BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 28 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS dự lễ chào cờ đầu tuần 28 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - GV cho HS ôn số dạng toán học II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 30’ 1/ Lên lớp: 20’ * Hoạt động 1: HS dự nghi lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp hàng - HS xếp hàng ổn đònh hàng ngũ nghiêm túc vò trí để dự lễ chào cờ dự tiết chào cờ tuần 28 13’ 2’ - Liên đội trưởng lên điều khiển lễ chào cờ - HS lắng nghe nhận xét đánh giá GV - GV trực tổng kết tuần 27 xếp vò thứ thi trực tuần qua hoạt động tuần 27 đua lớp dặn dò hiệu trưởng, tổng phụ - GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc nghi lễ trách đội hoạt động tuần 28 tiết chào cờ - BGH nhắc nhở số công tác tuần 28 * Hoạt động 2: HS ôn số dạng toán học - GV cho HS ôn số dạng toán học - GV ghi số toán lên bảng dạng phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Ví dụ: Đặt tính tính: 2680 x 4, 1573 :5 …… - GV gọi HS trung bình, yếu lên bảng - GV theo dõi nhắc nhở sửa sai …… - GV tuyên dương em làm 2/ Dặn dò: - GV nhắc nhở HS học tốt tuần 28 - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp - HS nhận xét làm bạn - HS lắng nghe thực Tiết 4: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm quy tắc so sánh số phạm vi 100000 - Giáo dục HS yêu thích môn học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* 1’ 5’ 1’ 6’ 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - HS dọc kết tập - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học So sánh số phạm vi 100000  Củng cố quy tắc so sánh số phạm vi 100000 - Viết bảng : 999 1012 - Gọi HS so sánh giải thích - Viết : 9790 9786 - Gọi HS so sánh , giải thích 8’ 17’ 4’ 4’ - HS hát - HS đọc kết 999 < 1012 - Vì số 999 có số chữ số số 1012 nên 999 < 1012 9790 > 9798 - Hai số có số chữ số số 9790 có chữ số hàng chục lớn chữ số hàng chục số 9780 (9 > 8) nên: 9790 > 9780 (Vì chữ số hàng nghìn, hàng trăm hai số nhau.) - HS so sánh số 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - Tiếp tục yêu cầu HS so sánh : 3772 3605 ; 4597 5974 8513 8502 ; 655 1032  Luyện tập so sánh số phạm vi 100000 - Viết : So sánh số : - Số 100000 > 99999 10000 có chữ số, 100000 99999 số 99999 có chữ số - Yêu cầu HS so sánh : - HS so sánh 937 20351 ; 97366 100000 937 < 20351 ; 97366 < 100000 98087 9999 98087 > 9999 - Yêu cầu HS so sánh : 76200 76199 * Hai số có số chữ số - So sánh hàng, hàng lớn + Ta phải so sánh ? * Hàng chục nghìn : = * Hàng nghìn :6=6 * Hàng trăm :2>1 Vậy 76200 > 76199 - Yêu cầu HS so sánh : - HS so sánh số 73250 71699 ; 93273 93267 73250 > 71699 ; 93273 > 93267 *Luyện tập: Bài 1: So sánh - GV ghi lên bảng, HS thực - HS làm : 4589 < 10001 ; 8000 = 7999 + bảng Cả lớp làm vào bảng 3527 > 3519 ; 35276 > 35275 - GV nhận xét, sửa chữa 99999 < 10000 ; 86573 < 96573 Bài 2: So sánh - HS làm vào : - Yêu cầu HS làm vào 85156 < 98516 ; 67628 < 67728 - GV kiểm tra, uốn nắn cho em ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* - HS sửa bảng 69731 > 69713 ; 89999 < 90000 79650 = 79650 ; 78659 > 76860 4’ Bài 3: Tìm số lớn nhất, số bé - HS đọc đề - HS đọc đề - GV ghi bảng a) 83269 ; 92368 ; 29863 ; 68932 a) Số lớn : 92368 b) 74203 ; 100000 ; 54307 ; 90241 b) Số bé : 54307 - GV nhận xét, đánh giá 5’ Bài 4: Viết số theo thứ tự - Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào : a) Các số : a) Thứ tự từ bé đến lớn : 30620 ; 8258 ; 31855 ; 16999 8258 ; 16999 ; 30620 ; 31855 b) Các số : b) Thứ tự từ lớn đến bé : 65372 ; 56372 ; 76253 ; 56327 76253 ; 65372 ; 56372 ; 56327 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập ; chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Âm nhạc GV môn dạy Tiết 4+5: Tập đọc – Kể chuyện “Xuân Hoàng” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kó đọc : - Đọc từ : chải chuốt, sửa soạn, bờm dài, ngúng nguẩy, khỏe khoắn - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con - Nắm ý nghóa chuyện : Làm việïc phải cẩn thận, chu đáo Nếùu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại ▪ Rèn kó nói : - Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện, HS kể lại đoạn chuyện lời Ngựa Con ; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung ▪ Rèn kó nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ đoạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: ************************************************************************************************** Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* 5’ 1’ 16’ 10’ - Kiểm tra só số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: - GV nhận xét sơ chất lượng kiểm tra kì II HS lớp 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học Cuộc chạy đua rừng  Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn * Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: chải chuốt, sửa soạn, bờm dài, ngúng nguẩy, khỏe khoắn * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS giải nghóa từ có đoạn vừa đọc - Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : khỏe khoắn * Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm * Thi đọc nhóm: - Gọi đại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, HS đọc nối tiếp đoạn 2,3  Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + Ngựa Con chuẩn bò tham dự hội thi ? ⇒ Ngựa Con lo chải chuốt, tô điểm cho vẻ bề - Gọi HS đọc đoạn + Ngựa Cha khuyên nhủ điều ? - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát - HS lắng nghe - HS theo dõi SGK - Từng em đọc - HS đọc giải nghóa từ - HS đặt câu : Bạn Thắng lớp em thật khỏe khoắn - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc đồng thanh, HS đọc nối tiếp - HS đọc - Chú sửa soạn cho đua chán Chú mải mê soi bóng dòng suối để thấy hình ảnh lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với bờm dài chải chuốt dáng nhà vô đòch - HS đọc - Ngựa Cha thấy mải ngắm vuốt, khuyên : Phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho đua đồ đẹp + Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng nào? - Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp : Cha yên tâm đi, móng Con đònh thắng - HS đọc - HS đọc đoạn 3, + Vì Ngựa Con không đạt kết - Ngựa Con chuẩn bò thi không chu đáo Để đạt kết tốt thi, đáng hội thi ? ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* + Ngựa Con rút học ? + Qua tập đọc em hiểu điều gì? 5’ 14’ 25’ * GV ghi nội dung Làm việïc phải cẩn thận, chu đáo Nếùu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại * Giải lao chổ  Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn : Cần nhấn giọng từ: xem lại móng, là, ngúng nguẩy, yên tâm, chắn, đònh - Gọi vài em thi đọc đoạn - HS đọc theo vai - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc nối tiếp KỂ CHUYỆN ⇒ Dựa vào tranh minh họa, em kể lại đoạn chuyện (nếu kể theo lời Ngựa Con tốt) * Hướng dẫn kể : - HS nêu yêu cầu tập đoạn kể mẫu - Yêu cầu HS quan sát kó tranh + Nội dung tranh ? + Tranh mô tả việc ? + Tranh nói điều ? + Tranh có nội dung ? 2’ - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: + Em cho biết ý nghóa câu chuyện lẽ phải lo sửa sang móng sắt Ngựa Con lo chải chuốt, không nghe lời khuyên cha Giữa chừng đua, móng lung lay rời làm phải bỏ dở đua - Đừng chủ quan, dù việc nhỏ - Làm việïc phải cẩn thận, chu đáo Nếùu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại - HS theo dõi SGK - HS thi đọc - HS đọc - HS đọc - HS nêu yêu cầu tập đoạn kể mẫu - Ngựa Con mải mê soi bóng nước - Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn - Cuộc thi / Các đối thủ ngắm - Ngựa Con phải bỏ dở đua hỏng móng - HS kể chuyện - Câu chuyện khuyên ta làm việc phải cẩn thận, chu đáo - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* Thứ ba ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Chính tả (Nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kó viết tả: - Nghe – viết đoạn tóm tắt truyện “Cuộc chạy đua rừng” - Làm tập phân biệt dấu dễ viết sai : hỏi / ngã - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần nội dung tập 2b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Đọc cho HS viết bảng từ : mênh - HS viết bảng mông, rên rỉ, bến bờ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em (Nghe - viết) 1’ Cuộc chạy đua rừng  Hướng dẫn HS Nghe – viết: 7’ - GV đọc mẫu toàn viết - HS theo dõi SGK - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - HS đọc lại, lớp theo dõi + Ngựa chuẩn bò hội thi nào? - Ngựa vốn khỏe mạnh nhanh nhẹn nên mải ngắm suối + Bài học mà ngựa rút gì? - Đó học: đừng chủ quan + Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu + Những chữ viết hoa ? - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu tên nhân vật Ngựa Con - GV đọc cho HS tập viết từ: khỏe, giành, - HS tập viết bảng khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm nguyệt quế, mải ngắm 13’ * HS viết bài: - GV đọc cho HS viết vào * Chấm chữa bài: 5’ - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi - HS viết vào lề - GV chấm lại -7 để nhận xét - HS nhìn SGK tự chấm  Bà i tậ p : 6’ Bài 2b: Đặt dấu hỏi / ngã chữ - HS thi làm bảng : khác màu: - Tổ chức cho tổ, tổ em thi làm - Hạng A Cháng đẹp người thật Mười tám bảng, em khác theo dõi, nhận xét tuổi ngực nở vòng cung, da đỏ lim, bắp tay, bắp chân rắn trắc gụ Vóc cao, vai rộng, người đứng thẳng cột đá trời ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* trồng Nhưng phải nhìn A Cháng cày ruộng thấy hết vẻ đẹp anh Trông anh hùng dũng chàng hiệp só đeo cung trận - GV chốt lại lời giải - HS đọc lại đoạn văn - Vài HS đọc lại đoạn văn 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng bghe thực 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện tập chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Luyện tập đọc nắm thứ tự số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm - Luyện tập so sánh số - Luyện tính viết tính nhẩm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ chữ số từ đến bìa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát 4’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - HS nêu kết tập - HS đọc kết tập - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Hôm em học Luyện tập 32’  Hướng dẫn HS làm tập 7’ Bài 1: Số ? - HS theo dõi bảng - GV ghi tập lên bảng + Dòng thứ nhất, số thứ hai so với số thứ - Số thứ hai so với số thứ lớn đơn vò ? - Gọi HS làm bảng, HS khác làm - HS làm : vào bảng 99600 ; 99601 ; 99602 ; 99603 ; 99604 ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* 6’ 7’ 5’ 7’ 18200 ; 18300 ; 18400 ; 18500 ; 18600 89000 ; 90000 ; 91000 ; 92000 ; 93000 - GV hỏi tương tự với dòng lại Bài 2: < , > , = ? - Lần lượt HS làm bảng, HS khác làm - HS làm bảng : vào bảng 8357 > 8257 ; 3000 + < 3200 36478 < 36488 ; 6500 + 200 > 6621 Bài 3: Tính nhẩm - GV ghi bảng, gọi HS nêu kết - HS nêu kết : 8000 – 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 3000 x = 6000 7000 + 500 = 7500 7600 – 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 Bài 4: Tìm số a) Tìm số lớn có năm chữ số - Số lớn có chữ số : 99999 - HS ghi kết bảng b) Tìm số bé có năm chữ số - Số bé có chữ số : 10000 - HS ghi kết bảng Bài 5: Đặt tính tính - HS làm vào - HS làm vào : - HS sửa bảng 3254 + 2473 ; 8326 – 4916 - HS ghi kết bảng 3254 8326 + − 2473 4916 5727 8460 : 8460 24 1410 06 ; 3410 1326 x 1326 × 3978 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học -Dặn HS làm BT chuẩn bò sau  - Rút kinh nghiệm: 2’ Tiết 4: Đạo đức I/ MỤC TIÊU: HS hiểu : - Nước nhu cầu thiếu sống - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí bảo vệ để nguồn nước không bò ô nhiễm - HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bò ô nhiễm ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* - HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước làm ô nhiễm nguồn nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập Đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS kiểm tra: - HS trả lời câu hỏi + Vì ta phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác ? + Em thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác ? - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Bảo vệ nguồn nước  Các hoạt động: 9’ ▪ Hoạt động 1: Quan sát tranh nhận xét + Mục tiêu: HS hiểu nước nhu cầu thiếu sống Được sử dụng nước đầy đủ, trẻ em có sức khỏe phát triển tốt + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS chọn thứ em cho cần thiết giải thích lí chọn : thức ăn, điện, - HS tự chọn giải thích lí củi, nước, nhà ở, ti-vi, sách, đồ chơi, xe đạp, chọn thứ bóng đá, - Gọi HS phát biểu cá nhân + Nếu nước sống - Nếu nước người loài vật sống ?  Kết luận: Nước nhu cầu thiết yếu - HS lắng nghe người, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt 10’ ▪ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: HS biết nhận xét đánh giá hành vi sử dụng nước bảo vệ nguồn nước + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận trường hợp - HS thảo luận : hay sai ? Tại ? có mặt đấy, em làm ? Vì ? a) Tắm rửa cho trâu, bò cạnh giếng - Tắm rửa cho trâu bò bên cạnh giếng ăn không nên làm bẩn giếng nước, nước ăn ảnh hưởng đến sức khỏe người - Đổ rác bờ ao, bờ hồ việc làm sai b) Đổ rác bờ ao, bờ hồ làm ô nhiễm nguồn nước ************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* - Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng việc làm giữ thùng rác riêng đồng ruộng nước không bò nhiễm độc - Để nước chảy tràn bể mà không khóa lại d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khóa sai lãng phí nước lại - Không vứt rác việc làm tốt để bảo vệ đ) Không vứt rác sông, hồ, biển nguồn nước không bò ô nhiễm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Gọi đại diện nhóm báo cáo, mhóm khác bổ sung - HS lắng nghe thực  Kết luận: (a) Không nên làm bẩn giếng nước, ảnh hưởng đến sức khỏe người; (b) không nên làm ô nhiễm nước ; (c) Là việc làm ; (d) không nên lãng 7’ phí nước ; (đ) nên làm bảo vệ nguồn nước ▪ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế - HS thảo luận báo cáo tình hình sử dụng sử dụng nước nơi nước đòa phương + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận tình sau : a) Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay đủ dùng ? b) Nước sinh hoạt nơi em sống hay bò ô nhiễm ? c) Ở nơi em sống, người sử dụng nước ? (Tiết kiệm hay lãng phí ? Giữ gìn hay làm ô nhiễm nước) - HS lắng nghe thực - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - GV tổng kết ý kiến  Kết luận: Nước nhu cầu thiết yếu người đời sống ngày Chúng ta 2’ cần sử dụng nước hợp lí biết bảo vệ nguồn - HS lắng nghe thực nước 4) Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 5:Tự nhiên – Xã hội (TT) I/ MỤC TIÊU: ************************************************************************************************** Giáo án lớp 10 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* 7’ Bài 4: Xếp hình - tổ, tổ em thi xếp hình bảng nỉ - tổ thi xếp hình bảng 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bò - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tập viết (TT) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Thăng long) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổõ chữ cỡ nhỏ - Rèn kó viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mó lòng yêu môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa T , Thăng Long - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra viết nhà HS - HS trình để GV kiểm tra - Đọc cho HS viết bảng : Tân Trào - HS viết bảng - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết - HS nhắc lại - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mơiù: 1’  Giới thiệu: Hôm em Ôn chữ hoa T (tt) 6’  Luyện viết chữ hoa: + Tìm nêu chữ viết hoa có - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết : - chữ T , L - HS theo dõi bảng T,L ************************************************************************************************** Giáo án lớp 15 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* 6’ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết  Luyện viết từ ứng dụng: + Nêu từ ứng dụng viết ? Thăng long: tên cũ thủ đô Hà Nội vua Lí Thái Tổ (Lí Công Uẩn) đặt Khi dời đô từ hoa Lư thành Đại la, Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vua đổi tên Đại La thành Thăng Long (tức rồng bay lên) - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Thăng Long 6’ - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? + Em hiểu câu tục ngữ ? ⇒ Năng tập thể dục làm cho người khỏe mạnh uống nhiều thuốc bổ - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : - HS viết bảng - Thăng Long - Thăng Long (Hà Nội ngày nay) tên Lí Công Uẩn đặt - HS theo dõi bảng - HS tập viết bảng - Thể dục thường nghìn viên thuốc bổ - Thường xuyên tập thể dục có sức khỏe tốt - HS tập viết bảng Thể dục - GV theo dõi, sửa sai cho HS 10’ 3’ - HS lắng nghe thực * Thực hành: - Yêu cầu HS viết vào tập viết  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút -  HS nộp * Chấm chữa bài: - GV chấm  để nhận xét 2' 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS hoàn chỉnh viết nhà học thuộc câu tục ngữ  - Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Thủ công (T1) I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công ************************************************************************************************** Giáo án lớp 16 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* - HS yêu thích sản phẩm làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu đồng hồ để bàn làm sẵn - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ - Giấy, kéo, hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1’ 5’ 1’ 26’ 5’ 9’ Hoạt động Giáo viên 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em Làm đồng hồ để bàn  Các hoạt động: ▪ Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Mục tiêu: HS nhận xét hình dạng, màu sắc biết tác dụng kim đồng hồ + Cách tiến hành: - GV giới thiệu đồng hồ làm mẫu cho HS quan sát + Đồng hồ để bàn có dạng hình ? + Màu sắc đồng hồ ? Hoạt động Học sinh - HS hát - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra - Đồng hồ có dạng hình chữ nhật - Đồng hồ có màu sắc khác : mặt ghi số có màu trắng, khung đế đồng hồ có màu sắc khác - Kim ngắn để giờ, kim dài để + Các kim đồng hồ có tác dụng ? + Em có nhận xét đồng hồ mẫu đồng hồ phút - Đồng hồ mẫu có màu sắc đẹp thật ? có hình dạng khác với đồng hồ thật + Nêu tác dụng đồng hồ - Tác dụng đồng hồ để báo ▪ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu + Mục tiêu: HS biết cách cắt giấy làm phận đồng hồ + Cách tiến hành: * Cắt giấy: - Cắt tờ giấy màu có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô - HS lắng nghe làm theo để làm đế khung - tờ hình vuông cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ - tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô rộng ô để làm mặt đồng hồ * Làm phận đồng hồ: - Làm khung: ************************************************************************************************** Giáo án lớp 17 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* Gấp đôi, miết kó tờ giấy có kích thước 24 x 16 ô - HS theo dõi ghi nhớ cách làm Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào mép giấy giữa, khung đồng hồ dán lại theo chiều vừa gấp Tiếp tục gấp tờ giấy lên ô (gấp phía có mép giấy) - Làm mặt đồng hồ: Gấp tờ giấy làm mặt đồng hồ làm phần đánh dấu lên để ghi số - HS theo dõi ghi nhớ cách làm mặt Ghi số : 3, 6, 9, 12 đánh dấu điểm đồng hồ hình để gắn kim Cắt, dán vẽ kim lên mặt số - Làm đế đồng hồ : Lấy tờ giấy có kích thước 24 x 16 ô gấp lên ô (mặt trái) theo chiều dọc tờ giấy - HS theo dõi ghi nhớ cách làm đế Gấp tiếp lần Miết kó nếp gấp đồng hồ Bôi hồ vào nếp gấp dán lại để tờ bìa dày có chiều dài 16 ô, rộng ô Gấp cạnh dài tờ bìa trên, bên gấp vào ô rưỡi, miết cho thẳng phẳng Mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ - Làm chân đỡ đồng hồ: Gấp mặt trái tờ giấy hình vuông vào bên ô rưỡi, gấp tiếp lần Bôi hồ vào nếp gấp cuối dán lại tờ bìa dài 10 ô - HS theo dõi ghi nhớ cách làm chân rộng ô rưỡi Gấp tiếp tờ giấy theo chiều dài đỡ đồng hồ vào ô - Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh: Dán mặt số vào khung đồng hồ Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ ; dán khung đồng hồ vào đế đồng hồ - HS lắng nghe thực 11’ * Thực hành: - HS tập làm đồng hồ - GV theo dõi, uốn nắn cho HS - HS tập làm phận đồng hồ 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS chuẩn bò đồ dùng cho tiết học sau  - Rút kinh nghiệm: Tiết 1: Luyện từ câu Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 ************************************************************************************************** Giáo án lớp 18 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Tiếp tục học nhân hóa - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi “Để làm ?” - Ôn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tập - Bảng lớp ghi tập lần tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Nhân hóa Ôn cách đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì? Dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than 31’  Hướng dẫn HS làm tập 11’ Bài 1: Trong câu thơ, cối, vật tự xưng ? Cách xưng hô có tác dụng ? - HS đọc nội dung tập - HS đọc nội dung tập - Cả lớp đọc đồng hai khổ thơ hai câu - HS đọc đồng khổ thơ + Cây cối, vật tự xưng ? - Cây cối tự xưng tớ + Cách xưng hô có tác dụng ? - Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta 9’ 9’ Bài 2: Tìm phận trả lời cho câu hỏi “Để làm ?” - HS đọc yêu cầu tập - HS đọc nội dung tập - Lần lượt HS lên bảng gạch chân phần - HS làm bảng : cần tìm a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh - Yêu cầu lớp nhận xét Bài 3: Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi hay dấu chấm than để điền vào ô trống đoạn văn - HS đọc nội dung tập - HS đọc nội dung tập - tổ thi làm : - tổ thi làm tiếp sức bảng (mỗi tổ em) Phong hocï Thấy em vui, mẹ hỏi : - Hôm nay, điểm tốt ? ************************************************************************************************** Giáo án lớp 19 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* - Vâng ! Con điểm nhờ nhìn bạn Long Nếu không bắt chước bạn không điểm cao Mẹ ngạc nhiên : - Sao nhìn bạn ? - Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! Chúng thi tập thể dục mà - GV chốt kết 2’ - HS đọc lại làm - HS lắng nghe thực 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; xem trước  - Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình - Biết : Hình nằm gọn hình diện tích hình bé diện tích hình Hình P tách thành hai hình M N diện tích hình P tổng diện tích hai hình M N II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các miếng bìa, hình ô vuông thích hợp có màu khác để minh họa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Diện tích hình 14’  Giới thiệu biểu tượng diện tích - Cho HS quan sát miếng bìa: - HS quan sát * Hình chữ nhật (màu trắng) * Hình tròn (màu đỏ) - GV đặt miếng bìa trắng nằm gọn miếng bìa ************************************************************************************************** Giáo án lớp 20 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* 17’ 6’ 6’ 6’ đỏ ⇒ Ta nói diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn (GV phần mặt diện tích) - Cho HS quan sát miếng bìa hình A B ⇒ Đây hai hình có dạng khác + Hình A có ô vuông ? + Hình B có ô vuông ? ⇒ Ta nói hai hình A B có diện tích - Cho HS quan sát miếng bìa hình N, M P + Hình M có ô vuông ? + Hình N có ô vuông ? + Hình P có ô vuông ? - GV ghép hình M N ⇒ Ta nói hình P tách thành hình M N diện tích hình P tổng diện tích hình M N  Luyện tập: Bài 1: Câu đúng, câu sai ? - HS nêu yêu cầu tập - HS khác đọc câu a, b , c - Yêu cầu nhóm thảo luận báo cáo - Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài 2: Trả lời câu hỏi a) Hình P gồm ô vuông ? Hình Q gồm ô vuông ? b) So sánh diện tích hình P với diện tích hình Q - GV nêu câu hỏi, HS trả lời Bài 3: So sánh - Yêu cầu HS quan sát hình SGK - HS đọc tập - Cả lớp quan sát hình nêu kết - HS lắng nghe - Có ô vuông - Có ô vuông - HS lắng nghe - HS quan sát - Có ô vuông - Có ô vuông - Có 10 ô vuông - HS lắng nghe HS thảo luận báo cáo : Câu a sai Câu b Câu c sai - Hình P gồm 11 ô vuông Hình Q gồm 10 ô vuông - Diện tích hình P lớn diện tích hình Q - HS quan sát hình SGK - HS đọc tập - Diện tích hình A hình B 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập xem trước  - Rút kinh nghiệm: Tiết :Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt - Vai trò Mặt Trời sống Trái Đất ************************************************************************************************** Giáo án lớp 21 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* - Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 110 – 111 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: 5’ 1/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời: + Kể tên số loài thú nhà mà em biết Nêu ích lợi chúng + Kể tên số thú rừng mà em biết Vì ta phải bảo vệ chúng - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em tìm hiểu Mặt trời 26’  Các hoạt động: 7’ ▪ Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm + Mục tiêu: Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt + Cách tiến hành: - Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau : + Vì ban ngày khôg cần đèn mà nhìn rõ vật ? + Khi trời nắng, bạn thấy ? Tại ? 9’ sáng nhiệt Mặt Trời sống Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời - HS thảo luận nhóm : - Nhờ có Mặt Trời chiếu sáng xuống mặt đất nên ta nhìn rõ vật - Khi trời nắng ta thấy nóng, người đổ mồ hôi có ánh nắng mặt trời tỏa nhiệt làm ta cảm thấy nóng + Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu - Ví dụ : Mặt Trời chiếu sáng làm cho ta nhìn rõ sáng, vừa tỏa nhiệt vật nơi vào ban ngày Nhờ có Mặt - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác Trời tỏa nhiệt làm cho ta phơi khô đồ vật: củi, thóc, ngô bổ sung  Kết luận: Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa - HS lắng nghe tỏa nhiệt ▪ Hoạt động 2: Quan sát trời + Mục tiêu: Biết vai trò Mặt Trời sống Trái Đất + Cách tiến hành: - Các nhóm quan sát phong cảnh xung quanh - HS quan sát thảo luận : trường thảo luận : + Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời - Ví dụ : Nhờ có Mặt trời chiếu sáng, người người, động vật thực vật nhìn rõ vật nơi, lao động, sản xuất cải phục vụ đời sống Nhờ có Mặt trời, cối thực ************************************************************************************************** Giáo án lớp 22 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* trình quang hợp sống phát triển tươi tốt Động vật lại tìm kiếm thức ăn để sống nhờ có ánh sáng Mặt Trời - Nếu Mặt Trời thực vật, động + Nếu Mặt Trời điều xảy vật, người sống trên Trái Đất ? Trái Đất - Đại diện nhóm báo cáo kết - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - HS lắng nghe  Kết luận: Nhờ có Mặt Trời, cối xanh tươi, người động vật khỏe mạnh Tuy nhiên, ánh sáng Mặt Trời gây hại cho người : làm cho ta cảm nắng, gây cháy rừng tự nhiên vào mùa khô 9’ ▪ Hoạt động 3: Làm việc với SGK + Mục tiêu: Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời sống ngày - HS quan sát theo cặp : + Cách tiến hành: - Từng cặp quan sát hình SGK kể cho Người ta sử dụng nhiệt Mặt Trời để phơi nghe việc người sử dụng ánh sáng cà phê, làm muối, làm nóng nước - Phơi khô quần áo, phơi thóc, đậu nhiệt Mặt Trời + Gia đình bạn sử dụng ánh sáng nhiệt 2’ Mặt trời để làm ? - HS lắng nghe thực 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 1:Chính tả ( Nghe – viết ) Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU ▪ Rèn kó viết tả : - Nhớ viết lại xác khổ thơ 2, : “cùng vui chơi” - Làm tập có chứa tiếng có dấu dễ viết sai : hỏi / ngã II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập - Bảng lớp chép sẵn tập 2b - Tranh ảnh môn thể thao III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ************************************************************************************************** Giáo án lớp 23 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* 1’ 5’ 1’ 7’ 13’ 5’ 6’ 2’ 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Đọc cho HS viết bảng từ : ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em nghe viết Cùng vui chơi  Hướng dẫn HS Nghe – viết: - GV đọc mẫu viết - HS đọc thuộc lòng thơ : Cùng vui chơi + Theo em “ Chơi vui học vui”? - HS hát - HS viết bảng - HS theo dõi SGK - HS đọc + Vì: Chơi vui làm cho ta bớt mệt nhọc, tăng thêm tình đoàn kết học tốt - Cả lớp đọc đồng khổ thơ cuối - HS đọc đồng - Cả lớp đọc thầm khổ thơ cuối tập viết - HS đọc thầm tập viết từ khó Quả cầu, chữ dễ viết sai nháp quang quanh, dẻo chân, khỏe người * HS viết vào vở: - HS gấp sách lại, nhớ viết lại khổ thơ - HS viết vào cuối - Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để * Chấm chữa bài: - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi - HS nhìn SGK tự chấm lề - GV chấm lại -7 để nhận xét - HS nộp để GV chấm lại  Luyện tập: Bài 2b: Tìm từ : Chứa tiếng có hỏi ngã có nghóa sau : - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV đọc gợi ý, HS tìm từ ghi bảng - HS tìm từ ghi bảng : * Môn bóng có hai đội thi đấu, người chơi - Bóng rổ dùng tay điều khiển bóng tìm cách ném bóng vào rổ đối phương * Môn thể thao đòi hỏi vận động viên nhảy - Nhảy cao bật cao để bật qua xà ngang * Môn thể thao đòi hỏi vận động viên dùng - Võ thuật tay, chân hay côn, kiếm thi đấu - GV kiểm tra kết bảng sửa chữa cho HS - Cho HS xem ảnh môn thể thao - HS quan sát ảnh 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS hoàn thiện tập ; chuẩn bò ************************************************************************************************** Giáo án lớp 24 Trường tiểu học Tuần 28 *************************************************************************************************************  - Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục GV môn dạy Tiết : Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết xăng-ti-mét vuông diện tích hình vuông có cạnh dài cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vuông cạnh cm nhựa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS nhóm - HS trình để GV kiểm tra - HS giải tập - HS giải tập - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Đơn vò đo diện tích Xăng - ti - mét vuông 14’  Giới thiệu xăng-ti-mét vuông - HS lắng nghe ⇒ Để đo diện tích ta dùng đơn vò diện tích : xăng-ti-mét vuông Xăng-ti-mét vuông diện tích hình vuông có cạnh cm - Cho HS quan sát hình vuông cạnh cm Hình vuông có diện tích xăng-ti-mét vuông Xăng-ti-mét vuông viết tắt : cm2 Cm2 : đọc : xăng-ti-mét vuông (chứ không đọc xăng-ti-mét hai) - HS đọc - Gọi nhiều HS đọc 17’  Luyện tập: 4’ Bài 1: Viết (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS theo dõi bảng - GV kẻ sẵn bảng SGK - GV hướng dẫn mẫu - Một trăm hai mươi xăng-ti-mét vuông : - Gọi HS thực bảng 120 cm2 1500 cm2 : nghìn năm trăm xăng-ti-mét ************************************************************************************************** Giáo án lớp 25 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* vuông 4’ Bài 2: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - HS theo dõi - GV hướng dẫn mẫu: Hình A gồm ô vuông cm Diện tích hình A cm2 - Hình B gồm ô vuông cm2 - Gọi HS nêu kết - Hình B có diện tích cm2 - Diện tích hình A diện tích hình B - HS so sánh diện tích hình A hình B - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá 6’ Bài 3: Tính (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS theo dõi bảng - GV làm mẫu : 2 cm + cm = cm - HS làm bảng cm2 x = cm2 2 - Lần lượt HS làm bảng, HS khác làm 18 cm + 26cm = 44 cm 40 cm2 – 17cm2 = 44 cm2 vào bảng cm2 × = 24 cm2 32 cm2 : = cm2 - GV nhận xét, đánh giá 6’ Bài 4: Giải toán có lời văn - HS đọc toán - HS đọc đề - HS làm vào vở: - Cả lớp làm vào Giải: - HS sửa bảng Diện tích tờ giấy màu xanh lớn diện tích tờ giấy màu đỏ : 300 – 280 = 20 (cm2) - GV nhận xét, đánh giá Đáp số: 20 cm2 4/ Củng cố – dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập ; chuẩn bò sau  - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: - Rèn kó nói : Kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật (theo câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung trận đấu - Rèn kó viết : Viết lại tin thể thao đọc (hoặc nghe được, xem buổi phát thanh, truyền hình) – viết gọn, rõ, đủ thông tin II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết gợi ý SGK - Tranh, ảnh số thi đấu thể thao - Vài tờ báo có tin thể thao ************************************************************************************************** Giáo án lớp 26 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng chuẩn bò cho tiết học HS - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Kể lại trận thi đấu thể thao 31’  Hướng dẫn HS làm tập 16’ Bài 1: Kể lại trận thi đấu thể thao - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc câu hỏi gợi ý tập - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS kể phần trận thi đấu ⇒ Các em kể lại buổi thi đấu thể thao mà em tận mắt xem trường, đòa phương em nghe, xem ti-vi Có thể kể theo gợi ý, linh hoạt thay đổi trình tự gợi ý + Trận đấu môn thể thao nào? + Em tham gia hay xem thi đấu? Em xem với ai? + Trận thi đấu tổ chức đâu? Khi nào? Giữa đội với đội nào? Hoạt động học sinh - HS hát - HS trình đồ dùng để GV kiểm tra - HS nêu yêu cầu tập - HS đọc câu hỏi gợi ý tập - – HS trả lời câu hỏi gợi ý đề - bóng bàn, cầu lông, bóng đá …… - Em xem trận đấu với bố mẹ - Trận thi đấu tổ chức vườn trường, vào sáng thứ bảy hai đội lớp 5A 5B + Diễn biến thi đấu nào? - sau thầy tổng phụ trách làm trọng Các cổ động viên đãû cổ vũ sao? tài cho trận đấu thổi hòi còi dài, hai đội bóng 5A 5B tập trung sân Sau bốc thăm chọn sân xong, hai đội bắt đầu đá Trái bóng chuyền từ chân người sang chân người cách khéo léo Các cỗ động viên reo hò ầm ó …… + Kết thi đấu sao? - cuối chiến thắng thuộc lớp 5A Các cỗ động viên lớp 5A reo hò không dứt niềm vui chiến thắng - HS kể mẫu - HS kể mẫu : Hôm thứ bảy vừa rồi, trường em tổ chức thi đá bóng cho khối lớp 4, Chiều hôm đó, em bố mẹ cho xem để cổ vũ cho anh hai em, anh đá cho đội tuyển lớp 5A giờ, thầy tổng phụ trách làm trọng tài cho trận đấu thổi hòi còi dài, hai đội bóng 5A 5B tập trung ************************************************************************************************** Giáo án lớp 27 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* sân Sau bốc thăm chọn sân xong, hai đội bắt đầu đá Trái bóng chuyền từ chân người sang chân người - Yêu cầu HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý cách khéo léo - HS kể theo cặp kể cho nghe - Một số em thi kể trước lớp - HS thi kể trước lớp - GV nhận xét, đánh giá - HS lớp nhận xét 15’ Bài 2: Viết tin thể thao - HS nêu yêu cầu tập ⇒ Các em lưu ý, tin cần thông báo phải - HS nêu yêu cầu tập tin thể thao xác Cần nói rõ em nhận - HS lắng nghe tin từ nguồn : báo, ti-vi - HS viết - HS viết vào - Gọi số em đọc mẫu tin viết - GV theo dõi, uốn nắn, sửa chữa cho HS - HS đọc viết - HS lớp nhận xét, đánh giá ghi điểm cho tin thể thao hay 4/ Củng cố – dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể lại trận thi đấu thể thao tập viết tin thể thao - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Tiết : Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn đònh tổ chức, nề nếp lớp học kỳ II - HS có ý thức tôn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần 28 Đề kế hoạch tuần 29 - HS phát huy tinh thần phê tự phê - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 3: Tiến bước lên Đoàn - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 28 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 28 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 28 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: ************************************************************************************************** Giáo án lớp 28 Trường tiểu học Tuần 28 ************************************************************************************************************* + Ưu điểm: Qua hai mươi sáu tuần thực học HS học chuyên cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục ngồi học nghiêm túc, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sôi nổi, Có ý thức học tập em: Thanh Mai, Quỳnh, Huy,… - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bò chưa chu đáo, lơ ham chơi em: Ngân, Nhật, 3.Kế hoạch tuần 29: - HS thực theo chủ điểm tháng 3: Tiến bước lên Đoàn - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sôi - Giáo dục HS chăm học, chăm làm, ngoan ngoãn, biết lời ông, bà; cha, mẹ; anh chò; thầy cô - HS có ý thức thi đua học tập - Thực truy 10’ đầu buổi, thực có kết “ Đôi bạn học tập” - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật III/ DẶN DÒ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 29 ************************************************************************************************** Giáo án lớp 29 [...]... bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3 - HS trình vở để GV kiểm tra - 1 HS giải bài tập 3 - 1 HS giải bài tập 3 - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hôm nay các em học Đơn vò đo diện tích Xăng - ti - mét vuông 14’  Giới thi u xăng-ti-mét vuông - HS lắng nghe ⇒ Để đo diện tích ta dùng đơn vò diện tích : xăng-ti-mét vuông Xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh 1 cm - Cho... chấm - HS làm bài vào vở: - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở a) 38 97 ; 38 98 ; 38 99 ; 39 00 ; 39 01 ; 39 02 - 3 HS sửa bài ở bảng b) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 7’ c) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 ; 100000 - GV chốt lời giải đúng Bài 2: Tìm x - 4 HS làm 4 bài ở bảng, các em khác làm vào - HS làm bài ở bảng : bảng con x + 1 536 = 6924 x = 6924 – 1 536 x = 538 8 x × 2 = 282 6 x = 282 6 : 2 x = 14 13. .. vuông này có diện tích 1 xăng-ti-mét vuông Xăng-ti-mét vuông viết tắt là : cm2 Cm2 : đọc là : xăng-ti-mét vuông (chứ không đọc là xăng-ti-mét hai) - HS đọc - Gọi nhiều HS đọc 17’  Luyện tập: 4’ Bài 1: Viết (theo mẫu) - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS theo dõi ở bảng - GV kẻ sẵn bảng như SGK - GV hướng dẫn mẫu - Một trăm hai mươi xăng-ti-mét vuông : - Gọi lần lượt từng HS thực... dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 3: Tiến bước lên Đoàn - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 28 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 28 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 28 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp - GV nhận xét: **************************************************************************************************... × 4 = 24 cm2 32 cm2 : 4 = 8 cm2 - GV nhận xét, đánh giá 6’ Bài 4: Giải toán có lời văn - 1 HS đọc bài toán - 1 HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở: - Cả lớp làm vào vở Giải: - 1 HS sửa ở bảng Diện tích tờ giấy màu xanh lớn hơn diện tích tờ giấy màu đỏ là : 30 0 – 280 = 20 (cm2) - GV nhận xét, đánh giá Đáp số: 20 cm2 4/ Củng cố – dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực hiện - Dặn HS làm... 282 6 x = 282 6 : 2 x = 14 13 7’ x – 636 = 5618 x = 5618 + 636 x = 6254 x : 3 = 1 628 x = 1 628 × 3 x = 4884 - Cả lớp nhận xét, sửa chữa Bài 3: Giải toán có lời văn - 1 HS sửa bài ở bảng GV kiểm tra uốn nắn - 1 HS làm bài ở bảng : cho HS Giải: Treo bảng phụ tóm tắt bài toán: Số mét mương đội đào trong 1 ngày là : Tóm tắt: 31 5 : 3 = 105 (m) 3 ngày : 31 5 m Số mét mương đội đào được trong 8 ngày là 8 ngày : ... thăm và chọn sân xong, hai đội bắt đầu đá Trái bóng được chuyền từ chân người này sang chân người kia một - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào gợi ý cách khéo léo - HS kể theo cặp kể cho nhau nghe - Một số em thi kể trước lớp - HS thi kể trước lớp - GV nhận xét, đánh giá - HS lớp nhận xét 15’ Bài 2: Viết một tin thể thao - 1 HS nêu yêu cầu bài tập ⇒ Các em lưu ý, tin cần thông báo phải là một - 1 HS... Hình B gồm 6 ô vuông 1 cm2 - Gọi 2 HS nêu kết quả - Hình B có diện tích 6 cm2 - Diện tích hình A bằng diện tích hình B - 1 HS so sánh diện tích hình A và hình B - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá 6’ Bài 3: Tính (theo mẫu) - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS theo dõi ở bảng - GV làm mẫu : 2 2 2 3 cm + 5 cm = 8 cm - 2 HS làm ở bảng 3 cm2 x 2 = 6 cm2 2 2 2 - Lần lượt 2 HS làm ở bảng,... của học sinh - HS hát - HS trình đồ dùng để GV kiểm tra - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS đọc câu hỏi gợi ý của bài tập - 3 – 5 HS trả lời từng câu hỏi gợi ý của đề bài - là bóng bàn, cầu lông, bóng đá …… - Em đã xem trận đấu cùng với bố mẹ - Trận thi đấu được tổ chức tại vườn trường, vào sáng thứ bảy giữa hai đội lớp 5A và 5B + Diễn biến của cuộc thi đấu như thế nào? - sau khi thầy tổng... ************************************************************************************************** Giáo án lớp 3 13 Trường tiểu học Tuần 28 *************************************************************************************************************  - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Luyện đọc, viết số - Nắm thứ tự các số trong phạm vi 100000 - Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính - Luyện giải toán II/ ĐỒ