Giáo án lớp 1C - Tuần 21 - GV Huyền

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết. Thi tìm tiếng có vần mới học. - Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học. Kiến thức: Giúp hs củng cố về: - Củng cố về giải toán có lời văn. K[r]

(1)

TUẦN 21 Ngày soạn: 04/ 02/ 2019

Ngày soạn: Thứ hai ngày 11 tháng 02 năm 2019 Học vần Bài 86: ÔP, ƠP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng

Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp sao

Giật mây thức bay vào rừng xa. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Các bạn lớp em 2 Kỹ năng

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khúa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các bạn lớp em - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs đọc viết gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh

- Đọc câu ứng dụng: Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao

Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh - Tìm tiếng (từ) chứa vần học

- Giáo viên nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: ( 18’)Vần ôp a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ôp - Gv giới thiệu: Vần ôp tạo nên từ ô p - So sánh vần ôp với op

- Cho hs ghép vần ôp vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ôp - Gọi hs đọc: ôp

- Gv viết bảng hộp đọc

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

(2)

- Nêu cách ghép tiếng hộp

(Âm h trước vần ôp sau, nặng ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: hộp

- Cho hs đánh vần đọc: hờ- ôp- hốp- nặng- hộp - Gọi hs đọc tồn phần: ơp- hộp- hộp sữa

Vần ơp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ôp.) - So sánh ơp với ôp

(Giống nhau: Âm cuối vần p Khác âm đầu vần ô)

c Đọc từ ứng dụng: ( 7’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

- Gv giải nghĩa từ: tốp ca, hợp tác, lợp nhà - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con:( 7’)

- Gv giới thiệu cách viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc:( 17’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Đám mây xốp trắng Ngủ quên đáy hồ lúc Nghe cá đớp

Giật mây thức bay vào rừng xa - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: xốp, đớp - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện nói:( 7’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Các bạn lớp em - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Hãy giới thiệu bạn lớp em? + Họ tên bạn gì?

+ Bạn em có khiếu mơn học giỏi mơn nhất?

+ Em bạn lớp học chơi với nào?

KL:

- vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ôp - vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

(3)

- Quyền kết giao bạn bè

- Bổn phận phải ngoan ngoãn,biết nghe lời dậy bảo cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:( 7’)

- Gv nêu lại cách viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết Nhận xét C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gọi hs đọc lại bảng Thi tìm tiếng có vần học

- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 87

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Bồi dưỡng Toán

ÔN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về: - Củng cố giải toán có lời văn - Đo độ dài đoạn thẳng

2 Kĩ năng: Giải tốn có lời văn. 3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’) Số? - Gọi hs làm

+ = = + … + = 10 = + - Gv nhận xét

B Bài luyện tập:

Bài 1: ( 10’)Viết số thích hợp vào chỗ chấm giải toán

- Hướng dẫn hs đọc nội dung toán làm - Gọi hs đọc nhận xét

- Giáo viên nhận xét, chốt kiến thức Bài 2.( 15’)

a, Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm

b Khoanh vào tên đoạn thẳng ngắn

- Hướng dẫn hs so sánh khanh vào đoạn thẳng ngắn

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - Hs tự làm

(4)

- Gọi hs đọc nhận xét - Giáo viên nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Hs đọc làm

Thực hành Tiếng Việt

THỰC HÀNH (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần: ôp, ơp. 2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn sgk.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs viết: Nắng ghé vào cửa lớp - Gọi hs đọc đoạn văn.Thi ca nhạc - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài(2’)

- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ôn tập:

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần: ơp, ơp (5’) - u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm. - GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

Bài 2:Đọc thơ: Gà ấp(10’) - Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- u cầu HS tìm tiếng chứa vần ơp, ơp 3 Luyện viết: (10’)

- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét

Hoạt động Hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

- HS tìm đọc lên trước lớp

- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe

- HS viết vào thực hành: Lớp em trang trí đẹp C Củng cố, dặn dị: (3’)

- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

Ngày soạn: 5/ 2/ 2019

Ngày soạn: Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2019 Toán

Tiết 78: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7 I MỤC TIÊU: Giúp hs:

(5)

- Biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17- 7)

2 Kĩ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bó chục que tính. - Bộ đồ dùng học tốn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs làm bài: Đặt tính tính 14- 15- 16- - Cả lớp quan sát nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu cách làm phép tính trừ 17- 7.( 15’) a Thực hành que tính:

- Cho hs lấy 17 que tính tách làm hai phần: Phần bên trái có chục que tính phần bên phải có que tính

- Hướng dẫn hs thao tác que tính: Từ que tính rời tách lấy que tính, cịn lại que tính? (Số que tính cịn lại gồm bó chục que tính que tính rời 10 que tính.)

b Hướng dẫn cách đặt tính: - Đặt tính: (Từ xuống dưới)

+ Viết số 17 viết số cho cột đơn vị thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng cột chục

+ Dấu - (dấu trừ)

+ Kẻ gạch ngang hai số - Tính (từ phải sang trái):

17 * trừ 0, viết - * Hạ viết

10

- Cho hs nêu lại cách trừ Thực hành:

a Bài 1: ( 5’)Tính:

- Nhắc hs viết kết cần thẳng cột - Cho hs làm chữa tập

- Gọi hs khác nhận xét làm bạn b Bài 2: ( 7’)Tính nhẩm;

- Cho hs tự nhẩm ghi kết - Gọi hs đọc kết nhận xét

Hoạt động hs: - hs làm bảng

- Hs tự lấy que tính

- Hs thao tác que tính

- Hs theo dõi

- Vài hs nêu - hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng - Hs nhận xét

- hs đọc yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm

(6)

c Bài 3: ( 5’)Viết phép tính thích hợp - Cho hs đọc phần tóm tắt

- Gv hỏi: + Đề cho biết gì? + Đề hỏi gì?

+ Muốn biết có kẹo ta làm tính gì? - Cho hs làm

- Gọi hs đọc kết C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Cho hs nêu lại cách thực phép trừ 17- 7= 10 - Gv nhận xét học

- Dặn hs làm vào tập toán

- hs đọc yêu cầu - hs đọc

- Hs nêu - Hs nêu - Hs trả lời - Hs tự làm - hs đọc

Học vần

Bài 87: EP, ÊP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Đọc câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta

Mênh mơng biển lúa đâu trời đẹp Cánh cị bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Xếp hàng vào lớp 2 Kỹ năng

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khúa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Cho hs đọc viết tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà - Đọc câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng Ngủ quên đáy hồ lúc Nghe cá đớp ngơi

Giật mây thức bay vào rừng xa - Tìm tiếng ( từ) chứa vần học

1 Giới thiệu bài:( 2’) Gv nêu Dạy vần:( 17’)

(7)

Vần ep

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ep - Gv giới thiệu: Vần ep tạo nên từ e p - So sánh vần ep với ơp

- Cho hs ghép vần ep vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ep - Gọi hs đọc: ep

- Gv viết bảng chép đọc - Nêu cách ghép tiếng chép

(Âm ch trước vần ep sau, sắc e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chép

- Cho hs đánh vần đọc: chờ- ep- chép- sắc- chép - Gọi hs đọc toàn phần: ep- chép- cá chép

Vần êp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ep.) - So sánh êp với ep

(Giống nhau: Âm cuối vần p Khác âm đầu vần ê e)

c Đọc từ ứng dụng:( 7’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

- Cho hs đặt câu với từ: lễ phép, xinh đẹp - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Gv giới thiệu cách viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Việt Nam đất nước ta

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: đẹp - Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói:( 7’)

- Hs ghép vần ep - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Thực hành vần ep - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

(8)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Xếp hàng vào lớp - Gv hỏi hs:

+ Các bạn ảnh xếp hàng vào lớp nào? + Lớp xếp hàng vào lớp nào?

+ Khi xếp hàng vào lớp em cần để ko bị ngã?

- Gv nêu lại cách viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết Nhận xét C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu

Ngày soạn: 05/ 02/ 2019

Ngày soạn: Thứ tư ngày 13 tháng 02 năm 2019 Toán

Bài 79: LUYỆN TẬP I.

MỤC TIÊU : Kiến thức:

Giúp hs rèn luyện kĩ thực phép trừ tính nhẩm phép tính có dạng 17- 2 Kĩ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

- Cho hs làm bài: Đặt tính tính: 13- 3= 15- 5= 16- - Cả lớp quan sát nhận xét

a Bài 1:( 7’) Đặt tính tính: - Hướng dẫn học sinh làm - Cho hs chữa tập

- Gọi hs nêu lại cách đặt tính tính b Bài 2: ( 5’)Tính nhẩm:

- Cho hs làm

- Gọi hs chữa nhận xét phép tính

Hoạt động hs: - hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng - Hs nêu

- Hs làm

(9)

đó

c Bài 3: ( 6’)Tính:

- Hướng dẫn hs tính từ trái sang phải: 11+ 3- 4= 10

Lấy 11+ 3= 14, lấy 14- 4= 10 Vậy 11+ 3- 4= 10

- Cho hs làm

- Cho hs nhận xét làm bạn d Bài 4: ( 6’)(>, <, =)?

- Cho hs nhẩm vế phép tính so sánh điền dấu thích hợp

- Cho hs làm - Gọi hs chữa tập

e Bài 5: ( 6’)Viết phép tính thích hợp: - Gọi hs đọc tóm tắt tốn

- Gv hỏi: Muốn biết cịn xe máy ta làm phép tính gì?

- Cho hs làm

- Gọi hs đọc kết quả: 15- 5= 10 C Củng cố, dặn dò: (3’)

- HS chơi trò chơi: “Thi nối số nhanh”

- Gv yêu cầu học simh quan sát phép tính nối kết vng Cho tổ bạn lên thi, lớp quan sát nhận xét phân thắng thua

- Dặn hs làm vào toán nhà

- Hs theo dõi

- Hs làm

- Hs đọc kết làm - hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - hs đọc yêu cầu - Hs đọc tóm tắt tốn - Hs nêu

- Cá lớp làm tập - Hs đọc kết

_ Học vần

Bài 88: IP, UP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay ra. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giúp đỡ cha mẹ 2 Kỹ năng

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khúa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ

(10)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Cho hs đọc viết lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

- Đọc câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta

Mênh mơng biển lúa đâu trời đẹp Cánh cị bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều

- Tìm tiếng ( từ) chứa vần học - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:( 18’)

Vần ip

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ip - Gv giới thiệu: Vần ip tạo nên từ i p - So sánh vần ip với ep

- Cho hs ghép vần ip vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ip - Gọi hs đọc: ip

- Gv viết bảng nhịp đọc - Nêu cách ghép tiếng nhịp

(Âm nh trước vần ip sau, nặng i.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: nhịp

- Cho hs đánh vần đọc: nhờ- ip- nhíp- nặng- nhịp - Gọi hs đọc toàn phần: ip- nhịp- bắt nhịp

Vần up:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ip.) - So sánh up với ip

(Giống nhau: Âm cuối vần p Khác âm đầu vần u i)

c Đọc từ ứng dụng:( 7’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: nhân dịp, đuổi kịp chụp đèn, giúp đỡ

- Gv giải nghĩa từ: nhân dịp, chụp đèn - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Gv giới thiệu cách viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- vài hs nêu

- Hs ghép vần ip - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Thực hành vần ip - vài hs nêu

(11)

- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: nhịp - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói:( 7’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ - Gv hỏi hs:

- Gv nêu lại cách viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’)

con

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu

Thực hành Tiếng Việt THỰC HÀNH (TIẾT 2) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần ip, up. 2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng.

(12)

- Bảng ôn sgk.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Cho hs viết: Lớp em xếp hàng đẹp - Gọi hs đọc văn: Gà ấp

- Gv nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ôn tập:

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ip, up: (2’) - u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm. - GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

Bài 2:Nối (3’)

Yêu cầu hs đọc từ bên trái nối với từ bên phảI cho thích hợp

Bài 3: Đọc thơ Dung dăng dung dẻ: (10’) - Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ip, up 3 Luyện viết: (10’)

Hoạt động hs - hs viết bảng

- hs đọc - Nhiều hs nêu

- HS tự nối

- HS viết: Đàn cò bay nhịp nhàng

C Củng cố, dặn dị: (3’)

Ngày soạn: 5/ 2/ 2019

Ngày soạn: Thứ năm ngày 14 tháng 02 năm 2019 Toán

Bài 80: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Rèn luyện kĩ so sánh số

- Rèn luyện kĩ cộng, trừ tính nhẩm

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi hs làm bài: Đặt tính tính:

(13)

13+ 3= 15- 5= 16+ - Cả lớp quan sát nhận xét

- Gv nx

a Bài 1: ( 6’)Điền số vào vạch tia số:

- Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm chữa b Bài 2: ( 6’)Trả lời câu hỏi:

- Cho hs đọc câu hỏi - Gv yêu cầu học sinh trả lời theo cặp: Tìm số liền sau số

- Gọi hs trả lời trước lớp - Cho hs nhận xét

c Bài 3: ( 6’)Trả lời câu hỏi:

(Thực tương tự 2: Tìm số liền trước số)

d Bài 4: ( 6’)Đặt tính tính:

- Yêu cầu hs đặt tính cần thẳng hàng - Gọi hs chữa tập

e Bài 5:( 6’) Tính:

- Yêu cầu hs nêu cách tính

11+ 2+ 3= 16 Ta lấy 11+ 2= 13, Sau lấy 13+ 3= 16

- Tương tự cho hs làm hết - Cho hs đổi kiểm tra

- Cho hs chơi trò chơi: “Thi nối với kết đúng”

- Gv nhận xét học

- Dặn hs làm vào toán nhà

- hs đọc yêu cầu - Hs nêu

- Hs làm chữa - hs làm bảng - hs đọc yêu cầu - Vài hs đọc

- Hs trả lời theo cặp - Hs trả lời trước lớp - Hs nhận xét

- Hs thực - hs nêu yêu cầu

- Nêu cách đặt tính - Hs làm

- hs làm bảng - Hs nêu

- Học sinh làm

- Đổi chéo kiểm tra Nhận xét bạn

Học vần

Bài 89: IÊP, ƯƠP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc câu ứng dụng: Nhanh tay

Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy.

(14)

2 Kỹ năng

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khúa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Cho hs đọc viết nhân dịp, đuổi kịp chụp đèn - Đọc câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào

Đàn cị đánh nhịp bay vào bay - Tìm tiếng ( từ) chứa vần học

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: ( 18’)

Vần iêp

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iêp - Gv giới thiệu: Vần iêp tạo nên từ iê p - So sánh vần iêp với êp

- Cho hs ghép vần iêp vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: iêp - Gọi hs đọc: iêp

- Gv viết bảng liếp đọc - Nêu cách ghép tiếng liếp

(Âm l trước vần iêp sau, sắc iê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: liếp

- Cho hs đánh vần đọc: lờ- iêp- liếp- sắc- liếp - Gọi hs đọc toàn phần: iêp- liếp- liếp

Vần ươp

(Gv hướng dẫn tương tự vần iêp.) - So sánh ươp với iêp

(Giống nhau: Âm cuối vần p Khác âm đầu vần ươ iê)

c Đọc từ ứng dụng: ( 7’)

- vài hs nêu

- Hs ghép vần iêp - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Thực hành vần iêp - vài hs nêu

(15)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp

- Gv giải nghĩa từ: ướp cá, nườm nượp - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: ( 7’)

- Gv giới thiệu cách viết: iêp, ươp, liếp, giàn mướp

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng -Liên hệ:Quyền vui chơi giải trí - Gv đọc mẫu: Nhanh tay Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: cướp - Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói: ( 7’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Nghề nghiệp cha mẹ

- Gv hỏi hs:

+Khi bố mẹ làm việc vất vả phải làm để bố mẹ vui lịng?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết: ( 7’)

- Gv nêu lại cách viết: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét

- Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu

(16)

Bồi dưỡng Tốn ƠN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

Kiến thức

- Biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17- 7)

2 Kĩ năng

- Vận dụng làm tập

3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv A- Kiểm tra cũ(5p) - Gọi hs làm

10 - = =…….+ …… + = + …… = 11 - Gv nhận xét

B- Bài mới:

1 Giới thiệu bài( 1p)

- Giáo viên giới thiệu học Ôn tập(27p)

Bài 1: Tính?

13 - = 16 - = 17 - = 17 - = 15 - = 11- = 14- = 15- = - Hs nêu cách làm

- GV gọi hs chữa nhận xét Bài 2: Tính

- GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu cách làm - Hs làm

17- + = 15 -4 + = - GVNX

Bài 3: Số?

- GV nêu yêu cầu

- Học sinh nêu yêu cầu toán nêu phép tính

Hoạt động hs

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - học sinh trả lời

- hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs thực theo cặp - Hs đổi chéo kiểm tra

(17)

- + - GVNX

Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Gọi hs nêu yc

- Hd hs nhìn tranh nêu tốn rút phép tính

- Hs lên bảng làm

- Gọi hs nhận xét đọc

15 – = 12 16 - = 12 C Củng cố - dặn dò:3p

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học

- Giáo viên nhận xét tiết học

- HS nhận xét

- hs nêu yêu cầu

- Học sinh nêu lại toán - Học sinh lên bảng làm - HS nhận xét

- Học sinh nhắc lại

Ngày soạn: 6/ 2/ 2019

Ngày soạn: Thứ sáu ngày 15 tháng 02 năm 2019 Tập viết

Tiết 19: BẬP BÊNH, XINH ĐẸP, LỢP NHÀ, BẾP LỬA, …… I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs viết từ: bập bênh, xinh đẹp, lợp nhà, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá - Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng

- Viết cỡ chữ 2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ viết mẫu

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5) - Kiểm tra viết nhà hs

- Cho hs viết từ: đôi guốc, cá diếc, rước đèn, kênh rạch

a Giới thiệu: Gv nêu

b Hướng dẫn cách viết: (12)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: bập bênh, xinh đẹp, lợp nhà, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

Hoạt động hs

- Hs viết bảng

- Hs đọc từ

(18)

- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:

+ bập bênh: Bập bênh gồm tiếng, tiếng bênh có vần ênh

+ lợp nhà: Viết chữ lợp có vần ơp dấu sắc, nhà có dấu huyền

+ xinh đẹp: Viết chữ xinh có vần inh

- Giáo viên hướng dẫn từ bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá tương tự

- Cho học sinh viết vào bảng

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu c Hướng dẫn viết vào vở: (15)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào

- Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh C Củng cố- dặn dò: (3)

- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học

- Về luyện viết vào

- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét

- Hs theo dõi

- Hs viết vào bảng - Hs ngồi tư - Hs viết vào tập viết

_ Tập viết

Tiết 20: VIÊN GẠCH, KÊNH RẠCH, SẠCH SẼ, VỞ KỊCH, VUI THÍCH, CHÊNH CHẾCH, CHÚC MỪNG… I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs viết từ: Viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng.

- Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng - Viết cỡ chữ

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn 3 Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ viết mẫu

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5) - Kiểm tra viết hs

a Giới thiệu: Gv nêu

(19)

b Hướng dẫn cách viết: (12)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: Viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng

- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:

+ Viên gạch: Viên gạch gồm chữ, chữ gạch có vần ach

+ kênh rạch: kênh rạch gồm chữ, chên rạch có vần ach dấu nặng

- Giáo viên hướng dẫn từ sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng tương tự trên.

- Cho học sinh viết vào bảng

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu c Hướng dẫn viết vào vở: (15)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào

Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh C Củng cố- dặn dò: (3)

- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học- Về luyện viết vào

- Hs đọc từ

- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét - Hs theo dõi

- Hs viết vào bảng - Hs ngồi tư - Hs viết vào tập viết

Tốn

Bài 81: BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Giúp hs bước đầu nhận biết tốn có lời văn thường có: - Các số (gắn với thông tin biết)

- Các câu hỏi (chỉ thơng tin cần tìm) 2 Kĩ năng

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ

- Giáo dục hs u thích mơn học, nhận biết nhanh tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mơ hình để lập tốn có lời văn, tranh minh hoạ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5)

- HS làm tập:

+ Tính: 11+ 2+ 4= 15- 1+ 6= + Đặt tính tính: 17- 3= 13+ 5=

1 Giới thiệu tốn có lời văn:

Hoạt động hs:

(20)

a Bài (7) Viết số thích hợp vào trống: - Cho hs nêu yêu cầu tập

- Hướng dẫn hs quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Bạn đội mũ làm gì?

+ Thế cịn ba bạn kia? + Vậy lúc đầu có bạn? + Về sau thêm bạn nữa?

- Yêu cầu hs viết số thích hợp vào chỗ chấm để toán

- Gọi hs đọc lại toán đầy đủ

b Bài (5): Thực tương tự c Bài 3: (5)Viết tiếp câu hỏi để có tốn - Gọi hs nêu u cầu toán

- Cho hs quan sát tranh nêu thành toán + Bài toán cho biết gì?

+ Bài tốn cịn thiếu gì?

- Lưu ý: Trong câu hỏi tốn có từ “tất cả” viết dấu ? cuối

- Cho hs làm

- Gọi hs đọc lại toán đầy đủ

d Bài 4: (7)Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để có toán:

- Cho Hs nêu yêu cầu tốn + Bài tốn cho gì? + Bài tốn cịn thiếu gì? - Cho hs làm tập

- Đọc lại

2 Trò chơi lập tốn: (4)

- Cho hs dựa vào mơ hình, tranh, ảnh, để tự lập tốn tương tự toán

- Gv tổ chức cho hs thi đua lập đề toán - Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs đọc yêu cầu

+ Hs nêu: Đang đứng giơ tay chào

+ Ba bạn tới chỗ bạn đội mũ

+ Lúc đầu có bạn +Thêm bạn - Hs làm - Vài hs đọc

- Hs thực - Hs nêu

- Hs nêu - Hs trả lời - Hs nêu - Hs làm - Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu + Hs nêu

+ Hs nêu - Hs làm - Vài hs đọc

- Hs lập theo nhóm

- Gọi hs nhóm đọc trước lớp

_ SINH HOẠT LỚP

TUẦN 21 I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

(21)

II N ỘI DUNG

Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ ( 10’) - Tổ: 1, 2, 3,

- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung ( 7’)

* Ưu điểm:

* Tồn tại

Phương hướng hoạt động tuần tới ( 13’)

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập

- Thi đua học tốt mừng Đảng mừng xuân

_ Thực hành Tiếng Việt

THỰC HÀNH (TIẾT 3) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần iêp, ươp 2 Kĩ năng

- Đọc viết câu ứng dụng 3 Thái độ

- u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn sgk.

- Tranh minh hoạ học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ:(5')

- Cho hs viết: Đàn cò bay nhịp nhàng - Gọi hs đọc văn: Dung dăng dung dẻ - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ơn tập:

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần iêp, ươp (5’) - Yêu cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm.

Hoạt động Hs - hs viết bảng

- hs đọc

(22)

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

- Yêu cầu HS đọc tiếng chọn vần thích hợp có tiếng để đánh dấu

Bài 2:Đọc văn: Tình bạn(10’) - Yêu cầu HS đọc câu văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần iêp, ươp Bài Luyện viết: (10’)

HS viết: Đốm liên tiếp giúp nước

C.Củng cố, dặn dị:(3')

_ Hoạt động Ngoài giờ

Chủ đề: Hát mùa xuân I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh biết sưu tầm hát hát, thơ, tiểu phẩm, điệu múa chủ đề mùa xuân

2 Kĩ năng

- Biết hát tiết tấu, giai điệu hát, kết hợp số động tác múa phụ họa 3 Thái độ

- Yêu thích hoạt động tập thể, tự hào truyền thống quê hương, Đảng quang vinh

II ĐỒ DÙNG: Nội dung hát mùa xuân. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Bước 1: Chuẩn bị

- Gv thông báo cho lớp nội dung, hình thức hoạt động

- Hd hs sưu tầm hát, thơ, tranh ảnh… - Chuẩn bị số câu hỏi tên hát, tác giả, ý nghĩa

Bước 2: (15’)Triển lãm tranh ảnh mùa xuân:

- Ổn định tổ chức: cho hs hát tập thể - Gv tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu dự - Mời đại biểu hs tham quan triển lãm - Gv thơng báo nội dung chương trình Bước 3: (15’)Biểu diễn văn nghệ:

- Hs tiến hành biểu diễn văng nghệ: múa, hát, đọc thơ, diễn tiểu phẩm… ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân, ca ngợi công ơn Đảng, Bác kính u

Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay

Lắng nghe

Tham quan

(23)

Bước 4: Nhận xét: ( 7’) - Gv nhận xét, đánh giá…

- Tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm có phần biểu diễn xuất sắc…

- Dặn dị: chuẩn bị cho tiết sau…

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	38,38 KB