giao an lop 5 tuan 5 co chuong trinh SEAQAP

a.Hoaït ñoäng 1: Nhaän xeùt. -Goïi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp 1,2 -Cho HS laøm vieäc caù nhaân. -Goïi HS trình baøy.. -Goïi HS ñoïc laïi phaàn ghi nhôù. b.Hoaït ñoäng 2: Luyeän[r]

(1)

Tuaàn 5

(Từ 17/9/ 2012 – 21/9/2012)

NGÀY MÔN BÀI ĐDDH

HAI 17/9

Đạo đức Tốn Tập đọc

Lịch sử

Có chí nên (tiết1)

Ơn tập bảng đơn vị đo độ dài Một chuyên gia máy xúc

Phan Bội Châu phong trào Đơng Du

Bảng nhóm PHT BA

18/9

Tốn Chính tả

LTVC

Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng Một chun gia máy xúc (nghe-viết) MRVT : Hịa bình

Bảng phụ Bảng nhóm TƯ

19/9

Tốn Tập đọc Khoa học

Luyện tập Ê-mi-li,con

Thực hành: nói khơng với chật gây nghiện (t2)

Bảng nhóm

NĂM 20/9

Tốn TLV Kể chuyện

Đề-ca-mét vuông, Hét-tô-mét vuông Trả văn tả cảnh

Kể chuyện nghe, đọc

\

SÁU 21/9

Tốn Tốn SHCN

Luyện tập chung Luyện tốn (tiết 2) Làm cơng tác chủ nhiệm

BUỔI CHIỀU

HAI 17/9

Địa lí Tiếng việt

Khoa học

Vùng biển nước ta Luyện đọc (tiết 1)

Thực hành: nói không với chật gây nghiện (t2)

Bản đồ VN

TƯ

19/9

TLV Tốn Kó thuật

Luyện tập làm báo cáo thống kê Luyện toán (tiết 1)

Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình NĂM

20/9

LTVC Tiếng việt

Từ đồng âm Luyện viết (tiết 2)

Bảng nhóm

Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC

(2)

-Biết số biểu người sống có ý chí

-Biết người có ý chí vượt qua khó khăn sống

-Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội

-Rèn cho hs KN tư phê phán ( biết phê phán, đánh giá quan niệm, hành vi thiếu ý chí học tập sống

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: HS -HS nêu ghi nhớ trước

-GV nhận xét

Hoạt động GV Hoạt động HS PLHS

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng (KN tư phê phán) *Mục tiêu: HS biết hoàn cảnh biểu vượt khó củaTrần Bảo Đồng

-HS tự đọc thông tin Trần Bảo Đồng thảo luận lớp theo câu hỏi 1, 2, (trong SGK)

-GV nhận xét, kết luận:Dù gặp phải hồn cảnh khó khăn có tâm cao biết xếp thời gian hợp lí vừa học tốt,vừa giúp gia đình

-HS thảo luận nhóm ,5 phút trình bày -Nhà nghèođơng anh em ,cha lại hay đau ốm -Bán bánh mì có phương pháp học tốt,sử dụng thời gian hợp lí

-Cố gắng vượt khó khăn ,học tập tốt giúp đỡ gia đình

Y,TB K,G

b.Hoạt động 2: Làm tập 1- 2, SGK

*Mục tiêu: HS phân biệt biểu ý chí vượt khó ý kiến phù hợp với nội dung học

*Cho hs đọc tập

-GV yêu cầu HS làm cá nhân -Cho hs đưa thẻ màu

-Nhận xét

*Cho hs đọc tập -Cho hs làm nhóm -Gọi số hs trình bày

-GV khen kết luận:Các em phân biệt rõ đâu biểu người có ý chí.Những biểu biểu việc nhỏ việc lớn,trong học tập đời sống

3.Củng cố, dặn dò:

-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

-Sưu tầm mẩu chuyện nói gương HS “Có chí nên” sách, báo lớp, trường, địa phương -GV nhận xét tiết học

-HS đọc

-HS giơ thẻ màu -HS đọc

-Đại diện nhóm lên trình bày -Nghe

-HS đọc -Nghe

Y,TB K,G

Y,TB

ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG

(3)

TỐN

ƠN TẬP:BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu:

-Biết tên gọi ,kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng Biết chuyển số đo độ dài giải toán với số đo độ dài HS làm 1,2,3 K,G làm

III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ: HS

-Yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước

-GV nhaän xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1, 2

*Bài

-GV treo bảng phụ có nội dung tập

-GV hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo độc dài SGK

-GV rút nhận xét SGK/22

-Gọi HS nhắc lại nhận xét

*Bài

-Cho hs làm vào nháp -Gọi số hs làm bảng -GV HS nhận xét

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 3, *Bài

-Cho hs làm vào -Gọi hs làm bảng -GV chấm số hs -Nhận xét

*Baøi

-GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải vào -Gọi HS làm bảng

-GV sữa bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:

+Đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé?

+Đơn vị bé phần đơn vị lớn? -Yêu cầu HS nhà sửa tập

-GV nhận xét ghi điểm tiết học

-HS đọc

-HS ý, theo dõi, hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài

-2 HS nhắc lại nhận xét

-HS đọc -HS làm bảng

-HS đọc

a/ Số km đường sắt từ Đà Nẵng đến TPHCM: 791+144=935(km)

b/ Số km đường sắt từ HN đến TPHCM dài là: 791+935+1726(km)

-HS nêu

-Nghe

Y,TB K,G

Y,TB

K,G

(4)

-Biết đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước ngồi Hiểu nội dung : tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.(Trả lời câu hỏi 1,2,3) K,G trả lời câ hỏi

III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ: HS

-Gọi HS đọc thuộc thơ Bài ca trái đất trả lời câu hỏi -GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài

-GV chia thành bốn đoạn

-Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn -GVsửa lỗi, hướng dẫn HS đọc -Cho hs đọc nối tiếp lần

-Cho hs giải nghĩa từ

-Gọi HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc -GV tồn

b.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-GV cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi +Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây đâu ?

+Dáng vẻ A-lếch-xây có đặc biệt khiến anh Thủy ý ?

+Cuộc gặp gỡ hai người bạn đồng nghiệp diễn ?

+Chi tiết khiến em nhớ ? ?

-Gọi số hs trình bày -Nhận xét

+Bài văm nói lên điều ?

c.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Gọi hs đọc nối tiếp lại

-GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đoạn -Nhắc hs đọc ý câu hỏi, ngắt nhịp -Cho đọc diễn cảm theo cặp

-Tổ chức cho HS thi đọc -GV HS nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu HS nhà đọc lại bài, viết sau -GV nhận xét tiết học

-1HS đọc -HS đọc

-Gầu, A-lếch-xây, -HS đọc

-Nêu SGK -HS luyện đọc -1HS đọc -Nghe

-2 người gặp gặp cơng trường

-Vóc người cao lớn,mái tóc vàng óng ửng mảng nắng ,thân hình khỏe quần áo xanh công nhân ,khuôn mặt to,chấc phác -HS trả lời đoạn

-Tả ngoại hình A-lếch-xây.Vì đoạn văn tả người nước ngồi

-HS trình bày -HS nêu -HS đọc -HS theo doõi

-HS đọc -HS thi đọc

-Nghe

K,G

Y,TB

K,G

Y,TB Y,TB

Y,TB K,G

K,G

(5)

LỊCH SỬ

PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I.Mục tiêu:

-Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỷ XX giới thiệu đơi nét đời, hoạt động Phan Bội Châu Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên đất nước bị thực dân Pháp hộ, ơng day dứt lo tìm đường giải phĩng dân tộc +Từ năm 1905-1908 ơng vận động niên Việt Nam sang Nhật Bản học để trở đánh Pháp cứu nước.Đây phong trào Đơng du.K,G biết nguyên nhân thất bại phong trào Đơng Du

II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ giới (để xác định vị trí Nhật Bản)

III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ: HS

+Từ cuối kỷ XIX, Việt Nam xuất nghành kinh tế ?

+Những thay đổi kinh tế tạo giai cấp, tầng lớp xã hội Việt Nam ? -GV nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu Phan Bội Châu -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK/12 để hiểu thêm Phan Bội Châu

-Gọi HS nêu ý kiến, nói thêm hiểu biết nhà yêu nước

-GV nhận xét, giới thiệu thêm Phan Bội Châu

b.Hoạt động 2: Phong trào Đông Du

-GV cho HS thảo luận nhóm với câu hỏi sau: +Phong trào Đông Du diễn thời gian ? Ai người lãnh đạo?

+Mục đích phong trào ?

+Kể lại nét phong trào Đơng Du -Gọi HS trình bày kết thảo luận

-GV HS nhận xét

-GVKL rút ghi nhớ SGK/13

c.Hoạt động 3: Làm việc lớp -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+Phong trào Đông Du kết thúc nào?

+Tại phủ Nhật Bản thỏa thuận với Pháp chống lại phong trào Đông Du, trục xuất Phan Bội Châu người du học ?

-Gọi HS nêu ý kiến, GV lớp nhận xét

+Vì phong trào Đơng Du thất bại ? -Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ -GV nhận xét tiết học

-HS đọc thông tin SGK -HS nêu

-Nghe

-HS làm việc theo nhoùm4 -1905

-Phan Bội Châu

-Chống TDP, giải phóng dân tộc, cứu nước -HS kể SGK

-HS trình bày kết thảo luận -2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

-1909 phong trào Đông Du tan rã

-Phong trào Đông du phát triển làm cho TDP lo ngại, gây khó khăn cho chúng

-Nêu -Nghe

K,G

Y,TB K,G Y,TB

Y,TB K,G

K,G

(6)

-Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012

TỐN

ƠN TẬP:BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I.Mục tiêu:

-Biết tên gọi kí hiệu quan hệ đơn vị đo khối lượng thông dụng.Biết chuyển đổi số đo độ dài giải toán với số đo khối lượng.HS làm 1,2,3 K,G làm

III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ: 2 HS

-Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm: 12 m = cm cm = m

34 dam = m m = dam -GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Bài tập 1,2 *Bài

-GV treo bảng phụ có nội dung tập

-GV hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo khối lượng -GV rút nhận xét

-Gọi HS nhắc lại nhận xét

*Baøi

-Cho hs làm vào nháp -Yêu cầu HS nêu miệng -GV nhận xét

b.Hoạt động 2: Bài tập 3,4

*Baøi

-Cho hs làm vào -Gọi hs làm bảng -Nhận xét

*Baøi

-Yêu cầu HS tự tóm tắt -Cho hs giải vào vở

-Gọi HS làm bảng lớp

-GV sửa bài, chấm số vở, nhận xét

-Về nhà em sai tập vào vở

-Nhaän xét tiết học

-HS đọc -HS làm

-2 HS nhắc lại nhận xét

-HS đọc

a/18 yến = 180kg / 200 tạ = 20000kg, b/ 430kg = 43 yến / 2500kg = 25 tạ c/ d/

-HS đọc

2kg50g <2500g ; 6090kg > 6tấn8kg 13kg85g < 13kg805g ; 1/4tấn = 250kg -HS đọc

Số kg đường bán ngày 2: 300 x = 600 (kg) Số kg đường bán ngày 1,2:

300+600 = 900(kg) Đổi = 1000kg

Số đường ngày thứ bán được: 1000 – 900 = 100 (kg)

-Nghe

Y,TB K,G

Y,TB

K,G

(7)

-Viết tả,biết trình bày đoạn văn.Khơng mắc q lỗi tả

-Tìm tiếng có chứa có chứa ,ua văn nắm cách ghi dấu tiếng có ,ua(BT2);tìm tiếng thích hợp có chứa ua để vào số câu thành ngữ BT3.(HS khá,giỏi làm đầy đủ BT3)

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT3 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra cũ: HS

+Cho HS chép tiếng: tiến, biển, bìa, mía vào mơ hình vần +nêu quy tắc đánh dấu tiếng

-GV nhận xét cho ñieåm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: HS viết tả

-GV đọc tả SGK

-Yêu cầu HS đọc thầm laiï tả, ý từ ngữ dễ viết sai tả

-Cho hs viết bảng

-Cho hs nêu quy tắc viết tả

-GV nhắc hs viết hoa tên riêng, tên nước ngồi -GV đọc cho HS viết

-Đọc cho HS soát lỗi -Chấm 10 quyển, nhận xét

b.Hoạt động 2: Luyện tập *Bài

-Cho hs làm cá nhân vào SGK -GV gọi HS viết lên bảng

-Cho HS nhận xét cách đánh dấu -GV rút kết luận

-Gọi HS nhắc lại *Bài

-HS làm vào -GV đính tập lên bảng -Gọi HS làm

-GV nhận xét, chốt lại lời giải -GV cho HS học thuộc thành ngữ

3.Củng cố, dặn dò:

-Dặn HS chuẩn bị sau -GV nhận xét tiết học

-HS theo doõi SGK

-Dùng viết chì gạch từ khó -Buồng máy, hẳn, chắc, chất phác -HS viết bảng từ khó -HS nêu

-Nghe

-HS viết tả -Sốt lỗi

-HS đọc -HS làm -HS viết -Nhận xét -2 HS nhắc lại -HS đọc

-HS làm vào -3HS làm bảng -Nghe

-HS thuộc lòng

-Nghe

Y,TB K,G

Y,TB

Y,TB K,G

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH I.Mục tiêu:

(8)

-Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố (BT3) II.Đồ dùng dạy học: Từ điển

III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ: HS

-Gọi HS lên bảng đặt câu BT5 tiết trước -GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1, *Bài

-GV cho HS làm việc cá nhân -Cho hs đưa bảng chữ

-Gọi hs giải thích

-GV HS nhận xét, chốt lời giải

*Hiền hòa, yên ả :là trạng thái cảnh vật ,hiền hịa tính nết người./ Bình thản khơng biểu lộ xúc động, trạng thái tinh thần người không dùng để nói tình hình đất nước hay giới

*Bài

-GV cho HS làm việc theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-GV HS nhận xét, chốt lại lời giải

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập *Bài

-GV cho HS viết đoạn văn khoảng 5- câu, không cần viết dài

-GV cho HS viết vào

-Gọi HS đọc đoạn văn viết -GV lớp nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

-Về nhà viết đoạn văn chưa hồn thành vào -GV nhận xét tiết học

-HS đọc -HS làm việc

c/Trạng thái khơng có chiến tranh -HS giải thích

-Nghe

-HS đọc

-HS làm việc theo nhóm

-Thanh thản: tâm trạng nhẹ nhàng,thoải mái khơng có điều nái lo nghĩ./ Thái bình :n ổn khơng có chiến tranh loạn lạc./ Hịa bình: bình n,thanh bình,thái bình

-Đại diện nhóm trình bày -Nghe

-HS đọc

-HS làm việc cá nhân -HS làm vào -HS đọc

-Nghe

K,G

Y,TB K,G

Y,TB

Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012

TỐN

LUYỆN TẬP

(9)

-Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật ,hình vng Biết cách giải toán với csac số đo độ dài ,khối lượng HS làm 1,2,4 K,G làm

-Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

3kg 7g = g ; 3246g = kg g ; 5tấn 3tạ = yến ; 1845kg = taán kg -GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Bài tập 1,2 *Bài

-GV yêu cầu HS nhận dạng toán

-Hướng dẫn HS để HS tự tóm tắt giải -Cho hs làm vào

-Gọi HS làm bảng -GV nhận xét

*Bài

-Cho HS làm nháp -Gọi hs nêu kết

-GV HS nhận xét, chốt lại kết đúng b.Hoạt động 2: Bài tập 3, 4

*Baøi

-GV đưa bảng phụ có nội dung tập +Nêu cơng thức tính diện tích hình chữ nhật +Nêu cơng thức tính diện tích hình vng -Cho hs làm vào nháp

-Gọi hs giải bảng -Nhận xét

*Baøi

-Yêu cầu HS vẽ hình vào -Cho hs nhà làm

3.Củng cố, dặn dò: -Dặn hs chuẩn bị sau -GV nhận xét tiết học

-HS đọc

Số kg giấy vụn trường thu gom: 300kg +2 700 kg = Số sản xuất giấy vụn : 50000:2=25000 (quyển)

Số trường sản xuất: 25000 x =100000(cuốn) -HS đọc

Đổi 120 kg=120000g

Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là: 120000:60=2000 (lần)

-HS đọc -D x R -C x C

DT hình chữ nhật ABCD: 14x6=84(m2)

Diện tích hình vng CEMN: 7x7=49(m2)

Diện tích mảnh đất: 84 +49=133 (m2) -HS đọc

-HS nhà làm -Nghe

Y.TB K,G

Y,TB

K,G

Y,TB K,G

TẬP ĐỌC

EÂ – MI – LI , CON

I.Mục tiêu:

(10)

-Biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động, trầm lắng Hiểu ý nghĩa: ca ngợi hành động dũng cảm công nhân Mỹ, tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam.(Trả lời câu hỏi 1,2,3,4; thuộc khổ thơ bài) HS giỏi thuộc lòng khổ thơ 3, 4

-GV gọi HS đọc “ Một chuyên gia máy xúc” trả lời câu hỏi đọc -GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV hướng dẫn hs đọc từ nước ngồi -Gọi HS đọc toàn

-GV chia thành khổ thơ

-Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn -GVsửa lỗi, hướng dẫn HS đọc -Cho hs đọc nối tiếp lần

-Cho hs giải nghĩa từ

-Gọi HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc -GV tồn

b.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-GV cho HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi +Đọc diễn cảm khổ thơ .Ê-mi-li ?

+Vì Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược quyền Mĩ ?

+Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt ?

+Em có suy nghĩ hành động Mo-ri-xơn ?

-Gọi số hs trả lời -Nhận xét

+Nội dung ca ngợi lên điều ? c.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Gọi hs đọc nối tiếp lại

-Cho hs đọc diễn cảm khổ -GV đọc mẫu

-Cho hs đọc theo cặp -Gọi hs đọc thi đua -Nhận xét

-Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ em thích -Cho hs thuộc lịng khổ 3,4

-HS đọc -1 HS đọc -HS đọc

-Na pan, giùm, -HS đọc

-Nêu SGK -HS đọc -Nghe

-HS luyện đọc

-Chú Ma-ri-xơn lên án c/t xâm lược đế quốc c/t phi nghĩa-không nhân danh danh vô nhân đạo-đốt bệnh viện ,trường học,giết trẻ em, giết cánh đồng xanh

-Trời tối, không bế Ê-mi-li được, dặn con: mẹ đến,hãy ôm hôn mẹ cho cha nói với mẹ:Cha vui xin mẹ đừng buồn

-Tự thiêu mong muốn lửa đốt thức tĩnh c/t phi nghĩa

-HS trả lời -HS nêu -HS đọc -Nghe

-HS đọc thi đua -HS đọc

-HS đọc

K,G

Y,TB

K,G

Y,TB K,G

Y,TB

K,G

Y,TB

(11)

3.Củng cố, dặn dò: -Dặn hs chép sau

-GV nhận xét tiết học -Nghe

KHOA HỌC

THỰC HÀNH: NĨI “KHƠNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (T2) I.Mục tiêu:

-Nêu số tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý -Rèn cho hs KN giao tiếp, ứng xử kiên từ chối sử dụng chất gây nghiện

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học :

+Cho hs nêu tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tý ? -Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm”

*Mục tiêu:HS biết nhiều biết hành vi gây nguy hiểm cho thân, người khác mà có người làm.Từ đó, HS có ý thức tránh xa nguy hiểm

-GV đặt ghế cửa, GV cho biết ghế nguy hiểm, yêu cầu không đụng vào ghế, cho em hành lang, em vào lớp, tránh đụng vào ghế, em cố tính xơ để làm bạn ngã vào ghế, em khác sau không đụng vào bạn chạm ghế

-GV cho hs chơi trị chơi -GV rút kết luận

b.Hoạt động 2: Đóng vai(KN giao tiếp, ứng xử) *Mục tiêu:HS thực kỹ từ chối, không sử dụng chất gây nghiện

-GV cho hs đĩng vai theo nhĩm -Mỗi nhóm đĩng tình -Gọi nhóm đóng vai trước lớp -GV HS nhận xét

-GV nêu câu hỏi để lớp thảo luận

+Việc từ chối hút thuốc lá, rượu, bia; sử dụng ma tuý dàng không ?

+Trong trường hợp bị doạ dẫm, ép buột, nên làm gì?

+Chúng ta nên tìm giúp đỡ khơng tự giải

-Gọi số hs trả lời -GV nhận xét, kết luận

-Nghe

-HS thực

-Nhóm thảo luận -Đóng vai trước lớp -Nêu

-Nêu -Nêu -Trả lời

Y,TB K,G

(12)

3.Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu HS học thuộc mục bạn cần biết -GV nhận xét tiết học

-Nghe ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG

-Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012

TOÁN

ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG, HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG I.Mục tiêu:

-Biết tên gọi, kí hiệu, quan hệ cácđơn vị đo diện tích : đề- ca- mét vng, héc- tô- mét vuông -Biết đọc ,viết đo diện tích theo đơn vị đề- ca- mét vng, héc- tơ- mét vuông Biết mối quan hệ đề- ca- mét vuông mét vuông, héc- tô- mét vuông đề- ca- mét vuông; biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trường hợp đơn giản) HS làm 1,2,3a (cột 1) K,G làm

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ hình vng có cạch 1dam, 1hm thu nhỏ III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra cũ: 2 HS

-Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm

-GV nhaän xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: GT đơn vị đo DT đề- ca- mét vuông -GV gọi HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học -GV treo bảng hình biểu diễn hình vng có cạnh dam SGK/25

-GV yêu cầu HS tính diện tích hình vuông

-GV giới thiệu đề- ca- mét vng viết tắt dam2, đọc là đề- ca- mét vuông

-Gọi HS nhắc lại

b.Hoạt động 2: GT đơn vị đo DT héc-tô-mét vuông

-GV tiến hành tương tự trên

-GV cho HS nhận thấy: hm2 = 100 dam2

c.Hoạt động 3: Luyện tập

*Bài

-GV tổ chức cho HS làm miệng -Nhận xét

*Baøi

-GV cho HS làm bảng -Nhận xét

*Baøi

-Cho hs làm vào câu 3a (cột 1) -Gọi số hs làm bảng

-Nhận xét

-1 HS đơn vị đo DT học

-Tính diện tích hình vuông

-HS nhắc lại

-Nghe

-HS nhắc hm2 = 100 dam2

-1 HS neâu yeâu cầu -HS làm miệng -1 HS nêu yêu cầu

-HS làm bảng -1 HS nêu yêu caàu

-HS làm

K,G

Y,TB

(13)

*Baøi -Hướng dẫn hs làm -Cho hs nhà làm 3.Củng cố, dặn dò:

-Dặn hs chuẩn bị sau -GV nhận xét tiết học

-1 HS nêu yêu cầu -Về nhà làm

-Nghe

K,G

-TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu:

-Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh (về bố cục ,về ý,dùng từ ,đặt câu …)nhận biết lỗi tự sửa lỗi

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi số lỗi tả, dùng từ, đặt câu III.Các hoạt động dạy học :

1.Kieåm tra cũ:

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: GVNX chung, chữa số lỗi -GV dùng bảng phụ viết sẵn số lỗi tả -Nhận xét chung kết qủa viết HS

-Hướng dẫn HS chữa số lỗi ý cách diễn đạt -Một số HS lên bảng chữa lỗi

-HS lớp trao đổi chữa bảng -GV chữa lại cho phấn màu (nếu sai)

b.Hoạt động 2: Trả hướng dẫn HS chữa bài

-GV trả cho HS, yêu cầu em tự chữa lỗi theo trình tự sau:

+HS đọc lại văn tự chữa lỗi

+HS đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi (dùng từ ,câu, )

-GV cho HS học tập văn, đoạn văn hay

-GV yêu cầu HS viết lại đoạn văn văn mà em cảm thấy chưa hay

-Gọi số hs đọc đoạn văn viết lại -Nhận xét

3.Củng cố, dặn doø:

-Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà viết lại -Về nhà chuẩn bị cho tiết sau

-GV nhận xét tiết học

-HS theo dõi, lắng nghe -HS chữa lỗi chung

-HS đọc lại mình

-HS sửa lỗi

-Lắng nghe văn hay

-HS ĐỌc

-Nghe

Y,TB K,G

K,G

(14)

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu:

-Kể câu chuyện (mẩu chuyện) nghe hay đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh, biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ: HS

-Gọi HS kể chuyện theo tranh 2- đoạn câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai

-Gọi HS nêu ý nghóa câu chuyện

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu đề bài

-Gọi HS đọc đề

-GV gạch chân yêu cầu cần thiết

-Gọi HS đọc gợi ý SGK/48 -Gọi số HS giới thiệu câu chuyện kể b.Hoạt động 2: HS kể chuyện

-HS kể chuyện theo nhóm đơi, kết hợp trao đổi với ý nghĩa câu chuyện

-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp -Kể xong, yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện

-GV HS nhận xét, chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất

3.Củng cố, dặn dò:

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -GV nhận xét tiết học

-1 HS đọc đề

-HS đọc gợi ý SGK

-Giới thiệu câu chuyện kể -HS kể chuyện nhóm -HS thi kể chuyện

-Nghe

K,G

-Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 TỐN

MI-LI-MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I.Mục tiêu:

-Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vng QH mi-li-mét vuông xăng- ti- mét vuông Biết tên gọi, kí hiệu, mối quan hệ đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích HS làm 1,2 K,G làm

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ hình vng có cạnh dài cm phần a SGK III.Các hoạt động dạy học :

1.Kieåm tra cũ: 2 HS

-Viết số đo dạng số đo có đơn vị dam2

7 dam2 25 m2 = dam2 ; dam2 76 m2 = dam2

(15)

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi- li-mét vng

-GV tiến hành tương tự giới thiệu đơn vị đo dam2

-GV đưa nhận xét : cm2 = 100 mm2

100 mm2 = m2

b.Ho động 2:ạt Giới thiệu bảng đơn vị đo DT -GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng mục b/27 -GV hướng dẫn HS điền vào bảng -GV rút nhận xét:

+Mỗi đơn vị đo DT gấp 100 lần đơn vị < tiếp liền +Mỗi đơn vị đo DT đơn vị > tiếp liền -Gọi HS nhắc lại nhận xét

c.Hoạt động 3: Luyện tập

*Baøi

-Baøi tập a cho HS làm miệng

-Bài tập b cho HS làmbài bảng -Nhận xét

*Bài

-Cho hs làm vào câu a, câu b nhà làm -GV tổ chức cho HS thi đua

-GV HS nhận xét.

*Bài

-GV yêu cầu HS làmbài vào -Gọi số hs làm bảng -Nhận xét

-Cho hs nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích

-GV nhận xét tiết học

-Nghe

-HS nhắc lại

-HS nhớ để hồn thành bảng

-2 HS nhắc lại -HS đọc

-HS làm miệng -HS làm bảng con

-HS đọc -HS làm -HS thi đua -HS đọc

-HS làm vào vở

-HS làm bảng -HS nhắc -Nghe

Y,TB

Y,TB K,G

K,G

TOÁN

LUYỆN TOÁN (TIẾT 2) I.Mục tiêu:

-Củng cố HS cách đọc, viết, đổi đơn vị đo diện tích, tính diện tích HCN Làm BT 1,2,3,4 tập luyện toán

II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học:

1.Ổn định: 2.B ài cũ:

3.Giới thiệu bài:

a/ H oạt động 1: Bài tập 1,2

-Hát

(16)

-Cho hs làm vào tập

-Gọi số hs làm bảng -GV nhận xeùt

*Cho hs đọc tập -Cho hs làm vào tập LT

-Cho hs làm bảng lớp

-Nhận xét

b/ H oạt động 2: Bài tập 3,4 *Cho hs đọc tập

-Cho hs làm vào tập -Gọi hs làm bảng

-GV nhận xét

-Cho hs làm vào tập

-Gọi hs làm bảng, GV chấm số

-GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: -Dặn hs chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

Một trăm năm mươi bảy đề ca mét vuông 269 hm2

-Làm -HS đọc

400 m2 ; 50000 m2 ; 9000000 m2 ; 600 mm2

-Làm

-HS đọc

1/100 dam2 ; 1/100 hm2 ;

8/100 dam2 ; 37/100hm2

-HS đọc

Số thóc thu hoạch tất ruộng là: 2500 : 100 x 80 = 2000 (kg)

2000 kg =

-Nghe

Y,TB

Y,TB K,G

K,G

-SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦ N 5 I/Lên lớp

Tổ trưởng nhận xét vệ sinh, học tâp, sỉ số, đạo đức. Lớp trưởng nhận xét

GV nhận xét

-Về sỉ số: -Vệ sinh: -Học tập: . -Tuyên dương: -Phê bình: -Học phụ đạo: II/ Phươ ng h ướ ng t ới

Ổn định nề nếp: vệ sinh, đồng phục , xếp hàng Đi học cho đều, tích cực phát biểu, tổ trực cho tốt. Tham gia học phụ đạo cho tốt

Kiểm tra lấy điểm môn: KH,LS,ĐL

(17)

BUỔI CHIỀU

Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 ĐỊA LÍ

VÙNG BIỂN NƯỚC TA I.Mục tiêu:

-Nêu số đặc điểm vai trị vùng biển nước ta:

+Vùng biển Việt Nam phận Biển Đông +ở vùng biển Việt Nam nước không đóng băng

-Biển có vai trò điều hịa khí hậu, đường giao thơng quan trọng cung cấp nguồn tài ngun to lớn -Chỉ số điểm du lòch, nghỉ mát ven biển tiếng :Hạ Long ,Nha Trang ,Vũng Tàu,…trên đồ(lược đồ).GDTKNL: sử dụng xăng gas tiết kiệm sống

II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam III.Các hoạt động dạy học :

1.Kieåm tra cũ: HS

+Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì? Vai trị ? +Kể tên sơng, nhà máy thủy điện nước ta ? -GV nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Vùng biển nước ta

-Cho HS quan sát lược đồ SGK/77

-GV vùng biển nước ta giới thiệu: Vùng biển nước ta rộng thuộc Biển Đông

+Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía nào?

-Gọi số HS trả lời

-GVKL: Vùng biển nước ta phận Biển Đông

b.Hoạt động 2: Đặc điểmvùng biển nước ta

-GV yêu cầu HS đọc SGK/78, làm việc nhóm2 +Nêu đặc điểm vùng biển nước ta?

+Ngoài đặc điểm biển cịn gây ảnh hưởng đến đời sống sản xuất?

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc -GV nhận xét, rút kết luận

c.Hoạt động 3: Vai trò biển

-GV cho HS đọc phần 3, làm việc theo nhóm +Vai trị biển khí hậu ? +Biển đem cho ta nguồn lợi ?

-Quan sát lược đồ

-HS lắng nghe

-Phía đơng -HS trả lời -Nghe

-HS đọc SGK

-ở vùng biển Việt Nam nước khơng đóng băng,thuận lợi cho đđường giao thông đánh bắt hải sản.Hằng ngày nước dâng lên hạ xuống thuận lợi cho lấy nước muối khơi đánh bắt

-Miền Bắc miền Trung hay có bão gây thiệt hại tài sản tàu thuyền vùng ven biển

-Đại diện nhóm trình bày -Nghe

-Biển có vai trò ln điều hịa khí hậu -Là đđường giao thơng quan trọng cung

Y,TB

K,G

(18)

+Kể tên số bãi biển nước ta mà em biết ? -Gọi đại diện nhóm trình bày

-GV nhận xét, rút ghi nhớ SGK/79

*GDTKNL: sử dụng xăng gas tiết kiệm sống

-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ

3.Cuûng cố, dặn dò:

-Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhơ -GV nhận xét tiết học

cấp nguồn tài nguyên to lớn hợp lí -Hạ Long ,Nha Trang ,Vũng Tàu,… -Đại diện nhóm trình bày

-Nghe

-2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

-Nghe

K,G

-TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC (TIẾT 1)

I.M

ụ c tiêu :

-Luyện đọc giọng, nhịp, từ “Bài ca trái đất” đọc từ nước ngồi “Một chuyên gia máy xúc”.Trả lời câu hỏi BT2

II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

1.Ổn định: 2.B ài cũ:

3.Giới thiệu :

a/ Hoạt động 1: Bài ca trái đất *Cho hs đọc lại

-GV cho hs ngắt nhịp, nhấn giọng theo yêu cầu -GV đọc mẫu

-Cho hs luyện đọc theo cặp -Gọi hs đọc trước lớp -Nhận xét, tuyên dương

+Bài thơ muốn nói với em điều ? -Cho hs đưa bảng màu

b/ Hoạt động 2: Một chuyên gia máy xúc

-GV cho hs xác định giọng nhận vật -Cho hs đọc nhóm

-Gọi nhóm hs đọc phân vai -Nhận xét, tuyên dương

+Tình cảm chân thành .thể điều ? -Cho hs đưa bảng màu

-Về đọc lại -Nhận xét tiết học

-Hát

-HS đọc -Nghe -HS đọc -Khoanh câu b

-A-lếch-xây: niềm nở, hồi hở/ Thủy: nhẹ nhàng, đằm thắm (thể niềm cảm xúc) -Nhóm

-HS đọc -Khoanh câu b

-Nghe

Y,TB

Y,TB K,G

(19)

THỰC HÀNH: NĨI “KHƠNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (T1) I.Mục tiêu:

-Nêu số tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý -Rèn cho hs KN phân tích xử lí thơng tin cách hệ thống từ tư liệu SGK, GV cung cấp tác hại chất gây nghiện

III.Các hoạt động dạy học :

+Chúng ta nên khơng nên làm để bảo vệ thể chất tinh thần tuổi dậy thì? +Cần làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì?

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Thực hành, xử lý thơng tin (KN phân tích, xử lí thơng tin)

*Mục tiêu:HS lập bảng tác hại rượu, bia; thuốc la; ma tuý

-Cho HS đọc thông tin hoàn thành bảngnhư SGK -Cho hs làm nhĩm vào nháp

-Gọi HS trình bày kết làm việc -Gọi hs nhận xét

-GV nhận xét, đến kết luận SGK/21

-Gọi HS nhắc lại phần kết luận

b.Hoạt động 2: Trò chơi : ”Bốc thăm trả lời câu hỏi” *Mục tiêu: Củng cố cho HS điều hiểu biết tác hại thuốc lá, rượu, bia, ma tuý

-GV đưa hộp phiếu chứa câu hỏi liên quan đến thuốc lá, rượu, bia, ma tuý

-GV đề nghị tổ cử 3- bạn tham gia chơi

-GV nêu quy luật chơi: tổ có điểm trung bình cao thắng cuộc

-GV cho hs tiến hành chơi -Cho hs nhận xét

-GV nhận xét, tuyên bố nhóm thắng cuộc 3.Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu HS học thuộc mục bạn cần biết -GV nhận xét tiết học

-HS đọc thơng tin làm việc -Nhĩm đọc tìm hiểu -HS nêu ý kiến

-Nghe

-2 HS nhắc lại

-Tổ cử đại diện -Nghe

-HS tiến hành chôi

-Nghe

Y,TB K,G

Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012

TẬP LÀM VĂN

(20)

-Biết thống kê theo hàng (BT1) thống kê cách lập baûng (BT2) để trình bày kết học tập tháng cá nhân tổ.

-Rèn hs KN tìm kiếm xử lí thơng tin Rèn hs KN hợp tác ( tìm kiếm số liệu, thơng tin) II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ:

-GV chấm HS hoàn thiện đoạn văn tả cảnh trường học

-GV nhận xét

Hoạt động GV Hoạt động GV PLHS

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Bài tập (KN tìm kiếm, xử lí thơng tin ) *Bài

-Yêu cầu HS để phiếu điểm trước mặt, thống kê theo yêu cầu tập

-Tổ chức cho HS làm việc cá nhân -Gọi HS trình bày kết làm việc -GV HS nhận xét

b.Hoạt động 2: Bài tập 2 ( KN hợp tác ) *Bài

-GV yêu cầu: Tổ trưởng thu lại kết thống kê bạn tổ Sau đó, dựa vào kết qủa, em lập bảng thống kê kết cho cá nhân cho tổ Tuần

-Yêu cầu tổ trình bày kết -GV HS nhận xét

+Bảng thống kê có tác dung ? 3.Củng cố, dặn dò:

-Về nhà làm tập -GV nhận xét tiết học

-1 HS đọc u cầu đề

-HS làm việc cá nhân -Trình bày

-1 HS đọc yêu cầu -HS làm việc theo tổ

-Trình bày

-Dễ tiếp nhận thơng tin, so sánh số liệu -Nghe

Y,TB K,G

-TOÁN

LUYỆN TOÁN (TIẾT ) I.Mục tiêu:

-Củng cố HS cách đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng, giải tốn quãng đường, tính diện tích HV,HCN Làm BT 1,2,3,4 tập luyện toán

II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học:

1.Ổn định: 2.B aøi cuõ:

3.Giới thiệu bài:

a/ H oạt động 1: Bài tập 1,2

-Hát

-HS đọc

(21)

-Cho hs làm vào tập luyện tốn

-Gọi hs làm bảng -Nhận xét

-Cho hs làm vào tập luyện tốn

-Gọi số hs làm bảng -GV chấm điểm số -Nhận xét

b/ H oạt động 2: Bài tập 3,4 *Cho hs đọc tập -Cho hs làm vào tập -Gọi hs làm bảng

-GV nhận xét

*Cho hs đọc tập -Cho hs làm vào tập -Gọi hs làm bảng

-GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: -Dặn hs chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

-4km783m ; 9km45m ; 78m2dm -Làm

-HS đọc

a/ 60kg ; 100kg ; 14000kg / 84 yến ; 79 tạ ; 28 b/ 8345g ; 34005g ; 5kg893g ; 85kg

-Làm

-HS đọc

QĐ xe lửa từ NT đến ĐN dài : 415 + 20 = 435 (km) QĐ xe lửa từ TPHCM đến ĐN : 415 + 435 = 850 (km)

-HS đọc

DTHV: 11 X 11 = 121 (cm2)

DT miếng bìa: 25 x 22 = 550 (cm2)

DT cịn lại miếng bìa: 550 – 121 = 429 (cm20

-Nghe

Y,TB

Y,TB K,G

Y,TB

K,G

-KĨ THUẬT

MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I.Mục tiêu:

-Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thơng thường gia đình -Biết giữ gìn vệ sinh, an tồn q trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra cũ:

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Xác định dụng cụ đun, nấu, ăn uống thơng thường gia đình

*MT: HS xác định dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường gia đình

-GV hỏi gợi ý để HS kể tên dụng cụ thường dùng đun, nấu, ăn uống gia đình

-GV ghi tên dụng cụ lên bảng theo nhóm -GV nhận xét nhắc lại

b.Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình *MT: HS nắm đặc điểm, cách sử dụng bảo quản dụng cụ

-GV tổ chức cho HS chia thành nhóm, nhóm thảo

-HS kể tên dụng cụ

(22)

luận mục tương ứng SGK (15 phút)

-GV hướng dẫn HS đọc nội dung, quan sát hình SGK, nhớ lại dụng cụ GĐ thường sử dụng nấu ăn, hoàn thành phiếu học tập (như SGV/32) -Gọi số nhĩ trình bày

-GV HS khác nhận xét , bổ sung -GV kết luận nội dung theo SGK

c.Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập *MT:HS nắm nội dung học

+Em nêu cách sử dụng loại bếp đun gia đình em? +Em kể tên nêu tác dụng số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình ?

-Gọi số hs nêu -Nhận xét

3.Củng cố,dặn dò:

-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

-Dặn hs chuẩn bị sau -GV nhaän xét tiết học

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe

-HS nêu

-2 HS đọc ghi nhớ -Nghe

Y,TB K,G

-

-Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TỪ ĐỒNG ÂM

I.Mục tiêu:

-Hiểu từ đồng âm (NDGN) Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT1,mục III); đặt câu để phân biệt từ đồng âm(2 số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui câu đố BT3,4

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ: 2HS

-Gọi HS đọc lại đoạn văn tả cảnh bình yên miền quê thành phố mà em biết -GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Nhận xét

-Gọi HS đọc yêu cầu tập 1,2 -Cho HS làm việc cá nhân

-Goïi HS trình bày

-GV HS nhận xét: từ câu hai câu phát âm hoàn toàn giống nhau, nghĩa lại không giống nhau.Những từ gọi từ đồng âm

-1HS đọc

-Câu (cá) : bắt cá, tôm,… -Câu (văn) : đơn vị

(23)

-GV rút ghi nhớ SGK/51 -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ

b.Hoạt động 2: Luyện tập *Bài

-GV cho HS làm việc nhóm -GV gọi HS nêu kết làm việc -GVvà HS nhận xét

*Baøi

-GV cho lớp đặt câu vào -Gọi HS đặt câu bảng

-GV nhận xét chốt lại kết *Bài

-GV cho HS làm việc độc lập -Gọi số hs trả lời

-Nhận xét *Baøi

-GV tổ chức cho HS thi giải câu đốù nhanh -Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

-Về nhà làm tập -GV nhận xét tiết học

-2 HS đọc ghi nhớ -1HS đọc

a) đồng: khoảng đất rộng, phẳng, dùng để trồng trọt / đồng: tượng đồng, kim loại có màu đỏ / đồng: đơn vị tiền VN

b) đá : chất rắn, kết thành tản, hịn / đá: đưa chân hất phía trước

c) ba: bố, cha / ba: số thứ tự số -1HS đọc

-HS đặt câu vào -HS làm bảng -1HS đọc

-Nam nhầm lẫn từ tiêu cụm từ tiền tiêu (tiền để chi tiêu ) với tiếng tiêu từ đồng âm : tiền tiêu (vị trí quan trọng, nơi canh gác quân ta)

-1HS đọc

a/ cho thui (chín nướng chín) b/ hoa súng súng

-Nghe

Y,TB K,G

K,G

Y,TB K,G

-

-TIẾNG VIỆT LUYỆN VIEÄT(TIẾT 2) I.Mục tiêu:

-Củng cố cho hs cách lập bảng thống kê (BT1,2).biết viết đoạn văn tả cảnh nhà em vào buổi sáng (BT3)

II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

1.Ổn định: 2.Bài cũ:

3 Giới thiệu :

a/ Hoạt động 1: Bài tập 1,2 *Gọi hs đọc yêu cầu BT1

-GV cho hs làm nhóm vào LTV

-Gọi nhóm nêu kết thống kê nhóm -GV ghi tóm tắt bảng

*Gọi hs đọc yêu cầu BT2

-YC nhóm xếp thi đua bạn theo thứ tự: T,K,TB,Y -Gọi số nhóm nêu kết xếp hạng

-Haùt

-HS đọc -Làm -Nêu -HS đọc -Nêu

Y,TB

(24)

-Nhận xét, tuyên dương HS học tốt

b/ Hoạt động 2: Bài tập *Gọi hs đọc yêu cầu BT3

-GV hướng dẫn hs cách viết đoạn văn -Cho hs làm vào luyện TV

-Gọi số hs nêu đọc đoạn văn

-GV nhận xét, tun dương, đọc mẫu cho hs nghe 4.Củng cố, dặn dò:

-Về hồn thành vào LTV -Nhận xét tiết học

-HS đọc -Nghe -Làm

-HS trình bày

-Nghe

Y,TB K,G

ĐIỀU CHỈNH- BOÅ SUNG

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	50,36 KB