-Ôn tập và củng cố lại các âm và chữ cái Tiếng Việt đã học.. -Rèn kĩ năng đọc, viết, nhận dạng các âm và chữ cái đã học.[r]
(1)TUẦN 10
Thứ hai ngày 26 tháng10 năm 2009
Tiếng việt
Tiết 83 + 84 Bài 39: au - âu I.Mục tiêu:
- Đọc : au,âu,cây cau , cầu ; từ câu ứng dụng - Viết : au , âu , cau , cầu
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Bà cháu
- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bà cháu. II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cau, cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu.
-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học : Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết: kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( – em đọc, lớp viết bảng con)
-Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( em) -Nhận xét cũ
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho
em vần : au, âu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần au-âu
+Mục tiêu: nhận biết được: au, âu ,cây cau, cầu
+Cách tiến hành :Dạy vần au:
-Nhận diện vần : Vần au tạo bởi: a u GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh au ao? -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá từ khoá : cau, cau
Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần au Ghép bìa cài: au
Giống: bắt đầu a Khác : kết thúc u Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
(2)Hoạt động GV Hoạt động HS -Đọc lại sơ đồ:
au cau cau
Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) âu
cầu cầu
- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết quy trình vần từ vào bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau cải châu chấu
lau sậy sáo sậu -Đọc lại bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:
“ Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” Đọc SGK:
Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT :HS viết vần từ vào vở
-Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Bà cháu”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Người bà làm gì?
Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b con: au, âu , cau, cầu
Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh Đọc (c nhân – đ thanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em
Viết tập viết
(3)Hoạt động GV Hoạt động HS -Hai bà cháu làm gì?
-Trong nhà em , người nhiều tuổi nhất?
-Bà thường dạy cháu điều gì? -Em có thích làm theo lời khun bà khơng?
-Em yêu quí bà điều gì?
-Bà thường dẫn em đâu? Em có thích cùng bà khơng? Em giúp bà gì? 4 :Củng cố , dặn dò
Mỹ thuật GV chuyên dạy
******************************* Đạo đức: ( tiết 10)
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2). I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cư xữ lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có anh chị em hồ thuận, cha mẹ vui lịng.
-Quý trọng bạn biết lời anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ. II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.KTBC :
-Hỏi trước : Gia đình em -GV nêu câu hỏi :
Khi cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? -GV nhận xét KTBC.
2.Bài : Giới thiệu ghi tựa
*Hoạt động : Hướng dẫn làm tập: -GV nêu YC tập:
Tranh 1:
Nội dung: Anh không cho em chơi chung.
Tranh 2:
HS nêu tên học.
Nhường nhịn em, chia em phần hơn. Nhường cho em chơi.
Vài HS nhắc lại.
Nối : nên không nên vào tranh. Không nên.
(4)Nội dung:Anh hướng dẫn dẫn em học bài
Tranh 3:
Nội dung: Hai chị em làm việc nhà
Tranh 4:
Nội dung: Anh không nhường em. Tranh 5:
Nội dung: Dỗ em cho mẹ làm việc. *Hoạt động :
-Gọi học sinh đóng vai thể theo các tình học.
-Kết luận :Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là em phải lễ phép vâng lời anh chị.
*Hoạt động 3:Liên hệ thực tế:
-Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?
-Trong gia đình em em nhỏ thì em nên làm gì?
-Tóm lại : Anh chị em gia đình là những người ruột thịt.Vì cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng và vâng lời anh chị.
3.Củng cố : Hỏi tên bài. -Gọi nêu nội dung bài. -Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò :Học bài, xem mới.
Nên.
Khơng nên. Nên.
Đóng vai thể tình 2. Đóng vai thể tình 5. Học sinh nhắc lại.
H.s tự liên hệ thực tế thân.
Học sinh nêu.
Thực nhà.
Luyện tiếng việt Bài 39: AU-ÂU I Mục tiêu
-Rèn kĩ đọc thành thạo vần au-âu, tiếng từ, câu ứng dụng có vần au-âu.
-Tìm tiếng có vần vừa học. -Biết nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu. II Chuẩn bị :
(5)III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1.Ổn định tổ chức: 2 Bài cũ:
-Nhận xét cũ. 3 Bài mới:
-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học. * Luyện đọc:
-Ghi bảng nội dung luyện đọc.
-G.v tổ chức cho h.s chơi trò chơi tìm tiếng
-Ghi tiếng h.s vừa tìm lên bảng. -Nhận xét ghi điểm
-Luyện viết từ vừa tìm vào bảng con.
* Luyện nói:
-Nêu yêu cầu luyện nói:Quan sát tranh s.g.k nói từ đến câu chủ đề: Bà cháu
-Nhận xét ghi điểm
-Tuyên dương cá nhân nói tốt. 4 Củng cố dặn dò:
- Gọi h.s đọc lại bài -Nhận xét học.
-Dặn dị h.s nhà tìm tiếng từ có vần vừa học.
-Chuẩn bị sau: iu-êu.
Đọc s.g.k
Viết bảng con: au-âu, cau, cầu. Nhắc lại cácvần vừa học.
Đọc cá nhân, lớp từ, tiếng, câu ứng dụng.
Thi đọc nhóm, tìm nhóm đọc tốt.
Thi tìm tiếng theo hình thức truyền điện: rau, màu, cháu, tàu lá… nấu, đấu, khâu, câu cá…
H.s viết
Nhắc lại chủ đề luyện nói: Bà cháu. H.s tập nói chậm từ đến câu:
Các h.s giỏi nói theo ý thích của mình.
Nhận xét nói bạn.
H.s đọc bài
**************************** Luyện tập viết
(6)I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ viết chữ : cau, mưa ngâ
-Rèn kĩ viết độ cao nét chữ hoa. -Giáo dục h.s ý thức rèn chữ, giữ vở.
II Chuẩn bị:
-Bảng chữ mẫu viết cần luyện. -Vở tập viết.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động G.V Hoạt động H.S
1 Ổn định tổ chức: 2 Bài luyện:
-Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học: Luyện viết chữ : cau, mưa ngâu
-Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng.
-Yêu cầu học sinh quan sát độ cao, các nét, điểm bắt đầu, điểm kết thúc của các chữ.Lưu ý điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ.
-Cho h.s luyện vở:
-Nhắc nhở em độ cao các con chữ
-Chú ý tư ngồi học sinh.
-T heo dõi luyện viết thêm cho em viết chưa đúng.
-Thu chấm Nhận xét 4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương các em tô đẹp.
-Hướng dẫn nhà với em viết chậm.
-H quan sát nhận xét
(7)********************************** Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Toán ( tiết 35) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh củng cố phép trừ làm tính trừ phạm vi 3.
-Củng cố cho học sinh nắm mối quan hệ phép cộng vàphép trừ. -Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. -Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: -Hỏi tên bài.
-Bảng con: – = , – = , – = -Gọi học sinh nêu miệng
3 - ? = - ? = 1 -Nhận xét KTBC.
2.Bài :
-Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài. -Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng:
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu ? Gọi em nêu miệng.
Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực phiếu tập.
Bài 4:Viết phép tính thích hợp.
a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán.
-Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng con.
b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài
1em nêu:phép trừ phạm vi3 Cả lớp làm.
2 em nêu : – = 3-2=1 Học sinh lắng nghe.
Học sinh nêu miệng kết quả. 1 + = + = + = 3 1 + = – = – = 2 1 + = + = – = 1 Viết số thích hợp vào trống. Lần lượt em nêu.
3 – = , – = , – = , + = Điền dấu + , - vào ô trống:
Làm phiếu tập.
1 + = + = 3 1 + = + = 5 2 – = – = 1 3 – = + = 4
Hùng có bóng, Hùng cho Lan 1 quả Hỏi Hùng lại quả?
3 – = (quả)
(8)toán.
-Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng con.
4 Củng cố:
-Hỏi tên bài, hỏi miệng.
1 + = ? , – = ? 3 – = ? , – – = ? 1 + = ? , – = ? -Nhận xét, tuyên dương.
5.Dặn dò:
-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem mới
Lớp làm bảng con
3– = (con) Nêu : Luyện tập.
1 + = , – = 2 3 – = , – – = 1 1 + = , – = 1
Thực nhà.
Tiếng việt ( tiết 85 + 86) Bài 40: IU – ÊU I.Mục tiêu :
-Học sinh hiểu cấu tạo vần iu, êu.
-Học sinh đọc viết iu, êu, lưỡi rìu, phểu -Đọc câu ứng dụng :
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai chịu khó. II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa.
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả. -Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước. -Đọc sách kết hợp bảng con. -Viết bảng con.
-GV nhận xét chung. 2.Bài mới:
*GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng.
-Gọi HS phân tích vần iu -Lớp cài vần iu.
-GV nhận xét
-HD đánh vần vần iu.
Học sinh nêu tên trước. HS -> em.
N1 : rau cải N2 : sáo sậu.
HS phân tích, cá nhân em. Cài bảng cài.
(9)-Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm thế nào?
-Cài tiếng rìu.
-GV nhận xét ghi bảng tiếng rìu. -Gọi phân tích tiếng rìu
GV hướng dẫn đánh vần lần. -Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu”. -Gọi đọc trơn từ lưỡi rìu.
-Gọi đọc sơ đồ bảng.
*Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần.
-Đọc lại cột vần.
-Gọi học sinh đọc toàn bảng.
-HD viết bảng : iu, lưỡi rìu, êu, cái phểu.
-GV nhận xét sửa sai. -Dạy từ ứng dụng.
Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi.
-Hỏi tiếng mang vần học từ : -Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi. -Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ đó. -Đọc sơ đồ 2.
-Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1:
-Tìm tiếng mang vần học. -NX tiết 1.
Tiết 2 *Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả.
-GV nhận xét sửa sai.
*Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó”. -GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
-GV giáo dục TTTcảm. -Đọc sách kết hợp bảng con.
Thêm âm r đứng trước vần iu thanh huyền đầu vần iu.
Toàn lớp. CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm. Tiếng rìu.
CN em, đọc trơn em, nhóm. Giống : u cuối vần.
Khác : I ê đầu vần. 3 em.
1 em.
Toàn lớp viết.
líu, chịu, nêu, kêu. CN em
CN em, đồng thanh 1 em.
CN em
HS tìm tiếng mang vần học trong câu
4 em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu em, đồng thanh.
Học sinh luyện nói. Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng 6 em.
(10)-GV đọc mẫu lần. *Luyện viết TV
-Hướng dẫn h.s luyện viết :iu-êu, lưỡi rìu, phểu vào tập viết.
-GV thu em để chấm. -Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
-Tìm tiếng mang vần học trong văn GV sưu tầm.
5.Nhận xét, dặn dò: -Học bài, xem nhà.
CN em
Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung.
Thực nhà.
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Học vần ( tiết87)
ƠN TẬP GIỮA KÌ I I Mục tiêu:
-Ôn tập củng cố lại âm chữ Tiếng Việt học. -Rèn kĩ đọc, viết, nhận dạng âm chữ học. II Chuẩn bị:
-Bảng chữ Tiếng Việt (chữ in chữ thường) -Bảng con, đồ dùng tiếng Việt.
III Hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức. 2 Bài cũ:
-Gọi h.s đọc bài
-Cho h.s viết bảng con -G.v nhận xét cũ. 3 Bài mới:
-G.v giới thiệu bài, ghi đề bài.
-Tổ chức cho h.s thi đua nhắc lại âm chữ tiếng Việt
-G.v giới thiệu bảng chữ chuẩn bị.
-Cho h.s đọc lại âm chữ tiếng Việt.
-G.v đọc cho h.s viết chữ tiếng Việt Chú ý sửa sai cho h.s.
4 Củng cố, nhận xét học.
3 H.s
Iu, êu, phểu, lưỡi rìu.
H.s nhóm thi đua nêu:
a,b,c,ch,d,đ,e,ê,g,gh,h,I,k,l,m,n,nh,o,ơ,ơ,p,p h,q,r,s,t,th,u,ư,v,x,y.
H.s đọc cá nhân, đồng (ưu tiên cho h.s trung bình yếu đọc nhiều)
(11)-Yêu cầu h.s đọc lại bảng chữ cái. -Tổ chức cho h.s thi tìm tiếng theo yêu cầu g.v:
Tìm tiếng có âm nh viết vào bảng con.
Tìm tiếng có âm l viết vào bảng con.
……
-G.v nhận xét chung học Dặn dị h.s ơn lại chữ tiếng Việt.
3h.s
H.s tham gia chơi Thi đua tổ. Nhà, nho, nhảy…
La, lo,li,lu…
Học vần ( tiết 88) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Mục tiêu:
-Củng cố lại vần vừa học. -Phân tích cấu tạo vần học -Rèn kĩ đọc viết vần học. II Chuẩn bị:
-Bảng con. -Bộ lắp ghép.
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức 2 Bài cũ:
-Kiểm tra h.s đọc lại bảng chữ vừa ôn tập.
3 Bài mới:
-Giới thiệu nội dung tiết học ghi đề bài.
-Tổ chức cho h.s thi đua nhắc lại vần học.
-Hướng dẫn cho h.s đọc đánh vần, đọc trơn vần trên.(rèn đọc nhiều cho h.s yếu)
-G.v hỏi: Các vần có âm? Âm đứng trước âm nào? Âm đứng sau âm nào?
H.s đọc:2 em.
H.s thi đua tổ: ia, ua, ưa,oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây, eo, ao, au, âu, iu, êu.
H.s đọc cá nhân, đồng thanh. H.s trả lời:
Âm đứng trước âm: I, u, ư, o, a, ô, ơ, uô, ươ,â,ê,e.
(12)-G.v đọc cho h.s viết bảng vần trên.
-Quan sát sửa sai cho h.s.
-Tổ chức cho h.s thi tìm tiếng có vần học.
-Khuyến khích h.s tìm nhiều từ đúng hay.
4 Củng cố - dặn dò. -Đọc lại vần vừa học.
-Dặn dị h.s nhà ơn lại vần vừa học Tập tìm tiếng có vần học viết vào bảng con.
H.s thi tìm tiếng vào bảng con.
H.s đọc bài:2 em.
******************************* Toán ( tiết 36)
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I.Mục tiêu : Sau học học sinh :
-Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ hệ phép trừ phép cộng.
-Biết làm tính trừ Phạm vi 4.
-Giải tốn thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi 4.
II Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 4. III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
-Gọi học sinh lên bảng làm tập.
3 – , 3 – 1
2 – , 2 + 1
1 + , 3 – 2
-Làm bảng : – – -Nhận xét KTBC.
2.Bài :
-GT ghi tựa học.
*GT phép trừ : – = (có mơ hình). -GV đính hỏi :
2 học sinh làm.
Toàn lớp.
HS nhắc tựa.
(13)Có hình vng? Cơ bớt hình vng? Cịn lại hình vng?
Vậy hình vng bớt hình vng, cịn hình vng?
-Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để
cài phép tính trừ.
*GT phép trừ: – = , – = 2 (tương tự).
-Gọi h.s đọc bảng trừ phạm vi 4. -GV giới thiệu mơ hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ.
3 + = , – = , – = 1. -Lấy kết trừ số ta số kia.
-Gọi đọc bảng trừ phạm vi 4. *Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Tính.
-Yêu cầu học sinh vận dụng bảng trừ vừa học thi đua trả lời nhanh.
Bài 2: Tính
-GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu bài.
-Yêu cầu học sinh làm bảng con.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp vào ơ vng.
-GV cho học sinh quan sát tranh rồi nêu nội dung toán.
-Hướng dẫn học sinh làm vào vở.
4.Củng cố: -Hỏi tên bài.
Học sinh nêu : hình vng. Bớt hình vng.
Cịn hình vng.
Học sinh nhắc lại : Có hình
vng bớt hình vng cịn hình vng.
Toàn lớp : – = 3
Đọc: – =
Theo dõi.
H.s nêu yêu cầu tập. Các tổ thi đua trả lời: 4-1=3 4-2=2 3+1=4 3-1=2 3-2=1 4-3=1 2-1=1 1+2=3 4-3=1 H.s nêu yêu cầu tập.
3 2
Học sinh nêu yêu cầu tập.
Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay đi Hỏi lại bạn chơi nhảy dây?
Học sinh làm vào nêu kết quả. 4 - = (bạn)
Học sinh nêu tên bài 4 em đọc.
(14)-Đọc lại bảng trừ PV4. -Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò :
-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem mới.
Thủ công ( tiết 10 )
XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (T1) I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh biết cách xé, dán hình gà đơn giản. -Dán cân đối, phẳng.
-HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà nhà.
II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé, dán gà con, giấy màu, keo, bút chì,… III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định:
2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng Học sinh.
3.Bài mới:
-Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa. -Treo mẫu xé, dán gà.
Hỏi: Con gà có đặc điểm gì? *HD làm mẫu :
-Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ô, rộng ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc hình CN, sửa lại cho giống hình gà.
-Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm vẽ hình vuông ô xé ra khỏi tờ giấy, xé gốc ta đầu gà -Xé hình gà:
Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm và vẽ hình vng ơ, vẽ tam giác xé ra khỏi tờ giấy ta đuôi gà.
Xé mỏ, chân mắt: -Dán hình:
GV thao tác bơi hồ dán theo thứ tự
Thân, đầu, mỏ, mắt, chân.
Treo lên bảng lớp để lớp quan sát
Hát
Giấy màu, bút, keo,… Vài HS nêu lại
Cả lớp quan sát bảng
(15)4.Củng cố :
-Hỏi tên bài, nêu lại phận của con gà?
-Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà con.
5.Nhận xét, dặn dò:
-Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt hơn.
HS nêu lại.
Thực nhà.
************************************* Dạy chiều
Tự học Luyện tập viết
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐỨNG: Ơ,ƠN,ƠN NGHĨA I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ viết chữ hoa Ơ,Ơn,Ơn nghĩa cho h.s -Rèn kĩ viết độ cao nét chữ hoa. -Giáo dục h.s ý thức rèn chữ, giữ vở.
II Chuẩn bị:
-Bảng chữ mẫu viết cần luyện. -Vở tập viết.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động G.V Hoạt động H.S
1 Ổn định tổ chức: 2 Bài luyện:
-Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học: Luyện viết chữ hoa Ơ, Ơn, Ơn nghĩa.
-Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng.
-Yêu cầu học sinh quan sát độ cao, các nét, điểm bắt đầu, điểm kết thúc của các chữ.Lưu ý điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ.
-Cho h.s luyện vở: Tập viết chữ: Ơ,
-H quan sát nhận xét: Các chữ Ơ, g, h cao 2,5 li, chữ lại cao li.
(16)Ơn, Ơn nghĩa.
-Nhắc nhở em viết đọ cao ,khoảng cách chữ.
-Chú ý tư ngồi học sinh.
-T heo dõi luyện viết thêm cho em viết chưa đúng.
-Thu chấm Nhận xét 4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương các em tô đẹp.
-Hướng dẫn nhà với em viết chậm.
*********************************** Luyện tốn
ƠN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I Mục tiêu:
-Củng cố lại phép tính trừ phạm vi 4.
-Rèn kĩ tính tốn , kĩ ghi phép tính qua tranh tình cho h.s II Chuẩn bị:
-Vở tập toán. -Phiếu tập III Lên lớp
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức 2 Bài cũ:
-Gọi h.s nêu phép tính trừ phạm vi 4.
-Làm bảng con:
4-2= 4-3= 4-1= -Nhận xét.
3 Bài luyện :
-G.v nêu yêu cầu nội dung tiết học. -Hướng dẫn làm tập.
Bài 1: Tính
-Tổ chức cho h.s vận dụng phép tính học thi đua trả lời nhanh. 4-1=? 4-3=? 3+1=? 2+2=? 4-2=? 1+3=? -G.v nhận xét.
Bài 2: Tính.
3 em
H.s làm bảng con.
H.s nêu yêu cầu.
(17)-Cho h.s làm bảng con. 4 3 Bài 3: Điền dấu >,<,=.
-G.v hướng dẫn cách điền dấu.
-G.v chấm phiếu nhận xét. Bài 4: Viết phép tính thích hợp. -G.v gắn tranh tập cho h.s quan sát.
-Hướng dẫn h.s nêu phép tính.,viết phép tính vào vở.
4 Củng cố dặn dị:
-Tổ chức cho h.s thi đua đọc bảng trừ trong phạm vi 4
-Nhận xét học.
Nêu cách đặt tính cách thực hiện. 4
3 1 H.s nêu yêu cầu H.s làm vào phiếu. 4-3…3 4-2…4 1+3…3 2+2…3+1 H.s nêu yêu cầu tập. H.s nêu đề toán.
V.D: Có hình trịn, bớt hình trịn hỏi cịn lại hình trịn?
4-3=1
H.s tổ thi đua đọc.
*********************************** Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2009
Tiếng việt ( tiết 89 + 90) Kiểm tra định kỳ
Toán ( tiết 37) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi 3,4
-Kĩ : Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp ( cộng trừ)
-Thái độ: Thích học Tốn. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ: ( phút)
(18)Laøm tập 1/56 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu).
– = … – = … + = … + = (4 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con).
– = … – = … – = … – = GV Nhận xét, ghi điểm
Nhận xét KTBC: Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp
(1phuùt).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút).
Hướng dẫn HS làm tập SGK. +Mục tiêu: Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi 3, 4.
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/57: HS làm BT Toán Hướng dẫn HS
GV chấm điểm nhận xét làm HS.
*Bài 2/57:Cả lớp làm phiếu học tập. Hướng dẫn HS nêu cách làm :
GV chấm điểm, nhận xét viết HS. Bài 3/57: Làm bảng con.
Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính:
– – =, ta lấy trừ , lấy 3 trừ 2”
HS nghỉ giải lao 5’ *Bài 4/57 : Làm Tốn.
HD HS cách làm ,( chẳng hạn: -1 … - 2, ta lấy
3 –1 = , lấy - =1, lấy so sánh với 1 ta điền dấu >)
Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. HS làm Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính.
-1HS đọc yêu cầu:”Điền số”. 4HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa bài.
HS tự làm chữa bài.
1HS đọc yêu cầu:”Điền dấu<, >, =”
2HS làm bảng lớp, lớp làm Toán HS đổi để chữa bài.Đọc kết phép tính:
(19)GV chấm điểm nhận xét kết HS làm. HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) +Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng trừø. + Cách tiến hành:
Làm tập 4/57: HS ghép bìa cài. HD HS nêu cách làm bài:
Đội nêu nhiều toán giải phép tính ứng với tốn, đội thắng.
GV nhận xét thi đua hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-Vừa học gì?
-Xem lại tập làm.
-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép trừ phạm vi 5”.
-Nhận xét tuyên dương.
HS đọc yêu cầu 4:” Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn tranh vẽ nêu tốn viết kết phép tính ứng với tình tranh.
HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính:
a, + = 4. b, - = 3.
Trả lời (Luyện tập ). Lắng nghe.
TN&XH ( TIẾT 10)
ƠN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.MỤC TIÊU :
-Giúp HS củng cố kiến thức phận thể các giác quan.
-Khắc sâu hiểu biết hành vi cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt. -Tự giác thực nếp sống vệ sinh khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Tranh ảnh hoạt động học tập, vui chơi… HS thu thập mang đến lớp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
(20)3.Bài : *Giới thiệu :
* Phát triển hoạt động:
Hoạt động : Thảo luận lớp.
MT : Củng cố kiến thức phận thể giác quan. Cách tiến hành :
- GV nêu câu hỏi :
+Hãy kể tên phận bên cơ thể ?
+Cơ thể người gồm có phần ? + Chúng ta nhận biết giới xung quanh giác quan ? - Về màu sắc ?
- Veà âm ? - Về mùi vị ? - Nóng lạnh ?
+Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn ?
Kết luận : Muốn cho phận các giác quan khoẻ mạnh, phải biết bảo vệ, giữ gìn giác quan
- Thảo luận chung. -HS trả lời.
Hoạt động : Nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày. MT :
-Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt. -Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phực hành vi có hại cho sức khoẻ.
Cách tiến hành : Bước :
+GV nêu câu hỏi : Các em kể lại những việc làm một ngày.
+GV nêu thêm số câu hỏi gợi ý : Buổi sáng em thức dậy lúc ? Buổi trưa em thường ăn ? Có đủ no khơng ?
Em có đánh răng, rửa mặt trước đi
(21)nguû khoâng ? …
Bước :
-Cho HS thảo luận theo nhóm đơi. Bước :
-Cho HS trình bày. -Nhận xét
- GV kết luận : Hằng ngày phải biết giữ vệ sinh chung cho phận của thể.
-HS thảo luận theo nhóm đôi. -HS trình bày.
4.Củng cố – Dặn dị : -Hỏi lại tựa bài.
-Cơ thể người gồm có phần ? -Chuẩn bị : “Gia đình”.
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Toán ( tiết 38)
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I.Mục tiêu :
-Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 5. -Biết làm tính trừ phạm vi 5.
-Giải tốn thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi 5.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 5. III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
-Gọi học sinh lên bảng làm tập. 4 – – =
3 + – = 3 – + = -Làm bảng :
Dãy : – – , Dãy : – … -2
-Nhận xét KTBC. 2.Bài :
-GT ghi tựa học.
*GT phép trừ – = (có mơ hình).
3 em làm bảng lớp.
Toàn lớp.
HS nhắc tựa.
(22)-Giáo viên đính cam lên bảng, lấy đi cam hỏi: Ai nêu được bài tốn.
-Giáo viên ghi bảng phép tính – = 4 và cho học sinh đọc.
*Các phép tính khác hình thành tương tự.
5 – = , 5 – = 5 – = , 5 – = 1
-Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho em đọc 1 vài lượt xố dần số đến xố từng dịng
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ qua phép tính.
5 – = , – = , + = 5
Lấy kết trừ số ta số kia. Các phép trừ khác tương tự trên. -Gọi đọc bảng trừ phạm vi 5. Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Tính
-Học sinh nêu miệng kết phép tính tập 1.
-Giáo viên nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Tính
-GV hướng dẫn học sinh củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ trong phạm vi 5.
-G.v nhận xét. Bài 3:Tính
-Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc.
Giáo viên nhận xét, sửa sai. Bài 4: Học sinh nêu YC tập
-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mơ hình tập phóng lớn của Giáo viên.
-Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4.Củng cố:
Có cam, lấy Hỏi cịn lại bao nhiêu cam?
Học sinh đọc : – = 4
Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên
Học sinh thi đua nhóm.
Học sinh nêu lại.
Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm. Học sinh nêu YC tập.
Học sinh nêu kết phép tính 2-1=1 3-2=1 4-3=1 5-4=1
3-1=2 4-2=2 5-3=2 4-1=3 5-2=3
5-1=4.
Học sinh nêu YC tập. H.s làm vào vở
Một số h.s nêu kết quả. 5-1=4 1+4=5 2+3=5 5-2=3 4+1=5 5-1=4 Học sinh nêu YC tập. Học sinh làm bảng con. 4 2 2
Viết phép tính thích hợp vào trống:
Học sinh quan sát mơ hình làm bài tập.
a) 5 – = 3 b) 5 – = 4
(23)Hỏi tên bài.
-Đọc lại bảng trừ PV5. Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò :
-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem mới.
H.s đọc
Thực nhà.
Tiếng việt Tiết (91+ 92 ) Bài41: IÊU – YÊU I.Mục tiêu :
-HS hiểu cấu tạo iêu, yêu.Đọc viết iêu, yêu, sáo diều, yêu quý. -Nhận iêu, yêu tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì.
-Đọc từ câu ứng dụng :
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé tự giới thiệu. II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa.
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu. III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : -Đọc sách kết hợp bảng con. -Viết bảng con.
-GV nhận xét chung. 2.Bài mới:
*GV giới thiệu vần iêu.
-G.v viết vần iêu, phát âm mẫu. -Gọi HS phân tích vần iêu. -Lớp cài vần iêu.
-GV nhận xét
-HD đánh vần vần iêu.
-Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm thế nào?
-Cài tiếng diều.
-GV nhận xét ghi bảng tiếng diều. -Gọi phân tích tiếng diều.
-GV hướng dẫn đánh vần lần. -Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều”. -Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần
HS -> em
N1 : líu lo N2 : kêu gọi.
H.s đọc lớp, cá nhân. HS phân tích, cá nhân em. Cài bảng cài.
CN em, đọc trơn em, nhóm.
Thêm âm d đứng trước vần iêu và thanh huyền đầu vần iêu.
Toàn lớp. CN em.
(24)mới học.
-Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo diều.
-Gọi đọc sơ đồ bảng.
Vần : vần yêu (dạy tương tự ) -So sánh vần.
-Đọc lại cột vần.
-Gọi học sinh đọc toàn bảng.
-HD viết bảng : iêu, sáo diều, yêu, yêu quý.
GV nhận xét sửa sai. -Dạy từ ứng dụng.
Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu. -Hỏi tiếng mang vần học từ : Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu. -Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ đó. -Đọc sơ đồ 2.
-Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học. -Đọc bài.
-Tìm tiếng mang vần học. -NX tiết 1
Tiết 2 *Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều về.
-GV nhận xét sửa sai.
*Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu”. -GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
-GV giáo dục TTTcảm -Đọc sách kết hợp bảng con -GV đọc mẫu lần.
*Luyện viết TV
-GV thu em để chấm. -Nhận xét cách viết 4.Củng cố :
CN em, đọc trơn em, nhóm. CN em.
Giống : cuối vần. Khác : i y đầu vần. 3 em
1 em.
Toàn lớp viết.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em chiều, hiểu, yêu, yếu.
CN em.
CN em, đồng thanh. 1 em.
Vần iêu, yêu. CN em.
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần học trong câu em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.
Học sinh nói dựa theo gợi ý GV. Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng 6 em.
Học sinh lắng nghe.
H.s viết vào vở: iêu-yêu, sáo diều, yêu quý
CN em.
(25)-Gọi đọc bài. -Trò chơi:
Sắm vai người bạn quen và tự giới thiệu mình.
-GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: -Học bài, xem nhà.
lên chơi trò chơi.
Học sinh khác nhận xét. Thực nhà.
Âm nhc Tiết 10 :
ôn tập hai hát : Tìm bạn thân - Lí xanh
I- Mục tiêu: - Học sinh hát giai điệu lời ca - Biết hát, kết hp ng ph ho.
II- Đồ dùng Dạy - Häc:
1- Giáo viên: - GV thuộc hát, lời ca, nhạc cụ. 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập hát. III- Các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức
2- Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh hát lại hát đ học à - GV: nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
a- Giíi thiƯu bµi:
- Giíi thiƯu bµi + ghi đầu bài. b- Giảng bài.
HĐ1: Ôn hát: Tìm bạn thân Gv cho lớp hát
Cho lớp hát + gõ phách theo tiết tấu lời ca theo nhịp.
Cho hc sinh hát + vận động phụ hoạ. - Gọi HS lên biểu diễn trớc lớp.
GV nhËn xÐt - tuyên dơng HĐ2: Ôn bài: Lý xanh - Cho HS h¸t.
- Cho HS hát + gõ đệm phách theo tiết tấu lời ca.
- Cho HS hát + vận động phụ hoạ. Nhận xét - tuyờn dng.
HĐ3: Tập nói thơ chữ theo bài: Lí cây xanh
- Giáo viên nói cho häc sinh nãi theo
- HS ghi bài Lớp hát - lần. HS hát + gâ ph¸ch
HS hát + vận động phụ hoạ theo nhóm.
CN - nhãm biĨu diƠn Lớp hát - lần. HS hát + gõ ph¸ch.
CN - nhóm hát + vận động phụ hoạ.
Chú bé loắt choắt Cái sắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch
(26)GV nhận xét Nhảy đờng làng 4 - Củng cố, dn dũ
- Giáo viên: nhận xét học
- Dặn HS nhà học thuộc bài, chuẩn bị tiết sau ******************************
Luyn toỏn
ÔN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3-4 I Mục tiêu:
-Củng cố phép cộng phạm vi 3-4.
-Rèn kĩ tính, viết phép tính qua tình cho h.s. -Giáo dục h.s cẩn thận tính tốn.
II Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức. 2 Bài cũ:
Cho h.s lên bảng làm tập: 2+2= 3+1=
H.s làm bảng con: 1+3= 2+1= G.v nhận xét.
3 Nội dung luyện :
G.v nêu yêu cấu tiết luyện tốn. Hướng dẫn h.s làm tập. Bài 1: Tính
Tổ chức cho h.s thi đua trả lời nhanh các phép tính sau:
1+2= 2+2= 3+1= 1+3= 2+1= 1+1= Bài 2:Tính
Tổ chức cho h.s làm bảng Chú ý cách đặt tính h.s.
1 3 Bài 3: Điền dấu >,<,=
G.v hướng dẫn cách làm, cho h.s làm bài vào phiếu học tập.
1+2…4 3+1…3 3…2+2 4…2+2 G.v chấm nhận xét.
2h.s lên bảng làm. 2+2=4 3+1=4 Cả lóp làm bảng con. 1+3=4 2+1=3
H.s nêu yêu cầu.
H.s thi đua trả lời nhanh nhóm. 1+2=3 2=2=4
3+1=4 1=3=4 2+1=3 1+1=2
H.s nêu yêu cầu tập.
1 3 4 H.s nêu yêu cầu tập. Nêu cách điền dấu.
H.s làm vào phiếu cá nhân. 1+2<4 3+1>3
(27)Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
G.v đính tranh tập, hướng dẫn h.s quá sát tranh nêu đề tốn phép tính thích hợp.
G.v nhận xét, ghi điểm. 4 Củng cố:
H.s nêu phép tính cộng trong phạm vi 3-4.
5 Dặn dị:
Ơn lại phép tính học.
H.s quan sát nêu đề tốn: Có hình vng thêm hình vng Hỏi có tất có bao nhiêu hình vng?
3+1=4 H.s nêu.
*************************** Luyện học vần
Bài 40: UI – ÊU I Mục tiêu
-Rèn kĩ đọc thành thạo vần iu-êu, tiếng từ, câu ứng dụng có vần iu-êu.
-Tìm tiếng có vần vừa học.
-Biết nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó. II Chuẩn bị :
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1.Ổn định tổ chức: 2 Bài cũ:
-Nhận xét cũ. 3 Bài mới:
-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học. * Luyện đọc:
-Ghi bảng nội dung luyện đọc.
-G.v tổ chức cho h.s chơi trò chơi tìm tiếng
-Ghi tiếng h.s vừa tìm lên bảng. -Nhận xét ghi điểm
Đọc s.g.k
Viết bảng con: iu-êu, lưỡi rìu, phễu. Nhắc lại cácvần vừa học.
Đọc cá nhân, lớp từ, tiếng, câu ứng dụng.
Thi đọc nhóm, tìm nhóm đọc tốt.
(28)-Luyện viết từ vừa tìm vào bảng con.
* Luyện nói:
-Nêu yêu cầu luyện nói:Quan sát tranh s.g.k nói từ đến câu chủ đề: Ai chịu khó?
-Nhận xét ghi điểm
-Tuyên dương cá nhân nói tốt. 4 Củng cố dặn dò:
- Gọi h.s đọc lại bài -Nhận xét học.
-Dặn dò h.s nhà tìm tiếng từ có vần vừa học.
-Chuẩn bị sau: iêu-yêu.
H.s viết
Nhắc lại chủ đề luyện nói: Ai chịu khó? H.s tập nói chậm từ đến câu:
Các h.s giỏi nói theo ý thích của mình.
Nhận xét nói bạn.
H.s đọc bài