Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi 3: Yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động - HS đọc yêu cầu của ngời trong câu: Lớp em học tập tốt, Các từ chỉ hoạt động là học tập, lao lao động tốt.. động - Hớng dẫn HS tìm cách đặt dấ[r]
(1)Thø hai ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: To¸n 36 + I.Môc tiªu - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 26 +15 ( céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt) Củng cố giải toán đơn - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh II §å dïng d¹y – häc - Gi¸o viªn: SGK, b¶ng phô, que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót, que tÝnh B¶ng III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Kiểm tra bảng cộng 6, HS đọc , d¹ng 26 + - HS viết bảng con, nêu cách đặt tính - §äc nèi tiÕp b¶ng céng vµ tÝnh * H·y viÕt mét phÐp tÝnh d¹ng 26 + Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng HS thực trên QT để tìm kết 26+15 - Nªu miÖng c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶ G: Nªu bµi to¸n: Cã 26 QT thªm 15 QT Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? … G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - §äc kÕt qu¶ Thùc hiÖn tÝnh - Nhắc lại cách đặt tính ( em) 26 +15 41 - H·y so s¸nh víi phÐp céng + vµ HS so s¸nh 26 + - HS viết bảng con, nêu cách đặt tính * H·y viÕt mét phÐp tÝnh d¹ng 26 +15 vµ tÝnh b Thùc hµnh: ( 19 phót ) Bµi 1: Dßng Cñng cè c¸ch tÝnh phÐp céng cã nhí d¹ng 36 + 15 Bµi 2: a, b Híng dÉn häc sinh lµm b¶ng HS đọc yêu cầu, làm bảng con, bảng líp HS Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn, lµm b¶ng Bµi 3: Gv híng dÉn häc sinh ph©n tÝch, Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em) đặt đề toán và giải vào HS NhËn xÐt, bæ sung, Củng cố cách giải bài toán dạng toán Hs Đọc đề toán, phân tích, nhiÒu h¬n HS Lµm bµi vµo vë( c¶ líp ) , ch÷a ChÊm®iÓm, nhËn xÐt bµi Hoạt động Củng cố, dặn dò Nhận xét, bổ sung, đánh giá NhËn xÐt chung giê häc, Nh¾c nhë HS hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi Tiết + 4: Tập đọc I.Môc tiªu: Gióp HS: - §äc tr¬n c¶ bµi Ngêi mÑ hiÒn (2 tiÕt) (2) - Đọc đúng các từ ngữ: Ra chơi, nén tò mò, cổng trờng, chốn đợc, chỗ têng thñng, cè l¸ch ra, n¾m chÆt… Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ BiÕt ph©n biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn, lêi c¸c nh©n vËt HiÓu nghÜa c¸c tõ: G¸nh xiÕc, tß mß, l¸ch, lÊm lem, thËp thß HiÓu néi dung cña bµi: C« gi¸o nh ngêi mÑ hiÒn cña c¸c em häc sinh II §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy - học: 1.KiÓm tra bµi cò: Gọi HS lên bảng đọc bài Thời khoá biểu - Thời khoá biểu dùng để làm gì? GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2.Bµi míi: TiÕt a- Giíi thiÖu b) Giáo viên đọc mẫu toàn bài lợt c- Hớng dẫn HS luyện đọc -* Yêu cầu HS đọc câu - Híng dÉn hS luyÖn ph¸t ©m tõ khã: Ra ch¬i, nÐn næi tß mß, cæng trêng, chèn đợc, chỗ tờng thủng, cố lách ra, nắm chÆt… - GV theo dâi vµ chØnh söa lçi cho HS nÕu cã * Hớng dẫn đọc đoạn - Gọi HS đọc chú giải - Giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc: Giê ch¬i/Minh th× thÇm víi Nam:// “ ngoµi phè cã g¸nh xiÕc// bän m×nh xem ®i !”// - GV nghe vµ chØnh söa lçi cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cho HS thi đọc các nhóm - Cho HS đọc đồng TiÕt 3- T×m hiÓu néi dung Yêu cầu HS đọc đoạn - Giê ch¬i, Minh rñ Nam ®i ®©u? - Hai bạn định ngoài cách nào? * Chuyển đoạn: Chuyện gì đã xảy Nam vµ Minh chui qua chç têng thñng? chóng ta cïng t×m hiÓu ®o¹n 2,3 Gọi HS đọc đoạn 2,3 - Ai ph¸t hiÖn Nam vµ Minh ®ang chui qua chç têng thñng? - Khi đó bác làm gì? - Hs đọc bài và trả lời - HS khá đọc lại bài lần - HS lớp theo dõi và đọc thầm theo - §äc mét sè tõ khã dÔ lÉn - Nối tiếp đọc câu HS đọc câu ,cứ đọc từ đầu hết bài §äc chó gi¶i SGK HS nối tiếp đọc theo đoạn Nối tiếp đọc đoạn 1,2,3,4 Hs đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thÇm - Minh rñ Nam ngoµi phè xem xiÕc - Hai b¹n chui qua mét chç têng thñng HS đọc bài - B¸c b¶o vÖ - B¸c n¾m chÆt ch©n Nam vµ nãi: “cËu nµo ®©y?Trèn häc h¶?” - Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau.Sau đó cô nhẹ nhàng kéo - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã Nam lùi lại đỡ em ngồi dậy, phủi đất c¸t trªn ngêi em vµ ®a em vÒ líp lµm g×? - Nh÷ng viÖc lµm cña c« gi¸o cho em thÊy - C« rÊt dÞu dµng vµ yªu th¬ng häc trß - C« xoa ®Çu vµ an ñi Nam, c« lµ ngêi nh thÕ nµo? - Nam c¶m thÊy xÊu hæ - C« gi¸o lµm g× Nam oµ khãc? - Minh thập thò ngoài cửa, đợc cô - Lóc Êy Nam c¶m thÊy nh thÕ nµo? (3) - Còn Minh thì sao? Khi đợc cô giáo gọi giáo gọi vào em cùng lam đã xin lỗi vào em đã làm gì? c« - Lµ c« gi¸o - Ngêi mÑ hiÒn bµi lµ ai? - HS tr¶ lêi theo suy nghÜ - Theo em cô giáo lại đợc ví nh ngời - HS luyện đọc phân vai nhóm mÑ hiÒn? - Hs thi đóng vai 4- Tổ chức cho các nhóm HS thi đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc chuyện theo vai Sau đó nhận xét và cho hay điểm các nhóm đọc tốt Cñng cè-dÆn dß: - Cho HS hát các bài hát, đọc các bài thơ em biÕt vÒ c¸c thÇy c« gi¸o - GV cñng cè bµi, tæng kÕt giê häc - GV giao bµi vÒ nhµ cho HS Buæi chiÒu TiÕt 1: TiÕng ViÖt Luyện đọc: Ngời mẹ hiền I - Môc tiªu - Hs đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy,sau các cụm tõ - Biết thay đổi giọng đọc theo lời nhân vật, đọc đúng ngữ điệu và kể phân vai lại câu chuyÖn - Yêu thích phân môn tập đọc II Hoạt động dạy – học: GTB Luyện đọc * Luyện đọc đúng - Y/c hs khá đọc bài - Bµi cã mÊy ®o¹n? - Gv theo dâi, söa lçi p/© ghi tõ lªn b¶ng - Gv treo bảng phụ ghi câu luyện đọc: Giờ ch¬i/Minh th× thÇm víi Nam:// “ ngoµi phè cã g¸nh xiÕc// bän m×nh xem ®i !”// Gv hd đọc- theo dõi hs đọc - Tæ chøc thi gi÷a c¸c nhãm Gv bình chọn hs đọc tốt * Luyện đọc hay: Đọc phân vài và kể chuyện Gv đọc mẫu ? Giọng đọc cô giáo ntn? ? b¸c b¶o vÖ, Minh, Nam ntn? Gv hd y/c đọc và kể nhóm phân vai - Tæ chøc thi gi÷a c¸c nhãm - Tæ chøc HS kÓ ph©n vai Gv bình chọn hs đọc tốt Cñng cè, dÆn dß Nx tiết học Vn luyện đọc bài - hs đọc - đoạn, hs đọc nối tiếp - Hs đọc, p/â đúng, đọc cá nhân - §äc nhãm - nhãm lªn thi tríc líp - giäng hån, ng©y th¬ - lóc ®Çu lo ng¹i sau vui vÎ, hµi lßng - 3, nhãm thi kÓ ph©n vai TiÕt 2: To¸n(T) LuyÖn tËp 36 + 15 I Mơc tiªu: Củng cố kiến thức và rèn kĩ về: -Tthực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36+15 (4) -Giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 - HS làm đước các BT VBT toán III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định: 2' Kiểm tra sĩ số 2.Bài cũ: 4' Đặt tính tính 26+ 46+7 8+ 76 Nhận xét và ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: 2' Hôm chúng ta ôn lại cách cộng 36 +15 b Thực hành luyện tập:19' Bài 1:Tính 26 + 19 36 + 28 46 + 37 56 + 26 76 + 15 -Lớp trưởng báo cáo sĩ số -HS em lên bảng tính,lớp tính nháp -Nhắc lại đề bài - Nêu yêu cầu bài -Vài HS lên bảng tính -Lớp làm vào bảng theo dãy -Nhận xét 26 + 19 36 + 28 46 + 37 56 + 26 + 76 15 45 64 83 82 91 -Nêu yêu cầu bài - Lên bảng đặt tính tính - Lớp nhận xét Bài 2:Đặt tính tính 26+18 46+ 29 27+ 16 66+6 -Nhận xét 26 + 18 44 Bài 3: -Vẽ bài toán BT trang 38 4.Củng cố dặn dò: 3' Xem lại bài tập vừa làm và chuẩn bị bài sau Phép cộng có tổng 100 46 27 + 29 + 16 75 43 72 66 + -Nêu bài toán -Giải vào Số kg gạo và ngô có là: 46+36 = 82(kg) Đáp số: 82 kg -Thực TiÕt 3: Đạo đức Ch¨m lµm viÖc nhµ (TiÕt 2) I MUÏC TIEÂU : - TrÎ em cã bæn phËn tham gia lµm nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng vµ søc lùc cña m×nh - Tự giác, tích cực tham gia làm việc nhà giúp đỡ ông bà cha mẹ - §ång t×nh ñng hé víi c¸c b¹n ch¨m lµm viÖc nhµ II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : III Các họat động dạy -học : -Vì caàn phaûi chaêm laøm vieäc nhaø ? H§1 Tù liªn hÖ Hs tr¶ lêi (5) - Kể việc đã làm đã làm nhà giúp «ng bµ, cha mÑ ? kÕt qu¶ cña c«ng viÖc? - Bố mẹ có thái độ ntn việc làm em? KL : H§ : §ãng vai - GV ®a t×nh huèng 1, SGK ? Em có đồng tình với cách ứng xử b¹n kh«ng ? V× sao? ? NÕu em lµ Hoµ em sÏ lµm thÕ nµo ? - GV kÕt luËn: SGV H§ : Trß ch¬i: NÕu .th× Gv híng dÉn Mét nhãm nªu t×nh huèng "nÕu , nhãm nªu c¸ch gi¶i quyÕt th× K l : Tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp lµ quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em H§ 3: Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc , vÒ nhµ thùc hiÖn theo bµi häc Bè mÑ thÊy vui nhóm đóng vai trớc lớp trờng hợp 1, nhóm khác đóng vai trớc lớp trờng hîp - Hs nªu ý kiÕn nhóm đối đáp - c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt Thø ba ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: ThÓ dôc TiÕt 2: KÓ chuyÖn Ngêi mÑ hiÒn I - Môc tiªu: Gióp HS: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện “Ngêi mÑ hiÒn” - KÓ tù nhiªn biÕt sö dông lêi cña m×nh kÓ, biÕt phèi hîp ®iÖu bé giäng ®iÖu cho phï hîp, hÊp dÉn BiÕt kÓ ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn - BiÕt theo dâi lêi b¹n kÓ - Biết đánh giá nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - B¶ng phô viÕt s½n lêi gîi ý néi dung tõng tranh III Hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò: -KÓ phËn vai( ®o¹n 2) c©u chuyÖn Ngêi thÇy cò - Qua câu chuyện em rút đợc bài học gì? Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: a- Giíi thiÖu b- Híng dÉn HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn Bíc 1: KÓ nhãm GV yªu cÇu HS chia nhãm dùa vµo tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn Bíc 2: KÓ tríc líp HS lªn b¶ng nèi tiÕp kÓ l¹i c©u chuyÖn Ngêi thÇy cò - HS tr¶ lêi * Mçi nhãm 3HS lÇn lît tõng em kÓ tõng ®o¹n chuyÖn theo tranh Khi mét em kÓ, c¸c em kh¾c l¾ng nghe (6) * Tranh 1:( §o¹n 1) * Tranh 2(®o¹n 2) * Tranh 3(®o¹n 3) * Tranh 4(®o¹n 4) - Gäi Hs nhËn xÐt sau lÇn b¹n kÓ c- Híng dÉn HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - LÇn 1: GV lµ ngêi dÉn chuyÖn, HS nhËn c¸c vai cßn l¹i - LÇn 2: Thi kÓ gi÷a c¸c nhãm HS - GV quan s¸t vµ hç trî HS - GV kÕt luËn, tuyªn d¬ng HS kÓ hay * HS kh¸ giái ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn Cñng cè – DÆn dß: -Ngêi mÑ hiÒn c©u chuyÖn lµ ai? - C©u chuyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? - GV tæng kÕt giê häc - DÆn häc sinh vÒ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe c©u chuyÖn nµy gîi ý cho b¹n ,khi cÇn vµ nhËn xÐt sau b¹n kÓ song * §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy nèi tiếp kể đoạn hết chuyÖn - HS nhận xét theo các tiêu chí đã nªu giê kÓ chuyÖn tuÇn HS kh¸ giái thùc hµnh kÓ theo vai theo sù híng dÉn cña GV - C¸c nhãm thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn theo c¸ch ph©n vai - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm kÓ hay, hÊp dÉn Hs tr¶ lêi TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp I - Môc tiªu -Thuéc b¶ng céng 6, 7, 8, céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trongph¹m vi 100 - Cñng cè kiÕn thøc vÒ gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n, nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c - Cã tÝnh chÝnh x¸c gi¶i to¸n II Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: - Hs viÕt b¶ng con, b¶ng líp KiÓm tra d¹ng céng 26 + 15 * ViÕt phÐp céng d¹ng 26 +15 GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Hoạt động 2: Luyện tập HS nªu y/c, nèi tiÕp nªu kq Bµi1 TÝnh nhÈm Gv ghi b¶ng kq Bµi2 - Bµi y/c tÝnh g×? - Tæng lµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh? - Hs nªu y/c Gv nx ch÷a bµi - TÝnh céng - Hs lµm, ghi kq Bµi hs ch÷a bµi Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - 2hs đọc đề bài Gv chÊm ch÷a - Líp gi¶i vµo nh¸p, ch÷a bµi Bµi5a - 3hs đọc bài toán GV vÏ h×nh lªn b¶ng - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nhiÒu h¬n Yªu cÇu häc sinh nhËn diÖn c¸c h×nh - Hs lµm vµo vë tam gi¸c - hs nªu y/c Hoạt động Củng cố, dặn dò - Qs, nªu kq 2hs chØ b¶ng - ¤n l¹i c¸c b¶ng céng vµ c¸cd¹ng cộng đã học Nx giê häc, «n l¹i bµi TiÕt 4: ChÝnh t¶ ( tËp chÐp) Ngêi mÑ hiÒn I - Môc tiªu : Gióp HS: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n: “Võa ®au võa xÊu hæ chóng em xin lçi c«” Trong bài tập đọc Ngời mẹ hiền (7) ao/au - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi; uôn/uông; quy tắc chính tả với II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp - B¶ng phô ghi néi dung c¸c bµi tËp chÝnh t¶ III Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: - GV cho HS viÕt b¶ng con: Vui vÎ, tµu thñy, đồi núi, luỹ tre GV nhËn xÐt Bµi míi: a- Giíi thiÖu b- Híng dÉn HS tËp chÐp - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn v¨n tËp chÐp - V× Nam khãc? - C« gi¸o nghiªm giäng hái hai b¹n thÕ nµo? - Hai b¹n tr¶ lêi c« sao? - Trong bµi cã nh÷ng dÊu c©u nµo? - Dấu gạch ngang đặt đâu? - Dấu chấm hỏi đặt đâu? c) Híng dÉn HS viÕt c¸c tõ khã dÔ lÉn XÊu hæ, xoa ®Çu, cöa líp, nghiªm giäng, trèn, xin lçi, hµi lßng, gi¶ng bµi - GV kÕt luËn d) HS tËp chÐp bµi - GV quan s¸t, nh¾c nhë HS - Híng dÉn HS so¸t lçi - Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1, 3a- Gọi HS đọc đề bài Hớng dẫn HS lµm bµi - GV kết luận Yêu cầu HS đọc các từ tìm đợc -.Cñng cè – DÆn dß - Gv cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i tõ cßn sai Buæi chiÒu Bµi - HS viết theo lời đọc GV: - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - V× Nam thÊy ®au vµ xÊu hæ - Tõ nay, c¸c em cã trèn häc ®i ch¬i n÷a kh«ng? - HS tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt - §Æt ë tríc lêi nãi cña c« gi¸o, cña Nam vµ Minh - ë cuèi c©u hái cña c« gi¸o * HS viÕt b¶ng con: - HS nhËn xÐt, söa sai * HS më vë tËp chÐp bµi - HS so¸t lçi bµi viÕt - HS xác định yêu cầu đề sau đó lµm bµi vµo vë, em lµm vµo b¶ng phô - C¶ líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - 2- HS đọc bài vừa làm TiÕt 1: LuyÖn ch÷ I Môc tiªu: - Viết đúng, viết đẹp chữ G hoa luyện viết chữ đẹp kiểu chữ đứng nét vµ ch÷ nghiªng - Biết cách nối nét từ các chữ hoa sang chữ cái đứng liền sau - Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng - Giáo dục Hs rèn sạch, viết chữ đẹp II §å dïng d¹y- häc: - MÉu ch÷ c¸i G hoa - Vë luyÖn viÕt III Các hoạt động dạy -học: A KiÓm tra bµi cò: - ViÕt ch÷ E, £ vµo b¶ng -NhËn xÐt, cho ®iÓm B.B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: a) Híng dÉn HS quan s¸t sè nÐt, quy tr×nh viÕt ch÷ hoa G - HS lªn viÕt trªn b¶ng C¶ líp viÕt vµo b¶ng HS nhìn bảng đọc nội dung bài viÕt (8) - Ch÷ G hoa gåm mÊy nÐt, lµ nh÷ng nÐt nµo ? - Khi viết cần chú ý gì độ cao chữ hoa G? GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ G hoa + Híng dÉn quy tr×nh viÕt ch÷ G dÊu * ViÕt mÉu, nh¾c l¹i quy tr×nh b) Híng dÉn HS viÕt b¶ng: - Quan s¸t, uèn n¾n HS Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: a) Giíi thiÖu côm tõ øng dông: - YC HS đọc cụm từ - Côm tõ khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? b) Quan s¸t nhËn xÐt - Côm tõ gåm mÊy tiÕng? Lµ nh÷ng tiÕng nµo ? - Cho hs nhận xét độ cao các chữ cái - Lu ý hs nÐt nèi gi÷a vµ c¸c ch÷ kh¸c kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng mét ch÷ o c) ViÕt b¶ng - YC HS viÕt ch÷ UD vµo b¶ng Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt: - Gv nªu yc - GV theo dõi, giúp đỡ, nhắc nhở ChÊm, ch÷a bµi: - GV thu vë, chÊm vµ ch÷a sè bµi - NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm C Cñng cè – DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.- LuyÖn viÕt thªm kiÓu nÐt nghiªng ch÷ hoa G TiÕt 2: - HS quan s¸t ch÷ mÉu - HS tr¶ lêi - HS quan s¸t, nghe - HS quan s¸t, nghe - HS viÕt b¶ng -§äc vµ tr¶ lêi - HS nªu - ViÕt b¶ng - ViÕt - HS nghe nhËn xÐt dÆn dß TiÕng ViÖt(T) Luyện đọc: Đổi giày I - Môc tiªu - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu - Đọc trơn, hiểu nội dung khôi hài truyện II Hoạt động dạy và học 1/ KTBC: - Đọc và trả lời câu hỏi bài: Bàn tay dịu dàng 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Luyện đọc câu + Luyện phát âm: - Luyện đọc đoạn + Chia bài làm đoạn + Chú ý số câu: - HS đọc nối tiếp - HS yêú đọc: tấp tểnh, quái lạ, khấp khểnh… - HS đọc nối tiếp (9) Quái lạ, /sao hôm chân mình bên dài, / bên ngắn? // Hay là / đường khấp khểnh? // - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c) Tìm hiểu bài: ? Vì xỏ nhầm giày, bước cậu bé nào? ? Khi thấy lại khó khăn, cậu bé nghĩ gì? ? Cậu bé nghĩ có đáng cười không? Vì sao? ? Cậu bé thấy hai giày nhà nào? ? Em nói nào để giúp cậu bé chọn hai giày cùng đôi? d) Luyện đọc lại: - Thi đọc phân vai toàn câu chuyện - HS thi đọc tiếp sức đoạn - … tập tễnh: bước thấp bước cao - Cậu thấy lạ, không hiểu vì chân Mình hôm bên dài, bên ngắn Hay đường khấp khểnh - Vẫn thấp, cao - HS phát biểu ý kiến - HS xem lại tranh minh hoạ bài đọc - Nhận xét 3/ Củng cố: ? Những chi tiết nào truyện làm em buồn cười? - VN: kể lại câu chuyện cho ngươì thân nghe TiÕt 3: To¸n (T) LuyÖn tËp d¹ng 26 + 5, 36 + 15 gi¶i to¸n I Môc tiªu: - Hs ôn lại cách cộng dạng 26 + 5, 36 + 15 dới dạng đặt tính và tính - ¤n l¹i gi¶i to¸n cã lêi v¨n d¹ng nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - Cã tÝnh chÝnh x¸c gi¶i to¸n II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra các bảng cộng - Hs đọc thuộc lòng Gọi HS; TB, khá đọc thuộc lòng các bảng céng theo h×nh thøc bèc th¨m phiÕu GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Hoạt động 2: Luyện tập Bµi1 §Æt tÝnh vµ tÝnh 46 + 56 + 76 + 27 + 66 37 + 26 56 + 27 Bài 2: Ba số nào lập thành tổng đúng - hs làm bảng, lớp làm bảng th× ®a vµo b¶ng - Gv chÊm, ch÷a bµi 17,26,4 26, 8,34 7,5,13 - hs đọc y/c, hs làm nháp, thi điền ô chữ đúng 29, 56, 85 (10) Hs thi ®ua Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng - Gv treo b¶ng phô, hs thi lµm Gv nx, ch÷a bµi Bµi3 Bao g¹o nÆng: 36 kg Bao ng« nhÑ h¬n bao g¹o: kg a) Bao ng« nÆng: kg? b) C¶ hai bao : kg? Bµi to¸n thuéc d¹ng g×? - Gv chÊm, ch÷a bµi Bµi4* §iÒn ch÷ sè cßn thiÕu vµo chç chÊm ( nh bµi 9/21 – S¸ch n©ng cao vµ bæ trî) Tæ chøc díi d¹ng trß ch¬i Hoạt động Củng cố dặn dò - Nx tiÕt häc, «n l¹i bµi Buæi chiÒu - Hs xđ y/c đặt đề toán - Hs lµm vë, hs ch÷a bµi - D¹ng to¸n Ýt h¬n - hs đại diện tổ lên thi HS kh¸ giái thùc hiÖn Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2011 Tõ chØ ho¹t TiÕt 1: I.Môc tiªu: Gióp HS: LuyÖn tõ vµ c©u động, trạng thái DÊu phÈy Nhận biết đợc từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu Biết chọn lựa từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống bài ca dao Luyện dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ hoạt động cùng làm nhiệm vụ c©u II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2,3 II.Hoạt động dạy- học: 1.KiÓm tra bµi cò: GV ®a b¶ng phô, yªu cÇu HS ®iÒn tõ hoạt động, trạng thái còn thiếu - GV kÕt luËn, cho ®iÓm Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc bµi vµ híng dÉn HS lµm bµi - HS lµm bµi theo yªu cÇu - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - HS trao đổi theo cặp tìm các từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật câu đã cho 1-2 cặp lµm vµo b¶ng phô - Cho lớp đọc lại các từ: ăn, uống, - Cả lớp nhận xét, thống kết to¶ qu¶ Bµi 2: Yªu cÇu Hs suy nghÜ vµ tù ®iÒn c¸c tõ hoạt động thích hợp vào các chỗ - HS lµm bµi c¸ nh©n em lµm vµo trèng b¶ng phô - GV kÕt luËn - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung Bµi 3: Yêu cầu HS tìm các từ hoạt động - HS đọc yêu cầu ngời câu: Lớp em học tập tốt, Các từ hoạt động là học tập, lao lao động tốt động - Hớng dẫn HS tìm cách đặt dấu phẩy ViÕt dÊu phÈy vµo c©u a để tách hai từ hoạt động Lớp em học tập tốt, lao động tốt Lµm bµi vµo vë bµi tËp, mét em lµm (11) Gäi HS lªn b¶ng viÕt dÊu phÈy * Yªu cÇu c¶ líp suy nghÜ vµ lµm c¸c c©u cßn l¹i Cñng cè – DÆn dß - Gv cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc - Cho HS nèi tiÕp t×m c¸c tõ chØ hoạt động trạng thái - Giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS Gióp HS: TiÕt 2: trªn b¶ng phô - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc lại các câu vừa làm - HS nèi tiÕp nªu c¸c tõ theo yªu cÇu TiÕng ViÖt (T) Luyện từ hoạt động, trạng thái I Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận biết từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu - Biết dùng từ để điền đúng - Biết quan sát tranh để kể thành câu chuyện II - §å dïng d¹y – häc: b¶ng phô III Các hoạt động dạy – học: HS đọc yêu , làm miệng GTB Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: Gạch dới từ hoạt động, trạng th¸i cña loµi vËt, sù vËt c©u: a) §µn bß gÆm cá bªn bê suèi b) Chú dê chạy nhảy trên đồi c) Nh÷ng b«ng hoa hång to¶ h¬ng th¬m Hs lµm vë ng¸t Bµi §iÒn tõ thÝch hîp trÌo,mua, hái Hs điền nối tiếp và đọc câu đồng dao th¨m, ®i vµo mçi chç trèng: Con mÌo mµ c©y cau chó chuét ®i ®©u v¾ng nhµ Chú chuột chợ đàng xa m¾m mua muèi giç cha chó mÌo Bài 3: Nối từ hoạt động cột với từ dãy học sinh thi nối chØ ngêi, vËt thÝch hîp ë cét B HS A B kh¸c nhËn xÐt Bµi 4; Quan s¸t tranh vµ kÓl ¹i l¸i häc sinh néi dung c©u khu©n « t« chuyÖn cã tªn “ gÆt đồ đạc QuyÕt t©m cña cµy ruéng b¹n Tó” d¹y dç lóa - C©u chuyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? Hs quan s¸t, t×m hiÓu néi dung tõng - Em rút đợc bài học gì? tranh, nèi tiÕp kÓ chuyÖn theo ®o¹n, c¶ c©u chuyÖn TiÕt 3: LuyÖn ch÷ LuyÖn viÕt ch÷ hoa E, £,G I Môc tiªu : - HS luyÖn viÕt c¸c ch÷ hoa E, £, G theo ch÷ th¼ng vµ ch÷ nghiªng - HS có ý thức luyện viết chữ đẹp II §å dïng d¹y- häc Ch÷ mÉu III- Các hoạt động dạy- học 1.GTB 2.Híng dÉn hs luyÖn viÕt: c¸c ch÷ hoa (12) mÉu GV ®a ch÷ mÉu - Híng dÉn hs nhËn xÐt - ViÕt mÉu, nªu c¸ch viÕt Lu ý hs c¸c ch÷ hoa viÕt gÇn gièng D, Đ và độ cao khác là G Lu ý c¸ch nèi ch÷ gi÷ c¸c ch÷ viÕt thêng vµ ch÷ hoa Híng dÉn hs viÕt b¶ng 3.Híng dÉn hs viÕt vë - Gv nªu yc - Theo dõi, giúp đỡ hs viết yếu VËn dông viÕt mét c©u: Gãp søc chung lßng 5.Cñng cè, dÆn dß - VÒ nhµ luyÖn viÕt mçi ch÷ hoa dßng, luyÖn viÕt kiÓu ch÷ nÐt nghiªng - NhËn xÐt tiÕt häc - Hs quan s¸t - HS nªu - Hs theo dâi - HS viÕt b¶ng - Hs viÕt vë Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: TËp lµm v¨n Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi I Môc tiªu: Gióp HS: tiÕp - Biết nói câu mời, đề nghị, nhờ, yêu cầu bạn phù hợp với tình giao - Lµm quen víi bµi tËp lµm v¨n tr¶ lêi c©u hái - Dựa vào các câu hỏi, trả lời và viết đợc bài văn ngắn khoảng 4,5 câu nói thÇy gi¸o cò(líp 1) II §å dïng d¹y- häc: - B¶ng ghi s½n c¸c c©u hái bµi tËp III Hoạt động dạy -học: 1.KiÓm tra bµi cò:: Gọi HS lên bảng, yêu cầu đọc thời kho¸ biÓu ngµy h«m sau 2.Bµi míi: a- Giíi thiÖu b- Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc tình a - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ nãi lêi mêi - Lu ý: nãi lêi mêi chµo cho th©n mËt, tá râ lßng hiÕu kh¸ch cña m×nh - Nhí l¹i c¸ch nãi lêi chao gÆp mặt bạn bè Sau đó cùng bạn bên cạnh đóng vai theo tình bạn đến chơi và bạn là chủ nhà - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - TiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c t×nh huèng cßn l¹i Bµi - GV treo b¶ng phô vµ lÇn lît hái tõng c©u cho HS tr¶ lêi Yªu cÇu tr¶ lêi liÒn m¹ch c¶ c©u hái - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS khuyÕn khÝch c¸c em nãi ®iÒu ch©n thùc vÒ Hs lên bảng đọc thời khoá biểu Hs nªu - §äc yªu cÇu - Bạn đến thăm nhà eml Em mở cửa mêi b¹n vµo ch¬i - Chµo b¹n! Mêi b¹n vµo nhµ tí ch¬i! - A, Ngäc µ, cËu vµo ®i… - HS đóng cặp đôi với bạn bên cạnh, sau đó số nhóm lên trình bày - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - Tr¶ lêi c©u hái - Nèi tiÕp tr¶ lêi tõng c©u hái bµi (13) c« gi¸o Bµi 3: - Yªu cÇu HS viÕt c¸c c©u tr¶ lêi bµi vµo vë Chó ý viÕt liÒn m¹ch Gv chấm bài, đọc số bài viết tốt 3.Cñng cè – DÆn dß - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc Dặn dò HS tập nói lời chào, đề, nghị TiÕt 2: I.Môc tiªu: - Thùc hµnh tr¶ lêi c¶ c©u hái (miÖng) - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - HS viết bài sau đó đến em đọc bµi tríc líp cho c¶ líp nhËn xÐt To¸n PhÐp céng cã tæng b»ng 100 - Hs biÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100 - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chôc - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100 II §å dïng d¹y- häc: B§ D häc to¸n III Hoạt động dạy- học Bµi míi Hoạt động :Kiểm tra bảng cộng và các d¹ng céng 16 + 25; 76 + - §äc thuéc lßng b¶ng céng Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng có tổng b»ng 100 GV nªu: 87 + 13 = ? - LÊy 87 que tÝnh, thªm 13 que tÝnh ? TÊt c¶? que tÝnh? Lµm thÕ nµo? * Hd đặt tính Gv ghi bảng, nhắc lại - Sè 100 gåm mÊy ®v, mÊy chôc, mÊy tr¨m? gv chØ c¸c hµng Hoạt động 3: Thực hành Bµi1 Cñng cè c¸ch tÝnh, híng dÉn lµm b¶ng Gv nx Bµi2 TÝnh nhÈm Ghi 60 + 40 60 cßn gäi lµ bao nhiªu? Gv nhËn xÐt, ghi b¶ng Cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm chØ céng c¸c sè chôc víi Bµi4 Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? thuéc d¹ng to¸n nµo? hs lªn b¶ng lµm Dới lớp đọc tiếp sức bảng cộng - Hs thao t¸c que tÝnh - Tr¨ lêi 100 que tÝnh - Hs nêu cách đặt tính - Gåm ®v, chôc, 100 Hs nªu y/c lµm bµi, hs ch÷a bµi - Gäi lµ chôc, hs nhÈm nªu kq - D¹ng to¸n vÒ nhiÒu h¬n - Hs lµm vë - hs ch÷a bµi (14) - gv chÊm ch÷a Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: * ViÕt mét phÐp céng cã tæng b»ng 100 Nx giê häc , «n l¹i bµi TiÕt 3: I.Môc tiªu: Gióp HS: ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) Bµn tay dÞu dµng - Nghe viÕt l¹i chÝnh x¸c ®o¹n tõ “ThÇy gi¸o bíc vµo líp … th¬ng yªu” Trong bµi Bµn tay dÞu dµng - Trình bày đúng đoạn văn xuôi,biết ghi đúng các dấu câu bài - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: Ao/au; r/d/gi; uôn/uông - Giáo dục cẩn thận, ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi c¸c bµi tËp chÝnh t¶ III - Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò:: - Gọi học sinh lên bảng đọc cho HS - Viết các từ: viết các từ dễ lẫn tiết trớc: Xấu - HS đọc lại hæ, ®au ch©n, trÌo cao, dao, tiÕng rao, … - Gv nhËn xÐt, söa ch÷a 2.Bµi míi: a- Giíi thiÖu b- Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ - GV đọc đoạn trích bài Bµn tay dÞu dµng HS đọc bài - An đã nói gì thầy kiểm tra bài - An buồn bã nói: Tha thầy, hôm em tËp? cha lµm bµi tËp - Lúc đó thầy có thái độ nh nào? - ThÇy chØ nhÑ nhµng xoa ®Çu An mµ kh«ng tr¸ch g× em - T×m nh÷ng ch÷ ph¶i viÕt hoa - §ã lµ: An, ThÇy, Tha, Bµn bµi - Khi xuèng dßng, ch÷ ®Çu c©u ph¶i - ViÕt hoa vµ lïi vµo « li viÕt thÕ nµo? - GV híng dÉn HS viÕt c¸c tõ khã, dÔ - HS viÕt vµo b¶ng c¸c tõ ng÷ : Vµo lÉn vµo b¶ng líp, lµm bµi, cha lµm, th× thµo, xoa ®Çu, yªu th¬ng - C¶ líp nhËn xÐt, söa sai * GV đọc chính tả cho HS viết - Hs viÕt bµi - Gv đọc soát lỗi - GV chÊm bµi, híng dÉn HS ch÷a - HS so¸t lçi bµi viÕt lçi c- Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2, 3a - Hs nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 2, 3a: Gv cho hs lªn lµm - Hs lµm bµi tËp vµo vë, em lµm trªn Gv nhËn xÐt bæ xung b¶ng phô 3.Cñng cè – DÆn dß - Hs nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - GV tæng kÕt giê häc DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i c¸c lçi chÝnh t¶ bµi, ghi nhí c¸c tõ ng÷ cÇn phân biệt đã học TiÕt 4: I Môc tiªu: Sinh ho¹t NhËn xÐt tuÇn - KiÓm ®iÓm l¹i nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña HS tuÇn häc võa qua - Sinh hoạt Sao nhi đồng (15) II Néi dung: KiÓm ®iÓm : * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: Ph¬ng híng tuÇn 9: - TiÕp tôc ph¸t huy nh÷ng u ®iÓm cña TuÇn - TiÕp tôc hoµn thiÖn nh÷ng dông cô häc tËp, tÝch cù häc tËp, thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp thi ®ua Sinh hoạt chủ đểm Buæi chiÒu TiÕt 1: TiÕng ViÖt (T) Luyện Tập: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị KÓ ng¾n theo c©u hái I.Môc tiªu - Giúp HS củng cố cách nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống; Viết đợc câu đúng ngữ pháp - Dựa vào các câu hỏi, trả lời và viết đợc bài văn ngắn khoảng 4,5 câu nói thÇy(c«) gi¸o cò II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy - học: GTB Híng dÉn luyÖn tËp : Bài Viết câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghÞ c¸c t×nh huèng sau: a B¹n H¬ng cã quyÓn truyÖn rÊt hay Em muèn mîn b¹n quyÓn truyÖn nµy b Bạn Hùng vứt giấy kẹo lớp Em đề nghị b¹n nhÆt giÊy kÑo bá vµo thïng HS đọc yêucầu , làm miệng N - Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng – c©u nãi Hs lµm vë vÒ c« gi¸o (thÇy gi¸o) cò cña em CH gîi ý : - HS đọc bài viết mình - C« gi¸o (thÇy gi¸o) cña em tªn lµ g× ? - D¸ng ngêi, cö chØ, t×nh c¶m cña c« ntn ? - HS kh¸c nhËn xÐt - Tình cảm em cô giáo ntn ? Cñng cè – dÆn dß : TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I Mơc tiªu : Củng cố kiến thức và rèn kĩ về: Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm , cộng có nhớ phaïm vi 100 Biết giải bài toán có phép cộng II - Hoạt động dạy và học - Haùt OÅn ñònh :1’ (16) Baøi cuõ: Baûng coäng (3’) - Gọi HS lên bảng KT học thuộc bảng - 2HS đọc - 1HS laøm laïi baøi coäng - 1HS laøm laïi baøi - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Giới thiệu: Ghi đề bài lên bảng (1’) Baøi 1: Tính nhaåm -Yêu cầu cặp đôi hỏi đáp lẫn nhau.Lớp nhận xét -GV nhaän xeùt -Chốt lại: Khi đổi chỗ các số hạng phép cộng thì tổng không thay đổi -Choát laïi : Trong pheùp coäng , neáu soá haïng không thay đổi , còn số hạng tăng thêm ( bớt ) đơn vị thì tổng tăng thêm ( bớt ) đơn vị Baøi :Ghi keát quaû pheùp tính Yêu cầu HS thực phép tính và nêu keát quaû GV nhaän xeùt Baøi : Ñaët tính roài tính Yêu cầu HS đặt tính và thực phép tính GV nhaän xeùt Bài Giải toán - Gọi HS bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Toùm taét: Meï haùi : 56 quaû cam Chò haùi nhieàu hôn meï : 18 quaû cam Chò haùi : … quaû cam? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Cuûng coá – Daën doø (3’) -Thu baøi chaám- Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Pheùp coäng coù toång baèng 100 TiÕt3: - Tieáp noái neâu keát quaû tính nhaåm HS đọc đề - HS lên bảng thực hiện, lớp làm baûng HS neâu y/c BT - HS lên bảng thực hiện, lớp làm baûng - HS đọc bài toán - HS neâu - HS leân baûng toùm taét baøi toán - hs lên bảng giải.Lớp làm vaøo vô.û THñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy có mui (t2) I-Môc tiªu: (17) - H/s gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui - RÌn kü n¨ng gÊp giÊy - Yªu thÝch gÊp thuyÒn II §å dïng d¹y -häc: - Qu¸ tr×nh gÊp thuyÒn III Hoạt động dạy- học: OÅn ñònh:(1’) Baøi cuõ: (3’) - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS Bài mới: v Hoạt động 1: HS thực hành - Giới thiệu bài- Ghi đề :(1’) - Gọi HS nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui theo các bước - GV nhận xét – chốt lạivà cho HS thực các thao tác gấp thuyền phẳng đáy không mui theo các bước: + B1: Gấp các nếp gấp cách + B2: Gaáp taïo thaân vaø muõi thuyeàn + B3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Gọi HS nhắc lại các bước, HS giỏi làm mẫu lại dựa theo các bước gấp - Cho HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy khoâng mui - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Cho HS tröng baøy saûn phaåm Cuûng coá – Daën doø:(4’) - Gọi HS nhắc lại các bước gấp - Về nhà tập gấp thuyền phẳng đáy không mui - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau - Nhận xét học - Haùt - HS nhaéc laïi - HS làm mẫu, lớp theo dõi - HS thực hành gấp - HS thực - soá HS nhaéc laïi (18)