TUẦN 24 Soạn 27 / 2/ 2018 Giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2018 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố tính thể tích HHCN, HLP Kĩ năng: Rèn HS kĩ giải toán Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II CÁC HĐ DH: HĐ của GV HĐ của HS Giới thiệu (2 phút) Luyện tập (30 phút) Bài 1: Giải toán - Gọi Hs đọc tốn, nêu tóm tắt - Hs làm cá nhân, chữa - HS làm cá nhân Bài giải - 1Hs lên bảng làm Diện tích bìa dùng để làm hộp là: Hs khác nhận xét x x = 320 (cm ) Đáp số: 320cm2 Bài 2: Giải toán - Gọi Hs đọc tốn, nêu tóm tắt - Hs làm cá nhân, chữa Bài giải Diện tích xq phịng họp là: (12 + 6) x x = 144 (m2) - Hs nêu y/c Diện tích trần nhà phịng họp là: - Hs lên bảng làm 12 x = 72 (m ) - lớp nx Diện tích cần quét sơn là: 144 + 72 - 32 = 184 (m2) Đáp số: 184m2 Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học Tiếng Việt LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơi chảy tồn Cưới vợ cho hà bá - Hiểu từ ngữ bài, làm được tập; củng cố câu ghép Kĩ năng: Rèn HS kĩ đọc hiểu Thái độ: HS u thích mơn học II CÁC HĐ DH: HĐ của GV HĐ của HS Giới thiệu (2 phút) Luyện đọc (30 phút) - Gọi HS lần lượt đọc Cưới vợ cho hà bá - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo nhóm, cá nhân nối tiếp - Nhận xét - GV đọc mẫu - hs lắng nghe - GV nêu câu hỏi nội dung tập đọc - HS trả lời câu hỏi theo Đ/án: a-1 ; b-3 ; c-1 ; d-2 thực hành - GV nhận xét - Lớp nhận xét - T/c cho hs làm tập – Xác định câu ghép có cặp từ hơ ứng Đ/án: Ông vừa dứt lời,/ trưởng làng, bô lão bọn đồng cốt xanh xám mặt mày, run cầy sấy, van lạy xin Củng cố - dặn dò (2 phút) - N.xét tiết học Chính tả ( nghe - viết ) Tiết 24 NÚI NON HÙNG VĨ I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nắm cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.( Chú ý nhóm tên người, tên địa lí vùng dân tộc thiểu số) Kĩ năng: Rèn kĩ nhớ- viết đúng tả Núi non hùng vĩ 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ QTE: Quyền được giáo dục truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS có tập TV II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Giáo viên Kiểm tra cũ 3’ - Y/c HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - HS viết hoa lại tên riêng thơ Cửa gió Tùng Chinh Bài a) Giới thiệu bài.GV nêu nội dung yêu cầu của tiết học 1’ b) Hướng dẫn HS nghe - viết.20’ - GV đọc tả Núi non hùng vĩ - GV:Đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc Tổ quốc ta, nơi giáp giới nước ta Trung Quốc - Gọi HS lên bảng viết, dưới lớp luyện viết vào giấy nháp *- GV đọc cho HS viết Học sinh - em nhắc lại - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại tả - HS luyện viết từ dễ viết sai: Tày đình, hiểm trở, lồ lộ Các tên địa lí: Hồng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ơ Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai - GV đọc cho HS soát lỗi - HS viết - GV thu khoảng 10 để chấm, chữa bài, - HS đổi cho để soát lỗi nêu nhận xét HĐ 2: HDHS làm tập: (7p) Bài tập : Gọi hs đọc đề Bài Tìm tên riêng - Gọi HS đọc nội dung BT2 Cả lớp theo đoạn thơ dõi SGK - Một HS đọc nội dung BT2 Cả GV kết luận cách viết lại tên riêng: lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn thơ, tìm tên riêng đoạn thơ - HS phát biểu ý kiến nói tên riêng đó, nêu cách viết hoa tên riêng * Tên người, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, Ama Dơ-hao, Mơ nông * Tên địa lí: Tây Ngun, sơng Bài tập : Gọi hs đọc đề (HD cho HS Ba khỏ - giỏi) Bài Giải câu đố viết đúng - GV treo tờ phiếu viết sẵn thơ có đánh số tên nhân vật lịch sử thứ tự (1,2,3,4,5) lên bảng, mời HS đọc câu đố sau: lại câu thơ - Một HS đọc nội dung BT3: - GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm bút giấy khổ to Các nhóm đọc - Các đại diện dán lên bảng thầm lại thơ, suy nghĩ, trao đổi, giải đố, lớp, lần lượt trình bày kết viết lần lượt, đúng thứ tự tên nhân vật Cả lớp GV nhận xét, tính lịch sử vào giấy (bí mật lời giải) Nhóm điểm cao cho nhóm giải làm xong, gập giấy, đại diện nhóm lên bảng đố đúng, nhanh, viết đúng tên Đại diện nhóm xong sớm được đứng riêng nhân vật lịch sử (Ngô đầu hàng Sau thời gian quy định, đại Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng diện dán lên bảng lớp, lần lượt trình bày Đạo; Vua Quang Trung, Đinh kết (Đọc câu đố bảng phụ -chỉ vào Tiên Hồng, Lý Thái Tổ, Lê giấy nói lời giải, tiếp tục đến hết Thánh Tông) - GV cho HS thi đọc thuộc lòng câu đố Củng cố - Dặn dò:(3p) - Gọi hs nêu cách viết hoa tên người (tên - HS lớp nhẩm thuộc lịng người dân tộc), tên địa lí VN câu đố - Dặn HS nhà viết lại tên vị vua, HTL - HS nêu câu đố BT3, đố lại người thân NSoạn: 02/3/2018 NGiảng: Thứ năm tư ngày tháng năm 2018 Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cho HS câu ghép văn kể chuyện Kĩ năng: Rèn HS kĩ lập dàn ý cho văn Thái độ: HS u thích mơn học II CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC B Bài mới: Gới thiệu 1’ - Lớp theo dõi Luyện tập 31’ Bài 1: Lập dàn ý văn: Cô bé Chổi Rơm - Gọi Hs đọc văn sau y/c Hs làm cá nhân - Hs thực hiện - Gọi Hs nêu kết - Hs nêu MB: Từ đầu đến xinh xắn (giới thiệu chổi) TB: + Đoạn 1: Từ Cơ có váy vàng óng đến áo len (tả phận chổi) + Đoạn 2: Từ Tuy bé đến cứng (nêu tác dụng chổi) KB: Từ Chị quý chổi rơm đến hết (Tình cảm đối với chổi) Bài 2: Lập dàn ý chi tiết miêu tả đồ vật: a) Cái ti vi b) Máy vi tính - Hs thực hiện sau c) Cái giá đựng sách d) Tủ đựng quần áo số Hs đọc - Y/c Hs lựa chọn sau viết bài, đọc làm - N.xét, tuyên dương C Củng cố - dặn dò 4’: GV củng cố bài, NX tiết học Luyện từ câu Tiết 48: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nắm được cách nối vế câu ghép cặp từ hơ ứng thích hợp Kĩ : Làm tốt được tập Thái độ : Giáo dục học sinh biết sử dụng đúng cặp từ quan hệ II ĐỒ DÙNG DH: - Bảng lớp viết dàn ngang hai câu văn BT1 (phần Nhận xét) - Một vài tờ phiếu khổ to viết câu ghép BT1, câu cần điền cặp từ hô ứng BT2 (phần Luyện tập) III CÁC HĐ DH: HĐ của GV HĐ của HS Kiểm tra cũ: (5p) - Gọi 2HS làm lại tập 3, tiết - HS lên bảng làm luyện từ câu : MRVT : Trật tự – An ninh Dạy mới: * HD học sinh làm tập Bài tập1: (10p) Gọi HS đọc y/c - Gọi HS đọc yêu cầu BT1, cho hs làm cá nhân – em gạch gạch chéo phân cách vế câu, gạch gạch dưới cặp từ hô ứng nối vế câu - GV dán bảng tờ phiếu, gọi 2HS lên bảng làm bài, trình bày kết - Nhận xét Bài tập 2:(15p) Gọi HS đọc y/c - Cách thực hiện tương tự BT1 GV lưu ý HS: có vài phương án điền cặp từ hơ ứng thích hợp vào chỗ trống số câu - GV mời 3, HS lên bảng làm tập phiếu - GV lớp nh.xét, chốt lại lời giải đúng, tính điểm cao với HS có nhiều phương án điền từ - Cả lớp nhận xét Bài tập1: Trong câu ghép dưới đây, vế câu được nối với từ ? - HS đọc yêu cầu BT1, làm cá nhân – em gạch gạch chéo phân cách vế câu, gạch gạch dưới cặp từ hô ứng nối vế câu a) Ngày chưa tắt hẳn,/ trăng lên b) Chiếc xe ngựa vừa đậu lại,/ nghe tiếng ông vọng c) Trời nắng gắt,/ hoa giấy bồng lên rực rỡ - Cả lớp GV nh.xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập Tìm cặp từ hơ ứng thích hợp với chỗ trống: - HS đọc yêu cầu - HS làm tập a) Mưa to, gió mạnh b) Trời hửng sáng, nơng dân đồng Trời vừa hửng sáng, nông dân đồng Trời chưa hửng sáng, nông dân đồng c) Thuỷ Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh làm núi cao lên nhiêu Củng cố- Dặn dò (5p) - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Gọi 2-3 hs đặt câu với cặp từ hô ứng học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức học cách nối vế câu ghép cặp từ hô ứng Soạn: 3/3/2018 Giảng: Thứ sáu ngày4 tháng năm 2018 Khoa học BÀI 48: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I Mục tiêu -KT:Nêu được số quy tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm điện -KN:Sử dụng điên an toàn tiết kiệm Có ý thức tiết kiệm lượng điện II Chuẩn bị Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin đèn pin, đồng hồ, đồ chơi, pin III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-Kiểm tra cũ -Câu hỏi: Kể tên số chất dẫn điện số chất cách điện - HS thực hiện -GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét 2-Bài Hoạt động 1: Thảo luận biện pháp phòng tránh bị điện giật - Khi nhà trường, bạn cần phải làm để tránh nguy hiểm điện, cho thân cho người khác - Thảo luận tình dễ dẫn đến bị điện giật biện pháp đề phòng điện giật - GV bổ sung thêm: cầm phích cắm (sử dụng tranh SGK, tranh điện bị ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện có vẽ, áp phích sưu tầm được…) thể bị giật, không nên chơi nghịch ổ lấy điện - Các nhóm trình bày kết dây dẫn điện, bẻ, xoắn dây điện,… Hoạt động : Thực hành - Cho HS quan sát vài dụng cụ, thiết bị điện (có ghi số vơn) giải thích phải chọn nguồn điện thích hợp - Nêu tên số dụng cụ, thiết bị điện nguồn điện thích hợp (bao nhiêu vơn) cho thiết bị - HS thực hành theo - Hướng dẫn cho lớp cách lắp pin nhóm: tìm hiểu số vơn quy cho vật sử dụng điện định số dụng cụ, thiết - Trình bày lí cần lắp cầu chì hoạt bị điện ghi đó, lắp pin cho động cầu chì mơt số đồ dùng, máy móc sử - Lưu ý HS: Khi dây chì bị chảy, thay cầu dụng điện chì khác, khơng được thay dây chì dây - Các nhóm giới thiệu kết sắt hay dây đồng - Đọc SGK để tìm hiểu lí -GV chốt lại: Mỗi hộ dùng điện có cần lắp cầu chì hoạt động cơng tơ điện để đo lượng điện dùng cầu chì Dựa vào người ta tính được số tiền điện phải trả Hoạt động 3: Thảo luận việc tiết kiệm - HS đọc mục 99/ SGK điện thảo luận: Làm để người ta biết được hộ gia đình dùng hết điện tháng - GV lưu ý HS: Cần sử dụng điện hợp lí, tránh lãng phí Chỉ dùng điện cần thiết, ngưng sử dụng cần phải tắt thiết bị điện Củng cố - dặn dị - Chuẩn bị: “Ơn tập: vật chất lượng” - Nhận xét tiết học - HS thảo luận theo nhóm câu hỏi : + Tại ta phải sử dụng điện tiết kiệm? + Nêu biện pháp để tránh lãng phí lượng điện - HS trình bày việc tiết kiệm điện gia đình - HS nhắc lại nội dung -SINH HOẠT LỚP TUẦN 24 I.MỤC TIÊU: - Thông qua tiết sinh hoạt giúp HS thấy được mặt tiến tồn cần khắc phục mặt HĐ tuần 24 - Có ý thức tự rèn luyện thân mặt tuần 25 II ĐD DH: Các tổ tự chuẩn bị ý kiến III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1/ Tổ chức lớp: 2/ Kiểm tra : GV kiểm tra chuẩn bị HS, nhắc nhở chung 3/ Dạy mới:GT :GV nêu mục đích yêu cầu tiết học *HĐ1: NX hoạt động tuần 24 +Cho lớp hát, sau yều cầu từng tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ +Lớp trưởng tập hợp ý kiến chung Hoạt động trò -Hát -HS chú ý lắng nghe -Lần lượt từng tổ báo cáo theo nội dung chuẩn bị: Nề nếp học tập, rèn luyện Nhận xét hoạt động lớp, sau báo cáo đạo đức, ý thức đội viên, GV truy bài… +GV nhận xét hoạt động chung lớp, rút ưu khuyết điểm chính, nêu hướng khắc phục -Hs lắng nghe *HĐ2: Đưa phương hướng tuần 25 *HĐNT: Nhận xét buổi sinh hoạt,yêu cầu HS cố gắng thực hiện tốt nội quy HS thực hiện tuần Kĩ sống Bài 4:Tiêt