BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 21 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** Thứ hai ngày 10 tháng năm 2013 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần 21 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tuyên dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 21 vị trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động - HS lắng nghe thời gian qua -Nhận xét –Tuyên dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt * Phó Hiệu trưởng tổng kết kết mà HS thực chưa tốt Đề nghị GV chủ nhiệm lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời BGH anh tổng phụ trách đề công tác 13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung trình lớp tham - HS lắng nghe thực gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt công việc tuần 21 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… + Các hoạt động khác :……………… - HS lắng nghe thực c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại công việc tuần mà HS cần thực + Thực tốt ATGT + Không ăn sáng lớp, trường, không viết vẽ bậy… Trực nhật, đổ rác quy định + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực điều nội quy nhà trường GV nhắc HS thực tốt công việc tuần 21 Tiết 2: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** - Biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến bốn chữ số - Củng cố thực phép cộng có đến bốn chữ số giải tốn hai phép tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - HS trình để GV kiểm tra - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 4/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Luyện tập - GV ghi đề bài: 31’  Hướng dẫn HS làm tập 7’ Bài 1: Tính nhẩm - HS theo dõi bảng - GV làm mẫu : 4000 + 3000 = ? Nhẩm : nghìn + nghìn = nghìn 5000 + 1000 = 6000 ; 6000 + 2000 = 8000 Vậy : 4000 + 3000 = 7000 - Gọi HS làm bảng, HS khác 4000 + 5000 = 9000 ; 8000 + 2000 = 10000 làm vào bảng 7’ Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) - GV làm mẫu : 2000 + 400 = 2400 ; 9000 + 900 = 9900 6000 + 500 = 6500 - Gọi HS làm bảng, HS khác 300 + 4000 = 4300 ; 600 + 5000 = 5600 làm vào bảng Bài 3: Đặt tính tính ; 4827 + 2634 8’ - Yêu cầu lớp làm vào vở, vài em sửa 2541 + 4238 2541 4827 bảng + + 4238 2634 6779 7461 5348 + 936 5348 + 936 8’ 6284 Bài 4: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc đề Tóm tắt : ; 805 + 6475 + 805 6475 7280 - HS đọc đề 432 l Buổi sáng : Buổi chiều : + Bài tốn hỏi ? ?l + Bài tốn cho biết ? + Muốn biết số dầu bán hai buổi em làm ? - Gọi HS làm bảng - Hỏi hai buổi cửa hàng bán lít dầu ? - Buổi sáng bán 432 l, buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng Giải: Số dầu bán buổi chiều : *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** 2’ - Có thể giải cách : 432  = 864 (l) + = (phần) Số dầu bán hai buổi : 432  = 1296 (l) 432 + 864 = 1296 (l) 4/ Củng cố : Đáp số: 1296 l dầu Cho HS chơi trò chơi Kết bạn GV chuẩn bị 10 bìa kích thước - HS lắng nghe thực 10x15cm, có dây đeo.Mỗi ghi phép tính kết tương ứng Ví dụ : 300 + 400 500 + 700 100 + 20 +3 500 + 40 540 HS lên rút thẻ, sau tập hợp thành vịng trịn Khi nghe GV hơ “Tìm bạn ! Tìm bạn !” em phải tìm chạy phía bạn có đeo thẻ có kết phép tính tương ứng Những tìm đúng, nhanh 10 điểm 5/ Dặn dị : - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học 1’ - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Âm nhạc GV môn dạy Tiết 4+5 : Tập đọc – Kể chuyện “Ngọc Vũ” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc từ ngữ : kéo vó, trung Quốc, xòe cánh, truyền, lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi - Hiểu nghĩa từ : sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vơ - Nắm ý nghĩa chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ; quan sát ghi nhớ nhập tâm học nghề thêu người Trung Quốc dạy lại cho dân ta ▪ Rèn kĩ nói : - Biết khái quát, đặt tên cho đoạn câu chuyện Kể lại đoạn câu chuyện, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện ▪ Rèn kĩ nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ đoạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuaàn 21 *************************************************************************************************************************** - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc “Chú bên Bác Hồ” trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Ông tổ nghề thêu - GV ghi đề bài: 16’  Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn * Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: kéo vó, trung Quốc, xịe cánh, truyền, lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc - Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : bình an vơ * Luyện đọc đoạn nhóm: - Các nhóm luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm * Thi đọc nhóm: - HS đọc 10’  Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học ? + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái thành đạt ? - Gọi HS đọc đoạn + Khi Trần Quốc trung Quốc, vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ thần Việt Nam ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Ở lầu cao, Trần Quốc Khái làm để sống ? - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS đọc trả lời câu hỏi - HS theo dõi SGK - Từng em đọc bài, đọc từ khó : kéo vó, Trung Quốc, xòe cánh, truyền, lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi - HS đọc giải nghĩa từ - HS đặt câu : Suốt năm nay, nhà tơi bình an vơ - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm - HS đọc - HS đọc đoạn - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tơm Tối đến, nhà nghèo, khơng có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách - Nhờ chăm học tập, ông đỗ tiến sĩ trở thành vị quan to triều đình - HS đọc - Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm - HS đọc thầm đoạn - Bụng đói, khơng có ăn ơng đọc chữ trướng “phật lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết hai tượng nặn bột chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ơng ung dung bẻ dần tượng mà ăn * Phật lòng: tư tưởng phật lịng người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái : ăn tượng *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** + Trần Quốc Khái làm để khơng bỏ phí - Ơng mày mị quan sát hai lọng thời gian ? trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng làm lọng + Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình - Ơng nhìn dơi xịe cánh chao an vơ ? đi, chao lại bay, bắt chước chúng, ơm lọng nhảy xuống đất bình an vơ - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn + Vì Trần Quốc Khái gọi ơng tổ - Vì ơng người truyền dạy nghề thêu, nghề thêu ? nhờ nghề lan truyền rộng - Yêu cầu nhóm thảo luận : - HS thảo luận nhóm : + Nội dung câu chuyện nói điều ? - Câu chuyện ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, quan sát ghi nhớ nhập tâm học nghề thêu người Trung Quốc truyền dạy lại cho dân ta - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung ý kiến - GV ghi nội dung Câu chuyện ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, quan sát ghi nhớ nhập tâm học nghề thêu người Trung Quốc truyền dạy lại cho 5’ dân ta 14’ * Giải lao chỗ  Luyện đọc lại: - HS theo dõi SGK - GV đọc mẫu đoạn : nhấn giọng từ : lẩm nhẩm, ném thử, bột chè lam, ung dung, quan sát, nhập tâm - Hướng dẫn HS đọc đoạn - HS thi đọc - Gọi vài em thi đọc đoạn - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc 25’ - Gọi HS đọc nối tiếp KỂ CHUYỆN: Yêu cầu : Các em đặt tên cho đoạn câu chuyện tập kể đoạn chuyện - HS thảo luận nhóm đặt tên cho chuyện - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để đặt tên cho chuyện - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập 1/ Cậu bé ham học / Cậu bé chăm học - HS nêu tên cho đoạn chuyện 2/ Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam / Đứng trước thử thách 3/ Tài trí Trần Quốc Khái / Học - GV theo dõi, sửa chữa, bổ sung cho ý kiến nghề / Hành động thông minh phát biểu HS 4/ Xuống đất an toàn / Vượt qua thử thách 5/ Truyền nghề cho dân / Người Việt Nam học nghề - HS kể chuyện - Gọi HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện 2’ - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** 4/ Củng cố : + Qua câu chuyện em hiểu điều ? - Chịu khó học hỏi, ta học nhiều điều hay / ham học hỏi trở thành người hiểu biết, có ích 1’ 5/ Dặn dị : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS ôn chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Tiết 1:Chính tả: (nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : - Nghe – viết xác, trình bày đẹp đoạn : Ông tổ nghề thêu - Làm tập điền âm, dấu dễ lẫn : hỏi / ngã II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần tập b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Đọc cho HS viết bảng từ : nhem - HS viết bảng nhuốc, gầy guộc, chải chuốt, nuột nà GV nhận xét, sửa sai cho HS 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em Nghe – viết Ông tổ nghề thêu - GV ghi đề bài: 7’  Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu toàn viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại + Những từ ngữ cho thấy Trần Quốc - Cậu học đốn củi, lúc kéo vó Khái ham học? tơm, khơng có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để học + Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Yêu cầu HS tìm viết nháp từ dễ - HS tập viết từ khó nháp đốn củi, vỏ viết sai bài: đốn củi, vỏ trứng, đỗ tiến trứng, đỗ tiến sĩ sĩ 13’ * HS viết bài: GV nhắc lại cách trình bày, tư ngồi, cách cầm bút, nhắc HS viết chữ rõ ràng, - HS viết vào - GV đọc cho HS viết vào - HS nhìn SGK tự chấm *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** 5’ * Chấm chữa bài: - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét - – HS nộp 6’  Bài tập: Bài 2: Điền vào chữ in đậm dấu hỏi hay ngã - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Tổ chức cho tổ, tổ HS thi làm - tổ thi làm : bảng Từ nhỏ, ông tiếng, tuổi, ông đỗ tiến - GV nhận xét, đánh giá sĩ, hiểu rộng, cần mẫn, lịch sử, cả, thơ lẫn - Gọi vài em đọc lại đoạn văn điền văn, dấu - Vài HS đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm vào 2’ 4/ Củng cố : Viết từ sai từ dòng - HS viết 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện tập ; viết lại từ viết sai viết ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục GV môn dạy Tiết :Đạo đức I/ MỤC TIÊU:HS hiểu : - Như tơn trọng khách nước ngồi ? - Vì cần tơn trọng khách nước ngồi ? - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, khơng phân biệt màu da, quốc tịch, … quyền giữ gìn sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục, …) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập đạo đức - Phiếu tập cho hoạt động - Tranh ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời: - HS trả lời câu hỏi + Kể việc em làm để thể tinh thần đồn kết với thiếu nhi quốc tế - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3) Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Tôn *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** 8’ trọng khách nước  Các hoạt động: ▪ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: HS biết số biểu tôn trọng khách nước + Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm quan sát tranh SGK - Nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt bạn nhỏ tranh gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm quan sát tranh SGK - HS nhóm quan sát tranh nhận xét thái độ, cử bạn nhỏ tranh gặp khách nước - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung ý kiến : - Các bạn tranh gặp khách nước  Kết luận: Các tranh vẽ bạn nhỏ lịch sự, cởi mở, vui vẻ, tự tin, … gặp gỡ trò chuyện với khách nước Thái độ, cử bạn vui vẻ, tự nhiên, tự tin Điều biểu lộ lòng tự trọng, mến khách người Việt Nam Chúng ta cần tơn trọng khách nước ngồi 11’ ▪ Hoạt động 2: Phân tích truyện + Mục tiêu HS biết hành vi thể tình cảm thân thiện, mến khách thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngồi HS biết thêm số biểu lịng tôn trọng, mến khách ý nghĩa cua việc làm + Cách tiến hành: - HS lắng nghe - GV đọc truyện SGK : Cậu bé tốt bụng - Bạn nhỏ giúp ơng khách nước ngồi tìm + Bạn nhỏ làm việc ? đường khách sạn - Cậu bé mến khách + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm với người khách nước ngồi ? - Người khách hiểu tình cảm tốt + Theo em, người khách nước nghĩ đẹp, mến khách người Việt Nam đối cậu bé Việt Nam ? với họ - Đây việc nên làm tất + Em có suy nghĩ việc làm bạn người Việt Nam Vì có thế, khách nhỏ truyện ? nước thấy Việt Nam nước văn minh, lịch mến khách + Em nên làm việc để thể - Ta cần chào hỏi, giúp đỡ họ họ cần tôn trọng với khách nước ngồi ? thiết, khơng nên làm phiền họ …  Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài, em chào, cười thân thiện, đường họ nhờ giúp đỡ Các em nên giúp đỡ khách nước ngồi việc phù hợp cần thiết Việc thể tơn trọng, lịng mến khách em, giúp khách nước ngồi thêm hiểu biết có cảm tình với đất nước Việt Nam 7’ ▪ Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - HS quan sát tranh SGK - Yêu cầu nhóm quan sát tranh trang *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** 34 thảo luận : nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh Tranh : chê bai, trỏ, nói cười trang - Gọi đại diện nhóm báo cáo phục, hình dạng khách nước ngồi khơng nên Tranh : Việc làm bạn nhỏ : hỏi thăm, trò chuyện với khách điều nên làm Tranh : Các bạn thiếu tự tin gặp khách nước chưa tốt - GV chốt lại điều nên làm không Tranh : Chạy theo khách nước để nên làm để HS nắm yêu cầu họ đánh giày, mua báo không 2’ 4) Củng cố : nên Gọi HS đọc ghi nhớ 1’ 5/ Dặn dò : - HS đọc - GV nhận xét tiết học - Dặn HS sưu tàm câu chuyện, tranh vẽ chủ đề - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết thực phép trừ số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải tốn có lời văn phép trừ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ tóm tắt tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Phép trừ số phạm vi 10.000 - GV ghi đề bài: 13’  Hướng dẫn HS thực phép trừ: 8652 – 3917 Ghi bảng : 8652 – 3917 = ? + Làm để thực phép trừ - Ta đặt tính tính ? - Gọi HS nêu cách đặt tính, GV thực - Viết số trừ số bị trừ cho chữ bảng : số hàng thẳng cột với * trừ không được, lấy 12 trừ 5, *************************************************************************************************************************** Giaùo aùn lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** − 8652 3917 viết nhớ * thêm 2, trừ 3, viết * trừ không được, lấy 16 trừ 7, viết nhớ * thêm 4, trừ 4, viết Vài HS nhắc lại 4735 - Gọi HS trừ miệng, GV ghi bảng 18’ - Gọi vài HS nhắc lại 5’  Luyện tập: 6385 Bài 1: Tính − 2927 - Gọi HS làm bảng, HS khác làm vào bảng 3458 5’ - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS thực bảng, HS khác làm vào bảng 5’ 2’ − 2655 8090 7131 0959 − 3561 924 2637 ; 2340 – 512 9996 − 6669 − 3327 2340 512 1828 - HS đọc đề tốn Giải: Số mét vải cịn lại : 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải 4283 m ?m 7563 4908 9996 – 6669 - GV nhận xét, sửa chữa cho HS Bài 3: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc đề tốn Tóm tắt : 4’ − 1635m Bài 4: Vẽ đoạn thẳng AB dài cm, xác định trung điểm O đoạn thẳng - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng A B O 4/ Củng cố : - HS lắng nghe thực Cho HS chơi trò chơi Kết bạn GV chuẩn bị 10 bìa kích thước 10x15cm, có dây đeo.Mỗi ghi phép tính kết tương ứng Ví dụ : 700 - 400 500-40 –30 430 100 - 20 -30 400 - 80 50 HS lên rút thẻ, sau tập hợp thành vịng trịn Khi nghe GV hơ “Tìm bạn ! Tìm bạn !” em phải tìm chạy phía bạn 1’ có đeo thẻ có kết phép tính tương ứng Những tìm đúng, nhanh 10 - HS nghe điểm 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: *************************************************************************************************************************** 10 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** - Bài thơ ca ngợi ? 1’ 5/ Dặn dị : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS đọc thơ chuẩn bị  - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết trừ nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có bốn chữ số - Củng cố thực phép trừ số có đến bốn chữ số giải tốn hai phép tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS giải tập - HS giải tập - Gọi HS khác đọc kết tập - HS đọc kết tập - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Luyện tập - GV ghi đề bài: 31’  Hướng dẫn HS làm tập 6’ Bài1 : Tính nhẩm (theo mẫu) - 000 – 000 = 000 - GV làm mẫu : 000 – 000 = 000 – 000 = 000 - Nhẩm nghìn – nghìn = nghìn 000 – 000 = 000 Vậy : 000 – 000 = 000 - Gọi HS nêu kết 6’ Bài : Tính nhẩm theo mẫu 600 – 600 = 000 - GV làm mẫu : 700 – 200 = 500 800 – 500 = 300 - Gọi HS làm bảng, em khác 500 – 100 = 400 làm bảng 200 – 000 = 200 - GV nhận xét, sửa chữa 100 – 000 = 100 Bài : Đặt tính tính : 8’ - Yêu cầu HS làm vào 7284 – 3528 ; 6473 – 5645 7284 6473 - Gọi HS làm bảng − − - Cả lớp nhận xét, đánh giá 3528 5645 3756 9061 – 4503 − 9061 4503 4558 8’ 0828 ; 4492 – 833 − 4492 833 3659 Bài : Giải tốn có lời văn : *************************************************************************************************************************** 14 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** - Gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS giải cách bảng Tóm tắt : Có : HS đọc tốn Giải: Hai lần chuyển muối : 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối lại kho : 4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg muối 4720 kg | | ? | | 1700 kg 2000 kg - GV nhận xét, sửa chữa cho HS 4/ Củng cố : - HS nêu kết GV giơ bảng có ghi phép tính nhẩm, 2’ yêu cầu HS nêu kết 7000 – 3000 = 5600 – 500 = 10000 – 4000 = 7800 – 800 = 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học 1’ - Dặn HS làm tập chuẩn bị - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tập viết I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa O, Ô, Ơ thông qua tập ứng dụng ▪ Viết tên riêng : (Lãn Ông) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu ca dao : Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa O, Ô, Ơ - Chữ Lãn Ơng viết dịng kẻ li - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - HS viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng : Nguyễn, Nhiễu 1’ 6’ - HS khác nêu từ câu ứng dụng viết - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ - GV ghi đề bài:  Luyện viết chữ hoa: - HS nêu từ câu ứng dụng viết *************************************************************************************************************************** 15 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** + Tìm nêu chữ viết hoa có - chữ L , Ô , Q , B , T , Đ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : O, Ô, Ơ, T, Q - HS theo dõi bảng - Yêu cầu HS theo dõi bảng O Ơ Ô T Q L B Đ 6’ - HS viết bảng - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa  Luyện viết từ ứng dụng: - Từ ứng dụng : Lãn Ông + Nêu từ ứng dụng viết ? - HS nghe GV giải nghĩa từ Lãn Ông  Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác sinh năm 1720, lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ Hà Nội mang tên Lãn Ông -GV viết mẫu ket hợp nhắc lại cách viết HS theo dõi bảng Lãn Ông 6’ - u cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng viết ? + Em hiểu câu ca dao ? - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : - GV theo dõi, nhận xét sửa sai cho HS * Thực hành: - Yêu cầu HS viết vào : 10’ - Chữ Ơ : viết dịng - Chữ L, Q : viết dịng - Lãn Ơng : viết hai dòng - Câu ứng dụng : viết lần 3’ 2’ 1’ - HS tập viết bảng - Câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - Câu ca dao ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội Hà Nội có ổi Quảng Bá cá Hồ Tây ngon, có lụa Hàng Đào đẹp đến say lịng người - HS tập viết bảng - HS lắng nghe thực  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút * Chấm chữa bài: - GV chấm  để nhận xét -  HS nộp 4/ Củng cố : - Nhắc lại cách viết hoa chữ O, Ô, Ơ - HS nhắc lại 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dị HS hồn chỉnh viết nhà - HS lắng nghe thực học thuộc từ câu ứng dụng *************************************************************************************************************************** 16 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** - Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Thủ công I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách đan nong mốt - HS đan đan nong mốt qui trình kĩ thuật - u thích sản phẩm đan nan II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tấm đan nong mốt - Tranh qui trình đan nong mốt - Các nan đan bìa có màu sắc khác - Bút chì, kéo, thước kẻ, hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Các nhóm trưởng báo cáo : việc chuẩn bị 3/ Bài mới: … 1’  Giới thiệu: Hôm em học Đan nong mốt - GV ghi đề bài: 26’  Các hoạt động: ▪ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu cho HS quan sát đan mẫu - HS quan sát đan mãu  Đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan rổ, rá, … + Nguyên liệu để đan đồ dùng ? - Nguyên liệu tre, mây, …  Trong học học đan nong mốt giấy, bìa với cách đan đơn giản ▪ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ, cắt nan đan - Kẻ, cắt nan cách ô * Cắt nan dọc : cắt hình vuông có cạnh - HS theo dõi GV hướng dẫn ô, sau cắt theo đường kẻ giấy, bìa đến hết thứ để làm nan dọc * Cắt nan ngang nan khác màu đùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ơ, dài Bước 2: Đan nong mốt giấy Cách đan : nhấc nan, đè nan lệch nan dọc hàng nan ngang liền kề - HS theo dõi SGK làm mẫu - GV vừa hướng dẫn vừa thực * Đan nan ngang thứ : *************************************************************************************************************************** 17 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** - Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, lên luồn nan ngang thứ khít với đường nối liền nan dọc * Đan nan ngang thứ hai : - Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai cho khít với nan ngang thứ - Tiến hành trở lại đan nan Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Bôi hồ vào mặt sau nan lại, dán xung quanh đan để na khỏi bị tuột - HS nhắc lại cách kẻ, cắt nan đan  Thực hành: - HS nhắc lại cách đan nong mốt - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt nan - HS cắt nan tập đan đan - Gọi HS nhắc lại cách đan nong mốt - Yêu cầu lớp thực hành kẻ, cắt nan tập đan nong mốt - HS nêu - GV theo dõi uốn nắn cho HS 2’ 4/ Củng cố : - Nêu quy trình đan nong mốt ? - HS lắng nghe thực 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau thực hành đan nong mốt - Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 Tiết :Luyện từ câu I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Tiếp tục học nhân hóa : nắm ba cách nhân hóa - Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi : Ở đâu ? (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : Ở đâu ?, trả lời câu hỏi) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết ba câu văn tập - Bảng lớp kẻ bảng trả lời câu hỏi tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt đong giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV ghi bảng: Thuở ấy, giặc Nguyên - Gọi HS lên bảng làm hùng mạnh Chúng chiếm nhiều nước Nhưng chiến tranh xâm *************************************************************************************************************************** 18 Giaùo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** lược nước ta, chúng hoàn toàn thất bại trước tinh thần chiến đấu anh dũng cha ông ta - Gọi HS điền dấu phảy vào đoạn văn - GV nhận xét, đánh giá 1’ 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hơm em học Nhân hóa Ơn cách đặt trả lời câu hỏi: Ở đâu? 31’  Hướng dẫn HS làm tập 3’ Bài 1: Đọc thơ : - GV đọc diễn cảm : Ông trời bật lửa - Gọi HS đọc lại thơ 10’ Bài 2: Trong thơ trên, vật nhân hóa ? Chúng nhân hóa cách ? - Gọi HS đọc yêu cầu tập gợi ý: - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ tìm vật nhân hóa - u cầu cá nhân tự tìm ghi nháp Từng HS phát biểu, GV chốt ý ghi vào bảng kẻ - Kết :(dấu phảy in đậm đoạn văn) - HS lắng nghe - HS theo dõi SGK - HS đọc lại, lớp đọc thầm - HS đọc yêu cầu tập gợi ý - Trong thơ có vật nhân hóa : mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm Tên vật a) Các SV gọi Mặt trời ông Mây chị Trăng Đất Mưa Sấm 8’ 8’ ơng Cách nhân hóa b) Các vật c) Tác giả tả nói với mưa từ ngữ thân mật ? bật lửa kéo đến trốn nóng lịng chờ đợi, uống nước Nói thân xuống mật bạn Xuống … vỗ tay cười - HS làm vào tập - Yêu cầu lớp làm vào + Qua tập trên, em thấy có cách - Có ba cách nhân hóa : + Gọi vật từ dùng để gọi người : nhân hóa ? ơng, chị, + Tả vật từ dùng để tả người : bật lửa, kéo đến, trốn, + Nói với vật thân mật nói với người Bài 3:Tìm phận cho câu trả lời :Ở đâu ? - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV treo bảng phụ - Gọi HS gạch phận trả lời a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây câu văn ghi bảng phụ b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông quê - Cả lớp sửa hương ông Bài 4: Trả lời câu hỏi *************************************************************************************************************************** 19 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân + Câu chuyện kể diễn ? - Diễn vào thời kháng chiến chống thực Ở đâu ? dân Pháp, chiến khu + Trên chiến khu, chiến sĩ liên lạc nhỏ - Các chiến sĩ nhỏ tuổi sống lán tuổi sống đâu ? + Vì lo cho chiến sĩ nhỏ tuổi, trung - Trung đoàn trương khuyên họ sống với đoàn trưởng khuyên họ đâu ? gia đình - Gọi vài em nêu kết - Vài học sinh nêu kết 2’ 4/ Củng cố : - Nêu cách nhân hoá vừa học ? - HS nêu 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố cộng, trừ (nhẩm viết) số phạm vi 10 000 - Củng cố giải tốn hai phép tính tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS giải tập - HS giải tập - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Luyện tập chung - GV ghi đề bài: 31’  Hướng dẫn HS làm tập: 6’ Bài 1: Tính nhẩm : - GV ghi bảng phép tính gọi HS nêu a) 5200 + 400 = 5600; 6300 + 500 = 6800 5600 – 400 = 5200 ; 6800 – 500 = 6300 kết b)4000 + 3000 = 7000 ; 6000 + 4000 = 10000 7000 – 4000 = 3000 ; 10000 – 6000= 4000 7000 – 3000 = 4000 ; 10000 – 4000 = 6000 - GV nhận xét, đánh giá *************************************************************************************************************************** 20 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** 7’ 7’ Bài 2: Đặt tính tính : - Lần lượt HS làm bảng, HS khác làm bảng Bài 3: Giải tốn có lời văn : - Gọi HS đọc đề 948 - Tóm tắt : Đã trồn g : | Trồn g thêm :| | | | + 6924 1536 + 8460 6354 5718 636 − 8493 3667 4826 − 4380 729 3751 - HS đọc tốn | ? - Hỏi đội trồng tất ? - Đội trồng trồng 948 cây, sau + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? trồng thêm số trồng - Phải biết số trồng số trồng + Muốn biết đội trồng tất thêm - Ta tính số phần : ta phải biết ? + = (phần) + Cịn có cách tính khác ? - Sau lấy số phần nhân với Giải: Số trồng thêm : - Gọi HS làm bảng, HS khác làm 948 : = 316 (cây) vào Số đội trồng tất : 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1264 7’ - GV nhận xét, sửa chữa cho HS Bài 4: Tìm x - Gọi HS làm bảng, em khác làm vào - GV nhận xét, sửa chữa cho HS x + 1909 x x x – 586 x x 8462 – x x x = = = = = = = = = 2050 2050 – 1909 141 3705 3705 + 586 4291 762 8462 – 762 7700 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị tiếp - HS lắng nghe thực theo - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội (tiếp theo) *************************************************************************************************************************** 21 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Nêu chức thân - Kể ích lợi số thân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các SGK trang 80  81 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi vài HS nêu tên số cây, nói cấu tạo cách mọc - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Thân - GV ghi đề bài: Thân (tt) 16’  Các hoạt động: ▪ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: Nêu chức thân đời sống + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình SGK + Việc làm chứng tỏ thân có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng nhựa thân cây, bạn hình làm thí nghiệm ?  Kết luận: Khi bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân bị héo khơng nhận đủ nhựa để trì sống Điều chứng tỏ nhựa có chứa chất dinh dưỡng để nuôi Một chức quan trọng thân vận chuyển nhựa từ rễ lên từ khắp bô phận để ni + Thân cịn có chức ? 10’ ▪ Hoạt động : Làm việc theo nhóm + Mục tiêu: Kể ích lợi số thân đời sống người động vật + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát tranh dựa vào vốn hiểu biết để thực nhiệm vụ sau : + Kể tên số thân dùng làm thức ăn cho người động vật ? Hoạt động học sinh - HS hát - Vài HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát hình SGK - Việc làm hình : Lấy nhựa cao su ; bạn nhỏ rạch thân đu đủ - Các bạn ngắt đoạn thân chưa cho đoạn thân lìa khỏi - Thân cịn có chức nâng đỡ cành lá, hoa, - HS quan sát tranh - Cây làm thức ăn cho người : rau muống, rau cải, rau cần, mướp, bí, … Cây làm thức ăn cho động vật : lang, cỏ, ngô, … + Kể tên số thân cho gỗ để làm nhà, - Cây cho gỗ : xoan, mít, gỗ lim, chị, … đóng tàu, thuyền, làm bàn, ghế, giường, tủ, *************************************************************************************************************************** 22 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** … + Kể tên số thân cho nhựa để làm - Cây cao su cao su, làm sơn - Gọi HS nhóm đại diện báo cáo kết - Các nhóm đại diện báo cáo, nhóm khác bổ sung ý kiến 2’  Kết luận: Thân dùng làm thức ăn cho người động vật để làm nhà, đóng đồ dùng nhà : bàn, ghế, tủ, … 1’ 4/ Củng cố : - Nêu chức thân ? - HS nêu - Kể ích lợi số thân ? 5/ Dặn dò : - Dặn HS ôn chuẩn bị - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 Tiết 1: Chính tả (nhớ viết) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : -Nhớ viết lại xác, trình bày đẹp thơ : Bàn tay cô giáo - Làm tập điền dấu dễ lẫn : hỏi / ngã II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần từ ngữ cần điền dấu tập 2b III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết bảng : đổ mưa, đỗ - HS viết bảng đổ mưa, đỗ xe, ngã, xe, ngã, ngả mũ ngả mũ - GV nhận xét sửa sai cho HS - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em Nhớ – viết bài: Bàn tay cô giáo - GV ghi đề bài: 7’  Hướng dẫn HS nhớ viết: - GV đọc mẫu viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ : Bàn tay - HS đọc bài, HS khác theo dõi cô giáo SGK + Từ bàn tay khéo léo cô giáo em - Từ bàn tay khéo léo cô giáo em HS thấy gì? thấy: thuyền, ơng mặt trời, sóng + Bài thơ nói lên điều gì? biển - Bài thơ cho biết bàn tay giáo khéo léo mềm mại có phép màu mang đến cho chúng em niềm vui bao điều kì lạ *************************************************************************************************************************** 23 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** + Mỗi dịng thơ có chữ ? + Chữ đầu dòng thơ viết ? + Nên bắt đầu viết từ ô ? Yêu cầu HS đọc thầm thơ, ghi nháp chữ dễ viết sai: thoắt, mềm mại, tỏa, biển biếc,sóng vỗ 13’ * HS viết vào vở: - HS tự nhớ lại thơ viết vào - Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để 5’ * Chấm chữa bài: - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’  Luyện tập: Bài 2b: Điền vào chữ gạch chân dấu ੭/~ - Tổ chức cho tổ, tổ HS làm tiếp sức 2b bảng Tổ làm nhiều nhanh tổ thắng - GV sửa chữa đánh giá kết - Gọi vài em đọc lại kết bảng 4/ Củng cố : - Viết lại từ thoắt, mềm mại, tỏa, biển 2’ biếc,sóng vỗ 5/ Dặn : - GV nhận xét tiết học 1’ - Dặn HS sửa lỗi tả viết ; chuẩn bị - Mỗi dịng thơ có chữ - Chữ đầu dòng thơ viết hoa - Bắt đầu viết từ ô thứ ba kể từ lề gạch đỏ - HS đọc thầm thơ tập viết từ khó thoắt, mềm mại, tỏa, biển biếc,sóng vỗ - HS viết vào - HS nhìn SGK tự chấm - Ở đâu, cũng, những, kĩ sư, kĩ thuật, sản xuất, xã hội, bác sĩ, chữa bệnh - Vài HS đọc lại tập bảng - HS viết - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Tiết :Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Làm quen với đơn vị đo thời gian : tháng, năm Biết năm có 12 tháng - Biết tên gọi tháng năm - Biết số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng – năm) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tờ lịch năm 2007 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát *************************************************************************************************************************** 24 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Thángnăm - GV ghi đề bài: 14’  Giới thiệu tháng năm số ngày tháng a) Giới thiệu tên gọi tháng năm: - Hướng dẫn HS quan sát tờ lịch 2007  Đây tờ lịch năm 2007 Lịch ghi tháng năm 2007 ; ghi ngày tháng + Một năm có tháng ? Ghi : Một năm có 12 tháng : tháng Một, tháng Hai, , tháng Mười hai - Gọi vài HS nhắc lại b) Giới thiệu số ngày tháng: + Tháng Một có ngày ? Ghi : Tháng Một có 31 ngày + tháng Hai có ngày ? Ghi : Tháng Hai có 28 ngày + Tháng Mười hai có ngày ? Ghi : Tháng Mười hai có 31 ngày  Tháng Hai năm 2004 có 29 ngày, tháng Hai năm 2005, 2006, 2007 có 28 ngày Vì tháng Hai có 28 ngày 29 ngày - Gọi vài HS nhắc lại - Gọi vài HS nhắc lại số ngày tháng - GV hướng dẫn HS nhớ số ngày 17’ tháng cách đếm nắm tay  Thực hành: Bài 1: Trả lời câu hỏi - Yêu cầu cặp HS hỏi đáp với - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp - HS tổ trình tập để GV kiểm tra - HS lắng nghe - HS quan sát tờ lịch năm 2007 bảng - Một năm có 12 tháng - Một năm có 12 tháng : Tháng Một, tháng Hai, , tháng Mười hai - Tháng Một có 31 ngày - Tháng Hai có 28 ngày - Tháng Mười hai có 31 ngày - Tháng Hai có 28 29 ngày - HS nhắc lại - HS đếm nắm tay theo cách hướng dẫn GV - Tháng tháng ? (tháng 2) - Tháng sau tháng ? (tháng 3) - Tháng có ngày ? (31) - Tháng có ngày ? (31) Bài : Xem lịch - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch bảng + Ngày 19 tháng ngày thứ ? - Ngày 19 tháng chủ nhật + Ngày cuối tháng ngày thứ - Ngày cuối tháng thứ sáu ? + Tháng có ngày chủ nhật ? - Tháng có ngày chủ nhật + Chủ nhật cuối tháng ngày - Chủ nhật cuối tháng ngày *************************************************************************************************************************** 25 Giaùo aùn lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** nào? 26 2’ 4/ Củng cố : - Nêu tháng năm số ngày tháng ? - HS nêu 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: ▪ Rèn kĩ nói: - Quan sát tranh, nói trí thức vẽ tranh công việc họ làm - Nghe kể câu chuyện : Nâng niu hạt giống ; nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên toàn câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện - Mấy hạt thóc - Bảng lớp viết câu hỏi kể chuyện III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc viết Báo cáo hoạt - HS đọc báo cáo động làm tiết trước - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Nói trí thức Nghe - kể: Nâng niu hạt giống - GV ghi đề bài: 31’  Hướng dẫn HS làm tập: 14’ Bài 1: Quan sát tranh cho biết người trí thức làm ? - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nói mẫu Tranh : Một bác sĩ khám bệnh cho em bé Bác sĩ dùng nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ thể em bé - Yêu cầu nhóm thảo luận Tranh : Ba người trí thức tranh kĩ sư cầu đường Họ đứng trước mơ hình cầu Họ trao đổi, bàn bạc cách xây dựng cầu cho tiện lợi, hợp lí *************************************************************************************************************************** 26 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** tạo vẻ đẹp cho thành phố Tranh : Người trí thức tranh cô giáo Cô dạy Tập đọc Trông cô dịu dàng Các bạn học sinh lắng nghe giảng Tranh : Những trí thức tranh nhà nghiên cứu Họ chăm - GV theo dõi HS nhóm thảo luận, giúp làm việc phịng thí nghiệm Họ mặc đỡ em trang phục phịng thí nghiệm - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - HS nhóm báo cáo kết thảo luận, nhóm khác đóng góp ý kiến 16’ Bài 2: Nghe kể : Nâng niu hạt giống - GV kể chuyện - HS lắng nghe - Gọi HS nêu gợi ý - HS nêu gợi ý kể chuyện - GV kể lần hai + Viện nghiên cứu nhận quà ? - Viện nghiên cứu nhận 10 hạt giống + Vì ơng Lương Định Của khơng đem - Vì lúc trời rét Nếu đem gieo gieo mười hạt giống ? hạt giống nảy mầm chết rét + Ông Lương Định Của làm để bảo vệ - Ơng chia mười hạt thóc làm hai phần hạt giống ? Năm hạt đem gieo phịng thí nghiệm Năm hạt ơng ngâm vào nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho hạt nảy - GV kể lần ba mầm - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm - HS lắng nghe + Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - HS tập kể chuyện - Ông Lương Định Của say mê nghiên cứu khoa học, quí hạt lúa giống Ông nâng niu hạt lúa giống, ủ chúng người, bảo vệ chúng, cứu - Gọi cặp HS thi kể chúng khỏi chết giá rét - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS thi kể chuyện 2’ 4/ Củng cố : - Nêu người trí thức mà em biết ? 1’ 5/ Dặn dị : - HS nêu - GV nhận xét tiết học - Dặn HS tập kể lại câu chuyện ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp học kỳ II - HS có ý thức tơn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học *************************************************************************************************************************** 27 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 21 *************************************************************************************************************************** - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần 21 Đề kế hoạch tuần 22 - HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 1: Nhi đồng chăm học, chăm làm - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 21 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 21 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 21 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chuyên cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục Có ý thức học tập, ngồi học nghiêm túc, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sôi - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn mơi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, cịn nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bị chưa chu đáo, lơ ham chơi 3.Kế hoạch tuần 22: - HS thực theo chủ điểm tháng 1: Nhi đồng chăm học, chăm làm - Giáo dục HS Ý thức lễ truyền thống dân tộc mừng tết nguyên đán - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sôi - Giáo dục HS chăm học, chăm làm - Thực truy 10’ đầu buổi - Thực có kết “ Đôi bạn học tập” - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an tồn giao thơng - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói Đảng, mừng xuân III/ DẶN DÒ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 22  *************************************************************************************************************************** 28 Giáo án lớp ... hai - Tháng Một có 31 ngày - Tháng Hai có 28 ngày - Tháng Mười hai có 31 ngày - Tháng Hai có 28 29 ngày - HS nhắc lại - HS đếm nắm tay theo cách hướng dẫn GV - Tháng tháng ? (tháng 2) - Tháng... : 8’ - Yêu cầu HS làm vào 7284 – 35 28 ; 64 73 – 5645 7284 64 73 - Gọi HS làm bảng − − - Cả lớp nhận xét, đánh giá 35 28 5645 37 56 9061 – 45 03 − 9061 45 03 4558 8’ 0828 ; 4492 – 833 − 4492 833 36 59... sau tháng ? (tháng 3) - Tháng có ngày ? (31 ) - Tháng có ngày ? (31 ) Bài : Xem lịch - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch bảng + Ngày 19 tháng ngày thứ ? - Ngày 19 tháng chủ nhật + Ngày cuối tháng ngày