- Yêu cầu học sinh làm việc nhóm 4, trao đổi với bạn trong nhóm về điều em thích nhất ngày đầu đến trường.. Hoạt động khám phá (25p) HĐ2: Đọc Đừng buồn, mẹ nhé! Nghe đọc.[r]
(1)TUẦN 28 Ngày soạn: 22/ 03/ 2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2021 TOÁN
PHÉP CỘNG DẠNG 25+14 ( Tiết 1) I MỤC TIÊU:
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: 1 Kiến thức, kĩ năng:
- Biết cách đặt tính thực phép tính cộng phạm vi 100 ( cộng khơng nhớ dạng 25 + 14)
- Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng học vào giải số tình gắn với thực tế
2 Phát triển lực chung phẩmchất - Phát triển lực tốn học
- Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC:
- Các thẻ chục khối lập phương rời SGK, thẻ chục que tính thẻ que tính rời đồ dùng học tốn; bảng
- Một số tình đơn giản có liên quan đến phép cộng phạm vi 100 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Hoạt động khởi động 5P
- Tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Truyền điện” để ơn lại kĩ cộng nhẩm phạm vi 10, cộng dạng 14 +
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi, quan sát tranhvà nói cho nghe:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Các thông tin em quan sát từ tranh
- Gọi vài nhóm báo cáo kết thảo luận B Hoạt động hình thành kiến thức 22P - GV giao nhiệm vụ: Thảo luận nhóm đơi để tìm kết phép tính 25 + 14 = ?
*Lưu ý:HS dùng que tính, khối lập phương, tính nhẩm…
- Gọi vài nhóm nêu kết trình bày cách tính
- GV nhận xét
- HS tham gia chơi
- HS làm việc nhóm đơi:
+ Bức tranh vẽ bạn nhỏ thao tác khối lập phương
+ Bạn nhỏ thực phép tính 25 + 14= ? cách gộp 25 khối lập phương 14 khối lập phương
- HS báo cáo, nhóm khác nhận xét
- HS thảo luận nhóm đơi
(2)- GVlấy chục khối lập phương rời hỏi:
+ Có khối lập phương? + 25 gồm chục, đơn vị?
GVviết vào cột chục, vào cột đơn vị - GVlấy chục khối lập phương rời, hỏi:
+ Có khối lập phương? + Số 14 gồm chục, đơn vị?
GVviết vào cột chục, vào cột đơn vị - GV làm thao tác gộp lại, hỏi HS có khối lập phương? (3 chục 9 khối lập phương rời)
- Để biết có tất khối lập phương, em làm tính gì?
GV viết dấu + bên trái, số
Chục Đơn vị
2
5
3
- GV hướng dẫn:
+ Đặt tính: Viết số 25 trước trên, viết số 14 sau Sao cho hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Viết dấu + bên trái số Kẻ gạch ngang số thay cho dấu =
- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính
+ Cách tính: thực tính từ phải sang trái
cộng 9, viết cộng 3, viết Vậy 25 + 14 = 39
- Gọi HS nhắc lại cách tính => Chốt:Cách đặt tính tính.
- Khi đặt tính tính, em cần lưu ý gì? -Yêu cầu HS đặt tính tính: 24 + 12
- Gọi 2-3 HS chia sẻ bảng trình bày cách
- Quan sát, trả lời :
+ Có 25 khối lập phương + 25 gồm chục đơn vị. - Quan sát
- Quan sát, trả lời :
+ Có 14 khối lập phương + 14 gồm chục đơn vị. - Quan sát
- HS quan sát, trả lời: Có 39 khối lập phương
-Tính cộng - Quan sát
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhiều HS nhắc lại cách đặt tính
- HS theo dõi
- Nhiều HS nhắc lại cách tính - 2-3 HS trả lời
- HS làm vào bảng
- HS chia sẻ bảng, nói cho bạn
+
2 +
2 +
(3)bước tính
- GV nhận xét, nhấn mạnh lại lỗi sai cần tránh đặt tính
-GV yêu cầu HS thực số phép tính khác để củng cố cách thực phép tính dạng 25 + 14
VD: 32 + 13; 18 + 21…
C Hoạt động thực hành, luyện tập 5P Bài Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS thực cá nhân vào VBT, lưu ý cho HS viết kết thẳng cột
- Cho HS bàn đổi chéo, kiểm tra, nói cho bạn nghe cách làm
- Gọi HS chia sẻ kết cách làm - GV nhận xét
=> Chốt: Các em cần viết kết thẳng cột D Củng cố, dặn dò 3P
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều ? - Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng học, đặt tốn cho tình để hơm sau chia sẻ với bạn
nghe cách làm - Lắng nghe, ý
- HS làm vào bảng
- 2-3 HS nêu yêu câu: Tính - HS làm vào VBT
- Đổi chéo
- HS chia sẻ, HS khác nhận xét
- Trả lời - Lắng nghe
_ TIẾNG VIỆT
Bài 28A: BẠN Ở TRƯỜNG (Tiết 1+2) (SGV trang 288-289)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV)
1 Nghe- nói (SGV) (7’)
II HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) Đọc (SGV)
a Đọc đoạn nhóm ( SGV) ( 28’) - Nghe đọc: (SGV)
- Đọc trơn:
- HS nêu từ ngữ khó đọc
- HS đọc từ, phân tích, đánh vần HS khác đọc lại - Lớp đọc đồng từ ngữ khó,
- HS đọc thầm tìm câu Hs nêu câu - Đọc nối tiếp câu
(4)TIẾT 2 Đọc (20’) (SGV)
b Chọn tranh việc làm Lương Thế Vinh bưởi rơi xuống hố sâu?
c Nói câu nhận xét Lương Thế Vinh Nghe-nói: (SGV) (10’)
V CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
Ngày soạn: 22/ 03/ 2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2021 TIẾNG VIỆT
Bài 28A: Bạn trường (Tiết 1+2) (SGV trang 288-289)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 3 Viết: (SGV) (30’)
V CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
TIẾNG VIỆT
Bài 28B: HỌC CÁCH VUI CHƠI ( TIẾT 1) (SGV trang 290-291)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV)
1 Nghe- nói (SGV) (7’)
II HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) Đọc (SGV)
a Đọc nhóm: (SGV) (20’) - Nghe đọc: (SGV)
- Đọc trơn:
- HS nêu từ ngữ khó đọc
- HS đọc từ, phân tích, đánh vần HS khác đọc lại - Lớp đọc đồng từ ngữ khó
- HS đọc thầm tìm câu Hs nêu câu - GVHD cách ngắt nghỉ đọc - Đọc nối tiếp câu
- Thi đọc
b Đọc hiểu? (SGV) (6’)
II CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2’)
(5)PHÉP CỘNG DẠNG 25+14 ( Tiết 2) I MỤC TIÊU
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: 1 Kiến thức, kĩ năng:
- Biết cách đặt tính thực phép tính cộng phạm vi 100 ( cộng không nhớ dạng 25 + 14)
- Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng học vào giải số tình gắn với thực tế
2 Phát triển lực chung phẩmchất - Phát triển lực toán học
- Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC:
- Bảng
- Một số tình đơn giản có liên quan đến phép cộng phạm vi 100 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Hoạt động khởi động 5P
- Nêu phép tính, yêu cầu HS đặt tính tính vào bảng
- Nhận xét
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính cách tính
B Hoạt động thực hành, luyện tập 20P Bài Đặt tính tính
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV nhắc lại yêu cầu: Đặt tính, tính - Yêu cầu HS đặt tính tính phép tính 42+17 vào bảng
- Tổ chức nhận xét góp ý cách đặt tính cách tính
- GV yêu cầu HS thực tương tự lại vào VBT
- Gọi HS chia sẻ trước lớp - GV chữa bài, nhận xét
Bài Chọn kết với phép tính.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm việc nhóm đôi, thực yêu cầu vào VBT
- Gọi HS chia sẻ kết cách làm - GV nhận xét
Bài 4.
- Gọi HS đọc đề toán
- HS tham gia làm bảng - 2-3 HS nhắc lại kiến thức cũ
- HS nêu yêu cầu: Đặt tính tính
- HS thực bảng lớp, lớp làm bảng
- HS nhận xét bảng - HS làm VBT
- HS chia sẻ
- HSnêu yêu cầu - HS làm VBT
- HS chia sẻ, HS khác nhận xét
(6)- Cho HS thảo luận nhóm đơi xác định: + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Gọi nhóm chia sẻ hình thức hỏi đáp
- Muốn trả lời toán, ta phải làm phép tính ?
- Hãy viết phép tính thích hợp trả lời vào VBT
- Cho HS chia sẻ kết cách làm - GV nhận xét, chốt lại
Bài 5/VBT
- Gọi HS đọc đề toán
- Cho HS thảo luận nhóm đơi xác định: + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Gọi nhóm chia sẻ hình thức hỏi đáp
- Muốn trả lời toán, ta phải làm phép tính ?
- Hãy viết phép tính thích hợp trả lời vào VBT
- Cho HS chia sẻ kết cách làm - GV nhận xét, chốt lại
C Hoạt động vận dụng 7P
- Em tìm số tình thực tế liên quan đến phép cộng dạng 25 + 14 học
- GV nhận xét
D Củng cố, dặn dò 3P
- HS thảo luận
+ Bài toán cho biết lớp 1A trồng 24 cây, lớp 1B trồng 21 cây
+ Bài toán hỏi hai lớp trồng cây - nhóm phân tích đề tốn - Phép cộng
- Tính kết phép tính nối với số tương ứng
Phép tính: 24 + 21 = 45
Trả lời: Cả hai lớp trồng được 45 cây
- HS chia sẻ, nhận xét - HS đọc đề toán - HS thảo luận
+ Bài tốn cho biết trị chơi tìm chữ cái,An tìm được 31 chữ cái, Thu tìm 28 chữ cái
+ Bài tốn hỏi hai bạn tìm được chữ cái
- nhóm phân tích đề tốn - Phép cộng
- Tính kết phép tính nối với số tương ứng
Phép tính: 31 + 28 = 59
Trả lời: Cả hai bạn tìm được 59 chữ cái
- HS chia sẻ, nhận xét - Nhiều HS nêu tình VD:
(7)- Bài học hơm nay, em biết thêm điều ? - Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng học, đặt tốn cho tình để hơm sau chia sẻ với bạn
- HS trả lời - Lắng nghe
Bồi d ưỡng h ọc sinh
Thực hành Tuần 28 (Tiết 1) I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh phát triển lời nói hỏi – đáp, đọc đọc trơn đoạn Trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn văn
- Góp phần hình thành phát triển lực giao tiếp hợp tác, lực ngôn ngữ thông qua việc đọc đọc hiểu nội dung đoạn
- Phẩm chất:
+ Yêu nước: thông qua việc u q hương + Nhân ái: Yêu thương người sống xung quanh II CHUẨN BỊ
- Phiếu luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3 Hoạt động khởi động
HĐ1: Hỏi – đáp (7p)
- Yêu cầu học sinh làm việc nhóm 4, trao đổi với bạn nhóm điều em thích ngày đầu đến trường
2 Hoạt động khám phá (25p) HĐ2: Đọc Đừng buồn, mẹ nhé! Nghe đọc
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa đoán nội dung học
- Giới thiệu học
- Đọc mẫu rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau đoạn
Đọc trơn
a) Để thực yêu cầu
- Cho học sinh đọc số từ dễ phát âm sai
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm bàn
- Nhận xét, sửa sai cho học sinh 3 Củng cố, dặn dò: (3p)
- Nhắc học sinh đọc lại
- Học sinh làm việc nhóm
- Quan sát tranh đưa ý kiến
- Lắng nghe
- Theo dõi lắng nghe giáo viên đọc
- Cả lớp đọc đồng ghé sát, nói chuyện
- Học sinh luyện đọc theo nhóm
- 2-3 cặp thi đọc trước lớp, nhóm khác nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt
(8)Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2021 TIẾNG VIỆT
Bài 28B: HỌC CÁCH VUI CHƠI ( TIẾT 2+3) (SGV trang 290-291)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 2
a) Đọc (20’) (SGV)
b Kể hai việc làm bạn bị bịt mắt?
c Khi chơi trốn tìm lớp, em trốn đâu? Nghe-nói: (SGV) (10’)
V CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
TIẾT 3 I HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV)
4 Nghe – viết (30’)
II CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
_ Bồi dưỡng Tốn
ƠN TẬP I M ỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS kỹ giải tốn có lời văn cộng trừ số tròn chục
2 Kĩ năng: Áp dụng để làm tốt tập Thái độ: u thích mơn học
II Đ Ồ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng con, phiếu tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (3’)
- Gọi hs lên đặt tính tính:
40 – 20 = 80 – 20 = 60 – 40 = 90 – 40 = - Gọi HS nhận xét
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương B Bài ôn: (29’)
1.Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học 2 Hướng dẫn làm tập.
Bài 1:
Minh cắt 30 cờ, Mai cắt 40 cờ Hỏi hai bạn cắt tất cờ?
- Gọi hs đọc toán
- hs lên bảng, lớp làm bảng
- hs
- Lắng nghe
(9)- Cho HS đọc tìm hiểu làm bảng + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Cho hs làm vào Bài giải:
Hai bạn cắt tất số cờ là: 30 + 40 = 70 (lá cờ)
Đáp số: 70 cờ - Nhận xét
Bài : Giải tốn theo tóm tắt
Có : 20 sách Mua thêm : 10 sách
Có tất : quyển?
- Gọi hs dực vào tóm tắt đọc tốn + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Cho hs làm vào
Phép tính: 20 + 10 = 30 (quyển) Trả lời: Có tất 30 sách là: - Gọi hs đọc làm
- Nhận xét, chữa Bài : Tính nhẩm
40 – 30 = 90 – 40 = 50 – 50 = 70 – 40 = 80 – 20 = 30 + 40 = 40 + 10 = 50 + 30 = 20 + 70 = - Chữa bài, nhận xét tuyên dương
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét học
- Hs nêu - Hs làm - hs lên bảng
- hs đọc - Hs nêu - Làm
- HS nêu cách làm - Hs làm vào
- Đổi chéo kiểm tra kết
Bồi dưỡng toán
Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp hs
1 Kiến thức: Giúp hs rèn luyện kĩ thực phép cộng tính nhẩm phép tính có dạng học
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ thực hành làm tốn có lời văn. 3 Thái độ: u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: (4’)
(10)- Cho hs làm bài: Đặt tính tính: 60 - 20 20 - 20 50 - 40 - Cả lớp quan sát nhận xét
B Bài luyện tập: (30’)
Bài 1.Điền số thích hợp vào trống:
Bài Điền dấu (+ , −) thích hợp vào ô trống:
Bài Đặt tính tính:
12 + 14 + 19 –
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs làm xem lại
- hs lên bảng làm
- hs nêu yêu cầu - Hs theo dõi - Hs làm - Hs nêu nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Hs nêu yêu cầu - Hs nêu
- Hs làm
- Hs nêu yêu cầu - Hs nêu
- Hs làm
_ Bồi dưỡng Tiếng Việt
TÔ CHỮ HOA: E, Ê, G I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Luyện viết chữ hoa E, Ê, G Học sinh viết đúng, viết đẹp. 2 Kĩ năng: Viết đúng, nhanh, đẹp.
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs viết chữ hoa: E, Ê, G - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học Hướng dẫn HS luyện đọc làm tập ô li tiếng Việt (28’)
* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu - GV treo chữ mẫu lên bảng
- Học sinh viết bảng
(11)- GV nêu câu hỏi
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa quy trình viết
a Hướng dẫn viết bảng - GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét
b Hướng dẫn viết vào - GV yêu cầu hs viết vào
- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh
* Hoạt động 3: Nhận xét - Thu số vở, nhận xét C Củng cố - dặn dò: (3’) - GV nhận xét học
- HS trả lời
- HS quan sát ý lắng nghe - Học sinh viết bảng
- Nhận xét bạn
- Học sinh viết vào ôli viết viết đẹp
- Học sinh nộp
_ Hoạt động trải nghiệm
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Chủ đề : Bảo vệ cảnh quan đường tới trường (Tiết 1) I Mục tiêu:
- Sau học, giúp học sinh:
+ Mô tả tranh chủ đề nhận diện ý tưởng chủ đề
+ Giáo dục học sinh biết thể cảm xúc với cảnh quan xung quanh, cảnh vật gần gũi với em từ nhà tới trường, từ biết bảo vệ cảnh đẹp
(12)+ Năng lực giao tiếp : Tự tin chia sẻ trước lớp thể qua giới thiệu tranh chủ đề
+ Phẩm chất:
* Nhân ái: Thể qua việc yêu quý, trân trọng phong cảnh đẹp
* Chăm chỉ: Thể qua việc chủ động tham gia vào hoạt động để bảo vệ cảnh quan môi trường
II Chuẩn bị:
Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề, clip ảnh phong cảnh gắn với sống địa phương
Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm 1, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động: (5p)
- HS hát tập thể hát: Quê hương tươi đẹp Nhạc : Dân ca Nùng
Lời: Anh Hoàng 2 Bài mới
A.Khám phá – Kết nối kinh nghiệm Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề: (10p)
Mục tiêu:Hoạt động giúp HS mô tả được tranh chủ đề nhận diện ý tưởng chủ đề
1 GV trao đổi HS:
? Con thấy cảnh đẹp qua lời hátQuê hương tươi đẹp mà vừa hát ? ? Con có cảm xúc “ nhìn thấy cảnh đẹp” ấy?
- GV nhận xét QS tranh chủ đề
- GV u cầu HS làm việc theo nhóm đơi:quan sát tranh chủ đề SGK HĐTN trang 73 cho biết:
?Trong tranh, em nhìn thấy cảnh thiên nhiên nào?
- GV cho HS chia sẻ ý kiến sau HS trao đổi nhóm đơi xong
Hỏi vấn:? Em thích cảnh đẹp nào? Vì sao?
3 GV nêu tên chủ đề
? Để giữ cảnh quan đẹp, nên làm gì?
GV nhận xét, tổng kết chuyển sang HĐ Hoạt động 2: Tìm hiểu cảnh quan thiên
- HS hát
- HS trả lời theo suy nghĩ - HS trả lời theo suy nghĩ
- HS quan sát tranh, trao đổi nhóm đơi chia sẻ ý kiến trước lớp
- Khóm hoa, đám cỏ xanh, hồ nước xanh, cối xanh tươi, đường
(13)nhiên đường đến trường: (15p) Mục tiêu: HĐ nhằm giáo dục học sinh biết thể cảm xúc với cảnh quan xung quanh, cảnh vật gần gũi với em từ nhà tới trường, từ biết bảo vệ cảnh đẹp
*GV giao nhiệm vụ: Cả lớp du lịch qua ảnh nhỏ, cô dừng lại điểm nào, em xem đâu cảm xúc Các em ý quan sát
* GV trình chiếu phong cảnh gắn với sống địa bàn, GV dừng lại cảnh hỏi:
? Các em thấy cảnh đâu?
? Các em thấy nơi có đẹp khơng? ? Cảm xúc em thấy cảnh này?
GV nhận xét
? Em thường nhìn thấy cảnh đường tới trường?
- Ngoài cịn nhìn thấy cảnh nữa?
? Các thấy cảm xúc nhìn thấy cảnh đẹp đường đến trường?
* GV tổ chức cho HS dọn chỗ ngồi để chung tay giữ gìn lớp học đẹp
3 Tổng kết hoạt động(5p) - Nhận xét hoạt động
- Nhắc nhở HS giới thiệu cảnh quan đường đến trường phải nói to, rõ ràng
- Dặn em chuẩn bị tiết sau
- HS lắng nghe nhiệm vụ
- HS quan sát trả lời câu hỏi sau xem tranh
- Nhiều HS nối tiếp trả lời - HS kể
+ Em thấy đẹp
+ Em thấy tự hào quê hương …
- HS dọn vệ sinh chỗ ngồi
Ngày soạn: 24/ 03/ 2021
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 04 năm 2021 TIẾNG VIỆT
Bài 28C: VUI CHƠI Ở TRƯỜNG ( tiết 1) (SGV trang 292-293)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV)
(14)II HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) Đọc (SGV)
a Đọc đoạn nhóm (SGV) (28’) - Nghe đọc: (SGV)
- Đọc Trơn:
- HS nêu từ ngữ khó đọc
- HS đọc từ, phân tích, đánh vần HS khác đọc lại - Lớp đọc đồng từ ngữ khó
- HS đọc thầm Hs nêu câu - GVHD cách ngắt nghỉ đọc - Đọc nối tiếp câu
- HS nêu đoạn bài: Có khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ
- Thi đọc
TIẾNG VIỆT
Bài 28C: VUI CHƠI Ở TRƯỜNG ( tiết 2+3) (SGV trang 292-293)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 2 Đọc hiểu (18’) – (SGV)
4 Nghe-nói (SGV) (15’)
III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2’)
TIẾT 3 III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV) Viết: (SGV) (30’)
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
Ngày soạn: 25/ 03/ 2021
Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 04 năm 2021 TIẾNG VIỆT
Bài 28D: BÀI HỌC BỔ ÍCH ( tiết 1) (SGV trang 294-295)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 I HOẠT ĐỘNG NGHE NÓI (SGV)
1 Nghe- nói (SGV) (7’)
(15)a Viết hai câu việc làm cô công nhân thu gom rác (SGV) (28’) _
TIẾNG VIỆT
Bài 28D: BÀI HỌC BỔ ÍCH (SGV trang 294-295) I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 2 A HOẠT ĐỘNG VIẾT (SGV)
2 Viết (SGV)
b Nghe viết Khổ Giờ chơi (20’) c Chọn thẻ từ (SGV) (10’)
TOÁN
PHÉP CỘNG DẠNG 25+14, 25+40 (Tiết 1) I MỤC TIÊU:
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: * Kiến thức, kĩ năng:
+ Biết cách đặt tính thực phép cộng phạm vi 100( cộng không nhớ dạng 25 + 4, 25 + 40)
- Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng học vào giải số tình gắn với thực tế
* Phát triển lực chung phẩmchất - Phát triển lực toán học
- Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC:
- Các thẻ chục khối lập phương rời SGK thẻ chục que tính thẻ que tính rời đồ dùng học toán, bảng
- Một số tình đơn giản có liên quan đến phép cộng phạm vi 100 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Hoạt động khởi động 5P
-Tổ chức cho HS chơi trị chơi “Truyền điện” để ơn lại kĩ cộng nhẩm hai số tròn chục, cộng dạng 14 +
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS quan sát tranh/136 SGK theo nhóm đơi nói cho nghe:Bức tranh vẽ thơng tin em quan sát được từ tranh đó
- GVgọi vài nhóm chia sẻ
- GV nhận xét, chốt lại: Bạn nhỏ tìm
- HS tham gia trò chơi
(16)kết phép tính 25 +
B Hoạt động hình thành kiến thức 22P - GV giao nhiệm vụ: Thảo luận nhóm đơi để tìm kết phép tính 25 + = ?
*Lưu ý:HS dùng que tính, khối lập phương, tính nhẩm…
- Gọi vài nhóm nêu kết trình bày cách tính
- GV nhận xét
- GVlấy chục khối lập phương rời hỏi:
+ Có khối lập phương? + 25 gồm chục, đơn vị?
GVviết vào cột chục, vào cột đơn vị - GVlấy khối lập phương rời, hỏi: + Có khối lập phương? + Số4 gồm chục, đơn vị?
GVviết vào cột đơn vị, cột chục để trống - GV làm thao tác gộp lại, hỏi HS có khối lập phương? (2 chục 9 khối lập phương rời)
- Để biết có tất khối lập phương, em làm tính gì?
GV viết dấu + bên trái, số
Chục Đơn vị
2
4
2
- GV hướng dẫn:
+ Đặt tính: Viết số 25 trước trên, viết số4 sau Sao cho hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Viết dấu + bên trái số Kẻ gạch ngang số thay cho dấu =
- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính
+ Cách tính: thực tính từ phải sang trái
cộng 9, viết Hạ 2, viết Vậy 25 + = 29 - Gọi HS nhắc lại cách tính => Chốt:Cách đặt tính tính.
- HS thảo luận nhóm đơi
- Đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét, góp ý
- Quan sát, trả lời :
+ Có 25 khối lập phương + 25 gồm chục đơn vị. - Quan sát
- Quan sát, trả lời : + Có4 khối lập phương + gồm chục đơn vị. - Quan sát
- HS quan sát, trả lời: Có 29 khối lập phương
-Tính cộng - Quan sát
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhiều HS nhắc lại cách đặt tính - HS theo dõi
3 +
(17)- Khi đặt tính tính, em cần lưu ý gì? -u cầu HS đặt tính tính: 53 +
- Gọi 2-3 HS chia sẻ bảng trình bày cách bước tính
- GV nhận xét, nhấn mạnh lại lỗi sai cần tránh đặt tính
- GV yêu cầu HS thực số phép tính khác để củng cố cách thực phép tính dạng 25 +
VD: 32 + 6; 44 + 5…
C Hoạt động thực hành – luyện tập 5P Bài 1
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS thực cá nhân vào VBT, lưu ý cho HS viết kết thẳng cột
- Cho HS bàn đổi chéo, kiểm tra, nói cho bạn nghe cách làm
- Gọi HS chia sẻ kết cách làm - GV nhận xét
=> Chốt: Các em cần viết kết thẳng cột
D Củng cố, dặn dò 3P
- Bài học hơm nay, em biết thêm điều ? - Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng học, đặt tốn cho tình để hơm sau chia sẻ với bạn
- Nhiều HS nhắc lại cách tính - 2-3 HS trả lời
- HS làm vào bảng
- HS chia sẻ bảng, nói cho bạn nghe cách làm
- Lắng nghe, ý - HS làm vào bảng
- 2-3 HS nêu yêu câu: Tính - HS làm vào VBT
- Đổi chéo
- HS chia sẻ, HS khác nhận xét
- Trả lời - Lắng nghe
Bồi dưỡng Tiếng Việt
Ôn tập I MỤC TIÊU:
* Phát triển lực ngôn ngữ
- HS đọc từ khó Đọc lưu lốt thơ: Ngày khai trường Ngắt nghỉ sau dấu phảy, dấu chấm HS thấy niềm vui đến trường HS trả lời câu hỏi tập đọc
- HS kể tên viết tiếng, từ ngữ đồ dung học tập như: bút chì, thước kẻ, tẩy, tót, ba lơ, kéo, vở, sách,…
- HS biết đặt câu với từ đồ dung học tập - HS tô mẫu chữ hoa O, Ô Mỗi chữ dòng
- HS tập chép đoạn thơ : Ngày học Chữ viết mẫu, tả
(18)-HS nói 2-3 câu chủ đề Trường học
-HS có khả viết 1-2 câu điều học sinh vừa nói chủ đề Trường học
* Phát triển lực chung phẩm chất
-Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi
-Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tập viết -Khơi gợi tình u với ngơi trường thân u
-Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học lên hình -Tranh, ảnh, đồ dùng học tập,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định: (4p)
- Yêu cầu lớp hát tập thể hát “Ngày học”
- HS hát 2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: (1p) - GV giới thiệu trực tiếp 2.2.Hướng dẫn ôn tập: (25p) 2.2.1 Luyện đọc.
-HS lắng nghe Bài 1/76
- GV chiếu nội dung tập 1, gọi HS đọc yêu cầu
* HĐ nhóm đơi.
-HS quan sát tranh, nắm u cầu tập
-HS đọc yêu cầu: Đọc thơ trả lời câu hỏi
-GV đọc mẫu
-Gv chia khổ Nêu giọng đọc
-GV yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp câu
-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ -GV cho HS luyện đọc nhóm đơi.Gọi HS thi đọc.GV nhận xét 2.2.2.Tìm hiểu nội dung tập đọc -GV gọi HS đọc đề
?a) Ngày đến trường sau kì nghỉ hè, em có vui bạn nhỏ thơ khơng? Vì sao?
GV kết luận: Các đến trường đến lớp vui vẻ, ln có thầy bạn bè chào đón
b)Gọi HS đọc tiếp yêu cầu
-HS lắng nghe.
-HS đọc nối tiếp câu(2 lượt) -HS đoc HS khác nhận xét
-HS đọc nhóm Đại diện nhóm đọc -HS đọc đề
1-2 HS phát biểu cảm nghĩ -HS lắng nghe.
-Đánh dấu x vào ô trống đặt trước câu trả lời cho câu hỏi đây:
(19)-GV cho HS làm cá nhân Gọi HS báo cáo kết quả.GV chốt, nhận xét
c) Câu thơ cho thấy bạn nhỏ vui ngày khai trường?
-GV tổng kết Tuyên dương em làm nhanh
vào mùa nào? …Mùa xuân ….Mùa hè ….Mùa thu …Mùa đông
-HS làm 1-2HS báo cáo : x Mùa thu
-HS nêu cá nhân: Câu: Vui hội
Bài 2
-GV chiếu nội dung tập - HS đọc yêu cầu
- GV hỏi : + đề yêu cầu làm gì?
+ GV cho HS thi kể
- GV gọi HS nối tiếp nêu, sau yêu cầu HS viết lại tên đồ dùng học tập vào BTPTNL
- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét
- YC hs ngồi cạnh nhanh đổi kiểm tra chéo xem bạn làm chưa
- Gọi 1-2 HS đọc lại từ vừa điền
- HS đọc
- HS trả lời: + kể tên số đồ vật em cần chuẩn bị để bước vào năm học
-HS thực HS viết vào 1-2 HS đọc lại
- HS đọc
Bài 3
-GV trình chiếu nội dung tập yêu cầu HS quan sát
-GV gọi HS nêu yêu cầu tập - YC HS hoàn thành vào sách BTPTNL
-Gọi vài HS đọc lại trước lớp -GV nhận xét Tuyên dương bạn đặt câu văn hay ngữ pháp
* Chơi trò chơi -HS quan sát
-Đặt câu với từ mà em vừa tìm tập
(20)Bài
- Gọi Hs đọc yêu cầu - GV hỏi: Hơm
tập ,tơ chữ hoa gì?
-Chiếu mẫu chữ, cho HS nhận xét cấu tạo, độ cao chữ hoa -GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình viết
YC HS tập tô vào BTPTNL -GV chấm, nhận xét số HS
Bài 5
-GV chiếu yêu cầu bài, HS đọc yêu cầu
-GV đọc mẫu đoạn thơ
-GV hỏi HS số câu đoạn -GV hỏi HS từ khó viết -Cho HS luyện viết bảng -GV đọc câu cho HS chép lại vào Lưu ý HS thụt đầu dòng thơ -GV chấm nhận xét số viết HS
Bài 6
-Tô chữ hoa -HS trả lời: D, Đ -HS quan sát, nhận xét -HS quan sát, ghi nhớ -HS thực
-Tập chép đoạn thơ : Ngày học -HS lắng nghe.1HS đọc lại
-Đoạn thơ gồm câu
-HS nêu luyện viết bảng con: mắt ướt, nhạt nhòa, thiết tha,
-HS chép vào
Điền g gh vào chỗ trống 1-2 HS đọc đề -GV yêu cầu HS quan sát tranh
điền cá nhân
-GV hỏi lại HS quy tắc điền g gh
-HS điền vào : gánh củi, ghi chép, chống gậy
2HS nhắc lại d.Luyện nghe-nói.
-GV trình chiếu nội dung tập yêu cầu HS quan sát
-GV yêu cầu HS nêu yêu cầu BT. - HS bàn quan sát tranh nói cho nghe em quan sát biết ngơi trường tiểu học
* Hoạt động nhóm đơi - HS quan sát
-HS nêu : Nói 2-3 câu tranh
HS nói cho nghe - Gọi nhóm lên trình bày
GV hỏi: trường Tiểu học
Hương Ngải cịn biết trường Tiểu học gần trường không?
GV cho HS quan sát hình ảnh số trường Tiểu học
(21)3 Hoạt động nối tiếp: (5p)
-Em nêu lại nội dung ôn tập
-Nhận xét học, tun dương HS tích cực
-Dặn dị HS ôn chuẩn bị đọc trước Tập đọc: Lá rễ
-HS nêu lại -HS lắng nghe
Ngày khai Trường (Tg: Nguyễn Bùi Vợi) Sáng sân trường
Rợp màu hoa nắng Trống trường thầm lặng
Nay rộn vang Phượng vĩ mơ màng
Rung rinh sắc Ríu rít chim ca Đón năm học Tiếng lịng phơi phới Tháng chín yêu thương
Họp mặt khai trường Bọn gặp lại
Qua ba tháng dài Thương thầy nhớ lớp
Bèo mây tan họp Lòng nhớ bao ngày Như bong bóng bay
Biết đâu tìm lại Phút nhớ Tình bạn thân thương
Nhìn nắng sân trường Nhớ thương tuổi mộng
Gió thu lồng lộng Áo trắng tung bay Hồn bổng nghe say Trời xanh mắt biếc Trống trường điểm tiết
(22)TIẾNG VIỆT
Bài 28D: BÀI HỌC BỔ ÍCH (SGV trang 294-295) I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 3 Đọc (SGV)
a Tìm đọc câu chuyện thơ trường học (SGV) (10’) - Chia sẻ với bạn điều em thích
b Gợi ý đọc mở rộng (SGV) (20’) Chuyện đáng nhớ lớp
B CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
_ SINH HOẠT TUẦN 28
CHỦ ĐỀ: CA NGỢI CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức, kĩ năng:Sau học học sinh:
+ Tích cực tham gia chia sẻ làm tốt hoạt động tập thể Nhà trường lớp phát động
+ Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ làm tốt giải vấn đề Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho học sinh:
+ Năng lực giao tiếp, làm việc nhóm + Phẩm chất:
Chăm chỉ: rèn luyện thân, hình thành nếp sống kỷ luật
Trách nhiệm: Hồn thành nhiệm vụ giao, chia sẻ việc làm tốt với người xung quanh
II CHUẨN BỊ - GV: video - HS: SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động 1: Khởi động (3’)
GV tổ chức cho HS nghe hát múa Sắp đến Tết
2 Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp (10’)
2.1 Các tổ trưởng báo cáo tình hình nề nếp học tập tuần qua
- Lớp trưởng điều hành, gọi tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ - GV nhận xét chung:
- HS hát vận động theo nhạc - Các tổ trưởng báo cáo
- Các tổ khác nhận xét
- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp
(23)+ Nề nếp: Các em có ý thức học đều, dần vào nề nếp
+ Về học tập: Trong học tập nhiều em có tinh thần học tập tốt,
+ Vệ sinh thân thể: Sạch sẽ, gọn gàng, mặc đồng phục quy định,
Tồn tại:
+ Một số em cịn nói chuyện riêng,
- Các tổ thảo luận đề cử bạn đạt thành tích tốt học tập hoạt động trường, lớp tổ để khen thưởng
- GV tuyên dương
2.2 Công tác trọng tâm tuần tới:
- Khắc phục tồn tiếp tục phát huy ưu điểm
- Thực tốt nội quy lớp, nội quy trường
- Thực tốt luật ATGT, TNTT
- Thực đeo trang từ nhà đến trường, từ trường nhà Kiểm tra, đo thân nhiệt trước đến lớp
- Các tổ thực y/c
3 Hoạt động 3: SHL theo chủ đề: (20’) Ca ngợi cảnh đẹp quê hương em
- Cùng hát Quê hương em
Nói cảnh đẹp nơi sống q hương