1 TUẦN 15( 2020 2021)đa sửa

TUẦN 15: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2020 Hoạt động trải nghiệm BIẾT ƠN NHỮNG NGƯỜI CĨ CƠNG VỚI QUÊ HƯƠNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ : TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CĨ CƠNG VỚI Q HƯƠNG I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết số nhân vật kiện lịch sử tiêu biểu dân tộc Việt Nam - Yêu thích tìm hiểu lịch sử II Chuẩn bị: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III Các hoạt động dạy học: Lễ chào cờ: - GV cho lớp chỉnh đốn trang phục, đội ngũ - Đứng nghiêm trang - Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca Nhận xét đầu tuần: - Phát động phong trào thi đua trường, lớp - GV giới thiệu nhấn mạnh cho HS tiết chào cờ đầu tuần: - Thời gian tiết chào cờ: Là hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần * Ý nghĩa tiết chào cờ: Giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh - Góp phần giáo dục số nội dung : An tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, kĩ sống, giá trị sống Triển khai nội dung: - GV triển khai kế hoạch tổ chức Hội thi “Tìm hiểu người có cơng với q hương” Nội dung triển khai gồm: - Giới thiệu chủ đề hội thi “Tìm hiểu người có cơng với quê hương” - Mục đích tổ chức hội thi: tạo sân chơi để HS tìm hiểu thể hiểu biết kiến thức lịch sử Việt Nam - Thời gian tổ chức hội thi: triển khai thời gian tổ chức theo kế hoạch nhà trường - Hình thức thi: Mỗi lớp lựa chọn số tiết mục tham gia hội thi - Lưu ý với HS lớp 1: Các em lựa chọn tiết mục tham gia hội thi như: kể chuyện lịch sử, đóng vai nhân vật lịch sử IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Tiếng Việt BÀI 76: ƯƠN- ƯƠT I Mục tiêu - Nhận biết vần ươn, ươt; đánh vần, đọc tiếng có vần ươn, ươt - Làm BT giúp thỏ đem cà rốt kho có vần ươn, vần ươt - Đọc hiểu Tập đọc Lướt ván - Viết vần ươn, ươt, tiếng (con) lươn, lướt (ván) (trên bảng con) II Đồ dùng dạy học: - Hình ảnh, thẻ chữ để HS làm BT đọc hiểu III Các hoạt động dạy học TG Nội dung MT Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1ph A.Ổn định -Hát 3ph B.Kiểm tra cũ -1 HS đọc Chuột út (2) - HS đọc (bài 75) -Nhận xét 31ph C.Dạy 1.Giới thiệu -GV giới thiệu vần ươn, vần - HS lắng nghe ươt Chia sẻ khám 2.1.Dạy vần ươn -HS đọc: ươ - nờ - ươn -HS đọc, phân tích, đánh phá (BT 1: Làm -Phân tích đánh vần, đọc vần vần, đọc quen) ươn - MT: Nhận -HS nói: lươn / lươn -HS nói biết vần ươn, Phân tích đánh vần, đọc -phân tích, đánh vần ươt; đánh vần, đọc tiếng lươn tiếng có - Đánh vần, đọc trơn: -HS đánh vần, đọc trơn vần ươn, ươt lươn 2.2.Dạy vần ươt (như vần ươn) -Đánh vần, đọc trơn: ươ - tờ -HS đánh vần - ươt / lờ - ươt - lươt - sắc lướt / lướt ván * Củng cố: HS nói vần -HS nói học là: ươn, ươt, tiếng học: lươn, lướt 3.Luyện tập - MT: Làm 3.1.Mở rộng vốn từ (BT 2: BT giúp thỏ Giúp thỏ đem cà rốt hai đem cà rốt kho nhà kho cho đúng) -HS đọc có vần ươn, vần -HS (cá nhân, lớp) đọc ươt từ: vượn, trượt, vượt, -2 HS báo cáo kết - Viết -Từng cặp HS tìm tiếng có vần ươn, ươt, vần ươn, vần ươt Cả lớp tiếng (con) lươn, nhắc lại: Tiếng vượn có vần lướt (ván) (trên ươn Tiếng trượt có vần bảng con) ươt 2ph A.Ổn định 30ph B.Dạy 1.Luyện tập - MT: Đọc hiểu Tập đọc Lướt ván 3.2.Tập viết (bảng - BT 4) -HS lắng nghe -GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu -HS viết bảng -Cho hs viết bảng -HS viết -HS viết Luyện viết tập Tiết -Hát * Tập đọc (BT 3) a) GV hình minh -HS lắng nghe hoạ, giới thiệu b) GV đọc mẫu -HS lắng nghe c) Luyện đọc từ ngữ: -HS luyện đọc từ ngữ lướt ván, trượt ván, nô đùa ầm ĩ, cá chuồn, hăm hở, lướt múa lượn, vượn, sợ ướt, cổ vũ, thú vị GV giải nghĩa: hăm hở (hăng hái, nhiệt tình) d) Luyện đọc câu -HS luyện đọc câu - GV: Bài có câu GV câu cho HS đọc vỡ - Đọc tiếp nối câu (cá nhân, cặp) -HS thi đọc e) Thi đọc đoạn, bài, chia làm đoạn: 3/4/2 câu -HS thực g) Tìm hiểu đọc -GV nêu YC; vế câu -HS báo cáo cho HS đọc -Từng cặp HS làm bài; nói kết quả, GV nối vế câu -Cả lớp đọc bảng lớp -Cả lớp đồng thanh: a) Cún 3) lướt múa lượn / b) Vượn - 2) chưa dám xa / 3ph 2.Củng cố dặn dò Thỏ - 1) sợ ướt, bờ -Nhận xét học -Dặn dò HS đọc trước 77 IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: Toán TIẾT 43: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi 10 - Rèn kĩ làm tính cộng, trừ vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học:NL giãi vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học II Đồ dùng dạy - học: - Sách giáo khoa, BT tốn - Một số tình thực tế đơn giản có liên quan đến phép trừ phạm vi 10 III Các hoạt động dạy - học: TG 1ph ND MT HĐ giáo viên A Ôn định tổ - Cho lớp hát chức: ph B Kiểm tra cũ: Mỗi tổ làm phép tính 10-2= 9-4= 10-8= 9-5= GV nhận xét sau KT C Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Dạy mới: ph Hoạt động 1: Khởi - Chia sẻ tình có động phép cộng thực tế gắn với gia đình em Hoặc chơi trị chơi “Truyền điện”, “Đổ bạn” ôn tập cộng, trừ nhẩm phạm vi 10 để tìm kết phép tính phạm vi 10 học 22ph Hoạt động 3: Thực hành luyện tập Bài 3: Đọc yêu cầu MT: - Củng cố kĩ HS quan sát mẫu, liên hệ làm tính trừ với nhận biết quan hệ phạm vi cộng - trừ, suy nghĩ lựa - Vận dụng chọn phép tính thích hợp, kiến thức, kĩ ví dụ: phép trừ + = 9; + = 9; - phạm vi học = 6; - = 3; vào giải Từ HS tìm kết cho HĐ học sinh - HS hát ĐT HS thực + Chia sẻ: Cách trừ mình; Để tìm nhanh, xác kết phép tính cần lưu ý điều gì? - HS đọc y/c theo - HS làm - Nối tiếp nêu kq theo hình thức chơi trị chơi số tình gắn với thực tế - HS vận dụng làm tập trường hợp lại Bài 4: Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể cho bạn nghe tình xảy tranh đọc phép tính tương ứng - Chia sẻ trước lớp - HS quan sát tranh - Đặt câu hỏi, nói cho tình cho phép tính tương ứng - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, chốt cách làm - Nhận xét a + Có bạn bơi Có bạn bờ Có tất bạn? Chọn phép cộng + = + = + Có tất bạn, - HS tự làm có bạn bờ Cịn lại BT bạn bơi? Chọn phép trừ - = + Có tất bạn, có bạn bơi Cịn lại bạn bờ? Chọn phép trừ - = GV lưu ý HS quan hệ cộng – trừ Sử dụng quan hệ cộng - trừ để tính nhẩm thơng qua ví dụ đơn giản b Cho HS nêu tình tranh đọc phép - số HS chia sẻ trước tính tương ứng lớp - Nhận xét Chốt kq 3ph 2ph Hoạt động 3: Vận dụng MT: HS nêu tình gắn với thực tiễn liên quan đến phép cộng phạm vi 10 Củng cố, dặn dò: - Cho HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép cộng, trừ phạm vi 10 - Nhận xét tiết học - Về nhà em tìm tình thực tế liên quan đến phép trừ phạm vi 10 để hôm sau chia sẻ với bạn IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Đạo đức* BÀI YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH( Tiết 2) I.Mục tiêu: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: Nêu biểu tình yêu thương gia đình Nhận biết cần thiết tình yêu thương gia đình - Thực việc làm thể tình yêu thương với người thân gia đình Đồng tình với thái độ, hành vi thể tình yêu thương gia đình; khơng đồng tình với thái độ, hành vi khơng thể tình u thương gia đình II.Phương tiện dạy học - SGK Đạo đức - Tranh “Gia đình nhà gà”; tranh SGK Đạo đức 1, ưang 35, 36 phóng to III.Các hoạt động daỵ-học: T/G ND mục tiêu 1ph A Ôn định 2ph B Kiểm tra C Bài mới: G/ thiệu Dạy mới: 10ph Hoạt động 1: Tìm lời u thưong Mục tiêu: - HS tìm lời nói yêu thương phù hơp cho trường hợp HS phát Hoạt động GV - Ổn định: GV cho HS hát Gọi hs đọc lời khuyên sách GV nhận xét chung Trực tiếp Hoạt động HS HS hát *Luyện tập Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát tranh phần Luyện tập mục a SGK -HS quan sát tranh Đạo đức 1, trang 37 để tìm lời nói -HS làm việc cá nhân, u thương phù hợp với tranh tìm lời nói phù hơp GV mời số HS nói lời yêu triển lực tư sáng tạo 8ph thương cho tranh - GV mời HS khác nhận xét đưa cách nói khác cho tranh GV kết luận: Một số lời nói phù hợp tranh 1: “Con chúc mừng sinh nhật mẹ!”, “Con tặng mẹ yêu!”, “Con chúc mừng mẹ!”, GV mời số HS nói lời yêu thương cho tranh GV mời HS khác nhận xét đưa cách nói khác cho tranh GV kết luận: Một số lời nói phù hợp tranh 2: “Ôi! Cháu nhớ bà quá!”, “Cháu yêu bà!”, “Bà đường xa có mệt khơng ạ?”, - GV mời số HS nói lời yêu thương cho tranh - GV mời HS khác nhận xét đưa cách nói khác cho tranh - GV kết luận: Một sổ lời nói phù hợp tranh 3: “Anh thả diều Hoạt động 2: siêu quá!”, “Em thích thả diều Đóng vai anh!”, “Anh thật cừ!”, Mục tiêu: Cách tiến hành: - HS có kĩ - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp nói lời u thương đơi phân cơng cho tổ đóng với người thân vai thể cử chỉ, lời nói u gia đình thương với người thân gia HS phát đình tranh mục a triển lực giao SGK Đạo đức 1, trang 37 tiếp, hợp tác - GV mời vài cặp lên bảng đóng vai thể cử chỉ, lời nói yêu thương - GV mời HS lớp nhận xét phan đóng vai theo yêu cầu sau: 1) Cử chi, lời nói bạn phù hợp chưa? -HS chia sẻ -Nhận xét -HS chia sẻ -HS chia sẻ -HS đóng vai -HS thực hành cặp đôi theo nhiệm vụ phân cơng -HS tham gia đóng vai -HS tham gia nhận xét Nếu em, em thể cử vá lời nói nào? -GV kết luận: Các em nên thê Hoạt động 3: Tự cử chỉ, lời nói yêu thương phù hợp với trường hợp cụ thể 11ph liên hệ Cách tiến hành: Mục tiêu: -HS tự đánh giá - GV yêu cầu HS kể cử chỉ, lời nói thân thể -HS chia sẻ ý kiến với người thân gia đình trước lớp chỉ, lời nói GV khen HS có cử thân thể chỉ, lời nói yêu thương phù họp -HS nhận xét với người nhắc nhở HS tiếp tục thực thân gia cử chỉ, lời nói u thương đình người thân gia đình HS phát Vận dụng học: triển lực điều chỉnh hành vi GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, -HS thực xác định cử chỉ, lời nói yêu nhiệm vụ chia sẻ ý thương thực với người thân kiến trước lớp Vận dụng sau học: GV nhắc nhở HS thực cử chỉ, lời nói yêu -HS lắng nghe, thương với người thân: ghi nhớ, thực 1) Khi em nhận quan tâm, chăm sóc người thân 2) Khi đón người thân xa Khi đến dịp lễ, tết, sinh nhật 3.Củng cố, dặn người thân - GV nêu câu hỏi: Em thích điều 3ph dị: sau học xong này? GV yêu cầu HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 38 -Chuẩn bị sau học IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: 2) _ Hoạt động tập thể KỂ CHUYỆN VỀ ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: - Học sinh nắm số câu chuyện đất nước, người Việt Nam - Giáo dục học sinh tình u đất nước, lịng tự hào truyền thống dân tộc II Đồ dùng dạy học: Sưu tầm số câu chuyện đất nước III Các hoạt động dạy học: Thời Nội dung gian mục tiêu 1ph A Ổn định: B Kiểm tra: C Bài Giới thiệu bài: 32ph Hướng dẫn: Giáo viên Học sinh Cả lớp hát Kết hợp trực tiếp * Giới thiệu số câu chuyện đất nước: Yêu cầu học sinh nêu tên số câu chuyện đất nước mà em nghe - Học sinh nêu Giáo viên nêu số câu chuyện nói đất nước VD: Câu chuyện Thánh Gióng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh… * Kể chuyện: GV kể câu chuyện Sơn Tinh, Thủy tinh cho HS nghe - GV kể mẫu - Học sinh nghe - Nêu câu hỏi gợi ý HS nắm nội dung câu chuyện - HS trả lời - Hướng dẫn HS kể theo - HS kể đoạn đoạn nhóm - Cho nhóm lên - Các nhóm cử đại diện kể lên kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt 2ph Củng cố - GV nhận xét tiết học dặn dò: - Về nhà sưu tầm câu chuyện lịch sử đất nước IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… Hướng dẫn học ƠN LUYỆN TỐN, TIẾNG VIỆT I Mục tiêu: - Củng cố nội dung kiến thức học ngày - Rèn luyện kỹ vận dụng vào làm tập II- Đồ dùng dạy học: - Vở ô li, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: T.g ND MT Hoạt động giáo viên 1ph A Ổn định : - Lớp phó cho lớp hát 4ph B.KT: - Gọi em đọc 76 SGK Và TLCH - Nhận xét sau KT 10ph 18ph C Bài mới: GTB: Hướng dẫn: * Môn Tiếng việt MT: Đọc trôi chảy nội dung đọc, kiến thức học - Mơn tốn MT: Củng cố nội dung, kiến thức học - Rèn kĩ vận dụng làm BT Hoạt động học sinh - HS thực theo yêu cầu …Trực tiếp a.Hướng dẫn luyện đọc: GV cho hs luyện đọc lại 76( Luyện đọc)-GV đọc mẫu lần Gọi số em đọc chậm lên HS luyện đọc: cá nhân, bảng đọc nhóm, lớp GV hs nhận xét sửa cho hs * Bài 1(trang 44- Cùng em PTNL Tốn) Tuần 15 Nêu y/c? - Tính: -GV hướng dẫn HS làm mẫu - Y/C hs tự làm -HS làm Đổi KT chéo GV q.sát hs làm giúp đỡ hs chậm -HS nghe - Kiểm tra, nhận xét *Bài 2(trang 44- Cùng em PTNL Toán) Hướng dẫn HS nêu y/c - Tính BT- H/d mẫu GV yêu cầu HS quan sát Tương tự HS làm tiếp phần lại - HS làm - Nhận xét, chữa Bài 3:(Trang 44) HS nêu yêu cầu tập Số? HS thực cá nhân sau đổi KT chéo kết - GV HS chữa bài- Đối chiếu kết với GV (mặt ngây sợ hãi) d)Luyện đọc câu -GV: Bài có câu -HS (cá nhân, lớp) đọc vỡ câu -Đọc tiếp nối câu (cá nhân, cặp) e)Thi đọc đoạn, (chia làm đoạn đọc, đoạn câu) g) Tìm hiểu đọc -GV HD HS đọc ý a, b / HS làm VBT viết ý vào thẻ -HS giơ thẻ GV chốt lại -Cả lớp đọc: Bác thợ săn bỏ - b) Chẳng nỡ giết mẹ vượn 2.3.BT (Điền chữ g hay gh, tập chép) -GV viết bảng: Vượn mẹ ặp bác thợ săn, ơm ì vượn con; nêu YC -HD HS đọc thầm câu văn; làm / VBT -Yêu cầu HS điền g, gh câu bảng lớp GV chốt đáp án: gặp, ơm ghì -Cả lớp đọc câu văn hoàn chỉnh -HS chép câu văn vào / VBT -HS viết xong, soát lỗi, đổi bài, sửa lỗi cho -GV chữa cho HS 3ph 3.Củng cố dặn dò -HS lắng nghe -HS luyện đọc câu -HS thi đọc -HS làm vào Bài tập -HS đọc -HS quan sát -HS đọc -HS làm -Cả lớp đọc -HS chép -HS soát lỗi -Nhận xét học -Dặn dò đọc trước sau IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: _ Tiếng Anh GV CHUYÊN DẠY _ Hướng dẫn học TIẾT 15: LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG PHỤ ÂM ĐẦU L - N I Mục tiêu: Sau học giúp HS: - Đọc viết từ ngữ có âm đầu l – n - Rèn kĩ nghe, đọc nói, viết qua luyện đọc, luyện viết, qua cách diễn đạt đối thoại trực tiếp - Giáo dục nói viết từ ngữ có phụ âm đầu l – n II Đồ dùng dạy học: GV: - Phấn màu HS: - Bảng III Các hoạt động dạy hoc: Thời ND MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1ph A.Ổn định tổ - Lớp phó cho lớp hát chức: B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Hướng dẫn: 12ph a Luyện đọc: GV viết nội dung đọc MT: - Đọc lên bảng từ ngữ có âm Hơm nay, trời nắng.Trên đầu l – n giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn - GV đọc mẫu - HS quan sát - Yêu cầu HS gạch chân - em lên bảng gạch chân tiếng có âm đầu l - n - Gọi HS đọc - HS đọc - lớp đọc thầm - Nêu tiếng có phụ âm đầu l? - Khi đọc tiếng có âm đầu l ta đọc ntn? - HS nêu + HS luyện đọc - HS luyện đọc CN, tổ nhóm - GV nhận xét u cầu HS tìm đọc tiếng có âm đầu n? - GV nhận xét , chốt kq - Khi đọc tiếng có âm đầu n ta phải đọc ntn? - HS trả lời - Cho HS luyện đọc tiếng có - HS luyện đọc CN, nhóm, âm đầu n ĐT - GV nhận xét, sửa lỗi sai cho HS * Luyện đọc từ, cụm từ, câu; - Cho HS luyện đọc tiếng, từ; nay,nắng,thiên lí,lũ,bay lượn - HS luyện đọc nối tiếp câu - GV nhận xét , đánh giá * Luyện đọc - Gọi HS đọc - Câu văn nói cảnh gì? - Để làm bật ND câu văn ta cần đọc ntn? - Gọi HS đọc 10ph b Luyện viết: MT: Viết từ ngữ có âm đầu l – n 10ph c Luyện nghe, nói: MT: - Có kĩ nghe, đọc nói, viết qua luyện đọc, luyện viết GV đưa ND tập: Điền n hay l vào chỗ chấm a àm b húi bà ội - H/d HS nắm yêu cầu tập - Cho HS làm vào - Cho HS lên chữa theo hình thức trị chơi tiếp sức - Tổng kết trị chơi Tun dương nhóm thắng GV cho HS thực hành nói câu: Hơm nay, trời trở lạnh.Cả lớp nhớ mặc áo len cho ấm - Cho HS luyện nói theo nhóm đơi - Gọi HS nói trước lớp - HS luyện đọc CN Nhóm, ĐT - HS đọc nối tiếp - HS đọc - HS nêu - HS trả lời - HS đọc CN - HS làm vào - nhóm lên tham gia trị chơi - HS luyện nói nhóm - HS luyện nói trước lớp Nhận xét bạn - Nhận xét, sửa sai 2ph Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung - Về nhà luyện nói, viết tiếng có âm đầu l – n IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… Hướng dẫn học HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG TUẦN I.Mục tiêu: * Phát triển lực ngôn ngữ - Qua tranh ảnh nhận biết nhanh âm, từ ngữ học ( Cùng em PTNL T.V tuần 13- tiết 1) * Phát triển lực chung phẩm chất - Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tập viết II Đồ dùng: HS: Vở BT PTNL Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: TG ND - MT 3ph A Khởi động 30ph B Bài 1.GT 2.Luyện tập Hoạt động thầy - Hát Hoạt động trò HS hát *Hoạt động 1: Hoàn thành 79, 80 - Luyện đọc - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp *Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn luyện Bài 1: Đọc( tr43- Cùng em PTNLTV tiết 1- tuần 13) - GV ghi bảng Đọc -HS đọc CN- nhóm đơi - GV nhận xét, sửa phát âm -Cả lớp đọc HS đọc đồng GV HS chữa Bài 2: Nối chữ với hình - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs làm theo nhóm đơi Hg dẫn nối từ cho phù hợp- HS hoạt động nhóm đôi, viết thực làm tập đối chiếu so sánh với bạn -Gọi HS báo cáo kết quả gấc( h5), séc(h1), sữa đặc (h2), cá lăng(h4), cá diếc(h3) - GV quan sát, nhận xét Bài 3: Nói tranh theo gợi ý +Lớp đọc đồng đầu - GV nêu yêu cầu bài + HD hs làm ? Bức tranh vẽ gì? - HS quan sát thảo luận ? Các bạn nhỏ làm đêm hội trăng rằm? - HS trao đổi theo cặp tự hoàn thành HS đại diện TL kết trao đổi GV hs chốt đáp án Bài 4: Tô viết - GV nói yêu cầu - Hướng dẫn viết vào ô - HS đọc viết: vầng ly trăng, cá diếc - Ăn trắng mặc trơn - HS viết vở(Cùng em - Quan sát, nhắc nhở HS PTNLT.V) viết - Dãy bàn tổ 1,4 nộp - GV NX HS 2ph Củng cố dặn dò: -GV tổng hợp, khen hs - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... HS Tiết 1ph A.Ổn định -Hát 3ph B.Kiểm tra cũ -1 HS đọc Chuột út (2) - HS đọc (bài 75) -Nhận xét 31ph C.Dạy 1. Giới thiệu -GV giới thiệu vần ươn, vần - HS lắng nghe ươt Chia sẻ khám 2 .1. Dạy vần... MT Hoạt động GV Tiết 1ph A.Ổn định 3ph B.Kiểm tra cũ -2 HS tiếp nối đọc Cá măng lạc mẹ (1) 29ph C.Dạy 1. Giới thiệu -GV giới thiệu vần âng, vần Chia sẻ âc khám phá (BT 1: 2 .1. Dạy vần âng: Làm quen)... nhà gà”; tranh SGK Đạo đức 1, ưang 35, 36 phóng to III.Các hoạt động daỵ-học: T/G ND mục tiêu 1ph A Ôn định 2ph B Kiểm tra C Bài mới: G/ thiệu Dạy mới: 10 ph Hoạt động 1: Tìm lời u thưong Mục tiêu: