Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của gv A.[r]
(1)TUẦN 28 Ngày soạn: 25/03/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2019 Tập đọc
NGÔI NHÀ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
1.1 Học sinh đọc trơn thơ Chú ý:
- Phát âm từ: hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ
- Ngắt sau dòng thơ 1.2 Ôn vần yêu-iêu Cụ thể:
- Phát âm tiếng có vần u, iêu
- Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần 1.3.- Hiểu từ ngữ câu thơ
- Trả lời câu hỏi hình ảnh nhà, âm thanh, hương vị bao quanh nhà Hiểu tình cảm với ngơi nhà bạn nhỏ
- Nói tự nhiên, hồn nhiên ngơi nhà em mơ ước - Học thuộc lịng khổ thơ mà em thích
2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài. 3 Thái độ: u q thiên nhiên, ngơi nhà mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs đọc “mưu sẻ”kết hợp trả lời câu hỏi 1,
- Giáo viên nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu: (5’)
2 Hướng dẫn luyện đọc: (15’) - Giáo viên đọc diễn cảm
- Cho hs luyện đọc tiếng từ: Hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức
- Yêu cầu hs phân tích đánh vần
- Cho hs đọc to câu, Gv quan sát sửa sai - Luyện đọc đoạn bài:
+ Gv chia thơ thành đoạn + Cho hs đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc bài: Cho hs đọc toàn - Gv quan sát sửa sai cho hs
3 Ôn vần: uôn- uông(15’)
Hoạt động hs - hs đọc trả lời
(2)- Cho hs nêu yêu cầu
- Cho hs tìm tiếng có vần yêu
- Giáo viên nêu u cầu 2: Tìm tiếng ngồi có vần iêu
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho hs quan tranh - yêu cầu nhận xét tranh Sau nói câu chứa tiếng có vần iêu
- Gv tuyên dương
Tiết 2: Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu bài:(15’)
- Giáo viên đọc diễn cảm thơ
- Đặt câu hỏi: ngơi nhà mình, bạn nhỏ: + Nhìn thấy gì?
+ Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì?
- Yêu cầu hs: Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn
* GV: Trẻ em có quyền sống nhà với kỉ niệm yêu thương gắn bó Bên cạnh TE phải có bổn phận yêu thương gia đình người thân.
b Luyện đọc thuộc lòng: (5’)
- Giáo viên cho hs đọc toàn sách - Gọi hs đọc nối đoạn
- Yêu cầu hs đọc thuộc lịng khổ thơ u thích
c Luyện nói:(5’)
- Yêu cầu học sinh nêu chủ đề: Nói ngơi nhà mơ ước
- Giáo viên gợi ý hs nói C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gọi học sinh đọc lại thơ - Nhận xét học
- Dặn hs luyện viết- đọc
- hs nêu
- Thi tìm tiếng có vần u - Nhiều hs nêu
- Hs nhận xét
- Hs nhìn tranh nói theo mẫu - Nhiều hs nói
- Hs theo dõi đọc thầm - Cá nhân đọc
- Vài hs trả lời - Vài hs đọc
- Đọc theo nhóm - Các tổ thi đọc
- Hs thi đọc thuộc lòng - Hs nêu chủ đề luyện nói - Hs nói theo cặp
Bồi dưỡng Toán
Luyện giải tốn có lời văn I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về: giải tốn có lời văn. 2 Kĩ năng: Vận dụng làm toán nhanh
3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Bảng phụ
(3)Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: (5’)
- Điền dấu >, < =?
a) 38 48 29 61 60 79 76 79
- Gv nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:(1')
2 Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: (10’)
Con gà Hồng đẻ chục trứng, Hồng đem biếu ông bà trứng Hỏi Hồng lại trứng?
- Gọi HS đọc y/cầu tập + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Cho học sinh đọc lại giải - Nhận xét
Bài 2: (10’)Giải tốn theo tóm tắt sau : Có : chim
Bay đi: chim Còn lại: … chim?
- Gọi HS lên bảng, lớp vào - Cho học sinh đọc lại giải - Nhận xét
Bài 3: (10’)Tùng có 19 viên bi xanh đỏ, trong có viên bi đỏ Hỏi Tùng có viên bi xanh?
- Gọi HS lên bảng, lớp vào - Cho học sinh đọc lại giải - Nhận xét
C Củng cố - dặn dò: (3’) - GV nhận xét học
- hs lên bảng làm
- H nêu y/c đề - Học sinh nêu
- H lên bảng làm, lớp làm vào
Bài giải
Đổi chục = 10 trứng Hồng lại số trứng là:
10 – = (quả)
Đáp số: trứng - H chữa bài, nhận xét lẫn - hs đọc toán
- H lên bảng làm, lớp làm vào
- H chữa , nhận xét lẫn - hs đọc toán
- H lên bảng làm, lớp làm vào
- H chữa , nhận xét lẫn
Thực hành Tiếng Việt
(4)1 Kiến thức: Ôn tập nội dung tiếng việt chủ điểm: Gia đình. 2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, làm tập.
3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk.
- Tranh minh hoạ học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho
t độ ng c ủ a gv A Kiểm tra cũ:(5')
- Cho hs viết: Chuồn chuồn đậu khắp nơi - Gọi hs đọc đoạn văn: Xóm chuồn chuồn - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:(2')
- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ôn tập:
Bài 1: Đọc đoạn văn: Thần Ru Ngủ:(20') - Yêu cầu HS đọc câu, đoạn.
- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh đọc tốt
Bài Đánh dấu vào trống thích hợp.(5') GV đọc câu hỏi yêu cầu HS trả lời đánh dấu vào câu trả lời hay sai
Bài 3: Tìm đọc viết lại:(5') Tiếng có vần oan, oat
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần oan, oat
Hoạt động hs - hs viết bảng
- hs đọc
- Nhiều hs nêu - HS đọc trước lớp
- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe
- HS tìm ghi kết quả: Ngoan ngỗn
C Củng cố, dặn dị:(3')
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học
Ngày soạn: 26/03/ 2019
Ngày giảng: Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2019 Tốn
Bài 105: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN (tiếp theo) I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
Giúp hs củng cố kĩ giải trình bày giải tốn có lời văn:
- Tìm hiểu tốn (Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi phải tìm gì?) - Giải tốn (Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu cầu hỏi Trình bày giải)
2 Kĩ năng: Làm làm nhanh tập.
(5)- Sử dụng tranh vẽ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: ( 5’)
- Gọi hs chữa 4, trang 147, sgk - Gọi hs nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu cách giải toán cách trình bày giải: (15’)
- Cho hs đọc toán
- Gv hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Ghi tóm tắt lên bảng: Có : gà Bán : gà Còn lại: gà? - Cho hs tự giải tốn chữa
Bài giải Số gà cịn lại là:
9 - = (con) Đáp số: gà Thực hành
a Bài 1: (7’)
- Cho hs đọc tìm hiểu tốn - Cho hs nêu tóm tắt tốn - u cầu hs tự điền số vào tóm tắt - Cho hs tự giải toán
- Cho hs nhận xét giải bạn
b Bài : (7’)Thực tương tự C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs làm tập
Hoạt động hs - hs chữa
- Hs nhận xét
- Hs đọc + Hs nêu + Hs nêu
- Hs làm nháp - Hs đọc giải
- Hs đọc
- Hs nêu tóm tắt
- Hs tự điền số vào tóm tắt - Hs tự giải tốn
- Hs nhận xét
Tập viết
TÔ CHỮ HOA: H, I, K I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh tô đẹp chữ: H, I, K
- Viết xác vần: i, ươi, iêt, ut; Các từ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh Viết theo chữ thường, cỡ vừa, kiểu
- Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn cách khoảng cách chữ theo mẫu chữ Tập viết
2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu. 3 Thái độ: u thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ viết mẫu
(6)Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Kiểm tra học sinh viết bài: vườn hoa, chăm học - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv giới thiệu.(5’) Hướng dẫn cách viết: (15’)
- Gv treo bảng có viết chữ hoa: H, I, K - Gv hỏi: + Chữ H gồm nét? + Cao li?
- Gv hướng dẫn cách viết: Cuối nét đầu nét lượn, chụm vào thành góc nhọn Để khoảng cách hai nét khuyết vừa phải (không hẹp quá, hay rộng quá), đầu khuyết đối xứng
+ Chữ I: Gồm nét? + Cao li?
- Gv hướng dẫn cách viết Chân nét móc rộng nét cong đầu chữ
- Gv vừa viết vừa hướng dẫn - Hướng dẫn chữ K tương tự
c Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- Gv treo bảng phụ viết sẵn gọi hs đọc: uôi, ươi, nải chuối, tưới cây, iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt binh, - Hướng dẫn viết vào bảng
- Gv quan sát nhận xét d Hướng dẫn viết vào (15’) - Nhắc hs ngồi đứng tư - Cho hs viết
- GV nx số C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Gv nhận xét viết, học, đánh giá chữ viết hs
- Dặn hs luyện viết nhà
Hoạt động hs - hs viết bảng
- Hs quan sát trả lời : - Hs theo dõi
- Hs quan sát - Hs đọc
- Hs viết vào bảng
- Học sinh viết vào
Chính tả NGÔI NHÀ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs chép lại xác, trình bày khổ thơ Ngôi nhà
- Làm tập tả: điền vần iêu yêu, điền chữ c k? - Nhớ quy tắc tả: k+ i, ê, e
(7)- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép - Bảng phụ viết tập 2,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Điền ch hay tr?
Thi ạy; .anh bóng - Gọi Hs đọc lại từ bảng - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Hướng dẫn hs tập chép:(15’) - Đọc khổ thơ Ngơi nhà
- Tìm viết tiếng dễ sai - Tập chép đoạn văn vào
- Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Gv nhận xét
2 Hướng dẫn hs làm tập(15’) a Điền vần: iêu hay yêu?
- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm
(Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu.)
- Gọi hs đọc lại - Nhận xét, chữa b Điền chữ: c hay k? - Yêu cầu hs tự làm
(Ơng trơng cảnh./ Bà kể chuyện./ Chị xâu kim.)
- Đọc lại tiếng
- Hướng dẫn hs ghi nhớ quy tắc: k+ i, ê, e - Cho hs nhắc lại quy tắc
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học
- Yêu cầu hs nhà chép lại
Hoạt động hs - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Vài hs đọc
- Hs viết bảng - Hs tự viết
- Hs tự chữa lỗi
- hs đọc
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Hs nêu
- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Hs theo dõi - Vài hs nhắc lại
_ Ngày soạn: 27/03/ 2019
Ngày giảng: Thứ tư ngày 03 tháng 04 năm 2019 Toán
Tiết 106: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
Giúp hs rèn luyện kĩ năng: - Giải tốn có lời văn
(8)2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs làm bài: giải tốn theo tóm tắt sau: Có : 18 hồng
Ăn : hồng Còn lại: … hồng? B Bài luyện tập:
Bài 1: (7’)
- Yêu cầu hs đọc kĩ tốn tóm tắt tốn - Cho lớp làm
- Cho hs lên bảng chữa tập Bài giải
Cửa hàng lại số búp bê là: 15- 2= 13 (búp bê) Đáp số: 13 búp bê Bài 2: Thực tương tự (5’) - Cho lớp làm tập
- Gọi hs nhận xét
Bài 3: Điền số thích hợp vào trống: (5’) - Tổ chức cho hs thi nhẩm nhanh điền số vào ô trống cho phù hợp
- Gọi hs đọc nhận xét
Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt: (8’) - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt, nêu tốn - Cho hs tự trình bày giải
- Cho hs nhận xét - Cho hs đổi kiểm tra C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Gv nhận xét học Cho học sinh nêu lại bước giải tốn có lời văn
- Dặn hs nhà làm tập vào ô li
Hoạt động hs - hs làm bảng
- Hs đọc tốn
- Hs điền số vào tóm tắt làm giải
- hs làm bảng
- Hs làm chữa - Hs nhận xét
- hs nêu yêu cầu - Hs thi đua theo tổ
- Hs đọc kết nhận xét - hs nêu yêu cầu
- Hs nêu toán - Hs giải toán - Hs nhận xét - Hs kiểm tra chéo
_ Tập đọc
QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
1.1 Học sinh đọc trơn Chú ý:
- Phát âm tiếng có âm đầu l (lần nào, ln ln) từ khó (về phép, vững vàng)
(9)1.2 Ơn vần oan, oat; Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần 1.3.- Hiểu từ ngữ (về phép, vững vàng) câu thơ
- Hiểu nội dung bài: Bố đội đảo xa Bố yêu em - Biết hỏi- đáp tự nhiên, hồn nhiên nghề nghiệp bố - Học thuộc lòng thơ
2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.
3 Thái độ: - Giáo dục hs u thích mơn học, biết u q người thân gia đình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs đọc thuộc lịng khổ thơ em thích Ngôi nhà, trả lời câu hỏi 1,
- Gv đọc cho hs viết: xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, trước ngõ
- Giáo viên nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu: (3’)
2 Hướng dẫn luyện đọc: (15’) - Giáo viên đọc diễn cảm
- Cho hs luyện đọc tiếng từ: lần nào, phép, luôn, vững vàng
- Gv giải nghĩa từ: vững vàng, đảo xa - Yêu cầu hs phân tích đánh vần
- Cho hs luyện đọc nối tiếp câu - Gv quan sát sửa sai
-Luyện đọc đoạn bài: Cho hs đọc nối tiếp khổ thơ
- Luyện đọc bàì: Cho hs đọc tồn - Gv quan sát sửa sai cho hs
3 Ôn vần: oan, oat (15’)
a Cho hs tìm tiếng có vần oan b Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat: - Cho hs quan tranh nói câu mẫu sgk - Gọi hs nói câu chứa tiếng có vần oan, oat - Gv nhận xét, tuyên dương hs
Tiết 2: Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu bài: (15’)
- Cho hs đọc khổ thơ 1:
+ Bố bạn nhỏ đội đâu?
Hoạt động hs - hs đọc trả lời - hs viết bảng
- Hs đọc thầm toàn - Học sinh đọc tiếng từ - Hs theo dõi
- Hs nêu
- Học sinh đọc câu - Học sinh đọc nối đoạn - Đọc
- vài hs nêu
- Hs nhìn tranh nói theo mẫu - Nhiều hs nói
(10)- Cho hs đọc khổ thơ 2, 3: + Bố gửi cho bạn gì?
* GV: Trẻ em có quyền bố mẹ yêu thương chăm sóc, phải có bổn phận chăm ngoan giúp đỡ bố mẹ.
*GV: Tích hợp em tự hào bố đội canh giữ vùng biển đảo tổ quốc, em cần yêu quý tổ quốc hơn.
- Gv đọc lại thơ - Gọi hs đọc lại
b Luyện đọc thuộc lòng: (5’)
- Giáo viên cho hs đọc toàn sách - Gọi hs đọc nối đoạn
- Yêu cầu hs đọc thuộc lòng thơ - Cho hs thi đọc thuộc lịng thơ c Luyện nói: (10’)
- Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa Nêu số nghề nghiệp hình
- Cho hs thực hành hỏi- đáp theo mẫu sgk - Giáo viên gợi ý hs nói
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gọi học sinh đọc lại thơ - Nhận xét học
- Dặn hs luyện viết- đọc
- Hs theo dõi đọc thầm + Vài hs trả lời
- Vài hs đọc - Vài hs đọc
- Hs luyện đọc theo cặp - Hs thi đọc thuộc lịng - Hs nêu chủ đề luyện nói - Vài hs nêu
- Hs nói theo cặp - Hs thi nói trước lớp
Thực hành Tiếng Việt THỰC HÀNH (TIẾT 2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần oan, oat - Đọc viết câu ứng dụng
2 Kĩ năng:
- Viết nhanh đều, đẹp, đọc lưu loát 3 Thái độ:
- u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn sgk.
- Tranh minh hoạ học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho
t độ ng c ủ a gv A Kiểm tra cũ:(5')
- Cho hs viết: Hạnh rửa chén bát - Gọi hs đọc văn: Thần Ru Ngủ - Gv nhận xét
B Bài mới:
Hoạt động hs - hs viết bảng
(11)1 Giới thiệu bài:(1')
- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ôn tập:
Bài 1: Điền vần oan oat: (7') - Yêu cầu HS tìm điền vần cần tìm.
- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm
Bài Điền chữ: (8') a, s x
b, vần, tiếng có vần im iêm
- Yêu cầu HS đọc điền cho thích hợp - HS tự làm , GV nhận xét
Bài Luyện viết: (15')
- Cho hs luyện viết cỡ chữ nhỏ thực hành
- Gv quan sát, nhận xét
- Nhiều hs nêu
- HS tìm đọc lên trước lớp
- HS đọc nối tiếp - HS lắng nghe
- HS viết: Đức thích mứt dâu
C Củng cố, dặn dị: (2')
- Cho hs tìm tiếng chứa vần vừa học - GV nhận xét tiết học
Ngày soạn: 28/03/ 2019
Ngày giảng: Thứ năm ngày 04 tháng 04 năm 2019 Toán
Bài 107: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
Giúp hs rèn luyện kĩ tự giải tốn có lời văn 2 Kĩ năng: Làm nhanh tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs giải tốn theo tóm tắt sau: Có : hình tam giác
Tơ màu : hình tam giác Khơng tơ màu: hình tam giác? - Gọi hs nhận xét
B Bài luyện tập: Bài 1: (10’)
- Cho hs đọc toán
- Yêu cầu hs điền số vào toám tắt giải toán
Hoạt động hs - hs làm
- Hs đọc
(12)Bài giải
Còn lại số thuyền là: 14- 4= 10 (cái thuyền) Đáp số: 10 thuyền - Cho hs nhận xét
Bài 2: (5’)
- Gọi hs đọc toán
- Yêu cầu hs tự tóm tắt giải tốn Tóm tắt Bài giải
Có : bạn Có số bạn nam là: Số bạn nữ : bạn 9- 5= (bạn)
Số bạn nam: bạn? Đáp số: bạn nam - Gọi hs đọc nhận xét
- Cho hs đổi kiểm tra
Bài 3: Thực tương tự (5’) Bài 4: Giải toán theo tóm tắt (8’) - Cho hs dựa vào tóm tắt nêu toán - Yêu cầu hs tự giải toán
- Gọi hs nhận xét giải bạn C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- Hs nhận xét - hs đọc - Hs làm
- hs lên bảng làm
- hs đọc nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Hs làm - hs đọc yêu cầu - hs nêu toán - Hs tự giải toán - hs làm bảng - hs nêu nhận xét
_ Tập đọc
VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
1.1 Hs đọc trơn Chú ý phát âm từ ngữ: khóc ịa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay
- Biết nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi 1.2 Ơn vần ưt, ưc; tìm tiếng, nói câu có vần ưt, vần ưc
1.3 Hiểu từ ngữ Nhận biết câu hỏi; biết đọc câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ khóc
- Nói tự nhiên, hồn nhiên theo u cầu luyện nói 2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.
3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, u thương người gia đình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc thuộc lòng Quà bố trả lời câu hỏi 1, sgk
(13)- Gv đọc cho hs viết: lần nào, luôn - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(5’) Hướng dẫn hs luyện đọc: (15’) a Gv đọc mẫu văn
b Hs luyện đọc:
* Luỵên đọc tiếng, từ ngữ:
- Luyện đọc tiếng, từ khó: khóc ịa, đứt tay, cắt bánh
- Gv giải nghĩa từ: hoảng hốt - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc
- Thi đọc trước lớp - Nhận xét, tính điểm thi đua - Đọc đồng tồn Ơn vần ưt, ưc (15’) a Tìm tiếng có vần ưt
b Tìm tiếng ngồi có vần ưt, vần ưc c Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc - Đọc mẫu sgk
- Tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc Tiết
4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (15’)
- Cho hs đọc thầm
+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc ko? + Lúc cậu bé khóc?
+ Tìm câu hỏi
- Hướng dẫn hs đọc câu hỏi - Cho hs luyện đọc câu hỏi
- Gv đọc mẫu lần
- Thi đọc toàn bài: Đọc phân vai b Luyện nói: (10’)
- Nhìn tranh thực hành hỏi đáp theo mẫu - Yêu cầu hs tự hỏi đáp
- Gọi hs nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Đọc lại toàn
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà luyện đọc bài, chuẩn bị cho
- hs viết bảng
- Hs theo dõi - Vài hs đọc
- Hs đọc nối tiếp - Vài hs đọc
- Hs thi đọc
- Đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu
- Vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu
- hs đọc - hs
- vài hs nêu - Vài hs đọc
- hs đại diện tổ đọc - cặp hs thực - Vài cặp hs
- hs nói
- Thực hành theo cặp - Vài cặp hỏi- đáp - Hs nhận xét
(14)I MỤC TIÊU: Giúp hs
1 Kiến thức: Giúp hs rèn luyện kĩ thực phép cộng tính nhẩm phép tính có dạng học
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ thực hành làm toán có lời văn. 3 Thái độ: u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3’)
- Cho hs làm bài: Đặt tính tính: 60 - 20 20 - 20 50 - 40 - Cả lớp quan sát nhận xét
B Bài luyện tập:
Bài Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: (10’)
- Nhận xét
Bài Tính: (10’)
19 – + = …… 17 – + = …… 13 + – = …… 11 + – = …… - Nhận xét
Bài (10’)
Ngăn có 12 sách, ngăn có sách Hỏi hai ngăn có sách?
- Gọi HS đọc y/cầu tập + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Cho học sinh đọc lại giải - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs làm xem lại
H
oạt động hs - hs lên bảng làm
- hs nêu yêu cầu - Hs theo dõi - Hs làm - Hs nêu nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Hs nêu yêu cầu - Hs làm
- H nêu y/c đề - Học sinh nêu
- H lên bảng làm, lớp làm vào
- H chữa bài, nhận xét lẫn
Ngày soạn: 29/03/ 2019
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 05 tháng 04 năm 2019 Chính tả
(15)1 Kiến thức:
- Hs chép lại xác, trình bày khổ thơ Quà bố - Làm tập tả: điền vần im iêm, điền chữ s x? 2 Kĩ năng: Viết nhanh, tả đều, đẹp
3 Thái độ: u thích mơn học, chịu khó luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết khổ thơ Quà bố - Bảng phụ viết tập 2,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs làm lại tập 2, trước - Gọi hs đọc lại bảng
- Gv nhận xét B Bài mới:
1 Hướng dẫn hs tập chép: (15’)
- Cho hs đọc khổ thơ Quà bố
- Tìm viết tiếng dễ sai bài: Gửi, nghìn, thương, chúc
- Tập chép đoạn văn vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Gv chấm bài, nhận xét
2 Hướng dẫn hs làm tập: (15’) a Điền chữ: s hay x?
- Yêu cầu hs tự làm
(trái tim, kim tiêm, ) - Đọc lại từ
b Điền vần: im hay iêm? - Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs tự làm bài.(xe lu, dịng sơng ) - Gọi hs đọc lại
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học
- Yêu cầu hs nhà chép lại
Hoạt động hs - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Vài hs đọc
- Hs viết bảng - Hs tự viết
- Hs tự chữa lỗi - hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
_ Kể chuyện
BÔNG HOA CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Hs nghe gv kể chuyện, dựa vào trí nhớ tranh minh họa, hs kể lại đoạn câu chuyện
(16)2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài. 3 Thái độ: học tập thông minh, nhanh trí sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa truyện sgk - Một số đồ dùng để đóng vai
- Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Kể chuyện Trí khơn
- Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu (5’) Gv kể chuyện.(3’)
- Gv kể lần để hs biết câu chuyện
- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa
3 Hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện theo tranh (15’)
- Quan sát tranh 1, đọc trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì?
+ Câu hỏi tranh gì? + Cho hs kể đoạn
- Gọi hs kể trước lớp
- Các tranh 2, 3, thực tương tự nt - Cho hs kể lại toàn câu nhuyện - Nhận xét phần kể chuyện bạn Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện (5’) - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Gv chốt lại: Ca ngợi tình yêu mẹ, lịng hiếu thảo bé truyện làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện; xem trước câu chuyện: Niềm vui bất ngờ
Hoạt động hs - hs kể
- hs nêu
- Hs lắng nghe
- Hs nghe để nhớ câu chuyện
- hs nêu - hs đọc
- Hs tập kể theo cặp - Hs đại diện tổ thi kể - Hs nêu
- Hs kể phân vai - Vài hs nêu - Vài hs nêu
_ Toán
Bài 108: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
(17)3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng hình vẽ sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs giải toán 3, sgk (trang 151) - Nhận xét
B Bài luyện tập chung: Bài 1: (15’)
Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn giải tốn đó:
- Hỏi hs: Bài tốn cịn thiếu gì?
- Yêu cầu hs tự viết tiếp vào tốn cho hồn chỉnh đề
- Gọi hs đọc tốn hồn chỉnh - u cầu hs tự giải tốn
Bài giải a:
Trong bến có tất số tơ là: 5+ 2= (ô tô)
Đáp số: ô tô Bài giải b:
Trên cành lại số chim là: 6- 2= (con chim)
Đáp số: chim - Cho hs nhận xét giải
Bài 2: (15’)
Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn, giải tốn
- u cầu hs quan sát tranh, nêu tóm tắt tốn Tóm tắt:
Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : thỏ? - Cho hs giải toán
Bài giải
Số thỏ lại là: 8- 3= (con thỏ) Đáp số: thỏ - Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét
C Củng cố- dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà làm tập
Hoạt động hs - hs làm bảng - hs đọc yêu cầu - vài hs nêu - Hs tự làm - Vài hs đọc
- Hs tự giải toán - hs lên bảng làm
- hs làm bảng
- Hs nhận xét - hs đọc lệnh đề - vài hs nêu
- Hs giải toán - hs lên bảng làm
- Hs nhận xét
(18)Sinh hoạt lớp TUẦN 28 I MỤC TIÊU
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp
II NỘI DUNG
1 Tổ tr ưởng nhận xét thành viên tổ Tổ , tổ 2, tổ
Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung
a Ưu điểm
b Nhược điểm
3 Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập
- Lớp thi đua giành nhiều nhận xét tốt
_ Thực hành Tiếng Việt
THỰC HÀNH (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: Giúp hs
1 Kiến thức:
- Hs điền vần, chữ thích hợp 2 Kĩ năng:
- Đọc viết nhanh 3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk.
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv
A- Kiểm tra cũ(5P)
- Gọi hs đọc văn: Thần Ru Ngủ - Gv nhận xét
B- Bài mới:
(19)1 Giới thiệu (1P) 2 Ôn tập:
Bài 1: Điền chữ, vần thích hợp(10’)
- u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm. - GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm
Bài Đánh dấu + vào trước câu trả lời đúng: (7’) - Gọi HS nêu yêu cầu tập
-Yêu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xét kết luận đáp án
Bài Tìm đọc viết lại : (5’) - Tiếng có vần oan ?
- Tiếng có vầnoat ?
+ Gọi HS nêu yêu cầu tập 3.Yêu cầu HS nối vào tập Nhận xét
-GV nhận xét số Bài viết: (10’)
- Cho hs luyện viết cỡ chữ nhỏ thực hành
- Gv quan sát, nhận xét
- Nhiều hs nêu
- HS tìm, điền đọc lên trước lớp
- Lớp làm vào
- HS nêu kết điền - Lớp làm vào
- 2, HS nêu kết
- HS viết vào ô li
C- Củng cố, dặn dị: (1P)
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học
_ Hoạt động Ngoài giờ
HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Trị chơi “Lửa thiêng” I MỤC TIÊU
Giáo dục HS lòng yêu hịa bình, ghét chiến tranh 2 QUY MƠ
Tổ chức quy mô theo lớp
3 TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Khoảng sân đủ rộng để chơi trò chơi 4 CÁCH TIẾN HÀNH
*Bước 1: Chuẩn bị (7’)
GV phổ biến trò chơi để HS nắm được: + Tên trò chơi: “ Lửa thiêng”
+ Cách chơi:
Khi quản trị hơ bạn đáp lại
Lửa thiêng, lửa thiêng (Nhóm lửa, nhóm lửa)
Lủa chiến tranh (Dập tắt, Dập tắt )
Lửa gia đình êm ấm (Nhóm lửa, nhóm lửa)
HS chuẩn bị chơi
(20)Lửa bom đạn (Dập tắt, Dập tắt) Lửa hịa bình (Hoan hơ, hoan hô) *Bước 2: Tiến hành chơi (20’) - Tổ chức cho HS chơi thử (3 lần) - Tổ chức cho HS chơi thật
*Bước 3: Đánh giá (8)
- GV khen HS thực lời đáp làm theo yêu cầu
- Nhắc nhở HS u hịa bình, phản đối chiến tranh phi nghĩa