giao an lop 1 tuan 10, tuan 11

Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp TUẦN 10 Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 Môn :ĐẠO ĐỨC : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ - - - I MỤC TIÊU : Học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đ/v em nhỏ cần nhượng nhịn Có anh chị em hoà thuận , cha mẹ vui lòng Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các vật dụng chơi đóng vai BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ : - Đối với anh chị em phải có thái độ ? - Đối với em nhỏ , em phải đối xử ? - Anh chị em gia đình phải đối xử với ? - Anh em sống hoà thuận vui vẻ gia đình ? - Nhận xét cũ KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Quan sát tranh Mt : Học sinh nắm đầu học Làm Bài tập 3: - Học sinh lập lại đầu Giáo viên giải thích ghi đầu - Hs mở BTĐĐ quan sát Làm Bài tập tranh BT3 Giáo viên hướng dẫn cách làm : Nối tranh với chữ “ Nên” hay “ Không nên - Hs làm việc cá nhân ” - Một số hs làm tập trước lớp Giáo viên gọi học sinh lên trình bày T1 : Nối chữ “ khơng nên ” anh trước lớp khơng cho em chơi chung T2 : Nên – anh biết hướng dẫn em học T3 : Nên – chị em biết bảo ban làm việc nhà T4 : Khơng nên – chị tranh giành sách với em , nhường nhịn em T5: Nên – Vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc Giáo viên bổ sung ý kiến Học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét , tổng kết ý tranh Page - Hs thảo luận , phân vai nhóm , cử đại diện lên đóng vai Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp Hoạt động : Đóng vai Mt : Học sinh biết chọn cách xử lý phù - - hợp với tình tranh Giáo viên phân cơng nhóm đóng vai theo tranh tập * Giáo viên kết luận : - Là anh chị cần phải biết nhường nhịn em nhỏ - Là em cần phải lễ phép lời dạy bảo anh chị Hoạt động : liên hệ thực tế Mt : Học sinh tự liên hệ thân - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh tự liên hệ thân + Em có anh chị hay có em nhỏ ? + Em đối xử với em em ? + Có lần em vơ lễ với anh chị chưa ? + Có lần em bắt nạt , ăn hiếp em em chưa ? - Giáo viên khen em thực tốt nhắc nhở học sinh chưa tốt * Kết luận chung : Anh chị em gia đình người ruột thịt Vì em cần phải thương yêu , quan tâm , chăm sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Có gia đình đầm ấm hạnh phúc , cha mẹ vui lòng 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt Dặn Học sinh ôn lại thực điều học Chuẩn bị hôm sau - Hs suy nghĩ , tự liên hệ thân qua câu hỏi giáo viên Tiếng việt Bài 39: au - âu I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần au, âu từ cau, cầu 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : Chào Mào có áo màu nâu… 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bà cháu II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cau, cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 Page Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết: kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( em) -Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần : au, âu – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: au, âu ,cây cau, cầu +Cách tiến hành : a Dạy vần au: -Nhận diện vần : Vần au tạo bởi: a u GV đọc mẫu Hỏi: So sánh au ao? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá từ khoá : cau, cau -Đọc lại sơ đồ: au cau cau b.Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) âu cầu cầu - Đọc lại hai sơ đồ bảng ⊕ Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu -Đọc lại bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Page Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần au Ghép bìa cài: au Giống: bắt đầu a Khác : kết thúc u Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: cau Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: au, âu , cau, cầu Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” c.Đọc SGK: ⊕ Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Bà cháu” +Cách tiến hành : Hỏi:-Người bà làm gì? Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân – đ thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết -Hai bà cháu làm gì? -Trong nhà em , người nhiều tuổi nhất? -Bà thường dạy cháu điều gì? -Em có thích làm theo lời khun bà khơng? -Em u q bà điều gì? -Bà thường dẫn em đâu? Em có thích bà khơng? Em giúp bà gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò Quan sát tranh trả lời ÂM NHẠC: Ôn Tập Hai Bài Hát: TÌM BẠN THÂN, LÝ CÂY XANH I YÊU CẦU: - Thuộc lời ca hai hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản, biết đọc thơ chữ theo tiết tấu hát Lí - Đối với HS TB, em hát thuộc lời ca hát biết gõ đệm theo tiết tấu hát II CHUẨN BỊ: - Đàn, máy nghe băng nhạc - Nhạc cụ gõ ( song loan, phách…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra q trình ơn hát Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Page Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp *Hoạt động 1: Ôn tập hát Tìm bạn thân - Cho HS nghe giai điệu hát Tìm bạn thân - Hỏi HS tên hát vừa nghe giai điệu, tác giả sáng tác hát - Hướng dẫn HS ôn lại hát nhiều hình thức + Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp tay) + Đệm đàn bắt nhịp cho HS + Cho HS hát vỗ tay theo phách , theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - Mời HS lên biểu diễn trước lớp ( hát kết hợp vận động phụ họa - Nhận xét *Hoạt động 2: Ơn tập hát lí xanh - GV cho HS nghe giai điệu hát kết hợp vỗ tay theo tiết lời ca để HS đoán tên hát, dân ca miền - GV hướng dẫn HS ơn hát Lí xanh - Hướng dẫn HS ơn nói thơ chữ theo tiết tấu Lí xanh *Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Kết thúc tiết học, GV nhận xét ( khen cá nhân nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn) Nhắc HS ôn lại hát học Page - Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát - Đoán tên hát tác giả + Bài : Tìm bạn thân + Tác: Việt Anh - Hát theo hướng dẫn GV + Hát khơng có nhạc + Hát theo nhạc đệm + Hát kết hợp vỗ tay đệm - Hát kết hợp với vận động phụ họa - HS biểu diễn trước lớp + Từng nhóm + Cá nhân - HS lắng nghe - HS nghe giai điệu tiết tấu lời ca, trả lời + Bài hát: lí xanh + Dân ca Nam Bộ - HS ôn hát theo hướng dẫn: + lớp hát + Từng dãy, nhóm, cá nhân hát - HS tập kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca - HS tập biểu diễn kết hợp vận động phụ họa - HS thực đọc thơ vỗ gõ đệm theo tiết tấu Sử dụng phách để gõ đệm - HS lắng nghe ghi nhớ Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010 TỐN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU -Biết làm tính trừ phạm vi , biết mối quan hệ phép cộng phép trừ ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ II- HOẠT ĐỘNG Ổn ̣nh : Hát vui Bài cũ Tính 2–1= 3–1= làm bảng 3–2= Đọc bảng trừ phạm vi Nhận xét Bài a Giới thiệu b Các hoạt động : Page Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú • Giáo án lớp Hoạt động 1: Bài 2: Cho H nêu cách làm T cho H sửa H làm sửa Giúp H nhận xét phép cột thứ ba 1+2= Tương tự H nêu nhận xét 3–2 =1 1+1=2 3–1=2 2–1=1 Cho H thấy mối quan hệ phép trừ phép cộng Và1 + + = 3–1–1=1 Bài 3: Hướng dẫn H làm viết số thích 1+2=3 2+1=3 hợp vào ô trống 3–1=2 3–2=1 1+4=5 2+2=4 Bài 4: Cho H thi đua hướng dẫn H viết dấu thích hợp (+ -) Bài 5: Hướng dẫn xem tranh viết phép • • T sửa – tuyên dương Hoạt động 2: Có trứng, có nở Hỏi lại chưa nở? H nhắc lạiđề tính thích hợp Hoạt động : 3–1=2 chia lớp nhóm, nhóm tự đặt đề cho nhóm đặt đề cho mơ hình tranh chim nhóm đặt đề cho mơ hình ca Tổng kết Nhận xét làm: Dặn dò Chuẩn bị : Phép trừ phạm vi Page Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp Tiếng việt Bài 40: iu - I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần iu, từ lưỡi rìu, phễu 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ai chịu khó? II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khố: lưỡi rìu, phễu; Tranh câu ứng dụng: Cây bưởi, táo… -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay ( em) -Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: iu, – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: iu, êu,lưỡi rìu, phễu +Cách tiến hành : a Dạy vần iu: -Nhận diện vần : Vần iu tạo bởi: i u GV đọc mẫu Hỏi: So sánh iu êu? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khố từ khố : rìu, lưỡi rìu -Đọc lại sơ đồ: iu rìu lưỡi rìu b.Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) êâu phễu phễu - Đọc lại hai sơ đồ bảng ⊕ Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần iu Ghép bìa cài: iu Giống: kết thúc u Khác : iu bắt đầu i Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: rìu Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Page Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp líu lo nêu chịu khó kêu gọi -Đọc lại bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề Viết b con: iu, ,lưỡi rìu, phễu Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) ⊕ Giải lao e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Ai chịu khó?” +Cách tiến hành : Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Con gà bị chó đuổi, gà có phải chịu khó khơng? Tại sao? -Người nông dân trâu, chịu khó? -Con chim hót, có chịu khó khơng? -Con chuột có chịu khó khơng? Tại sao? -Con mèo có chịu khó khơng? Tại sao? -Em học có chịu khó khơng? Chịu khó phải làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Page Quan sát tranh trả lời Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp MĨ THUẬT:Bài 10: VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Biết hình dáng, màu sắc vài loại _Biết cách vẽ quả, vẽ hình loại vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số quả: bưởi, cam, táo, xồi… _Hình ảnh số dạng trịn _Hình minh họa bước tiến hành vẽ Học sinh: _ Vở tập vẽ _Bút chì, chì màu, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu loại quả: _GV giới thiệu hình loại quả: +Đây gì? +Hình dạng quả? +Màu sắc quả? _GV yêu cầu HS: +Tìm thêm vài mà em biết? _GV tóm tắt: (có thể dùng hình ảnh vẽ lên bảng) +Có nhiều loại có dạng hình trịn với nhiều màu phong phú Hoạt động học sinh _Quan sát trả lời _HS nêu mà em biết +Quả xoài màu vàng +Quả dưa lê (quả dưa tây) màu trắng ngà +Quả cam màu vàng đậm +Quả dưa hấu màu xanh đậm… 2.Hướng dẫn HS cách vẽ quả: _Vẽ hình bên ngồi trước: +Quả bí đỏ dạng trịn vẽ hình gần trịn +Quả đu đủ vẽ hình trịn… _HS nhận xét màu _Nhìn mẫu vẽ cho giống _HS quan sát 3.Thực hành: _GV bày mẫu: Bày lên bàn để HS chọn mẫu vẽ; mẫu quả, loại có hình màu đẹp _GV yêu cầu HS nhìn mẫu vẽ vào _Thực hành vẽ vào Page 10 Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiếng việt Bài 44: on - an I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần on, an mẹ con, nhà sàn 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ dạy con… 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé bạn bè II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mẹ con, nhà sàn -Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ dạy nhảy múa -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé bạn bè -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo, có nhiều cchấu, cào cào ( 2em) -Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: Hoạt động HS +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: on, an – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: on, an ,mẹ con, nhà sàn +Cách tiến hành : a Dạy vần on: -Nhận diện vần : Vần on tạo bởi: o n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh on oi? -Phát âm vần: Page 32 Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần on Ghép bìa cài: on Giống: bát đầu o Khác : on kết thúc n Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp -Đọc tiếng khoá từ khoá : con, mẹ -Đọc lại sơ đồ: on mẹ b.Dạy vần an: ( Qui trình tương tự) an sàn nhà sàn - Đọc lại hai sơ đồ bảng ⊕ Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rau non thợ hàn đá bàn ghe -Đọc lại bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ dạy nhảy múa” c.Đọc SGK: ⊕ Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Bé bạn bè” +Cách tiến hành : Phân tích ghép bìa cài: Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: on, an ,mẹ con, nhà sàn Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đ thanh) HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết Quan sát tranh trả lời Hỏi:-Trong tranh vẽ bạn? -Các bạn làm gì? -Bạn em ai? Họ đâu? -Em bạn thường chơi trị gì? -Bố mẹ em có q bạn em không? -Em bạn thường giúp đỡ việc gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Page 33 Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp TOÁN Tiết 42 : SỐ TRONG PHÉP TRỪ I- MỤC TIÊU - Nhận biết vai trò số phép trừ : kết phép trừ hai số , số trừ ; biết thực phép trừ có số ; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II- CHUẨN BỊ T : mơ hình mẫu vật phù hợp với học H : sách tập, số III- HOẠT ĐỘNG Ổn ̣nh : Hát vui Bài cũ H làm bảng : – – = 5+0-3= 4+1-5= 5–4–0= 1+1-2= 4-3+2= 5–3-2= 1+3-4= 5-5+3= Nhận xét Bài a Giới thiệu b Các hoạt động : • Hoạt động a Giới thiệu phép trừ 1–1=0 Giới thiệu mẫu vật H nêu toán T ghi : – = b T giới thiệu mẫu vật hình vng tam giác Tương tự H nêu • vịt bớt vịt vịt : trừ h đọc 2–2=0 4–4=0 → “Một số trừ số 0” Hoạt động 2: Giới thiệu mẫu vật Có bướm, bay ñi coøn Page 34 Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp T viết bảng : - = Tương tự với phép tính – 0; 3–0 bướm; “4 trừ 4” H đọc : – = H nêu nhận xét “Một số trừ không số đó” H đổi phiếu cho để chấm chữa H nêu đề toán, sau quan sát tình tranh * ngựa chuồng, chạy Hỏi chuồng ngựa * Hai chim đậu cành, bay Hỏi cành H ghi phép tính Tham gia Hoạt động tíêp nối : Thi đua điền số vào trống + …… = 1; - …… = 2; + = …… - …… = 0; - ……= ; ……- = Dặn dò : Chuẩn bị Luyện tập THỦ CƠNG Bài: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : HS biết cách xé hình gà đơn giản 2.Kĩ : Xé , dán hình gà đơn giản, dán cân đối, phẳng 3.Thái độ : Biết u q vật ni II.Đồ dùng dạy học: -GV: +Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật +Giấy thủ cơng màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay -HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ơ, đồ dùng học tập, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs Page 35 Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp -Nhận xét kiểm tra 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động 1: Dán mẫu Mục tiêu: HS biết quan sát nhận biết cách xé dán hình gà Cách tiến hành: Cho HS xem mẫu đàm thoại Hoạt động HS - HS quan sát - HS quan sát , trả lời câu hỏi GV dán hình gà phần hỏi: -Hãy nêu bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà? Kết luận: GV nhắc lại bước để xé hình gà Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS thực hành xé hình gà giấy màu Cách tiến hành: - HS đánh dấu vẽ hình giấy màu -GV theo dõi, nhắc em thao tác bước: Đánh -HS thực hành xé : trình bày dán vào thủ cơng, trang trí thêm cảnh vật xung quanh gà dấu vẽ hình theo qui trình -Hướng dẫn xé từ từ, cưa, vừa xé vừa sửa cho giống hình mẫu -Riêng mắt dùng chì màu để vẽ -GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, khuyến khích trang trí Kết luận: Các em xé, dán hình gà - Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay - HS dọn vệ sinh - 2HS nhắc lại Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’) -Yêu cầu số HS nhắc lại nội dung học -Đánh giá sản phẩm, chon vài đẹp để khen -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập -Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, thủ công… để tiết sau thực hành “ tập chương 1” Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010 TOÁN Tiết 43 : LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU Page 36 Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp - Thực phép trừ hai số , phép trừ số cho số 0biết làm tính trừ số phạm vi học II- CHUẨN BỊ - HS : sách tập III- HOẠT ĐỘNG Ổn ̣nh : Hát vui Bài cũ : Số phép trừ – =……… ; – = …………; - ………… = Sửa tập – H lên giải : – = Nhận xét Bài a Giới thiệu bài: Luyện tập b Các hoạt động : • Hoạt động 1: Bài 1: tính 5–0=? 4–1=? 5–5=? 4–4=? Bài 2: Tương tự Nêu cách đặt tính 5 4 3–3=? 3–2=? 2–0=? 2+0=? 3 Bài 3: Tính Trong dãy tính có phép tính ta thực nào? – – =? 3–1–2=? – – =? 4–1–3=? 4–0–2=? 4–2–2=? 4 Hoạt động 2: Bài 4: Điền dấu , = vào chỗ chấm Muốn so sánh ta làm nào? 5–3…2 3–3…1 4–4…0 5–4…2 3–0…1 4–1…0 5–1…2 3–2…1 4–3…0 • Viết số thẳng cột trò chơi : tiếp sức • H nêu cách làm chữa 5–0=5 4–1=3 5–5=0 4–4=0 3–3=0 2–0=2 3–2=1 2+0=2 Hoạt động 3: Bài 5: H quan sát ghi phép tính vào vng Có vịt lồng, chạy Hỏi lồng lại con? Có vịt lồng, chạy Hỏi lồng lại con? Page 37 H giải bước 2–1–1 -1=0 Cho đội thi đua tiếp sức –2 – = 5– – = 3–1–2=0 5–2–3=0 H làm tính so sánh 5–3=2 3–31 3–2=1 thực hành H ghi phép tính Có vịt, chạy con, lồng lại con: –1=3 có vịt , chạy ra, lồng khơng cịn 4–4=0 Tiếng việt Bài 45: ân - ă - ăn I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết :ân, ă, ăn, cân, trăn 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nặn đồ chơi II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cân, trăn Tranh câu ứng dụng: Bé chơi thân… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết: rau non, thợ hàn, đá, bàn ghế ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ dạy nhảy múa( 2em) -Nhận xét cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ân; âm ă, vần ăn – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ân, ă, ăn, cân, trăn +Cách tiến hành : a Dạy vần ân: -Nhận diện vần : Vần ân tạo bởi: â n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ân an? -Phát âm vần: Page 38 Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ân Giống: kết thúc n Khác : ân bắt đầu â Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp -Đọc tiếng khoá từ khoá : cân, cân -Đọc lại sơ đồ: ân cân cân b.Giới thiệu âm ă: Phát âm mẫu c.Dạy vần ăn: ( Qui trình tương tự) ăn trăn trăn - Đọc lại hai sơ đồ bảng ⊕ Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò -Đọc lại bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị Phân tích ghép bìa cài: cân Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: ân, ă, ăn, cân, trăn Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân– thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em ⊕ Giải lao Viết tập viết e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Nặn đồ chơi” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ bạn làm gì? -Các bạn nặn vật gì? -Thường đồ chơi nặn gì? -Em nặn đồ chơi gì? -Trong số bạn em, nặn đồ chơi đẹp, giống thật? -Em có thích nặn đồ chơi không? -Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Page 39 Quan sát tranh trả lời (đất, bột, gạo nếp, bột dẻo,…) Thu dọn cho ngăn nắp, sẽ,rửa tay chân, thay quần áo,… Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp Thứ sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2010 Tập viết Tiết 10: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết từ ứng dụng: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) -Viết bảng con: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài : Page 40 Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề Bài 10 cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng : cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, HS quan sát HS đọc phân tích HS quan sát mưa +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS ♣Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau Page 41 HS viết bảng con: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa +Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề Bài 10 cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng : cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS ♣Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu -Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau Page 42 HS quan sát HS đọc phân tích HS quan sát HS viết bảng con: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU - Thực phép cộng , phép trừ số học , phép cộng với số , phép trừ số cho số 0, trừ hai số II- CHUẨN BỊ: GV : Bài tập bảng HS : Vở tập, số III- HOẠT ĐỘNG Oån định Hát vui Bài cũ HS làm bảng – ……… = 5+……… =5 4-……… =2 – = ………… 2+…… =3 1+…… =4 - ………… = 4- ……… =0 5- …… =0 - ………… = 3- ……… = 2+ …… =3 Nhận xét Bài a Giới thiệu bài: Luyện tập chung b Các hoạt động : • Hoạt động 1: * Bài 1: Cho HS lên bảng giải, ý viết thẳng cột 5 Bài 1:tính Câu b tương tự * Bài 2: Tương tự 5+0= 2+3= + 1= 1+3= 0+5= 3+2= 1+4= 3+1= đổi chỗ số phép cộng, kết nào? Page 43 Triệu Thị Thảo Trường Tiểu Học Trần Phú Giáo án lớp 5+0=5 2+3=5 0+5=5 3+2=5 HS nêu mối quan hệ “Đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi” • Hoạt động 2: * 3: tính 3+1+1= 5–2–2= 2+2+0= 3–2–1= 4–1 -2= 5–3–2= 3+1+1=5 2+2+0=4 * Bài : HS nêu yêu cầu, nêu cách tính 5–2–2=1 4–1–2=1 Muốn so sánh số ta làm nào? 3–2–1=0 5–3–2=0 4+1…4 5–1…5 3+0…3 4+1…5 5–0…5 3+1…4 Điền dấu vào chỗ chấm 4–1…4 4+1…4 +1 … 4+1 > 4 Hoạt động nối tiếp : Các tổ thi đua nhìn tình tranh để đặt đề 4+1=5 toán giải 5 Dặn dò 5–0=5 4-1 4 Hoạt động nối tiếp : Các tổ thi đua nhìn tình tranh để đặt đề 4 +1= 5 toán giải 5 Dặn dò 5–0=5 4 -1. .. mối quan hệ “Đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi” • Hoạt động 2: * 3: tính 3 +1+ 1= 5–2–2= 2+2+0= 3–2? ?1= 4? ?1 -2= 5–3–2= 3 +1+ 1=5 2+2+0=4 * Bài : HS nêu yêu cầu, nêu cách tính 5–2–2 =1 4? ?1? ??2 =1 Muốn