Giao an -lop 1- Tuan 10

Học Vần Bµi 39: au- ©u I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần au, âu, cây cau, cái cầu. b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần au, âu. c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: cây cau, cái cầu b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “eo, ao” Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài au cây cau - cau- au. 2/ Giới thiệu vần âu cái cầu - cầu - âu - So sánh 2 vần au - âu 3/ Viết: au, âu 4/ Từ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ: Rau cải, châu chấu. - Đọc từ mẫu. - HS 1 đọc, viết - HS 2 đọc, viết: leo trèo - HS 3 đọc, viết: trái đào - HS 4 đọc, viết: chào cờ - HS 5 đọc bài thơ. - HS đọc vần: au - Phân tích: a + u - Đánh vần: a - u - au - Ghép vần au, tiếng cau - Đọc từ: cây cau - HS đọc vần: âu - Phân tích: â + u - Đánh vần: â - u - âu - Ghép vần âu, tiếng cầu - Đọc từ: cái cầu - HS viết bảng con: au, âu, cây cau, cái cầu. - HS đọc từ: rau cải lau sậy châu chấu sáo sậu Học Vần: au- ©u (tiÕt 2) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được hai câu thơ. Biết trả lời theo chủ đề: Bà cháu b/ Kỹ năng : Đọc viết đúng. Biết trả lời tự nhiên c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: Chào mào - Bà cháu. b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Cho HS đọc lại bài trên bảng bài tiết 1 2/ Đọc câu thơ ứng dụng: - Giới thiệu tranh - Giới thiệu hai câu thơ - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết - Hướng dẫn viết vào vở Tập Viết - Nhắc lại cách viết, ngồi viết - Nhận xét, đánh giá Họat động 3: Luyện nói 1/ Tranh vẽ gì? 2/ Gợi ý: Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Tìm tiếng mới - Dặn dò cần thiết - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) au - cau- cây cau âu - cầu - cây cầu - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - HS xem tranh và đọc : “ Chào mào có áo mầu nâu .” - 4 em đọc lại - HS viết vào vở Tập Viết au, âu, cây cau, cái cầu - HS đọc chủ đề: Bà cháu - HS trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Người bà đang làm gì? + Hai cháu đang làm gì? + Bà thường dạy các cháu làm gì? + Em thường giúp đỡ bà làm gì? - HS đọc SGK - HS tìm tiếng mới - Nghe dặn dò Học Vần : Bµi 40: iu - êu . I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu. Đọc được từ ứng dụng. b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần iu, êu. c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: lưỡi rìu, cái phễu. Bảng cài chữ b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “au, âu” Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần iu Lưỡi rìu - rìu - vần iu 2/ Giới thiệu vần êu cái phễu - phễu - vần êu - So sánh 2 vần au - âu 3/ Viết: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu. 4/ Từ ứng dụng: - HS 1 đọc: rau cải - HS 2 đọc: lau sậy - HS 3 đọc: châu chấu - HS 4 đọc: sáo sậu - HS 5 đọc: “Chào màu có áo mầu nâu .” - HS đọc vần: iu - Phân tích: i + u - Đánh vần: a - u - au - Ghép vần iu, tiếng rìu - Đọc từ: lưỡi rìu - HS đọc vần: êu - Phân tích: ê + u - Đánh vần: ê - u - êu - Ghép vần êu, tiếng phễu - Đọc từ: cái phễu - HS phát biểu: 2 vần giống nhau chữ u, khác nhau i và ê. - Đọc 2 vần (cả lớp) - HS viết bảng con: - HS đọc từ: líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi - HS phân tích cấu tạo: líu, chịu, nêu, kêu. iu - êu (TiÕt2) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được câu “Cây bưởi, cây táo nhà bà ”. Biết trả lời đúng câu. b/ Kỹ năng : Đọc viết đúng vần, từ khóa. Biết trả lời tự nhiên c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: Nhà bà có cây bưởi, cây táo. Tranh: Ai chịu khó. b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc lại bài trên bảng bài tiết 1 2/ Đọc câu thơ ứng dụng: - Giới thiệu tranh - Giới thiệu câu văn luyện đọc 10 tiếng - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài 40 - Nhắc lại cách viết nối và khoảng cách giữa các chữ. Họat động 3: Luyện nói 1/ Tranh vẽ gì? 2/ Câu hỏi: Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - HS đọc iu - rìu - lưỡi rìu êu - phễu - cái phễu - HS đọc: líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi. - HS 4: Đọc toàn bài tiết 1 - HS phát biểu về nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) - 3 em đọc lại - HS viết vào vở Tập Viết - HS đọc chủ đề: Ai chịu khó - HS trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Người nông dân và con trâu ai chịu khó? Tại sao? + Con chim đang hót có chịu khó không? Tại sao? + Con chuột có chịu khó không? Tại sao? + Em đi học có chịu khó không? Chịu khó thì phải làm gì? - HS đọc SGK - Tìm tiếng mới - Dặn dò cần thiết - HS tìm tiếng mới - Nghe dặn dò Học Vần: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T1) I/ Mục tiêu dạy học: -HS nắm chắc các âm,vần tiếng -Đọc to và nhớ chắc -Ôn bài tốt II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài viết sắn trên bảng b/ Của học sinh : Bảng con, SGK III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra 1/ GV viết bảng con : bạn thân, gần gũi , khăn rằn , dặn dò 2/ Đọc câu úng dụng - Viết bảng con Hoạt động 2: Bài mới */ Giới thiệu : - Đọc các âm - GV viết sẵn và gọi HS đọc - GV viết các tiếng và từ lên bảng - Cả lớp đọc cả bài - GV nêu câu hỏi để HS trả lời - GV hướng dẫn viết bảng con - GV đọc các âm đã học - GV đọc các vần tiếng đã học - Chú ý các HS yếu để uốn nắn và sửa sai Hoạt động 3: - Củng cố : HS đọc bài trên bảng - Về ôn lại các bài tập - HS đọc - Đọc SGK - 5 HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS viết - HS viết bảng con ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tiết 2) I/ Mục tiêu dạy học: -HS nắm chắc các âm,vần tiếng -Đọc to và nhớ chắc -Có ý thức học ôn bài tốt II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : SGK b/ Của học sinh : Bảng con, SGK III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Gọi HS đọc bài ở SGK Hoạt động 2: Bài mới - Tiếp tục đọc SGK - GV gọi HS đọc SGK và sửa sai - Viết chính tả ở bảng con - GV đọc các âm để HS viết vào bảng con - GV đọc các vần - Đọc các tiếng từ - GV sửa sai cho HS - GV hướng dẫn làm bài tập - Nhìn hình vẽ để điền vần cho thích hợp với hình - Nối tiếng thành từ cho thích hợp - GV viết vần từ ở bảng lớp Hoạt động 3: - Củng cố - Ôn lại các bài tập - GV đọc từng bài ôn ở SGK - Dặn dò : Về nhớ học bài để thi cho tốt - 3 HS đọc - 5 HS đọc - HS viết - HS viết - HS viết - HS làm vào vở - HS nối - HS viết vào vở mỗi vần 2 dòng - Đọc cá nhân Đạo ®øc: Thực hành kĩ năng giữa học kì I I/ Mc tiờu dy hc: -HS biột v lm c cỏc cong vic dó hc, bit l phộp vi anh ch , nhng nhn em nh, bit giỳp b m. -Cú ý thc hc ụn bi tt II/ dựng dy hc: a/ Ca giỏo viờn : SGK b/ Ca hc sinh : v bi tp. III/ Cỏc hot ng: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hot ng 1: kim tra -i vi anh ch em trong gia ỡnh em phi lm gỡ? -i vi em nh ta phi lm gỡ? -GV nhn xột Hot ng 2: Bi mi - GV treo tranh v hi hs ni dung tranh? - GV sa sai cho HS - GV hng dn lm bi tp Hot ng 3: - GV chia nhúm v cho HS úng vai. - -cỏc nhúm úng vai - +Nhúm 1: Lờn úng vai - +kt lun: Lm anh ch phi nhng nhn em nh. - -Lm em pah l phộp vi anh ch. - -Gia ỡnh em rt ho thn v thng yờu nhau. - -Nhn xột - -Biu dng nhúm úng vai tt. -Hot ng 4/ - Dn dũ : V nh hc bi c. - 3 HS tr li. - Anh vẽ cho em hc. - Em bit lm vic nh. Anh nhng chi cho em. -Sinh hot nhúm, -Gia ỡnh em gm 4 ngi. -Em rt yờu gia ỡnh em. -úng vai -Nhc li. Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Mĩ thuật: (GV chuyên dạy) ======================================= Học Vần Bµi : 41 iêu - yêu I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần iêu, yêu, diều sáo, yêu quý. Đọc và phân tích các tiếng có vần iêu, yêu. b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần iêu, yêu. c/ Thái độ : Tích cực học tập. Biết lắng nghe, trả lời đúng. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: diều sáo, yêu quý, bảng ghép. b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 1/ Kiểm tra đọc: “iu, êu” 2/ Viết 3/ Đọc SGK Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần iêu, yêu 2/ Dạy vần iêu - Nhận diện vần - Phân tích vần - Đánh vần vần - Ghép vần: iêu - Muốn có tiếng diều phải làm gì? - Giới thiệu : diều sáo + Dạy vần yêu (tương tự như vần iêu) - Nói rõ 2 cách viết: i và y 3/ Viết: Hướng dẫn viết bảng con. 4/ Từ ứng dụng: - Giới thiệu từ. - Hướng dẫn đọc từ và Giới thiệu tiếng mới. - Giải nghĩa từ: hiểu bài già yếu - HS 1 đọc: líu lo. Phân tích “líu” - HS 2 đọc: cây nêu. Phân tích “nêu” - HS 3 viết: lưỡi rìu Cả lớp viết bảng con - HS 4 viết: kêu gọi - HS đọc câu: “Cây bưởi .” - HS đọc đề bài mới: iêu, yêu ( 3 em) - HS nêu cấu tạo : iê + u - HS: vần iêu có chữ iê trước, chữ u sau. - HS: iê - u - iêu - HS dùng cài: cài vàn iêu - HS phát biểu và cài chữ diều - HS phân tích: d + iêu - Đánh vần: dờ - iêu diêu - huỳên diều. - HS đọc từ: diều sáo - HS đọc theo quy trình: iêu - diều - diều sáo - HS thao tác như vần iêu - HS viết bảng con: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - HS đọc từ (cá nhân) - Phân tích: chiều, yêu . - HS đọc từ ( tổ, cá nhân, lớp) Học Vần iêu - yêu (tiÕt2) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng.Biết trả lời câu hỏi. b/ Kỹ năng : Đọc to, rỏ ràng, chính xác. Trả lời được câu hỏi c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: “Vải thiều và Tu Hú”. Luyện nói. b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc vần, tiếng, từ 2/ Đọc từ ứng dụng 3/ Đọc câu ứng dụng Họat động 2: Luyện viết - Nhắc lại cách viết các chữ phù hợp với ô li vở Họat động 3: Luyện nói 1/ Tranh vẽ gì? 2/ Câu hỏi: - Bạn áo đỏ đang làm gì ? - Em đã giới thiệu mình lần nào chưa ? - Giới thiệu nhau về mình giúp ta được điều gì ? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK “ Mẹ yêu bé ghê, buổi chiều mẹ hay cho bé đi thả diều với chú Tư” - Dặn dò cần thiết - HS đọc: iêu, diều, diều sáo yêu - yêu - yêu quý - HS đọc từ ứng dụng - HS xem tranh và đọc câu ứng dụng: 10 em ( đồng thanh cả lớp) - HS viết vào vở Tập Viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý. - HS đọc chủ đề: Bé tự giới thiệu - HS trả lời sau khi xem tranh. + Đang tự giới thiệu + HS trả lời + HS trả lời - HS đọc SGK - HS tìm tiếng mới - HS nghe dặn: Đọc lại bài và chuẩn bị bài ngày sau: ưu, ươu Tuần 10 Thứ hai ng y 26 tháng 10.năm 2009 Toỏn LUYN TP I/ Mc tiờu dy hc: a/ Kin thc : Cng c bng tr v phộp tr trong phm vi 3. Cng c quan h gia phộp cng v phộp tr. Biu th tỡnh hung trong tranh bng phộp tr. b/ K nng : Bit lm tớnh tr c/ Thỏi : Cn thn lm tớnh II/ dựng dy hc: a/ Ca giỏo viờn : Sỏch giỏo khoa. Tranh v Bi tp 4 b/ Ca hc sinh : Bng con, Sỏch giỏo khoa. III/ Cỏc hot ng: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hot ng 1: Kim tra bi c Phộp tr trong phm vi 3 - Ming - Vit - Nhn xột Hot ng 2: Bi mi 1/ Gii thiu bi: Luyn tp 2/ Hng dn luyn tp: + Bi 1: Tớnh (bổ cột 1,4) + Bi 2: ? + Bi 3: ? (bỏ cột 1) + Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hp . Hoạt động3: củng cố-dặn dò: - Hs tr li + Hai tr 1 bng my ? + Ba tr 2 bng my ? + Ba tr 1 bng my ? - Hs ghi kt qu ( 1 em) 2 + 1 = ; 3 - 1 = 1 + 2 = ; 3 - 2 = (c lp lm bng con) - HS c bi mi: Luyn tp - HS lờn bng ( 4 em) 1 + 1 = 1 + 2 = 2 - 1 = 3- 1 = 2+ 1 = 3- 2 - HS lờn bng ( 2 em) -1 O; -1 O - 2 O; +1 O - HS lờn bng ( 4 em) 1 .1 = 2 2 .1 = 3 2 .1 = 1 3 .2 = 1 1 .2 = 3 1 .4 = 5 3 .1 = 2 2 .2 = 4 - Quan sỏt tranh a v b - HS : hai bt mt cũn mt - HS : ba bt hai cũn mt s + - 3 2 3 2 [...]... hc: a/ Kin thc : Bit i x l phộp vi anh ch, nhng nhn em nh b/ K nng : Bit c x ỳng vi anh ch em trong nh c/ Thỏi : í thc yờu thng anh ch em rut II/ dựng dy hc: a/ Ca giỏo viờn : Tranh v bi tp 3 Cỏc dựng chi úng vai b/ Ca hc sinh : V bi tp o c III/ Cỏc hot ng: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hot ng 1: Kim tra bi c L phộp vi anh ch, nhng nhn em nh ( Tit 1) - Anh ch em trong gia ỡnh phi i x vi... Bi mi 1/ Gii thiu : Ghi bi 2/ Cỏc hot ng * Hot ng 1: - HS lm bi tp 3 - Gii thớch cỏch lm: Ni tranh vi ch NấN - HS lm cỏ nhõn hoc KHễNG NấN 5 em ln lt lờn bng ni kốm theo li gii thớch vũ sao ? + Tranh 1: Khụng nờn vỡ anh khụng cho em chi chung + Tranh 2: Nờn vỡ anh by v em hc * Hot ng 2: úng vai - Chia t - Giao tỡnh hung - Kt lun sau khi úng vai * Hat ng 3: Liờn h thc t Hot ng 3: Tng kt - Dn dũ - Kt...Thứ ba ngy 27tháng 10. năm 2009 Toỏn: PHẫP TR TRONG PHM VI 4 I/ Mc tiờu dy hc: a/ Kin thc : Cng c khỏi nim ban u v phộp tr v mi quan h gia phộp cng v phộp tr b/ K nng : Bit lm tớnh tr trong phm vi 4 c/ Thỏi : Thớch hc Toỏn II/ dựng dy hc: a/ Ca giỏo viờn : Tranh v phúng to theo SGK B ghộp phộp tớnh b/ Ca hc sinh : Bng con, b hc toỏn, Sỏch... Gii thiu phộp tr, bng tr trong phm vi 5 - Dựng tranh 5 qu tỏo rng dn - HS núi: 5 qu tỏo ri 1 qu cũn - Hng dn thao tỏc bi mu vt li 4 qu tỏo - Bng que tớnh - HS: 5 hỡnh bt 1 hỡnh cũn 4 hỡnh - Ghi bng lp 5 qua tớnh bt dn 1, 2, 3, 4, - HS c (cỏ nhõn) 5-1=4 5-3=2 ng thanh theo t, nhúm 5- 2 = 3 5-4=1 2/ Quan h gia phộp cng v phộp tr: - Trỡnh by s - Hs quan sỏt s v nờu c: - 4 chm vi 1 chm c tt c 5 chm... phộp tớnh thớch hp (bỏ - HS làm bài phần b) 3 củng cố- dặn dò: Th năm ngy 29 thỏng10 nm2009 Toỏn PHẫP TR TRONG PHM VI 5 I/ Mc tiờu dy hc: a/ Kin thc phộp tr : Cng c phộp tr v mi quan h gia phộp cng v b/ K nng : Bit lm tớnh tr trong phm vi 5 c/ Thỏi : Tớch cc hc tp II/ dựng dy hc: a/ Ca giỏo viờn : Bng ci, bng ph Tranh minh ha b/ Ca hc sinh : Bng ci, Bng con, Sỏch giỏo khoa III/ Cỏc hot ng: Hot ng... hnh: - Bi 1: Cng c phộp tr - Bi 2: Tớnh giao hoỏn (Bỏ cột 1) - HS lm bi v cha bi - HS lm bi v cha bi ( 2 em) - Bi 3: Tớnh ct dc - Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hp (Bỏ - HS nờu vỡ sao vit phộp tớnh : phần b) 5-1=4 4/ Củng cố- dặn dò: - Gv nhận xét giờ học T Nhiờn v Xó Hi ễn Tp: CON NGI V SC KHE I/ Mc tiờu dy hc: a/ Kin thc : Cng c kin thc v cỏc b phn c th v cỏc giỏc quan, b/ K nng : Khc sõu hnh vi v sinh cỏ... cú nhng hnh vi xu, hi n sc khe II/ dựng dy hc: a/ Ca giỏo viờn : Tranh SGK b/ Ca hc sinh : Sỏch giỏo khoa V bi tp III/ Cỏc hot ng: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng 1: Kim tra bi c Hot ng v ngh ngi Hot ng ca hc sinh - HS 1: K nhng hot ng hng ngy m em thớch - HS 2: Ngh ngi v gii trớ cú li gỡ cho con ngi ? Hat ng 2: Bi mi - Khi ng: Trũ chi Giao thụng - Cỏc hot ng: + Tho lun lp - C lp tham gia Hot ng 3: Tng... quan i vi con ngi - t vn : Em phi lm gỡ khi thy bn - Khuyờn ln, núi rừ s nguy him chi sỳng cu su ? ca sỳng cu su + Nh v k li cỏc vic lm v sinh cỏ - HS ln lt lờn phỏt biu nhõn hng ngy - HS nờu cỏc hot ng c th hng + Cỏc hot ng ca HS hng ngy l gỡ ? ngy + Bui tra em n cm vi thc n gỡ ? - HS tr li Hc Vn KIM TRA NH K (2 T) (Đề của phòng) =============================================== = o c L PHẫP VI ANH... quan h gia phộp cng v phộp tr 4/ Thc hnh: - Bi 1: Tớnh (bỏ cột 3) - Bi 2: Tớnh Hot ng ca hc sinh - HS em v lờn ( 3 em) - HS c li ( 1 em) - HS ly 4 que tớnh bt 1 que tớnh - HS: 4 bt 1 cũn 3 - 4 tr 3 bng 1 4-3=1 - 4 hỡnh vuụng ct bt 2 hỡnh vuụng - HS: 4 bt 2 cũn 2 4-2=2 - HS c bng cng, lm bng con cỏc phộp tr - 4 em lờn bng C lp lm SGk - 3 em lờn bng - Bi 3: Vit phộp tớnh thớch hp Th t ngy28 thỏng10... ngy28 thỏng10 nm2009 Toỏn LUYN TP I/ Mc tiờu dy hc: a/ Kin thc : Cng c bng tr v phộp tr trong phm vi 3 v 4 Biu th tỡnh hung trong tranh bng phộp tớnh thớch hp b/ K nng : Bit lm phộp cng tr trong phm vi 4 c/ Thỏi : í thc chm ch hc tp II/ dựng dy hc: a/ Ca giỏo viờn : Ch sụ Tranh v Bi tp 5 b/ Ca hc sinh : Bng con, Sỏch giỏo khoa III/ Cỏc hot ng: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng 1: Kim tra bi c 1/ Kim tra ming: . bài học. theo lời giải thích vò sao ? + Tranh 1: Không nên vì anh không cho em chơi chung + Tranh 2: Nên vì anh bày vẽ em học. - HS đóng vai + Tổ 1: tình. kim tra -i vi anh ch em trong gia ỡnh em phi lm gỡ? -i vi em nh ta phi lm gỡ? -GV nhn xột Hot ng 2: Bi mi - GV treo tranh v hi hs ni dung tranh? - GV sa