Tài liệu Giáo án 4 - tuần 4 buổi chiều

Tuần 4 Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 Luyện toán I. Mục tiêu: - Củng cố về kĩ năng viết số, so sánh các số tự nhiên - Làm các bài tập dạng x< 5, 68< x <92 với x là số tự nhiên. II.Các hoạt động. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn làm BT. Bài 2 VBT tr 19 : Giáo viên nêu yêu cầu Bài 3:Cho HS nêu yêu cầu: Yêu cầu nhắc lại cách so sánh 2 số tự nhiên. Bài 4 :Giới thiệu BT: a) Viết lên bảng x< 3 Gọi HS đọc Yêu cầu tìm số tự nhiên x bé 3 b) Yêu cầu HS nêu các tròn chục lớn hơn 28 và bé 48 Bai 4 sách luyện toán tr. 8 a) Viết các số tròn triệu có bảy chữ số b)Tìm x, biết x là số tròn triệu Và x < 6000 000 Gọi HS nêu kết quả: Chốt kết quả đúng: Các số tròn triệu bé hơn 6000 000 là 1000 000 ; 2000 000 ; 3000 000 ; 4000 000 ; 5000 000 Bài 4 sách luyện toán tr 9 a) Khi viết các số tư nhiên từ 1đến 9 phải viết tất cả bao nhiêu chữ số b) Khi viết các số tự nhiên từ 1 đến 199 phải viết tất cả bao nhiêu chữ số. 3. Củng cố - dặn dò,giao BT về nhà - Suy nghĩ làm bài. - 1HS nhắc lại cách viết số đó là 136 - Đổi vở kiểm tra chéo - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT - 1 hS đọc kết quả, lớp nhận xét - 1HS đọc x bé hơn 3 - HS nêu các tự nhiên x bé 3 rồi trình bày vào vở - 28< 30<48 - 28<40<48 - Vậy x có thể là 30, 40. - 1 HS lên viết , cả lớp viết vào vở ô ly - Đó là các số: 1000000, 2000000, 3000000, 4000000, 5000000, 6000000, 7000000, 8000000, 9000000. -HS suy nghĩ làm bài -1, 2 HS nêu , lớp nhận xét - HS làm giấy nháp sau đó nêu kết quả Có tất cả 21 chữ số 1 - HS làm bài và nêu kết quả: - Kết quả đúng là: 489 số Luyện Tiếng Việt I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kiến thức , hiểu biết về từ ghép và từ láy - Củng cố về cấu tạo từ ghép phân loại và từ ghép tổng hợp - Xác định được các từ láy : Láy âm, láy vần , láy cả âm và vần II. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện tập GV hỏi HS: Thế nào là từ ghép , thế nào là từ láy cho ví dụ: Bài 1: Yêu cầu HS xác định từ ghép tổng hợp , từ ghép phân loại trong các từ sau : Núi non , núi Cốc, sông suối , sông Hậu, xe cộ , xe máy, xe đạp , xe ô tô, bánh trái, bánh trưng, bánh dày. GV có thể hỏi: Tại sao núi non lại là từ ghép tổng hợp ? Bài 2: Yêu cầu HS tìm 3 từ ghép tổng hợp , 3 từ ghép phân loại . Bài 3 : Hãy tìm 3 từ láy theo mẫu sau: a) Láy âm đầu b) Láy vần c) Láy cả âm và vần 3.Củng cố - dặn dò Hỏi: Từ ghép có những loại nào? Từ láy có những loại nào? HS nêu: -Những từ do các tiếng có nghĩa ghép lại với nhau gọi là từ ghép Ví dụ :Bạn bè , cô giáo , học sinh, yêu quý… -Những từ có tiếng phối hợp với nhaucos âm đầu hay vần giống nhau gọi là từ láy Ví dụ : Nhạt nhẽo, khéo léo, chuồn chuồn,chầm chậm… HS nêu: -Từ ghép tổng hợp: Núi non, xe cộ , bánh trái. - Từ ghép phân loại : Núi Cốc, sông Hậu , xe máy , xe đạp , xe ô tô , bánh trưng , bánh dày. _Vì núi non chỉ chung loại địa hình nổi lên cao hơn so với mặt đất. - HS trao đổi cặp đôi rồi làm bài, sau đó nêu kết quả. HS suy nghĩ làm bài: a) nhút nhát, ngay ngắn.thẳng thắn b) lao xao, cheo leo , khéo léo. c) rào rào , xinh xinh, nghênh nghênh. Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010 Luyện toán Ôn về bảng đơn vị đo khối lượng I . Mục tiêu: Củng cố bảng đơn vị đo khối lượng đã học(kí hiệu, mối quan hệ của các đơn vị đo khối lượng) trong bảng đơn vị đo khối lượng đã học. II.Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS làm BT ở giờ trước 2.Giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện tập ? Bao nhiêu kg thì được 1 yến 1 tạ bằng bao nhiêu yến? 1 tấn bằng bao nhiêu tạ? và bằng bao nhiêu kg? Cho HS làm bài trong VBT tr. 21 Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Chốt kết quả đúng (như trong VBT) Bài 2: Tính Cho HS làm bài vào VBT Bài 3: Gọi 2, 3 HS đọc lệnh đề Yêu cầu trao đổi cặp đôi làm bài Chốt kết quả đúng khoanh A Bài 4: Cho HS đọc bài toán ? Em hiểu ntn về cô mai đã dùng số đường. Chốt bài giải đúng như trong VBT Bài 8 Toán nâng cao tr.22( dành cho HS khá , giỏi) • Tính nhanh tổng sau: 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12 +14+15+16+17+18+19+20 Đáp án đúng(tr.101) 3. Củng cố- dặn dò, giao bT về nhà - 10 kg = 1 yến - 1 tạ = 10 yến - 1 tấn =10 tạ và = 1000 kg - HS làm bài trong VBT - 2 HS lên bảng chữa, 1 HS chữa phần a, 1 HS chữa phần b - Lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp làm bài, 1 HS đọc kết quả - Dưới lớp đổi vở KT chéo chữa bài( nếu sai) - 1 HS nêu miệng kế quả - Cả lớp đọc thầm - Tức là 2 kg đường cô Mai có được chia làm 4 phần thì cô Mai đã dùng hết 1 phần HS tự giải bài vào vở HS tính theo nhiều cách Luyện Tiếng Việt Rèn chữ viết I.Mục tiêu: Củng cố cách viết các chữ cái hoa Viết và trình bày đúng , đẹp bài thơ Mẹ ốm theo lời đọc của GV II.Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: ? Tiếng do những bộ phận nào tạo thành. -Trong tiếng bộ phận nào không thể thiếu, bộ phận nào có thể thiếu? 2.Giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện viết Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự các chữ cái trong bảng chữ cái. Chia các chữ cái hoa thàn các nhóm sau: + Nhóm 1: A, N, M + Nhóm 2: P, R, B, D, Đ + Nhóm 3: C, G, S, L, E, T + Nhóm 4: I, K, V, H + Nhóm 5: O, Q + Nhóm 6: U, Ư, Y, X * Luyện viết nét thanh, đậm Nét đưa lên nhẹ tay, nét xuông đưa mạnh tay. Chữ i nối sang chữ e rê bút nghiêng 1 chút. * Khi trình bày bài thơ, bài văn chú ý căn đầu bài cân đối 2 bên. Khi trình bày bày bài toán , đáp số viết lệch sang bên phải. * Hướng dẫn HS cách trình bày bài thơ Mẹ ôm. GV đọc từng dong thơ cho HS viết Quan sát giúp đỡ HS yếu Đọc cho HS soát * Thu vở chấm, nhận xét, sửa sai cho từng HS 3. Củng cố- dặn dò Nhận xét giờ học Dặn về nhà tự luyện viết cho đẹp. - 3 bộ phận chính( âm đầu, vần, thanh) - Bộ phận vần và dấu thanh không thể thiếu. Bộ phận âm đầu có thể thiếu. 1, 2 HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS chú ý căn đầu bài cân đối - Nghe- viết bài - Soát bài, - Đổi vở KT chéo Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010 Luyện toán Luyện về đơn vị đo thời gian I.Mục tiêu: Củng cố về số ngày trong các tháng của năm, về năm nhuận, năm không nhuận . Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học . II.Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ - KT học sinh làm BT ở nhà giờ trước 2.Giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện tập GV hỏi:1 giờ bằng bao nhiêu phút? 1 phút bằng bao nhiêu giây? 1 ngày có bao nhiêu giờ? 1 thế kỉ bằng bao nhiêu năm? * Cho HS làm bài trong VBT tr.22 Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Chốt kết quả đúng : VBT Bài 2: Cho HS đọc y/c và nội dung Gọi 1HS đọc kết quả Bài 3: Cho HS đọc bảng kết quả chạy của 4HS rồi làm bài - Chốt kq đúng VBT Bài 58 toán nâng cao tr. 27: Dành cho hS khá giỏi ? bài toán cho biết gì. Bài toán hỏi gì? - Chốt cách làm đúng: 12 phút 38 giây x 3= 36 phút 114 giây = 37 phút 54 giây Đáp số 37 phút 54 giây 3. Củng cố - dặn dò - 1 giờ =60 phút - 1 phút =60 giây - 1 ngày có 24 giờ - 1 thế kỉ= 100 năm - HS đọc y/c và tự làm bài vào VBT - 1 HS đọc kết quả , lớp nhận xét - Trao đổi cặp đôi làm bài a) Năm 40 thuộc thế kỉ thứ 1 - Năm 968 thuộc thế kỉ thứ 10 - Năm 1428 thuộc thế kỉ thứ 15 b) Năm 1917 thuộc thế kỉ 20 . Từ đó đến nay đã được 93 năm HS làm bài và nêu kết quả Vài HS đọc bài toán - Tiến đi bộ 1km hết 12 phút 38 giây - Đi bộ 3 km thì hết bao nhiêu thời gian? - HS suy nghĩ làm bài - 1, 2 HS nêu cách làm HS chữa bài vào vở Luyện Tiếng Việt Ôn về văn viết thư I.Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết thư cho HS HS biết viết 1 lá thư có đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư với nội dung thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành II.Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn ôn tập *GV hỏi: 1 bức thư thường gồm những phần nào? ? phần đầu thư người ta thường viết gì? Phần cuối thư ta viết gì? ? Nội dung bức thư thường có những gì? ? Thư viết cho bạn cần xưng hô như thế nào ? Thư viết cho người lớn tuổi phải xưng hô như thế nào? GV ra đề bài: Em hãy viết thư cho một người thân ở xa đẻ thăm hỏi và kể về tình hình học tập của em. ? Cần thăm hỏi người thân những gì. Cần kể cho người thân những gì? ? Nên chúc và hứa hẹn điều gì? *HS thực hành viết thư Thu bài chấm , nhận xét 3. Củng cố - dặn dò - Bao gồm 3 phần: phần đầu thư, phần chính, phần cuối thư. - Địa điểm thời gian viết thư - Ghi lời chúc, lời cảm ơn , lời hứa hẹn và ký tên *Nội đung bức thư cần: - Nêu lí do và mục đích viết thư - Thăm hỏi ngườ nhận thư - Thông báo tình hình người viết thư - Nêu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm - Xưng hô gần gũi thân mật :( bạn , cậu, cậu, mình , tớ.) - Thể hiện sự tôn trọng : VD viết cho ông : Ông kính nhớ… - HS đọc đè , xác định mục đích viết thư. - Sức khỏe , tình hình gia đình , công việc, học tập … - Tình hình học tập , sinh hoạt, vui chơi, sức khỏe, … - Viết thư vào vở Tuần 5 Ngày soạn: 18 / 9 / 2010 Ngày giảng:Thứ ba ngày 21/ 9/2010 Luyện toán Luyện về tìm số trung bình cộng I.Mục tiêu: Củng cố về số trung bình cộng , cách tìm số trung bình cộng . II.Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện tập GV hỏi: Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm thế nào? *Hướng dẫn làm bài trong VBT tr.24 Bài 1: Cho HS đọc nội dung yêu cầu Chốt kq đúng ( nhưVBT) Bài 2: Gọi HS đọc bài toán Hướng dẫn HS khai thác nội dung bài toán Chốt lời giải đúng ( như trong VBT) Bài 3: Cho HS đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tính được trung bình mỗi lớp 1có bao nhiêu HS ta phải tính gì trước? Chốt bài giải đúng VBT Bài 61:Toán nâng cao tr.27(Dành cho HS khá giỏi) Tìm hai số biết TB cộng của chúng là 875và số lớn hơn trong hai số lớn nhất có 3 chữ số. Gợi ý : Số lớn nhất có 3 chữ số là số 999. Tính tổng của 2 số bằng cách lấy 875 x 2 = 1 750 3. Củng cố -dặn dò - Ta tính tổng của các số đó rồi chia tổng đó cho các số hạng.(vài HS nhắc lại) - Trao đổi cặp đôi làm BT - 1 HS nêu kết quả, lớp nhận xét - 2,3 HS đọc bài toán Nghe và phân tích bài toán Suy nghĩ , tìm tòi lời giải 1 HS giải vào bảng phụ , cả lớp giải vào vàobài tập - Số HS của 4 lớp 1ở một trường Tiểu học - Trung bình mỗi lớp 1 có bao nhiêu HS - Tính tổng số HS của 4 lớp Cả lớp giải vào VBT 1 HS lên bảng chữa, lớp nhận xét HS suy nghĩ làm bài HS trình bày bài giải vào vở ô ly như đáp án trong sách tr.113 Luyện Tiếng Việt Luyện viết I.Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS củng cố kĩ năng luyện viết chữ đẹp Giáo dục HS yêu thích Tiếng Việt. II.Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra :KT học sinh viết các chữ cái hoa giờ học trước Nhận xét, sửa sai. 2. Giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện viết Yêu cầu HS nhắc lại cách viết các chữ cái hoa và cách viết các chữ cái thường, khoảng cách từng con chữ GV nêu: Khoảng cách chữ này cách chữ kia bằng một chữ o Hướng dẫn HS viết và trình bày bài thơ Gà Trống và Cáo GV đọc bài 1 lượt Gọi HS nêu các chữ khó (dễ lẫn) -muôn loài, sung sướng, gian dối… Nhận xét , sửa sai Nhắc nhở HS trước khi viết bài vào vở Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài thơ lục bát Đọc bài cho HS viết Đọc cho HS soát Thu một số bài chấm nhận xét * Cho hS làm BT: Bài 1: Điền vào chỗ chấm(…)tiếng có âm ch/tr hoặc có vần uôt/uôc a) Cơm không rau như đau không … b) Gió chiều…che chiều ấy c) Gạo … nước … d) …đắng giã tật, sự thật mất lòng Bài 2: điền tiếng có vần ên/ênh - Đi thì ăn trốc ngồi trên Về thì len lén đứng …xó nhà - Công …chẳng quản bao lâu Ngày nay nước bạc ngày sau cơm vàn 3. Củng cố ,dặn dò 2 HS lên bảng viết 10 chữ cái đầu Cả lớp viết vào giấy nháp 2 HS nhắc lại cách viết các chữ cái hoa 2 HS nhắc lại cách viết các chữ cái thường 1, 2 HS đọc lại 1, 2 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào giấy nháp - HS viết bài HS trao đổi cặp đôi làm bài HS nêu các từ cần điền a) thuốc b) chiều c) c) trắng , trong d) thuốc Từ cần điền là bên và lênh HS đọc lại 2 câu thơ trên Luyện toán Ôn tập về tìm số trung bình cộng Ngày soạn :19/9/ 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 23/9/2010 I.Mục tiêu: Tiếp tục củng cố về tìm số trung bình cộng Luyện giải toán về tìm số trung bình cộng II.Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra: Hỏi HS nhắc lại cách tìm số trung bình cộng 2. Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT Bài 4: Sách luyện toán tr. 11 Cho vài hS đọc bài toán Hướng dẫn HS khai thác nội dung bài toán Bài 3 tr.12 sách luyện toán Cho HS đọc bài toán Chốt bài giải đúng tr.65(sách luyện toán) Bài 68tr.28(toán nâng cao) dành cho HS khá giỏi Một lần tôi , Hùng, Dũng đi câu. Dũng câu được 15 con cá, Hùng câu được 11 con cá. Còn tôi câu được số cá đúng bằng trung bình cộng số cá của ba chúng tôi . đố bạn biết tôi câu được mấy con cá? Gọi HS nêu kq Chốt kq đúng là: 13 con Hướng dẫn HS lập luận như trong đáp án tr.115(toán nâng cao) 3 . Củng cố, dặn dò 2,3 HS nhắc lại HS nêu Bài giải Quãng đường ô tô đi trong 3 giờ đầu là 48 x 3 = 144(km) Quãng đường ô tô đi trong 2 giờ sau là 43 x 2 =86(km) Thời gian ô tô đã đi tất cả là 3 + 2 =5 (giờ) Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là ( 144+ 86) : 5 =46(km) Đáp số: 46 km Đọc bài toán , suy nghĩ làm bài 1 HS nêu bài giải, lớp nhận xét HS đọc bài toán , Thảo luận nhóm làm bài 1 hS nêu , lớp nhận xét HS chữa bài vào vở Luyện Tiếng Việt Ôn tập về Danh từ I.Mục tiêu: Củng cố về danh từ . Xác đinh được danh từ trong câu , đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm. Biết đặt câu với danh từ. II. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra ? Danh từ là gì. 2.Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập GV nêu: Danh từ chỉ người là những từ dùng để chỉ người. Danh từ chỉ khái niệm là những sự vật không có hình thái rõ rệt. * Danh từ chỉ khái niệm chỉ nhũng cái chỉ có trong nhận thức của con người , không có hình thù , không chạm vào hay ngửi, nếm, sờ…chúng được . * Danh từ chỉ đơn vị là những từ dùng để chỉ những sự vật có thể đếm , định lượng được. - Yêu cầu HS nêu VD về: Danh từ chỉ người Danh từ chỉ vật Danh từ chỉ hiện tượng Danh từ chỉ khái niệm Danh từ chỉ đơn vị GV chốt lại các kiến thức trên cho HS làm BT Bài 1: Xác định danh từ trong đoạn thơ sau: Quê em vàng đen quý Nơi vịnh Hạ Long xanh Núi Bài Thơ như tranh Nghiêng nghiêng nhìn sóng biếc Bài 2: Đặt 2 câu có danh từ chỉ người Gv nhận xét chữa bài 3.Củng cố -dặn dò. - Danh từ là từ chỉ người , vật, hiện tượng , khái niệm , đơn vị . - HS lắng nghe - cô giáo, học sinh, bạn bè, em bé, - bàn ghế , bút , bảng, sách vở, lọ hoa, thước kẻ… - gió , sấm, chớp , bão , lũ, lụt, … - tình thương yêu, lòng tự trọng , tính ngay thẳng, sự quý mếm… - cái , con, chiếc… HS đọc bài thơ và xác định danh từ 1 HS nêu kq: danh từ em; Hạ Long; Bài Thơ; sóng VD: Bố em sửa chữa điện rất giỏi. Ngày mai học sinh lớp 4 lao động [...]... sai - Nhắc nhở hs trước khi viết bài - Đọc bài cho hs viết - Đọc cho hs soát -Thu một số bài chấm , nhận xét C Hướng dẫn làm bT chính tả Bài 1:Viết lại các từ viết sai lỗi chính tả -con chẫu chàng -cây trầu -cười hềnh hệch -lêch bệt Gọi 1 hs lên bảng làm Chữa bài chốt kq đúng( BTTNTH) 3 Củng cố , dặn dò - HS lắng nghe - cả lớp viết vào giấy nháp - HS viết bài - HS soát lỗi - chẻ tre - từng chải - con... Tìm hai số đó Chốt bài giải đúng( sách luyện toán tr 71) Bài 6: Dành cho HS khá giỏi Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 72 m , chiều dài hơn chiều rộng 54 dm Tìm chiều dài và chiều rộng của mảnh đất đó Chốt bài giải đúng ( SLT tr 70, 71) - HS đọc bài rồi làm bài - 1 HS lên bảng chữa - Lớp theo dõi nhận xét - HS đọc lại bài toán - Tự tóm tắt bài toán - 1 HS nêu bài giải, lớp nhận xét 3 Củng cố dặn... lại tính chất giao - 2 HS nêu tính chất giao hoán hoán và tính chất kết hợp của phép - 2 HS nêu tính chất kết hợp cộng -Vận dung để tính 68 + 14 = 14 + … 68+ 14 = 14 +68 = 82 85 +99 + 1= ? 85 + ( 99 + 1 ) = 85 + 100 = 185 2 Giới thiệu bài * Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: trong VBT tr 43 Hướng dẫn tóm tắt HS đọc bài toán Nhận xét chốt bài giải đúng VBT - Nhìn tóm tắt nhắc lại đề bài toán Bài 2: Tiến hành... Bài 5:Toán nâng cao Tổng số tuổi của HS vẽ vào vở hai mẹ con là 58 Tuổi hơn 4 lần tuổi con là 3 Tính tuổi của mỗi người.Chốt bài giải đúng tr 118( toán nâng cao) Bài 6:Toán nâng cao: Năm nay cha - HS đọc bài toán 41 tuổi , con 9 tuổi.Hỏi: - Suy nghĩ tìm lời giải a)Tuổi cha gấp mấy lần tuổi con cách - HS nêu cách giải đây mấy năm? b)Mấy năm nữa tuổi cha gấp 3 lần tuổi con? Chốt lời giải đúng( toán NC... tính chất giao hoán để thử lại Chốt bài giải đúngVBT Bài 3: cho HS đọc bài toán GV chốt kq đúng , khoanh vào D Bài 4: Cho HS quan sát hình rồi làm bài GV nhận xét chốt kq đúng( VTB ) Bài 5: dành cho HS khá giỏi Thay vào dấu* chữ số thích hợp a) 5*17 b) 13 *47 + *4* 8 - *48 * 681* 63*5 - 1, 2 HS đọc -1 HS lên bảng làm HS làm vào vở 2 HS lên bảng chữa Lớp nhận xét HS đọc bài toán Suy nghĩ khoanh... được bao - Nhận xét chữa bài nhiêu cây? Chốt lời giải đúng( sách luyện toán - HS chữa bài ( nếu sai) trang 65 Bài 4: Sách luyện toán tr 12 - HS đọc bài rồi làm bài Chữa bài Yêu cầu đỏi vở KT chéo Bài 5 toán nâng cao Dành cho HS khá giỏi Tìm số có 3 chữ số, biết trung bình công của các chữ số của số đó là - HS suy nghĩ làm bài 6 và chữ số hàng trăm gấp 3 lần chữ số - 1 HS nêu bài giải hàng đơn vị - Lớp... riêng - Gọi HS lên bảng viết 5 danh từ chung và 5 danh từ riêng - Chữa bài : nhận xét sửa sai - Yêu cầu nêu cách viết danh từ chung và 5 daanh từ riêng - 2 HS lên bảng vếtcả lớp viết vào vở - VD: + danh từ chung: bàn ghế, học sinh + danh từ riêng:Cửu Long , Lê Lợi - Yêu cầu HS viết tên 4 bạn trong lớp mình - Gọi hS nhận xét bài trên bảng - Hỏi : Họ và tên các bạn ấy là danh từ chung hay danh từ riêng? -. .. kết quả đúng + Nhóm phiên âm Hán Việt: Bắc Kinh, Mạc Tư Khoa , Nhật Bản, Triều Tiên , Thượng Hải, Quảng Châu + Nhóm không theo âm Hán Việt: Mát - xco- va, Tô – ki –ô, Ác- hen – ti- na, Ăng - g - la, Môn –ca- đa Bài 3: Em hãy kể một câu chuyện đã nghe đã đọc,về một ước muốn tầm HS đọc đề suy nghĩ làm bài thường , phi lí, và có thêm lời bình của em GV nhận xét bổ sung Bài 4: Tìm một tiếng để tạo từ ngữ... Bài 2: Tìm x a) x – 42 5 = 625 b) x – 103 = 99 - HS nêu cách tìm số bị trừ Gọi hS nhận xét về cách làm và kết - 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm quả, GV chốt kết quả đúng vào vở Bài 3: Cho HS đọc bài toán Hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết cả 2 xã có bao nhiêu người ta làm phép tính gì? - Phép cộng Chốt bài giải đúng (VBT) - 1 HS lên bảng giải cả lớp giải Bài : 4 Yêu cầu HS quan sát... tính a) 6083 + 2378 b) 56 346 + 28 54 28763 – 23359 43 000 – 21308 2570 x 5 13065 x 4 12000 : 6 65 040 : 5 Bài 2 :Tính giá trị của biểu thức a) 3257 + 46 59 – 1300 b) 6000 – 1300 x 2 ( 70850 – 50230) x 3 9000 + 1000 : 2 Bài 3: Tìm x a) X + 875 = 9936 c) X x 2 =48 26 X – 725 =8259 X : 3 =1532 Gọi 2 hs lên bảng làm cả lớp làm vào vở Nhận xét chữa bài Bài 4: Một nhà máy sản xuất trong 4 ngày được 680 chiếc ti . nhận xét - 1HS đọc x bé hơn 3 - HS nêu các tự nhiên x bé 3 rồi trình bày vào vở - 28< 30< ;48 - 28< ;40 < ;48 - Vậy x có thể là 30, 40 . - 1 HS lên. phút 1 14 giây = 37 phút 54 giây Đáp số 37 phút 54 giây 3. Củng cố - dặn dò - 1 giờ =60 phút - 1 phút =60 giây - 1 ngày có 24 giờ - 1 thế kỉ= 100 năm - HS