Giáo án lớp 2 - Lê Thị Thu Huyền tuần 17

- Học sinh có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự vệ sinh nơi công cộng .Biết liên hệ giữ gìn vệ sinh nơi công cộng trong thực tiễn hàng ngày. - Giáo dục học sinh có thái độ [r]

(1)

Tuần 17

Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2017

Tập đọc

TÌM NGỌC (2tiết) I Mục đích - Yêu cầu:

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy , cụm từ dài Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng , tình cảm , nhấn giọng từ ngữ kể thơng minh tình nghiã chó , mèo - Hiểu nghĩa từ mới: Long Vương , thợ kim hoàn , đánh tráo + Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi vật ni nhà tình nghĩa , thơng minh , thực bạn người

- Giáo dục học sinh yêu quý vật nhà

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ (sgk)

III Các hoạt động dạy học:

tiết 1 1 ổn định: (1')

2 Kiểm tra: (2') - HS đọc thuộc lòng : Đàn gà nở.

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: (35')

* Giới thiệu :

Tuần tiếp tục chủ điểm Bạn nhà , em làm quen với vật thơng minh , tình nghĩa Chó Mèo truyện Tìm ngọc

* Giảng : a Luyện đọc :

- GV đọc mẫu toàn

- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu

- GV rèn phát âm cho HS - Đọc đoạn trước lớp

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, nghỉ giọng đọc

GV hướng dẫn học sinh giải nghĩa số từ:

Long Vương

Người làm đồ vàng bạc cịn nói ntn ?

Hành động lấy trộm vật tốt , thay vật xấu ?

- Đọc đoạn nhóm

GV nhận xét bình điểm cho nhóm

- Thi đọc nhóm

- HS ý lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu

- HS tiếp nối đọc đoạn - Hai HS đọc câu bảng phụ

- em đọc giải Thợ kim hoàn Đánh tráo

- Đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc

(2)

b Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1:

Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ?

Câu hỏi 2:

Ai đánh tráo viên ngọc ?

Câu hỏi 3:

ở nhà người thợ kim hoàn Mèo nghĩ kế để lấy lại viên ngọc ? Khi ngọc bị Cá đớp Mèo Chó làm cách để lấy lại viên ngọc ?

Khi ngọc bị Quạ cướp Mèo Chó làm cách để lấy lại ngọc ?

Câu hỏi 4:

Tìm từ khen ngợi Mèo Chó

c Luyện đọc lại:

GV nhận xét nhóm đọc

Củng cố: (1')

Câu chuyện nói lên điều gì? Về nhà đọc lại truyện

-Nhận xét chung học

Dặn dò: (1')

- Một em đọc câu hỏi

+ Chàng cứu rắn nước , rắn Long Vương nên Long Vương tặng chàng viên ngọc quý - em đọc câu hỏi

+ Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết viên ngọc quý

- HS đọc câu hỏi

+ Mèo bắt 1con Chuột tìm ngọc Con chuột tìm ngọc

+ Mèo Chó rình bên bờ sơng thấy có người đánh cá lớn , mổ ruột có viên ngọc Mèo nhảy tới ngoạm chạy

+ Mèo nằm phơi bụng vờ chết quạ sà xuống toan rỉa thịt , Mèo nhảy xổ lên vồ quạ van xin trả lại ngọc

- em đọc câu hỏi

+Thơng minh , tình nghĩa

Các nhóm HS thi đọc

Chó Mèo vật ni nhà thơng minh , tình nghĩa Chúng thực bạn người

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I Mục tiêu:

- Củng cố cộng trừ nhẩm ( phạm vi bảng tính ) cộng , trừ viết ( có nhớ lần ) Củng cố giải tốn dạng nhiều , số đơn vị - Rèn cho học sinh có kĩ làm tốn nhanh, xác

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: (1') 2 Kiểm tra:

3 Bài mới: (32')

(3)

Bài 1:

Dựa vào bảng cộng , bảng trừ để nhẩm kết

Em có nhận xét phép tính + +

Bài : Bài yêu cầu ?

- Nêu cách đặt tính thực phép tính

Bài 3: Nêu yêu cầu Viết số vào ô trống

- Hướng dẫn cách tính nhẩm nêu kết

Bài 4:

Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?

Muốn biết lớp 2b trồng ta làm tính ?

- GV thu chấm

Bài : Điền số vào ô trống

- Hướng dẫn cách chọn số điền vào ô trống

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- HS nêu yêu cầu Tính nhẩm

7 + = 16 + = 12 + = 16 + = 12 16 - = 12 - = 16 - = 12 - = - Đều có kết 16

- em đọc yêu cầu học sinh làm vào bảng 38 47 36 81

+ + +

42 35 64 27 80 82 100 54

- em nêu yêu cầu Học sinh điền kết vào SGK +1 +7

+3 +5

7

- em đọc yêu cầu Tóm tắt

Lớp 2A : 48 Lớp 2B trồng nhiều : 12 Lớp 2B : ….cây ? Bài giải

Lớp 2B trồng số : 48 + 12 = 60 ( )

Đáp số : 60

- học sinh lên bảng 72 + … = 72 85 -……= 85

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nội dung bài: Củng cố cộng trừ nhẩm

( phạm vi bảng tính ) cộng , trừ viết ( có nhớ lần ) Củng cố giải tốn dạng nhiều , số đơn vị

- Liên hệ, nhận xét

5 Dặn dị:(1')

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu:

9

(4)

- Củng cố cộng trừ nhẩm ( phạm vi bảng tính ) cộng , trừ viết (có nhớ lần ) Củng cố giải toán dạng nhiều , số đơn vị - Rèn cho học sinh có kĩ làm tốn nhanh, xác

II Đồ dùng dạy học

3 Bài mới: (32')

* Giới thiệu : * Giảng : * Hướng dẫn học sinh làm

Bài 1: (VBT)

Dựa vào bảng cộng , bảng trừ để nhẩm kết

Em có nhận xét phép tính + +

Bài : (VBT) Bài u cầu ? - Nêu cách đặt tính thực

phép tính

Bài 3: (VBT) Nêu yêu cầu Viết số vào ô trống

- Hướng dẫn cách tính nhẩm nêu kết

Bài 4: (VBT)

Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ?

Muốn biết lớp 2b trồng ta làm tính ?

- GV thu chấm

Bài : Điền số vào ô trống

- Hướng dẫn cách chọn số điền vào

- HS nêu yêu cầu Tính nhẩm làm vào VBT

8 + = 17 + = 12 + = 17 + = 12 17 - = 12 - = 17 - = 12 - = - Đều có kết 17

- em đọc yêu cầu học sinh làm vào VBT 26 92 33 81

+ +

18 45 49 66 44 47 82 14

- em nêu yêu cầu Học sinh điền kết vào SGK +1 +5

a 9

+4 +1 b

- em đọc yêu cầu Tóm tắt

Lan : 34 que tính Hoa vót nhiều : 18 que tính Hoa : … que tính? Bài giải

Hoa vót số que tính : 34 + 18 = 52 (que tính) Đáp số : 52 que tính - học sinh lên bảng

a + =

(5)

ô trống

- Giáo viên nhận xét cho điểm

b 85 - 85 =

(trong phạm vi bảng tính ) cộng , trừ viết ( có nhớ lần ) Củng cố giải toán dạng nhiều , số đơn vị

5 Dặn dò:(1')

Tự nhiên xã hội

PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I Mục tiêu:

- Sau học học sinh biết : Kể tên hoạt động dễ gây ngã nguy hiểm cho thân người khác trường

- Có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường

- Giáo dục học sinh yêu quý trường lớp

II Đồ dùng học tập:

- Hình vẽ sách giáo khoa trang 36 - 37

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định: (1') 2 Kiểm tra:

3 Bài mới: (32') * Giới thiệu : * Gi ng b i :ả à

* Khởi động : Trò chơi '' bịt mắt bắt dê ''

Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi Các em chơi có vui khơng ?

Trong chơi có em bị ngã khơng ?

Đây hoạt động vui chơi hay thư giãn chơi cần ý chạy từ từ không xô đẩy để tránh ngã

HĐ1: Làm việc với sách giáo khoa để

nhận biết hoạt động nguy hiểm cần tránh

* Cách tiến hành : Bước : Động não :

Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường

Bước : Làm việc theo cặp

Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

- Học sinh chơi - Học sinh nêu

- Học sinh mở SGK

- Học sinh nêu - Đuổi - Trèo cửa sổ - Trèo …

- Học sinh thảo luận nhóm - Hình : nhảy dây , bắn bi , chơi cầu , đuổi , trèo

- Hình : bạn với tay qua lan can để hái hoa phượng

(6)

các hình 1, 2, , ( SGK )

Chỉ nói hoạt động bạn hình

Hoạt động dễ gây nguy hiểm Bước : Làm việc lớp

Giáo viên gọi số học sinh trình bày Giáo viên phân tích mức độ nguy hiểm hoạt động kết luận

Kết luận : Những hoạt động chạy đuổi sân trường , trèo , với cành qua cửa sổ lầu nguy hiểm không cho thân mà đơi cịn gây nguy hiểm cho người khác

HĐ2 : Thảo luận - Lựa chọn trị chơi

bổ ích

Mục tiêu : Học sinh có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường cách tiến hành :

Bước : Làm việc theo nhóm Bước : Làm việc lớp Thảo luận câu hỏi sau : - Nhóm em chơi trị chơi ?

- Em cảm thấy chơi trò chơi này?

- Theo em trò chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi không ?

- Em cần lưu ý điều chơi trị chơi để khỏi gây tai nạn

thang

- Hình : bạn theo hàng lên xuống cầu thang

trèo , với tay qua lan can hái hoa , đuổi cầu thang

1 số em trình bày - Học sinh nghe , em nhắc lại

- Mỗi nhóm tự chọn trị chơi tổ chức chơi theo nhóm

- Nhóm em chơi trị chơi '' bịt mắt bắt dê ''

- Em cảm thấy vui phấn khởi chơi

- Nếu khơng ý bị ngã đau

- Phải cẩn thận , ý đuổi bạn bị bạn đuổi

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nội dung bài: Có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường

5 Dặn dò:(1')

(7)

Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ(tt)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố cộng , trừ nhẩm ( phạm vi bảng tính ) cộng , trừ viết ( có nhớ lần )

+ Củng cố giải toán nhiều , số đơn vị - Rèn cho học sinh có kĩ làm tốn nhanh, xác - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học :

3 Bài mới: (32') * Giới thiệu :

* Giảng : Bài 1:Nêu y/c

-Tính nhẩm

-HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm

Bài : Đặt tính tính

Nêu cách đặt tính thực phép tính

- GV y/c viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị

Bài3 : Bài tập yêu cầu ?

Bài 4: Hướng dẫn học sinh tóm tắt giải tốn

-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

-Muốn biết thùng bé đựng l nước ta làm phép tính ?

-1 em đọc yêu cầu học sinh làm ( miệng ) 12 - = + = 12 + = 18 13 - = 14 - = + = 15 17 - = 16 - = -1 em đọc yêu cầu

Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị , chữ số hàng chục thẳng hàng chục Khi thực theo thứ tự từ phải sang trái

68 56 82

+ + -

27 44 48 95 100 34 -1em đọc y/c -3 - - 17

- -2

15

-2 em đọc đề toán Tóm tắt

Thùng lớn : 60 l Thùng bé : 22 l Thùng bé : …? l Bài giải

(8)

Đáp số: 38 l

( phạm vi bảng tính ) cộng , trừ viết ( có nhớ lần ) Củng cố giải tốn dạng nhiều , số đơn vị

5 Dặn dị:(1')

Kể chuyện

TÌM NGỌC I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kĩ nói :

Dựa vào trí nhớ tranh minh họa câu chuyện , kể lại đoạn tồn câu chuyện : Tìm ngọc cách tự nhiên , kết hợp với điệu nét mặt

- Rèn kĩ nghe : Chăm theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

-Tranh minh hoạ S GK

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định: (1')

2 Kiểm tra: (2') - HS kể lại câu chuyện : Con chó nhà hàng xóm

3 Bài mới: (30')

* Giới thiệu : * Giảng : * HD kể chuyện

a Kể đoạn câu chuyện theo tranh

Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện học

- G/V treo tranh hỏi nội dung tranh

Nêu nội dung tranh Tranh vẽ cảnh ?

Tranh nói lên điều ? Tranh vẽ cảnh ? Nêu nội dung tranh Tranh vẽ cảnh ?

- Kể nhóm :

- Thi kể chuyện nhóm Giáo viên học sinh nhận xét - Nhận xét :

Nội dung - cách diễn đạt -kể sáng tạo

- học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh quan sát tranh SGK nhớ lại nội dung đoạn truyện kể

- Long Vương tặng chàng viên ngọc quý

- Người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc quý

- Mèo bắt Chuột tìm ngọc

- Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy biến - Quạ van lạy xin trả ngọc

- Chàng trai mừng rỡ nhận lại viên ngọc quý

- Kể theo nhóm

(9)

b Kể toàn câu chuyện : - Giáo viên treo tranh

Giáo viên học sinh nhận xét bình chọn cho nhóm

- Chọn bạn kể hay

- Giáo viên tuyên dương khen thưởng nhóm kể hay

Củng cố: (1')

Nêu nội dung câu chuyện Câu chuyện có nhân vật ?

Em thích nhân vật câu chuyện Vì ?

Câu chuyện khuyên em điều ? -GV khen ngợi HS kể chuyện hay

Dặn dò:(1')

-VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- tổ cử đại diện thi kể câu chuyện trước lớp

Câu chuyện khen ngợi vật ni nhà tình nghĩa , thông mnh thực bạn người

Câu chuyện có nhân vật:

( chàng trai , Long Vương , Chó , Mèo , Chuột , Quạ , người đánh cá , Cá ) Em thích Chó thơng minh Em thích Mèo có tình có nghĩa

Cần phải đối xử thân với vật nuôi nhà

Tiếng việt

luyện đọc bài: THÊM SỪNG CHO NGỰA (2T) I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn , biết ngắt nghỉ chỗ

+ Biết đọc truyện với giọng vui Phân biệt lời người kể với lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ ngữ : Hí hốy , giải thích

- Cảm nhận tính hài hước truyện : cậu bé vẽ ngựa không ngựa lại nghĩ cần thêm sừng cho vật ngựa , vật thành ngựa

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học: ổn định: (1')

Kiểm tra: (2') - HS đọc gà '' tỉ tê '' với gà.

Bài mới: (30')

* Giới thiệu : * Giảng : a Luyện đọc:

- HD H/S luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Học sinh ý lắng nghe

(10)

- Đọc câu

- GV rèn phân tích cho HS - Đọc đoạn trước lớp

- Giáo viên hướng dẫn cách đọc số câu dài

- Bài chia đoạn

Đ1: Từ đầu …vẽ ngựa Đ2 : tiếp ….khoe với mẹ Đ3 : lại

- GV giải nghĩa từ

em hiểu từ hí hốy có nghĩa ?

- Nói để người khác hiểu cịn nói ntn?

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm b Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1:

Bin ham vẽ ?

Bin định vẽ ?

Câu hỏi 2:

Vì me hỏi '' vẽ ? '' Câu hỏi :

Bin định chữa vẽ ?

Truyện đáng cười câu nói Bin Bin ngây thơ cần vẽ thêm sừng cho vật tranh vật trở thành bị

Câu hỏi :

Em nói vài câu để Bin khỏi buồn

+ Người mẹ so sánh với hình ảnh nào?

c Luyện đọc lại :

gv hướng dẫn học sinh đọc theo vai

- HS nối tiếp đọc đoạn

1 em đọc giải giải thích

- HS đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc

- 1em đọc đoạn1 , - em đọc câu hỏi1

- Trên nhà , sân gạch chỗ có vẽ Bin , vẽ phấn , vẽ than

- Bin định vẽ ngựa nhà - Cả lớp đọc thầm đoạn lại

- Mẹ khơng nhận ngựa Bin vẽ khơng giống ngựa - Vẽ thêm sừng để vật tranh trở thành bò

- em đọc câu hỏi

Bin ! Bạn tập vẽ bạn vẽ vật bạn mong muốn - Có cơng mài sắt có ngày nên kim bạn

- nhóm tự phân vai đọc với giọng nhân vật

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nội dung bài: Học sinh thấy cậu bé vẽ ngựa

không ngựa lại nghĩ cần thêm sừng cho vật ngựa , vật thành ngựa

(11)

5 Dặn dị:(1')

Thủ cơng

GẤP , CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE I Mục tiêu:

- HS gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Giáo dục học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Đồ dùng dạy học:

- Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Quy trình gấp ,cắt ,dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe - Giấy thủ công , giấy màu , kéo , hồ dán

III Hoạt động dạy học: ổn định: (1')

Kiểm tra: (2') - Kiểm tra chuẩn bị học sinh.

Bài mới: (30')

* Giới thiệu : * Giảng : a GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe -Nêu giống hình :

- Các hình khác điểm ? b GV hướng dẫn mẫu:

Bước 1:

Gấp , cắt biển báo cấm đỗ xe - Gấp cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh

Gấp , cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh

Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài rộng làm chân biển báo

Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe

Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng 1/2

Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ

Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh

-HS quan sát hình mẫu nhận xét với hình học

Về hình dạng : Đều có dạng hình trịn , chân có đế , có kích thước

Cách bố trí bên hình trịn

-Học sinh quan sát thao tác GV

-HS quan sát bước theo quy trình

HS thực hành gấp , cắt giấy nháp

-HS quan sát GV làm

Học sinh thực hành dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

Củng cố:(1') - Nhắc lại nd bài: Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao

thơng

(12)

5 Dặn dò:(1')

Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2017

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ(tt)

I.Mục tiêu:

- Giúp HS : Củng cố cộng , trừ nhẩm phạm vi bảng tính cộng , trừ viết (có nhớ ) phạm vi 100 Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ Củng cố giải tốn nhận dạng hình tứ giác

- Rèn cho học sinh có kĩ làm tốn nhanh, xác - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học.

1 ổn định: (1') 2 Kiểm tra:

* Giảng : Bài : Nêu yêu cầu

Em có nhận xét kết phép tính + + ?

( tính chất giao hốn phép cộng : ta đổi chỗ số hạng kết khơng thay đổi )

Bài 3:Tìm x

-x giữ vai trò ntn phép tính

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?

- Muốn tìm SBT ta làm ntn? - GV HS chữa

Bài4 : Nêu y/c

- 2HS nêu lại đề tốn Tính nhẩm

học sinh làm miệng nêu kết phép tính + = 14 + = 14

+ = 14 + = 14 14 - = 12 - = 16 - = 18 - = - em đọc yêu cầu học sinh làm vào bảng

36 100 48 100 100 83

+ - + - - +

36 75 48 25 17 72 25 96 75 98 100 - Chữ số hàng ĐV thẳng hàng ĐV.Thực theo thứ tự từ phải sang trái

- em nêu y/c toan x số hạng chưa biết x số bị trừ

-Lấy tổng trừ số hạng biết -Lấy hiệu cộng với số trừ

x + 16 = 20 x - 28 = 14 x = 20 - 16 x = 14 + 28 x = x = 42 - em đọc y/c

(13)

Hướng dẫn học sinh tóm tắt tốn Bài tốn cho biết ?

Bài tóan hỏi ?

Bài : Khoanh vào chữ đặt trước kết

Anh : 50 kg Em nhẹ : 16 kg Em :…kg ? Bài giải

Em cân nặng số kg : 50 - 16 = 34 ( kg )

Đáp số : 34 kg - em đọc yêu cầu

học sinh quan sát hình nhận xét có hình tứ giác

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nội dung bài: Củng cố cộng , trừ nhẩm

trong phạm vi bảng tính cộng , trừ viết (có nhớ ) phạm vi 100 - Liên hệ, nhận xét

5 Dặn dị:(1')

Chính tả ( Nghe - viết ) TÌM NGỌC

I M ục đích yêu cầu :

- Nghe, viết xác, trình bầy đúng1 đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Tìm ngọc

- Làm tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : ui / uy ; r/ d / gi ( et/ ec )

- Giáo dục học sinh có ý thức " Rèn chữ giữ vở"

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học. ổn định: (1')

Kiểm tra: (2') - HS viết bảng :

Trâu , ngồi ruộng , nối nghiệp

nơng gia , quản công , lúa , cỏ - GV nhận xét, đánh giá

Bài mới: (30')

* Giới thiệu : * Giảng : a Hướng dẫn nghe viết:

- Giáo viên đọc đoạn văn lần - Hướng dẫn học sinh viết : - Chữ đầu đoạn viết ? - Tìm chữ em hay viết sai

- GV đọc từ khó

- GV nhận xét HS - GV đọc

- Viết lùi vào ô

Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa Viết bảng

(14)

- Chấm chữa

b Hướng dẫnhọc sinh làm tập tả

Bài 2:

- Điền vào chỗ trống ui hay uy?

Giáo viên hướng dẫn học sinh điền ui hay uy vào chỗ chấm

Bài : Điền vào chỗ trống a/ r , d hay gi ?

b/ et hay ec ?

Nhận xét làm học sinh

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào

chàng trai xuống thủy cung Long Vương tặng viên ngọc quý Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi , Chó Mèo an ủi chủ

- em đọc yêu cầu rừng núi giang dừng lại rang tôm Lợn kêu eng éc

hét to - mùi khét

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nội dung bài: Học sinh nghe, viết xác,

trình bầy đúng1 đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Tìm ngọc - Liên hệ, nhận xét

5 Dặn dò:(1')

Tập đọc

GÀ '' TỈ TÊ '' VỚI GÀ I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn , biết nghỉ sau cácdấu câu

Biết đọc với giọng kể tâm tình , thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn

- Hiểu nghĩa từ khó : Tỉ tê , tín hiệu , xơn xao , hớn hở

Hiểu nội dung : Loài gà biết nói với , có tình cảm với , che chở , bảo vệ yêu thương người

-Tranh minh hoạ SGK

2 Kiểm tra: (2') - HS đọc : Tìm ngọc.

3 Bài mới: (30')

* Giới thiệu :

Trong tiết tập đọc hơm , em đọc có tên Gà '' tỉ tê '' với gà Với đọc , em thấy loài gà biết nói chuyện với ngơn ngữ riêng chúng Chúng có tình cảm , biết thể tình cảm với chẳng khác người

* Giảng : a.Luyện đọc:

- GV hướng dẫn h/s luyện đọc kết

(15)

hợp giải nghĩa từ - Đọc câu:

- GV rèn phát âm cho h/s - Đọc đoạn trước lớp:

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc số câu dài

- Đọc đoạn trước lớp - Giáo viên giải nghĩa số từ "Tỉ tê" có nghĩa ? Âm , cử , hình vẽ dùng để báo tin cịn nói ntn ?

Em hiểu từ xơn xao có nghĩa

Hớn hở

Bài chia làm đoạn

Đoạn : Từ đầu đến đáp lời mẹ Đoạn : Tiếp đến mồi ngon Đoạn : Cịn lại

Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm

- HS đọc nối tiếp câu

- 1, em đọc câu dài bảng phụ

- Học sinh đọc nối tiếp

- em đọc giải - tín hiệu

- âm rộn lên từ nhiều phía

- vui mừng lộ rõ nét mặt tươi tỉnh - Đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc

- GV h/s bình chọn , nhận xét b Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:

Câu hỏi 1:

- Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào?

- Khi gà mẹ gà nói chuyện với cách ? Câu hỏi 2:

- Cách gà mẹ báo cho biết '' khơng có nguy hiểm '' ?

- Cách gà mẹ báo tin cho biết '' Lại mau , mồi ngon ''

- Cách gà mẹ báo tin cho biết '' tai họa ! nấp mau ''

c Luyện đọc lại:

Củng cố:(1')

- Nêu ND

Giáo viên nhận xét học

Dặn dò:(1')

Về nhà em ý quan sát sống vật nuôi nhà để biết điều thú vị

- 1em đọc đoạn 1em đọc câu hỏi

-Từ chúng nằm trứng

- Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng gà phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ - em đọc câu hỏi

- Gà mẹ kêu '' cúc , cúc , cúc ''

- Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh '' cúc , cúc , cúc ''

- Gà mẹ xù lông , miệng kêu liên tục , gấp gáp '' rốc , rốc ''

- Học sinh thi đọc toàn

(16)

Hoạt động tập thể

VĂN NGHỆ - MÚA HÁT (2t) I Mục tiêu :

- Phát động phong trào thi đua học tập tốt, làm nhiều việc tốt để lấy thành tích chào mừng ngày 22 - 12 ( Ngày quốc phịng tồn dân)

- Phát động phong trào tìm hiểu người anh hùng đất nước.Tổ chức thi văn nghệ ca ngợi đội

- Giáo dục học sinh có ý thức vươn lên học tập hoạt động trường lớp

- Bài hát ,múa chủ đề ca ngợi đội

III Các hoạt động dạy học. ổn định:

Kiểm tra: Bài mới:

a Giới thiệu b Giảng

* Phát động phong trào thi đua học tập tốt, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 22- 12

? Ngày 22- 12 ngày gì? - Ngày 22 - 12 ngày Quốc phịng tồn dân

? Ngày kỉ niệm thường dành cho - Ngày thường dành cho ai? đội

? Để chúc mừng ngày lễ chúng - Chúng ta cần phải học tập tốt, làm ta cần phải làm gì? nhiều việc tốt

? Tại phải làm vậy? - Vì đội nguời => GV kết luận: hi sinh tổ quốc

Vì đội người luôn sẵn sàng hy sinh thân đất nước ,đổ sương máu cho độc lập dân tộc,dem lại sống bình cho Để chúc mừng Quốc phịng tồn dân em phải thi đua học tập tốt để dành nhiều điểm , điểm 10 sứng đáng với đội

* Hoạt động chào mừng ngày 22-12 - GV tổ chức cho học sinh thi

*Văn nghệ ca ngợi đội,những -Hs tìm hiểu hát,múa ca người có cơng với đất nước Các đội

(17)

lớp *Giúp đỡ gia đình có cơng với nước

*Thăm đội ,nối chuyện với

Các đội Học sinh tham gia nhiệt tình GV biểu dương học sinh tham

gia vào hoạt động tích cực có hiệu Củng cố:

- Nhận xét học Dặn dò:

- HDHS nhà vận dụng thực tốt theo học

Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017

Tốn

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu:

- Củng cố nhận dạng nêu tên gọi hình học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định điểm thẳng hàng

+ Tiếp tục củng cố xác định vị trí điểm lới vng để vẽ hình - Rèn cho học sinh có kĩ làm tốn nhanh, xác

II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học.

1 ổn định: (1')

2 Kiểm tra: (2') - HS lên bảng làm

x + 16 = 20 x = 20 - 16 x =

35 - x = 15 x = 35 - 15 x = 20 - GV nhận xét đánh giá

* Giảng :

Bài 1: - HS đọc yêu cầu

*Mục tiêu: HS nhận biết hình, nêu tên hình

- Mỗi hình hình ? - Yêu cầu HS quan sát hình trả lời

- HS quan sát

- Hình a hình ? a Hình tam giác

- Hình b hình ? b Hình tứ giác

c Hình tứ giác

- Những hình hình vng ? d Hình vng

g Hình vng (hình vng đặt lệch đi.)

- Hình hình chữ nhật ? e Hình chữ nhật

Bài 2:

(18)

thẳng

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm

- GV hướng dẫn HS vẽ - Đặt trước cho mép thước trùng

với dòng kẻ, chấm điểm vạch thước dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Yêu cầu HS lên bảng vẽ - HS lên bảng

- Cả lớp vẽ vào a

b - Nhận xét vẽ HS

Bài 3:

*Mục tiêu: Nêu tên ba điểm thẳng hàng

- Nêu tên điểm thẳng hàng - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhìn hình vẽ xác định điểm thẳng hàng

- Nhiều HS nêu

- Ba điểm A, B, E thẳng hàng - Ba điểm D, B, I thẳng hàng - Ba điểm D, E, C thẳng hàng

Bài 4: - HS đọc yêu cầu

*Mục tiêu: HS vẽ hình theo mẫu nhận dạng hình

- Vẽ hình theo mẫu

- Yêu cầu HS quan sát hình mẫu chấm điểm nối điểm để có hình nh hình mẫu

4 Củng cố:(1')- Nhắc lại nd bài:Củng cố nhận dạng nêu tên gọi

các hình học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định điểm thẳng hàng

5 Dặn dò:(1')

Tập viết

CHỮ HOA Ơ , Ơ I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ viết chữ

+ Biết viết chữ hoa Ô , Ơ theo cỡ vừa cỡ nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ: Ơn sâu nghĩa nặng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy định

- Giáo dục học sinh có ý thức " Rèn chữ giữ vở"

- Mẫu chữ Ô , Ơ hoa Bảng phụ

(19)

2 Kiểm tra: (2') - Học sinh viết chữ hoa O bảng con.

3 Bài mới: (30')

* Giới thiệu : * Giảng : a.Hướng dẫn viết chữ hoa

- HD học sinh quan sát nhận xét chữ - GV treo chữ mẫu Ô , Ơ

- Các chữ hoa Ô , Ơ giống chữ hoa O viết thêm dấu phụ

- Cách viết : Chữ Ô viết chữ O sau viết thêm dấu mũ có đỉnh nằm ĐK7 Chữ Ơ viết chữ O sau viết thêm râu vào bên phải chữ

GV viết mẫu: Vừa viết vừa nêu cách viết -HD học sinh viết bảng :

GV nhận xét sửa sai cho h/s b HD viết cụm từ ứng dụng: - GV viết cụm từ ứng dụng

- GV giải nghiã cụm từ : Sống có tình nghĩa sâu nặng với

- HD h/s quan sát nhận xét: - Những chữ có độ cao 2,5 li? - Chữ t cao li?

- Chữ cao 1,25 li chữ nào?

- Các chữ lại cao li ?Là chữ nào?

-Nêu cách đặt dấu thanh:

-Nối nét cuối chữ k nối sang chữ ê - HD h/s viết chữ kề vào bảng - GV uốn nắn sửa sai cho h/s c HD h/s viết vào tập viết

- GV theo dõi uốn nắn tư ngồi viết h/s

d GV chữa

- HS quan sát, nhận xét - Chữ Ô viết thêm dấu mũ

Chữ Ơ viết thêm râu vào bên phải chữ - HS quan sát,

- HS viết chữ Ô , Ơ (2-3 lượt)

- HS đọc cụm từ ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng

- K, H - 1,5 li - S

Cao1 li ê,v,a,i;c,n

- Dấu huyền đặt chữ ê - Dấu sắc đặt chữ a

-HS viết

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nội dung bài: Củng cố nhận dạng nêu

tên gọi hình học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định điểm thẳng hàng

5 Dặn dò:(1')

Luyện từ câu

(20)

- Mở rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật Bước đầu biết thể ý so sánh

- Rèn cho học sinh có kĩ nhận biết

- Bảng phụ

- Tranh minh họa tập1 sách giáo khoa

2 Kiểm tra: (2') - Tìm từ trái nghĩa với từ sau : (tốt , ngoan ,

nhanh , trắng) Đặt câu với từ - HS nêu

tốt - xấu ; ngoan - hư ; nhanh - chậm ; trắng - đen Cái bút tốt

Bạn Thủy ngoan Bạn Tuấn chạy nhanh - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: (30')

* Giới thiệu : * Giảng : a HD làm tập

Bài1:

Giáo viên treo tranh minh họa vật

Chọn cho vật từ đặc điểm GV học sinh chữa

-Em nêu câu thành ngữ nói vật

Khỏe trâu Chậm rùa Nhanh thỏ

Trung thành chó Bài 2:

Nêu yêu cầu

Giáo viên hướng dẫn cách làm M : Đẹp tiên

Bài3 : Dùng cách nói để viết tiếp câu sau :

em đọc yêu cầu

- học sinh quan sát tranh minh họa - học sinh gắn thẻ bên tranh vật trâu khỏe - rùa chậm

chó trung thành - thỏ nhanh - học sinh nêu

- HS đọc yêu cầu cuả đề - HS thảo luận nhóm

- HS làm đọc phần làm

cao sếu

(21)

Mắt mèo nhà em tròn …

-Tồn thân phủ lớp lơng màu tro , mượt …

- Hai tai nhỏ xíu …

- Giáo viên học sinh nhận xét làm bạn

- HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm

HS làm vào

học sinh đọc làm

- Mắt mèo nhà em tròn bi ve (tròn nhãn )

- Tồn thân phủ lớp lông màu tro mượt nhung ( mượt tơ ) - Hai tai nhỏ xíu hai búp non

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nd bài: Mở rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật Bước đầu biết thể ý so sánh

5 Dặn dò:(1')

Tiếng việt

Ltvc TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI – CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I Mục đích yêu cầu :

- Mở rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật Bước đầu biết thể ý so sánh

- Rèn cho học sinh có kĩ nhận biết

II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học:

1 ổn định: (1') 2 Kiểm tra:

3 Bài mới: (32')

* Giới thiệu : * Giảng : a HD làm tập

Bài1:

Giáo viên treo tranh minh họa vật

Chọn cho vật từ đặc điểm

GV học sinh chữa

-Em nêu câu thành ngữ nói vật

Khỏe trâu Chậm rùa Nhanh thỏ

- em đọc yêu cầu

(22)

Trung thành chó Bài 2:

Nêu yêu cầu

Giáo viên hướng dẫn cách làm M : Đẹp tiên

Bài3 : Dùng cách nói để viết tiếp câu sau :

- Mắt mèo nhà em tròn …

-Tồn thân phủ lớp lơng màu tro , mượt …

- Hai tai nhỏ xíu …

- Giáo viên học sinh nhận xét làm bạn

chó trung thành - thỏ nhanh - học sinh nêu

- HS đọc yêu cầu đề - HS thảo luận nhóm

- HS làm đọc phần làm

cao sếu

khỏe trâu ( voi ) nhanh chớp ( điện ) chậm rùa ( sên ) hiền Bụt ( đất )

- HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm

HS làm vào

học sinh đọc làm - Mắt mèo nhà em tròn bi ve

( tròn nhãn )

- Tồn thân phủ lớp lông màu tro mượt nhung ( mượt tơ ) - Hai tai nhỏ xíu hai búp non

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nội dung bài: Mở rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật Bước đầu biết thể ý so sánh

5 Dặn dò:(1')

Tốn

Ơn tập phép cộng phép trừ I.Mục tiêu:

- Giúp HS : Củng cố cộng , trừ nhẩm phạm vi bảng tính cộng , trừ viết (có nhớ ) phạm vi 100 Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ Củng cố giải tốn nhận dạng hình tứ giác

- Rèn cho học sinh có kĩ làm tốn nhanh, xác - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học.

1 ổn định: (1') 2 Kiểm tra:

* Giảng : Bài : Nêu u cầu

Em có nhận xét kết

(23)

phép tính + + ? ( tính chất giao hốn phép cộng : ta đổi chỗ số hạng kết khơng thay đổi )

Bài 3:Tìm x

-x giữ vai trị ntn phép tính

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?

- Muốn tìm SBT ta làm ntn? - GV HS chữa

Bài4 : Nêu y/c

Hướng dẫn học sinh tóm tắt tốn Bài tốn cho biết ?

Bài tóan hỏi ?

Bài : Khoanh vào chữ đặt trước kết

học sinh làm miệng nêu kết phép tính

+ = 14 + = 14 + = 14 + = 14 14 - = 12 - = 16 - = 18 - = - em đọc yêu cầu học sinh làm vào bảng

36 100 38 100 100 63

+ - + - - +

26 85 48 45 37 62 15 96 55 94 100 - Chữ số hàng ĐV thẳng hàng

ĐV.Thực theo thứ tự từ phải sang trái

- em nêu y/c toan x số hạng chưa biết x số bị trừ

-Lấy tổng trừ số hạng biết -Lấy hiệu cộng với số trừ

16 + x = 40 x - 56 = 24 x = 40 - 16 x =24 + 57 x = 24 x = 81 - em đọc y/c

Tóm tắt Anh : 45 kg Em nhẹ : 16 kg Em :…kg ? Bài giải

Em cân nặng số kg : 45 - 16 = 29 ( kg )

Đáp số : 29 kg - em đọc yêu cầu

học sinh quan sát hình nhận xét có hình tứ giác

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nội dung bài: Củng cố cộng , trừ nhẩm

trong phạm vi bảng tính cộng , trừ viết (có nhớ ) phạm vi 100 - Liên hệ, nhận xét

5 Dặn dò:(1')

Tự nhiên xã hội

LUYỆN BÀI : PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I Mục tiêu:

(24)

- Có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường

- Giáo dục học sinh yêu quý trường lớp

II Đồ dùng học tập:

- Hình vẽ sách giáo khoa trang 36 - 37

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định: (1') 2 Kiểm tra:

* Giảng : Bài 1: (VBT) Quan sát tranh

- GV HD học sinh làm

- GV nhận xét đánh giá Bài 2: (VBT)

HD HS làm vào VBT

- GV học sinh nhận xét

- HS quan sát tranh

- HS điền đày đủ vào VBT - Nêu rõ nội dung hình

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT - Nêu kết

- Nên: Chơi trò chơi bổ ích, cẩn thận thận trọng chơi

-Không nên: trèo , với tay qua lan can hái hoa , đuổi cầu thang chơi trò chơi nguy hiểm

4 Củng cố : (1') - Nhắc lại nội dung bài: Có ý thức việc chọn

và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường

5 Dặn dò: (1')

Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2017

Chính tả ( Tập chép )

GÀ '' TỈ TÊ '' VỚI GÀ I Mục tiêu :

- Chép lại xác , trình bày đungd đoạn : Gà '' tỉ tê '' với gà Viết dấu hai chấm , dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ

- Luyện viết âm , vần dễ lẫn au / ao ; r/ d / gi - Giáo dục học sinh có ý thức " Rèn chữ giữ vở"

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học : 1 ổn định: (1')

2 Kiểm tra: (2') - Học sinh viết bảng

(25)

3 Bài mới: (30')

* Giới thiệu : * Giảng : a Hướng dẫn tập chép

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép

- Giáo viên đọc mẫu - Đoạn văn nói điều ?

Trong đoạn văn câu lời gà mẹ nói với gà ?

- Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ ? - Luyện viết tiếng khó

- Học sinh chép

- Giáo viên quan sát học sinh viết - Nx chữa bài:

b Hướng dẫn làm tập:

Bài : Giáo viên nêu yêu cầu Điền vào chỗ trống ao hay au?

- Giáo viên học sinh sửa câu bạn điền sai

Bài : Điền an hay anh ?

Giáo viên chữa

- Học sinh quan sát

- Học sinh nghe

- Cách gà mẹ báo tin cho biết '' Khơng có nguy hiểm ''

'' Lại mau , mồi ngon ''

- Cúc , cúc cúc '' tiếng kêu đều , nghĩa : '' khơng có nguy hiểm '' ,kêu nhanh kết hợp với động tác bới đất nghĩa : '' lại mau"

- Dấu hai chấm dấu ngoặc kép - Viết bảng : kiếm mồi , nguy hiểm

- Học sinh nhìn bảng chép

- em đọc yêu cầu - Học sinh làm

Sau đợt rét đậm , mùa xuân Trên gạo đồng , đàn sáo chuyền cành lao xao Gió rì rào báo tin vui , giục người ta mau đón chào mùa xuân

1 vài em đọc làm - em nêu yêu cầu - Học sinh làm

bánh rán gián dành dụm tranh dành dán giấy bánh rán

4 Củng cố : (1') - Nhắc lại nội dung bài: Chép lại xác , trình

bày đungd đoạn : Gà '' tỉ tê '' với gà Viết dấu hai chấm , dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ

5 Dặn dò: (1')

Tốn

ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu :

(26)

+ Xem tờ lịch để biết số ngày tháng ngày tuần lễ + Xác định thời điểm ( qua xem đồng hồ )

- Rèn cho học sinh có kĩ làm tốn nhanh, xác

- Cân đồng hồ , tờ lịch năm , đồng hồ

III Hoạt động dạy học : 1 ổn định: (1') 2 Kiểm tra:

* Giảng : Hướng dẫn học sinh làm tập Bài :

- Giáo viên nhận xét kết làm học sinh

Bài : Xem lịch cho biết Hướng dẫn học sinh xem lịch

Em nghỉ ngàythứ bảy ngày chủ nhật Trong tháng 12 em nghỉ ngày ?

Bài : Hướng dẫn học sinh xem lịch tháng 10 , tháng 11 , tháng 12

Bài :

Hướng dẫn học sinh quan sát tranh

- em nêu yêu cầu

- Học sinh quan sát hình vẽ đặt cân nêu

- Con vịt cân nặng kg - Gói đường cân nặng kg - Lan cân nặng 30 kg

- em nêu yêu cầu Tháng 10 có 31 ngày

Tháng 10 có ngày chủ nhật ngày mùng , 12 , 19 , 26

Tháng 11 có 30 ngày có ngày chủ nhật , có ngày thứ năm

Tháng 12 có 31 ngày Có ngày chủ nhật Có ngày thứ bảy

Em nghỉ ngày

(27)

Củng cố : (1')

- Muốn biết trọng lượng người hay vật người ta dùng vật để đo ?

- Để biết thời gian ngày người ta dùng vật để xem ? - Để biết thời gian tháng , năm người ta dùng vật ?

- Giáo viên - Liên hệ, nhận xét

- Dùng cân

- Đồng hồ

- Dùng lịch

5 Dặn dò: (1')

Đạo đức

GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiếp) ( gdbvmt )

( Mức độ tích hợp: Toàn phần)

I Mục tiêu :

- HS biết thực giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Học sinh có thái độ tơn trọng quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng Biết liên hệ giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng thực tiễn hàng ngày

- Giáo dục học sinh có thái độ tơn trọng quy định trật tự , vệ

sinh nơi công cộng II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học :

ổn định: (1')

Kiểm tra: (2') -Vì phải giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng?

Bài mới: (30')

* Giới thiệu :

* Gi ng b i : ả à

Hoạt động 1:

* Mục tiêu : Giúp học sinh thực hành vi giữ vệ sinh nơi cơng cộng việc làm thân

* Cách tiến hành :

Giáo viên hướng dẫn , giao việc cụ thể cho nhóm

Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nhận xét đánh giá cơng việc nhóm

Các em vừa làm cơng việc gì?

Giờ nơi sân trường trông

- Học sinh thực hành dọn vệ sinh sân trường

- Học sinh thực hành theo nhóm Nhóm :Quét sân

Nhóm : Tưới Nhóm : Hót đổ rác

(28)

như ?

Giáo viên khen ngợi số em có ý thức tốt dọn vệ sinh

* Kết luận : Mọi người phải giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng Đó nếp sống văn minh giúp cho cơng việc người đựơc thuận lợi , môi trường lành có lợi cho sức khỏe

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nội dung bài: Học sinh có thái độ tôn trọng

những quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng Biết liên hệ giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng thực tiễn hàng ngày

5 Dặn dị:(1')

Tập làm văn

NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ – LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu :

- Rèn kỹ nói : Biết cách thể ngạc nhiên , thích thú - Rèn kỹ viết : biết lập thời gian biểu

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy học : 1 ổn định: (1')

2 Kiểm tra: (2') - 2, HS Kể vật ni đọc làm

3 Bài mới: (30')

* Giới thiệu : * Giảng : Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài :

Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đọc thầm lời bạn nhỏ tranh để hiểu tình tranh từ hiểu lời nói cậu trai

Bài tập :

Giáo viên hướng dẫn học sinh cách nói để thể ngạc nhiên thích thú

Bài tập : ( viết )

Lập thời gian biểu buổi sáng chủ nhật bạn hà

- em đọc yêu cầu - lớp đọc thầm yêu cầu

- Học sinh quan sát tranh Ôi ! Quyển sách đẹp ! Con cảm ơn mẹ

3, học sinh đọc lời cảm ơn mẹ - em đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm yêu cầu học sinh phát biểu ý kiến

Ôi ! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cảm ơn bố

- em đọc yêu cầu - Học sinh làm

Thời gian biểu sáng chủ nhật bạn Hà

(29)

Giáo viên nhận xét học sinh

dục , đánh rửa mặt

7 15 - 30: Mặc quần áo 7giờ 30 ' : Tới trường dự lễ sơ kết 10 giờ: Về nhà sang thăm ông bà 3, em đọc lại thời gian biểu bạn Hà

4 Củng cố : (1') - Nhắc lại nội dung Biết cách thể ngạc

nhiên, thích thú Rèn kỹ viết : biết lập thời gian biểu

5 Dặn dò: (1')

Đạo đức

LUYỆN BÀI : GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I Mục tiêu :

- HS biết thực giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Học sinh có thái độ tơn trọng quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng Biết liên hệ giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng thực tiễn hàng ngày - Giáo dục học sinh có thái độ tơn trọng quy định trật tự , vệ sinh nơi công cộng

III Các hoạt động dạy học :

ổn định: (1')

Kiểm tra: (2') -Vì phải giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng?

Bài mới: (30')

* Giới thiệu :

* Gi ng b i : ả à

Hoạt động 1:

* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hành vi giữ vệ sinh nơi cơng cộng việc làm thân

* Cách tiến hành:

Giáo viên hướng dẫn , giao việc cụ thể cho nhóm

Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nhận xét đánh giá cơng việc nhóm

Các em vừa làm cơng việc gì?

Giờ nơi sân trường trông ?

Giáo viên khen ngợi số em có ý

- Học sinh thực hành dọn vệ sinh sân trường

- Học sinh thực hành theo nhóm Nhóm :Quét sân

Nhóm : Tưới Nhóm : Hót đổ rác

(30)

thức tốt dọn vệ sinh

* Kết luận : Mọi người phải giữ trật tự , vệ sinh nơi cơng cộng Đó nếp sống văn minh giúp cho công việc người đựơc thuận lợi , mơi trường lành có lợi cho sức khỏe

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nội dung bài: Học sinh có thái độ tơn trọng

những quy định trật tự vệ sinh nơi cơng cộng Biết liên hệ giữ gìn vệ sinh nơi công cộng thực tiễn hàng ngày

- Liên hệ, nhận xét Dặn dị:(1')

An tồn giao thơng

Bài 6:

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP I- Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận thấy ưu điểm tồn tuần - Học sinh nắm phướng hướng tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý tức kỷ luật cao

II- Các hoạt động dạy học:

ổn định: (1')

Kiểm tra:

Bài : (30')

a- Nhận xét ưu điểm tồn tuần

- Giáo viên nêu yêu cầu - Các tổ trưởng nhận xét ưu điểm tồn cá nhân tổ

- Lớp trưởng nhận xét đánh giá xếp loại tổ

- Giáo viên nhận xết đánh giá * Biểu dương học sinh thực tốt kế hoạch đề * Nhắc nhở phê bình học sinh thực chưa tốt

b - Phương hướng tuần sau: - Giáo viên đề phương hướng

tuần sau mặt + Học tập + Chuyên cần + Nề nếp + Thể dục

(31)

Củng cố dặn dò: (4')

- Nhắc lại nội dung sinh hoạt - Nhận xét học

(32)

Thủ công

LUYỆN : GẤP , CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE I Mục tiêu:

- HS gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Giáo dục học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học:

ổn định: (1')

Kiểm tra: (2') - Kiểm tra chuẩn bị học sinh.

Bài mới: (30')

* Giới thiệu : * Giảng : a GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe -Nêu giống hình :

- Các hình khác điểm ? b GV hướng dẫn mẫu:

Bước 1:

Gấp , cắt biển báo cấm đỗ xe - Gấp cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh

Gấp , cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh

Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài ô rộng ô làm chân biển báo

Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe

Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng 1/2

Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ

Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh

-HS quan sát hình mẫu nhận xét với hình học

Về hình dạng : Đều có dạng hình trịn , chân có đế , có kích thước Cách bố trí bên hình trịn

-Học sinh quan sát thao tác GV

-HS quan sát bước theo quy trình

HS thực hành gấp , cắt giấy nháp

-HS quan sát GV làm

Học sinh thực hành dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

4 Củng cố:(1') - Nhắc lại nd bài: Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ

giao thông

(33)