- V ieát laïi chính xaùc, trình baøy ñuùng, ñeïp ñoaïn ; Toâi vaø Deá Truõi…naèm döôùi ñaùy’ cuûa baøi ; Treân chieác beø?. - Luyeän vieát ñuùng chính taû vôùi r, d, gi.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4 (Ngày /9 11 /9/2009)
Thứ Môn Bài dạy
HAI Rèn Tập đọcRèn Toán
Chào cờ
9+5 ; 29+5 Gọi bạn
BA Rèn tảRèn Tốn Tập chép :Bím tóc sam49 + 25
TÖ
Rèn Tập đọc Rèn Luyện từ câu
Tự học
Bím tóc đuôi sam
Từ vật – câu kiểu Ai ?
NĂM Mỹ thuật m nhạc Hoạt động ngồi
SÁU
Rèn TLV Rèn Tốn Rèn Tập viết
Cám ơn – xin loãi + ; 28 +
(2)
RÈN TOÁN
9+5; 29 +5 I MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh cách thực phép cộng dạng 9+5; 29+5 (cộng có nhớ dạng tính viết )
- Củng cố giải tốn có lời văn liên quan đến dạng toán
II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
- GV: Các tập
- HS: Bảng con, toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Hoạt động GV Hoạt động HSø
2’ 1’ 10’
10’
10’
2’
A n định:
B Bài thực hành kiến thức:
1 Giới thiệu bài: 2 Bài tập:
Bài 1: Tính nhẩm:
+ + = + + = + + = + + = + + = + + = Nhaän xét, cho điểm
Bài 2: Đặt tính tính:
39 + 79 + 59 + 49 + 69 +
Bài 3: Lan có 29 kẹo Mẹ cho Lan thêm kẹo Hỏi Lan có tất có kẹo?
HD học sinh tìm hiểu đề tốn
Chấm, chữa
C Dặn dò :
Thảo luận nhóm đôi 2’
Đại diện nhóm nêu miệng kết quả-HSTB( Bình, Khánh, Hùng,
Trưởng)
Bảng ,một số em bảng lớp
1 HS giỏi , chữ đẹp giải bảng lớp Cả lớp làm vở:
Lan có tất số kẹo là: 29+9=38 (cái kẹo) Đáp số: 38 kẹo
(3)Thứ ngày tháng năm 2009
RÈN TẬP ĐỌC BÍM TĨC ĐI SAM
I MỤC TIÊU:
- HS TB đọc , to , rõ ràng , ngắt nghỉ dấu câu -HS , giỏi đọc tốt
-Hiểu số từ ngữ , hiểu thêm nội dung , biết vận dụng học vào thực tế
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HSø
2’ 1’ 10’
10’
5’
5’ 2’
A n định B Bài BDPÑ :
1 Giới thiệu
2 Phụ đạo HS yếu, TB đọc đoạn
Nhận xét , lưu ý giọng đọc, cách đọc
Luyện đọc đoạn
Luuyện phát âm,ngắt nghỉ dấu câu cho HS
3.Bồi dưỡng HS , giỏi:
Lưu ý cách đọc câu đối thoại, giải nghĩa số từ
Nhận xét- cho điểmHS
4 Tìm hiểu ND : Hỏi câu hỏi SGK (HS TB)
Câu chuyện khuyên em điều gì?
5.Luyện đọc lại ( đối tượng HS) Cùng HS bình chọn nhóm đọc tốt
C Dặn dò:
Chuẩn bị b sau
Hát
1 HS , giỏi đọc Đọc theo nhóm đơi
Lần lượt HS yếu,TB đọc đoạn em nối tiếp đoạn
2 em đọc đoạn 1,2 em đọc đoạn 3,4 em đọc Lần lượt trả lời
Lần lượt trả lời HS kha,ù giỏi trả lời nhóm phân vai đọc
(4)Thứ ngày tháng năm 2009
RÈN TẬP ĐỌC TRÊN CHIẾC BÈ
I MỤC TIÊU:
- HS TB đọc , to , rõ ràng , ngắt nghỉ dấu câu -HS , giỏi đọc tốt
-Hiểu số từ ngữ , hiểu thêm nội dung , biết vận dụng học vào thực tế
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HSø
2’ 1’ 10’
10’
5’
5’ 2’
A n định B Bài BDPĐ :
1 Giới thiệu
2 Phụ đạo HS yếu, TB đọc đoạn
Nhận xét , lưu ý giọng đọc, cách đọc
Luyện đọc đoạn
Luuyện phát âm,ngắt nghỉ dấu câu cho HS
3.Bồi dưỡng HS , giỏi:
Lưu ý cách đọc câu đối thoại, giải nghĩa số từ
Nhận xét- cho điểm HS
4 Tìm hiểu ND : Hỏi câu hỏi SGK (HS TB)
Bài tập đọc khuyên em điều gì?
5.Luyện đọc lại
Cùng HS bình chọn em đọc tốt
C Dặn dò:
Chuẩn bị b sau
Haùt
1 HS , giỏi đọc Đọc theo nhóm đơi
Lần lượt HS yếu,TB đọc đoạn3 em nối tiếp đoạn em đọc
Lần lượt trả lời
Lần lượt trả lời HS khá, giỏi trả lời
2 hs đọc lại
(5)Thứ ba ngày tháng năm 2009
RÈN CHÍNH TẢ BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I MỤC TIÊU:
- Chép lại xác, trình bày đúng, đẹp đoạn - Luyện viết tả với r, d, gi
II CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ viết sẵn chép HS: Bảng con, tả
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HSø
2’ 1’ 25’
5’
2’
A Ổn định: B Bài mới:
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn tập chép: a HDHS chuẩn bị
- Đọc chép bảng
? Nghe lời thầy, Tuấn làm gì? - HDHS nhận xét
Bài TC có dấu câu ? Những chữ viết hoa ? Vì ? - HD viết số từ khó: ngượng nghịu, gãi đầu, đối xử
b HDHS chép vào
c Chấm, chữa bài: bài, nhận xét
3 HD làm BT tả
Điền vào chỗ trống: r, d hay gi? Giày … a, ….a đình, …… a chơi
4 Củng cố, dặn dò:
- Khen em viết trình bày đẹp
- Về nhà tiếp tục sửa lỗi
Cả lớp hát
3 HSTB đọc lại
1 HSTL : … Xin lỗi Hà
1 số em TL Bảng
(1 số HSTB luyện viết bảng lớp) Chép
Baûng
(6)RÈN CHÍNH TẢ N- V : TRÊN CHIẾC BÈ
I MỤC TIÊU:
- V iết lại xác, trình bày đúng, đẹp đoạn ; Tôi Dế Trũi…nằm đáy’ ; Trên bè
- Luyện viết tả với r, d, gi
II CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ viết sẵn chép HS: Bảng con, tả
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HSø
2’ 1’ 25’
5’
2’
A Ổn định: B Bài mới:
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn tập chép: a HDHS chuẩn bị
- Đọc chép bảng ? đoạn trích kể ai?
? Dế mèn Dế Trũi rủ đâu?
- HDHS nhận xét
Bài CT có dấu câu ? Những chữ viết hoa ? Vì ? - HD viết số từ khó:
b HDHS chép vào
c Chấm, chữa bài: bài, nhận xét
3 HD làm BT tả
Y/C hs làm tập 4 Củng cố, dặn dị:
- Khen em viết trình bày đẹp
Cả lớp hát
3 HSTB đọc lại HSTL :
1 soá em TL
Baûng
(1 số HSTB luyện viết bảng lớp) Chép
- HS làm tập
(7)- Về nhà tiếp tục sửa lỗi
RÈN TẬP VIẾT CHỮ HOA: C
I MỤC TIÊU:
- Học sinh viết đúng, đẹp chữ hoa C cụm từ “Chia sẻ bùi” cở nhỏ theo mẫu chữ thẳng nghiêng
- Rèn tư ngồi, cách cầm bút, để
II CHUẨN BỊ:
Gv: Mẫu chữ, cụm từ ứng dụng
HS: Bảng con, Tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HSø
2’ 1’ 5’
5’
15’ 5’ 2’
A Ổn định: B Bài Reøn:
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn viết chữ C theo mẫu nghiêng
- Hỏi lại cấu tạo, độ cao chữ cỡ nhỏ - Viết mẫu: C
3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Nhận xét:
- Vieát maãu: Chia
4 HD HS viết
Theo dõi, HD thêm
5 Chấm bài, nhận xét
C Dặn dò:
- Chuẩn bị sau
Lớp hát
Một số HS nêu Bảng lần
- học sinh đọc lại, 1HS nêu ý nghĩa
- số HS nêu độ cao chữ cái, cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ
Bảng : Chia Viết vào
(8)RÈN LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ CHỈ SỰ VẬT
TỪ NGỮ VỀ: NGÀY, THÁNG, NĂM
I MỤC TIEÂU:
- Biết thêm số từ vật: (HSTB) - Biết đặt câu TLCH thời gian
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HSø
2’ 1’ 10’
10’
10’
2’
A Ổn định: B Bài mới:
1 Giới thiệu 2 Bài BDPĐ:
Bài 1: (HSTB) Tìm từ người Tìm từ đồ vật Tìm từ vật Tìm từ cối
Bài 2: Đặt câu hỏi TLCH ngày, tháng, năm (HSK,G)
- Hôm ngày mấy, thứ mấy? - Thứ bảy tuần ngày ? - Biết nêu tên tháng năm. - Ngày quốc khánh nước ta ngày ?
Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại cho tả Mẹ chợ Lan nhà học học xong Lan giúp mẹ nấu cơm Nhận xét
C Daën dò:
- Chuẩn bị sau
Hát
Thảo luận nhóm đôi
4 nhóm, nhóm em lên thi đua tiếp sức
Lớp nhận xét, bổ sung em đọc lại
Một số em TL miệng
1 học sinh nêu Ngaøy 2/9
(9)
Thứ ngày tháng năm 2009
RÈN TỐN 49 + 25
I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Củng cố kĩ thực phép cộng có nhớ qua 10 - Củng cố giải tốn có lời văn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HSø
2’ 7’
10’
8’
10’
2’
A n định.
B Bài THKT: Bài 1: Bảng cộng với số
Tổ chức trị chơi “ Truyền Điện”
Phạt số học sinh vi phạm luật chơi làm sai
Bài 2:Tính
59 29 39 19 + + 55 + 45 + 25
Nhận xét, sửa sai
Bài 3: Điền dấu >, <, = + 25 25 + 69 + 68 + 19
+ 25 29 +
Bài : lớp 2A có 19 học sinh trai và 15 học sinh gái Hỏi lớp 2A có tất học sinh?
- Chấm, chữa
C Dặn dò: Chuẩn bị sau
Hát
Cả lớp chơi
HS trung bình lên bảng lớp Cả lớp làm bảng
Thảo luận nhóm đôi
3 em thi đua lên bảng điền (HS khá, gioûi )
Một HS giải bảng lớp Lớp làm
(10)TẬP LÀM VĂN CÁM ƠN- XIN LỖI.
I/ MỤC TIÊU :
- Rèn nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp -Biết nói đến câu nội dung tranh, có dùng lời cám ơn hay xin lỗi thích hợp
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Tranh minh họa - Học sinh : Sách tiếng việt, BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
30’
4' 1’
1.n định 2.Dạy ôn
-Giới thiệu :
Bài 1 : Em nói bạn lớp cho chung áo mưa ?
-Nhận xét, khen ngợi
Bài : Tiến hành tương tự Bài - y/c hs thực hành
Baøi : Tranh -Tranh vẽ ?
gv nhận xét
Bài 4 (Vieát)
-Cho hsđọc lại viết -Nhận xét
3.Củng cố- Hỏi lại bài
Dặn dị - Thực hành tốt học
-Hs nhắc lại -1 em đọc yêu cầu - HS nêu miệng -1 em đọc đề
-HS nói với bạn bên cạnh Vài em trình bày trước lớp
- Hs trả lời - Hs khác nx
-Làm
(11)RÈN TOÁN + ; 28 + 5
I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Củng cố kĩ thực phép cộng có nhớ qua 10 - Củng cố giải tốn có lời văn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HSø
2’ 7’
8’
7’
10’
2’
A n định.
B Bài THKT: Bài 1: Bảng cộng với số
Tổ chức trò chơi “ Truyền Điện”
Phạt số học sinh vi phạm luật chơi làm sai
Bài 2:Tính
28 29 19 + + 25 + 35 + 75 Nhận xét, sửa sai
Bài 3: Điền số
9 + = 28 18 + = 37 + 35 = 41
Bài 4: Bình trồng 19 bàng Hà trồng nhiều Bình bàng Hỏi Hà trồng bàng?
- Chấm, chữa
C Dặn dò: Chuẩn bị sau
Haùt
Cả lớp chơi
HS trung bình lên bảng lớp Cả lớp làm bảng
Thảo luận nhóm đôi
3 em HS giỏi nêu miệng
Một HS giải bảng lớp Lớp làm