GIAO AN LOP 3 AMB 4

Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ quan bài tiết nước tiểu. Hướng dẫn tìm hiểu bài[r]

(1)

Ngày soạn:…… Ngày dạy:……

Tuần Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (T11+12)

BÀI TẬP LÀM VĂN

I MỤC TIÊU:

TĐ

- Đọc đúng, rành mạch,biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” với lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa: lời nói phải đơi với việc làm, nói phải cố làm điều muốn nói (Trả lời câu hỏi SGK)

KC

- Biết xếp tranh theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

* GDKNS:

- KN Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân; KN Ra định; KN đảm nhận trách nhiệm. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định: 2 Kiểm tra:

-Đọc TLCH bài:“Cuộc họp chữ viết”nhận xét ghi điểm

-Nhận xét chung 3 Bài mới: a.GTB

b Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1:

* Hướng dẫn luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ: -Hướng dẫn học sinh đọc câu luyện phát âm từ khó

-Đọc đoạn giải nghĩa từ: Kết hợp giải nghĩa từ mới:

khăn mùi soa: ngắn ngủn viết lia lịa:

-Đọc theo nhóm đơi kiểm tra chéo lẫn * Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2:

KN Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân ?Nhân vật truyện ai?

?Cô giáo đề văn cho lớp nào?

?Vì Cơ-li –a thấy khó viết tập làm văn này?

-Giáo viên củng cố chuyển ý tìm hiểu tiếp: ? Đọc thầm TLCH:Thấy bạn viết nhiều Cô- li- a làm cách để viết dài ra? -Củng cố lại nội dung + GD

? Vì mẹ bảo Cơ-li-a giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiện?

?Tại Cô–li-a lại vui vẻ làm theo lời mẹ? Giáo viên củng cố lại nội dung

? Qua đọc giúp em hiểu điều gì?

-2 học sinh lên bảng

-Học sinh nhắc tựa

-Mỗi học sinh đọc câu đến hết -HS nối tiếp đọc đoạn

-Khăn mỏng , dùng để lau mặt… -Viết

-Viết nhiều , nhanh khơng nghỉ -Học sinh đọc nhóm

-1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -Cơ- li-a

-Em làm để giúp đỡ mẹ

-Thảo luận nhóm đơi- trả lời Nhận xét , bổ sung

-1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm

-Cố nhớ lại việc làm để viết thêm…

-1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm

chưa mẹ nhờ công việc chưa phải giặt quần áo

-Vui vẻ việc bạn nói TLV

(2)

* Luyện đọc lại bài:

-Luyện đọc đoạn thể giọng nhân vật KỂ CHUYỆN

? Xếp tranh vẽ theo nội dung câu chuyện “Bài tập làm văn”

? Câu chuyện SGK yêu cầu kể lại giọng kể ai? (bằng lời em)

-Thực hành kể chuyện

-Nhận xét tuyên dương , bổ sung) Cần cho học sinh bổ sung hay kể lại đoạn chưa tốt 4 Củng cố - Dặn dò

-Qua phần đọc hiểu em rút đươc học gì?

-Nhận xét chung tiết học

-Về nhà học chuẩn bị sau

mình nói tốt cho thi cần phải cố gắng làm cho được

-Đoạn

-3-4-2-1

-Xung phong lên bảng kể theo tranh minh hoạ Nhận xét lời kể ( không để lẫn lộn với lời nhân vật)

-Học sinh kể theo y/c giáo viên -Lớp nhận xét – bổ sung

-Về nhà đọc lại bài, TLCH tập kể lại câu chuyện

Rút kinh nghiệm

(3)

Tuần TOÁN (T26) LUYỆN TẬP

( Trang: 26) I MỤC TIÊU:

- Biết tìm phần số vận dụng để giải tốn có lời văn

- Bài tập cần làm: 1, 2,

- HS, KG: Làm tất tập. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

-Kiểm tra tập nhà -Nhận xét ghi điểm NXC 3 Bài :

a.Gtb:

b luyện tập thực hành:

Bài 1:Tìm phần nhau. -Nêu yêu cầu toán

-Theo dõi nhận xét , giúp đỡ học sinh yếu -Nhận xét cũ, nhận xét chung

Bài 2: Bài toán: ? Bài toán cho biết gì?

-Vân tặng

so bơng hoa nghĩa tn? ? Bài tốn hỏi gì?

-Giáo viên tổ chức nhận xét, bổ sung , sửa sai Bài 4:Đã tô 1/5 số ô vuông hình nào?

-HS thảo luận trả lời 4 Củng cố - dặn dò -Thu chấm -Nhận xét làm

-Học sinh nhận xét – bổ sung

-Lớp làm nháp , học sinh lên bảng

a.Tìm

12 cm; 18 kg; 10l

b Tìm

24 m; 30 giờ; -Vân làm 30 hoa

-Nghĩa Vân lấy số bơng hoa làm chia phần Vân tặng bạn phần

-Vân tặng bạn hoa? -HS làm

Giải:

Số hoa Vân cho bạn 30 : = 6( hoa) Đáp số: hoa - nhận xét , sửa sai

-Tiến hành tương tự thao tác tập

Rút kinh nghiệm

(4)

Tuần Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 TẬP VIẾT (T6)

ÔN CHỮ HOA :

D, Đ

I MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa D (1 dòng),Đ, H(1 dòng)

- Viết tên riêng Kim Đồng(1 dòng) câu ứng dụng : Dao có mài… khơn (1lần) chữ cở nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa:D , Đ, X

- Các chữ Kim Đồng dòng chữ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Kiểm tra việc thực viết nhà -Nhận xét chung

3 Bài : a.Gtb:

b.Hướng dẫn viết bài: -Luyện viết chữ hoa:

-Tìm chữ hoa : D , Đ, X

-Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ chữ

-Nhận xét sửa chữa

-Hướng dẫn viết từ ứng dụng: -Đọc từ ứng dụng

-Kim Đồng: Tên người anh hùng nhỏ tuổi nước ta

-Hướng dẫn viết câu ứng dụng :

Dao có mài sắc, Người có học khôn.

 Con người phải biết chăm học khôn

ngoan , trưởng thành

* Hướng dẫn học sinh viết tập

-Giáo viên ý theo dõi , giúp đỡ học sinh yếu nhắc nhở viết độ cao, khoảng cách 4 Củng cố - Dặn dò

-Thu chấm số Nhận xét -Viết nhà

-Nhận xét tiết học

-Viết bảng theo y/c -Nhắc tựa

-Viết bcon: D , Đ, X -1 học sinh đọc Kim Đồng -Học sinh viết bảng

-Học sinh mở viết

-HSKG viết đủ dòng trang tập viết.

Rút kinh nghiệm

(5)

Tuần TỐN (T27)

CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết lượt chia)

- Biết tìm phần số - Bài tập cần làm: 1, 2(a),

- HS, KG: Làm tất tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi nội dung BT 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:GV nêu tập, gọi HS lên làm -Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: a.Gtb:

b Hoạt động 1:

Hướng dẫn luyện tập: HD HS phép tính chia 96:3 Hướng dẫn cách đặt tính chia:

96 32 06

*Chúng ta bắt đầu tính từ hàng chục SBC, sau chia đến hàng đơn vị:

9 chia , viết thương ( chữ số thứ thương thương lần chia thứ nhất)

* Sau tìm thương thứ ta tìm số dư lần chia thứ

3 nhân 9, viết thẳng cột với chữ số hàng chục SBC,9 trừ 0, viết thẳng cột với 9

*Tiếp tục chia số chia

Hạ 6, chia , viết thương 2 thương lần thứ

? Yêu cầu học sinh tìm số dư lần chia thứ hai?

Vậy 96 : = 32.

-Giáo viên hướng dẫn tương tự với ví dụ khác: 68 : = ?

-Y/c: Học sinh tự suy nghĩ thực bảng -nhận xét , củng cố lại

c Luyện tập : Bài 1: Tính.

-Mỗi học sinh lên bảng làm , Bài 2: Tìm 1/3 số sau:

- Yêu cầu học sinh nêu cách tìm phần số

- Nhận xét , ghi điểm

- học sinh nêu

-Yêu cầu học sinh tính - học sinh nhắc lại

- học sinh nhắc lại

(6)

Bài : Bài toán -1 học sinh đọc đề -Nêu điều toán cho? -Bài tốn hỏi gì?

-Muốn biết mẹ biếu bà cam ta phải làm gì?

-YC hs làm vào

4.Củng cố - Dặn dò

-Cho học sinh củng cố lại cách tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số

-Đội1: 84 : ; Đội 2: 84 : -Giáo viên nhận xét chung học. -Về nhà xem lại

-HS làm miệng

-Lớp làm , học sinh lên bảng sửa lớp nhận xét , sửa sai, bổ sung

Giải:

Số cam mẹ biếu bà là: 36 : = 12 (quả) Đáp số: 12 cam

Rút kinh nghiệm

(7)

Tuần TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (T11)

VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I MỤC TIÊU:

- Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nước tiểu - Kể số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu

- Nêu cách phòng tránh bệnh kể

- HS, KG: Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu * GDKNS:

- KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sơ đồ quan tiết nước tiểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

? Chỉ sơ đồ nêu tên phận quan tiết?

? Nêu tác dụng phận quan tiết nước tiểu?

Đánh giá, nhận xét chung 3 Bài :

a.Gtb:

b Hướng dẫn tìm hiêủ bài

-Hoạt động 1: Ích lợi việc giữ vệ sinh cơ quan tiết nước tiểu.

- KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân.

-Cho học sinh lớp thảo luận theo nhóm ? Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu ?

? Nêu tác dụng phận quan tiết nước tiểu? Nếu phận bị hỏng bị nhiễm trùng dẫn đến điều gì?

Giáo viên KL: phận quan bài tiết nước tiểu quan trọng.Nếu bị hỏng thì sẽ khơng tốt cho sức khoẻ.

Giáo viên chuyển ý :

Hoạt động 2: Nên hay không nên.

-Y/c học sinh quan sát nghe nội dung 1.Uống nước thật nhiều

2.Tắm rửa, vệ sinh quan vệ sinh Nhịn tiểu

4 Uống đủ nước

5 Giặt giũ quần áo mặc Mặc quần áo ẩm ướt

7 Không nhịn tiểu lâu

-Giáo viên : Chíng ta phải uống đủ nước , mặc quần áo ,khơ thống ln giữ vệ sinh thân thể để đảm bảo giữ vệ sinh cơ quan tiết nước tiểu.

Chuyển ý 3:

Hoạt động 3: Liên hệ

Yêu cầu: Quan sát tranh 2, 3, 4, trang 25

-Học sinh nhận xét , đánh giá

-4 nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên Tiểu đường, Viêm thận, sỏi thận nhiễm trùng đường tiểu…

N1: Thảo luận tác dụng thận (lọc máu) N2: Bàng quang ( chưa nước tiểu)

N3: ống dẫn nước tiểu ( dẫn nước tiểu) N4:ống đái (Dẫn nước tiểu ngoài) Báo cáo , nhận xét , bổ sung

HS, KG nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

-Học sinh nghevà nhận xét.Kết hợp giải thích

(8)

SGK thảo luận theo nhóm đơi ? Bạn nhỏ tranh làm gì? Việc có lợi ích cho việc quan tiết nước tiểu

Em làm việc hay chưa?

? Theo em việc nên hay khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tiết nước tiểu? Vì sao?

-Giáo viên :Cần phải giữ gìn quan tiết nước để đảm bảo sức khoẻ cho bằng cách : uống nhiều nước , không nhịn tiểu , vệ sinh thể quần áo ngày.

-GDTT: Ghi nhớ động viên người thân, bạn bè thực vệ sinh , bảo vệ giữ gìn quan tiết nước tiểu

-Nhận xét chung học

-Học sinh quan sát thảo luận theo yêu cầu giáo viên

-Học sinh nêu ý kiến theo nhóm , nhóm khác nhận xét, bổ sung

-2 học sinh nhắc lại

-Xem “Cơ quan thần kinh” Rút kinh nghiệm

(9)

Tuần CHÍNH TẢ (T11) ( Nghe – viết )

BÀI TẬP LÀM VĂN

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết tả,trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo,làm BT (2) - Làm BT (3) a / b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-2 học sinh lên bảng viết – học sinh lớp viết bảng

ngọt ngào, ngao ngán, lưỡi liềm -Nhận xét chung

3 Bài mới: a.Gtb:

b Hoạt Động 1: HD viết tả :

(10)

* Trao đổi nội dung đoạn viết: Giáo viên đọc mẫu lần

? Cô- li – a giặt quần áo chưa ? ? Vì Cơ –li –a lại vui vẻ giặt quần áo? *Hướng dẫn cách trình bày viết:

-Đoạn văn có câu? Đoạn văn có chữ viết hoa? Tên riêng người nước viết ?

*Hướng dẫn viết từ khó:

-Đọc từ khó , học sinh viết b/con, -Y/c: Học sinh đọc lại chữ -GV đọc HS viết

-Giáo viên treo bảng phụ , đọc lại câu: chậm , học sinh dò lỗi

thống kê lỗi:

-Thu chấm bàn học sinh viết c Hoạt động 2: Luyện tập : Bài 2:

-Tìm từ ngữ có chứa tiếng mang vần : eo/oeo

M: Ngỏeo, lẻo khẻo, ngóeo tay -Theo dõi , nhận xét ,

Bài 3:Em chọn chữ ( ) để điền vào chổ chấm?

-Hướng dẫn học sinh thứ tự câu 4.Củng cố - Dặn dò

-Chấm làm học sinh

-GDTT: Luôn rèn chữ viết đẹp , nhanh…

-Giáo viên nhận xét chung học

-1 học sinh đọc to ,cả lớp đọc thầm -Chưa bao giờ…

-Vì bạn nói TLV…

4 câu, chữ đầu câu phải viết hoa, Tên riêng người nước viết hoa chữ……

-Học sinh viết b theo y/ c giáo viên -Mở , trình bày viết

-Đổi chéo vở, dò lỗi -Cùng thống kê lỗi

-1 học sinh đọc y/c nêu miệng

-Học sinh nhận xét

a) Giàu đôi mắt, đôi tay

-Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm -Hai mắt mơ, ta nhìn

-Cho sâu, cho sáng mà tin đời

-Xem lại Xem trước “ Nhớ lại buổi đầu học”

Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… Ngày soạn:…… Ngày dạy:……

Tuần Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC (T6)

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng,rành mạch,bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung:Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà vănThanh Tịnh buổi đầu học (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

- HS, KG: Thuộc đoạn văn em thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định : 2 Kiểm tra:

-HS đọc trả lời câu hỏi bài”Bài tập làm văn”

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3 Bài :

(11)

a.Gtb: b.Hoạt động 1:HDHS tìm hiểu

- Giáo viên đọc mẫu lần 1: chậm rãi, tình cảm, nhẹ nhàng

- Xác định số câu: y/c học sinh đọc câu + kết hợp sửa sai theo phương ngữ

* Đọc đoạn: + Kết hợp giải nghĩa từ khó, từ ngữ

Đoạn 1: “Hằng năm…quang đãng” Kết hợp giải nghĩa từ:

Náo nức: hăm hở, phấn khởi Mơn man:nhẹ dễ chịu

Quang đãng :bầu trời sáng sủa,ít mây

Đoạn 2: “Buổi mai hôm ấy…tôi học” Đoạn 3: Còn lại

Bỡ ngỡ: ngơ ngác , lúng túng chưa quen ngập ngừng : ngại , e lệ

-Đọc thi đua theo nhóm

-Đọc nhóm đơi , trao đổi cách đọc theo dõi đúng, sai

-Hai nhóm thi đua đọc đoạn

Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu : -Đọc thầm đoạn 1:

? Điều gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ?

- Tác giả so sánh cảm giác nảy nở lịng với gì?

-Chuyển ý: Đọc tìm hiểu đoạn 2:

? Trong ngày tựu trường tác giả lại thấy vật xung quanh có thay đổi lớn? *Giáo viên chốt lại nội dung: Cậu học sinh bỡ ngỡ thấy điều khác

-Chuyển ý: Đọc tìm hiểu tiếp đoạn

? Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ , rụt rè đám học trò mới?

Hoạt động : Luyện đọc lại:

-1 học sinh đọc diễn cảm toàn

-Giáo viên gọi học sinh tự chọn đoạn văn thích thể giọng đọc diễn cảm

Học thuộc lòng : Một đoạn văn mà em thích ( gọi học sinh xung phong)

-Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm 4.Củng cố - Dặn dị

? Tìm câu văn có hình ảnh so sánh có bài?

-Giáo dục tư tưởng cho HS

-Giáo viên nhận xét chung tiết học

-Nhắc tựa

-Mỗi học sinh đọc câu nối tiếp đến hết ( lượt)

-1 học sinh đọc đọan( lượt)

-2 học sinh đọc

-1 học sinh đọc đoạn – kết hợp giải nghĩa -Chọn nhóm , chọn đọan

-Nhóm đơi , theo dõi lẫn

-Vào cuối thu đường rụng nhiều …giống cánh hoa mĩm cười bầu trời quang đãng

-Học sinh trả lời tự

-Đứng nép bên người thân …đi nhẹ cánh chim nhìn quãng trời rộng muốn bay … -1 học sinh đọc

- học sinh đọc

-2 – học sinh Lớp theo dõi , nhận xét

-4 học sinh

HSKG đọc thuộc đoạn văn em thích

-Đọc nhiều lần – TLCH

-Xem trước “Trận bóng lịng đường”

Rút kinh nghiệm

(12)

Tuần TOÁN (T28) LUYỆN TẬP

( Trang: 28) I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính : Chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( Chia hết lượt chia) - Biết tìm phần số vận dụng giải toán - Bài tập cần làm: 1, 2,

- Bảng nhóm

5’

3 0’

-GV tập gọi HS lên làm -Nhận xét ghi điểm 3 Bài :

a.Gtb:

(13)

b HĐ1:-HDHS luyện tập : Bài 1: Đặt tính tính

- Yêu cầu học sinh tự đặt tính tính nêu cách thực phép tính

-Theo dõi, nhận xét, sửa sai Bài 2: Tìm ¼ số.

-u cầu học sinh nêu cách tìm phần tư số , sau tự làm

-Giáo viên nhận xét , củng cố lại Bài 3: Bài tốn:

? Bài tốn cho biết gì?

-Bài tốn hỏi gì?

-T/c cho học sinh nhận xét ,sửa sai -Nhận xét , ghi điểm

4.Củng cố -Dặn dò

-HS thực hai phép tinh GV cho -VD: 66 : 96 :

-Nhắc tựa

-HS làm bảng

-1 học sinh đọc yêu cầu

-Học sinh làm bảng nhóm

-Lớp nhận xét ,bổ sung, sửa sai -1 học sinh đọc đề

-Quyển truyện có 48 trang My đọc số trang

-Hỏi My đọc trang? -Lớp làm V, học sinh lên bảng Giải:

Số trang sách My đọc có là: 48 : = 24 (trang)

Đáp số: 24 trang Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Tuần ĐẠO ĐỨC (T6)

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà , trường

- HSKG: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày. * GDKNS:

- KN tư phê phán; KN định phù hợp tình huống; KN lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ

-Kiểm tra học tiết Nhận xét chung 3 Bài : GTB

Hoạt động 1: Xác định hành vi

-YCHS thảo luận nhóm tình GV

(14)

đưa ra.

- KN tư phê phán

aLan nhờ chị làm hộ tập nhà

b Tùng nhờ chị rửa hộ ấm chén- công việc mà Tùng bố giao

c Trong kiểm tra Nam gặp tốn khó khơng giải , bạn Hà cho Nam chép Nam từ chối

d Vì muốn mượn Tồn truyện , Tuấn trực nhật hộ Toàn

đ Nhớ lời mẹ dặn chiều phải nấu cơm nên chơi vui với bạn Hường chào bạn để nấu cơm

Nhận xét câu trả lời nhóm + giáo dục:

Phải ln ln tự làm lấy cơng việc mình, khơng ỷ lại vào người khác.

-Giáo viên Chuyển ý:

Hoạt động 2: “ Sắm vai”

-Giáo viên đưa tình huống, lớp theo dõi , sau cho học sinh thảo luận theo nhóm đe sắm vai xử lí tình

Tình huống:

-Tồn Hải đơi bạn thân Tồn học giỏi , Hải học yếu, Hải thường bị bố mẹ đánh bị điểm Thương bạn lớp, có dịp Tồn tìm cách để nhắc cho Hải Nhờ Hải bị đánh địn có nhiều học đạt điểm cao Hải cảm ơn rối rít Em bạn học chung hai bạn Tồn Hải , nghe lời cảm ơn Hải tới Tồn, em làm gì?

-Giáo viên t/c nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải nhóm

-Giáo viên chốt nội dung Tuyên dương nhóm có cách ứng xử tình tốt Chuyển ý Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Ai chăm chỉ hơn”

-Thi đua hai đội: “Oẳn tù tì” để giành quyền nêu động tác câm để nhóm khác phát việc giúp đỡ gia đình (nhóm thua diễn kịch câm)

-Nhóm nêu nhiều công việc giành phần thắng ( công việc ghi điểm)

4 Củng cố - dặn dò:

-Tự làm lấy việc có lợi gì?

-GDTT: chăm ngoan , học giỏi , ln có ý thức tự giác làm tất việc làm

-Giáo viên nhận xét chung tiết học

-Học sinh thảo luận nhóm báo cáo phần học sinh lên bảng – Các nhóm nhận xét, bổ sung -Đáp án: a sai; b sai; c ; d:sai; đ -Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng trình bày nội dungthảo luận

-Lắng nghe ghi nhận

-Đại diện nhóm cử bạn lên bảng thể -Lớp nhận xét , tuyên dương

-Thi đua nhóm

-Học sinh theo dõi nêu câu hỏi nhận xét, đánh giá tiểu phẩm nhóm

-Bài học rút từ câu chuyện trên?

-Đại diện dãy từ -7 học sinh lên bảng thực y/c động tác đối phương tìm nêu công việc làm

-Nhận xét , bổ sung

-Giúp ta tiến không làm phiền người khác -Xem lại nội dung học Chuẩn bị bài: “

Quan tâm , chăm sóc ơng bà, cha mẹ,anh chị em”

Rút kinh nghiệm

(15)

(16)

Tuần THỦ CÔNG (T6)

GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH

VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp, cắt dán năm cánh

- Gấp, cắt dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tương đối dều, hình dán tương đối thẳng, phẳng cân đối

- HS khéo tay:Làm cánh cờ đỏ vàng cánh nhau, hình dáng phẳng cân đối

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị tiết

1 Ổn định:

2 KTBC: Kiểm tra ĐD HS. 3 Bài mới:

a GTB:

Hoạt động 1:

(17)

- GV gọi HS nhắc lại thực bước gấp, cắt năm cánh

- Bước 1:Gấp giấy để cắt NSV5C - Bước 2: Cắt NSV5C

- Bước 3: Dán NSV5C vào tờ giấy màu đỏ

Hoạt động 2: Thực hành:

- GV cho HS thực Giúp đỡ HS yếu

- GV t/c cho Hs trưng bày SP nhận xét SP thực hành

- Đánh giá SP HS 4 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn HS nhà thực hành cho thành thạo

-2 HS thực bước gấp, Hs khác nghe bổ sung

Mẫu cờ đỏ vàng

HSKT:Làm cánh cờ đỏ sao vàng.các cánh nhau.hình dáng phẳng cân đối.

-HS tiến hành gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng

Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Tuần TOÁN (T29)

PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Biết số dư bé số chia

- Bài tập cần làm: 1, 2,

- Bảng phụ ghi nội dung BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Kiểm tra tập nhà Nhận xét ghi điểm 3 Bài :a.Gtb:

Hoạt động 1:-Giới thiệu phép chia hết phép chia có dư

* Phép chia hết:

-3 học sinh lên bảng -Nhắc tựa

(18)

-Giáo viên đưa ví dụ : Có chấm trịn , chia thành nhóm, hỏi nhóm có chấm trịn?

? Cịn thừa chấm trịn khơng?



Vậy : khơng thừa, ta nói : phép chia hết -Viết: : =

-Đọc: Tám chia hai bốn * Phép chia có dư:

- Chia que tính làm hai phần -Vậy chia dư mấy:

9: dư , ta nói : phép chia có dư -Viết : : = ( dư 1)

-Nói: chín chia hai bốn dư -Hướng dẫn học sinh đặt tính

-Giáo viên nhận xét, củng cố lại Hoạt động :Luyện tập : Bài 1: Tính viết theo mẫu.

GV làm mẫu, yêu cầu HS làm bảng Bài 2: Đ/ S :

HS làm nhóm cặp đơi.

Bài 3: Tìm ½ số tơ hình ? -HS quan sát làm miệng

-Trong phép chia sau phép chia phép chia hết, phép chia phép chia có dư

47 : 2; 49 : 4; 23 : -Nhận xét chung tiết học

-Mỗi nhóm có chấm trịn

-Khơng thừa

-9 chia dư - 3học sinh

-Lớp làm bảng , sửa sai bảng nhận xét , sửa sai

-HS thảo luận tìm phép tính sai trả lời -HS làm bảng

a/ 20:5 15:3 24:4 b/19:3 29:6 19:4 c/……

-HS làm bảng nhóm -HS làm miệng

Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… Tuần LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T6)

TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤU PHẨY. I MỤC TIÊU:

- Tìm số từ ngữ trường học qua tập giải ô chữ ( BT1) - Biết điền dấu phẩy vào câu văn (BT2)

- Phiếu , ghi giấy nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực tập 1,3 -Nhận xét , ghi điểm

3 Bài : a.Gtb:

b HĐ 1: Hướng dẫn học : Từ ngữ trường học :

Bài tập 1: Giáo viên đưa yêu cầu tập lên bảng (ô chữ)

-3- học sinh

(19)

-Đọc y/ c: Giáo viên nêu cách làm -Giáo viên đọc nội dung gợi ý -Giáo viên nhận xét, ghi điểm -Đáp án: Hàng dọc: Lễ khai giảng -Hàng ngang:

1/ Lên lớp 2/ Diễu hành 3/ Sách giáo khoa 4/ Thời khoá biểu 5/ Cha mẹ

6/ Ra chơi 7/ Học giỏi 8/ Lười học 9/ Giảng 10/ Cơ giáo

HĐ2 :Ơn luyện cách dùng dấu phẩy: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm -Chữa bài, nhận xét ghi điểm học sinh -T/ c nhận xét đánh giá, bổ sung

4.Củng cố - Dặn dị :

-Nhắc lại số từ ngữ nói trường học ?

-GDTT: Nhớ học thuộc từ ngữ , biết xác định phận câu biết dùng dấu phẩy để ngắt cụm từ

-1 học sinh đọc y/c

-Học sinh thảo luận nhóm tìm nêu theo u cầu

-Nhóm trưởng cầm cờ , nhóm chuẩn bị cờ hiệu

-1 học sinh làm miệng Lớp nhận xét, ghi điểm

-1 học sinh đọc yêu cầu tập

-3 học sinh lên bảng làm , học sinh làm ý

-Học sinh lớp làm vào V -Đáp án:

a/ Ông em, bố em em thợ mỏ b/ Các bạn kết nạp vào đội ngoan, trò giỏi

c/ Nhiệm vụ đội viên thực điều bác hồ dạy, tuân theo điều lệ đội giữ gìn danh dự đội

-2 học sinh Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Tuần TOÁN (T30)

LUYỆN TẬP

( Trang: 30 ) I MỤC TIÊU:

- Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán - Bài tập cần làm: 1, 2(cột 1, 2, 4), 3,

- Bảng phụ ghi nội dung BT 3, 4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định; 2 Kiểm tra:

Các tập giao nhà tiết 29 Nhận xét, sữa cho học sinh 3 Bài :

(20)

a Gtb:

b.HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập.

Bài 1: Tính:

-Tổ chức cho học sinh làm bảng

-Kết hợp gọi học sinh lên bảng nhận xét, sửa sai Lưu ý: Các phép chia có dư

Bài : Đặt tính tính(Bỏ cột 3)

-Yêu cầu học sinh thực tính phép tốn tìm kết – Nêu cách thực

Bài 3: Bài toán: HS đọc dềđđ

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? -YCHS làm

4 Củng cố - Dặn dò

-Em dựa vào đâu để xác định phép chia hết phép chia có dư Lấy ví dụ minh hoạ

-Giáo viên nhận xét chung hoc

-Nhắc tựa

-Thực bảng + học sinh lên bảng -Nêu kết toán.( cách thực hiện) -Tuyên dương

-Tự làm vào

-Học sinh tự suy nghĩ làm -1 học sinh đọc đề

-1HS đọc đề

Có 27 HS số HSG 1/3 Có HSG

Giải:

Số học sinh giỏi lớp có là: 27 : = ( bạn) Đáp số: bạn

-Lắng nghe ghi nhận Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… Tuần CHÍNH TẢ (T12) (Nghe – viết)

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo BT(1)

- Làm tập (3) a / b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung viết cách trình bày mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- khoen chân, đèn sáng, xanh xao -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3 Bài :

a.Gtb:

b Hoạt động 1:HD HS viết bài: -Giáo viên đọc viết

? Đoạn văn có câu?

-2 học sinh lên bảng -cả lớp viết b.con -Nhắc tựa

(21)

? Tìm từ viết hoa? Cho biết phải viết hoa?

*Luyện viết từ khó:

bỡ ngỡ, nép, quãng trời, rụt rè, ngập ngừng -Giáo viên t/c nhận xét,sửa sai

-Đọc cho học sinh viết

-Dị lỗi bút chì ( Đổi chéo) (bảng phụ) -Thu số ghi

c Hoạt động 2:Luyện tập:

Bài 2:Điền tiếng có vần oe/oeo. -Yêu cầu học sinh tự làm

-Giáo viên học sinh nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng:

Bài 3:(câu a) Đọc yêu cầu, -Giao việc cho nhóm

-Giáo viên phát phiếu học tập, nhóm làm , nêu làm

4 Củng cố - Dặn dò -Nhận xét viết

GDTT: Rèn viết nhanh, đúng, đẹp. -Nhận xét chung học

-Các chữ đầu câu, viết hoa -Viết b.con , 1hs yếu chậm lên bảng : kết hợp sửa sai

-Trình bày ghi -Đổi – nhóm đơi

-1 học sinh đọc yêu cầu

-Lớp làm Vở , học sinh lên bảng -Lớp nhận xét, bổ sung

Bài giải : Nhà nghèo, đường ngoằn ngòeo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo

-1 HS nêu yêu cầu Thảo luận nhóm

-Dán lên bảng làm nhóm , lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai

- Siêng - xa -xiết

Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Tuần TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (T12)

CƠ QUAN THẦN KINH

I MỤC TIÊU:

- Học sinh kể tên vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ hoặt mơ hình

- Tranh minh hoạ phận quan thần kinh H26,27 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

? Tại cần phải uống đủ nước ?

? Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tiết nước tiểu - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3 Bài :

a.GTB:

b Hướng dẫn tìm hiểu bài.

(22)

Hoạt động 1: Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung

Kết kuận: Các bệnh đường hô hấp thường gặp là: ho, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

Chuyển ý

Hoạt động 2: Nguyên nhân cách đề phòng bệnh đường hô hấp.

-Yêu cầu học sinh quan sát hình trang 10,11 Tìm hiểu nội dung:

- Em có nhận xét cách ăn mặc bạn tranh? Phù hợp với thời tiết khơng? Dựa vào đâu em biết điều đó?

- Chuyện xảy với bạn nam mặc áo trắng? Theo em bạn ho đau họng? Bạn cần làm ?

- Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều nước lạnh … chuyện xảy ra? Chúng ta cần làm để phịng bệnh đường hơ hấp?

Kết luận 2: Giữ vệ sinh cá nhân, mặc ấm khi thời tiết lạnh Giữ vệ sinh mũi họng.

Chuyển ý

4 Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại nội dung học

-GDTT: Giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường, mặc trang phục phù hợp theo mùa -Giáo viên nhận xét chung học

-Mỗi bàn học sinh nối tiếp viết tên bệnh đường hô hấp, thi đua nhanh nhiều

-Nêu làm, nhận xét, bổ sung -2 học sinh nhắc lại

-Nhắc hoạt động

-Cả lớp quan sát tìm hiểu theo nhóm đơi

-Bị rát họng đau

-Bị nhiễm lạnh, bạn cần đến bác sỹ

-Dễ bị viêm họng……

-3 học sinh

Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Tuần Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN (T6)

KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC

I MỤC TIÊU:

- Học sinh kể lại vài ý nói buổi học

- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) * GDKNS:

- KN giao tiếp; KN lắng nghe tích cực. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định; 2 Kiểm tra:

? Nêu trình tự nội dung họp thông thường ?

- Giáo viên ghi điểm, nhận xét chung

(23)

3 Bài : a Gtb:

b.Hoạt động 1: Hướng dẫn : - KN lắng nghe tích cực.

-Em cần nhớ lại xem buổi đầu học ? (Đó buổi sáng hay buổi chiều - Buổi cách - Em chuẩn bị cho buổi học nào? - Ai đẫn em đến trừơng - Hơm trường học trông nào? –Lúc đầu em bỡ ngỡ – Buổi đầu học kết thúc -Em nghĩ buổi đầu học đó?) Giáo viên chuẩn bị sẵn nội dung bảng phụ

-Gọi 1-2 học sinh giỏi kể mẫu trước lớp, sau cho học sinh lớp thảo luận kể cho bạn nghe( nhóm đơi)

-Một số học sinh tiếp tục kể trước lớp Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn văn: -Yêu cầu học sinh lớp viết

-Học sinh đọc làm

-Gọi số học sinh đọc làm, chỉnh sữa lỗi, chấm điểm số – Nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên đọc đoạn văn hay cho học sinh nghe tham khảo

-Giáo viên nhận xét chung học -Về nhà tập viết kể lại hay

-Nhắc tựa

-2 học sinh đọc câu hỏi gợi ý

-2 học sinh

-5 – học sinh thực nói trước lớp Chú ý tập trung vào phần biểu cảm xúc

-3 - học sinh

-Lớp nhận xét, sửa sai , bổ sung

-Lắng nghe nêu ý kiến đoạn văn hay

Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU:

- HS nhận ưu khuyết điểm mình

- Nắm kế hoạch tuần tới

- GD ý thức học tốt.

II, NỘI DUNG:

*Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần

- Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua

- Tổ 1; Tổ 2; Tổ 3; Tổ 4.

- GV nhận xét chung lớp

(24)

- Xếp lại chỗ ngồi cho học sinh yếu để học sinh kèm lẫn nha Nhắc nhở

thường xuyên việc rèn chữ viết cho lớp.

* Tuyên dương:………

* Khiển trách:……….

III KẾ HOẠCH TUẦN TỚI:

- Duy trì nề nếp có sẳn, trì việc học đầy đủ.

- Trang bị đầy đủ dụng cụ học tập như: Sáp màu, Giấy màu, kéo…

- Học làm đầy đủ.

- Chấp hành tốt nội quy HS.

-Kết thúc tuần 6

(25)