- Hoïc sinh khaù, gioûi ñoïc hay, dieãn caûm, theå hieän ñuùng gioïng nhaân vaät.. - Hieåu theâm moät soá töø ngöõ vaø yù nghóa caâu chuyeän.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 (Ngày 21 / 25/ /2009)
Thứ Môn Bài dạy
HAI
Rèn Toán Rèn Tập đọc
Chào cờ
7 cộng với số; + Mẩu giấy vụn
BA
Rèn tả Rèn tốn Tự học
Mẩu giấy vụn 47 +
TÖ
Rèn Tập đọc Rèn LT&C
Tự học
Mẩu giấy vụn
Tên riêng Câu kiểu: Ai gì?
NĂM
Mỹ thuật m nhạc Hoạt động ngồi
SÁU
Rèn TLV Rèn Tốn Rèn tả
Luyện tập mục lục sách 47 + 5; Bài tốn
(2)RÈN TOÁN
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ; + 5
I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết thực phép cộng dạng + - Củng cố giải tốn có lời văn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2' 5’ 7’
8’
10’
3’
A n định: B Bài THKT:
Bài 1: Kiểm tra bảng cộng + …
Nhận xét
Bài 2: tính:
+4 + +6 + + Nhận xét, cho điểm em bảng lớp
Bài 3: gọi hs đọc y/c
Bài 4: Tóm tắt:
Mẹ hái : cam Chị hái 14 cam Cả mẹ chị : … cam ?
u cầu HS nhìn tóm tắt nêu đề toán
Hướng dẫn cách làm Chấm, chữa C Dặn dò:
- HTL bảng cộng học - Chuẩn bị sau
- số em đọc thuộc -Lớp làm bảng
2 em lên bảng làm -Làm nháp
- hs đọc y/c - Làm tập
-2 em thi đua lên bảng làm -Làm nháp
-Nêu kết
- Một số HS nêu đề tốn -1 em giải bảng lớp Lớp giải vở:
Số cam mẹ chị hái là: + 14 =21 (quaû )
(3)Thứ ngày tháng năm 2009 RÈN TẬP ĐỌC
MẨU GIẤY VỤN
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hới hợp lý
- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể giọng nhân vật - Hiểu thêm số từ ngữ ý nghĩa câu chuyện
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’ 2’ 10’
9’
5’ 5’
2’
A n định: B Bài BDPĐ:
1 Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu:
- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu
Gọi số HSTB thi đọc ( nhóm, nhóm em đọc nối tiếp )
- Khen ngợi em có tiến
3 Bồi dưỡng học sinh giỏi:
Tổ chức cho HS giỏi đọc
Nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt
4 Tìm hiểu bài:
Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK
5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:
Chia dãy đại diện cho nhóm Nhận xét.
C Củng cố – dặn dò:
- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp
Hát
- em khá, giỏi đọc mẫu toàn
- Đọc theo nhóm đơi
- Thi đọc trước lớp
- Nhận xét nhóm đọc
- Đại diện dãy dãy em đọc đoạn 2+3; dãy em đọc đoạn
- em đọc Chọn bạn đọc hay
Một số em TB trả lời Nhận xét
2 nhóm phân vai đọc Chọn nhóm đọc tốt
(4)RÈN TỐN 47 + 5
I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết thực phép cộng dạng 47 + - Củng cố giải tốn có lời văn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2' 5’ 7’
8’
10’
3’
A n định: B Bài THKT:
Bài 1:
- gv y/c hs đổi kiểm tra
Baøi 2: Đặt tính tính:
37 + 5; 67 + 4; + 47 ; 27 + 45;
Nhận xét, cho điểm em bảng lớp
Bài 3: Điền dấu >, <, =
29 + …… 27 + 27 + …… 27 + 33 + … 45 – 14 + 9…… 29 -
Bài 4: Tóm tắt:
Cây cam có : 37 Bưởi có : 24 Cả hai có: … Hướng dẫn cách làm Chấm, chữa C Dặn dò:
- HTL bảng cộng học - Chuẩn bị sau
- hs làm tập -Lớp làm bảng
2 em lên bảng làm -Làm nháp
-2 em thi đua lên bảng điền
-Làm nháp -Nêu kết - HS nêu đề toán
-1 em giải bảng lớp Cả lớp làm rèn
Lớp giải vở:
(5)
Thứ ngày tháng năm 2009 RÈN TẬP ĐỌC
NGƠI TRƯỜNG MỚI
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hới hợp lý - Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm
- Hiểu thêm số từ ngữ ý nghĩa câu chuyện Hs thêm yêu trường
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’ 2’ 10’
9’
5’ 5’ 2’
A n định: B Bài BDPĐ:
1 Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu:
- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu
Gọi số HSTB thi đọc ( nhóm, nhóm em đọc nối tiếp )
- Khen ngợi em có tiến
3 Bồi dưỡng học sinh giỏi:
Tổ chức cho HS giỏi đọc Nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt
4 Tìm hiểu bài:
Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK
5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:
Chia dãy đại diện cho nhóm Nhận xét.
C Củng cố – dặn dò:
- Nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp
Hát
- em khá, giỏi đọc mẫu toàn
- Đọc theo nhóm đơi
- Thi đọc trước lớp
- Nhận xét nhóm đọc - em đọc
Chọn bạn đọc hay Một số em TB trả lời Nhận xét
(6)Thứ ba ngày tháng năm 2009
RÈN CHÍNH TẢ MẨU GIẤY VỤN
I MỤC TIÊU:
- Học sinh trung bình viết đúng, rị ràng đoạn : “Bỗng em gái … Hãy bỏ vào sọt rác’
- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày - Phân biệt chữ có dấu hỏi, dấu ngã
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’ 2’ 24’
5’
2’
A n định: B Bài BDPĐ:
1 Giới thiệu bài: 2 HD viết tả:
- Đọc mẫu viết: ?Đoạn kể ai? ? Bạn gái làm gì?
- Bài tả có câu? chữ viết hoa?
- Luyện viết từ khó: , mẫu giấy , sọt rác …
- Đọc cho HS viết
- Chấm, chữa bài: – bài, nhận xét
3 Bài tập:
- Thi tìm nhanh tiếng có ngã, hỏi
- Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm thắng
C Củng cố – dặn doø:
- Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình bày u cầu
- Chuẩn bị sau
1 số HS nhắc tựa
- HS trung bình đọc lại - Một số HS trả lời
- HS trung bình viết bảng lớp Lớp viết bảng
- Viết vào
- Thảo luận nhóm đơi - Hai nhóm tiếp sức
Các nhóm đọc lại kết
(7)
Thứ sáu ngày tháng năm 2009
RÈN CHÍNH TẢ NGƠI TRƯỜNG MỚI
I MỤC TIÊU:
- Học sinh trung bình viết đúng, rị ràng đoạn - Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày
- Phân biệt chữ có dấu hỏi, dấu ngã cách thi tìm từ
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’ 2’ 24’
5’
2’
A n định: B Bài BDPĐ:
1 Giới thiệu bài: 2 HD viết tả:
- Đọc mẫu viết:
? Ngơi trường nhìn gần có đẹp? - Bài tả có câu? chữ viết hoa?
- Luyện viết từ khó: tường vôi, xoan đào, vân, bỡ ngỡ, lụa - Đọc cho HS viết
- Chấm, chữa bài: – bài, nhận xét
3 Bài tập:
- Nhận xét, chốt, tuyên dương C Củng cố – dặn dò:
- Tun dương em viết đúng, đẹp, trình bày yêu cầu
- Chuẩn bị sau
1 số HS nhắc tựa
- HS trung bình đọc lại
- Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào vân lụa
- Một số HS trả lời
- HS trung bình viết bảng lớp Lớp viết bảng
- Viết vào
- hs làm tập
- – em đọc lại kết
(8)RÈN TẬP VIẾT
CHỮ HOA : Đ
I MỤC TIÊU:
- HS viết mẫu, sạch, đẹp chữ hoa Đ, cụm từ ứng dụng Đẹp
trường đẹp lớp cỡ nhỏ theo kiểu chữ thẳng nghiêng - Rèn cách cầm bút, tư ngồi viết cho HS
II ÑDDH:
GV: Chữ, cụm từ ứng dụng mẫu cỡ nhỏ
HS: Bảng con, Tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’ 2’ 7’
7’
15’ 3’ 2’
A n định: B Bài THKT:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn viết chữ hoa Đ theo kiểu chữ nghiêng:
Treo maãu
? Hãy nêu cấu tạo, độ cao? Chốt, viết mẫu: Đ
Luyện viết bảng
3 Hướng dẫn viết ứng dụng:
Treo maãu
Yêu cầu HS nêu lại độ cao chữ
- Viết mẫu: Đẹp - Theo dõi, sửa sai
4 Hướng dẫn HS viết bài vào vở
Theo dõi, giúp đỡ thêm cho số em viết chưa đẹp
* Chấm bài, nhận xét
C Dặn dị: Nhắc HS viết mẫu chữ vào học khác
- Quan sát - số HS nêu - Bảng lượt
-1 HS đọc: Đẹp trường đẹp lớp -1 HS nhắc lại ý nghĩa
-1 số HS nêu Bảng lượt -Viết vào
(9)RÈN LUYỆN TỪ VAØ CÂU
TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP. CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ?
I MỤC TIÊU:
Củng cố cho học sinh:
- Biết đặt câu hỏi cho phận giới thiệu - Biết đặt câu phủ định
- Mở rộng vốn từ đồ dùng học tập
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’ 2’ 7’
8’
14’
2’
A n định: B Bài BDPĐ:
1 Giới thiệu bài: 2 Các tập:
Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận câu để trống dòng sau Điền vào chỗ trống phận câu thích hợp để dòng sau thành câu:
a Em Hoa laø …
b … lớp trưởng lớp em c … đồ dùng học tập em
Bài 2: Tìm viết câu có cách nói khác có nghĩa giống với câu sau:
a Em không thích ăn bánh b Cái không cao
Bài 3: Tìm thêm số từ ĐDHT cho biết dùng để làm gì?
- Chấm số bài, nhận xét C Củng cố – dặn dò :
- Chốt kiến thức - Chuẩn bị sau
HSTB trả lời miệng
Là ai? – em gái cuûa em Ai? - Khang
Ai? – sách,
- Hai HS khá, giỏi bảng lớp - Lớp làm vào
- Lớp làm
(10)
TẬP LÀM VĂN
KHẲNG ĐỊNH- PHỦ ĐỊNH – LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.
I/ MỤC TIÊU :
-Biết trả lời câu hỏi đặt câu theo mẫu khẳng định- phủ định. -Biết soạn mục lục sách đơn giản
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
30’
2’ 1’
2.Dạy ôn: Giới thiệu
Bài : Yêu cầu ? -Em đọc câu mẫu
-Câu trả lời thể đồng ý ? -Câu trả lời thể khơng thích ?
-3 em thực hành theo mẫu ? -Chia nhóm thực hành câu cịn lại
Bài :
-Các em tự đặt câu theo mẫu ?
Baøi :
-Các em để truyện trước mặt mở trang mục lục
-Em tìm mục lục sách -Nhận xét, cho điểm
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4.
Dặn dò : Đọc sách tham khảo xem mục lục
-1 em đọc yêu cầu
-Trả lời câu hỏi hai cách theo mẫu
-1 em đọc
-Chia nhóm, thực hành -Thi hỏi đáp nhóm -1 em đọc đề
-3 em đọc mẫu (mỗi em đọc câu) -3 em đặt câu theo mẫu
-Thực hành đặt câu -1 em đọc đề
-HS tìm mục lục truyện
-Tìm mục lục Làm rèn
-Đọc viết (5-7 em ) đọc nối tiếp
(11)RÈN TOÁN 47 + 25; GIẢI TOÁN
I MỤC TIÊU:
- Củng cố rèn kĩ thực phép cộng dạng 47 + 25 - Rèn kĩ giải tốn có lời văn
II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’ 9’
11’
11’
A n định:
B Bài mới: Bài ơn luyện:
Bài 1: Tính
27 35 67 28 +14 37+ +16 47+ Nhận xét, sửa
Bài 2: Điền soá:
39 65 47 + 7 + + 3 56 73 Cho điểm em làm tốt
Bài 3: Nêu tốn:
Nga có 29 que tính, Mai có Nga que tính Hỏi Mai có bao nhiêu que tính?
- HDHS tìm hiểu đề tốn: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
Theo dõi, hướng dẫn thêm
* Chấm, chữa
2 em lên bảng làm Cả lớp làm bảng - Làm nháp
- Hai em thi đua điền Nhận xét
- Một số HS nêu ý kiến
- Một học sinh xung phong lên bảng giải
- Lớp giải
(12)2’ C Dặn dò: