, hạt cườm, nhỏ xíu -HS viết bảng và nêu cấu tạo từ theo yêu cầu giáo viên -1 HS đọc lại đoạn văn Lớp theo dõi SGK -GV nhắc HS tư ngồi viết ngắn và đọc bài cho HS viết vào -Đọc lại bài cho lớp rà soát lại -HS mở SGK và bắt lỗi bút chì -GV thống kê lỗi lớp -Chấm số bài Nhận xét và sửa lỗi sai phổ biến 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT chính tả Bài 2b : Hs đọc yêu cầu BT -GV ñính noäi dung Bt leân baûng -Giao việc: Nhiệm vụ các em tìm tiếng có âm đầu là s hay x điền vào ô trống thích hợp -Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi -Đại diện số HS lên điền vào ô trống -Cả lớp và GV nhận xét HS đọc lại đoạn văn Nôïi dung đoạn văn nói lên điều gì ? -Cho HS xem tranh minh hoïa SGK Bài tập 3a: Đọc yêu cầu bài -GV tổ chức cho Hs hai đội thi đua tiếp sức -GV giao việc : Nhiệm vụ hai đội tìm từ có tiếng bắt đầu âm s x và ghi lên bảng -HS hai đội tham gia, đội em -GV nhaän xeùt keát quaû-tuyeân döông 3.Hoạt động : Củng cố – Dặn dò +Nhaän xeùt tieát hoïc -Tuyên dương HS viết đúng chính tả, trình bày đẹp -Về nhà sửa lỗi sai bài viết, lỗi viết dòng -Laøm BT 2b vaø 3b CB: Caùnh dieàu tuoåi thô / 147 -LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 27: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I.MUÏC TIEÂU Đặt câu hỏi cho phận xác định câu(BT1); nhận biết số từ ngữ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ (BT2,3,4); bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hoûi(BT5) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một số tờ phiếu, bút III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC +Hướng dẫn Hs làm bài tập 1.Hoạt động 1: Bài tập -GV ñính noäi dung BT leân baûng (8) -1 Hs đọc yêu cầu bài -Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? -Trong các câu trên từ nào in đậm ? -Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi -Đaị diện số HS lên gạch từ in đậm và ghi câu hỏi Hoạt động 2: bài tập -HS đọc yêu cầu BT -Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm -GV yêu cầu nhóm đặt câu hỏi cho từ.(mỗi từ đặt câu hỏi ) -Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét 3.Hoạt động 3: Bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập -GV ñính noäi dung BT leân baûng -HS làm bài lớp -1 soá Hs trình baøy -GV choát laïi a/ coù phaûi – khoâng ? b/ phaûi khoâng ? c/ aø ? 4.Hoạt động 4: Bài tập -1 Hs đọc yêu cầu bài -Mỗi em tự đặt câu hỏi với từ cặp từ nghi vấn ( Có phải – không ? Phaûi khoâng ? ; aø ? ) -Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào -1 soá HS trình baøy 5.Hoạt động 5; Bài tập -HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc: Trong câu đã cho có câu không phải là câu hỏi Nhiệm vụ các em phải tìm câu nào không phải là câu hỏi, không dùng dấu chấm hỏi -Yeâu caàu HS nhaéc laïi: Theá naøo laø caâu hoûi ? -GV ñính hai taám bìa ghi saün noäi dung BT -Hai đội thi đua “Tiếp sức “, đội em -GV nhaän xeùt keát quaû: Hai câu a và d là câu hỏi dùng dấu chấm hỏi .Ba câu b,c,e,không phải là câu hỏi, không dùng dấu chấm hỏi 6.Hoạt động 6: Củng cố – Dặn dò -Hoâm hoïc LTVC baøi gì ? +Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà xem lại các bài tập đã làm CB: Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc / 142 TOÁN Tieát 66: CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SOÁ (9) I.MUÏC TIEÂU Giuùp HS: -Bieát chia moät toång cho moät soá -Bước đầu vận dụng tính chất nêu trên thực hành làm tính.(không yêu cầu HS học thuoäc caùc tính chaát naøy) -Reøn HS tính caån thaän, chính xaùc laøm tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Caùc taám bìa, buùt daï -HS : baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết tính chất tổng chia cho số -GV ghi hai biểu thức lên bảng: (35 + 21 ) : vaø 35 : + 21 : -Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức, HS lên bảng tính, lớp làm bảng Mỗi dãy tính giá trị biểu thức (35 + 21) : = 56 : 35 : + 21 : = + = = -Giá trị hai biểu thức trên nào ? -Vaäy: (35 + 21 ) : = 35 : + 21 : -Khi chia moät toång cho moät soá ta laøm theá naøo? -HS đọc ghi nhớ 2.Hoạt động 2: Thực hành Baøi a: Tính baèng hai caùch -GV đính biểu thức lên bảng -Yeâu caàu HS laøm baûng con, HS laøm treân taám bìa -GV nhaän xeùt keát quaû * (15 + 35 ) : Caùch 1: ( 15 + 35 ) : = 40 : = Caùch 2: ( 15 + 35 ) : = 15 : + 40 : = + = * ( 80 + ) : Caùch 1: ( 80 + ) : = 84 : = 21 Caùch : ( 80 + ) : = 80 : + : = 20 + = 21 +1b/ Tính baèng hai caùch ( theo maãu.) -GV viết biểu thức và hướng dẫn HS thực 12 : + 20 : = ? Caùch : 12 : + 20 : = + = (10) Caùch 2: 12 : + 20 : = ( 12 + 20 ) : = 32 :4 =8 -GV đính hai biểu thức 18 : + 24 : 60 : + : -HS làm bảng con, HS làm trên bảng lớp -Nhaän xeùt keát quaû Baøi 2: Tính baèng hai caùch (theo maãu) -GV vieát baûng (35 – 21 ) : =? -Hoûi: (35-21) goïi laø gì ? -Caùch ta laøm theá naøo ? -Số bị trừ (35) và số trừ (21) có chia hết cho không? -Caùch ta laøm theá naøo? -HS neâu caùch laøm, GV ghi baûng Caùch 1: ( 35 – 21 ) : = 14 : = Caùch 2: ( 35 – 21 ) : = 35 : – 21 : = – =2 -Gọi HS so sánh kết hai biểu thức trên -Vaäy chia moät hieäu cho moät soá ta laøm theá naøo? -GV đính biểu thức (27 – 18 ) : (64 – 32 ) : -GV yeâu caàu Hs thaûo luaän nhoùm -Đại diện nhóm đính kết lên bảng -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Bài 3: Giải toán -GV đính bài toán Hs đọc -Nêu các bước giải bài toán có văn +Hỏi : Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì? -1 HS leân baûng toùm taét Lớp 4A: Mỗi nhóm có HS : 32 HS ? nhóm Lớp 4B : Mỗi nhóm có HS : 28 HS ? nhóm Cả hai lớp có…? Nhóm -HS neâu caùch giaûi -Cả lớp giải vào vở, HS giải trên bìa -GV chấm điểm số -Nhaän xeùt 3.Hoạt động :Củng cố – Dặn dò -Hôm học toán bài gì ? (11) - Muốn chia tổng cho số ta thực nào ? -Nhắc lại ghi nhớ +Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc ghi nhớ SGK CB: Chia cho số có chữ số -*** Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết 28 : CHÚ ĐẤT NUNG (TT) I.MUÏC TIEÂU -Đọc trôi chảy,rành mạch lưu loát toàn bài -Biết đọc diễn cảm bài văn, với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể chuyện với các nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung ) -Học sinh khá giỏi trả lời CH -Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu đuối II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Băng giấy viết câu hỏi, câu cảm hướng dẫn HS đọc -Tờ giấy khổ to viết đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Luyện đọc -1 HS giỏi đọc toàn bài -GV chia đoạn .Đoạn 1: Từ đầu vào cống tìm công chúa .Đoạn 2: Gặp công chúa…chạy trốn đoạn : Chiếc thuyền mảnh….phơi nắng cho se lại .Đoạn : Còn lại -HS tiếp nối đọc lần -GV ghi từ khó lên bảng hướng dẫn phát âm -HS đọc tiếp nối lần -GV rút từ ngữ có đoạn giải nghĩa HS đọc phần chú giải, GV giải nghĩa thêm từ ( bờ ngoi) -GV đính câu hỏi , câu cảm hướng dẫn HS đọc : Kẻ nào đã bắt nàng tới đây ? ; Lầu son naøng ñaâu ? ; Chuoät aên roài ! Sao troâng anh khaùc theá ? -1 số HS đọc câu trên bảng -HS đọc tiếp nối lần -HS luyện đọc theo nhóm -1 HS đọc toàn bài -GV Hướng dẫn giọng đọc và đọc diễn cảm bài 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -1 HS đọc “Từ đầu đến hai ngấm nước, nhũn chân tay” Lớp theo dõi (12) +Kể lại tai nạn hai người bột -1 số HS kể, lớp nhận xét -Gv chuyển ý tìm hiểu đoạn còn lại - HS đọc thầm đoạn còn lại, trả lời cá nhân câu hỏi : +Đất Nung đã làm gì thấy hai người bột gặp nạn ? +Vì Đất Nung có thể nhảy xuống nước, cứu hai người bột ? -1 HS đọc Từ Hai người bột tỉnh dần đến hết -Thaûo luaän nhoùm ñoâi caâu hoûi +Câu nói cộc tuếch Đất Nung cuối truyện có ý nghĩa gì ? -1 soá HS phaùt bieåu GV nhaän xeùt, lieân heä vaø giaùo duïc HS +HS đọc lướt hai phần truyện, suy nghĩ đặt tên khác thể ý nghĩa truyện -HS phaùt bieåu 3.Hoạt động : Đọc diễn cảm -4 HS đọc tiểp nối đoạn truyện -GV đính đoạn văn “ Hai ngươiù bột tỉnh dần,….lọ thuỷ tinh mà “ + Trong đoạn văn trên từ nào cần nhấn giọng ? Vì ? - HS tìm từ cần đọc nhấn giọng đoạn văn -HS luyện đọc nhóm theo cách phân vai -1 số nhóm thi đọc trước lớp Cả lớp và GV nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò -Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? +Nhận xét tiết học -Về nhà đọc laị bài và trả lờo câu hỏi cuối bài CB: Cánh diều tuổi thơ / 146 (đọc trước bài nhà nhiều lần ) I.MUÏC TIEÂU TAÄP LAØM VAÊN Tieát 27 : THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ ? -Hiểu nào là miêu tả.(ND ghi nhớ) -Nhận biết câu văn miêu tảtrong câu chuyện Chú đất nung(BT1, mụcIII); bước đầu viết hai câu miêu tả hình ảnh yêu thích bai thơ mưa.(BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC số tờ phiếu to viết nội dung BT phần nhận xét III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Phần nhận xét Baøi 1: laøm vieäc caùc nhaân -1 HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm + Tìm tên vật miêu tả đoạn văn -1 số HS phát biểu Gv nhận xét, chốt lại: Cây sòi, cây cơm nguội, lạch nước Baøi : Laøm vieäc theo nhoùm -1 HS đọc yêu cầu BT và đọc các cột bảng (13) -GV giải thích cho HS cách thực bài tập theo ví dụ mẫu bảng -Phaùt phieáu cho caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi -Gv: Các em đọc thầm lại đoạn văn BT1, ghi lại vào bảng điều các em hình dung cây cơm nguội, lạch nước theo lời miêu tả -Đại diện nhóm đính bảng trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Gv chốt lại lời giải đúng Baøi : Laøm caù nhaân -1 HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trả lời câu hỏi : +Để quan sát hình dáng cây sòi, màu sắc lá sòi và lá cây cơm nguội, tác giả phải quan sát baèng giaùc quan naøo ? +Để tả chuyển động lá cây, tác giả phải quan sát giác quan nào ? +Để tả chuyển động dòng nước, tác giả phải quan sát giác quan nào ? +Muốn miêu tả vật, người viết phải làm gì ? -GV đính ghi nhớ HS tiếp nối đọc 2.Hoạt động : Luyện tập Baøi taäp : laøm vieäc nhoùm ñoâi -1 HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc : Các em đọc thầm lại bài Chú Đất Nung (phần và 2) để tìm câu miêu tả -Từng cặp HS trao đổi số HS phát biểu ý kiến -GV nhaän xeùt, choát laïi: Baøi taäp : Laøm baøi caù nhaân -HS đọc yêu cầu Bt -1 HS gioûi laøm maãu -GV : Nhiệm vụ các em là đọc thầm đoạn thơ Mưa, tìm hình ảnh mà em thích Viết đến câu tả hình ảnh đó -HS làm vào số đọc câu văn miêu tả mình -HS vaø GV nhaän xeùt 3.Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò -Hoâm hoïc TLV baøi gì ? Theá naøo laø vaên mieâu taû ? +Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc ghi nhớ SGK Tập quan sát đồ vật nhà CB: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật -TOÁN Tiết 67: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU -Thực chia cho số có nhiều chữ số cho số có chữ số(chia hết, chia có dư) -Aùp dụng kiến thức đã học vào giải bài toán có liên quan -Tính caån thaän, chính xaùc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Caùc taám bìa, buùt daï HS: Baûng con, phaán (14) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Trường hợp chia hết -GV vieát pheùp chia 128472 : = ? -Muốn thực phép chia này ta làm nào ? -Mỗi lần chia thực tính theo bước ? -Yêu cầu lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm -Yêu cầu HS nêu lại các bước thực chia -Cả lớp và Gv nhận xét kết -Soá dö taän cuøng laø maáy ? Goïi laø pheùp chia gì ? 2.Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư -GV vieát baûng: 230859 : = ? -Yêu cầu HS làm bảng và bảng lớp, nêu cách thực phép chia -Soá dö taän cuøng cuûa pheùp chia laø maáy ? -Goïi laø pheùp chia gì? -Trong phép chia có dư số dư phải nào với số chia ? 3.Hoạt động 3: Thực hành BAØI1: Ñaët tính roài tính -HS laøm caù nhaân -GV đính các phép chia lên bảng -Cả lớp làm bảng con, số HS làm bảng lớp -GV nhaän xeùt keát quaû Bài 2: Giải toán -GV đính bài toán HS đọc -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì ? HS leân baûng toùm taét beå : 128610 l xaêng beå : ………… ? l xaêng -Hs neâu caùch giaûi -Yêu cầu HS làm nhóm Đại diện nhóm đính bài giải lên bảng -Cả lớp và GV nhận xét Bài 3: Giải toán.HS khá giỏi làm -GV đính bài toán HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán yều cầu gì ? HS leân toùm taét caùi aùo xeáp vaøo : hoäp 187250 cái áo xếp nhiều …? hộp và còn thừa ? cái áo (15) -Yêu cầu HS giải vào vở, em giải trên bìa -Gv chấm điểm số Nhận xét 4.Hoạt động : Củng cố – dặn dò –Thực phép chia có bước?+Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Tieát 14 : BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO I.MUÏC TIEÂU Giuùp HS hieåu: -Phaûi bieát coâng lao thaày giaùo, coâ giaùo -Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo -Nhắc nhở các bạn thực kính trọng, biết ơn thầy giáo cô giáo đang, đã dạy mình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: số tờ phiếu khổ to viết BT 2, viết ghi nhớ, câu hỏi -HS : Bông hoa xanh, đỏ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Xử lý tình huống.(đóng vai) +Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm -1 HS đọc tình SGK/20,21 -Tranh veõ gì ? -Các nhóm đọc tình và thảo luận câu hỏi +Hãy đoán xem các bạn nhỏ tình làm gì ? +Neáu em laø caùc baïn, em seõ laøm gì ? -Đóng vai thể cách xử lý tình nhóm em -2 nhóm đóng vai trước lớp Các nhóm khác nhận xét +Hỏi: Tại nhóm em lại chọn cách giải đó ? Việc làm nhóm em thể điều gì ? -Yêu cầu số HS trả lời cá nhân câu hỏi ; +Đối với thầy cô giáo, chúng ta phải có thái độ nào ? +Taïi phaûi bieát ôn, kính troïng thaày coâ giaùo ? -GV chốt lại: ta phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo vì thầy cô giáo là người vất vả dạy chúng ta nên người -GV đính ghi nhớ: số HS đọc 2.Hoạt động 2: Thế nào là biết ơn thầy cô giáo ? +Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -1 HS đọc yêu cầu BT 1/22 Lớp theo dõi -GV giao việc : Các em trao đổi thảo luận các tranh BT1, tranh nào thể lòng kính troïng bieát ôn thaày coâ giaùo? -Từng cặp HS trao đổi Đại diện số HS phát biểu và giải thích viê4cj làm tranh -GV kết luận ; Tranh 1,2,4 thể kính trọng, biết ơn thầy cô giáo Tranh việc làm bạn chưa thể kính trọng thầy cô 3.Hoạt động : Bày tỏ thái độ +Yêu cầu làm việc lớp -GV đính nội dung BT2 HS đọc yêu cầu và nội dung BT (16) -GV: Sau nghe đọc việc làm, các em suy nghĩ và bày tỏ thái độ cách đưa bông hoa (xanh là đúng, đỏ là sai ) và giải thích vì đúng ? sai ? -Gv đọc các việc làm, HS đưa bông hoa và giải thích viẹc làm -GV lieân heä vaø giaùo duïc HS 4.Hoạt động 4: Củng cô – Dặn dò -Trò chơi “tiếp sức” -GV đính bìa ghi các hành động: +Giờ cô chủ nhiệm thì học tốt, cô khác thì mặc kệ vì không phải cô giáo chủ nhiệm mình +Toàn và Hiếu đến thăm cô giáo cũ vào ngày nghỉ +Ñi hoïc veà Höông gaëp hai coâ giaùo, Höông chæ chaøo coâ giaùo cuûa mình +Nhaän xeùt vaø cheâ coâ giaùo maëc quaàn aùo xaáu +Giờ học Tâm luôn chăm chú nghe cô giáo giảng bài -GV nêu cách thực trò chơi: Đúng thì đính hoa màu xanh, sai thì đính hoa đỏ vào trước hành động -HS hai đội tham gia, đội em tiếp sức -HS vaø GV nhaän xeùt +Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà học thuộc bài và thực tốt điều đã học CB: Sưu tầm các câu chuyện, bài hát, thơ biết ơn thầy cô giáo -Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 28 : DUØNG DAÁU HOÛI VAØO MUÏC ÑÍCH KHAÙC I.MUÏC TIEÂU -Nhận biết tác dụng câu hỏi (BT1); bước đầu biết sử dụng câu hỏi để thể thái độ khen , chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể(BT2, mụcIII) -Nêu vài tình co thể dùng CH vào mục đích khác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một số tờ phiếu khổ to viết BT1(phần nhận xét), viết ghi nhớ -4 taám bìa vieát BTIII.1 vaø BTIII.2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Phần nhận xét -Baøi taäp : Laøm vieäc caù nhaân -1 HS đọc yêu cầu BT -2 HS đọc đối thoại đoạn ông Hòn Rấm với cu Đất truyện Chú Đất Nung -Yêu cầu lớp đọc thầm lại, tìm câu hỏi đoạn văn số HS phát biểu Baøi taäp : Laøm vieäc nhoùm ñoâi -1 Hs đọc yêu cầu BT -GV giúp HS phân tích câu hỏi (Gv đính bảng ) +Câu hỏi : Câu hỏi ông Hòn Rấm: “Sao chú mày nhát thế?“ có dùng để hỏi điều chưa bieát khoâng ? +Ông Hòn Rấm đã biết cu Đất nhát, còn phải hỏi ? Câu hỏi này dùng để làm gì ? (17) +Câu hỏi : Câu “Chứ ? “ ông Hòn Rấm có dùng để hỏi điều gì không ? +Câu hỏi này dùng để làm gì ? -Hs trao đổi theo nhóm đôi số Hs đại diện phát biểu Gv nhận xét Baøi taäp : Laøm vieäc caù nhaân -Hs đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời -GV nhận xét, chốt lại: Câu hỏi không dùng để hỏi mà để yêu cầu : các cháu hãy nói nhỏ +Vậy câu hỏi còn dùng vào mục đích gì? -GV đính ghi nhớ : số HS đọc 2.Hoạt động 2: Luyện tập Baøi taäp : Laøm vieäc nhoùm -4 HS tiếp nối đọc yêu cầu và nội dung BT -GV giao vieäc : Moãi nhoùm coù nhieäm vuï vieát muïc ñích cuûa caâu hoûi beân caïnh -Gv phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi, moãi nhoùm caâu -Đại diện nhóm đính bảng trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Baøi taäp : thaûo luaän nhoùm ñoâi -1 HS đọc yêu cầu BT HS tiếp nối đọc tình a,b,c,d -Gv đính tờ phiếu ghi các tình lên bảng -Nhiệm vụ các em đặt câu hỏi hợp với tình đã cho -HS trao đổi làm bài, viết nháp -Đại diện HS lên bảng trình bày kết Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV nhaän xeùt keát quaû cuûa HS treân baûng Baøi taäp : Laøm vieäc caù nhaân -1 Hs đọc yêu cầu và các câu a,b,c -Hs suy nghó laøm baøi -HS phaùt bieåu yù kieán Moãi em neâu tình huoáng -Gv nhaän xeùt- tuyeân döông Lieân heä HS 3.Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò -Hôm học LTVC bài gì ? + Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc ghi nhớ -xem lại các BT đã làm CB: Mở rông vốn từ : Trò chơi – đồ chơi / 147 - Môn: lịch sử Tieát 14 : NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP I.MUÏC TIEÂU Biết sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt: -Đến cuối kỷ thứ XII nhà Lý ngày càng suy yếu , đầu năm 1226 Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần thành lập -Nhà Trần lấy tên kin đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Hoàn cảnh đời nhà Trần -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn”Từ đầu…thành lập” -GV ñính caâu hoûi (18) Hoàn cảnh nước ta cuối kỉ XII nào? Trong hoàn cảnh đó, nhà Trần đã thay nhà Lý nào ? -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện số Hs phát biểu -GV kết luận: Khi nhà Lý suy yếu, tình hình đất nước khó khăn, nhà Lý không còn gánh vác việc nước nên thay nhà Lý nhà Trần là điều tất yếu 2.Hoạt động 2: Nhà Trần xây dựng đất nước * Thaûo luaän nhoùm -GV cho Hs đọc thầm phần còn lại -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm + Yêu cầu Hs các nhóm đánh x vào trước ý trả lời đúng cho câu hỏi đây ( nhóm câu hoûi) 1/.Nhà Trần làm gì để xây dựng quân đội ? Tuyển tất trai tráng từ 16 đến 18 tuổi vào quân đội Tất các tai tráng khoẻ mạnh tuyển vào quân đội sống tập trung doanh trại để tập luyện haøng ngaøy Trai tráng khoẻ mạnh tuyển vào quân đội, thời bình thì làng sản xuất lúc có chiến tranh thì tham gia chiến đấu 2/Nhà Trần làm gì để phát triển nông nghiệp ? Đặt thêm chức quan Hà đê sứ để trông coi đê điều Đặt thêm chức quan Khuyến nông sứ để khuyến khích nông dân sản xuất Đặt thêm chức quan Đồn điền sứ để tuyển mộ người khẩn hoang Taát caû caùc yù treân -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung 3.Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò -1 số Hs đọc ghi nhớ -Gv giáo dục Hs qua nội dung bài học +Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc bài CB: Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ -TOÁN Tieát 68 : LUYEÄN TAÄP TR.78 I.MUÏC TIEÂU: -Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số -Thực quy tắc chia tổng (hoặc hiệu ) cho số -Aùp dụng quy tắc đã học để làm toán có liên quan II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : caùc taám bìa, buùt daï -HS : Baûng con, phaán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC +Hướng dẫn Hs làm bài tập 1.Hoạt động 1: Làm cá nhân Baøi 1: ñaët tính roài tính (19) -GV đính các phép chia lên bảng -HS laøm baûng (theo daõy baøn , moãi daõy laøm pheùp tính ), moät soá HS laøm treân taám bìa -HS vaø GV nhaän xeùt keát quaû Bài củng cố kiến thức gì ? 2.Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi Baøi : Tìm hai soá bieát toång vaø hieäu cuûa chuùng -GV đính câu a lên bảng HS đọc tổng và hiệu số đó -Muoán tìm hai soá bieát toång vaø hieäu ta laøm ? -Các nhóm làm trên bìa Đại diện nhóm trình bày kết -GV nhaän xeùt, a/ Số lớn là : (42506 + 18472 ) : = 30489 Soá beù laø : 30489 – 18472 = 12017 Đáp số : Số lớn : 30489 Soá beù : 12017 Bài củng cố kiến thức gì ? 3.Hoạt động : làm việc nhóm Baøi : Tính baèng hai caùch -GV đính câu a, b lên bảng, HS đọc -Các nhóm làm trên bìa Đại diện nhóm trìmh bày kết .a / ( 33164 + 28528 ) : Caùch : (33164 + 28528 ) : = 61692 : = 15423 Caùch : (33164 + 28528 ) : = 33164 : + 28528 :4 = 8291 + 7132 = 15423 b / (403494 – 16415 ) : Caùch : ( 403494 – 16415 ) = 387079 : = 55297 Caùch : (403494 – 16415 ) = 403494 : – 16415 : = 57642 - 2345 = 55297 Bài củng cố kiến thức gì ? 4.Hoạt động 4: Làm việc cá nhân Bài : Giải toán -GV đính bài toán HS đọc đề bài -Hướng dẫn Hs phân tích đề bài .Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -1 HS leân baûng toùm taét .Mỗi toa chở 14580 kg hàng; toa chở ? kg hàng Mỗi toa chở 13275 kg hàng; toa chở …? Kg hàng .Trung bình toa xe chở….? kg hàng -HS nêu cách giải và giải vào (20) -1 HS giaûi treân taám bìa, ñính baûng trình baøy -Gv chấm số Nhận xét Bài củng cố kiến thức gì ? 5.Hoạt động : Củng cố – Dặn dò.: -Tiết toán hôm củng cố kiến thức gì ? +Nhaän xeùtb tieát hoïc -Veà nhaø laøm BT caâu b CB: Chia moät soá cho moät tích -Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN Tiết 28 : CẤU TẠO BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC TIEÂU -Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật , các kiểu mở bài, trình tự miêu tả nhóm thân bài, kết bài(ND ghi nhớ) -Vận dụng kiền thức đã học viết đoạn mở bài, kết bài, cho bài văn tả cái trống trường (MụcIII) -HS yeâu thích moân hoïc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ SGK -2 bìa viết các câu hỏi (phần luyện tập), viết ghi nhớ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Baøi : Laøm vieäc caù nhaân -1 HS đọc bài văn, lớp theo dõi SGk -1 HS đọc phần chú giải cuối bài - HS quan sát tranh minh hoạ SGK GV giới thiệu cho lớp biết cái cối xay lúa làm tre ngaøy xöa -Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài văn và trả lời câu hỏi -Hoûi : Baøi vaên mieâu taû caùi gì ? -Tìm các phần mở bài và kết thúc bài, phần nói lên điều gì ? -GV chốt lại : Phần mở bài thường giới thiệu đồ vật, kết bài thường nói đến tình cảm gắn bó hay ích lợi đồ vật đó -Các phần mở bài, kết bài không giống với cách mở bài và kết bài nào đã học ? -Mở bài trực tiếp là nào ? -Thế nào là kết bài mở rộng ? -Phần thân bài tả cái cối theo trình tự nào ? Baøi : Laøm vieäc nhoùm ñoâi -1 HS đọc câu hỏi, lớp đọc thầm -Hỏi: Khi tả đồ vật ta cần tả gì ? GV : Muốn tả đồ vật tinh tế, tỉ mỉ, ta phải là bao quát toàn đồ vật tả phận có ñaëc ñieåm noåi baät, khoâng neân taû heát moïi chi tieát, moïi boä phaän vì nhö vaäy seõ daøi doøng -GV đính ghi nhớ, số Hs đọc (21) 2.Hoạt động 2: Luyện tập -Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung BT -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm thaûo luaän -GV ñính caâu hoûi .Caâu vaên naøo taû bao quaùt caùi troáng ? Những phận nào cái trống miêu tả ? Những từ ngữ tả hình dáng và âm cái trống ? -Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét -Yêu cầu HS viết thêm mở bài, kết bài cho toàn thân bài trên -Gv nhắc HS viết mở bài theo kiểu gián tiếp thực tiếp Kết bài theo kiểu mở rộng không mở rộng -HS viết vào HS trình bày bài làm mình -GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm soá baøi 3.Hoạt động 3; Củng cố – dặn dò -Khi vieát baøi vaên mieâu taû caàn chuù yù ñieàu gì ? -Nhận xét tiết học, giáo dục tư tưởng thông qua nội dung bài học -Về nhà viết lại phần mở bài và kết bài cho hoàn chỉnh CB: Luyện tập miêu tả đồ vật ÑÒA LYÙ Tiết 13: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I MôC tiªu : Đồng Bắc Bộ là nơi dân c tập trung đông nửụực, ngời dân sống đông Bắc Bé chñ yÕu lµ ngêi Kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống ngửụứi dân đồng Bắc Bộ - Ngời dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là ngời Kinh Đây là nơi dân c tập trung đông đúc nớc - Nhà thờng đợc xây dựng chắn có sân, vờn, ao - Trang phục truyền thống nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ là váy đen, áo dài tứ thân bên mặc áo yếm đỏ, lng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc và vấn kh¨n má qu¹ -Học sinh khá giỏi nêu đưọc mối quan hệ thiên nhiên và người cách dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ: để tránh gió II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baûng phuï, giaáy khoå to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi +Người dân đồng Bắc Bộ.(ĐBBB) -Yêu cầu HS đọc thầm mục SGK GV đính hai câu hỏi lên bảng +Đồng Bắc Bộ là nơi đông dân hay thưa dân ? (22) +Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là dân tộc nào ? -Từng cặp HS trao đổi, đại diện trả lời - Gv nhận xét chốt lại: đồng Bắc Bộ là vùng có dân cư tập trung đông nước Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là dân tộc kinh 2.Hoạt động 2: Làm việc nhóm + Cách sinh sống người Kinh ĐBBB -Yêu cầu HS quan sát hình SGK và đọc thầm mục -Hình veõ gì ? -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi, moãi nhoùm caâu hoûi +Làng người Kinh ĐBBB có đặc điểm gì ? Nhiều nhà hay ít nhà ? +Nêu các đặc điểm nhà người Kinh (Nhà làm vật liệu gì ? Chaéc chaén hay ñôn sô? +Laøng Vieät coå coù ñaëc ñieåm gì ? +Ngày nay, nhà và làng xóm người dân ĐBBB có thay đổi nào ? -Các nhóm tiến hành thảo luận Đại diện trình bày -GV keát luaän –ñính baûng 3.hoạt động 3: Làm việc cá nhân +Trang phuïc vaø leã hoäi -Yeâu caàu HS quan saùt hình SGK/102 -Hoûi: Hình veõ gì? Hình veõ gì? Hình veõ gì ? -HS đọc thầm mục SGK/101, trả lời các câu hỏi +Người dân thường tổ chức lễ hội vào thời gian nào ? Lễ hội đó nhằm mục đích gì? +Trong lễ hội có hoạt động gì ? Kể tên số hoạt động lễ hội mà em biết +Kể tên số lễ hội tiếng người dân ĐBBB -Gv keát luaän –ñính baûng -GV lieân heä vaø giaùo duïc HS -1 số HS đọc ghi nhớ 4.Hoạt động Củng cố – Dặn dò -GV tổ chức cho HS hai đội hỏi-đáp Đội A hỏi đội B trả lời và ngược lại +Gv ñính caâu hoûi: +Ở ĐBBB chủ yếu là dân tộc nào sinh sống ? +Ở ĐBBB lễ hội tổ chức vào thời gian nào? +Trong lễ hội có hoạt động nào? +Những lễ hội tiếng ĐBBB là gì ? -Hs hai đội thi đua -Cả lớp và GV nhận xét-tuyên dương -Về nhà học thuộc ghi nhớ SGK CB: Hoạt động sản xuất người dân ĐBBB / 103 (23) Toán Tieát 69: CHIA MOÄT SOÁ CHO MOÄT TÍCH tr.78 I.MUÏC TIEÂU -Thực phép chia số cho tích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Caùc taám bìa, buùt daï III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Tính và so sánh giá trị ba biểu thức -GV viết ba biểu thức lên bảng 24 : (3 x ) 24 : : 24 : : -1 HS đọc ba biểu thức -Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức vào nháp, Hs lên bảng tính 24 : (3 x ) = 24 : = 24 : : = : = 24 : : = 12 : = -Giá trị ba biểu thức nào ? -Hs phaùt bieåu -GV nhaän xeùt, yeâu caàu HS leân ghi 24 x (3 x 2) = 24 : : = 24 : : -Vaäy chia moät soá cho moät tích ta laøm theá naøo ? -GV đính ghi nhớ, HS đọc 2.Hoạt động 2: Thực hành Bài : Tính gí trị biểu thức -GV đính biểu thức 50 : ( x ) 72 : ( x ) 28 : ( x ) -Yêu cầu HS làm cá nhân vào bảng con, HS làm bảng lớp -Nhaän xeùt keát quaû Baøi : Chuyeån pheùp nhaân sau ñaây thaønh pheùp chia moät soá cho moâtoï tích roài tính (theo maãu) -GV ñính baûng pheùp nhaân, 60 : 15 -Hỏi: 15 là tích hai thừa số nào? -Hướng dẫn lớp cùng thực 60 : 15 = 60 : (5 x ) = 60 : : = 12 : = -Em nào có cách tính nào khác mà kết không thay đổi ? -GV yêu cầu HS làm theo nhóm với các phép tính -Các nhóm làm trên bìa Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét (24) 80 : 40 = 80 : ( 10 x 4) = 80 : 10 : = 8:4=2 150 : 50 = 150 : ( x 10) = 150 : : 10 = 30 : 10 = 80 : 16 = 80 : ( x 2) = 80 : : = 10 : = Bài : Giải toán.Học sinh khá giỏi làm -GV đính bài toán HS đọc đề bài -Nêu các bước giải toán có văn -Hướng dẫn Hs phân tích đề bài Bài toán cho biết gì ? +bài toán yêu cầu tìm gì ? -1 HS leân toùm taét .2 bạn, bạn mua phải trả hết 7200 đồng .Mỗi giá ….? Đồng -Yeâu caàu HS neâu caùch giaûi -Cả lớp giải vào vở, HS giải trên bảng lớp -GV chấm điểm số Nhận xét 3.Hoạt động : Củng cố – Dặn dò ?Khi chia số cho tích ta thực nào ? -Nhaän xeùt tieát hoïc CB: Chia moät tích cho moät soá KHOA HOÏC Tiết 28 : BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I.MUÏC TIEÂU -Nêu biện pháp để bảo vệ nguồn nước : +Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước +Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước +Xử lý nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải +Thực bảo vệ nguồn nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh SGK -Bảng phụ lớn cho các nhóm thảo luận vẽ tranh III.CÁC HOẠT ĐỘÏNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 58 SGK (25) Bước 2: Làm việc lớp - GV goïi soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp - GV yêu cầu HS liên hệ thân, gia đình và địa phương đã làm gì để bảo vệ nguồn nước - Để bảo vệ nguồn nước cần làm gì? Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS cam kết tham gia bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền, cổ động người khác cổ động cùng bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm “Xây dựng cam kết bảo vệ nguồn nước” - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo HS tham gia - GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động người cùng bảo vệ nguồn nước Tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng GV keát luaän chung: Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Tiết kiệm nước - (26)