Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân TUẦN 1: Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009 Tiếng việt: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I/ MỤC TIÊU : - Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập - Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập - Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con. - HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 5’) 2. Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 : 1.HĐ 1 :10’ Giới thiệu bài. -GV giới thiệu cô,các bạn trong lớp 2.HĐ 2: 20’ Giới thiệu SGK, bảng, vở, phấn . -Hd cách cách sử dụng bảng con, cách giơ bảng -Hd cách sử dụng bảng cài: -GV hướng dẫnsử dụng sgk . Tiết 2 : 1.HĐ 1 :10’ Khởi động : Ổn đònh tổ chức 2.HĐ 2 : 30’ Bài mới : + Luyện HS các kó năng cơ +Làm quen các trò chơi: HS thực hành theo hướng dẫn của GV 3.HĐ 3 :5’ Củng cố dặn dò - Tuyên dương những HS học tập tốt - Nhận xét giờ học. HS làm quen Tập giơ,quay bảng HSmở hộp đồ dùng Mở sgk ,không làm quăn góc,không vẽ bẩn, -khi đọc bài phải xin phép… -học các bài hát ,múa nghỉ giữa giờ -Học các trò chơi:Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng -Tập đóng vai ca só nghệ só HS thực hành ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập. Giáo án lớp 1 1 Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân Toán : TIẾT 1 : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/ MỤC TIÊU : - Học sinh nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1. - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập, các hoạt động học tập trong giờ học Toán. - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình, giúp HS ham thích học Toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Sách Toán 1. - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 4’) 2.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1 2’: Giới thiệu bài. HĐ 2 15’: 1. Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1. - GV cho HS xem sách Toán 1 - GV hướng dẫn HS lấy sách Toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên” 2. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp 1. - Cho HS mở sách Toán 1 - Hướng dẫn HS thảo luận 3.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm : - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số, . - Làm tính cộng, tính trừ. - Biết giải các bài toán. - Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ. Lưu ý :Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chòu khó tìm tòi, suy nghó, . HĐ 3 : Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS. GV giơ từng đồ dùng học Toán. GV nêu tên gọi của đồ dùng đó. Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán HĐ4 : Củng cố , dặn dò - Vừa học bài gì? - Chuẩn bò : Sách Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài : “ Nhiều hơn, ít hơn” -HS mở sách Toán 1 đến trang có “ Tiết học đầu tiên” -Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách. -Lắng nghe. HS lấy đồ dùng theo GV Đọc tên đồ dùng đó. Cách mở hộp, lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp. Giáo án lớp 1 2 Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009 TIẾNG VIỆT: CÁC NÉT CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản. 2. Kó năng : Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản. 3. Thái độ : Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con. - HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 5’) 2.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 : HĐ.1 : 5’: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng. HĐ.2 :(30’) Hướng dẫn HS đọc các nét cơ bản. - GV treo bảng phụ. - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các nét cơ bản theo cặp. Tiết 2 : 1HĐ 1: 5’: Khởi động : Ổn đònh tổ chức 2.HĐ 2 : 15’: Bài mới : +Luyện viết các nét cơ bản - HS thực hành theo hướng dẫn của GV - HS viết bảng con các nét cơ bản. - GV nhận xét sửa sai. 3.HĐ 3: 15’ :Hướng dẫn HS viết vào vở - HS mở vở viết mỗi nét một dòng. - GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu. - GV thu chấm – Nhận xét. 1. HĐ 4 : 5’ Củng cố dặn dò - Tuyên dương những HS học tập tốt - Nhận xét giờ học. Nêu các nét cơ bản theo tay GV chỉ : nét ngang, nét xổ, . - HS lấy tay tô các nét cơ bản vào trong không - HS luyện viết bảng con. - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập. - HS viết vở tập viết. Giáo án lớp 1 3 Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân Toán : TIẾT 2 : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I/ MỤC TIÊU : -Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. -Biết sử dụng từ “ nhiều hơn”. “ ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật. -Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Một số nhóm đồ vật cụ thể. Phóng to tranh SGK. - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 4’) - HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó ( 3 HS trả lời) - Nhận xét KTBC 2.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1 : 1’ .Giới thiệu bài trực tiếp. HĐ 2 : 25’1. So sánh số lượng cốc và số lượng thìa. - GV đặt 5 cái cốc lên bàn ( nhưng không nói là năm) - GV cầm 4 số thìa trên tay ( chưa nói là bốn) - Gọi HS : - Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa? + GV nêu : khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn một cốc chưa có thìa. Ta nói : “ Số cốc nhiều hơn số thìa” + GV nêu : Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại. Ta nói : “ Số thìa ít hơn số cốc”. - Gọi vài HS nhắc lại : 2. HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, HD cách so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật -VD : Ta nối một nắp chai với một cái chai. Nối một củ cà rốt với một con thỏ . -Nhóm nào có đối tượng bò thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn. HĐ 3 : 5’. Trò chơi : “ Nhiều hơn, ít hơn” -GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. - GV nhận xét thi đua HĐ 4 :2’. Củng cố , dặn dò - Vừa học bài gì? - Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ -Lên bàn đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa - Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa - 3 HS nhắc lại -2 HS nêu : “ Số cốc nhiều hơn số thìa” rồi nêu : “ số thìa ít hơn số cốc” -HS thực hành theo từng hình vẽ của bài học. HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác ( so sánh số bạn gái với số bạn trai. Hình vuông với hình tròn) -HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn. Giáo án lớp 1 4 Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân Đạo đức : BÀI 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết 1) I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Bước đầu HS biết được : Trẻ em 6 tuổi được đi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. 2. Kó năng : Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè, trường lớp. 3. Thái độ : Vui vẻ phấn khởi khi đi học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em. - HS : Vở bài tập Đạo đức 1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : 3’ 2.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’. -Giới thiệu trực tiếp bài HĐ1.29’: Bài tập 1 : “ Vòng tròn giới thiệu tên” + HS đứng thành vòng tròn tự giới thiệu tên mình, tên các bạn. - Kết luận : Mỗi người đều có một cái tên Trẻ em cũng có quyền có họ tên HĐ 2: Bài tập 2 GV hỏi : Những điều mà bạn em thích có hoàn toàn giống với em không? * Kết luận : Mỗi người đều có những điều mà mình thích và không thích. Chúng ta cần phải biết tôn trọng sở thích riêng của người khác -Giải lao HĐ 3 : Bài tập 3 - GV hướng dẫn HS kể bằng một số câu gợi ý : . Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình không? Em mong như thế nào? . Em đến trường lúc mấy giờ? Không khí ở trường ra sao? + Kết luận : - Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. - Các em sẽ được học tập nhiều điều mới lạ cùng bạn bè và với thầy cô giáo. - Các em phải cố gắng ngoan ngoãn, học tập thất tốt HĐ 4.2’: củng cố : GV nhận xét và tổng kết tiết học. HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV.Mạnh dạn tự giới thiệu về mình HS tự giới thiệu về sở thích của mình HS trả lời câu hỏi của GV Mỗi HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình theo sự hướng dẫn cuả GV - HS kể thứ tự sự việc của ngày đầu tiên đi học, -HSbiết được quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt Giáo án lớp 1 5 Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân Thứ tư ngày19 tháng 8 năm 2009 TIẾNG VIỆT : Bài : Âm e I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Học sinh nhận biết được chữ và âm e. 2. Kó năng :. Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. 3. Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe, ve; giấy ô li; sợi dây. Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve, ếch. - HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 5’) 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 : 1HĐ 1 : 2’ Giới thiệu bài : - Tranh này vẽ ai và vẽ gì? - bé, me,ve,xe là các tiếng giống nhau đều có âm e. 2.H Đ 2 : 25’ Dạy chữ ghi âm : a. Nhận biết được chữ e và âm e - Nhận diện chữ : Chữ e gồm 1 nét thắt. Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? b. Phát âm : e -Tìm tiếng có âm e trong thực tế. Giải lao:2’ c. Hướng dẫn viết bảng con : -GV viết bảng lớp chữ e -Hdviết: GV-lớp nhận xét. 3.HĐ 3 : 3’ Củng cố, dặn dò Tiết 2 : 1.HĐ :2’ lớp hát 2.HĐ 2 : . Bài mới : a/Luyện đọc :(15’) đọc lại bài tiết 1 -Luyện đọc sgk b/Luyện viết :(10’) -Nhắc lại quy trình ngồi viết -Thu vở chấm-Nhận xét c/Luyện nói :(10’) Thảo luận và trả lời : be, me, xe Thảo luận và trả lời câu hỏi : sợi dây vắt chéo - Hs phát âm e (Cá nhân –nhóm- đồng thanh) HStìm Theo dõi quy trình HS tô trong không . HS viết bảng con -HS mở sgk đọc theo yêu cầu của GV -HS viết vào vở bài tập tô chữ e -Lớp đọc lại toàn bài Giáo án lớp 1 6 Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân Hỏi :- Quan sát tranh em thấy những gì? - Mối bức tranh nói về loài vật nào? - Các bạn nhỏ trong tranh đang học gì? -Các em có yêu thích loài vật không? -Các bức tranh có chung gì? -Các em có thích đi học không? GV-lớp nhận xét 3.HĐ 3 : ( 2’) Củng cố, dặn dò -Lớp quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi -luyện nói theo nhóm đôi -Đại diện nói trước lớp Tự nhiênvà xã hội : BÀI 1 : CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng. 2. Kó năng : Biết một số cử động của đầu , mình, chân tay . 3. Thái độ : Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Các hình trong bài 1 SGK phóng to . - HS : SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra : GV kiểm tra sách, vở bài tập. 2.Bài mới : Ổn đònh tổ chức ( 1’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài : Ghi đề HĐ 1 : (8’) Quan sát tranh - GV hướng dẫn HS : Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể? - GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời - GV treo tranh và gọi HS xung phong lên bảng - Động viên các em thi đua nói HĐ 2 : (10’) Nhận biết các hoạt động và các bộ phận bên ngoài của cơ thể gồm ba phần : đầu, mình, chân tay. -các bạn trong từng hình đang làm gì? Nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm mấy phần? .GV nêu : Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình, chân tay như các bạn trong hình. GV hỏi : Cơ thể ta gồm có mấy phần? HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV -chỉ vào cơ thể nói tên các bộ phận Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể. - Quan sát tranh Từng cặp quan sát và thảo luận -Đại diện trả lời Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh. Giáo án lớp 1 7 Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân * Kết luận : Cơ thể chúng ta có 3 phần : đầu, mình , chân tay. Chúng ta nên tích cực vận động, hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn HĐ 3 :(10’) Tập thể dục -GV hướng dẫn học bài hát : Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này Là hết mệt mỏi -Gọi 1 HS lên thực hiện để cả lớp làm theo. - Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát. * Kết luận : Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hằng ngày. HĐ 4 :(3’) Củng cố , dặn dò - Nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể? - Nhận xét tiết học HS nhắc lại HS học lời bài hát HS theo dõi 1 HS lên làm mẫu –Cả lớp tập HS nêu. ¢m nh¹c: Häc h¸t: Bµi Quª h¬ng t¬i ®Đp D©n ca nïng, Lêi: Anh Hoµng A- Mơc tiªu: 1- KiÕn thøc: D¹y HS bµi h¸t d©n ca nïng 2- KÜ n¨ng: - BiÕt h¸t ®óng giai ®iƯu vµ lêi ca - BiÕt h¸t s« lêi vµ bíc ®Çu biÕt vç tay theo nhÞp - BiÕt bµi h¸t lµ d©n ca cđa d©n téc Nïng vµ lµ lêi cđa t¸c gi¶, Anh Hoµng 3- Gi¸o dơc:- Gi¸o dơc c¸c em lu«n nhí vµ tù hµo vỊ quª h¬ng cđa m×nh - Yªu thÝch m«n häc B- Chn bÞ cđa gi¸o viªn: - H¸t chn x¸c bµi h¸t "Quª h¬ng t¬i ®Đp" - ChÐp s½n lêi ca lªn b¶ng phơ - T×m hiĨu vỊ bµi h¸t C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Gi¸o viªn Häc sinh I- ỉn ®Þnh tỉ chøc: 3 phót - KiĨm tra sÜ sè, nh¾c nhë t thÕ ngåi häc II- KiĨm tra bµi cò: - KiĨm tra ®å dïng, s¸ch cđa m«n häc - ỉn ®Þnh chç ngåi, trËt tù Giáo án lớp 1 8 Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân III- D¹y bµi míi; 10 phót 1- Giíi thiƯu bµi h¸t: (Linh ho¹t) 2- Nghe h¸t mÉu: - GV h¸t mÉu toµn bµi ? C¸c em c¶m nhËn vỊ bµi h¸t nµy nh thÕ nµo? Bµi nµy h¸t nhanh hay chËm? DƠ h¸t hay khã h¸t ? ? Tªn cđa bµi h¸t nµy lµ g× ? GV nãi: §©y lµ 1 bµi h¸t hay mµ còng dƠ h¸t chóng ta sÏ biÕt h¸t bµi h¸t nµy trong tiÕt häc h«m nay. + GV chia c©u h¸t: - Treo b¶ng phơ vµ nãi. Bµi gåm 4 c©u h¸t, trªn b¶ng phơ mçi c©u h¸t lµ 1 dßng + TËp ®äc lêi ca: - GV dïng thanh ph¸ch gâ tiÕt tÊu yªu cÇu HS ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu. + D¹y h¸t tõng c©u: - GV h¸t c©u 1 vµ b¾t nhÞp yªu cÇu HS nghe vµ nhÈm theo. - C¸c c©u 2,3,4 d¹y t¬ng tù + H¸t ®Çy ®đ c¶ bµi: - GV h¸t mÉu c¶ bµi - GV híng dÉn c¸ch ph¸ch ©m vµ chç lÊy hái - Cho HS h¸t l¹i c¶ bµi - Cho HS nghØ vui ch¬i gi÷a tiÕt 5 phót - Líp trëng ®iỊu khiĨn 3- H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm: 9 phót + H¸t vµ theo tiÕt tÊu lêi ca - Khi h¸t mét tiÕng trong lêi ca c¸c em sÏ gâ 1 c¸i - GV h¸t vµ gâ lµm mÉu - GV b¾t nhÞp cho HS - GV h¸t vµ b¾t nhÞp - HS nghe vµ ghi nhí - HS thùc hiƯn theo híng dÉn - HS chó ý nghe - HS tr¶ lêi theo c¶m nhËn - Tªn cđa bµi lµ: Quª H¬ng - HS theo dâi - HS ®ång thanh ®äc theo - HS nghe vµ nhÈm theo - HS nghe b¾t nhÞp vµ tËp h¸t c©u 1 - HS nghe - HS lµm theo híng dÉn - HS h¸t c¶ bµi (nhãm líp) Quª h¬ng em biÕt bao t¬i ®Đp §ång lóa xanh nói rõng ngµn c©y Giáo án lớp 1 9 Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009 Toán : TIẾT 3 : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn, hình tam giác. 2. Kó năng : Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn, hình tam giác. 3. Thái độ : Thích tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Một số hình vuông, hình tròn ( gỗ, nhựa .) có kích thước màu sắc khác nhau. - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : Ổn đònh tổ chức ( 1’) 2.Kiểm tra bài cũ : ( 4’) - GV đưa ra 2 nhóm đồ vật khác nhau.(HS so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật đó) - Nhận xét KTBC 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1 :(10’) Giới thiệu hình vuông, hình tròn, hình tam giác. 1. Giới thiệu hình vuông - GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông. - Mỗi lần giơ một hình vuông và nói : “ Đây là hình vuông” - Hướng dẫn HS - Gọi HS : Cho HS xem phần bài học Toán 1 HĐ2.(7’) Giới thiệu hình tròn. Tương tự như giới thiệu hình vuông 3.Giới thiệu hình tam giác Tương tự như giới thiệu hình vuông - HS quan sát - HS nhắc lại : “ hình vuông” - HS lấy từ hộp đồ dùng học Toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học - HS giơ hình vuông và nói : “ Hình vuông” - Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình vuông. Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổi trong nhóm. ( Đọc tên những vật có hình vuông). Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách. HS mở sách Đọc yêu cầu : ( Tô màu) HS tô màu ở phiếu học tập Giáo án lớp 1 10 [...]... thiệu trực tiếp bài HĐ 1 : (10 ’) Bài tập 4 : - Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh - GV vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp HS kể chuyện - GV gợi ý thứ tự từng tranh 1, 2,3,4,5 - > dẫn dắt HS kể đến hết câu chuyện Tranh 1 : Đây là bạn Mai Mai 6 tuổi Năm nay Mai vào lớp 1 Tranh 2 : Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật là đẹp Tranh 3 : Ở lớp Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ Tranh 4 : Mai có thêm... I/ MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Nhận biết được số lượng 1, 2,3 2 Kó năng : Biết đọc, viết, đếm các số 1, 2,3 3 Thái độ : Thích học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Phóng to tranh SGK - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : ( 5’) - HS đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 ( 2 HS đếm ) - HS viết các số từ 1 đến 3, từ 3 đến 1 ( 2 HS viết bảng lớp – cả lớp viết bảng... -Đọc lại bài tiết 1 (Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân) -Đọc chủ đề luyện nói (Bè) -Thảo luận nhóm đôi -Đại dện nhóm đôi trả lời Tô vở tập viết : bè, bẽ 20 Giáo án lớp 1 Hoàng Thò Hà Toán : Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân TIẾT : CÁC SỐ 1, 2,3 I/ MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2,3 đồ vật 2 Kó năng : Biết đọc, viết được các chữ số 1, 2,3 Biết đếm từ 1, 2, 3 và đọc theo... GV : Các nhóm 1; 2; 3; 4; 5 đồ vật cùng loại 5 tờ bìa, trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn một trong các số 1; 2; 3; 4; 5 Năm tờ bìa, trên mỗi tờ bìa đã vẽ sẵn 1 ( hoặc 2;3;4;5 chấm tròn) - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : ( 4’) - GV nêu các nhóm có 1 đến 3 đồ vật Cả lớp viết số tương ứng lên bảng con 2 HS viết bảng lớp - GV giơ 1, 2,3; 3,2 ,1 ngón tay Ba... và các dấu thanh Đọc : e, be be, bè bè, be bé + Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm ( Cá nhân – đồng thanh) 24 Giáo án lớp 1 Hoàng Thò Hà HĐ 2:(7’) Hướng dẫn viết bảng con -GV viết mẫu, hướng dẫn viết HĐ 3 :(3’) Củng cố, dặn dò Tiết 2 : HĐ .1 : (15 ’) Luyện đọc -Đọc bài trên bảng lớp -Đọc bài ở sgk HĐ 2 : (10 ’)luyện nói: -Đọc chủ đề luyện nói“ Các dấu thanh và phân biệt các từ theo dấu thanh” Tranh vẽ gì? Em... mới :(2’) Giới thiệu bài trực tiếp HĐ .1: (10 ’) Giới thiệu từng số 1; 2;3 1. Giới thiệu số 1 - Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát nhóm chỉ có 1 phần tử ( từ cụ thể đến trừu tượng, khái quát) Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật.GVchỉ tranh và nêu ( VD: có 1 bạn gái) - Bước 2 : GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng một GV chỉ tranh và nêu : một con chim, một bạn... tập viết để học tốt 33 Giáo án lớp 1 Hoàng Thò Hà Toán : Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân TIẾT : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I/ MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5 2 Kó năng : Biết đọc, viết các số 4, số 5 Đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2,3,4,5 3 Thái độ : Thích đếm số từ 1 đến 5 II/ ĐỒ DÙNG DẠY... HS Tiết 1 : 1. Bài mới :(2’) Giới thiệu bài Thảo luận và trả lời - Tranh này vẽ ai và vẽ gì? ( Dừa, mèo, cò là các tiếng giống nhau ở chỗ Đọc tên dấu : dấu huyền Đọc các tiếng trên đều có thanh huyền) ( cá nhân – đồng thanh) Thảo luận và trả lời Tranh này vẽ ai và vẽ gì? (Vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống nhau ở Đọc tên dấu : dấu ngã 19 Giáo án lớp 1 Hoàng Thò Hà chỗ đều có thanh ngã) HĐ 1 :(27’)... Hỏi –Quan sát tranh em thấy những gì ? -Các bức tranh em thấy có gì giống và khác nhau ? -Em thích bức tranh nào nhất ? HĐ 3: (10 ’) luyện viết GVhướng dẫn Hs viết vở ô ly -Chấm bài nhận xét HĐ 4: (3’) cũng cố dặn dò: Về học bài và đọc trước bài Dấu hỏi ,dấu nặng Thảo luận và trả lời : -Các bạn đang học bài, 3bạn đang nhảy dây -Đêøu có bé gái -Các hoạt động khác nhau HS viết vở ô ly 14 Giáo án lớp 1 Hoàng... và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2 ,1; biết thứ tự của các số 1, 2,3 3 Thái độ : Thích đếm số từ 1 đến 3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Các nhóm 1; 2;3 đồ vật cùng loại Ba tờ bìa, trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn một trong các số 1; 2;3 Ba tờ bìa, trên mỗi tờ bìa đã vẽ sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm tròn - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : ( 4’) GV đưa . đồng thanh) Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu ngã Giáo án lớp 1 19 Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân chỗ đều có thanh ngã) HĐ 1 : (27’). - Quan sát tranh Từng cặp quan sát và thảo luận -Đại diện trả lời Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh. Giáo án lớp 1 7