Giao an 4 tuan 14

Hoạt động cuối cùng : Củng cố- Dặn dò: * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.. * Về nhà xem trước bài mới.[r]

(1)

TUẦN 14

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011.

Chào cờ. TẬP ĐỌC (Tiết 27) CHÚ ĐẤT NUNG.

SGK/ 134 - Thời gian dự kiến: 35 phút. A.Mục tiêu:

- Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, bé Đất)

- Hiểu nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ (trả lời câu hỏi SGK)

* Tích hợp KNS:

- Xác định giá trị.

- Tự nhận thức thân. - Thể tự tin. B.Đồ dùng dạy học:

- Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm

C.Các hoạt động dạy học:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC: Văn hay chữ tốt.

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB: Chú đất nung.

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc Tìm hiểu

a.Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia văn thành đoạn: + Đoạn 1: Bốn dòng đầu

+ Đoạn 2: Sáu dòng + Đoạn 3: Còn lại

- Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp lượt - HS đọc - rút từ khó

+ HS đọc- rút từ mới- giải nghĩa số từ SGK - HS luyện đọc theo cặp

- Gọi Hs đọc toàn - Giáo viên đọc lại toàn

b Tìm hiểu :

(2)

* Gv nhận xét yêu cầu Hs nhắc lại + GV chốt ý- rút ý nghĩa

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.

- Giáo viên gọi HS đọc nối tiếp toàn

- Giáo viên đọc mẫu đoạn: “ Ơng Hịn Rấm…chú thành đất nung” - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo cặp đoạn

- Thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nhận xét

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố- Dặn dò: - Nêu ý nghĩa học

- Về nhà học xem - Nhận xét tiết học

D Phần bổ sung:

………

TOÁN( Tiết 66)

CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ.

SGK/ 76 - Thời gian dự kiến: 35 phút. A.Mục tiêu:

- Biết chia tổng cho số

- Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính

B. Đồ dùng dạy học:

+ Gv: Bảng phụ

I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Luyện tập chung)

* Hs làm tập 3/75 * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB (Chia tổng cho số)

1.Hoạt động 1: Giới thiệu tính chất tổng chia cho số:

* Gv giới thiệu: ( 35 + 21) : 35 : + 21: Ta có: ( 35 + 21) : = 56 : =

35 : + 21: = + = Cho HS so sánh kết để có: ( 35 + 21) : = 35 : + 21:

* Gv chốt ý: Sgk/ 76

2.Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1( a,b): Tính hai cách: - Cả lớp làm tập,

- Gv gọi Hs lên bảng tính - Cả lớp nhận xét, sửa sai

Bài 2(a,b) : Tính hai cách ( theo mẫu): Mẫu: ( 35: 21) : = ?

* Cách 1: ( 35 – 21) : = 14 : =

* Cách 2: ( 35 – 21) : = 35 : 7- 21: = – = - Gv hướng dẫn Hs làm tập

- HS làm vào VBT

(3)

- Cả lớp nhận xét, sửa sai

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố- Dặn dò: * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học * Về nhà xem trước

………

LỊCH SỬ( Tiết 14) NHÀ TRẦN THÀNH LẬP.

SGK/ 37- Thời gian dự kiến: 35 phút. A.Mục tiêu:

Biết sau nhà Lý nhà Trần, kinh đô Thăng Long, tên nước Đại Việt: - Đến cuối kỉ XII nhà Lý ngày suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng

nhường cho chồng Trần Cảnh, nhà Trần thành lập

- Nhà Trần đặt tên kinh đô Thăng Long, tên nước Đại Việt

B.Đồ dùng dạy học:

- Gv: Bảng phụ, bút

I Hoạt động đầu tiên: KTBC: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai 1075 – 1077.

* Hs nêu học

* Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB: Nhà Trần thành lập.

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đơi

a Mục tiêu: Nhà Trần đời

b Cách tiến hành:

* Gv giới thiệu gợi ý số câu hỏi, Hs trả lời cách chọn ý đúng:

c Kết luận: Gv nhận xét, chốt lại ý

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

a Mục tiêu: Những việc làm nhà Trần nhân dân

* Hs thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi: * Các nhóm nhận xét, bổ sung

c.Kết luận: Gv chốt lại ý

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố- Dặn dò:

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học bài, chuẩn bị

D.Phần bổ sung:

………

ĐẠO ĐỨC( Tiết 14)

BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO.

(4)

- Biết công lao thầy giáo, cô giáo

- Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, lời thầy giáo, giáo

* Tích hợp KNS:

- Kĩ lắng nghe lời dạy bảo thầy cô.

- Kĩ thể kính trọng, biết ơn với thầy cơ. B Đồ dùng dạy học:

- Gv: Tranh phóng to

C Các hoạt động dạy học:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ(TT)

- Hs đọc ghi nhớ - Gv nhận xét

II Hoạt động dạy học mới: GTB: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

a Mục tiêu: Hs xử lý tình

* Học sinh thảo luận nhóm 4, ứng xử tình huống: * Đại diện nhóm trình bày

* Các nhóm nhận xét, bổ sung

c Kết luận: Gv nhận xét chốt lại ý, gọi Hs đọc phần ghi nhớ Sgk

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

a Mục tiêu: Hs thảo luận tập

* Hs đọc yêu cầu tập

* Gv gợi ý, Hs thảo luận nhóm đơi trình bày * Các nhóm nhận xét, bổ sung

c Kết luận: Gv nhận xét chung, giáo dục Hs

a Mục tiêu: Hs thảo luận tập

* Gv chia lớp thành nhóm

* Các nhóm thảo luận trình bày vào giấy * Các nhóm nhận xét, bổ sung

c Kết luận: Gv nhận xét chung, chốt ý: Các việc nên làm a, b, c, d, đ, e, g

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố- Dặn dò: * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại ghi nhớ * Về nhà học xem

* Giáo viên nhận xét tiết học

………

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011. THỂ DỤC( Tiết 27)

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA”

I MỤC TIÊU :

(5)

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THỜI

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

5- phút

20-22 phút

5- phút

1 Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ

- Xoay nhẹ khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông

- Chạy nhẹ sân trường 100 m thành vòng trịn, hít thở sâu

- Gọi 2- HS kiểm tra thể dục PTC - GV nhận xét

2 Phần bản:

a) Ôn động tác thể dục phát triển chung:

+ Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng-bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy: lần, lần x nhịp

- Chia tổ cho HS tập luyện

+ Lần 1: GV hô nhịp cho lớp tập

+ Lần 2, 3: Lớp trưởng điều khiển lớp tập + Quan sát, sửa sai cho HS, sau nhận xét + Lần 1: GV hơ nhịp cho lớp tập

+ Lần 2, 3: Lớp trưởng điều khiển lớptập + Quan sát, sửa sai cho HS, sau nhận xét

b Trị chơi vận động: “Đua ngựa ”

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi từ 1- lần - Tập hợp HS theo đội hình để thực trị chơi Cho tổ chơi thử Sau cho lớp chơi thi đua

- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ

3 Phần kết thúc:

- Cho HS tập số đ/tác thả lỏng

- Cho HS hát hát vỗ tay theo nhịp - GV nhận xét, đánh giá kết học

- Lớp trưởng tập hợp lớp thành hàng dọc

- Lớp trưởng điều khiển - HS khởi động

- HS thực chạy

- Lớp trưởng điều khiển - Tổ trưởng điều khiển tổ

- Từng tổ lên tập

- tổ chơi thử

- Lớp trưởng điều khiển

* Phần bổ sung:

………

(6)

CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Tiết 14 CHIẾC ÁO BÚP BÊ.

SGK/ 138 -Thời gian dự kiến: 35 phút. A. Mục tiêu:

- Nghe- viết CT; trình bày văn ngắn - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b, BTCT GV soạn

B Đồ dùng dạy học:

+ Gv: Bảng phụ, bút

I Hoạt động đầu tiên: KTBC: Người tìm đường lên sao.

* Hs viết bảng con: thí nghiệm, non nớt * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB: Chiếc áo búp bê.

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết.

* Giáo viên đọc viết * Gọi Hs đọc lại viết

* Giáo viên cho học sinh trả lời số câu hỏi gợi ý

* Gv phân tích từ khó, u cầu Hs đọc từ khó: phong phanh, xa tanh… * Giáo viên cho học sinh viết vào bảng

* Gv đọc bài, Hs viết vào * Giáo viên cho Hs đổi sửa lỗi

* Giáo viên thu số học sinh chấm điểm nhận xét

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập.

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tập: Điền vào chỗ trống

* Cả lớp làm tập

* Gọi em học sinh nêu kết * Cả lớp nhận xét, bổ sung

Bài 2: Tìm từ:

* HS trao đổi nhóm đơi- Làm vào VBT * Đại diện nhóm trình bày kết * Cả lớp nhận xét, sửa sai

* Gv hướng dẫn Hs làm tập, sửa sai cho Hs

* Giáo viên nhận xét, chấm điểm

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố- Dặn dò:

* Giáo viên gọi học sinh nêu lên từ thường viết sai viết lại * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

* Về nhà xem

D.Phần bổ sung:

……….………

TOÁN( Tiết 67)

CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

SGK / 77- Thời gian dự kiến: 35 phút. A.Mục tiêu:

- Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư)

(7)

I Hoạt động đầu tiên: KTBC: Chia tổng cho số.

* Hs làm tập 2/76 * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB: Chia cho số có chữ số.

1.Hoạt động 1: Giới thiệu

* Gv giới thiệu: a/ 128472 : = ?

* Gv hướng dẫn HS cách đặt tính tính kết 128 472

08

24 21 412 07

12

128 472 : = 21 412

* Gv giới thiệu: b/ 230 859 : = ?

230 859 30

08 21 412 35

09

230 859 : = 21 412 ( dư 4) - Chú ý cách đặt số dư

* Gv chốt ý: Sgk/ 77

2.Hoạt động 2: Thực hành

Bài ( dịng 1,2): Đặt tính tính - HS đọc y/ cầu tập

- Cả lớp làm tập

- Gọi Hs lên bảng tính, kết - Cả lớp nhận xét, sửa sai

Bài 2: Giải toán - HS đọc tốn - HS tự tóm tắt đề toán

- Gv hướng dẫn Hs làm tập Làm vào VBT - GV gọi Hs lên bảng giải

- Cả lớp nhận xét, sửa sai

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố- Dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học

* Về nhà xem cũ

D Phần bổ sung:

………

(8)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU( Tiết 27) LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI.

SGK / 137- Thời gian dự kiến: 35 phút. A. Mục tiêu:

- Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (BT1); nhận biết số từ nghi vấn đặt CH với từ nghi vấn (BT2, BT3, BT4); bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn khơng dùng để hỏi (BT5)

B Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ, bút

C. Các hoạt động dạy học:

I Hoạt động đầu tiên: KTBC: Câu hỏi dấu chấm hỏi.

* Hs trả lời câu hỏi: Thế câu hỏi? Cho ví dụ * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB: Luyện tập câu hỏi. 1 Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1: Hs đọc yêu cầu tập * Cả lớp làm tập

* Gọi số Hs nêu kết BT * Cả lớp nhận xét, bổ sung

* Gv nhận xét, sửa sai cho Hs

Bài 2: Gv gợi ý cho Hs làm * Cả lớp làm tập

* Gọi số em nêu kết quả: * Gv nhận xét, sửa sai cho Hs

Bài 3: Tìm từ nghi vấn

Bài 4: Hs đọc yêu cầu đề bài, làm tập, nêu kết làm mình: * Gv thống kết quả, nhận xét

* Giáo viên nhận xét chấm điểm cho học sinh

III.Hoạt động cuối cùng: Củng cố- Dặn dò: * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học xem trước

………

KHOA HỌC( Tiết 27) MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC.

SGK / 56- Thời gian dự kiến: 35 phút. A Mục tiêu:

- Nêu số cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi,… - Biết đun sôi nước trước uống

- Biết phải diệt hết vi khuẩn loại bỏ chất tồn nước

(9)

I Hoạt động đầu tiên: KTBC: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm.

* Hs nêu nội dung học * Gv nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB: Một số cách làm nước.

a Mục tiêu: Hs tìm hiểu số cách làm nước

* Hs làm theo nhóm 2, TLCH:

+ Hãy kể số cách làm nước Nêu tác dụng cách * Cả lớp nhận xét

c.Kết luận: Gv chốt ý: Có cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi

a Mục tiêu: Hs tìm hiểu quy trình sản xuất nước

* Hs thảo luận nhóm 4, ghi vào phiếu tập * Các nhóm trình bày

* Gv nhận xét giải thích thêm cho Hs

c.Kết luận: Gv chốt ý

a Mục tiêu: Hs hiểu cần thiết phải đun sôi nước uống

* Hs thảo luận, trả lời câu hỏi SGK * Các nhóm trình bày

* Gv nhận xét giải thích thêm cho Hs

c.Kết luận: Gv chốt ý

III.Hoạt động cuối cùng: Củng cố- Dặn dò:

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

* Yêu cầu học sinh nhà học xem trước cho tiết học sau

……… Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011.

Thầy Châu dạy.

Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011.

THỂ DỤC( Tiết 28)

ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “ ĐUA NGỰA”

I MỤC TIÊU :

- Thực động tác thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

(10)

2 Phương tiện : Còi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THỜI

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

5- phút

20-22 phút

5- phút

1 Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ

- Xoay nhẹ khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông

- Chạy nhẹ sân trường 100 m thành vịng trịn, hít thở sâu

- Gọi 2- HS kiểm tra thể dục PTC - GV nhận xét

2 Phần bản:

a) Ôn động tác thể dục phát triển chung:

+ Ơn động tác vươn thở, tay, chân, lưng-bụng, tồn thân, thăng bằng, nhảy: lần, lần x nhịp

- Chia tổ cho HS tập luyện

+ Lần 1: GV hô nhịp cho lớp tập

+ Lần 2, 3: Lớp trưởng điều khiển lớp tập + Quan sát, sửa sai cho HS, sau nhận xét + Lần 1: GV hơ nhịp cho lớp tập

+ Lần 2, 3: Lớp trưởng điều khiển lớptập + Quan sát, sửa sai cho HS, sau nhận xét

b Trị chơi vận động: “Đua ngựa ”

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi từ 1- lần - Tập hợp HS theo đội hình để thực trị chơi Cho tổ chơi thử Sau cho lớp chơi thi đua

- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ

3 Phần kết thúc:

- Cho HS tập số đ/tác thả lỏng

- Cho HS hát hát vỗ tay theo nhịp - GV nhận xét, đánh giá kết học

- Lớp trưởng tập hợp lớp thành hàng dọc

- Lớp trưởng điều khiển - HS khởi động

- HS thực chạy

- Tổ trưởng điều khiển tổ

- Từng tổ lên tập

- tổ chơi thử

* Phần bổ sung:

………

TOÁN( Tiết 69) CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH.

(11)

- Thực phép chia số cho tích

+ Gv: Bảng phụ

I Hoạt động đầu tiên: KTBC: Luyện tập.

* Gv gọi Hs lên bảng làm tập: 3/78 * Giáo viên nhận xét, chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB:Chia số cho tích 1 Hoạt động 1: Giới thiệu cách chia số cho tích

* Gv giới thiệu: 24 : (3 x 2) 24 : : 24 : : 3 = 24 : = : = 12 : = = = * Vậy: 24 : (3 x 2) = 24 : : = 24 : : 3

c Kết luận: Rút ghi nhớ SGK

2 Hoạt động 2: Thực hành.

Bài ( a,b,c): Tính giá trị biểu thức:

- HS đọc yêu cầu tập * Tính cách

* Gọi HS lên bảng làm tập * Cả lớp nhận xét, bổ sung

Bài ( a,b,c): Chuyển phép chia thành phép chia số chia cho tích tính( theo mẫu):

60 : 15 = 60 : ( x 3) = 60 : : 3 = 12 : 3 = 4

- Hs đọc yêu cầu tập

- Gv hướng dẫn Hs làm tập - HS làm vào

- HS sửa tiếp sức theo hàng dọc – HS đổi kiểm tra - Cả lớp nhận xét, sửa sai

III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò: * Giáo viên nhận xét đánh giá tiết dạy

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhà xem (tt)

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU( Tiết 28) DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC.

SGK /142- Thời gian dự kiến: 35 phút. A.Mục tiêu:

- Biết số tác dụng phụ câu hỏi (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết tác dụng câu hỏi (BT1); bước đầu biết dùng CH để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể (BT2, mục III)

(12)

I Hoạt động đầu tiên: KTBC: Luyện tập câu hỏi.

* Hs đặt câu hỏi có từ nghi vấn câu hỏi * Giáo viên nhận xét cho điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB: Dùng câu hỏi vào mục đích khác.

1 Hoạt động1: Nhận xét

Bài 1: Hs đọc yêu cầu tập * Hs làm tập, nêu kết

+ Sao mày nhát thế? / Nung à? / Chứ sao?

Bài 2: Bài 3:

* Gv chốt ý: Ghi nhớ SGK

2 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Hs đọc yêu cầu tập * Gv gọi Hs nêu kết tập: * Gv nhận xét, lớp sửa sai

Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu tập

* Cả lớp làm tập, gọi em Hs lên bảng làm tập * Cả lớp nhận xét, bổ sung

* Gv chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho Hs

III.Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò: * Hs nhắc lại ghi nhớ

* Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

* Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học kĩ chuẩn bị tiết học sau

………

KHOA HỌC( Tiết 28) BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC.

SGK/ 58- Thời gian dự kiến: 35 phút. A.Mục tiêu:

- Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước: + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước

+ Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước

+ Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải, - Thực bảo vệ nguồn nước

B.Đồ dùng dạy học: + Gv: Bảng phụ, bút

I. Hoạt động đầu tiên: KTBC: Một số cách làm nước.

* Giáo viên gọi học sinh trả lời số câu hỏi * Giáo viên nhận xét, cho điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB: Bảo vệ nguồn nước. 1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

(13)

b.Cách tiến hành:

* Gv chia lớp thành nhóm, nhóm quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK * Đại diện nhóm báo cáo kết

* Các nhóm khác nhận xét sửa sai

c Kết luận: Giáo viên chốt lại ý SGK

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( GV không y/cầu tất HS vẽ tranh cổ động)

a Mục tiêu: Hs vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước

b Cách tiến hành:

* Hs thảo luận nhóm 2, vẽ tranh cổ động việc bảo vệ nguồn nước * Gv hướng dẫn Hs xây dựng cam kết bảo vệ nguồn nước

* Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc * Các nhóm trình bày

* Các nhóm khác nhận xét

c Kết luận: Giáo viên nhận xét, chốt lại ý tuyên dương nhóm

III Hoạt động cuối cùng: Củng cố- Dặn dò: * Gọi học sinh nêu lại mục bạn cần biết * Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò * Về nhà học xem

………

KĨ THUẬT( Tiết 14) THÊU MĨC XÍCH ( Tiết 2)

SGK /36- Thời gian dự kiến: 35 phút. A.Mục tiêu:

- Biết cách thêu móc xích

- Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu năm vịng móc xích Đường thêu bị dúm

+ Giáo viên: Bộ đồ dùng

I Hoạt động đầu tiên: KTBC: Thêu móc xích.

* Gv yêu cầu Hs nêu sơ lược bước thêu móc xích * Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Hoạt động dạy học mới: GTB : Thêu móc xích.

1 Hoạt động 1: Thực hành

* Gv gọi Hs nhắc lại bước thêu móc xích: + Bước 1: Vạch dấu đường thêu

+ Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu * Hs thực hành thêu móc xích

* Gv nhận xét hướng dẫn chung

2 Hoạt động 2: Đánh giá kết

* Gv nêu tiêu chí đánh giá

* Hs đánh giá sản phẩm

(14)

………

Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011.

ÂM NHẠC( Tiết 14) Thầy Châu dạy.

KỂ CHUYỆN( Tiết 14) Thầy Châu dạy.

TOÁN( Tiết 14) Thầy Châu dạy.

TẬP LÀM VĂN( Tiết 28)

CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.

SGK / 143 - Thời gian dự kiến: 35 phút A.Mục tiêu:

- Nắm cấu tạo văn miêu tả đồ vật, kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân (ND Ghi nhớ)

- Biết vận dụng kiến thức học để viết mở bài, kết cho văn miêu tả trống trường (mục III)

B. Đồ dùng dạy học:

+ Gv: Bảng phụ, bút

I Hoạt động đầu tiên: KTBC: Thế miêu tả.

* Hs nêu phần ghi nhớ

* Giáo viên nhận xét chấm điểm

II Hoạt động dạy học mới: GTB: Cấu tạo văn miêu tả đồ vật. 1 Hoạt động 1: Phần nhận xét:

* Hs đọc nối tiếp văn miêu tả cối tân: + Bài văn miêu tả gì? (cái cối tân)

+ Mở bài: ….+ Kết bài: …

+ Phần mở theo kiểu trực tiếp; kết theo kiểu mở rộng

+ Thân miêu tả: Hình dáng bên ngồi cơng dụng cối

* Kết luận: Rút ghi nhớ SGK

2 Hoạt động 2: Luyện tập

+ Câu văn tả bao quát trống: Anh chàng trống này…trước phòng bảo vệ + Các phận trống: Mình trống, ngang lưng trống, hai đầu trống + Tả hình dáng: tròn chum, ghép nhiều mảnh gỗ…

+ Tả âm thanh: Tùng! Tùng! Tùng! * Hs viết thêm phần mở kết

* Hs nhận xét, tuyên dương

III.Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò:

* Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung * Giáo viên nhận xét tiết học

(15)

………

SINH HOẠT TẬP THỂ( Tiết 14) PHÊ BÌNH.

A Mục tiêu:

- Đánh giá, nhận xét tình hình hoạt động tuần vừa qua - Đề phương hướng hoạt động lớp tuần tới

- Giáo dục học sinh thực tốt tham gia đầy đủ hoạt động

B Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động:

- Tổ trưởng báo cáo hoạt động tuần qua - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp

- GV nhận xét đánh gía ,phê bình HS vi phạm –Tuyên dương HS thực tốt - GV nêu phương hướng tuần tới