HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Phần giới thiệu : 2 Kiểm tra tập đọc : 1 - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài, về chỗ - Kiểm tra số học sinh cả lớp.. chuẩn bị khoảng[r]
(1)Thứ Hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI (khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK1 - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/1phút Nội dung : - Học sinh đọc thông các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu năm lớp đến (gồm 17 tuần ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 và bút III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : 2) Kiểm tra tập đọc : - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài, chỗ - Kiểm tra số học sinh lớp chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu - Từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài cầu đọc - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo chỉ định phiếu định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc đọc - HS đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đoc để tiết sau kiểm tra lại 3) Lập bảng tổng kết : - Học sinh đọc - Các bài tập đọc là truyện kể hai chủ điểm " Có chí thì nên " và " Tiếng sáo diều " + Bài tập đọc : Ông trạng thả diều - " Vua tàu thuỷ " Bạch Thái Bưởi - Rất - HS đọc yêu cầu nhiều mặt trăng - em đọc đọc lại truyện kể, trao đổi và - Những bài tập đọc nào là truyện kể làm bài hai chủ đề trên ? - Dán phiếu, đọc phiếu, nhận xét bổ _ HS tự làm bài nhóm sung + Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác, nhận xét, bổ sung đ) Củng cố dặn dò : * Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Học bài và xem trước bài Lop4.com (2) TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - GD HS tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Các tài liệu liên quan bài dạy - Phiếu bài tập * Học sinh : Các đồ dùng liên quan tiết học III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hai em sửa bài trên bảng - HS lên bảng sửa bài tập số - Hai em khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm, ghi điểm học sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác: - Hỏi học sinh bảng chia ? - HS nêu bảng chia - Ghi bảng các số bảng chia 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90 - Yêu cầu lớp cùng tính tổng các chữ số - Tính tổng các số bảng chia số, - Giáo viên ghi bảng chẳng hạn : 18 = + = - Quan sát và rút nhận xét 27 = + = 81 = + = … - Các số này có tổng các chữ số là số - Đưa thêm số ví dụ các số có 3, chữ chia hết cho - Dựa vào nhận xét để xác định số để học sinh xác định - Ví dụ : 1234, 136, 2145, 405, 648… - Số chia hết là :136, 405, 648 vì các số - Gợi ý rút qui tắc số chia hết cho này có tổng các chữ số là số chia hết cho - HS nhắc lại qui tắc * HS Nhắc lại - Cả lớp cùng tính tổng các chư số số cột + HS tính tổng các chữ số các số ghi bên phải cột bên phải và nêu nhận xét: + HS nêu nhận xét + Vậy theo em để nhận biết số chia hết cho và - " Các số có tổng các chữ số không chia số chia hết cho và số chia hết cho ta hết cho thì không chia hết cho 9" vào đặc điểm nào ? c) Luyện tập: Bài : - HS nêu, xác định nội dung đề bài, nêu - HS nêu đề bài xác định nội dung đề cách làm - Lớp làm vào + Lớp cùng làm mẫu bài - Hai em sửa bài trên bảng - HS lên bảng sửa bài - Những số chia hết cho là : 108, 5643, 29385 - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét bài học sinh *Bài : - HS đọc đề bài Một em lên bảng sửa bài Lop4.com (3) HS nêu yêu cầu đề bài, lớp làm vào Gọi em lên bảng sửa bài + Những số này vì không chia hết cho ? - Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài - HS đọc đề, tự làm bài, lớp nhận xét bài làm bạn Bài 4: (Dành cho HS giỏi) - HS đọc đề HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm bạn d) Củng cố - Dặn dò: - Hãy nêu dấu hiệu chia hết cho - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài Lop4.com + Vì các số này có tổng các chữ số không phải là số chia hết cho - HS đọc Cả lớp làm bài vào - HS nhận xét, - Vài em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài, làm các bài tập còn lại (4) Thứ năm ngày 22/12/2011 CHÍNH TẢ: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT ) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết sẳn bài tập đọc và học thuộc lòng - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : 2) Kiểm tra đọc và HTL: - Lần lượt em nghe gọi tên - Kiểm tra số học sinh lớp lên bốc thăm chọn bài, chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra - Từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu đọc - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo chỉ định phiếu định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập : Bài tập1: - HS làm bài vào PBT Đặt câu với từ thích hợp để nhận xét các nhân vật em đã biết qua các bài đọc + - HS trình bày a) Nguyễn Hiền + Nhận xét, chữa bài b) Lê - ô - nác - đô đa - vin - xi c) Xi - ôn - cốp – xky d) Cao Bá Quát e) Bách Thái Bưởi - GV nhận xét bổ sung - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ phù Bài tập 2: Em chọn thành ngữ, tục ngữ nào hợp với các tình trình bày để khuyến khích, khuyên nhủ bạn: trước lớp a) Nếu bạn em có tâm học tập, rèn luyện cao? b) Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn? c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác? - GV nhận xét bổ sung Lop4.com (5) đ) Củng cố dặn dò: * Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Lop4.com - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần - Học bài và xem trước bài (6) TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tài liệu liên quan bài dạy - Phiếu bài tập - Các đồ dùng liên quan tiết học III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS sửa bài trên bảng Bài mới: - Hai em khác nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác: - Hỏi học sinh bảng chia ? - Hai học sinh nêu bảng chia - Ghi bảng các số bảng chia - Tính tổng các số bảng chia 3 , , 12, 15, 18 , 21 , 24 , 27, 30 - Cả lớp cùng tính tổng các chữ số số - Các số này có tổng các chữ số là số chia Vì : = nên số 12 chia hết cho hết cho - Đưa thêm số ví dụ các số có 3, chữ - Tiếp tục thực tính tổng các chữ số số để học sinh xác định các số có 3, 4, chữ số +HS tính tổng các chữ số này và nhận xét - Các số này hết cho vì các số này có tổng - Gợi ý rút qui tắc số chia hết cho các chữ số là số chia hết cho - Giáo viên ghi bảng qui tắc HS nhắc lại qui tắc *Qui tắc : Những số chia hết cho là số có tổng các chữ số là số chia hết cho - Cả lớp cùng tính tổng các chữ số số cột + HS tính tổng các chữ số các số ghi bên phải - Giáo viên ghi bảng chẳng hạn : cột bên phải và nêu nhận xét: 25 có + = ; : = dư ; + Yêu cầu học sinh nêu nhận xét + Vậy theo em để nhận biết số chia hết cho ta vào đặc điểm nào ? - "Các số có tổng các chữ số không chia hết c) Luyện tập: cho thì không chia hết cho 3" Bài : - HS đọc đề bài xác định nội dung đề + Lớp cùng làm mẫu bài + HS đọc đề bài xác định nội dung đề bài 231 có + + = vì là số chia hết cho + HS đứng chỗ nêu cách làm, lớp quan nên số 231 chia hết cho sát - Hai em sửa bài trên bảng - Giáo viên nhận xét bài học sinh - Học sinh khác nhận xét bài bạn *Bài : - HS nêu yêu cầu đề bài, lớp làm vào - HS đọc đề bài - Gọi em lên bảng sửa bài - Số không chia hết cho là : 502, 6823, + Những số này vì không chia hết cho 3? 55553, 641311 Vì các số này có tổng các chữ - Gọi em khác nhận xét bài bạn số không phải là số chia hết cho - Nhận xét bài làm học sinh - HS khác nhận xét bài bạn Lop4.com (7) Bài 3(Dành cho HS giỏi) - HS đọc đề - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS tự làm bài - HS lớp nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và cho điểm HS d) Củng cố - Dặn dò: - Hãy nêu qui tắc dấu hiệu chia hết cho - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài Lop4.com - HS đọc - Viết số có chữ số chia hết cho - HS lớp làm bài vào - Các số chia hết là : 150, 321, 783 - HS nhận xét, - Vài em nhắc lại nội dung bài học - Ve nhà học bài và làm các bài tập còn lại (8) Thứ ba ngày 20/12/2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 3) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện ; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết sẳn bài tập đọc và học thuộc lòng - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Kiểm tra đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp Lần lượt em nghe gọi tên lên - Từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài bốc thăm chọn bài, chỗ chuẩn bị đọc khoảng phút Khi HS kiểm tra xong - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu định phiếu học tập - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh định phiếu vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 2) Cho HS làm tập làm văn: - Kể chuyện ông Nguyễn Hiền HS viết: - HS làm bài vào Lần lượt đọc bài a) Phần mỡ bài theo kiểu gián tiếp mình, HS khác nhận xét bổ sung b) Phần kết bài theo kiểu mỡ rộng - GV nhận xét bổ sung 3) Sử dụng thành ngữ tục ngữ : 4) Củng cố dặn dò : *Về nhà học lại các bài đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc tra nhiều lần - Nhận xét đánh giá tiết học - Học bài và xem trước bài - Dặn dò học sinh nhà học bài Lop4.com (9) KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 4) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ /15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) * HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bà CT (tốc độ trên 80 chữ /15 phút); hiểu nội dung bài ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết sẳn bài tập đọc và học thuộc lòng III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Kiểm tra đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc - Từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài thăm chọn bài, chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối đọc lên bốc thăm yêu cầu - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định phiếu học tập định phiếu - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 2) Bài tập: Nghe viết bài “Đôi que đan” - GV đọc toàn bài thơ, HS theo dõi - HS theo dõi, thực theo yêu cầu SGK - HS đọc thầm bài thơ, tìm hiểu nội dung GV bài thơ - GV đọc cho HS chép bài - GV đọc cho HS soát bài - HS theo dõi để soát lại bài - GV nhận xét bổ sung 3) Củng cố - dặn dò : - Thu bài để chấm - Nhận xét đánh giá tiết học LỊCH SỬ: ĐỊA LÍ : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (Đề phòng ra) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI (HKI ) (Đề phòng ra) Lop4.com (10) TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho , vừa chia hết cho vừa chia hết cho , vừa chia hết cho vừa chia hết cho tình đơn giản - GD HS tính cẩn thận làm toán II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - HS lên bảng thực yêu cầu, lớp theo dõi để nhận xét Bài : a) Giới thiệu bài b) Luyện tập , thực hành Bài - HS đọc đề, tự làm bài vào - Một số em nêu miệng các số chia hết cho và - HS đọc chia hết cho Những số chia hết cho - - HS nêu trước lớp không chia hết cho theo yêu cầu + Chia hết cho 3: 4563, 2229, 66861, 3576 + Chia hết cho : 4563 , 66861 + Số chia hết cho không chia hết cho là : 2229, 3576 - Tại các số này lại chia hết cho ? Chia + HS trả lời - HS nhận xét, đổi chéo để kiểm tra hết cho ? - Nhận xét ghi điểm HS Bài - HS đọc đề - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS đọc + Tìm số thích hợp điền vào ô trống để các số: - HS tự làm bài a/ chia hết cho - Gọi HS đọc bài làm b/ Chia hết cho - HS lớp nhận xét bài làm bạn c/ Chia hết cho và chia hết cho - GV nhận xét và cho điểm HS + HS tự làm bài Bài - - HS nêu trước lớp - Yêu cầu HS đọc đề - HS nhận xét, đổi chéo cho để kiểm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? tra - HS đọc - HS tự làm bài Câu nào đúng câu nào sai: a/ Số 13465 không chia hết cho b/ Số 70009 không chia hết cho - Gọi HS đọc bài làm c/ Số 78435 không chia hết cho - HS lớp nhận xét bài làm bạn d/ Số có chữ số tận cùng là số thì vừa chia hết cho vừa chia hết cho - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò : - HS đọc bài làm - Nhận xét tiết học - HS nhận xét, đổi chéo cho để kiểm - Dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị cho tra tiết học sau Lop4.com (11) Thứ tư ngày 21/12/2011 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 5) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: Làm gì ? Thế nào ? Ai ? (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - Một số phiếu cở to kẻ bảng để HS làm bài tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Kiểm tra tập đọc : - Lần lượt em nghe gọi tên lên - Kiểm tra số học sinh lớp bốc thăm chọn chỗ chuẩn bị - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Yêu cầu đọc đoạn hay bài định phiếu - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc vừa đọc - Những em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 2) Bài tập: - HS làm bảng lớp, lớp viết vào - Tìm danh từ, động từ, tính từ các + HS nhận xét, chữa bài câu văn sau Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm + Nhận xét, chữa bài - HS làm bài và trình bày trước lớp - Gv bổ sung và thống ý kiến đúng 3) Củng cố dặn dò : - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều * Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập lần đọc đã học từ đầu năm đến nhiều lần - Học bài và xem trước bài để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Lop4.com (12) TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giảnBiết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - HS lên bảng thực yêu cầu KTBC: - Lớp theo dõi, nhận xét bài làm bạn Bài : a) Giới thiệu bài - HS lắng nghe b) Luyện tập , thực hành Bài - HS đọc - Yêu cầu HS đọc đề, tự làm vào - - HS nêu trước lớp - Yêu cầu số em nêu miệng các số + Chia hết cho là: 4568; 2050; 35766 + Chia hết cho : 2229 ; 35766 chia hết cho 2, 3, và chia hết cho - Tại các số này lại chia hết cho ? + Chia hết cho là : 7435 ; 2050 - Tại các số này lại chia hết cho ?- + Chia hết cho là : 35766 - HS nhận xét, đổi chéo cho để Cho ? Cho ? - Nhận xét ghi điểm HS kiểm tra Bài - HS đọc - HS đọc đề, nêu cách làm + HS nêu cách làm - HS tự làm bài vào + HS đọc bài làm - Gọi HS đọc bài làm - HS nhận xét, đổi chéo cho để - Cả lớp nhận xét bài làm bạn kiểm tra - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - HS đọc đề + Tìm số thích hợp điền vào ô trống để - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? các số: chia hết cho 3, chia hết cho 9, chia hết cho và chia hết cho 5, chia hết cho và chia hết cho + HS tự làm bài - HS tự làm bài - - HS nêu trước lớp - Gọi HS đọc bài làm - HS đọc - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm + Thực tính và xét kết bạn - HS nhận xét, đổi chéo cho để - GV nhận xét và cho điểm HS kiểm tra Bài 4: (Dành cho HS giỏi) - HS đọc đề bài, suy nghĩ tự làm bài, tìm giá trị biểu thức sau đó xét xem kết nào là số chia hết cho số và - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Lop4.com (13) TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 6) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp; kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - Bảng phụ viết sẳn nội dung cân ghi nhớ viết bài văn miêu tả đồ vật III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Hướng dẫn học sinh ôn tập : - Kiểm tra đọc và HTL số học sinh còn lại - Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chỗ chuẩn bị - Yêu cầu đọc đoạn hay bài - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu 2) Bài tập: - Cho đề tập làm văn sau: - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc " Tả đồ dùng học tập em " + Hãy quan sát đồ dùng và kết quan + HS quan sát, nêu dàn ý sát thành dàn ý + Hãy viết : Phần mở bài theo kiểu gián tiếp - Viết theo dàn ý Phần kết bài theo kiểu mở rộng 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Học bài và xem trước bài Lop4.com (14) KĨ THUẬT: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 4) I MỤC TIÊU: - Đánh giá kiến thức, kỹ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS - GD HS tính kiên trì, nhẫn nại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh quy trình các bài chương - Mẫu khâu, thêu đã học III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Khởi động Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học chương - GV nhắc lại các mũi khâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích - GV hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải - - HS nhắc lại GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu đã học * Hoạt động 2: HS thực hành khâu, thêu - Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn - HS thực hành cá nhân - Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm * Hoạt động 3: GV đánh giá kết học tập HS Thực hành sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm - Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn thành và - HS trưng bày sản phẩm chưa hoàn thành Nhận xét- dặn dò: - HS tự đánh giá các sản phẩm - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Chuẩn bị bài cho tiết sau - HS lớp Lop4.com (15) Thứ năm ngày 22/12/2011 ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KÌ I [ I MỤC TIÊU: - Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua các bài đạo đức đã học suốt học kì I - Có kĩ lựa chọn và thực các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực các tình đơn giản thực tế sống II KỸ NĂNG SỐNG: III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: *HS nhắc lại tên các bài học đã học? - HS nhắc lại tên các bài học Hoạt động Ôn tập các bài đã học - HS kể số câu chuyện liên quan đến tính - Lần lượt số em kể trước lớp trung thực học tập - Trong sống và học tập em đã làm gì để thực tính trung thực học tập? - Qua câu chuyện đã đọc Em thấy Long là người - Long là người trung thực học nào? * Nếu em là Long, em chọn cách giải nào? tập người quý mến - GV chia lớp thành nhóm thảo luận - HS liệt kê các cách giải bạn - GV kết luận Long - GV nêu ý cho lớp trao đổi và bày tỏ ý kiến - HS thảo luận nhóm a/ Trung thực học tập thiệt mình + Tại chọn cách giải đó? b/ Thiếu trung thực học tập là giả dối c/ Trung thực học tập là thể lòng tự - Thảo luận nhóm lựa chọn mình trọng - HS kể trương hợp khó khăn học và giải thích lí lựa chọn, theo thái tập mà em thường gặp ? độ: tán thành, phân vân, không tán thành - Theo em hoàn cảnh gặp khó khăn - HS kể trường hợp khó khăn mà em làm gì? mình đã gặp học tập * GV đưa tình : - Khi gặp bài tập khó, - HS lớp trao đổi, đánh giá cách giải em chọn cách làm nào đây? Vì sao? Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp a/ Tự suy nghĩ, cố gắng làm b/ Nhờ bạn giảng giải để tự làm - HS nêu cách chọn và giải lí c/ Chép luôn bài bạn - Cách a, b, d là cách giải tích d/ Nhờ người khác làm bài hộ cực đ/ Hỏi thầy giáo, cô giáo người lớn e/ Bỏ không làm - GV kết luận * Ôn tập: GV nêu yêu cầu: + Điều gì xảy em không bày tỏ ý - Các nhóm thảo luận sau đó trả lời Lop4.com (16) kiến việc có liên quan đến thân em, - Một số em lên bảng nói việc có đến lớp em? thể xảy không bày tỏ ý kiến - GV kết luận: (SGV) - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có * Hiếu thảo với ông bà cha mẹ - GV đưa tình SGV + Thảo luận trao đổi và phát biểu - Các nhóm trình bày Việc làm các bạn Loan (Tình b) Hoài (Tình d), Nhâm (Tình đ) thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ + Việc làm bạn Sinh (Tình a) và bạn Hoàng (Tình c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ * Biết ơn thầy cô giáo - GV nêu tình huống: - GV kết luận + Thảo luận theo nhóm đôi: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ chúng em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó chúng em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo * Yêu lao động : - GV chia nhóm và thảo luận Nhóm 1: Tìm biểu yêu lao động Nhóm 2: Tìm biểu lười lao động - Từng em nêu ý kiến qua bài - Cả lớp nhận xét Giáo viên rút kết luận 2) Củng cố - Dặn dò: - HS ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Lop4.com + HS phát biểu ý kiến - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày (17) TOÁN: Thứ sáu, ngày 30 tháng 12 năm 2011 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI (HKI ) (Đề phòng ra) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TLV: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Đọc) (Đề phòng ra) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI (HKI ) Hãy tả em học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT ĐỘI I MỤC TIÊU: - Đánh giá các hoạt động tuần - Khắc phục thiếu sót, đề phương hướng hoạt động tuần tới - Phương hướng tuần tới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS 1* Lớp trưởng, lớp phó nhận xét các hoạt động tuần - HS nhận xét qua 2* Yêu cầu các em nêu ý kiến : - Về học tập - Ý kiến các em - Về nề nếp - Nhận xét các hoạt động vừa qua - Rèn chữ- giữ - Kiểm tra các chuyên hiệu 2* Gv nhận xét chung: Nhìn chung các em có ý thức thực - HS lắng nghe tốt các quy đinhcủa Đội, trường, lớp - Ôn tập các môn để chuẩn bị kiểm tra tốt - Các em đã có ý thức chăm sóc cây xanh lớp,vệ sinh lớp học - Khăn quàng, mũ ca lô khá đầy đủ - Đồng phục đúng quy định 3* Phương hướng tuần tới: - tiếp tục kiểm tra các chuyên hiệu - Khăn quàng ,mũ ca lô đầy đủ - các em học khá, giỏi giúp đỡ thêm cho các em chưa giỏi - Cả lớp cùng thực - Giữ vệ sinh lớp học sân trường - Tiếp tục rèn chữ - giữ - Ôn tập các bài múa hát tập thể - Tiếp tục chăm sóc cây xanh và ngoài lớp tốt Lop4.com (18) Lop4.com (19)