Giáo án lớp 1 tuần 4 - 2 Buổi

Trờng Tiểu học Số Hải Chánh TUN - -Ngày soạn: Ngày 05 tháng năm 2010 Ngày giảng:Thứ hai ngày 06 tháng năm 2010 Toán BÀI : BẰNG NHAU - DẤU BẰNG I.Mục tiêu : - Giúp HS nhận biết số lượng số số - Biết sử dụng từ “ nhau” dấu = so sánh số II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ phấn màu -Một số dụng cụ có số lượng Vẽ vng chia thành nhóm, nhóm vng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Yêu cầu học sinh làm bảng Học sinh thực bảng con theo dãy, dãy làm cột II.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động 1: Nhận biết QH *Nhận biết = − Thực hoa chấm tròn Thực nêu nhận xét để đến kết luận: − lọ hoa hoa, chấm Nhắc lại tròn xanh chấm trịn đỏ, ta nói “ba ba” ta viết = − GV viết lên bảng dấu “=” giới Đọc lại thiệu dấu bằng, đọc dấu “bằng” Viết bảng = *Giới thiệu = (TT trên) Vậy có hay khơng? có = 2, = 5 hay không? Gọi học sinh nêu GV viết bảng : = 1, = 2, = 3, = 4, = GV gợi ý học sinh nhận xét rút kết Mỗi số ln luận “mỗi số ln nó” 3.Hướng dẫn học sinh làm tập: Nhắc lại Bài 1: HD HS viết dấu = vào VBT Bài 2: Nêu yêu cầu tập HD HS quan sát mẫu viết = 5, Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh ct khỏc yờu cu HS lm bng Bài 3: YC HS làm chữa lớp Bài 4: Nêu yêu cầu tập: Hướng dẫn em làm III.Củng cố: HS nêu vài VD có số lượng = IV.Nhận xét dặn dị :Chuẩn bị sau Nhận xét học Tiếng Việt Thực Thực bảng Thực vào VBT nêu kết Thực theo HD GV Lắng nghe, thực nhà BÀI 13 : N , M I.Mục tiêu : - Học sinh đọc viết n, m, nơ, me - Đọc câu ứng dụng “bị bê có cỏ, bị bê no nê” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bố mẹ, ba má II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói “bố mẹ, ba má” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết : i, bi , a, cá Bảng : N1: i – bi , N2: a – cá Đọc câu ứng dụng: bé hà có li.Tìm em đọc tiếng có chứa âm i, a 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu Giới thiệu tranh, ghi bảng Theo dõi lắng nghe 2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Chữ n in gồm nét sổ thẳng nét móc xi Chữ n thường gồm nét móc xi nét móc hai đầu So sánh n với âm h HS so sánh Yêu cầu tìm chữ n chữ Tìm chữ n bảng cài b) Phát âm đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu Lắng nghe Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh CN em, nhóm 1, nhóm Hướng dẫn đánh vần GV HD đánh vần lần Đọc trơn CN nhóm 1, nhóm 2, lớp Hướng dẫn viết: Viết mẫu hướng dn cỏch vit Lp theo dừi Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh Nhn xột chỉnh sữa Viết khơng, bảng • Âm m (dạy tương tự âm n) - Chữ “m” gồm nét móc xi nét móc hai đầu - So sánh chữ “n” chữ “m” - So sánh chữ “n” chữ “m” Nghỉ tiết Dạy tiếng ứng dụng: Ghi bảng: no – nô – nơ, mo – mô – mơ Theo dõi lắng nghe CN nhóm 1, nhóm 2, lớp Gọi đánh vần đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi đọc tồn bảng 3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang âm học Tiết CN nhóm 1, nhóm 2, lớp - Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Treo tranh, yêu cầu QS rút câu ứng Lớp theo dõi dụng ghi bảng: bò bê có cỏ, bị bê no nê Tìm tiếng chứa âm vừa học Toàn lớp Gọi ĐV tiếng no, nê, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu -Luyện viết: Quan sát Treo bảng phụ hướng dẫn Viết vào tập viết Theo dõi giúp đỡ hs viết chậm -Luyện nói:Chủ đề luyện nói hơm “bố mẹ, ba má” gì? − Gợi ý cho học sinh hệ thống Học sinh trả lời câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ Trả lời theo ý người đề Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng CN em, nơ, mõ, nỏ mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước d, đ Đạo đức Bài : GỌN GÀNG, SẠCH SẼ(T2) I.Mục tiêu: - Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân -Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, -Biết ích lợi ăn mc gn gng, sch s Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh -HS bit gi vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, -Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa ăn mặc gọn gàng, II Đồ dùng dạy học : -Lược chải đầu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu : HĐ :HS làm BT 3: Bạn nhỏ tranh làm gì? -Qs tranh BT thảo luận bạn bên Bạn có gọn gàng, khơng? cạnh TLCH: Em có muốn làm bạn không? -Kluận: Chúng ta nên làm bạn số HS trình bày trước lớp ( em nhỏ tranh 1, 3, 4, 5, 7, tranh ) 3.HĐ 2: HS làm BT4.Từng đôi HS giúp -Từng đôi HS giúp sửa sang quần sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn áo, đầu tóc cho gọn gàng, gàng, -Nhận xét, tuyên dương đôi làm tốt -Cả lớp hát vài lần HĐ 3: Cả lớp hát hát: “ Rửa mặt mèo” Lớp có giống mèo không? -Chúng ta đừng giống mèo ! 5.Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Ngày soạn: Ngày 05 tháng năm 2010 Ngày giảng:Thứ ba ngày 07 tháng năm 2010 Học vần: BÀI : D , Đ I.Mục tiêu : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa -Nhận chữ d, đ từ đoạn văn II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật từ khố: dê, đị câu ứng dụng Tranh minh hoạ phần luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, đa III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc câu ứng dụng: bò bê có em cỏ, bị bê no nê Viết bảng Toàn lớp (N1: n – nơ, N2: m - me) GV nhn xột chung Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh 2.Bi mi: 2.1.Giới thiệu bài: GV treo tranh rút âm ghi bảng 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Giới thiệu cấu tạo chữ d So sánh chữ d chữ a? Yêu cầu HS tìm chữ d chữ? b) Phát âm đánh vần tiếng: -Phát âm: d -Giới thiệu tiếng: Yêu cầu học sinh cài tiếng dê Đánh vần mẫu Đọc trơn GV chỉnh sữa cho học sinh Hướng dẫn viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét, chỉnh sửa • Âm đ (dạy tương tự âm d) - Chữ “đ” gồm d thêm nét ngang - So sánh chữ “d" chữ “đ” Dạy tiếng ứng dụng: Đưa tiếng ứng dụng bảng Gạch chân tiếng chứa âm học Đánh vần đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại Tiết Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: dì na đị, bé mẹ Gọi đánh vần tiếng dì, đi, đị, đọc trơn tiếng -Luyện viết: Cho học sinh luyện viết TV GV hướng dẫn học sinh cách viết Theo dõi sa sai.NX -Luyn núi: Lê Thị Thu Hà 1B Theo dõi HS so sánh Tìm chữ d chữ Quan sát , nhìn bảng, phát âm Cá nhân, nhóm, lớp Cả lớp cài: dê Đánh vần nối tiếp, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Lớp theo dõi Viết bảng HS so sánh Theo dõi, đọc thầm tìm tiếng có chứa âm học Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm, nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Theo dõi, đọc thầm tìm tiếng có chứa âm học Quan sát Viết vào tập viết Trêng TiÓu häc Sè Hải Chánh Gi ý bng h thng cỏc cõu hi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề − Em biết loại bi nào? Bi ve có khác với loại bi khác? − Em nhìn thấy dế chưa? Dế sống đâu? Thường ăn gì? Tiếng dế ? Em biết có truyện kể dế không? − Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố, dặn dị: Gọi đọc bài,tìm tiếng có âm học Tốn: Trả lời theo hướng dẫn GV hiểu biết Trả lời theo hiểu biết Truyện kể dế : Dế mèn phiêu lưu kí Những học sinh khác nhận xét bạn nói bổ sung em Nối tiếp tìm tiếng chứa âm vừa học LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cách so sánh hai số điền dấu lớn , dấu bé , nhanh Rèn cho HS có kĩ so sánh hai số thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Điền dấu HS lên bảng, lớp làm bảng .5 Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Điền dấu >,< Nêu yêu cầu .3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng .2 So sánh hai số điền dấu < , > .2 Thảo luận nhóm (3 phút) Bài 2: Nhìn tranh vẽ , đếm số lượng Đại diện nhóm nêu kết , lớp nhận đồ vật viết số tương ứng xét bổ sung so sánh hai số < ; > Đính lên bảng hình trịn hình tam < ; > giác , đếm số lượng hình ghi số tương < ; > ứng so sánh +4 ô tô chim +5 thỏ củ cà rốt Nhận xét , sửa sai Bài 3: a) Xếp số theo thứ tự từ n ln: , Nờu yờu cu Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh 1,5, 3,2 b)Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé: , , ,5, Theo dõi , chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai Bài 4: Nối với số thích hợp Mỗi trống nối với nhiều số Nhận xét , sửa sai 3.Củng cố dặn dò: Nhắc lại nội dung học Nêu cách so sánh hai số HS lên bảng làm , lớp làm ô li Nêu yêu cầu Các tổ thi nối tổ nối nhanh , tổ thắng , lớp theo dõi nhận xét Ôn tập dấu lớn , dấu bé So sánh hai số điền dấu Giáo án chiều  Toán: LUYỆN TẬP BẰNG NHAU, DẤU = I Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cách viết dấu = , cách so sánh số để điền dấu Rèn cho HS có kĩ làm tốn thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Điền dấu < , > .5 HS lên bảng , lớp làm bảng .4 Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Viết dấu = Viết dấu = vào tập Hướng dẫn cách viết : viết ô cách ô Bài 2: Viết theo mẫu Vở tập ** * ** * * ** * * ** *** > Nêu yêu cầu tập * * ** * * * * * * < Lớp Hướng dẫn cách làm : Đếm số lượng chấm viết làm VBT Nối số tương ứng , so sánh hai số điền dấu Theo dõi nhận xét , sửa sai Bài 3: Điền dấu > ,< , = 4 .5 Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh 2 5 .1 3 .1 So sánh hai số điền dấu thích Chấm 1/ 3lớp nhận xét sửa sai Bài 4: Làm cho Nêu yêu cầu Làm VBT , em lên bảng làm Nêu yêu cầu =5 tổ , tổ em thi nối , tổ nối nhanh tổ thắng Lớp nối vào VBT 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Thủ cơng BÀI : XÉ, DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: Kiến thức : Biết cách xé dán , hình trịn -Xé dán hình tương đối trịn Đường xé bị cưa Hình dán chưa phẳng Kĩ : Rèn kĩ xé , dán thành thạo Thái độ : Giáo dục em tính chăm , cẩn thận làm Ghi : Với học sinh khéo tay -Xé dán hình trịn Đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng - Có thể xé thêm hình trịn có kích thước khác -Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: -Bài mẫu xé dán hình vng, hình trịn -Hai tờ giấy màu khác (màu tương phản) -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay Học sinh: -Giấy thủ công màu, giẫy nháp có kẻ ơ, hồ dán, bút chì, thủ công II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: -Bài mẫu xé dán hình vng, hình trịn -Hai tờ giấy màu khác (màu tương phản) -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay Học sinh: -Giấy thủ cơng màu, giẫy nháp có kẻ ơ, hồ dán, bút chì, thủ cơng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ Học sinh đưa đồ dùng trờn bn cho Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh cụng ca hc sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: HD HS quan sát NX Cho em xem mẫu phát quanh xem đồ vật có dạng hình vng, hình trịn GV kiểm tra Nhắc lại Học sinh nêu: Ơng Trăng hình trịn, viên gạch hoa lót hình vng,… Hoạt động 2: Vẽ xé hình vng GV lấy tờ giấy thủ cơng màu sẫm, đánh dấu vẽ hình vng Theo dõi Làm thao tác xé cạnh xé hình chữ nhật Sau xé xong lật mặt màu để học sinh quan sát hình vng u cầu học sinh thực giấy nháp Hoạt động 3: Vẽ xé hình trịn GV thao tác mẫu để đánh dấu, vẽ Xé hình vng giấy nháp Theo dõi hình vng Xé hình vng khỏi tờ giấy màu Lần lượt xé góc hình vng theo đường Xé hình trịn giấy nháp vẽ, sau xé dàn dần, chỉnh sửa thành hình trịn Lắng nghe thực u cầu học sinh thực giấy nháp , tập đánh dấu, vẽ, xé hình trịn từ hình vng Hoạt động 4: Dán hình Sau xé xong hình vng, hình trịn GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình: Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước dán Xé hình vng, hình trịn Phải dán hình lớp hồ mỏng, Miết tay cho phẳng hình Hoạt động 5: Thực hành GV u cầu học sinh xé hình vng, hình tròn, nhắc học sinh cố Nhận xét làm bạn gắng xé tay, xé thẳng, tránh xé vi Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh xộ khụng u cũn nhiu vt rng cưa Yêu cầu em kiểm tra lại hình trước dán Yêu cầu em dán vào thủ công 3.Đánh giá sản phẩm: GV học sinh đánh giá sản phẩm: Nhắc lại cách xé dán hình vng, hình Các đường xé tương đối đẹp, trịn cưa Hình xé cân đối, gần giống mẫu Dán đều, không nhăn Chuẩn bị nhà 3.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình vng, hình tròn 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau Tập xé nhà thành thạo hình vuơng , hình trịn để tiết sau xé dán nhanh , Nhận xét học Tiếng Việt TH Bài 14: LUYỆN TẬP D, Đ Mục tiêu: - Giúp H đọc đúng, viết tiếng, từ câu có chứa d, đ - Nâng cao kĩ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học; Phiếu tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Viết Ca nô , me , Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ bó mạ em -Đọc n, m Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: HS , giỏi đọc trơn, HS giỏi đọc a)Luyện đọc: trơn, HS trung bình đọc đánh vần ton Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh Tit - Luyn c trờn bng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ Gọi ĐV tiếng thả, đọc trơn tiếng.toàn câu -Luyện viết: Cho HS luyện viết T.viết Theo dõi sữa sai Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm nhỉ? Gợi ý cho học sinh hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề − Con có ổ?Con có tổ? − Các vật có ổ, tổ để Con người có để ở? − Em có nên phá ổ tổ vật hay không? Tại sao? Giáo dục tư tưởng tình cảm em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe Học sinh tìm âm học câu (tiếng thả) em.Cá nhân ,nhóm, lớp Tồn lớp thực viết váo li “ổ, tổ” Luyện nói theo hệ thống câu hỏi GV Gà, ngan, chó, Chim, kiến, ong, mối, − Nhà − Khơng nên phá tổ chim, ong, gà… cần bảo vệ chúng đem lại lợi ích cho người Nên phá tổ mối để chúng khỏi phá hoại 4.Củng cố :Gọi đọc bài, tìm tiếng em , lớp tìm tiếng chứa âm t , th tạ, thơ, to, tha mang âm học Nhận xét , sửa sai 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc , viết âm t , th thành thạo nhà Xem trước Ơn tập Lắng nghe Nhận xét học Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu So sánh số phạm vi u thích mơn học II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Tự thiết kế tập để kiểm tra việc thực Lớp làm phiếu học tập, học sinh làm hành so sánh số phạm vi cho bảng từ em < < < < < < < Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh > > Nhn xột KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu ghi tựa • Hướng dẫn làm tập Bài 1: Làm phiếu học tập Yêu cầu học sinh quan sát cột hỏi: Các số so sánh dịng đầu có giống Kết nào? Bài 2: so sánh số bút mực với số bút chì ta thấy ba bút mực nhiều hai bút chì, ta viết > < > > > > Nhắc lại Nêu yêu cầu Thực phiếu học tập, nêu miệng kết Cùng so sánh với Vì hai bé ba, ba bé bốn, nên hai bé bốn Nêu cách làm tập ? So sánh viết kết quả: Làm bảng , nối tiếp đọc kết hai bé ba, ba bé bốn Nhắc lại Bài 3: GV treo hình phóng to hỏi: tập Thực VBT nêu kết Làm vào phiếu, học sinh lên bảng ta làm nào? Nhận xét bảng, yêu cầu học sinh làm lớp kiểm tra làm 3.Củng cố dặn dị : Nhận xét, tuyên dương Học sinh lắng nghe, thực nhà Về nhà làm tập VBT, học bài, Xem luyện tập chung Ngày soạn: Ngày 07 tháng năm 2010 Ngày giảng:Thứ năm ngày 09 tháng năm 2010 Thể dục: Bài 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI I Mục tiêu: Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.Yêu cầu HS thực động tác đúng, nhanh trật tự kỉ luật trước Học quay phải, quay trái.Yêu cầu nhận biết hướng xoay theo lệnh Ơn trị chơi “ Diệt vật có hại”.u cầu tham gia vào trị chơi mức tương đối chủ động II Đạ điểm – phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số -Lớp hp thnh hng dc, quay Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh -Ph biến nội dung, yêu cầu học - Cho HS chấn chỉnh trang phục -Khởi động: + Đứng chỗ, vỗ tay, hát + Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2, … Phần bản: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ: _ Lần 1-2: GV huy, sau cho HS giải tán, tập hợp lại Sau lần GV nhận xét _ Lần 3: Để cán điều khiển b) Quay phải, quay trái: _Khẩu lệnh: “Bên phải (bên trái) … quay!” _ Động tác: HS nhận biết hướng xoay người theo hướng lệnh *GV ý sửa chữa động tác sai cho em c) Ơn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái d) Chơi trị chơi: “ Diệt vật có hại” 3/Phần kết thúc: Thả lỏng Củng cố Nhận xét Giao tập nhà Tiếng việt thành hàng ngang - Ôn học đội hình đội ngũ, ơn trị chơi “diệt vật có hại” GV hơ lệnh để em xoay người theo hướng Chưa yêu cầu kỹ thuật quay GV điều khiển -Đứng vỗ tay hát - GV HS hệ thống Cho vài HS lên thực động tác Lớp nhận xét -Khen tổ, cá nhân tập tốt, ngoan, nhắc nhở HS trật tự - Tập lại động tác học BÀI: ÔN TẬP I.Mục tiêu: -Học sinh đọc viết cách chắn âm chữ học i, a, n, m, d, đ, t, th -Đọc từ ngữ câu ứng dụng -Nghe hiểu kể lại tự nhiên chuyện kể cò lị dị II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ơn (tr 34 SGK) -Tranh minh hoạ câu ứng dụng truyện kể Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV 1.KTBC : viết t – tổ, th – thỏ Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa Nhắc lại âm học tuần qua 2.2 Ôn tập a) Các chữ âm học Chỉ đọc chữ bảng ôn (SGK) ơ i a n nơ nơ ni na m mơ mơ mi ma d dơ dơ di da đ đơ đa t tơ tơ ti ta th thơ thơ thi tha GV đọc âm, gọi học sinh chữ b) Ghép chữ thành tiếng GV cho học sinh ghép hết chữ cột dọc với chữ dòng ngang điền vào bảng GV gọi học sinh đọc lại tồn bảng GV gắn bảng ơn (SGK) Kết hợp tiếng cột dọc với dịng ngang để tiếng có nghĩa GV điền tiếng vào bảng Gọi học sinh đọc từ vừa ghép Giúp học sinh phân biệt nghĩa từ khác dấu GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh c) Đọc từ ngữ ứng dụng Đọc từ ngữ ứng dụng kết hợp phân tích số từ GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh d) Tập viết từ ngữ ứng dng Lê Thị Thu Hà 1B Hot ng HS Thc viết bảng N1: t – tổ, N2: th – thỏ Âm I, a, n, m, c, d, đ, t, th học sinh lên bảng đọc chữ Bảng ôn Học sinh chữ Thực ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang điền vào bảng Đồng đọc tiếng ghép bảng mờ, mớ, mở, mợ, tà, tá, tả, tạ Thực theo hướng dẫn GV Cá nhân, nhóm, lớp Lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp Viết bảng từ ngữ: tổ cò,lá mạ Trêng Tiểu học Số Hải Chánh Yờu cu hc sinh viết bảng (1 em viết bảng lớp): tổ cò, mạ GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu chỗ nối chữ tiếng cho HS 3.Củng cố tiết 1: Đọc lại Tiết Luyện tập a) Luyện đọc Đọc lại học tiết trước GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh *Đọc câu ứng dụng GV treo tranh hỏi:Tranh vẽ gì? GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh giúp học sinh đọc trơn tiếng GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết Yêu cầu học sinh tập viết từ ngữ lại Tập viết c) Kể chuyện: Cò lò dò (lấy từ truyện “Anh nơng dân cị” ) GV kể lại cách diễn cảm có kèm theo tranh minh hoạ (câu chuyện SGV) GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện vừa vào tranh vừa kể tình tiết thể tranh Nhóm có tất người kể nhóm chiến thắng Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành, đáng q cị anh nơng dân 4.Củng cố, dặn dị: Chỉ bảng ơn u cầu tìm chữ tiếng đoạn văn Học bài, xem lại bài, xem trước Toán Lần lượt đọc tiếng Bảng ôn từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp) Tranh vẽ gia đình nhà cò, cò mò bắt cá, tha cá tổ Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, lớp) Học sinh tập viết từ ngữ lại Tập viết Theo dõi lắng nghe Đại diện nhóm em để thi với Tranh 1: Anh nông dân đem cị nhà chạy chữa ni Tranh 2: Cị trơng nhà Nó lị dị khắp nhà bắt ruồi, Tranh 3: Cò thấy đàn cị bay liệng vui vẻ Nó nhớ lại tháng ngày Tranh 4: Mỗi có dịp cị lại đàn kéo tới thăm anh nông dân cánh đồng anh Học sinh tìm chữ tiếng đoạn văn Lắng nghe, thực hành nhà Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại cách đếm so sánh số Giải tập Rèn cho HS cĩ kĩ so sánh số phạm vi thnh tho Yờu thớch mụn hc Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh II.Cỏc hot động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Điền dấu < ,> = 3 .2 .4 Nhận xét , sửa sai ghi điểm 2.Bài mới: Bài 1: Thay đồ dùng bảng cài *Lần 1: Bằng cách cài thêm: Cài bên trái hình vng , bên phải hình vuơng Nêu u cầu để hs cài thêm hình vuơng bên phải để có số HV hai bên Nhận xét , sửa sai *Lần 2: Lấy bớt HV bên trái để có số lượng HV bên Nhận xét , sửa sai *Lần 3: Khuyến khích HS suy nghĩ làm hai cách với chim chim Bài 2: Nối với số thích hợp - trống nối với nhiều số < < < 4 Nhận xét sửa sai *Lưu ý: Dùng bút chì màu để nối vuơng với số thích hợp , dùng chì khác màu để nối ô vuơng khác Bài 3: Thục tương tự Nhận xét sửa sai 3.Củng cố dặn dò: Làm tập nhà thành thạo Xem trước số Giáo án chiều Hoạt động HS em lên bảng lớp , dãy làm Thực hành bảng cài Thực hành bảng cài Thực hành bảng cài Quan sát Nêu cách làm Nối phiếu tập Đại iện hs trình bày bảng nhĩm thi nối , nhóm em , lớp theo dõi cổ vũ động viên chọn Nhắc lại dấu < , >  Tiếng Việt NC Mc tiờu: Lê Thị Thu Hà 1B Bi 15-16: D, Đ – ƠN TẬP ,= Trêng TiĨu häc Số Hải Chánh - Giỳp H c ỳng, vit tiếng, từ câu có chứa d, đ - Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần - HS viết tả nghe đọc câu ứng dụng 15-16 -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học:VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Viết Ca nơ , me , Viết bảng con, bó mạ -ba dãy viết ba từ -Đọc n, m em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: HS , giỏi đọc trơn, HS giỏi đọc Luỵện đọc 15-16 trơn, HS trung bình đọc đánh vần toàn Rèn thêm HS yếu đọc bài, HS yếu đánh vần tiếng từ Đọc theo nhóm Các nhóm thi đọc Lớp đọc đồng Đọc lớp b)Luyện viết: Viết mẫu hướng dẫn cách Quan sát nhận xét viết( Phần luyện viết VBT) HS phân tích Phân tích độ cao chữ K/cách chữ ô li, K/cách chữ bao nhiêu? tiếng từ chữ o tiếng từ bao nhiêu? Luyện viết bảng con, viết BTTV Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm c) Làm tập: HS lên bảng làm , lớp làm VBT Yêu cầu HS đọc từ , quan sát hình vẽ nối từ với hình thích hợp Quan sát kĩ hình vẽ điền vào Điền t, hay th làm tương tự tập Chấm 1/3 lớp , nhận xét Đọc lại lần d) Viết tả: GV đọc tiếng câu ứng dụng, cho HS đánh vần,viết vào HS đánh vần,viết vào GV chấm điểm 3.Củng cố dặn dò: Đọc , viết thành thạo chữ d , đ tiếng , từ có chứa d, đ Nhận xét học Tiếng Việt RĐ Bài: 13 - 16 I.Mục tiêu: Giúp cho HS đọc , viết tiếng , từ cõu cú cha õm n , m Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh Nõng cao kĩ đọc trơn cho HS giỏi, rèn đọc đánh vần cho HS trung bình , yếu Giúp HS làm tập với dạng nối , điền II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: bi ve , ba lô Viết bảng Đọc i , a em đọc i , a Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a) Luyện đọc: HS đọc tiếng , từ , câu Luyện đọc cá nhân: HS , giỏi đọc có chứa âm học trơn tồn ; HS trung bình đánh vần Nhận xét chỉnh sửa toàn bài; HS yếu đánh vần tiếng , từ Rèn cho số HS đọc yếu ứng dụng Thi đọc nhóm Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận Tuyên dương nhóm đọc tốt , nhắc nhở xét tuyên dương nhóm đọc to , rõ ràng , khuyến khích nhóm đọc cịn chậm trơi chảy Đọc lớp Lớp đọc lần b)Luyện viết: Luyện viết phần VBT 16 Viết mẫu lên bảng lớp hướng dẫn cách Quan sát GV viết mẫu viết K cách tiếng từ bao Cách chữ o nhiêu? Luyện viết bảng Theo dõi giúp đỡ HS chậm Viết vào BTTV c)Hướng dẫn làm tập: Quan sát tranh Làm VBT kĩ nhẩm đọc từ , nơit từ có nội dung phù hợp với tranh Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai 3.Củng cố dặn dò: Đọc lại tiếng từ bảng Nhận xét học Ôn lại Ngày soạn: Ngày 07 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Sinh hoạt SINH HOẠT SAO Mục tiêu: Biết tên Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý hát nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: 1.Phổ biến yêu cầu tiết học Các sân chọn địa điểm thích hợp tiến hành sinh hot 2.Cỏc bc sinh hot sao: Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh 1Tp hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc , nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Tồn hoan hơ: " Hoan hơ Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , luơn thực tốt nhiệm vụ , tồn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trị giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : " Em yêu mái trường thân yêu" Múa bài: Em yêu trường em Các em tập huấn múa cho bạn múa theo 6.Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số Đi học giờ, mặc áo quần dép trang phục Học làm tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc CTMN Không ăn quà vặt trường học Thi đua học tốt để dành nhiều hoa điểm 10 chào mừng ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10 Trang trí lớp học : góc học tập tiếng Việt **************************** Tập viết BÀI : LỄ – CỌ – BỜ – HỔ I.Mục tiêu : -Giúp học sinh nắm nội dung viết, đọc từ: lễ, cọ, bờ, hổ -Viết độ cao chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết 3, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: viết e, b , bé học sinh lên bảng viết: e, b, bé Gọi tổ nộp để GV chấm Lớp viết bảng Nhận xét cũ Chấm tổ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa HS nêu ta bi Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh bi GV hng dn HS quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung viết Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết HS theo dõi bảng lớp lễ, cọ, bờ, hổ Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẽ là: l, b, h (lễ, bờ, hổ, lại nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó u cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết Thực hành viết cho học sinh thực hành 3.Thực hành : Đọc lại nội dung viết Cho học sinh viết vào tập lễ , cọ , bờ , hổ GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp hoàn thành viết 4.Củng cố :Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết nhà, xem Tập viết BÀI : MƠ – DO – TA – THƠ I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung viết, đọc tiếng: mơ, do, ta, thơ -Viết độ cao chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết 4, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết: lễ, cọ , bờ , hổ học sinh lên bảng viết: lễ, cọ, bờ , hổ Gọi tổ nộp để GV chấm Chấm tổ Nhận xét cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa HS nêu tựa GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết HS theo dõi bảng lớp Gọi học sinh đọc nội dung viết mơ, do, ta, thơ Phân tích độ cao, khoảng cách chữ Các chữ vit cao dũng k Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh bi vit l: h (thơ) Các chữ viết cao dòng kẽ là: d (do) Các chữ viết cao dòng kẽ là: t (thơ), lại nguyên âm viết cao dòng kẽ KC chữ vòng tròn YC HS viết bảng con.GV NX sửa sai Học sinh viết số từ khó Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết Đọc lại nội dung viết cho học sinh thực hành 3.Thực hành : Cho học sinh viết vào tập HS thực hành viết GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp hoàn thành viết 3.Củng cố Dặn dò : Thu chấm số em Viết nhà, xem Toán BÀI : SỐ I.Mục tiêu : - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số - Biết đọc viết số 6, đếm so sánh số PV 6, nhận biết số 6, vị trí số - BT cần làm: 1, 2, - u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học: - Hình SGK phóng to.Nhóm đồ vật có đến phần tử (có số lượng 6) - Mẫu chữ số in viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, học sinh làm bảng lớp 2, Thực bảng bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu *Lập số  Đính hình SGK phóng to − Có bạn chơi? bạn − Có bạn tới? bạn − Có bạn thêm bạn bạn? bạn  Đính chấm trịn hỏi tương tự GV rút phần nhận xét ghi bảng  Đính tớnh, hi tng t trờn Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh GV kết luận: Các bạn, chấm trịn, que tính có số lượng mấy? (là 6) Bài học hôm ta học số GV ghi tựa • Giới thiệu chữ số in chữ số viết GV treo mẫu giới thiệu Gọi HS đọc Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, Hỏi: Trong số học từ số đến số số bé Số liền sau số số mấy? Gọi học sinh đọc từ đến 6, từ đến Hướng dẫn viết số Bài 1: Yêu cầu HS viết số vào VBT Bài 2: quan sát hình vẽ đặt vấn đề để học sinh nhận biết cấu tạo số Từ viết số thích hợp vào trống Bài 3: quan sát cột vng viết số thích hợp vào trống ô vuông Yêu cầu em viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến ngược lại Bài 4: nhóm quan sát tập nói kết nối bàn 3.Củng cố: Gọi HS nêu lại cấu tạo số Số lớn số nào? Những số bé số 6? 4.Dặn dò :Làm tập , xem Giáo án chiều  Tiếng Việt: Nhắc lại Quan sát đọc số Số Số 2, 3, 4, 5, Đọc 1, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 5, 4, 3, 2, Viết bảng số Viết số vào VBT gồm 1, gồm Gồm 4, gồm Gồm Viết số vào ô trống Nêu yêu cầu đề Quan sát hình viết vào VBT nêu miệng kết Thực nối bàn, hết bàn đến bàn khác LUYỆN VIẾT T, TH , TỔ , THỎ , THỢ MỎ I.Mục tiêu: Giúp HS Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách chữ , khoảng cách tiếng Rèn cho HS có kĩ viết , đẹp ,trình bày Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẳn tiếng Vở ô li III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt ng HS Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh 1.Bi c: Vit : cỏ , bi , ba lô Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: *Hoạt động 1: +Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ t, th , tổ , thỏ , thọ mỏ +Tiến hành: Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc âm , tiếng , từ Bài viết có âm nào? Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao ô li ? Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết: +Mục tiêu: viết đẹp chữ t, th , tổ , thỏ , thọ mỏ +Tiến hành: Viết mẫu hướng dẫn cách viết Chỉnh sửa Thu chấm , nhận xét , sửa sai 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Luyện viết nhà chữ dịng Tốn Lớp viết bảng , em lên bảng viết Quan sát đọc cá nhân, lớp t , h ,o , ,ô, h, o , ô, t Cách ô li Cách chữ o Quan sát nhận xét Luyện viết bảng Viết vào ô li Viết xong nộp chấm Đọc lại tiếng từ bảng LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Củng cố cho HSnắm cách so sánh số điền dấu < , > , = thành thạo Rèn cho HS biết làm dạng toán nối , điền dấu , điền số nhanh Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:Điền dấu > , < , = 4 .2 HS lên bảng làm , lớp làm bảng 3 Nhn xột sa sai Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh 2.Bi mới: Bài : Điền dấu > , < , = 6 4 3 Nhận xét sửa sai .2 HS lên bảng làm , lớp làm bảng Nêu yêu cầu Thảo luận N4 nối để có số HV HT Nhóm làm xong dán bảng Đại diện nhóm trình bày , nối vậy? Bài 2: Làm cho Chia nhóm , thời gian phút Chia nhóm , thời gian phút Cùng HS nhận xét , sửa sai Bài 3: Điền số: < < Nêu yêu cầu > > < < Chọn số thích hợp để điền vào ô trống Cùng HS nhận xét , sửa sai Bài 4: Nối với số thích hợp > > > 5> 3 HSlên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu đội ,mỗi đội em nối tiếp lên nối , lớp theo dõi động viên nhận xét tổ làm nhanh tơt thắng Mỗi trống nối nhiều số Nhận xét , sửa sai Nêu cách làm? 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Làm lại làm sai Hoạt động TT SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM Truyền thống nhà trường I.Mục tiêu: HS hiểu biết cách giữ vệ sinh Biết vệ sinh, giữ gìn trường lớp đẹp Giáo dục HS biết yêu trường lớp có ý thức gi gỡn trng lp Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh II. dựng dy hc: GV+ HS: khăn lau II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Nhắc lại tên trường học Em làm để bảo vệ trường lớp đẹp? +Hoạt động 1: Vệ sinh trường lớp -Mục tiêu: HS vệ sinh, giữ gìn trường lớp đẹp -Tiến hành: Phổ biến công việc Chia tôt , phân công công việc Theo dõi nhắc nhở thêm Nhận xét vệ sinh chưa? *Liên hệ: Hằng ngày em giữ gìn trường lớp đẹp chưa? *Củng cố dặn dò: Thực dạy Nhận xét học Hoạt động HS HS trả lời Theo dõi Tổ 4: Quét nhà , tổ trưởng : Thành Tổ 3: lau cửa kính , cây, tổ trưởng : Dương Tổ 1-2: Nhặt rác xung quanh hè trườg, CTMBN Tổ trưởng : Nhi, Phương Thi nói Tự nêu ý kiến Hát bài: Em yêu trường em Lớp Ký duyệt BGH Ngày tháng năm 20… Xác nhận tổ chuyên môn Ngày tháng năm 20… Lê Thị Thu Hà 1B ... no nê Viết bảng Tồn lớp (N1: n – nơ, N2: m - me) GV nhận xét chung Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số Hải Chánh 2. Bi mi: 2 .1. Gii thiu bi: GV treo tranh rút âm ghi bảng 2. 2.Dạy chữ ghi âm: a)... theo nhịp 1- 2, 1- 2, … Phần bản: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ: _ Lần 1- 2: GV huy, sau cho HS giải tán, tập hợp lại Sau lần GV nhận xét _ Lần 3: Để cán điều khiển... theo nhịp 1- 2, 1- 2, … Phần bản: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ: _ Lần 1- 2: GV huy, sau cho HS giải tán, tập hợp lại Sau lần GV nhận xét _ Lần 3: Để cán điều khiển