Giao an Tuan 8 Lop 2

Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm..... Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp:3[r]

(1)

TUẦN 8

Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017 Chào cờ

PHỔ BIẾN MỘT SỐ CÔNG TÁC TRONG TUẦN

TẬP ĐỌC

TIẾT 22, 23: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ : nén nổi, cố lách, vùng vẫy, toáng - Biết ngắt nghỉ Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

Kĩ :

- Hiểu nghĩa từ : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò

- Hiểu nội dung cảm nhận ý nghĩa : Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người Cô người mẹ hiền em

3

Thái độ :

- Giáo dục học sinh biết tơn trọng thầy giáo, q trọng tình cảm thầy trò II

Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu : - GV: Tranh minh họa, SGK, máy chiếu - HS: SGK, đọc trước nhà

III Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm IV Tổ chức hoạt động dạy học lớp:

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc thời khóa biểu trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

2 Giới thiệu bài

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu

3 Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng - GV đọc mẫu toàn

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp

- HS theo dõi

(2)

- GV HD ngắt nghỉ câu dài - GV nhận xét

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- HS đọc giải cuối - HS đọc theo nhóm em - Đại diện nhóm thi đọc

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: Rèn kĩ đọc hiểu - Hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc

thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu ? + Các bạn định phố cách ?

- Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, giáo làm ?

+ Việc làm cô giáo thể tình cảm ?

- Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Cơ giáo làm Nam khóc ? + Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc sợ Lần Nam bật khóc ?

+ Người mẹ hiền ?

- HS đọc thầm đoạn

+ Trốn học, phố xem xiếc + Chui qua chỗ tường thủng - HS đọc đoạn 3:

+ Cơ giáo nói với bác bảo vệ : " Bác nhẹ tay kẻo cháu đau lớp "

+ Cơ dịu dàng, u thương học trị

- HS đọc thầm đoạn 4: + Cô xoa đầu Nam an ủi + Vì đau xấu hổ

+ Là cô giáo Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc - HS đọc theo lối phân vai

GV nhận xét khen nhóm đọc tốt

- HS đọc phân vai theo nhóm - Nhận xét

V Đánh giá – nhận xét - Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở em đọc chậm nhà luyện đọc lại VI Định hướng học tập tiếp theo

(3)

TOÁN TIẾT 36: 36 + 15 I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS biết thực phép cộng dạng 36 + 15( cộng có nhớ)

Kĩ :

- Củng cố việc tính tổng số hạng biết giải toán đơn phép cộng

Thái độ :

- Giáo dục học sinh chăm học toán II

Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu : - GV: SGK, máy chiếu

- HS: SGK, thẻ chục 11 que tính rời

- Đọc bảng cộng 6? - GV nhận xét

- HS đọc - Nhận xét 2 Giới

thiệu bài

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15

Mục tiêu: HS biết 36 + 15 = 51 - Nêu toán SGK

- Ta đặt tính tính nào? 36

+ 15 51

- Nêu lại tốn

- Thao tác que tính để rtìm kết quả: 36 + 15

- HS tự đặt tính theo cột dọc tính KQ

36 + 15 = 51

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Củng cố phép cộng dạng + 5, 36 + 15 Bài

GV hướng dẫn cách cộng có nhớ 16 + 29

6 cộng 15 viết nhớ

1 cộng thêm viết Kết 45

* Bài 1:

(4)

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép cộng

Bài 3:

GV yêu cầu HS nhìn hình vẽ nêu tốn: Bao gạo nặng 46 kg, bao ngơ nặng 27 kg Hỏi hai bao nặng bao nhiêu kg?

Bài 4: Hướng dẫn HS nhẩm nêu kết

* Bài 2: - HS nêu

- Làm nháp đổi nháp - Kiểm tra

a) 36 + 18 = 54 b) 24 + 19 = 42 c) 35 + 26 = 61 * Bài 3:

- Làm vào Bài giải: Cả hai bao nặng số kg là: 46 + 27 = 73 (kg) Đáp số: 73 kg * Bài 4: Đọc đề

- Nhẩm kết tìm bóng( kết 45)

40 + = 45 35 + = 40 18 + 27 = 45 36 + = 45

- Đưa câu hỏi củng cố lại VI Định hướng học tập tiếp theo

- Nhắc nhở HS hồn thiện cịn lại vào buổi - Chuẩn bị trước

(5)

Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017 TOÁN

TIẾT 37: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) học dạng + 5; + 5; + ; +

2

Kĩ :

- Củng cố việc tính tổng số hạng biết giải toán đơn phép cộng - Củng cố kiến thức giải tốn nhận dạng hình

- Rèn KN cộng qua 10( có nhớ) số phạm vi 100

Thái độ :

- HS: SGK, chuẩn bị nhà

- Kiểm tra BT - GV nhận xét 2 Giới

thiệu bài

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Luyện

tập

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu: Rèn KN cộng qua 10 (có nhớ) số phạm vi 100 * Bài 1:

Ôn cách cho HS chơi trò chơi:

* Bài 2:

- Bài tốn u cầu gì? - Hướng dẫn HS làm

* Bài 1:

- HS chơi trị chơi: " Truyền điện" để ơn lại bảng cộng 9, cộng 8, cộng 7, cộng * Bài 2:

- HS nêu yêu cầu đề - HS nêu mi ng k t qu , i n ệ ế ả đ ề v o ô tr ngà ố

Số hạng 26 17 38 26 Số hạng 36 16

Tổng 3

1 5 3

5 4

(6)

* Bài 3:

- Muốn điền số ta phải làm gì? GV phân tích mẫu:

+ = 10 10 + = 16

* Bài 3:

- HS nêu miệng kết quả, điền vào ô trống

10 11 12 13 14

16 17 18 19 20

Mục tiêu: Củng cố kiến thức giải tốn nhận dạng hình * Bài 4:

HD nêu đề toán:

Đội trồng 46 cây, đội trồng nhiều đội Hỏi đội trồng cây?

- Nhận xét làm HS

* Bài 5:

- Gắn hình vẽ phóng to lên bảng(Đánh thứ tự hình 1, 2, 3)

* Bài 4:

- HS đọc đề - Tóm tắt

- Làm vào Bài giải:

Đội trồng số là: 46 + = 51 (cây)

Đáp số: 51

* Bài 5:

- HS quan sát trả lời a) Có hình tam giác b) Có hình tứ giác

(7)

ĐẠO ĐỨC

AN TOÀN GIAO THƠNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TỒN I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết nơi an toàn đường qua đường + Khi đường phố phải nắm tay người lớn

+ Đi đường phố cần phải người lớn vỉa hè, khơng có vỉa hè vỉa hè bị lấn chiếm xuống lịng đường quan sát vào lề đường,

+ Qua đường có vạch qua đường( phân biệt với vạch sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ) cẩn thận qua đường

2

Kĩ :

- Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua đường

- Biết động tiếng cịi ơtơ, xe máy

Thái độ :

- Khi đường phố phải nắm tay người lớn, quan sát hướng loại xe

II

3 Bài mới Hoạt động 1: Quan sát đường phố.

Mục tiêu: Nhận biết nơi an toàn đường - Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm

thanh động cơ, tiếng cịi tơ, xe máy

- Nhận biết hướng loại xe - Xác định nơi an toàn để bộ,và qua đường

+ chia thành nhóm yêu cầu em nắm tay đến địa điểm

- Hs lắng nghe

- Hs nêu vài tiếng động mà em biết

-

(8)

đã chọn, hs quan sát đường phố GV gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi em hàng ngày qua lại

GV hỏi : Đường phố rộng hay hẹp? - Đường phố có vỉa hè khơng? - Em thấy người đâu ? - Các loại xe chạy đâu ? - Em có nhìn thấy đèn tín hiệu,

vạch qua đường không ?

+ Khi đường phố phải với người lớn

+ Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ?

+ Nếu vỉa hè có vật cản khơng qua người đi xuống lòng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực *khơng chơi đùa lòng đường

- Hs trả lời

- Hs trả lời - Hs trả lời

Hoạt động 2: Thực hành qua đường

Mục tiêu: Củng cố kiến thức giải toán nhận dạng hình Chia nhóm đóng vai : em đóng

vai người lớn, em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Chomột vài cặp qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay, cách …

GV : Chúng ta cần làm quy định qua đường.Chú ý quan sát hướng động

- Chia nhiều nhóm nhóm biểu diễn

- Hs trả lời Nhìn tín hiệu đèn

Nơi có vạch qua đường Đi xuống đường quan sát V Đánh giá – nhận xét

- Nhận xét tiết học

(9)

CHÍNH TẢ: (TẬP CHÉP) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Chép lại xác đoạn Người mẹ hiền

Kĩ :

- Trình bày tả quy định

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí

Thái độ :

- Giáo dục học sinh biết tôn trọng thầy cô giáo, q trọng tình cảm thầy trị II

- Viết : nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre

- GV nhận xét

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- Nhận xét 2 Giới

thiệu bài

3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

Mục tiêu: Chép lại xác đoạn Người mẹ hiền * HD HS chuẩn bị :

- Giáo viên đọc tả - Vì Nam khóc ?

- Cơ giáo nghiêm giọng hỏi bạn ?

- Trong tả có dấu câu nào?

- Câu nói giáo có dấu đầu câu, dấu cuối câu ?

+ Từ khó : xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, thập thò, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn học

* HS chép vào

+ 1, HS đọc bảng, lớp đọc thầm

- Vì đau xấu hổ

- Từ em có trốn học chơi khơng ?

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi

- Dấu gạch ngang đầu câu, dấu hỏi chấm cuối câu + HS viết bảng

(10)

* GV chấm, chữa - Chấm khoảng - - Nhận xét viết HS

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu: HS làm tập tả * Bài tập 2:

a) Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ b) Trèo cao ngã đau

- GV nhận xét

* Bài tập cho HS làm 3a - GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Con dao, tiếng rao hàng, giao tập

b) Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học

+ Điền ao hay au vào chỗ trống - HS làm vào bảng

- Nhận xét bạn

- - HS đọc câu tục ngữ hoàn chỉnh

+ HS làm vào VBT

- - HS đọc làm - Nhận xét

- Nhắc nhở bạn viết chậm nhà luyện viết thêm VI Định hướng học tập tiếp theo

-Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017

TOÁN

TIẾT 38: BẢNG CỘNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố việc ghi nhớ tái nhanh bảng cộng có nhớ( phạm vi 20) để vận dụng cộng nhẩm, cộng số có hai chữ số giải tốn có lời văn

Kĩ :

- Củng cố kiến thức giải tốn nhận dạng hình - Nhận dạng hình tam giác, tứ giác

3

(11)

- Gọi số em đọc bảng cộng 6, 7, 8, - GV nhận xét

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng cộng

Mục tiêu: Hướng dẫn HS lập bảng cộng - HD học sinh hồn thành bảng cộng

bằng cách tính phép tính

6 + = + = + = + =

7 + = + = + = + = + =

8 + = + = + = + = + = + =

9 + = + = + = + = + = + = + = + = Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu: Củng cố kiến thức giải tốn nhận dạng hình Bài 1:

- HD HS tự lập bảng cộng

GV nêu câu hỏi để HS tự điền kết phần b

Bài : Thực hành

Nhóm 1: 15 + 26 + 17 Nhóm 2: 36 + 42 + 39 Nhóm 3: 27 + 17 + 28 * Lưu ý cách đặt tính tính

* Bài 1:

- HS thực trò chơi “ rồng rắn lên mây”để lập bảng cộng

* Bài 2:

(12)

Bài Hướng dẫn HS giải toán - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? ( Bài tốn nhiều hơn)

Muốn tìm số lớn ta làm nào? ( lấy số bé cộng phần hơn)

Bài

- GV treo bảng phụ

- Vẽ hình lên bảng( Ghi 1, 2, 3)

* Bài

Đọc đề Tóm tắt - Làm

- HS chữa Bài giải:

Mai cân nặng số kg là: 28 + = 31 (kg) Đáp số: 31 kg * Bài 4:

HS đếm hình

a) Có hình tam giác b) Có hình tứ giác

TẬP ĐỌC

TIẾT 24: BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơn tồn Đọc từ ngữ : lịng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ - Biết ngắt nghỉ

- Biết đọc với giọng kể chậm, buồn, nhẹ nhàng

Kĩ :

- Nắm nghĩa từ : âu yếm, thào, trìu mến

- Hiểu ý nghĩa : thái độ dịu dàng, đầy thương yêu thầy giáo động viên, an ủi bạn HS đau buồn bà mất, làm bạn cố gắng học để khơng phụ lịng tin thầy

3

Thái độ :

(13)

- HS: SGK, đọc trước nhà

- Đọc Người mẹ hiền trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

3 Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng * GV đọc diễn cảm văn

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu

+ Đọc đoạn trước lớp - GV HD HS đọc số câu + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm

- GV nhận xét

+ HS theo dõi

+ HS nối tiếp đọc câu

- Từ khó : dịu dàng, trở lại lớp, lặng lẽ, tốt

+ HS nối tiếp đọc đoạn

- Đọc giải cuối + HS đọc nhóm em - Nhận xét bạn nhóm đọc + Đại diện nhóm thi đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc hiểu - Tìm từ ngữ cho thấy An

buồn bà ? - Vì An buồn ?

- Khi biết An chưa làm tập, thái độ thầy giáo ?

- Vì thầy giáo An biết em chưa làm tập ?

- Vì An lại nói tiếp với thầy sáng

+ HS đọc đoạn

- Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà An ngồi lặng lẽ

- Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà Bà An khơng cịn nghe bà kể

+ HS đọc đoạn

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến

- Vì thầy cảm thơng với nỗi buồn An

(14)

mai em làm tập ?

- Tìm từ ngữ nói tình cảm thầy giáo An ?

An xúc động

- Thầy nhẹ nhàng nói xoa đầu An Bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến, thương yêu

Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Rèn kĩ đọc - HS đọc theo lối phân vai

GV nhận xét khen nhóm đọc tốt

- HS đọc phân vai, 2, em nhóm

- Nhận xét V Đánh giá – nhận xét

- Nhắc nhở em đọc chậm nhà luyện đọc lại VI Định hướng học tập tiếp theo

- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện

TẬP VIẾT

TIẾT 8: CHỮ HOA G I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Rèn kĩ viết chữ

- Biết viết chữ hoa G theo cữ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ Góp sức chung tay theo cỡ nhỏ

Kĩ :

- Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

Thái độ :

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận II

- HS: Vở tập viết

(15)

bài cũ - Nhắc lại câu ứng dụng trước - GV nhận xét

- Em yêu trường em

3 Bài mới Hoạt động 1: Viết chữ hoa G

Mục tiêu: HS viết chữ hoa G * HD HS quan sát nhận xét chữ G

- GV cho HS quan sát mẫu chữ G - Chữ G cao li ?

- Rộng li ?

- Chữ G viết nét ? - GV nêu quy trình viết chữ G

- GV vừa nêu quy trình vừa viết li phóng to

* HS viết bảng con

- GV uốn nắn, sửa sai cho HS

- HS quan sát - Cao li - Rộng li

- Viết nét - HS quan sát

- Viết chữ G vào bảng

Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng Mục tiêu: HS viết cụm từ ứng dụng - GV nêu ý nghĩa cụm từ :

nhau đoàn kết

- GV cho HS quan sát nhận xét cụm từ

- GV HD HS viết bảng - HS viết tập viết

- GV nêu yêu cầu viết

- HS đọc cụm từ ứng dụng - HS nêu độ cao chữ

- Cách đặt dấu - HS viết vào bảng + HS viết

Hoạt động 3: Chấm – chữa bài Mục tiêu: Kiểm tra, đanh giá kĩ viết - GV chấm -

- Nhận xét viết HS V Đánh giá – nhận xét

- Chuẩn bị trước

(16)

TOÁN

TIẾT 39: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố cộng nhẩm phạm vi bảng cộng ( có nhớ)

Kĩ :

- Rèn Kn tính nhẩm viết, giải tốn, so sánh số có hai chữ số

Thái độ :

- HS đọc bảng cộng học - GV nhận xét

- số em đọc 2 Giới

thiệu bài

tập

Mục tiêu: Rèn KN cộng nhẩm phạm vi bảng cộng ( có nhớ) Bài 1: Treo bảng phụ

GV hướng dẫn cách chơi: Từng tổ thi nêu kết phép tính cột ( Mỗi tổ cột )

- Gợi ý để HS nhận : Khi đổi chỗ số hạng tổng không thay đổi Bài 2: Hướng dẫn HS làm * Lưu ý: + + = + + + = + + + = +

Bài 3: Nêu cách tính theo cột

- Cho HS làm vào bảng con, bảng lớp - Nhận xét làm HS

Kết quả:

36 + 36 = 72 35 + 47 = 82 69 + = 77 27 + 18 = 45

Bài 1:

- HS chơi trò chơi: Thi nêu nhanh kết

- Chơi theo tổ - HS nhận xét

Bài 2:

- Làm phiếu HT, 1số em lên bảng làm

- Chữa bài: a) 13 b) 13 c) 14 Bài 3:

(17)

Mục tiêu: Củng cố kiến thức giải toán so sánh Bài 4:

- Hướng dẫn HS giải toán

- Cho em làm vào vở, em lên bảng làm

Bài 5:

- Muốn điền chữ số ta cần so sánh hàng nào?

Bài 4: - Đọc đề - Tóm tắt

- Làm vào - Chữa

Bài 5: HS nêu

a) so sánh hàng đơn vị > Số cần điền

b) so sánh hàng chục < Số cần điền

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI 8: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu

Kĩ :

- Biết chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống đồng dao - Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách từ làm chức vụ câu

Thái độ :

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập II

Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu : - GV: Tranh minh họa, SGK, máy chiếu - HS: SGK, đọc trước nhà

(18)

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra

bài cũ

- Điền từ hoạt động vào chỗ trống

a) Thầy Thái mơn Tốn b) Tổ trực nhật lớp c) Cô Hiền hay d) Bạn Hạnh truyện - GV nhận xét

- HS lên bảng a) dạy

b) quét c) giảng d) đọc

- Dưới lớp làm miệng 2 Giới

thiệu bài

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Mục tiêu: Nhận biết từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu

* Bài tập ( M ) - GV viết bảng

- GV nhận xét chốt lời giải đúng: a) ăn b) uống c) toả

* Bài tập ( M )

- GV yêu cầu HS tìm từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- GV nhận xét, chốt cách làm Con mèo, mèo

Đuổi theo chuột Giơ vuốt, nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc

- Tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật vật - HS làm vào nháp - Nêu kết - Nhận xét

+ HS thực

- Các từ điền : đuổi, giơ, nhe, chạy, luồn

- Cả lớp đọc đồng dao + HS đọc điền

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Mục tiêu: Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách từ làm chức vụ câu

* Bài tập ( V )

- Trong câu có từ hoạt động ?

HS đọc câu khơng có dấu phảy

(19)

- Từ trả lời cho câu hỏi ?

- Em đặt dấu phẩy vào đâu để tách vế câu ?

- GV nhận xét

- Từ trả lời cho : làm ? - HS nêu HS làm vào VBT - Đọc làm mình( đọc dấu)

a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt

b) Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến HS

c) Chúng em ln biết ơn, kính trọng thầy giáo, cô giáo - Nhận xét làm bạn

- Nhắc nhở em chậm nhà luyện thêm VI Định hướng học tập tiếp theo

- Nhắc nhở HS hồn thiện cịn lại vào buổi - Chuẩn bị cho tiết tả

CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nghe viết đoạn Bàn tay dịu dàng

Kĩ :

- Biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu câu tên riêng người - Trình bày tả quy định

3

Thái độ :

- Giáo dục học sinh biết tôn trọng thầy cô giáo, q trọng tình cảm thầy trị II

(20)

bài cũ - GV nhận xét - Nhận xét 2 Giới

thiệu bài

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết

Mục tiêu: Chép lại xác đoạn Bàn tay dịu dàng * HD HS chuẩn bị

- GV đọc lần tả

+ An buồn bã nói với thầy giáo điều ?

+ Khi biết An chưa làm tập, thái độ thầy giáo ?

- Bài tả có tiếng viết hoa ?

- Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết

+ Từ khó : vào lớp, làm bài, thào * GV đọc, HS viết

* Chấm, chữa

- GV chấm khoảng 5, - Nhận xét viết HS

+ HS đọc lại

- Thưa thầy hôm em chưa làm tập

- Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu An với bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến

- HS trả lời - Viết lùi vào ô

+ HS viết vào bảng - HS viết vào

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu: HS làm tập tả * Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu GV nêu gợi ý: cao, cháo, gáo cau, cháu, sáu - GV viết bảng

* Bài tập 3: Cho HS làm 3b , 3c GV nhận xét làm HS, chốt ý

b) Tiếng có vần uôn hay uông Đồng ruộng quê em xanh tốt Nước từ nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn.

+ Tìm từ có tiếng mang vần ao, từ có tiếng mang vần au - HS làm miệng

- HS phát biểu ý kiến - HS đọc yêu cầu

- Làm vào VBT

- Đổi vở, nhận xét bạn HS đọc mẫu

KỂ CHUYỆN

(21)

I Mục tiêu: Kiến thức:

- Rèn kĩ nói

- Dựa vào trang minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền lời

2

Kĩ :

- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai : người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo

- Rèn kĩ nghe : Lắng nghe bạn kể, đánh giá lời kể bạn

Thái độ :

- Giáo dục học sinh biết tôn trọng thầy giáo, q trọng tình cảm thầy trị II

- Kể lại đoạn câu chuyện Người thầy cũ

- GV nhận xét

- HS kể - Nhận xét 2 Giới

thiệu bài

3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

Mục tiêu: Dựa vào trang minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền lời

* Dựa theo tranh vẽ, kể lại đoạn + HS đọc yêu cầu

+ GV gợi ý HS kể đoạn 1:

- Hai nhân vật tranh ? - Hai cậu trị chuyện với ?

Trong tranh 2: Hai bạn làm gì?

+ Dựa theo tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện : Người mẹ hiền lời em

- HS quan sát tranh - Đó hai bạn Minh Nam - Ngồi phố có gánh xiếc, bọn xem

- Nam băn khoăn: Nhưng cổng trường khố

- Minh tìm chỗ tường thủng

(22)

Tranh có cảnh gì?

Tranh bạn làm gì? Luyện kể theo nhóm

Cố lên

- Bác bảo vệ tóm Nam lúc cậu cố chui ngồi Nam sợ q khóc Cơ giáo đến xin bác bảo vệ cho em lớp

- Cơ giáo phê bình bạn trốn học chơi Minh Nam xin lỗi cô

- HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện phân vai

Mục tiêu: Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai : người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo

* Dựng lại câu chuyện theo vai Câu chuyện có vai?

- Tổ chức cho HS tập kể theo vai - Kể trước lớp

Thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét nhóm kể hay

- Người dẫn chuyện, Nam, Minh, bác bảo vệ, cô giáo - HS tập kể tổ

- Từng tổ tập kể trước lớp + HS tập dựng lại chuyện theo vai

VI Định hướng học tập tiếp theo

(23)

Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017 TOÁN

TIẾT 40: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hs tự thực phép cộng ( Nhẩm viết) có nhớ, có tổng 100

Kĩ :

- Vận dụng để làm tính giải tốn

Thái độ :

- HS đọc bảng cộng học - GV nhận xét

- số em đọc 2 Giới

thiệu bài

tập

Hoạt động 1: HD thực phép cộng có nhớ, có tổng 100 Mục tiêu: Rèn KN thực phép cộng có nhớ

- Nêu phép cộng: 83 + 17 =?

- HD HS đặt tính tính theo cột dọc 83

+ 17 100

- Nêu cách thực

- Đặt tính theo cột cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục

- Tính từ phải sang trái hàng đơn vị

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Rèn KN thực phép cộng có nhớ Bài 1:

99 + = 100 75 + 25 = 100 64 + 36 = 100 48 + 52 = 100

Bài 2:

- Treo bảng phụ

- Làm để điền số vào ô

Bài 1: Nêu yêu cầu - Làm BT - Đổi - Kiểm tra Bài :

(24)

trống?

Bài 3: Cho em lên bảng làm

Bài Hướng dẫn HS giải - Bài tốn thuộc loại tốn gì? - Chấm

- Chữa

60 + 40 = 100 80 + 20 = 100

Bài 3: Nêu yêu cầu

- Chia tổ thi điền bảng lớp

- Chữa * Bài 4:

Đọc đề Tóm tắt Làm vào

Bài giải:

Buổi chiều cửa hàng bán số đường là:

85 + 15 = 100( kg)

Đáp số: 100 kg đường V Đánh giá – nhận xét

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 8: MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI

I Mục tiêu: Kiến thức:

- Rèn kĩ nghe nói

- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp - Biết trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp

2

Kĩ :

- Dựa vào câu trả lời, viết đoạn văn 4, câu thầy, cô giáo

Thái độ :

(25)

IV Tổ chức hoạt động dạy học lớp:

- Kiểm tra VBT tiết trước HS - GV nhận xét

- Giới thiệu lời, ghi tên - Lắng nghe, ghi đầu 3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Mục tiêu: Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp

* BT ( M ) Nêu yêu cầu - HD HS thực hành theo tình 1a

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

GV treo bảng phụ chép câu gợi ý cho HS tham khảo:

a) Chào bạn Mời bạn vào nhà chơi b) Tớ nhờ bạn chép hộ tớ hát vào sổ với

c) Yêu cầu bạn đừng nói chuyện để nghe cô giảng bài!

- GV nhận xét

* BT ( M ): Gọi HS đọc yêu cầu

Tên cô giáo lớp em gì? Tình cảm HS nào? Em nhớ điều Hoa? Tình cảm em nào?

- GV nhận xét * BT ( V )

- GV nêu yêu cầu - GV nhận xét làm HS

+ Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị bạn - HS đóng vai bạn đến chơi nhà

- HS nói lời mời bạn vào nhà - HS làm thành cặp - HS thi nói theo tình

- Nhận xét

+ Cả lớp đọc thầm

- HS nêu câu hỏi ( HS hỏi nhiều HS tiếp nối trả lời )

VD: Cô giáo Hoa Cô yêu quý HS

Cô Hoa giảng hay Em yêu quý cô

+ HS viết vào VBT

- Nhiều HS đọc đoạn văn viết

(26)

VI Định hướng học tập tiếp theo

- Nhắc nhở HS hoàn thiện lại vào buổi - Chuẩn bị trước

SINH HOẠT

Nhận xét số nội dung tuần Phổ biến công việc tuần tới I.Mục tiêu :

- Giúp HS thấy ưu khuyết điểm tuần - HS sữa chữa khuyết điểm tồn

- Nêu phương hướng tuần tới II.Nội dung sinh hoạt:

1 Nhận xét chung tuần 8:

+ Ưu điểm: - Đi học đầy đủ

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Trang phục gọn gàng

- Vệ sinh trường lớp

- Các em vào nề nếp Học chuẩn bị tương đối tốt

+ Tồn tại: - Viết cẩu thả, bẩn

- Một số bạn cịn nói chuyện lớp

2 Kế hoạch tuần 9:

- GD em ngoan, lễ phép - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp - Rèn chữ, giữ cho tốt

- Ơn tập học kì I mơn Tiếng Việt

- Rèn luyện kỹ đọc, làm toán, thuộc bảng cộng học - Kiểm tra ngày vào đầu BT

- Kiểm tra đồ dùng học tập

- Đi học chuyên cần, nghỉ học phải có giấy phép, khơng học muộn - Về nhà học làm tập đầy đủ theo hướng dẫn GV - Trong lớp khơng trật tự, ý nghe giảng, tích cực xây dựng - Vở trình bày đẹp; đầy đủ dụng cụ học tập, sách,