GA lop 5 Tuan 5 CKTKN

_ Hiểu nghĩa của từ hòa bình (BT1) , tìm được từ đòng nghĩa với từ hòa bình (BT2) _ Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3).. II.[r]

(1)

TuÇn 5

Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2012 Tập đọc

TiÕt :

Một chuyên gia máy xúc

I mục tiªu

- Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn , tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hiểu nội dung : Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

ii đồ Dùng DạY- HC

- Giáo viên : Tranh minh häa, b¶ng phơ - Häc sinh : SGK

Iii cỏc hot ng dy hc

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò

1 n nh t chức : Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ

- Đọc thuộc lòng thơ : Bài ca trái đất Và trả lời câu hỏi v ni dung.

- Giáo viên nhận xét, cho ®iĨm 3 Bµi míi

a Giới thiệu bài b Nội dung */Luyện đọc

- Chia đoạn, luyện đọc đoạn

- HS đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu */Tìm hiểu bài

- Cho häc sinh th¶o luËn nhãm

+ Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây đâu ? + Dáng anh A-lếch-xây có đặc biệt khiến anh Thuỷ ý ?

+ Dáng vẻ anh A-lếch-xây gợi cho tác giả có cảm nghĩ nh ?

+ Chi tiết làm cho em nhớ ? + Nêu nội dung ? */ HDđọc diễn cảm

- Nêu giọng đọc toàn bài?

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - GV nhận xét, tuyên dơng

c Cñng cố : Nêu lại nội dung học? 4.Tổng kết : Nhận xét học

5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Ê-mi-li,con

- học sinh đọc trả lời câu hỏi

- 1HS đọc

- Nối tiếp đọc đoạn lần 1: HS đọc - Luyện đọc từ , câu

Câu : " Thế là/…lắc mạnh nói.// " - Lần : HS đọc

- 1HS đọc giải

- HS đọc theo cặp, kiểm tra đọc cặp - Học sinh làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi HS điều khiển nhóm trả lời

+ ë c«ng trêng xây dựng

+ Vóc ngời cao lớn, mái tóc vàng óng khuôn mặt to, chất phác

+ Rất cởi mở thân mật đầy dầu mỡ + HS nªu nèi tiÕp

+ HS nêu - 4HS đọc - học sinh nêu

- 3học sinh thi đọc diễn cảm Bình chọn HS đọc tốt

- HS nªu

_ To¸n

Tiết 21:

Ơn tập : bảng đơn vị đo độ dài

I Mơc tiªu

- Giúp HS đơn vị đo độ dài, mối quan hệ bảng đơn vị đo độ dài - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải toán

(2)

II Đồ dùng dạy- học

- GV : B¶ng phơ - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2 Kim tra bi c

- Nêu cách giải toán có quan hệ tỉ lệ ?

- GV nhận xét, cho điểm 3 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung

Bài : GV treo bảng phụ - GV đặt câu hỏi gợi mở : + m =…dm?

- GV cho HS làm tơng tự đơn vị đo khác để hoàn thành bảng

- Nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài liền ?

- GV kÕt luËn Bµi

- Cho HS lµm theo nhóm thi làm toán nhanh

- GV nhận xét, tuyên dơng Bài

- GV híng dÉn : 4km37m =…m?

- Cho HS th¶o luận cặp câu lại

- GV nhận xét, chốt kết Bài

- Cho HS làm cá nhân - GV nhận xÐt, cho ®iĨm

(Nếu cịn thời gian hớng dẫn 4.) c Củng cố : Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài

Tæng kÕt : GV nhận xét tiết học Dặn dò : Chuẩn bị sau : Ôn tập khối lợng.

- HS nêu

- HS đọc

- HS nêu : 1m=10 dm - HS lần lợt lên bảng điền - HS nối tiếp trả lời - HS đọc kết luận (SGK) - HS đọc

- HS thảo luận Cử đại diện thi - HS đọc yêu cầu

- HS nªu : 4km37m = 4km + 37m = 4000m + 37m = 4037m

- HS làm bảng nhóm nhóm trình bày - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt

- HS đọc bài.1 HS tóm tắt - 1HS lên bảng Cả lớp làm VBT Đ/S : a/ 935 km

b/ 1726 km

- 1, HS đọc

Khoa häc

Tiết : thực hành : nói khơng chất gây nghiện i Mục tiêu

- Gióp häc sinh thu thập trình bày thông tin tác hại chất gây nghiện - Có kĩ từ chối bị rủ rê,lôi kéo sử dụng chất g©y nghiƯn

- Giáo dục HS có ý thức tuyên truyền,vận động ngời tránh xa chất gây nghiện Ii Đồ DùNG DạY - HọC

- Giáo viên : Bảng nhóm, phiếu học tập - Học sinh : Tranh ảnh, sách báo, cốc, chai III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trò.

(3)

thể tuổi dậy thì, em nên làm ? - Gv nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung

*/HĐ : Trình bày thông tin su tầm - Thảo luận nhóm

- GV nhn xột, khen ngợi học sinh chuẩn bị tốt

*/ HĐ : Tác hại chất gây nghiện

- Đọc thông tin /SGK - Thảo luËn thµnh nhãm

- GV nhËn xÐt, kÕt luận

c Củng cố : Nêu chất gây nghiƯn ? 4 Tỉng kÕt : NhËn xÐt giê häc

5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Thực hành : Nói không với chất gây nghiện (tiếp).

- 2HS nêu

- Các nhóm trình bày, giới thiệu ảnh tác hại chất gây nghiện

- 2, HS c

- Làm việc theo nhóm, trình bày kết Nhóm 1, : Hoàn thành phiếu tác hại thuốc

Nhóm 3, : Làm phiếu tác hại r-ợu, bia

Nhóm 5, : Làm phiếu tác hại ma tuý

- 2, HS nªu

Đạo đức

TiÕt : Có chí nên ( tiết 1) I

Mơc tiªu

- Trong sơng cần phải đối mặt với khó khăn thử thách, nhng có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ ngời tin cậy vợt qua khó khăn, vơn lên sống

- Xác định thuận lợi, khó khăn để đề kế hoạch vợt khó - Giáo dục HS cần phải có ý chí vơn lên sống

II

§å dïng dạy- học

- GV: Bảng phụ - HS : SGK, VBT

III.Các hoạt động dạy- học

hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số : 2 Bài cũ : Kể việc làm thể ngời có trách nhiệm ?

Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi b Nội dung

*/ HĐ1: Tìm hiểu thông tin

+Thảo luận nhóm câu hỏi SGK Đại diện trình bầy

- Câu 1/Sgk - Câu 2/Sgk - Câu 3/Sgk

+GV chốt nội dung */ HĐ2 : Bài học/SGK */ HĐ : Xử lý tình

- GV đa tình SGV/t23

- GV chèt : Ngêi ta cã thĨ tut

- HS trả lời

+ Đọc thông tin/SGK Thực theo yêu cầu

- Nhà nghèo

- BiÕt sư dơng thêi gian hỵp lý, cã phơng pháp học tập tốt

(4)

vọng học tập tốt */HĐ : Bài tập Bài

- Làm cá nhân

GV c tỡnh huống, giơ thẻ theo quy định

- GV chèt ý Bµi

- Thảo luận cặp, giơ thẻ ( Đỏ-đúng ; Xanh-sai)

GV nhËn xÐt, chèt c Củng cố

Đọc lại phần học. 4 Tæng kÕt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc 5 Dặn dò

- Về nhà học chuẩn bị sau : Có chí nên (tiết2)

Đọc yêu cầu

- Biu hin ý chí (đỏ) : a, b, d - Biểu khơng ý chí(xanh) : c - Đọc u cầu

- Màu đỏ : b, d Màu xanh : a, c

- HS đọc

_

CHIỀU

ThĨ dơc

Tiết :

Đội hình đội ngũ- Trị chơi

“nh¶y « tiÕp søc.”

I

Mơc tiªu

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ Chơi trị chơi “Nhảy ô tiếp sức”

- Thực động tác theo nhịp hô, thục kỹ đội hình đội ngũ, biết cách chơi biết tham gia chơi

- Gi¸o dơc HS ý thøc tỉ chøc kû lt II

Địa điểm phơng tiện

- Địa điểm : Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập - Phơng tiện : còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp

(5)

1.Phần mở đầu

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung

- Chơi trò chơi : Tìm ngời huy.

- Đứng chỗ, vỗ tay hát 2 Phần b¶n

a Đội hình đội ngũ

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, dàn hàng, dồn hàng, đổi chân sai nhịp b Chơi trị chơi : Nhảy tip sc

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

3 Phần kết thúc

- Cho HS thành hàng ngang, làm động tác thả lỏng - GV hệ thống

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi vỊ nhµ

6- 10’

18- 22’

4- 6’

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ( GV)

Cán điều khiển

- Ln 1: GV điều khiển,sửa sai - Lần 2: Chia tổ tập luyện - Lần : Các tổ trình diễn - Tập lớp để củng cố

Ch¬i thư : lần

Chơi thức : lần

* * * * * * * * * * * *

* * * * * * (GV) * * * * * *

_ KÜ thuËt

Tiết : Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

I

Mơc tiªu

- Học sinh biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

- Biết cách bảo quản giữ gìn dụng cụ gia đình - Giáo dục HS tính cẩn thận

II §å dïng d¹y- häc

- GV : Tranh, phiÕu häc tËp - HS : Mét sè dông cụ nấu ăn

III.Cỏc hot ụng dy- hc

[[

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ dùng của HS

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung

*/HĐ1: Xác định dụng cụ nấu ăn, ăn uống gia đình

+ Em kể tên dụng cụ nấu ăn, ăn uống gia đình ?

- GVghi tên dụng cụ lên bảng

*/H2 : Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ

- Cho HS th¶o luËn nhãm 4, ph¸t phiÕu häc tËp

-Tỉ trëng b¸o cáo

- 2, HS nêu - HS nhắc lại

(6)

- GV s dng tranh để giới thiệu */HĐ3 : Đánh giá kết học tập

- GV sử dụng hệ thống câu hỏi cuối để đánh giá

c Cñng cè : Nêu lại cách bảo quản dụng cụ nấu ăn ăn uống ?

4 Tổng kết : Nhận xét tiết học. 5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Chuẩn ăn

hoàn thành phiếu

- Đại diện nhóm trình bầy - Các nhóm khác nhận xét -2, 3HS trả lời

- HS nªu

Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012

ChÝnh t¶ ( nghe-viÕt )

TiÕt 5 :

một chuyên gia máy xúc

I Mục tiêu

_ Viết tả, biết trình bày đoạn văn

_ Tìm tiếng chứa uô, ua văn nắm cách đánh dấu ; tiếng có , ua (BT2) tìm tiếng thích hợp chứa ua để điền vào số câu thành ngữ BT3

_ HS – giỏi làm c y BT3

- GV: B¶ng phơ

- HS: SGK,vë chÝnh t¶

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ :

- Cho HS viết từ : tiến, bìa, biển, mía

- GV nhận xét, cho điểm 3 Bài :

a Giíi thiƯu bµi : b Néi dung.

*/Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ :

-Trao đổi nội dung đoạn viết : Cho HS đọc đoạn văn

+ Dáng vẻ ngời ngoại quốc có đặc biệt?

*/Híng dÉn viÕt tõ khã,dƠ lÉn : - Cho HS t×m tõ khã, dƠ lÉn - Cho HS viÕt tõ khã, dÔ lÉn - GV nhËn xét, kết luận */Viết tả :

*/Soát lỗi, chấm : - GV thu bài, chấm

*/ Hớng dẫn làm tập tả : Bài

- Cho HS làm cá nhân - GV nhận xét,chữa Bài

- Cho HS làm cặp

- 2HS lên bảng viết

- HS đọc

- HS nèi tiÕp nªu : Anh cao lớn, mái tóc vàng óngnhững nét giản dị, thân mật - 2, HS nêu : khung cửa, ngoại quèc… - HS viÕt

- HS nghe GV đọc viết vào - Đổi chéo để kiểm tra - 10 HS nộp cho GV chấm - HS c

- HS lên bảng làm.Cả lớp làm VBT - Các tiếng chứa uô : cuộn

- Các tiếng chứa ua : của, múa - HS đọc

(7)

- GV kÕt ln

c Cđng cè: NhËn xÐt ch÷ viÕt cđa HS qua bµi chÊm

4 Tỉng kÕt : GV nhận xét tiết học. 5 Dặn dò :

- Chuẩn bị sau : Ê-mi li,con

thành ngữ

Đáp án : - Muôn ngời nh mét - ChËm nh rïa

- Ngang nh cua - Cày sâu cuốc bẫm

_ To¸n

Tiết 22 :

ơn tập: bảng đơn vị đo khối lợng

i- Môc tiªu

- Giúp HS củng cố đơn vị đo khối lợng, bảng đơn vị đo khối lợng - Rèn cho học sinh kĩ chuyển đổi đơn vị đo giải toán

- Giáo dục học sinh ham mê học toán

ii- dựng dy- hc

- Giáo viên : Phấn mầu, bảng phụ - Học sinh : SGK, bµi tËp

iii- Các hoạt động day- học

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra cũ : Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm :

12m =…cm 7cm =…m

- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm 3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi b Nội dung

Bài 1: GV treo bảng phơ +1kg=…hg?

- GV cho HS hồn thành bảng đơn vị đo khối lợng

+ Hai đơn vị đo khối lợng liền gấp lần ?

Bµi

- Cho HS thi làm toán nhanh

- GV nhận xét, cho ®iĨm Bµi

- GV híng dÉn : 2kg 50g…2500g - Cho HS th¶o luËn nhãm

- GV nhận xét Bài

Cho HS thảo luận cặp làm - GVchốt lại

(Nu cũn thời gian hớng dẫn 3.) c Củng cố : Cho HS đọc bảng đơn vị đo

- học sinh lên bảng

-1HS c

1 HS nêu : 1kg =10hg HS lần lợt lên điền + 2HS nêu

- 1HS nêu yêu cầu

4 HS lên bảng thi Cả lớp làm VBT a.18 yÕn =180kg

200 tạ = 20000kg 35 =35000kg HS đọc

1 HS nªu:2kg 50g=2kg +50g =2000g+50g =2050g Nªn 2kg 50g < 2500g

- Học sinh thảo luận, trình bầy - Học sinh đọc đề

- Häc sinh thảo luận, trình bầy Đ/S : 100kg

(8)

khèi lỵng

4 Tỉng kÕt : Nhận xét học.

5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Luyện tập.

Luyện từ câu

Tiết 9:

mở rộng vốn từ : hoà bình

i Mơc tiªu

_ Hiểu nghĩa từ hịa bình (BT1) , tìm từ địng nghĩa với từ hịa bình (BT2) _ Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành ph (BT3)

II

Đồ dùng dạy- học

- Giáo viên : Bút dạ, giấy khổ to

- Häc sinh : Tõ ®iĨn, SGK

iii Các hoạt động day- học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra cũ : Cho HS đặt câu với cặp từ trái nghĩa?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm Bµi míi

Bài

- Cho HS làm cá nhân

+ Tại em lại chọn ý b mà ý a c?

- GV nhận xét, cho điểm Bài

Cho HS thảo luận cặp

- Cho HS nờu ý nghĩa từ tìm đợc đặt câu

- GV nhận xét, tuyên dơng Bài

- Gi HS c on văn - GV nhận xét

c Cđng cố: Em hÃy nêu nghĩa từ hoà bình?

4 Tổng kết : GV nhận xét tiết học. 5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : T ng õm

3 HS lên bảng

- HS đọc - HS làm VBT - 1HS nêu ỏp ỏn :

ý b Trạng thái chiÕn tranh - 1-2 HS gi¶i thÝch

- 1HS c

- HS thảo luận trình bầy

- Đáp án : bình yên, bình, thái bình - 4HS nêu ý nghĩa từ

HS nối tiếp đọc câu

VD : Cuộc sống nơi thật bình - HS đọc

- 2HS lên bảng nhóm.Cả lớp làm VBT - 2HS lần lợt treo bảng phụ, đọc cho lớp theo dõi, nhận xét

- 3-5 HS đọc đoạn văn - HS nêu

LÞch sư

Tiết :

phan bội châu phong trào đơng du

I.Mơc tiªu

- HS nêu đợc Phan Bội Châu nhà yêu nớc tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XX - Thuật lại đợc diễn biến phong trào Đông Du

(9)

- GV : ảnh Phan Bội Châu, phiếu học tập - HS : Thông tin, tranh ảnh

III.Cỏc hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ : Cuối kỉ XIX Việt Nam xuất ngành kinh tế nào?

- GV nhận xét, cho điểm 3 Bài

*/HĐ1 : Tiểu sử Phan Bội Châu - GV cho học sinh hoạt động nhóm - GV nhận xét, kết luận nêu lại tiểu sử Phan Bội Châu

*/HĐ2 : Sơ lợc phong trào Đông Du - Cho HS hoạt động nhóm 4, phát phiếu cho nhóm

+ Phong trào Đơng Du diễn thời gian nào? Ai ngời lãnh đạo? Mục đích phong trào ?

+ Nhân dân hởng ứng phong trào nh no?

+ Nêu kết ý nghĩa phong trào?

+ Tại điều kiện khó khăn, thiếu thốn, nhóm niên Việt Nam hăng say häc tËp ?

+ V× chÝnh phđ Nhật trục xuất Phan Bội Châu ngời du học ?

- Tổ chức cho HS trình bày kết - GVtổng kết, nhận xét nhóm c Củng cố

- Nêu suy nghĩ em vỊ Phan Béi Ch©u

4 Tỉng kÕt

- Nhận xét học

5 Dặn dò : Chuẩn bị sau :

Quyết chí tìm đờng cứu nớc

- 2HS nªu

- HS chia sẻ thơng tin để viết thành tiểu sử Phan Bội Châu

- Các nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhËn xÐt

- HS đọc SGK, thảo luận nét phong trào Đơng Du

+ Khởi xớng năm 1905, Phan Bội Châu lãnh đạo Mục đích đào tạo ngời u tú,…

+ Càng ngày phong trào vận động đ-ợc nhiều ngời sang Nhật học Để có tiền ăn học họ phải làm nhiều nghề…

+Phong trào Đông Du phát triển làm cho thực dân Pháp lo ngại, năm 1908 thực dân Pháp câu kết với Nhật chống phá phong trào Đơng Du lâu sau phủ Nhật trục xuất ngời yêu nớc khỏi Nhật, phong trào tan rã Tuy thất bại nhng phong trào tạo đợc nhiều nhân tài cho đất nớc, đồng thời cổ vũ, khơi dậy lòng yêu nớc nhân dân ta

+ Vì họ có lịng yêu nớc nên tâm học tập để cứu nc

+ Vì thực dân Pháp cấu kết với Nhật chống phá phong trào Đông du

- HS thảo luận, ghi kết vào phiếu - Đại diện nhóm trình bầy

- 2HS nêu

Thø t ngày 26 tháng năm 2012

Toán

TiÕt 23 : luyÖn tËp

(10)

- Giúp HS củng cố giải tốn có liên quan đến đơn vị đo - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo giải toán

- Giáo dục học sinh lòng say mê học to¸n

ii đồ dùng dạy- học

- GV : H×nh vÏ

- HS :SGK, VBT

iii hoạt động dạy – học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh chữa giao thêm nhà - G/v đánh giá, cho điểm

3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung Bµi

- Cho HS lµm theo cặp - GV nhận xét, cho điểm Bài

- Nhận xét đánh giá làm học sinh

Bµi

- Cho HS quan sát hình vẽ - GV đặt số câu hỏi gợi mở - Cho HS làm cá nhân

- G/v nhËn xét, chữa Bài

- Cho HS quan sát hình vẽ - Cho HS làm tơng tự - GV nhận xét, tuyên dơng

(Nếu thêi gian híng dÉn bµi 2, 4) c Cđng cè

- Nêu lại cách giải toán liên quan đến đơn vị đo ?

4 Tæng kết : Nhận xét tiết học. 5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Đề ca-mét vuông Héc -tô -mét vuông.

- HS làm Häc sinh nhËn xÐt

- Học sinh đọc

- Học sinhậthỏ luận, cặp trình bầy §¸p sè : 100000 qun

- 1HS đọc

- học sinh lên bảng, lớp làm vào Đáp số : 2000 lần

- 1HS c - HS quan sát - HS lần lợt trả lời

- 1HS lên bảng Cả lớp làm VBT Đáp sè : 133 m2

- HS đọc

- HS quan sát, nhận xét - HS làm theo híng dÉn

- HS nªu

Tập đọc

TiÕt 10 : ª-mi

–

li, con

I Mơc tiªu

- Đọc : Ê-mi-li, Giơn-xơn, sáng lồ, … Đọc trơi chảy Hiểu từ ngữ giải :Lầu Ngũ Giác, B.52,Na pan ….Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm ngời công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh Việt Nam

- Rèn kĩ đọc diễn cảm bài, ngắt nghỉ

- giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, yêu chuộng hoà bình

_ HS khỏ gii thuc khổ thơ , biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động trầm lắng

II Đồ dùng dạy - học

(11)

- HS : SGK

Hoạt động thầy

Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra cũ : Cho HS đọc “Một chuyên gia máy xúc ”

- Gv nhận xét, đánh giá 3 Bài

a Giới thiệu b Nội dung */ Luyện đọc

- Cho HS luyện đọc nối khổ

- Cho học sinh đọc cp - GVc mu

*/Tìm hiểu

- Tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo luận theo nhúm

+ Vì Mo-ri-xơn lên án chiến tranễnâm lợc quyền Mĩ ? + Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt ?

+ Vì lại dặn nói với mẹ : “ Cha vui mẹ đừng buồn !” ?

+ Bạn có suy nghĩ hành động Mo-ri-xơn ?

+ Bµi thơ muốn nói với điều ?

*/Đọc diễn cảm

+ Nờu ging c ca bi ?

- Cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 2, - GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc tốt c.Củng cố : Nhắc lại nội dung ? 4 Tổng kết

- NhËn xÐt giê häc

5 Dặn dò : Chuẩn bị sau :

Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai

- 2HS đọc

- 1HS đọc toàn - Lần : học sinh đọc - Luyện c cõu, t

- Câu : Con ôm lấy mẹ mà hôn Cho cha nhé.

- Lần : học sinh đọc - 1HS đọc giải

- HS đọc cặp – KTđọc cặp - HS thảo luận câu hỏi SGK

- 1HS điều khiển nhóm trả lời : + Vì chiến tranh phi nghĩavà vơ nhân đạo, không nhân danh Chúng ném bom na pan, độc để đốt bệnh viện trờng học ,…cánh đồng xanh,… + Chú nói trời tối,…nói với mẹ :"Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn.”

+ Chú muốn động viên… + HS tiếp nối phát biểu - 2-3 HS nêu

- 2, HS nêu - HS thi đọc - Cả lớp bình chọn - 1, HS nêu

CHIỀU

KĨ chun

Tiết : kể chuyện nghe, đọc

I mơc tiªu

(12)

- Rèn kĩ kể tự nhiên, sinh động, biết theo dõi , đánh giá lời kể bạn , hiểu ý nghĩa câu chuyện

_ Biết trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện

- Giáo dục HS thói quen ham đọc sỏch

II Đồ dùng dạy - học

- GV : Bảng lớp viết sẵn đề - HS : Câu chuyện

III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số.

2 KiĨm tra bµi cị : Cho HS kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm ë MÜ Lai

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm Bµi míi

*/ Tìm hiểu đề :

GVgạch dới từ quan trọng : Đợc nghe, đợc đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh

*/ Cho HS giới thiệu truyện - Cho HS đọc gợi ý

- GVghi tiêu chí đánh giá lên bảng */Kể chuyện nhóm

- GV chia líp thµnh nhãm

*/ KĨ tríc líp:

- Tỉ chøc cho HS thi kĨ

- Cho HS hỏi đáp ý nghĩa chuyện - GV lớp nhận xét,tuyên dơng c Củng cố: Nêu lại ý nghĩa câu chuyện?

Tæng kÕt : NhËn xÐt tiÕt häc

5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.

- HS kÓ

- 2HS đọc

- HS giới thiệu - 2HS đọc

- HS kể chuyện cho nghe - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS kể nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS kÓ nối tiếp

- HS kể toàn câu chun - HS nªu

Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Tập làm văn

Tiết 9: Luyện tập làm báo cáo thống kê

I Mục tiêu

_ Biết thống kê theo hàng (BT1) thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên tổ

_ HS – giỏi nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ

II §å dïng d¹y- häc

- GV : Bảng phụ

- HS : Phiếu ghi điểm cá nhân

III Cỏc hot ng dy- hc

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ : Cho HS đọc bảng thống kê số học sinh tổ (tuần 2) - GVnhận xét, cho điểm

(13)

3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung Bµi

- GV cho HS đọc làm theo nhóm

- Cho HS khác trình bầy

+ Em có nhận xét kết học tập mình?

- GVnhận xét Bài 2:

+ Em có nhận xét kết häc tËp cđa tỉ 1(2,3,4)?

+Trong tỉ 1(2, 3, 4)bạn tiến ?Bạn cha tiến bé ?

- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

c Củng cố :Bảng thống kê có tác dụng g×?

4 Tỉng kÕt : NhËn xÐt tiÕt häc. 5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Trả văn tả cảnh

- 1HS c

- 2HS làm bảng nhóm.Cả lớp làm VBT - 2HS treo bảng đọc bảng

- C¶ líp nhËn xét

- HS trình bầy Cả lớp nhận xÐt + 3, HS nhËn xÐt

- HS c

- HS làm bảng phụ,cả lớp làm VBT - HS trình bày, lớp nhận xÐt + HS nhËn xÐt

+ 3- HS nhËn xÐt - HS nªu

To¸n

Tiết 24 : đề -ca-mét vuông héc-tô-mét vuông I

Mơc tiªu

- Hình thành biểu tợng ban đầu đề –ca mét vuông, héc-tô-mét vuông Biết đọc, viết số đo đơn vị Mối quan hệ đo đơn vị

- Đọc viết đơn vị đo diện tích Chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Giáo dục HS lịng say mê học tốn

II

- GV : B¶ng phơ - HS : SGK,VBT III

Các hoạt động dạy- học

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số : 2 Bài cũ : đơn vị đo diện tích lần?

1m2= cm2?

*/Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề-ca-mét vng

+ Mét vuông diện tích hình vuông có cạnh bao nhiêu?

+ Ki-lô-mét vuông diện tích hình vuông nào?

+ Đề-ca-mét vuông diện tích hình vuông nào?

- GV gii thiu cách đọc : đề-ca-mét vng

C¸ch viÕt : dam2.

- Chốt cách đọc, viết

- H×nh thành mối quan hệ dam2và

- HS trả lời

- HS lên bảng làm

+Là m + Là1 km

+ Có cạnh lµ 1dam

(14)

m2.

+ GV treo h×nh vÏ SGK/T25 -VËy: dam2=100m2.

*/Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-tơ-mét vng

(C¸ch híng dẫn tơng tự nh trên) */ Thực hành

Bài

Cho HS làm cá nhân - GV chốt cách đọc Bài

- Cho HS làm việc cặp - GV chốt kq, đánh giá Bài

- Làm cá nhân

- GV nhận xÐt bµi cđa HS Bµi

- Cho HS làm theo cặp

- GV nhn xột, cht cỏch chuyển đổi hỗn số

- GV chÊm, nhËn xét

Nếu thời gian hớng dẫn 4. c Cđng cè : Nªu mèi quan hƯ dam2, m2và hm2?

4 Tổng kết : GV nhận xét tiết học. 5 Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị bài sau : Mi-li-mét vuôngdiện tích.

+ HS lên bảng viết Cả lớp viết nháp

- Cả lớp nhận xét

+ HS quan sát nhận xét : hình vuông nhỏ có số đo diện tích là1m2.

Hình vuông dam2gåm 100m2.

- 2,3 HS đọc

- Đọc yêu cầu

- Ni tip c bi trớc lớp - Đọc u cầu

- cỈp lên bảng viết -HS làm vào

-Trao đổi, kiểm tra chéo cặp Kết quả: a/2dam2 = 200 m2

b/1m2=

1

100dam2

.

- Đọc yêu cầu

-Thảo luận, trình bµy 16dam291m2=16dam2+

91 100dam2 =16

91

100dam2.

- HS nªu

Luyện từ câu Luyện từ câu Tiết 10 : Từ đồng âm

I

Mơc tiªu

- Hiểu từ đồng âm, nhận diện đợc từ đồng âm giao tiếp

- Phân biệt nghĩa từ đồng âm.Đặt cõu để phõn biệt cỏc từ đồng õm (

số tập BT , bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui câu đố

_ HS – giỏi làm đầy đủ BT , nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3 BT4

- Giáo dục HS yêu từ ngữ phong phú cđa ViƯt Nam II

- GV : Bảng phụ

- HS : SGK, VBT, tõ ®iĨn

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số : 2 Kiểm tra cũ : Thế từ đồng nghĩa? Cho VD?

(15)

3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung */ NhËn xÐt Bài 1,2

+Thảo luận nhóm câu hỏi SGK - Đại diện trình bày

+ GV chốt nội dung */ Bµi häc/ SGK */Lun tËp Bµi

- Cho HS th¶o luËn nhãm

- GV chèt ý Bµi

- Cho HS làm cá nhân,đọc trớc lớp

- GV nhËn xÐt, chèt Bµi

- Thảo luận cặp - GV nhận xét Bµi

- Thảo luận nhóm đố vui - GV nhận xét

c Cñng cè

- Thế từ đồng âm ? Cho VD? 4 Tổng kết

- GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5 Dặn dò

- Về nhà học chuẩn bị sau : MRVT: Hữu nghị- Hợp tác.

- Đọc yêu cầu/SGK - Thực theo yêu cÇu

- Từ “câu” ý a- làm móc để bắt tôm, cá

- Từ “câu” ý b- đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn

+ 2, HS đọc phần hc - c yờu cu

- Thảo luận, trình bµy

a/đồng : khoảng đất rộng phẳng b/đồng : kim loại có màu đỏ

c/đồng : đơn vị tiền Việt Nam - Đọc yêu cầu

- Lọ hoa đặt bàn thật đẹp, lớp bàn quyên góp ủng hộ đồng bào bão lũ - 1, HS đọc mẩu chuyện

- HS làm theo yêu cầu

- cp trỡnh bầy : Nam nhầm - Đọc yêu cầu

- Thảo luận ghi kết quả, trình bày a/ Con chó thui chín

b/ Cây súng sóng -3, HS nªu

Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012

Tập làm văn

Tiết 10 : trả văn tả cảnh I

Mơc tiªu

_ Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh ( ý , bố cục , cách dùng từ , đặt câu ) nhận biết lỗi văn tự sửa lỗi

- Rèn kĩ sửa lỗi viết lại 1đoạn văn hay - Giáo dục HS yêu cảnh vật VN

II

.Đồ dùng dạy- học

- GV : Bảng phụ, văn chấm - HS : Vở TLV

(16)

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số : 2 Kiểm tra cũ : Nêu cấu tạo văn cảnh?

a Giới thiệu bài b Nội dung

*/Đề : GV treo bảng phụ

- Gv nhận xét chung kết làm HS chữa lỗi

+ Bi lm cũn lc : Cũn lỗi:

Cha biÕt c¸ch dïng tõ hay

+ Nhiều trình bầy đúng, viết chữ đẹp, có dùng từ hay

*/GV trả hớng dẫn chữa lỗi GV đọc lại số đoạn, văn hay h-ớng dẫn viết đoạn văn hay

- GV nhËn xÐt, cñng cè cách làm c Củng cố : Nêu trình tự miêu tả văn tả cảnh?

4 Tng kết : GV nhận xét tiết học. 5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Luyện đơn

- HS tr¶ lêi

- HS đọc lại đề

- HS viÕt bµi

- HS xem lại chữa lỗi - Đọc lại sau chữa

- HS nªu

To¸n

Tiết 25 :

Mi-li-mét vuông bảng đơn vị đo diện tích

I

Mơc tiªu

- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông Quan hệ mi-li-mét vuông xăng-ti-mét vuông Thứ tự, mối quan hệ đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Giáo dục HS yêu thích giải tốn

II

- GV : Bảng phụ, hình SGK - HS : SGK,VBT

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số : 2 Bài cũ : đơn vị đo diện tích liền nhau đơn vị? 4hm2= dam2?

*/Giới thiệu đv ®o diƯn tÝch mi- li-mÐt vu«ng

- Mi-li-mÐt vu«ng diện tích hình vuông có cạnh bao nhiªu?

- Mi-li-mét vng đợc viết : mm2.

- GV treo hình vng có cạnh 1cm đợc chia thành hình vng nhỏ - Gvghi :

1cm2 = 100mm2; 1mm2=

1 100cm2

- HS lên bảng

- 1mm

- 2HS lên bảng viết,cả lớp viết nháp - HS quan sát nhận xét 1cm2gồm 100

hình vuông 1mm2.

(17)

GV chèt

*/Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích - GV treo bảng phụ SGK

- Nêu đơn vị đo diện tích ln hn m2

và nhỏ m2?

GV nhËn xÐt, chèt */Thùc hµnh

Bµi

- Cho HS làm cá nhân - GV nhận xét, chốt Bài

- Thảo luận nhóm, trình bầy - GV nhận xét cho điểm Bài

- Tho luận cặp, đại diện trình bầy

- GV chốt cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích

Nếu thời gian hớng dẫn làm ý b bài 2.

c Củng cố: - Nêu mối quan hệ 2 đơn vị đo diện tích ?

4 Tỉng kÕt : GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5 DỈn dò: Về nhà học chuẩn bị bài sau : LuyÖn tËp

- HS nêu Nối tiếp nhauđiền vào bảng mối quan hệ đơn vị đo din tớch lin

- HS Đọc yêu cầu

a Hs nối tiếp trả lời miệng trớc lớp b Hs lên bảng làm, lớp làm - Đọc yêu cầu

- Kq : a 500mm2 ; 1200hm2

b 8cm2 ; 120km2.

- Đọc yêu cầu

- Mỗi cặp trình bµy cét 1mm2=

1

100cm2; 1dm2=

1 100m2

- HS nªu

Khoa häc

TiÕt 10 : Thùc hành nói Không với chất gây nghiện I

Mơc tiªu

- Biết từ chối gặp tình có liên quan đến chất gây nghiện - Thực hành kĩ từ chối không sử dụng chất gây nghiện

- ý thức tuyên truyền tránh xa chất gây nghiện từ chối không sử dụng II

- GV : Tranh minh hoạ, phiếu tình - HS : SGK, VBT, dụng cụ trò chơi

I

II Các hoạt động dạy- học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số : 2 Kiểm tra cũ

- Nêu tác hại rợu, bia? Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới

*/ Hoạt động 3: Trò chơi ghế nguy him

- GV hớng dẫn cách chơi, luật chơi + Sau chơi HS trả lời câu hỏi : - Em thấy qua ghế ? - Tại qua ghế số bạn chậm ?

- Nhiều bạn thấy ghế nguy hiểm mà muốn ngồi vào

- NhiỊu b¹n thÊy chiÕc ghÕ nguy hiĨm

2 HS trả lời

- HS kê ghế chơi trò chơi - HS tham gia chơi

- Rất lo thận trọng Rất nguy hiểm, cố gắng không cầm vào

- Vỡ tũ mũ mun xem nú nguy hiểm đến mức

(18)

mµ đẩy bạn vào?

-Tại có bạn đẩy vào mà cố tránh.?

GV kết luận SGK

*/Hoạt động : Đóng vai trả li cõu hi

- GV đa tình

- Cho nhóm đóng vai theo tình

+ GV nhận xét cách trình bầy tiểu phÈm cđa c¸c nhãm

- Việc từ chối thuốc khơng ? - Nếu bị doạ, ép buộc em nên làm ? - Chúng ta nên tìm giúp đỡ từ ? + GV chốt ni dung

Về nhà học chuẩn bị sau : Dùng thuốc an toàn

mình

-Vì bạn không muốn thử nguy hiĨm

- Đọc tình huống, thảo luận nhóm, úng vai

- Các nhóm trình bày trớc lớp - Không

- Khôn khéo tìm cách từ chối - Mäi ngêi xung quanh

3, HS nªu

_

CHIU

Địa lí

TiÕt : Vïng biĨn níc ta I

Mơc tiªu

- Trình bầy đợc số đặc điểm vùng biển nớc ta Chỉ đồ, lợc đồ vùng biển nớc ta Nêu đợc vai trị biển khí hậu, đời sống sản xuất

- Rèn kĩ sử dụng lợc đồ

- Gi¸o dơc HS ý thức bảo vệ, khai thác tài nguyên biển cách hợp lý

II Đồ dùng dạy- häc

- GV : Bản đồ TNVN, tranh ảnh bãi tắm - HS : SGK, VBT

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số : 2 Bài cũ : Nêu vai trị sơng ngịi n-ớc ta?

*/HĐ1:Vùng biển níc ta

-GV treo lợc đồ H1/SGK, giới thiệu vùng biển nớc ta thuộc biển Đông + Biển bao bọc phía phần đất liền nớc ta?

GV kết luận

*/HĐ2 : Đặc điểm vùng biển nớc ta

Thảo luận cặp

2 HS lên b¶ng

-2 HS đọc SGK, quan sát hình 1và trả lời câu hỏi

- HS quan sát, đọc phần1 - Phía Đơng, Nam, Tây Nam

- §äc bài, TL cặp, hoàn thành bảng Đặc điểm của

vùng biển ảnh hởng vùngbiển +Nớc không bao

giờ đóng băng

(19)

GV kết luận, giải thích nớc lúc thuỷ triều lên, xuống

*/HĐ3 : Vai trò biển - Thảo luận nhóm 4, trình bầy - GV kết luận

c Củng cố : Nêu tác dụng biển ? 4 Tæng kÕt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc 5 Dặn dò

Về nhà học chuẩn bị sau : Đất rừng

- HS thảo luận vào phiếu đại diện trình bầy

2 HS đọc phần học - HS nêu

ThÓ dơc

Tiết 10 : đội hình đội ngũ-Trò chơI :

“nhảy nhảy nhanh”

I

Mơc tiªu

- Củng cố động tác quay phải, trái, đằng sau, tập hợp, dóng hàng, điểm số Chơi trị chơi chủ động

- Rèn kĩ nâng cao kĩ thuật động tác,tập lệnh Chơi trò chơi quy định

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc rÌn lun TDTT II

Địa điểm phơng tiện

- GV : còi, sân tập

- HS : trang phục, dụng cụ trò chơi III nội dung phơng pháp

NI dung nh lng Phng phỏp t chc

1/ Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung

- Khởi động : Xoay khớp - Trò chơi khởi động : Đứng ngồi theo lệnh

- KTBC : 3, HS 2/ Phần bản

a ơn đội hình đội ngũ.

- TËp theo tổ Cán điều khiển + Tổ chức cho HS thi đua tổ

+ Giáo viên theo dõi nhận xét + Các tổ trình diễn

- TËp c¶ líp - GV nhËn xÐt

*/Trị chơi : Nhảy nhảy nhanh.

GV nªu tªn trò chơi hớng dẫn cách chơi

Lu ý :

Nhảy luật, đảm bảo an toàn

- HS nêu lại cách chơi - Tổng kết trò chơi

6-10

18-22

5- 6’

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

-Tæ * * * * * *

- Các tổ thi đua tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

- HS tham gia chơi thành đội

(20)

3/ Phần kết thúc - Tập hợp líp

- Gv, HS hƯ thèng bµi

- Về nhà tập lại động tác ĐHĐN

4- 6’

* * * * * *

* * * * * * GV * * * * * *

* * * * * *

_ An toàn giao thông

Tit : biển báo hiệu giao thông đờng bộ

I Muc tiªu

- Hiểu ý nghĩa , nội dung cần thiết biển báo giao thông học 10 biển báo hiệu giao thông

- Rèn kĩ mô tả lại biển báo lời hình vẽ

- Giáo dục HS có ý thức tuân theo nhắc nhở ngời tuân theo hiệu lệnh biển báo giao thông đờng

II đồ dùng dạy- học

- GV : biển báo, tên báo - HS : SGK, quan sát biển báo đờng

III hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạy động trò

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 3 Bµi míi

*/ HĐ1 : Trò chơi : Phóng viªn

- GV cho HS đóng vai phóng viên hỏi câu hỏi chuẩn bị

+ gần nơi em có biển báo hiệu giao thông ?

+ Bin bỏo thuộc nhóm biển báo ?

…

- GV chèt

*/HĐ2 : Ôn tập nhóm biển báo học

+ Em h·y kĨ tên nhóm biển báo mà em biết ?

- GV chèt c¸c nhãm biĨn b¸o

*/HĐ3 : Nhận biết loại biển báo a Biển b¸o cÊm

- Cho HS quan sát hình nêu đặc điểm tác dụng nhóm biển báo cấm - GV kết luận

b BiĨn b¸o nguy hiểm biển báo hiệu - Cho HS thảo luận nhóm

GV nhận xét, tuyên dơng c Biển chØ dÉn

+ Em thêng thÊy biÓn chØ dÉn có đâu, có tác dụng ?

- GV tỉng kÕt c Cđng cè

- Khi tham gia giao thông em cần ý ?

- 3, HS lªn thùc hiƯn

+ BiĨn b¸o cÊm

+ BiĨn b¸o nguy hiĨm + BiĨn b¸o hiƯu

+ BiĨn chØ dÉn

+ HS quan sát nêu

- HS thực theo yêu cầu - Các nhóm trình bày kết qu¶

(21)

4 Tỉng kÕt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Kĩ đI xe đạp an toàn.

An toàn giao thông

Tiết :

Kĩ đI xe đạp an tồn

I Muc tiªu

- HS biết đợc quy định ngời xe đạp đờng theo luật giao thông đờng

- HS thể cách điều khiển xe an tồn đờng giao thơng - Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn

II đồ dùng dạy- học

- GV : Các đèn tín hiệu giao thơng hình ảnh xe đạp… - HS : SGK, quan sát biển báo đờng

III hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạy động trò

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ

- Nêu số biển báo giao thông mà em đợc biết

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới

*/ HĐ1 : Trò chơi : Đi xe đạp “Sa bàn”

- GV giới thiệu mơ hình đoạn đờng phố

+ Để rẽ trái ngời xe đạp phải nh ?

+ Ngời xe đạp nên nh qua ngã t khơng có đèn tín hiệu ?

+ Khi rẽ đoạn đờng giao đợc quyền u tiên trớc ?

+ Xe đạp…làn xe bên phải nh ? + Khi xe đạp đờng quốc lộ có nhiều xe chạy, muốn rẽ trái ngời xe đạp phải nh ?

*/ Hoạt động : Thực hành sân trờng

- GV kẻ sẵn sân trờng - Nhận xét vµ kÕt ln c Cđng cè

- Khi tham gia giao thông em cần ý ?

4 Tæng kÕt

- GV nhËn xét tiết học

5 Dặn dò : Chuẩn bị bµi sau :

Chọn đờng an tồn, phịng tránh tai nạn giao thơng.

- HS nªu

HS quan sát giải thích vạch kẻ đờng mũi tên mơ hình

- HS nªu

Đến gần ngã t ngời điều khiển phải chậm lại quan sát cẩn thận sang đờng

Ngời xe đạp phải nhờng đờng cho xe ngợc chiều ngời qua đờng - Nối tiếp nêu

- Ngời xe đạp phải chậm lại quan sát phía sau, trớc mặt, có nhiều xe phải dừng chỗ

- Cho HS thùc hµnh theo nhãm ngêi

(22)

Sinh ho¹t lớp tuần 5 I.Mục tiêu

- HS bit đợc u, nhợc điểm tuần - Biết đợc phơng hớng tuần tới

- Giáo dục HS thực tốt nếp II.Hoạt động dạy-học

1.Kiểm điểm hoạt động tuần

* Líp trởng báo cáo tình hình lớp tuần *GV nhận xét, bổ sung

- Ưu điểm:

+Đi học đầy đủ, +Ngoan ,lễ phép

+Trong lớp ý nghe giảng +Thực nếp tơng đối tốt - Tồn tại:

+1sè em tiếp thu chậm

+Chữ viết sè em xÊu, bÈn : Thúy , Bảo , Đạo , Quân

+ Mét sè em tr×nh bµy bµi cha khoa häc : Phùng Đ Anh , Thúy , Dân , Bảo + Mét sè em líp cha chó ý nghe gi¶ng: Đức Anh, Đạo, Bảo , Dõn 2.Ph ơng h ớng tuần tới

- Duy trì nếp tốt, khắc phục tồn - Tích cực học tập, lao ng,

- Hoàn thành khoản thu tuần 3.Sinh hoạt văn nghệ

- Hát tập thể, cá nhân

- GV biểu dơng HS có thµnh tÝch