Kiến thức: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia, giải bài toán.. Kĩ năng: Tính toán thành thạo nâng cao kiến thức Toán học2[r]
(1)TUẦN 4 Ngày soạn: 30/09/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 03 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TOÁN (Tiết 1) LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố kĩ thực phép cộng, trừ, nhân, chia, giải toán
2 Kĩ năng: Tính tốn thành thạo nâng cao kiến thức Tốn học
3 Thái độ: u thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Vở thực hành toán
II Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p)
- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, tuyên dương
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
Bài 1: Đặt tính tính
- Gọi HS đọc yêu cầu đề ? Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? ? Khi tính ta thực tính ntn? - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa
- GV chốt
Bài 2: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
? Muốn tính biểu thức ta làm nào? - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa
- GV chốt
Bài 3: Tìm x:
- Gọi HS đọc yêu cầu
? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?
? Muốn tìm số bị chia ta làm nào? - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa
- GV chốt
Bài 4: Bài toán
- HS lên bảng - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu đề - HS nêu
- HS lên bảng thự phép tính, lớp làm VTH
- HS đọc yêu cầu
- Ta tính từ phải sang trái - HS làm
a) x + 48 = 32 + 48 = 80 b) 90 : – = 30 – = 27 - HS đọc yêu cầu
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
(2)- Gọi HS đọc u cầu ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, tuyên dương - GV chốt
C Củng cố, dặn dị (5p)
- Về nhà ơn tập lại dạng tốn liên quan đến hình học
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng, lớp làm
Bài giải
Chị hái nhiều mẹ số cam là: 180 – 145 = 35 ( quả)
Đáp số: 35 cam - Lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT (Tiết 1) ÔN TẬP VỀ SO SÁNH DẤU CHẤM I Mục tiêu
1 Kiến thức: Giúp HS làm tập có âm vần dễ lẫn ăc/oăc, tr/ch, (BT1); dấu hỏi hoặc dấu ngã (BT2)
2 Kĩ năng: Rèn kỹ tìm hình ảnh so sánh câu thơ (BT3) Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT4)
3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sng tiếng Việt
II Đồ dùng dạy học
* GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn Bảng phụ ghi nội dung BT2, * HS: VBT
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:(3’)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét
2 Bài mới: (34’)
a Giới thiệu bài: Trực tiếp
b Dạy mới:
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống vần: ăc hoặc oăc
- GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV yêu cầu HS làm tập vào - Cho HS đọc đoạn văn hoàn thành - GV nhận xét, sửa sai
Bài tập 2a: Điền chữ tr ch còn thiếu dấu chấm
- GV treo bảng phụ ghi đoạn thơ - GV chia nhóm phát phiếu tập
- GV yêu cầu học sinh điền chữ thiếu
- HS đọc đoạn thơ hoàn thành - GV nhận xét, sửa sai
- HS để đồ dùng lên bàn - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào
- HS đọc đoạn thơ hoàn thành
- Nhận xét, sửa sai
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận làm theo nhóm
- Hai em làm bảng - HS đọc đoạn thơ
(3)Bài tập 2b: Điền dấu hỏi dấu ngã vào thơ Lửa đèn.
- GV cho HS nêu yêu cầu đề
- Tổ chức HS thi điền nhanh, điền bảng lớp
- Cho HS đọc đoạn văn hoàn thành - GV nhận xét, sửa sai
Bài tập 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề
- Gọi HS đọc đoạn văn
- GV đọc lại đoạn văn kết hợp ngắt nghỉ - Gọi HS lên bảng sữa
- GV nhận xét, chốt lời giải
- GV yêu cầu HS làm vào VBT (nhắc nhở HS viết hoa chữ đầu câu)
- GV chấm số nhận xét chốt lại
3 Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau.
- HS đọc yêu cầu
- HS thi điền nhanh, điền trn bảng lớp
- HS làm vào - Nhận xét, sửa sai
- 1HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lên bảng sửa - HS nhận xét bạn
- Cả lớp chữa VBT - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 01/10/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 04 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TOÁN (Tiết 2) LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố kĩ thực phép cộng, trừ, nhân, chia, giải tốn
2 Kĩ năng: Tính tốn thành thạo, vận dụng giải tốn có lời văn
3 Thái độ: u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ Vở thực hành toán
II Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p)
- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, tuyên dương
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu đề - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV yêu cầu đổi chéo
- Nhận xét, chữa
Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu đề
- HS lên bảng làm - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu đề - HS làm
- HS đổi chéo
(4)- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa
Bài 3: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu đề
- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa
Bài 4: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu đề ? Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi
- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Về nhà ơn tập lại giải tốn có lời văn - Chuẩn bị sau
- HS lên bảng làm - HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng - HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu đề - HS trả lời
Bài giải
3 tá khăn mặt có số khăn mặt 12 x = 36 (khăn) Đáp số: 36 khăn mặt - HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG Bài 2: BÁT CHÈ SẺ ĐÔI
I Mục tiêu 1 Kiến thức:
- Cảm nhận đức tính hịa đồng, ln chia sẻ với người khác Bác - Nêu tác dụng sống biết chia sẻ với người khác
2 Kĩ năng: Biết đề cao ý thức chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, đặc biệt lúc người khác gặp khó khăn
3 Thái độ: Biết chia sẻ, giúp đỡ người khác gặp khó khăn
II Đồ dùng học tập
1 Giáo viên: Tranh SGK, phiếu tập, bảng phụ, bút dạ, tài liệu Bác Hồ
2 Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động 1: Khởi động (5’)
- Cho HS lớp hát
- GV nhận xét, tuyên dương HS - Giới thiệu
2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’) * Hoạt động cá nhân
- GV đọc chậm câu chuyện “Bát chè sẻ đôi” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3/ tr.8)
- GV cho HS làm vào phiếu tập
+ Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng:
1 Đồng chí liên lạc đến gặp Bác vào lúc
- HS lớp hát - HS lắng nghe
(5)nào?
a, Ban ngày b) Buổi tối c) 10 đêm Bác cho anh thứ gì?
a, Một bát chè sen b, Nửa bát chè đậu xanh c, Nửa bát chè đậu đen
3 Vỉ sau ăn xong bát chè sẻ đơi, đồng chí liên lạc lại cảm thấy khơng sung sướng gì?
a, Vì anh thấy có lỗi b, Vì anh thương Bác
c, Vì bị anh cấp dưỡng trách mắng - Cho HS nộp phiếu, chấm phiếu sửa cho HS
* Hoạt động nhóm
GV chia lớp làm nhóm, thảo luận:
- Em nêu ý nghĩa hành động sẻ đôi bát chè Bác?
- GV nhận xét
3 Thực hành - ứng dụng (15’) * Hoạt động cá nhân:
+ Em hiểu biết chia sẻ với người khác?
+ Hãy kể câu chuyện thân người khác việc biết chia sẻ (hoặc ích kỉ, khơng chia sẻ)
- GV treo bảng phụ:
- Tìm biểu chia sẻ không chia sẻ điền vào bảng
Biết chia sẻ Không biết chia sẻ
Ví dụ: Có ăn, sách hay biết chia sẻ với bạn bè
VD: Có đồ chơi mà không cho bạn chơi
- GV nhận xét
* Hoạt động nhóm: Trò chơi : “ Tiếp sức”
- GV hướng dẫn HS chơi theo tài liệu - GV nhận xét tác phẩm nhóm, khen thưởng nhóm vẽ nhanh nhất, đẹp nhất, phân tích ý nghĩa tác dụng chia sẻ cộng tác công việc
- GV nhận xét
4 Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá (5’)
+ c, Nửa bát chè đậu đen + b, Vì anh thương Bác
- HS nộp phiếu
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS lắng nghe + HS trả lời
- HS kể câu chuyện thân
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét
- HS chia nhóm, nhóm HS chơi theo hướng dẫn GV
(6)- GV đưa câu hỏi tình
- GV nhận xét, đánh giá, chốt kết + Em hiểu biết chia sẻ với người khác?
- GV liên hệ thực tế, giáo dục HS - Nhận xét tiết học
- HS trả lời - HS lắng nghe - HS trả lời